自转旋翼
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制作要领
实线的地方用剪刀剪，虚
折
线的地方折。 最后试一试需不需要别上 回形针。
猜想：
自转旋翼的下降速度 可能与什么因素有关 ？
确定实验数据的方法：
1.求平均值；
2.取中间值（取三个数的中间值）；
3.取相同值（如果其中有两个一样的数，
它也可以作为“最后结果”）。
实验要求
1、每次实验都要从2米的高度连续三次试飞, 确定最后结果。
2、每次实验只有一个条件不同，其他条件都 必须相同。 3、组长合理分工,2名放飞员、2名捡拾员、1 名汇报员、1名记录员迅速到放飞展示区完成 实验。 4、站在高处的时候不要拥挤，放飞要注意安 全，不要乱扔纸屑和实验材料。 5、记录员及时完成实验记录表。
交流要点：
1、我们验证的猜想是…… 2、我们实验的过程是…… 3、我们得出的结论是……
翅膀长度
翅膀形状
百度文库
重量
自转旋翼的翅膀越长，下降速度越慢；
翅膀越短，下降速度越快。
返回
继续
自转旋翼的开口越大，下降速度越慢；
开口越小，下降速度越快。
返回
继续
自转旋翼越轻，下降速度越慢； 自转旋翼越重，下降速度越快。
返回
继续
小旋翼
旋翼部件
旋翼直升机
直升机 旋翼机
旋翼机
课堂检测： 我会填
1、自转旋翼下降的快慢 与 翅膀大小 、 翅膀形状 、 重量 有关。 2、测量自转旋翼在空中下降的时间需 要的工具有 。
秒表
课堂检测： 我会判断
1、自转旋翼的翅膀越长，下降速度越 快。 （×）
2、自转旋翼的翼越大，它停留在空中 的时间将越长。 （√ ） 3、自转旋翼越重，下落越慢。 （ ×）
实线的地方用剪刀剪，虚
折
线的地方折。 最后试一试需不需要别上 回形针。
猜想：
自转旋翼的下降速度 可能与什么因素有关 ？
确定实验数据的方法：
1.求平均值；
2.取中间值（取三个数的中间值）；
3.取相同值（如果其中有两个一样的数，
它也可以作为“最后结果”）。
实验要求
1、每次实验都要从2米的高度连续三次试飞, 确定最后结果。
2、每次实验只有一个条件不同，其他条件都 必须相同。 3、组长合理分工,2名放飞员、2名捡拾员、1 名汇报员、1名记录员迅速到放飞展示区完成 实验。 4、站在高处的时候不要拥挤，放飞要注意安 全，不要乱扔纸屑和实验材料。 5、记录员及时完成实验记录表。
交流要点：
1、我们验证的猜想是…… 2、我们实验的过程是…… 3、我们得出的结论是……
翅膀长度
翅膀形状
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重量
自转旋翼的翅膀越长，下降速度越慢；
翅膀越短，下降速度越快。
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自转旋翼的开口越大，下降速度越慢；
开口越小，下降速度越快。
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自转旋翼越轻，下降速度越慢； 自转旋翼越重，下降速度越快。
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小旋翼
旋翼部件
旋翼直升机
直升机 旋翼机
旋翼机
课堂检测： 我会填
1、自转旋翼下降的快慢 与 翅膀大小 、 翅膀形状 、 重量 有关。 2、测量自转旋翼在空中下降的时间需 要的工具有 。
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课堂检测： 我会判断
1、自转旋翼的翅膀越长，下降速度越 快。 （×）
2、自转旋翼的翼越大，它停留在空中 的时间将越长。 （√ ） 3、自转旋翼越重，下落越慢。 （ ×）