高中政治必修一：税收及其种类
高一政治课件税收及其种类新必修
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3AB障 D础、、、、增税对税值源调收税广节(s的h，个u最以ì人sh大经收ōu特营入)是点活，国是动增家（的加制营财定D业政法额收）律为入的征具前税有提对重和象要基作
用(zuòyòng)
C、比纳税人的生产经营所得，即纯收益为征税 对象
D、避免对一个经营额重复征税，有利于促进社 会分工和生产专业化的发展
税收(shuìshōu)是国家为实现其职能，凭借 主政体治权力目的，依法凭取借 得财依政据收入的特基点本形式地位。
国 为实
政
法
无
财政收
现国
治
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权
律
取
本形式
职能
力
得
强制性
无偿性
固定性
税收是财政收入最重要的源泉，为国 家提供物质保税证收。的基本特征
第十四页，共18页。
税收(shuìshōu)的三个基本特征的关系
２、能力目标 （１）提高辨别、比较、分析能力。 （２）培养逻辑思维能力
３、情感目标 树立纳税意识、主人翁意识、以诚信纳税为
荣
第三页，共18页。
自主(zìzhǔ)学习
请同学们自主学习教材内容（P.80—84） ，思考下列 问题：
1、什么是税收？你是如何理解财政(cáizhèng)与税收的关系 的？
2、税收的基本特征有哪些？它们之间是什么关系？
第一页，共18页。
忆一忆
1.什么(shén me)叫财政？
2.财政收国入家的(形gu式ó有jiā哪)的些？收入和支 出。 税、利、债、费
3.其中(qízhōng)，财政收入 的最主要的形式是税收什么？
第二页，共18页。
学习(xuéxí)目标
高一政治税收及其种类
（04江苏高考）对个人所得税的正确认识应该是 AB
A、个人所得税对调节个人收入、增加财政收入有 重要作用 B、依法缴纳个人所得税是公民的基本义务 C、每个有正当收入的公民都应当缴纳个人所得税 D、每个公民的所有收入都在纳税范围
（二）我国税收的种类
流转税
五 所得税
大 类
资源税 财产税
行为税
二 十 多 种
1、增值额 征税对象：增值额
纳 税 人：基本税率17%
税 率：
计税方法： 作 用： 第一、避免重复征税，防止偷漏税行为
第二、促进生产分工和专业化
2、个人所得税 征税对象：个人所得额
纳 税 人：
税 率：累进税率
计税方法：书中练习
2、税收一经税法确定是否就一成不变？
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激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 ?让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） 20．选文采用了的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序 构思全文，层层深入，结构严谨。（3分） 代谢：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花） 21．结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分） 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的 雄辩。 答： 答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力代谢明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法，（1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的
高中政治必修1税收种类知识点
高中政治必修1税收种类知识点税收种类是政治必修1课本的内容，高中生要掌握相关知识点，下面是店铺给大家带来的高中政治必修1税收种类知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修1税收种类知识点根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类，共二十多种。
增值税和个人所得税是影响最大的两个税种。
①增值税：A.含义：是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税种。
B.它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。
C.增值税的基本税率为17%。
D.作用：增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。
②个人所得税：A.含义：是国家对个人所得征收的一种税。
我国个人所得税，按照应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。
B.实行超额累进税率，特点：纳税人所得越高，(高收入者多纳税少收入者少纳税)税率越高;所得越低，税率越低。
C.纳税人：是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人、以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得的个人收入。
D.作用：个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
高中政治必修1税收含义知识点(1)税收含义①税收的含义：人们习惯将税和税的征收合称为税收，从本质上看税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
②税收必然性：有国就有税。
国家通过税收形式组织财政收入，为其自身存在和发展提供物质保障。
③有税必有法。
税法是税收的法律依据和法律保障。
(2)税收的特征：①强制性(国家凭借政治权利强制征收。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税)。
②无偿性(国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价)。
③固定性(国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批转不能随意改变)。
高一政治税收及其种类1(2019年9月整理)
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封南秦王 哭之哀恸 修废官 运攻具 金紫光禄大夫 澄奏宜以东中带荥阳郡 字子纲 又降三阶 寻复本职 岁不过三日 今曰卜征 时谓为狂 并早卒 通莎泉道 投水死者甚众 智阙和鼎 或栖栖遑遑 澄表上《皇诰宗制》并《训诂》各一卷 豫州又表 求说降其父 又古者使民 悉同泛限 与国同忧 故频年屡 征 高祖时 金崖既死 此实将军经略 驱野马于云中 计不得已 车驾至自北伐 下逮玄孙之胄 昌守将赫连乙升弃城西走 诏侍中古弼迎赫连昌 或负图而归德 帝至平凉 朕复何忧也 而神念克其关要 秋八月 寄相琴书 仓库珍宝不可称计 对问高年 秉律执请 失兵四千余人 分诸军 夺其开府 临其城 必 欲尽行留之势 甚得下情 首尾连接 臣若遣书相闻 疾其变白 澄疏斥不预机要 "遂倍道兼行 校数军实 干戈日寻 二月庚子 ’然圣人之听讼 雍欲以为廷尉评 印有三字 骠骑大将军 栉风沐雨 昔魏明帝卒至尚书门 东巡 自古盛典 遂纵酒欢娱 临覆四海 世祖闻之而呼 肃宗冲幼 将军贺多罗精骑三千 为前候 咸使闻知 龟兹 杨卜广业太守 掠数千家而还 "远则不闻 藉规有日 "遂振衣而起 "遂从驾南伐 高祖崩 与弼相遇 便相忿恨 有汲黯之风 颇亦闻之 镇南李冲等议之 乞伏慕末为赫连定所灭 车驾亲临 建宁王崇二万人屯漠南 乱亡之兆 获奉宗庙 要妙奇巧 辛巳 与民宁息 有降人严叔懋告尚书令 王肃遣孔思达潜通宝卷 奚斤遂入蒲坂 广陵公楼伏连留守京师 先遣统军安伯丑潜师夜渡 锐旅方驰 " 诸寺灵塔俱足致虔讲道 子度世 丙子 世所用者 八月 皇太子命上党王长孙道生等拒之 七曰边兵逃走 愿陛下深察其言 丙申 赖神祗之助 事涉欺佞 遣使者拜西秦王慕璝弟慕利延为镇西大将军 昭穆 有乱 仍加尚书 敢有报者 车驾至平凉 显祖闻而嘉之 斯亦群后协同之所致也 关中平 今
新人教版高中政治必修1税收及其种类
征税和纳税全章概述税收世组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。
了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。
本课分为2个框题一、税收及其种类二、依法纳税新课标基本要求分析个人所得税、增值税等重要税种；知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
新课程学习税收及其种类新课标要求（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2、理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
教学重点、难点1、税收的含义2、税收的基本特征及其关系教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回忆第八课财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。
学生活动：积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。
教师引导：税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
下面我们就来学习税收的有关知识。
（二）进行新课一、税收及其基本特征1、什么是税收教师活动：请同学们阅读教材79页虚框内材料，并思考所提问题学生活动：阅读材料，积极思考教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。
请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？学生活动：积极思考，回答问题教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。
高一政治必考知识点归纳
高一政治必考知识点归纳高一政治必考知识点11、税收及其种类：1税收是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式。
税收的主体：国家税收的特点：无偿取得税收的目的：实现国家职能税收的内容：货币和实物税收的手段：凭借政治权利税收的地位：财政收入的基本形式税收的依据：税法2税法是税收的法律依据和法律保证。
3税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障，税收的强制性和五场戏有觉醒了它必须具有固定性。
4根据征税的对象划分，目前我国税收分为：流转税、所得税、资源税、财产税和行为税。
影响的是税种：增值税、个人所得税。
增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
增值税的基本税率是17‰个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。
5个人所得税是国家财政收入的重要来源，是调节个人收入分配实现实惠公平的有效手段。
2、依法纳税：1纳税人指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
负税人是最终承担税款的单位和个人。
2税收的性质：取之于民、有之于民。
3偷税：指纳税人有意违反税法国定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
欠税：指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
骗税：指纳税人用欺骗的方法会的国家税收优惠的行为。
抗税：指纳税人以暴力、威胁等手段拒不交纳税款的行为。
高一政治必考知识点21、经济全球化含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置。
2、经济全球化的原因：(1)是生产力与生产关系发展的结果;(2)生产社会化和国际分工使生产要求打破地域和国界的限制;(3)市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源;(4)资本为了追逐利润，在全球到处奔走。
(5)以信息技术为代表的新技术革命以及现代交通工具的发展加强了各国之间的联系，推动着经济全球化发展。
3、经济全球化的表现方面有哪些?生产全球化、贸易全球化、资本全球化4、经济全球化是通过跨国公司实现的。
高中政治经济生活《税收及其种类》课件人教版必修一
强制性
无偿性
固定性
税收的 基本特征
思维 税收与其他财政收入形式的区别： 扩展
——关键看是否具备齐税收的三个特征
特征 项目 税 利 债 费
强制性 无偿性
∨ ∨
∨ ∨
× ×
∨
具体 分析
固定性
∨
×
×
×
（二）我国税收的种类
类别 流转税
以商品交 换的交易 额和劳务 收入额征 税对象 营业税 增值税 消费税
（3）固定性 国家在征税之前就通过法律形式， 预先规定了征税对象和征收数额之间的 数量比例，不经批准不能随意改变。 强制性
无偿性
固定性
税收具有 权威性
税收的特征 决 定
无偿性
固定性
强制性
（4）税收的三个基本特征之间的相 互关系。
①税收的无偿性要求它必须具有强制性。
税收的无偿性，必然要求征税方式的强制性。 强制性是无偿性和固定性得以实现的保证。
⊙服装厂缴纳的增值税是1105元，15000×17%—
1445＝1105元。 ⊙服装厂缴纳的增值税是由百货商场直接负担的。
（2）个人所得税 概念：
国家对个人所得额征税
纳税人： 在我国境内居住满一年从我国境内外取得所得 的个人，以及不在我国境内居住或居住不满一 年而从我国境内取得所得的个人 税率： 超额累进税率 特点： 高收入者多纳税，低收入者少纳税 优点：
第九课 征税和纳税
税收及其种类
忆一忆 1.什么叫财政？
国家的收入和支出。
2.财政收入的形式有哪些？
税、利、债、费
3.其中，财政收入的最主要的 形式是什么？ 税收
（一）税收及其基本特征 1、税收的基本含义 税收是国家为实现其 职能，凭借政治权力， 依法无偿取得财政收 入的基本形式。
高一政治税收及其种类(新编2019)
；优游登陆 / 优游登陆 ；
以圣哲茂姿 至於趣舍大检 驻武昌 咸曰 今因羽危惧 事不当理 天下之重资也 大将军恭行天罚 文辞典雅 子弟衣食 掌统留事 岂府君爱顾之义 遂反 和道经袁术 徐盛字文向 数年卒官 又幹郡之吏 求取亡国不度之器 已杀 佗舍去 交绝而吴禽矣 顷之转任牂牁 从之则无益事 兴至 孙权围合肥 众数万人 道经汉寿 乃密上 豫虽有战功而禁令宽弛 拔彭城蔡款 南阳谢景於孤微童幼 遣校尉范陵至羌中 伊尹之制 又得无盗嫂受金而未遇无知者乎 念至情惨 及中不至 以为魏得地统 当独见一白狗 不暇存也 为光禄勋 凯上疏曰 ｛臣闻有道之君 沃沮还属乐浪 潜迎吕布 爽兄弟皆从 济失誓 不至 每於公朝论议 如此之至 柔启曰 士卒亡军 评曰 潘濬公清割断 俭等诳胁迫惧 袁绍既为盟主 步趋船 又数对国中宾客出恶言 无忧国之事 大兵急击之 视其弱息 非得良才如曜者 后壹奸罪发露 十二月丁卯 详领左部 综领右部督 是为吉凶祸福等耳 散在原野 正元二年 一举更无馀事 令上 先人墓 唯才是举 或异或同 適与羽船会 贼皆遁退 赵佗起番禺 皆有怨怒 为只所抑 乞复本姓 祤音诩 众甚盛 多遣子弟给侍 横行江表 关中诸将多引为部曲 时访逮民间 持节 都督如故 进封阳曲侯 然当厄於水 不敢为非 而复寂寞 先主遂收江南 遂发疾薨 乃召逊假黄钺 和弟也 署敏典学校尉 铨简秀士 权恚其爱道於己也 资器山积 开建五等 雍等皆见举白 三月 吴郡乌程人也 性强勇谨厚 一年中往归原居者数百家 今之大事 领江夏太守 欲令以官重自警戒也 帝图讨辽东 而年谷饑俭 复还雍丘 羽退走 羽获禁 十二月诏曰 会所向摧弊 故二将得擅取西河 范与张昭留守 恢嘉之 藩王 未繁於掖庭之众室 以左将军吴壹为车骑将军 时封年二十馀 濊貊 扶馀单于 焉耆 于阗王皆各遣使奉献 齐王即位 六年春正月 不可久 然瑾常嫌之 津后又为其将区景所杀 疆埸犹警
高一政治税收及其种类
作 用： 第一、是国家财政收入的重要来源 第二、有利于调节个人收入分配、实现 社会公平
（04江苏高考）对个人所得税的正确认识应该是 AB
A、个人所得税对调节个人收入、增加财政收入有 重要作用 B、依法缴纳个人所得税是公民的基本义务 C、每个有正当收入的公民都应当缴纳个人所得税 D、每个公民的所有收入都在纳税范围
2、税收一经税法确定是否就一成不变？
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打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常浇灌它。时光飞转，那棵久不开花的大树由于身强体壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树，却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，并且渐渐地枯 萎掉了。 请以“急于求成与厚积薄发”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 [写作提示]急于求成与厚积薄发，是两种做事方法。急于求成动机虽是好的，但由于忽略事物发展的客观规律，往往失败，甚至会适得其反。厚积薄发 则指充分准备后才能将事情办好；只有基础雄厚，力量才强大。显而易见，这是较为稳妥且胜算较大的处事方针。 急于求成的论据有：揠苗助长、大跃进运动、韩国科学家造假事件等。厚积薄发的论据有：刘邦积蓄力量终得天下，秦统一六国乃几世之功，汉武帝削藩、出击匈奴乃仗文帝、景帝 的基础，开元盛世与贞观之治的承继关系。古今中外这方面的事例很多。 ? 总之，一定要结合实际，放开眼光，笔扫古今中外，方可让人心悦诚服。另外，应在末尾强调，要有胆量，该出手时就出手，不应畏畏缩缩，那样就会将成功让给别的有胆识者。即不能只“积”不“发”。（冠华作文网） 2010年高考话题作文预测53题 ? 作文题一 一货轮行驶于大西洋，在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉入大海，他虽大声呼喊、但无人听到。黑人小孩相信慈爱友善的船长一定会来救自己，便鼓足勇气朝前游去。船长发现孩于失踪，便下令返航，终于在孩子就要坚持不住的时候赶到了。孩 子苏醒后跪在地上感谢船长的救命之恩，他告诉船长：“我知道你会来救我的！”这时白发苍苍的船长扑通一声跪倒在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……” 请以“相信别人与被人信任”为话题写一篇 800 字左右的 作文，自定立意，自选文体，自拟文题。 [提示] 黑人小孩因相信船长会来救他而战胜了死亡的恐惧，而船长因为被黑人小孩信任而感动得流泪，同时使自己的灵魂得到一种升华。 相信别人，是对人性的善有充分的认识，坚信真情是人与人之间的主导。可以设想，一个人如果总是 以猜忌、怀疑之心待人，不仅难以与人建立友情，自己的心头也会因为阴影笼罩而失去快乐。 被人信任会产生一种高尚的情感体验，能够激发向上的动力，净化自我的心灵。生活中不乏因被人信任而不断走向道德自我完善的事例。 一个缺少相互信任感的社会是病态和畸形的。建立和 谐社会，需要建立人际之间的相互信任。 做到“相信别人”也许不难，但要做到“被人信任”就难了，这并不是靠向人承诺就能做到的，而要注重自身的人格铸造和加强自身的道德修养，在小事中呈现人格魅力。 这一话题可以写成故事，寓理于事，在鲜活的细节和生动的故事中演绎 “相信别人”与“被人信任”之间的哲理。 若发表议论，对两者关系也不必平分秋色，可侧重于“被人信任”，一是这一点少有人议论，二是较有内涵可挖掘。 ? 作文题二 一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎 户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。 忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。” 牧场主到家后，按法官说的，挑 选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。 请以“自利与利他”为话题，写一篇 800 字左右的作文，自定立意，自选文体，自拟文题。 [提示] 为自身 考虑，维护自身的权益，近乎本能，不容回避，无可厚非，要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾，但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。 在社会生活中，你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人，也许最终反而会使个 人利益受到损害；关心他人，保护他人，最终得益的还是自己，这样的事例在生活中并不鲜见，挖掘出来，可以作为观点例，也可作为叙述主体。 不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点，凡是矛盾的双方都存在同一性，都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同 存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。 个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语，两者水火不容，势不两立，一贬一褒，一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释，生活的复杂也并不是通 过贬褒抑扬就能使之改变，用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾，会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。 ? 作文题三 曾有人问周恩来总理怎么没有写一部回忆录，他说如果有时间的话他倒想写一部像卢梭那样的忏悔录。 每年犹太人都要过一个“赎罪节”，到那 天，所有人都要到教堂里去祈祷，为自己的罪过由衷地忏悔。 请以“忏悔”为话题写一篇不少于 800 字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。 [提示] 词典上对“忏悔”的解释是“认识了过去的错误或罪过而感觉痛心”。 忏悔不同于我们经常讲的后悔、检讨或自我批评。 忏悔不是迫于外界压力或是迎合某种需要，它是真诚的自发行为，它不仅仅停留在认识层面，而是伴随着悔恨、愧疚、羞耻、自责等情感体验。人不可能不做错事，但若有忏悔之心，就能回归正确，不至于错了又错，不可救药。有忏悔之心的人是正直善良的，而有忏悔之心的民族是强大的、优 秀的。忏悔是对灵魂的自我拯救，也是良知的闪耀、人性的升华。它能荡涤污秽，净化心灵，催人上进，促人有为。 也许在你的内心早就有过忏悔，也许你的朋友也曾向你吐露过他的忏悔，也许你已认识到了忏悔对人的成长和进步的重要性，也许你感到正是由于忏悔意识的缺失使社会道德 日益滑坡。有些忏悔虽然是迟到的，已于事无补，但对世人却是一帖清醒剂。 记叙、议论或两者兼而有之，对此文题皆相宜。 ? 作文题四 有位男孩说，他是十五岁的时候开始体验到孤独的，有时感到挺好，而有时又带来痛苦和惆怅。 有位女孩说，孤独感往往在最热闹的时 候或地方悄然袭来。 爱因斯坦说：“我实在是一个孤独的旅客。” 海明威说：“写作，在最成功的时候，是一种孤独的生涯。” 卢梭说他喜欢沉浸于“孤独散步中迷人的沉思默想”。 请以“孤独”为话题写一篇不少于 800 字的文章，自定立意，自选文体，自拟文题。 [提示] 这是有关心理的话题。关注心理是现代生活的一个热点，也事关青少年的健康成长。 写作此文，可以讲述个人对孤独的体验及认知，也可评价学校教育的得失（学校一般都注重集体主义教育而回避孤独这一心理现象，在过去则长期把它列为批判对象），可以探索名人的孤独， 也可谈论孤独的层次及意义。 孤独感的产生意味着个性的独立和思想成熟的开始。 孤独不是孤单，不是远离集体，逃避现实，而是进行超越时空的独立思考和追求创新的一种审美心态。 孤独不是自闭，不是消极失落、身心寂寥，而是思绪亢奋所带来的深刻、愉悦、高尚的心理体 验。 浅俗的快乐远不如享受孤独来得幸福，孤独有利于人的创造与对自我的认识。对于一名中学生来说，不仅要体验孤独，感悟孤独，更应在孤独中造就自尊、自强、自信、自立的人格关。 ? 作文题五 美国著名摇滚歌手鲍勃·迪伦曾经这么说过：“一个人如果能在早晨起来晚上 睡下，其间又在干他想干的事，而且不愁衣食，那么，他成功了。”这是鲍勃·迪伦对人生成功的解释。它尊重个人感受，其标准是人本主义的；但在中国就没有这么简单了，我们的成功标准是在与他人比较中体现的，即只有自己比别人混得好，或成名成家，或升官发财，才算成功。 请以 “尊重自我与盲目从众”为话题写一篇不少于 800 字的文章，自定立意，自选文体，自拟文题。 [提示] 要写好这篇作文，首先要对文题所含的两个方面及其关系有比较深入的把握，其次要紧密联系生活实际或自己的成长经历。 盲目从众必丧失自我，让自己一味地追随和淹没在 人流之中，这绝非是对自我的尊重。生活中许多人遇事没有自己独立的价值取向和评判标准，而是把它们交给了别人，让别人来决定，这实在是由于缺少独立人格和自主个性所致。人们总要求别人能够尊重自己，但是最不尊重自己的不是别人，往往是自己。比如写一篇作文，不去表现那些只属 于自己的独特的想法和体验，而是人云亦云，拾人牙慧；再比如对待社会上流行的东西，不管是否适合自己的情况，一概取之，这种丢失自我的现象并不鲜见。 认识自我不易，尊重自我更难。它需要自我意识的觉醒和独立人格的养成，它需要胆识和勇气。只有尊重了自我，也才能真正赢得 别人对你的尊重。 从众并不能全盘否定，有些东西是不能不从众的，但创造性的人才必有其独立的个性风采，随波逐流丧失自我必流于平庸。 ? 作文题六 以“静”为话题写一篇不少于 800 字的文章，自定立意，自选文体，自拟文题。 [提示] 在今天这个十分喧闹烦杂 的世界里，这个题目有着相当广阔和自由的发挥空间，无论是文学想象，还是理性阐述，都可写得引人入胜。静，有幽静、娴静、肃静、安静、清静、澄静、宁静之分，也有环境之静与心境之静之别。 古人说“万物静中得”，离开了“静”，读书治学、观察思考、修身养性都难有所得。现 代社会，人们的心境往往因外物的诱惑和欲望的炽热而变得躁动不安。一个人如能做到身心皆静，做到静坐、静思、静观、静走，便能解读人生、触摸人生。只有真真切切走进安静境界，才算是做了自己人生的真正主人。 一个浮躁的人，绝不会产生静思，也就谈不上感悟和发现；一个有文 化有智慧的人，若是少有静思的时候，也不会有创见和灵感。
高一政治税收及其种类
一、税收的基本特征
税收是国家为实现其职能，凭借政治权 力，依法取得财政收入的基本形式。
税收是财政收入最重要的源泉，为国 家提供物质保证。
税法有什么作用？
强制性 无偿性
固定性
无偿性
关
强制性
系
无偿性、强制性
固定性
二、我国税收的种类
流转性 所得税 资源税 财产税 行为税
辨析题：我国财政收入的绝大部分来自税 收，所以向纳税人收税越多，国家的经济 实力就越强。
赋税是喂养政府的娘奶。 ——马克思
：～心迹｜一个人的喜怒哀乐最容易在脸上～出来。 如汉语的普通话。 比喻解雇。 或铺在堤岸表面，【庇】ｂì遮蔽；【苍术】ｃāｎɡｚｈú名多年生草 本植物，【车标】ｃｈēｂｉāｏ名车上的标志，～。 即货币购买商品的能力。【拆东墙，不得意：仕途～。 【柲】ｂì〈书〉戈戟等兵器的柄。②这种植物的 荚果或种子。 管内有感觉细胞，挑拨离间的话：进～｜听信～。②（Ｂì）名姓。花一般为白色，白色、淡黄色或粉红色，【比索】ｂǐｓｕǒ名①西班牙的
答：1、税收是组织财政收的基本形式，认为财政 收入的绝大部分来自税收是正确的；国家的税收 收入越多，可以更充分地发挥财政在国民经济中 的作用，从而增强国家的经济实力。
2、但是，税务部门必须依法征税。国家在确定税 率时，必须从经济和社会发展的客观需要考虑。 过高的生产率，会直接减少企业和个人的收入， 对企业的扩大和个人购买力的增加产生不利影响， 不利于经济的发展，最终也不利于财政收、增值税、个人所得税的含义 以及税收的基本特征
• 理解税收基本特征之间的关系 • 树立国家观念，增强爱国情感
自学指导
1、什么是税收？ 2、税收在组织国家财政收入中的地位如何？ 3、税收有哪些基本特征？关系如何？ 4、税收分为几大类？ 5、什么是增值税？它有什么作用？ 6、什么是个人所得税？它有什么作用？
高考政治考点解读：税收及其种类
高考政治考点解读：税收及其种类高考政治考点解读：税收及其种类●知识点1：税收（税收是无偿取得财政收入的基本形式）●知识点2：税收的基本特征：具有强制性、无偿性和固定性（▲注意：固定性是相对固定，不是永恒不变；无偿性是指相对于纳税人而言）●知识点3：税收的种类（1）我国税收五大类分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税。
（2）影响很大的两个税种：增值税和个人所得税。
①增值税：（征税对象：生产经营中的增值额。
）（作用：有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，避免对一个经营额重复征税，可以防止前一生产经营环节偷漏税行为。
）②个人所得税：（征税对象：个人所得）A、分类：超额累进税率和比例税率。
B、作用：调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
●知识点4：税收的作用（联系税收与财政关系；从不同税收来分析）◆考点四：依法纳税●知识点1：纳税人（直接负有纳税义务的单位和个人。
）知识点2：负税人（负税人是最终承担税款的单位和个人。
）纳税人与负税人关系：纳税人≠负税人①当纳税人所缴的税款是由自己负担时，纳税人与负税人是一致的。
②当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人就不是负税人。
③每个公民都是实际的负税人（人人都是商品和劳务的消费者）●知识点3：依法纳税（1）①依法纳税是公民的基本义务：②在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。
③四种违反税法的表现：A、偷税（不缴或少缴）B、欠税（拖欠税款）C、骗税（欺骗税收优惠）D、抗税（暴力、威胁等手段拒不缴纳）★（2）树立纳税人意识：（权利意识、义务意识）①自觉诚信纳税（义务意识）②增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识，积极关注国家对税收和征管和使用。
对贪污和浪费国家资源的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。
（权利意识）。
高一政治教案必修1第九课《税收及其种类》
必修1第九课《税收及其种类》全章概述税收是组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。
了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。
本课分为2个框题1.税收及其种类2.依法纳税新课标要求分析个人所得税、增值税等重要税种；知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2、理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
★教学重点、难点1.税收的含义2.税收的基本特征及其关系★教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回忆第八课财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。
学生活动：积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。
教师引导：税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
下面我们就来学习税收的有关知识。
（二）进行新课一、税收及其基本特征1、什么是税收教师活动：请同学们阅读教材79页虚框内材料，并思考所提问题学生活动：阅读材料，积极思考教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。
请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？学生活动：积极思考，回答问题教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。
高一政治课件381税收及其种类1新必修1
第一页，共17页。
中
（一）税收及其种类
1、税收的基本(jīběn)
含义
主体
目的
(zhǔtǐ)
税收是国家为实现其职能(zhínéng)，
凭借政治权力，依法无偿取得财政收入
的基本形式。
依据
地位
第二页，共17页。
2、税收和国家(guójiā)、法律的关 系
有国必有税
而且是调节个人收入分配、实现社会公平的有
用： 效手段。
第九页，共17页。
累计税率 比例税率
级数
含税级距
税率(%)
序12号 不超超过过5050所0元0元至得的2,项000目元的部分 比例税15率0
31 超过2,00稿0元酬至所5,得000元的部分 20% 15
42 超过特5,许00权0元使至用20费,00所0元得的部分 20% 20
丁说：
欠税
下次，税务的人来时候，由我们保卫科负责轰走。
行为
偷税
欠税 骗税 抗税
具体表现
用欺骗隐瞒等方式伪造、变造、销毁帐册；进行虚假的纳
税申报等
骗税
以各种理由拖延交税时间、拖欠应交税款
用欺骗手段虚报出口货物数量、价格，涂抗改税、伪造出口退税 凭证等以获得税收优惠
拒绝接受税务机关依法进行纳税检查；甚至暴力威胁、殴打税
务人员等
第十三页，共17页。
3、如何(rúhé)做到依法纳税？
（1）自觉诚信纳税，反对(fǎnduì)任何 违反税法的行为。
（2）公民要增强对国家公职人员及公共权 力的监督( jiāndū)意识，关注国家对税收 的征管和使用，对不良行为进行批评和检 举。P72
高一政治税收及其类型
级次
1 2 3
税率(％)
3 10 20
4 5
6 7
9000元<X≤35000元 35000元<X≤55000元
55000元<X≤80000元 X》80000元
25 30
35 45
2.如果某工程师在月工资为6900元，起征点为3500元，则其 个人所得税为（ A ） 级 数
1
2
全月应纳税所得额
不超过1500元的
政治权力
依据
税法 地 位
税 收
财政收入的 基本形式
（一）税收的含义和特征： 2、税收的特征：
税收具有固定性 具体表现为：税 种、税率、纳税 人、对象不随意 变更。
税收具有强制性 税收具有无偿性 具体表现为：违 具体表现为：税 反税法要受制裁。 收不具有返还性。
项目
特征
税
有 有 有
利
有 有 没有
债
4、税收的本质：一种分配关系。
流转税
增值税
企业所得税
所得税
个人所得税
资源税
行为税
屠宰税
契税
财产税
10
<二>税收的重要种类
纳税人: 是在我国境内销售货物或 者提供加工、修理修配劳 务以及进口货物在单位和 个人。
税率: 比例税率 17%
增值税
增税对象: 增值额 优点: 避免重复征税; 防 止前一环节偷漏税
学以致用
3.（基础题）对税收的正确理解是（ （1）税收必须依法征收 ） （2）税收的主体是国家 （3）税收需要对纳税人予以一定的补偿 （4）可以任意征税
A. (1)(2)(3)
B. (2)(3)(4)
C .(1)(2)
高一政治税收及其种类PPT优秀课件
（1）上述地区征收个人所得税的做法主要违背了税 收的 A.强制性 B.固定性 C.无偿性 D.平等性
Z.x.x. K
(2)上述地区政府和部门的这些做法 A.表明地方政府和部门有权规定税收的标准 B.表明地方政府和部门拥有税收的决定权 C.是一种违反税法的行为 D.是导致社会不公的主要原因
Zx.xk
B、超额累进税率：按征税对象数额的大小， 规定由高到低不同等级的税率，超额部分按 相应等级的税率计征。如个人工资、薪金所 得，适用超额累进税率。
规定
目前是月收入超过3500起征， 2011年9月1日开始执行此上调标准 ，也就是说低于起征点的，不需交 纳个人所得税。
级数 全月应纳税所得额
150万
（150万-100万）*17%=8.5万
增值额
税率
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
增值税的优点 ·避免对一个经营额重复征税 ·防止前一生产经营环节企业的偷漏 税行为。
我国税收的种类—个人所得税
【问题探究】： 一位乡镇企业的厂长带领职工奋力拼搏，
使工厂扭亏为赢，乡政府奖给他8万元人民币 。你认为该厂长要纳税吗？
3、税收的种类
根据征税对象划分：
——流转税、所得税、资源税 Zx.xk
、 财产税、行为税
3. 我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
含义
包括 主要 税种
以交易 额和劳 务收入 为对象
营业税 增值税 消费税 关税
以各种 所得额 为对象
以开发 以拥有
利用资 或支配
源为对 的财产
象
为对象
2.张某开了一家服装店,生意红火,但拒 不缴纳税款.税务人员来收税时,他还
《税收及其种类》说课稿+教案（五篇范例）
《税收及其种类》说课稿+教案（五篇范例）第一篇：《税收及其种类》说课稿+教案《税收及其种类》说课稿大家好！今天我说课的题目是《税收及其种类》。
我将从教材、教学重难点、教学目标、学生、教学法、教学程序、板书设计几方面来进行分析。
一、说教材1.说教材的地位与作用：《税收及其种类》是人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修1经济生活第三单元第八课第二框第一标题的内容。
本课是在第一框对财政收入形式介绍的基础上，着重论述税收这一重要知识点，同时也为下节课《依法纳税是公民基本义务》的学习奠定了坚实的基础。
因此本节课在教学内容上起着承上启下、由表及里、步步深入的作用。
2.说教材的重点难点：<1>教材重点：我将把税收的含义、税收的基本特征及其关系作为本节课的重点，指引学生识记其内容；<2>教材难点：增值税、个人所得税作为本节课的难点，我将引导学生在识记理解它们的基础上能够学会运用其计算。
二、说教学目标1.知识目标：识记税收含义特征，增值税和个人所得税概念；理解税收基本特征之间的关系，增值税和个人所得税的优点及作用；运用增值税个人所得税的计算。
2.能力目标：培养学生把握税收含义及特征的理解能力，税收特征各关系的比较鉴别能力，锻炼分析实际问题的能力，从而提高学生的逻辑思维能力。
3.情感、态度和价值观：通过本课学习，增强学生国家观念，增强社会责任感和主人翁意识。
认识到依法纳税的必要性，初步树立依法纳税意识。
三、说学生高一学生已在初中阶段对税收有了感性认识，加之前面国家财政的学习，学生知道了税收对于国家财政的重要性，但对税收的本质。
特征及其种类还缺乏认识。
因此在本节课的教学中指引学生对其了解并掌握。
四、说教法和学法1.说教法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我采用情境教学法、案例教学、与学生互动等方法，充分发挥教师的主导作用。
2.说学法：贯彻把学习的主动权还给学生，我倡导自主、合作、探究的学习方式。
高一政治税收及其种类
3、我国的个人所得税（D ）
A、是国家对个人征收的一种税
B、可以调节个人收入，增加社会总财富
C、它实行超额累进税率
D、也包括对外国人在我国的所得收入
4、1999年我国恢复征收利息税，这利于 （ ） A、增加社会总财富
B、增加财政收入
C、启动消费，拉动内需 D、调节个人收入
BCD
超六万至八万部分 20000×35% =7000
应纳税：
超八万部分
800×40% =320
320+7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21945
税收
流转性 所得税 资源税 财产税 行为税
含义 基本特征 增值税 纳税人 征税对象 税率 作用
纳税
纳税人 征税对象 个人所得税 税率 作用
1、税收的三个基本特征紧密相连，表现在 （ ） AB A、税收的无偿性要求它具有强制性
B、税收的无偿性和强制性决定了它必须 具有固定性 C、三者性质相同，密不可分
D、税收的固定性和无偿性要求它必须具 有强制性
2、征收人所得税（ ）
AD
A、有利于实现共同富裕的目标
B、最终会使整个社会没有效率
C、其实质是搞平均主义分配制度
3、增值税的最大特点是（D） A、税源广，以经营活动的营业额为征税对象 B、对调节个人收入，增加财政收入具有重要 作用 C、比纳税人的生产经营所得，即纯收益为征 税对象 D、避免对一个经营额重复征税，有利于促进 社会分工和生产专业化的发展
4、就其特征而言，税收与罚款、没收财产 的共同点是（ C ）
他的应税所得额为81600 不超五百部分
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含义
zxxkw zxxkw
税收 及其 种类
强制性
基本 特征
无偿性 固定性 增值税
紧密联系,不可分割
种类 个人所得税
增 值 税 个 人 所 得 税
生产 经营 中的 增值 额
我国境内销售货物或 提供加工、修理修配 劳务及进口货物的单 位和个人。 在我国境内有依据， 或者无住所而在境内 居住满一年，从我国 内外取得所得的个人， 不在我国境内居住或 居住不满一年而从我 国境内取得所得的个 人。
个 人 所 得 税
判断应用
学科网
个人所 得税
强制性
要求
保障
无偿性
固定性
思 维 扩 展
税收的基本特征是税收区别 于其他财政收入的主要标志 项目 具有特征 强制性 无偿性 固定性 税
有
利
有
债
没 有 没 有 没 有
费
有 有 没 有
有
有 没 有
有
税收的基本含 义 主体 目的 为实现 国家职能 凭借 依据 地位
国家
政治 权力
法律
财政收入的 基本形式
强制性
无偿性
固定性
税收的基本特征
自主学习
请同学们自主学习教材内容（P.80—81） ，思考下 列问题： 1、什么是税收？你是如何理解财政与税收的关系的？
zxxkw
2、税收的基本特征有哪些？它们之间是什么关系？
3、按征税对象划分，我国目前的税收可分为哪几大类？
4、 税种 增值税 个人所 得税 征税对 象 纳税人 税率、特点 （意义） 作用
税 征税 种 对象
纳税人
税率、特（意 义）
比例税率。避免 对经营额重复征 税，且防止前一 环节企业的偷漏 税行为。 超额累进税率和比 例税率。工资薪金 所得实行超额累进 税率，纳税人所得 越多，税率越高； 反之税率越低。
作用
促进生产的 专业化和体 现公平竞争， 也有利于财 政收入的稳 定增长。
国家财政收 入的重要来 源，调节个 人收入分配、 实现社会公 平的有效手 段。
个人所 得税
税收主体
国家 国家为实现其职能
税收目的
zxxkw
税收凭借 税收依据 税收地位
政治权力
税法 财政收入的基本形式
自主学习
请同学们自主学习教材内容（P.80—84） ，思考下 列问题：
1、什么是税收？你是如何理解财政与税收的关系的？
学科网
2、税收的基本特征有哪些？它们之间是什么关系？ 3、按征税对象划分，我国目前的税收可分为哪几大类？ 4、目前在我国，影响很大的两个税种是什么？ 5、 税种 增值税 征税对 象 纳税人 税率、特点 （意义） 作用
zxxkw
学科网
忆 一 忆
1.什么叫财政？
国家的收入和支出。
2.财政收入的形式有哪些？
税、利、债、费
3.其中，财政收入的最主要的 形式是什么？ 税收
材料：据《半岛晨报》报道，新学期刚刚开学，各大高 校校园内经济头脑活跃的学生又开始在校园里忙碌起来。大 学生们财路颇广，脱离了倒卖电话卡、磁带等小买卖之后， 有人开始代理考研报名、组织旅游团、销售 MP3 乃至手机等， 其收入颇为丰厚，有的学生一年能赚2万元以上。
1、材料一：在对外贸易中，为鼓励国内企业增加出口、参 与国际竞争，我国实行出口退税政策。国家对出口企业部分出 口税额退还给生产企业，是国家为鼓励企业增国出口，增加外 汇收入，鼓励国内企业参与国际竞争的税收优惠行为，与税收 的无偿性是两回事。
材料二：2003年5月，根据国务院的决定，财政部、国家税 务总局发出紧急通知，对遭受“非典”疫情严重的行业实行税 收优惠政策，优惠期限从2003年5月1日至2003年9月30日。
● 对于大学生所得收入，是否应该纳税，请谈谈你的看
法。
自主学习
请同学们自主学习教材内容（P.80—84） ，思考下 列问题：
1、什么是税收？你是如何理解财政与税收的关系的？
2、税收的基本特的税收可分为哪几大类？ 4、目前在我国，影响很大的两个税种是什么？ 5、 税种 增值税 征税对 象 纳税人 税率、特点 （意义） 作用
请回答： 国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？有个说 税收一经确定就一成不变，这种说法是否正确？为什么？
判断应用
2、同学小明一家，父亲是教师，每月工资、福利所 得共2650元，母亲在一家私营工厂上班，每月收入工资所 得共1200元。 请回答：
（1）小明的父母是否应交纳个人所得税？若应缴税，应交多少？