汽车构造-说课
汽车构造说课稿
汽车构造说课稿《汽车构造》说课一、课程的基本情况（一）课程名称：汽车构造（二）课程性质：专业课（三）总课时及学分：96/5（64理论教学、32实践教学，一周的汽车构造拆装实习）（四）前续课程：工程制图、工程力学、电子电工技术、机械设计基础后续课程：汽车电器电子设备、汽车检测与维修、现代汽车电控技术等专业课（五）课程地位及作用：为汽车类专业（包括汽车运用技术和汽车服务与营销专业）的必修课程，也是在专业培养中学生首先学习的专业课。
通过本课程的学习使学生对汽车的基本结构和现代轿车的结构、工作原理有较详细的认识和掌握，为后续专业课程的学习和维修基本技能的培训打下良好的基础。
（六）教学目的：理论方面，了解并掌握汽车的基本结构特别是现代轿车的结构及工作原理；实践方面，通过仿真教具、计算机仿真拆装和实物拆装，掌握汽车基本结构、各部件的功用、实际位置及相互间的运动关系等；思想道德方面，激发专业热情、建立职业意识和职业道德。
（七）教材选用：国家高职高专汽车技术规划教材（八）学习重点：发动机、底盘及汽车电器等学习难点：现代轿车电控技术、自动变速器二、课程设置（一）课程定位课程的定位紧紧围绕汽车类专业的培养目标和岗位核心能力进行，对学生职业能力及职业素质的提高起着关键的作用。
1、培养目标以面向汽车后市场，从事汽车维修、检测、管理、评估、保险、销售等工作，适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的有较强动手能力和创新精神的高技能人才。
2、职业岗位核心能力（1）汽车运用技术专业：汽车拆装、检查、修理能力，汽车故障诊断能力，汽车性能检测能力，汽车维修企业管理能力。
（2）汽车技术服务与营销专业：一定的汽车技术服务与营销、二手车评估、保险与理赔、电子商务的能力。
（二）课程设计在课程设计的过程中，以职业能力为重点，并通过工学结合、企校合作方式，对汽车行业的市场需求进行较充分的调查，对整个课程体系特别是汽车构造的课程进行多次的设计与修改以尽量适应汽车行业的发展及需求。
教案汽车构造教案(朱明zhubob)
教案汽车构造教案(朱明zhubob)第一章：汽车构造概述教学目标：1. 了解汽车的基本构造和组成部分。
2. 掌握汽车的主要系统及其功能。
3. 理解汽车构造的重要性和意义。
教学内容：1. 汽车的基本构造和组成部分。
2. 汽车的主要系统及其功能。
3. 汽车构造的重要性和意义。
教学方法：1. 讲授法：讲解汽车构造的基本概念和组成部分。
2. 互动法：引导学生参与讨论汽车的主要系统和功能。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解汽车构造的重要性。
教学资源：1. 汽车构造图片和图表。
2. 汽车视频资料。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考汽车构造的意义和重要性。
2. 讲解汽车的基本构造和组成部分：介绍汽车的各种系统和部件。
3. 探讨汽车的主要系统及其功能：讲解发动机、传动系统、制动系统等的作用。
4. 分析实际案例：通过案例分析，让学生了解汽车构造对汽车性能和安全的影响。
5. 总结和复习：回顾本章内容，巩固学生对汽车构造的理解。
作业与评估：1. 课堂练习：绘制汽车的基本构造图。
2. 小组讨论：分析汽车构造对汽车性能和安全的影响。
3. 课后作业：阅读相关资料，深入了解汽车构造的细节。
第二章：发动机构造与原理教学目标：1. 了解发动机的基本构造和原理。
2. 掌握发动机的主要部件和功能。
3. 理解发动机工作原理和性能指标。
教学内容：1. 发动机的基本构造和原理。
2. 发动机的主要部件和功能。
3. 发动机工作原理和性能指标。
教学方法：1. 讲授法：讲解发动机的基本概念和工作原理。
2. 互动法：引导学生参与讨论发动机的主要部件和功能。
3. 实验法：进行发动机实验，让学生亲身体验发动机的工作原理。
教学资源：1. 发动机图片和图表。
2. 发动机实验设备。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考发动机的重要性和作用。
2. 讲解发动机的基本构造和原理：介绍发动机的各种部件和功能。
3. 探讨发动机的主要部件和功能：讲解气缸、活塞、曲轴等的作用。
汽车构造说课稿
• 水冷系的作用及冷却介质循环流动管路， 主要原件的结构和工作过程
• 机油泵、机油滤清器、机油冷却器的主要 元件的结构及润滑系统油路
• 掌握电控点火系统的控制过程
•
2 幻灯片
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汽车构造说课稿
教学难点
• 汽车总体构造
• 发动机的总体构造及工作原理
• 干、湿式气缸套的区别
• 发动机在不同工况下的混合气浓度
5、通过实训培养学生观察、实验、自学等方 面的能力。
幻灯片 2
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汽车构造说课稿
考核
幻灯片 2
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汽车构造说课稿
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/23
汽车构造说课稿
• 冷却系统大、小循环
• 影响点火性能的因素
• 点火提前角对发动机工况的影响
•
幻灯片 2
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汽车构造说课稿
教学方法
• 基于上面教材分析，我根据自己教学经验 和学生实际情况，突出以下几个方面：
1、创设情景事例，充分调动学生的求知欲， 激发学生的探究心理；
2、应用启发式教学方法，把教和学综合起来 统一运用于教学过程；
教学难点
教学重点
教学重点
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汽车构造说课稿
教材分析
• 本次用的教材是《汽车构造》（上册）第 五版 吉林大学汽车工程系陈家瑞主编 人
民交通出版社出版 2005.9
• 本书通过对典型事例的分析，系统阐述了
现代汽车构造和工作的基本原理，使学生
更容易接受理解汽车构造。全书主要内容
有：总论和一篇（共12章）都关于汽车发 动机的构造和原理。
汽车构造 说课稿
利用多媒体教学和仿 真模拟技术等先进的 教学手段进行教学； 运用课堂教学与实训 教学、课内教学与课 外教学（课外讲座、 技能竞赛、车迷协会、 课题研究）等多种方 式。
5、案例讲解
一、教材分析
1)、地位作用
液压式制动系 1学时
本节选自《制动系》第二小节，建立在制动系功用 和类型的课程基础上，主要阐述液压式制动系的基本 结构组成与工作原理，是分析盘式制动器的基础，对 于汽车维修中制动器的拆装与调整有重要指导意义。
2)、教学目标 • 知识目标： 掌握液压式制动系的基本结构组成； 理解液压制动系的工作原理 ； 了解鼓式制动器的特点。 • 能力目标：培养学生观察、分析及综合归纳能力。 3)、重点与难点 • 重点：液压式制动系的基本结构组成； • 难点：液压式制动系的工作原理 。
二、教学方法
视觉图象法：通过具有视觉冲击效果的视频片段和课件
顶岗实习 汽车维护与检验 后续课程 汽车检测与故障诊断技术 。。。。。 汽车技术服务 汽车维修
。。。。。
岗位 对职业岗位能力的形 成起主要支撑作用
汽车构造
前后课程 先行课程
机械基础
机械制图 汽车概论
2、课程设计
设计理念
以熟练掌握汽车构造这门课为主要目标
以理实一体化方式为主导去实现目标
以课堂互动、课后作业、等方式去加强目标 以竞赛、平时下厂实习来检验目标
4、课程特色
任务引领、项目驱动 理实一体、工学结合 手段先进、方法多样
以“汽车维修的 岗位工作任务” 为引领，以“汽 车中各个系统、 机构或总成维修 的工作项目”为 导向来设计教学 内容。
将课堂理论教学、 现场实物教学和实 训教学紧密结合； 理论知识考试与实 践技能考核相结合； 工学结合，融 “教”、“学”、 “做”为一体。
汽车构造说课稿
汽车构造说课稿标题：汽车构造说课稿引言概述：汽车是现代社会不可或缺的交通工具，其构造复杂多样，包括引擎、底盘、车身等多个部分。
本文将详细介绍汽车构造的各个部分，以帮助大家更好地了解汽车的组成和运行原理。
一、引擎部分：1.1 引擎是汽车的心脏，负责产生动力驱动汽车前进。
1.2 引擎包括气缸、活塞、曲轴等部件，通过燃烧混合气体产生动力。
1.3 不同类型的引擎有汽油引擎、柴油引擎和电动引擎等，各有特点和适用范围。
二、底盘部分：2.1 底盘是汽车的支撑结构，支撑车身和传递动力。
2.2 底盘包括悬挂系统、转向系统和制动系统等组成部分。
2.3 悬挂系统负责减震和支撑车身，转向系统控制车辆的方向，制动系统用于减速和停车。
三、车身部分：3.1 车身是汽车的外壳，包括车门、车窗、车顶等部分。
3.2 车身材料有钢铁、铝合金等，不同材料影响汽车的重量和安全性。
3.3 车身设计不仅考虑美观，还要考虑气动性能和安全性能。
四、传动系统部分：4.1 传动系统将引擎产生的动力传递到车轮，推动汽车前进。
4.2 传动系统包括变速箱、传动轴和差速器等组成部分。
4.3 不同类型的传动系统有手动变速箱和自动变速箱，各有优缺点。
五、电子系统部分：5.1 电子系统是现代汽车的重要组成部分，控制车辆的各项功能和性能。
5.2 电子系统包括发动机控制单元、车载娱乐系统和安全气囊系统等。
5.3 电子系统的发展使汽车更加智能化和便利化，提升了驾驶体验和安全性能。
结语：通过本文的介绍，希望读者能更全面地了解汽车的构造和各个部分的功能。
汽车作为现代交通工具，其构造复杂多样，需要不同部分的协同合作才能正常运行。
对汽车构造的深入了解，有助于我们更好地使用和维护汽车，提升驾驶安全和舒适性。
《汽车构造》教案
《汽车构造》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身和电气设备四个部分；（2）掌握发动机的主要组成部分及其工作原理；（3）熟悉底盘的结构和功能，包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统；（4）了解车身的基本构成，包括车身壳体、车门、车窗和车顶等；（5）掌握汽车电气设备的基本组成，包括电源、启动系统、点火系统和照明系统等。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物和图片，分析汽车各部分的结构特点；（2）利用模型和示意图，讲解发动机和底盘的工作原理；（3）结合案例，分析汽车故障的原因和解决方法；（4）开展小组讨论，探讨汽车行业发展趋势和新技术应用。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的创新意识，鼓励他们参与汽车设计和制造；（2）培养学生关注交通安全，提高他们的安全驾驶意识；（3）培养学生热爱汽车事业，激发他们对汽车行业的兴趣。
二、教学内容1. 第四章：发动机（1）汽油发动机的构造与工作原理；（2）柴油发动机的构造与工作原理；（3）发动机的保养与维修。
2. 第五章：底盘（1）传动系统的结构与功能；（2）行驶系统的结构与功能；（3）转向系统的结构与功能；（4）制动系统的结构与功能；（5）底盘的保养与维修。
三、教学资源1. 教材：《汽车构造》教材；2. 实物：汽车模型、发动机模型、底盘零部件等；3. 图片：汽车各部分的结构图片；4. 视频：汽车构造和工作原理的视频资料；5. 网络资源：汽车行业资讯、新技术应用等相关资料。
四、教学方法1. 讲授法：讲解汽车构造的基本知识和原理；2. 演示法：展示实物和图片，让学生直观了解汽车各部分的结构；3. 模型教学法：利用模型和示意图，讲解发动机和底盘的工作原理；4. 案例分析法：分析汽车故障的原因和解决方法；5. 小组讨论法：探讨汽车行业发展趋势和新技术应用。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；2. 考试成绩：期末进行的笔试考核，测试学生对汽车构造知识的掌握程度；3. 实践操作：学生在实验室进行汽车构造模型的组装和调试，检验学生的实际操作能力；4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
《汽车构造》教案
《汽车构造》教案教案名称：汽车构造教学目标：1.了解汽车的基本构造和各部位的作用；2.掌握汽车构造的相关专业术语；3.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学重点：1.汽车的基本构造；2.汽车的各部位及其作用。
教学难点：1.掌握汽车构造的相关专业术语；2.理解汽车各部位的作用及其相互关系。
教学准备：1.PPT；2.汽车构造图；3.汽车模型。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.让学生谈谈自己对汽车的认识和了解；2.引入本节课的主题：“汽车构造”。
Step 2：展示和讲解（15分钟）1.展示PPT和汽车构造图，讲解汽车的基本构造，包括车身、发动机、变速器、传动系统、悬挂系统、制动系统、转向系统、电气系统等；2.详细讲解每个部分的作用和相互关系，引导学生理解汽车构造的基本原理。
Step 3：讨论（15分钟）1.分组让学生讨论汽车构造的关键部位和技术创新；2.汇总每组的讨论结果，展示给全班。
Step 4：互动实践（20分钟）1.分发汽车模型给学生，并让他们对模型进行分解和组装的实践活动；2.引导学生通过实践活动，加深对汽车构造的理解。
Step 5：小结（10分钟）1.带领学生回顾本节课的主要内容；2.强调汽车构造的重要性和未来发展的趋势。
Step 6：作业布置（5分钟）布置阅读相关汽车构造方面的文章，要求学生总结汽车构造的重要部位和作用。
教学反思：通过本节课的教学，学生们对于汽车构造有了较为全面的了解，掌握了相关的专业术语，并且进行了实践活动，加深了对汽车构造的理解。
但是，由于时间有限，本课只涉及了汽车构造的基本知识，对于一些高级的技术和创新没有涉及到，需要在后续的教学中进一步拓展。
汽车构造说课PPT课件
教学实施符合 任务驱动 工作过程
突出学生的主体作用，在任务实施过程中掌握知识和技能
教学过程 坚持做学结合
将知识、技能、态度能力培养贯穿于整个教学过程中
12
课程设计
结构认识实习
教 学 内 容
课程现 场教学
载体:零件
拆装技能实训
13
教学资源之教材
教材特色 ： 弱化构造理论讲解； 强调操作技能培养； 项目化实例为载体，培养自我自我学习能
福建林业职业职业技术学院
《汽车车身构造与维修》
课 程介绍人：李瑞 汇 报 时 间：2014年3月7日
1
1、课程介绍
课程基本信息
专业：汽车检测与维修 汽车营销、汽车电子
汽车车身构造
性质：专业核心课程 总学时： 80
就业岗位：汽车维修工、技术管理人员等 培养目标：会检测 能诊断 懂修理
2
汇报要点
课程标准 教学资源 学情分析及学法指导 教学方法与手段 教学程序设计 课程建设成绩与不足
8
课程设计
课程特点 学生特点
岗位分析 能力目标
9
设计思路 学习情景
课程标准之课程重难点
重点1：发动机各部件工作原理 重点2：底盘各系统的构造与原理 难点1：电喷发动机的工作原理 难点2：自动变速器的原理 怎么解决
重点难点？
11
采用符合高职教育教学特点的教学理念
教学目标 紧贴岗位职业
能力要求
以就业为目的，以“必须、够用”选取教学内容
30
液压式制动系的工作原理（8分钟） • 从制动系不工作时、制动时、解除制动三个方面详细讲解难点。 • 利用动画演示制动系工作过程，增加学生感性认识。
鼓式制动器的特点（4分钟） • 从结构分析鼓式制动器的优缺点。 • 设问：现代轿车常用制动器的类型是什么,为什么？ 三)、互动问题 （5分钟）
汽车构造-说课(课堂PPT)
职业素养
1.基本政治素质 2.法律法规及政策水平 3.良好的职业道德与社交能力
课
典型工作任 确 定 以实践为主
人才培养
程
务
导的专业课
方案
体
程
系
3
3
课程定位
汽车应用材料 机械制图及CAD应用 机械结构设计与维护 汽车电子电工技术基 础 互换性及技术测量
纽带
汽车构造
4
汽车发动机电控 汽车地盘电控 汽车故障诊断 汽车保养与维护 汽车运用技术
总体构造 学习情景5
柴油发动机供给系统
学习情景9 汽车传动系
学习情景2 曲柄连杆机构的构造
学习情景6 发动机润滑系 学习情景10 汽车行驶系
学习情景3 配气机构的
构造 学习情景7
发动机冷却系
学习情景11 汽车控制系统
学习情景4
汽油发动机供给
学习情景8 发动机
装配和调整
7
7
目 录 Contents
1 课程定位
汽车构造
-
机械系
1
说课稿
1
目 录 Contents
1 课程定位
2 教材及参考资料
3 学情分析
4 教学手段及方法
5 教学单元及分析
2
2
一、课程定位
确定 市场调研分析
职业岗位群： 汽车维修技师 汽车服务接待 二手汽车鉴定与评估员
岗位职业能力
1.具有汽车一般故障诊断的能力。 2.具有发动机、底盘等设备拆装的 基本技能。 3.具有一定的自学能力和获取信息 的能力。
汽车构造 郭新华 编著 （该教材为“十五”国家级规划教材）
9
9
目 录 Contents
教案汽车构造教案(朱明zhubob)
教案汽车构造教案(朱明zhubob)第一章：汽车构造概述教学目标：1. 了解汽车的基本构造和组成部分。
2. 掌握汽车各部分的功用和相互关系。
3. 培养学生的观察和思考能力。
教学内容：1. 汽车的发展历程和现状。
2. 汽车的基本构造和组成部分。
3. 汽车各部分的功用和相互关系。
教学方法：1. 采用多媒体演示和讲解相结合的方式。
2. 引导学生观察汽车的实物或模型，进行分析讨论。
教学步骤：1. 引入汽车的发展历程和现状，引发学生对汽车的兴趣。
2. 讲解汽车的基本构造和组成部分，如发动机、底盘、车身等。
3. 分析汽车各部分的功用和相互关系，如发动机与底盘的配合等。
4. 引导学生观察汽车的实物或模型，进行观察和思考。
5. 进行课堂小结，巩固所学知识。
作业与评估：1. 布置相关的阅读材料和练习题，加深学生对汽车构造的理解。
2. 进行课堂提问和讨论，评估学生的掌握程度。
第二章：发动机构造与原理教学目标：1. 了解发动机的基本构造和原理。
2. 掌握发动机的主要组成部分和功用。
3. 培养学生的观察和分析能力。
教学内容：1. 发动机的分类和特点。
2. 发动机的基本构造和原理。
3. 发动机的主要组成部分和功用。
教学方法：1. 采用多媒体演示和讲解相结合的方式。
2. 引导学生观察发动机的实物或模型，进行分析讨论。
教学步骤：1. 引入发动机的分类和特点，引发学生对发动机的兴趣。
2. 讲解发动机的基本构造和原理，如气缸、活塞、曲轴等。
3. 分析发动机的主要组成部分和功用，如燃烧室、进气系统、排气系统等。
4. 引导学生观察发动机的实物或模型，进行观察和分析。
5. 进行课堂小结，巩固所学知识。
作业与评估：1. 布置相关的阅读材料和练习题，加深学生对发动机构造的理解。
2. 进行课堂提问和讨论，评估学生的掌握程度。
第三章：汽车传动系统教学目标：1. 了解汽车传动系统的基本构造和原理。
2. 掌握汽车传动系统的主要组成部分和功用。
3. 培养学生的观察和分析能力。
汽车构造说课稿
汽车构造说课稿一、引言大家好，我今天要给大家介绍的是汽车构造。
汽车作为现代社会中不可或缺的交通工具，其构造对于我们了解汽车的原理和运行方式至关重要。
通过本次说课，我们将深入探讨汽车构造的各个方面，包括发动机、传动系统、悬挂系统等，帮助大家更好地理解汽车的工作原理和结构。
二、发动机1. 引擎类型：汽油发动机、柴油发动机、混合动力发动机等。
2. 发动机的工作原理：燃烧室中的燃料与空气混合后被点火，产生爆炸推动活塞运动，驱动曲轴旋转，从而带动汽车运行。
3. 发动机的组成部分：缸体、活塞、气缸盖、曲轴、连杆等。
三、传动系统1. 变速器：手动变速器、自动变速器等。
2. 驱动方式：前驱、后驱、四驱等。
3. 传动轴：将发动机的动力传递给车轮，实现汽车的前进。
4. 差速器：使车轮能够独立旋转，提高车辆的操控性能。
四、悬挂系统1. 悬挂系统的作用：减震、支撑车身、保持车轮与地面的接触等。
2. 悬挂系统的组成部分：弹簧、减震器、悬挂臂等。
3. 悬挂系统的类型：独立悬挂、非独立悬挂等。
五、制动系统1. 制动器的作用：使汽车减速或停车。
2. 制动器的类型：盘式制动器、鼓式制动器等。
3. 制动系统的组成部分：刹车片、刹车盘、刹车鼓等。
六、电气系统1. 蓄电池：为汽车提供启动电流和电力供应。
2. 发电机：通过发动机带动，为汽车充电。
3. 点火系统：提供火花点火，使燃料燃烧。
4. 灯光系统：车灯、示宽灯、刹车灯等。
七、安全系统1. 安全气囊：在碰撞时充气，保护乘车人员。
2. 制动辅助系统：ABS、EBD等，提高制动效果。
3. 安全带：保护乘车人员在碰撞时不受伤害。
八、总结通过本次说课，我们对汽车构造的各个方面有了更深入的了解。
汽车构造的复杂性决定了汽车的性能和安全性，因此对于驾驶员和维修人员来说，了解汽车构造是非常重要的。
希望通过本次说课，能够帮助大家更好地理解汽车构造，提高对汽车的认识和运用能力。
谢谢大家！。
汽车构造说课课件1
五、说板书设计
1.提纲契领的作用； 2.充分利用黑板的有效面积，注意与多 媒体配合的整体效果，合理布局； 3.主次分明，重点明确。
欢迎大家多提宝贵意见 谢谢观看！
四、说教学过程
2.课堂结构 ⑴分电器 分电器各部件的结构与作用（实
物展示、多媒体运用、提问）
四、说教学过程
2.课堂结构 ⑵点火线圈 开磁路式点火线圈、闭磁路式点 火线圈结构（比较法、图片展示、实 物展示）
四、说教学过程
2.课堂结构 ⑶火花塞 火花塞的结构（图片展示）、火
花塞的热特性（图片展示）、火花塞 的结构类型（图片展示）
三、说学法
2.学法指导
⑴明了：明确了解教学目标。 ⑵探究：教学中通过设置问题，引导学生 自己去探究学习目标。
⑶应用：通过课堂学习，理论实际有机 结合，从而提高学生的实际应用理解能力。
四、说教学过程 课前准备
1.课前准备 学生准备
教师 课堂教学准备
复习
预习
相关教学实物，PPT， 教学视频、图片收集
《汽车电器》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课课件
一、说教材
1.教材简析 2.教学目标 3.教学重点和难点
1.教材简析
选用教材：《汽车电气设备与维修 》
机械工业出版社 2008年出版
为什么选它？
1. 高等职业教育汽车专业规划教材； 2. 汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培 养培训教材； 3. 近3年内出版发行的教材。
2.教学目标
三、说学法
1.学生学习情况分析
优头不基学 触 所 是势脑足础期过以有：灵：差本所简对一活，课学单于定、自程专的他难反我是业汽们度应学汽课车来。快 习车之 基 说、 能专一 础 ，好 力业。 专 学奇 、学在 业 习心学生此 课 汽强习在—之 车、主第—前 电兴动二汽，气趣性学车他这易还年构们门调有第造只课动待一。接还；提高；
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汽车构造
教学内容
学习情景1 汽车发动机 总体构造 学习情景5
柴油发动机供给系统
学习情景9 汽车传动系
学习情景2 曲柄连杆机构的构造
学习情景6 发动机润滑系
学习情景10 汽车行驶系
P7age 7
学习情景3 配气机构的
P1ag2e 12
汽车构造
四、教学方法、手段、教学安排及教学资源
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汽车构造
教学方法
课堂授课
把握教学内容重难点，逻辑严密精心设计
网络在线问答法
当学生在下课学习遇到问题时能够联系 老师进行解答
任务驱动法
课堂中布置任务规定时间完成并提交或互改， 再评点
理实一体化教学法
课堂放置在实训室内
小组讨论法
分小组带着主题或问题去讨论， 分组表达讨论结果
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
18
汽车构造
1、教学目标
知识目标
1.理解车轮的作用 2.车轮的结构组成 3.轮胎的种类及型号
能力目标
1.能读懂车轮的表面参数及花纹类型 2.培养学生合作学习探究学习的能力
素质目标
1.职业素质的养成，培养学生养成遇到困难迎难而上，分工协 作的意识 2.促使学生具有团队协作的精神和较强的协调工作的能力
P1ag4e 14
汽车构造
教学手段
多媒体教学
充分利用多媒体、网络、 实训室等现代化教学设 备，提高教学质量和效 率
课堂互动
练习巩固
加强实训环节，采用多 种训练方法，培养学生 学习能力、动手能力
P1ag5e 15
注重师生互动，多让学 生思考问题，讨论问题， 回答问题，营造活跃的 课堂氛围
汽车构造
教学组织安排 演示 多样教学方法
规划教材，荣获“国家级教学成果二等奖”和“部级优秀教材一 等奖”）
实训讲义
汽车拆装实训指导书 （根据校内实训设备和发动机拆装技能
竞赛自编）
参考资料
汽车构造 郭新华 编著 （该教材为“十五”国家级规划教材）
P9age 9
汽车构造
目 录 Contents
1 课程定位 2 教材及参考资料 3 学情分析 4 教学手段及方法 5 教学单元及分析
以解决未来学习和工作中的实际问题
5
汽车构造
教学目标
知识目标
➢ 具有汽车总成体结构知识； ➢ 具有发动机构造知识； ➢ 具有底盘构造知识；
P6age 6
能力目标
➢ 具备安全生产的能力； ➢ 能熟练使用发动机常用的维护、拆装
及检测设备； ➢ 能对发动机、底盘主要零部件进行结
构和耗损分析； ➢ 初步具备对发动机、底盘故障进行诊
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
清 凉 一 夏
26
任务驱动 小组合作 探究试验
突出实践技 能应用，布 置作业
汽车构造
6、考核方式
平时成绩40% 期末考试60% P2ag4e 24
平时作业 试验成绩 上课考勤
掌握汽车各主要部件的结构组 成、工作原理、类型
汽车构造
提高教学质量的途径
• 项目化教改，通过“练、学、思、拓”能力训练模式进行课程 的改革。同时结合教学大纲中的重难点以及知识点掌握程度合 理备课，针对重点难点安排课堂活动，提高了教学质量。
汽车构造
-
机械系
1
说课稿
目 录 Contents
1 课程定位 2 教材及参考资料 3 学情分析 4 教学手段及方法 5 教学单元及分析
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汽车构造
一、课程定位
确定 市场调研分析
职业岗位群： 汽车维修技师 汽车服务接待 二手汽车鉴定与评估员
岗位职业能力
1.具有汽车一般故障诊断的能力。 2.具有发动机、底盘等设备拆装的 基本技能。 3.具有一定的自学能力和获取信息 的能力。
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三、学情分析
学情
专业基础参差不齐。 知识掌握程度存在 差异
部分学生能够熟练的 使用工具，并能掌握 几个常用的部件的基 本操作
大部分同学对汽车知 识有一定的学习兴趣， 但是有些学生的学习 方式不恰到，导致学 习效果欠佳
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目 录 Contents
1 课程定位 2 教材及参考资料 3 学情分析 4 教学手段及方法 5 教学单元及分析
构造 学习情景7
发动机冷却系
学习情景11 汽车控制系统
学习情景4 汽油发动机供给
学习情景8 发动机
装配和调整
汽车构造
目 录 Contents
1 课程定位 2 教材及参考资料 3 学情分析 4 教学手段及方法 5 教学单元及分析
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二、课程教程及参考资料
教材
汽车构造 吉林大学 陈家瑞编著（该教材为“十五”国家级
• 课程的考核模式，希望能从原来的笔试改变到技能操作，按照 工作实际情况来对学生进行考核。
• 结合实训课程，及时了解学生的学习情况，解决学习过程中的 问题，督促学生自我学习。
• 增加课外资料，演示一些实用的小项目，让学生对课程产生兴 趣。
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PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
合作探究
任务驱动
根据教学目标， 在练习中以任务 为驱动，让学生 自主实践
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4、学法分析
• 依据自主学习、合作探究，发挥学生的主体作用。
研究 探索
激励 学习
小组 合作
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5、教学过程
组织教学 复习提问
教师演 示、讲 授新课
归纳总结 巩固知识
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提出问题 创设情境 引入案例
激发学习兴趣
举例
结合重点难点
授课
归纳总结升华，小 组讨论
小结
提高熟悉程度
学
思
训练
复习
练
上节知识回顾
教学安排
作业
拓
突出技能应用
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汽车构造
目 录 Contents
1 课程定位 2 教材及参考资料 3 学情分析 4 教学手段及方法 5 教学单元及分析
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五、教学单元设计---车轮的秘密（汽车营销专业）
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
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2、教学重点和难点
教学重点
教学重点： 1.车轮的表面参数 2.车轮的胎面花纹类型
教学难点
教学难点：车胎的组成
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3、课堂教学方法
通过实际的案例，激发 学生学习的兴趣
案例分析
演示
课堂教学 策略方法
利用多媒体播放课件及 影片等进行直观的演示 教学，让学生带着问题 学习
通过分组学习， 以自主探究为主 体，利用团队的 力量来解决苦难 和问题，培养学 生自行探究新知 的能力 21
职业素养
1.基本政治素质 2.法律法规及政策水平 3.良好的职业道德与社交能力
课
典型工作任 确 定 以实践为主
人才培养
程
务
导的专业课
方案
体
程
系
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课程定位
纽带
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汽车构造
课
程
汽车发动机
汽车底盘
汽车发动机 拆装
汽车底盘 结构认识
任
务 具有能够清楚表述现代汽车的总体构造，能
够正确进行现代汽车的拆卸与装配 的技能，并通过汽车中级维修工等级考试