文言文断句教案

复习专题：文言文断句教案

大目湾实验学校秦清萍

一、设计思想：

以初中阶段的“文本为范”，在细品文章的基础上摸索断句的一些方法与规律，并运用这些方法准确地给课外文言句子断句。

二、教学目标：

1、知识目标：了解什么叫断句及断句的作用。

2、能力目标：以课文为载体，摸索总结归纳断句的方法，并通过课外练习加以巩固，提高阅

读浅易文言文的能力；

3、情感目标：诵读课外古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味

和审美情趣。

三、重点难点

重点：文言文断句方法的归纳与运用。难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律。

一、导入：一则小故事

1、请你断案：没有标点的遗嘱：

「七十老翁产一子人曰非是我子也家业尽付与女婿外人不得干预」

——财产归谁？

七十老翁产一子，人曰“非是我子也”。家业尽付与女婿，外人不得干预。

——给女婿

七十老翁产一子，人曰“非”。是我子也，家业尽付与。女婿外人，不得干预。

——给幼子请生思考，这两则小故事说明了什么道理？

明确断句的重要性：断句的位置不同，产生的语义也不同

二、什么叫句读

因为古书无标点，古人读书都要自己断句。旧时，在一句话的末了断开作较长停顿，叫“句”；

在一句之内语气停顿的地方断开作小停顿，叫“读”（dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。

断句是文言阅读的基本功。最近几年，断句频频出现于中考试卷的舞台。

考题回放：

（2015宁波市中考）用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）

以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。

（2016宁波市中考）用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）

泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。

（2017宁波市中考）（限断三处）（3分）

王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然

（2017年杭州市中考题）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）（3分）A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。

B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。

D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

得出两种考试题型：

1．下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题）

2．用斜线“／”给下面文言文断句，一般注明断几处。

三、细品读知方法巧断句

提示：断句有两种，句中断句和句间断句。今天这节课老师就带着同学们以我们初中阶段所学的“文本为范”，一起摸索句间断句的一般规律。

文本（一）

暮寝而思之∕曰∕吾妻之美我者

子墨子曰∕请献十金∕公输盘曰∕吾义固不杀人

刿曰/未可/齐人三鼓/刿曰/可矣/齐师败绩/公将驰之

（引导思考：在哪个字后面都断开？）（“曰”字后）

注意：1、文言文中人物说话常用“曰、云、言、谓、道”为标志，遇到对话时，可根据这些词判断出问者、答者，明辨句读。

小结：找对话标志词。

牛刀小试：上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳。

（上问曰/如我/能将几何/信曰/陛下不过能将十万/上曰/ 于君何如/曰/臣多多而益善耳。）

文本（二）：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣

天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/ 不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。

（思考：在哪些字的前后断开——“乎、矣、则”）

古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志，通过虚词断句。

小结：找虚词。

看提纲回顾课文完成补充资料一：

补充资料一：

1、句首虚词：如“夫、盖、若夫、至若、其、安、岂”等前面可断开。

句首的时间词：如“顷之、未几、已而、既而、俄而”等前面可断开。

句首的关联词：如“则、是故、于是、然而、无论、虽、是以、假使、然则、遂”等

前面可断开。

句首相对独立的叹词，如“嗟夫、呜呼”等前后都可断开。

2、常在句尾的虚词：如“也、焉、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、而已”等

后面可断开。

小结方法一：找词语（对话标志词、虚词），定句读（板书）

文本（三）

舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市——孟子《生于忧患，死于安乐》

舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间/胶鬲举于鱼盐之中/管夷吾举于士/孙叔敖举于海/百里奚举于市。

（思考：每句话开头是什么词？）——名词——为什么？（因为名词或代词很多情况下在句中作主语，所以要断开）

文本（四）

臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。

——《邹忌讽齐王纳谏》

（引导学生思考：1、找出这句话中所有的名词？2、是不是所有名词前都断开？那怎么断？）——得出注意点1。

臣诚知不如徐公美/臣之妻私臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公。

注意：文言文中名词（代词）常作主语、宾语，主语前与宾语后一般要断开。名词如朝代、国名、人名、地名、官职、谥号等。

牛刀小试：

3、是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文徵仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽权以问仪仪善其计劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。（吕蒙图袭关羽/ 权以问仪/ 仪善其计/ 劝权听之。）

练习回放：（让学生分析怎么断句及理由）

1、又松竹影交加翠影被面月光落洒杯中波动影摇（限断三处）（2017年温州市中考）

（明确：又松竹影交加／翠影被面／月光落洒杯中／波动影摇）

（翻译：加上松竹影子摇曳，翠绿的影子遮盖着面庞，月光映入酒杯中，杯中月影摇曳生姿）

2、今妻皆有饥色矣君过而遗先生食先生又辞岂非命哉（断三处）（课前练习）

（今妻皆有饥色矣/ 君过而遗先生食/先生又辞/ 岂非命哉）（断三处）

（翻译：现在我们面有饥色，郑相子阳瞧得起先生方才把食物赠送给先生，可是先生却拒不接受，这难道不是命中注定要忍饥挨饿吗？）

练习回放：《游白水书付过》苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家二鼓复与过饮酒食余甘煮菜顾影颓然不复甚寐。书以付过。东坡翁。

问：给文中画横线句断句（限断四处）

到家二鼓/复与过饮酒/食余甘煮菜/顾影颓然/不复甚寐

（翻译：回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜，回头看自己的影子，有种萧条感，就再也睡不着了。）

思考：找不到主语了怎么办？

注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了或有时省略，那可以找动词来确定句读。（一个完整的句子一般包括主语和谓语）

小结方法二：明成分，定句读（板书）

回放浙江省中考题：（让学生分析怎么断句及理由）

1、（端）以为异物取以归贮瓮中蓄之十数日（限断三处）（2017年衢州市中考）

明确：（端）以为异物／取以归／贮瓮中／蓄之十数日

（翻译：谢端认为是异物，把它拿出来带回家，藏在瓮中，养了十几天。）

2、（2017宁波市中考）（限断三处）（3分）

王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然

（明确：王怒甚／裂其幅／驱之出／酒固怡然）

(翻译：郡王很生气，把他的画撕裂，赶他出门，刘酒仍然很高兴。)