网格中的相似三角形
2020年春人教版九年级上册数学-27.2.1 第2课时 三边成比例的两个三角形相似-教案
27.2.1 相似三角形的判定第2课时 三边成比例的两个三角形相似1．理解“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法；(重点)2．会运用“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法解决简单问题．一、情境导入我们现在判定两个三角形是否相似，必须要知道它们的对应角是否相等，对应边是否成比例．那么是否存在判定两个三角形相似的简便方法呢？在如图所示的方格上任画一个三角形，再画第二个三角形，使它的三边长都是原来三角形的三边长的相同倍数．画完之后，用量角器比较两个三角形的对应角，你发现了什么结论？大家的结论都一样吗？二、合作探究探究点：三边对应成比例的两个三角形相似【类型一】 直接利用定理判定两个三角形相似在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AB ＝10，BC ＝6，在Rt △EDF 中，∠F ＝90°，DF＝3，EF ＝4，则△ABC 和△EDF 相似吗？为什么？解析：已知△ABC 和△EDF 都是直角三角形，且已知两条边长，所以可利用勾股定理分别求出第三边的长，看对应边是否对应成比例．解：△ABC ∽△EDF .在Rt △ABC 中，AB ＝10，BC ＝6，∠C ＝90°，由勾股定理得AC ＝AB 2－BC 2＝102－62＝8.在Rt △DEF 中，DF ＝3，EF ＝4，∠F ＝90°，由勾股定理得ED ＝DF 2＋EF 2＝32＋42＝5.在△ABC 和△EDF 中，BC DF ＝63＝2，AC EF ＝84＝2，AB ED ＝105＝2，所以BC DF ＝AC EF ＝AB ED，所以△ABC ∽△EDF . 方法总结：利用三边对应成比例判定两个三角形相似时，应说明三角形的三边对应成比例，而不是两边对应成比例． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练” 第2题【类型二】 网格中的相似三角形如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC 和△DEF 的顶点都在格点上，判断△ABC和△DEF是否相似，并说明理由．解析：首先由勾股定理，求得△ABC和△DEF的各边的长，即可得ABDE＝ACDF＝BC EF，然后由三组对应边的比相等的两个三角形相似，即可判定△ABC和△DEF相似．解：△ABC和△DEF相似．由勾股定理，得AB＝25，AC＝5，BC＝5，DE＝4，DF＝2，EF＝25，∵ABDE＝ACDF＝BCEF＝254＝52，∴△ABC∽△DEF.方法总结：在网格中计算线段的长，运用勾股定理是常用的方法．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第8题【类型三】利用相似三角形证明角相等如图，已知ABAD＝BCDE＝ACAE，找出图中相等的角，并说明你的理由．解析：由ABAD＝BCDE＝ACAE，证明△ABC∽△ADE，再利用相似三角形对应角相等求解．解：在△ABC和△ADE中，∵ABAD＝BCDE＝ACAE，∴△ABC∽△ADE，∴∠BAC＝∠DAE，∠B＝∠D，∠C＝∠E.方法总结：在证明角相等时，可通过证明三角形相似得到．变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第6题【类型四】利用相似三角形的判定证明线段的平行关系如图，某地四个乡镇A，B，C，D之间建有公路，已知AB＝14千米，AD＝28千米，BD＝21千米，BC＝42千米，DC＝31.5千米，公路AB与CD平行吗？说出你的理由．解析：由图中已知线段的长度，可求两个三角形的对应线段的比，证明三角形相似，得出角相等，通过角相等证明线段的平行关系．解：公路AB与CD平行．∵ABBD＝1421＝23，ADBC＝2842＝23，BDDC＝2131.5＝23，∴△ABD∽△BDC，∴∠ABD ＝∠BDC ，∴AB ∥DC .方法总结：如果在已知条件中边的数量关系较多时，可考虑使用“三边对应成比例，两三角形相似”的判定方法．【类型五】 利用相似三角形的判定解决探究性问题要制作两个形状相同的三角形教具，其中一个三角形教具的三边长分别为50cm ，60cm ，80cm ，另一个三角形教具的一边长为20cm ，请问怎样选料可使这两个三角形教具相似？想想看，有几种解决方案．解析：要使两个三角形相似，已知一个三角形的三边和另一个三角形的一边，则我们可以采用三边分别对应成比例的两个三角形相似来判定．解：①当长为20cm 的边长的对应边为50cm 时，∵50∶20＝5∶2，且第一个三角形教具的三边长分别是50cm ，60cm ，80cm ，∴另一个三角形对应的三边分别为：20cm ，24cm ，32cm ；②当长为20cm 的边长的对应边为60cm 时，∵60∶20＝3∶1，且第一个三角形教具的三边长分别是50cm ，60cm ，80cm ，∴另一个三角形对应的三边分别为：503cm ，20cm ，803cm ；③当长为20cm 的边长的对应边为80cm 时，∵80∶20＝4∶1，且第一个三角形教具的三边长分别是50cm ，60cm ，80cm ，∴另一个三角形对应的三边分别为：12.5cm ，15cm ，20cm.∴有三种解决方案．方法总结：解答此题的关键在于分类讨论，当对应比不确定时，采用分类讨论的方法可避免漏解．变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第7题三、板书设计1．三角形相似的判定定理：三边对应成比例的两个三角形相似；2．利用相似三角形的判定解决问题．因为本课时教学过程中主要是让学生采用类比的方法先猜想出命题，然后证明猜想的命题是否正确．课堂上教师主要还是以提问的形式，逐步引导学生去证明命题．从课后作业情况看出学生对这节课的知识总体掌握得较好.。
在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法
在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法随着计算机科学的发展，图形学已经成为一门重要的学科，日益受到广大研究者的关注。
在计算机图形学中有很多有趣的研究问题，其中之一是在连续正方形网格中绘制面积最大的格点相似三角形的基本方法。
本文主要讨论这一问题，首先介绍面积最大的格点相似三角形的定义和计算方法，其次探讨在正方形网格中画出面积最大的格点相似三角形的基本方法，最后小结。
一、格点相似三角形的定义和计算方法一个格点相似三角形就是由格点组成的三角形，其定义如下：定义：一个格点相似三角形由三个格点组成，每个格点之间有一条直线相连，并且每个格点之间的距离都相等。
根据定义，一个格点相似三角形的面积可以计算出来，它等于三个格点之间的距离的平方，也就是底边的长度的平方，用公式表示为： S=a2其中，S表示三角形的面积，a表示三角形的底边长度。
二、在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法将正方形的网格分割成n行，每行有n个格子，每个格子的长度为a，最终将网格分割成均等的m个正方形小模块（m=n*n）。
那么在这样一个正方形网格中画出最大面积的格点相似三角形的最基本算法是什么呢？下面将用一个示例来说明。
假设现在要画一个面积最大的格点相似三角形，从模块（2，2）开始，分别选取模块（2，3）、模块（3，2），用它们三个模块形成的三角形就是面积最大的格点相似三角形，此时此三角形的面积为3a2。
同样的，这一算法也适用于n行n列的正方形网格，最终可以画出面积为n*(n-1)*a2的格点相似三角形。
三、小结本文介绍了在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法。
首先介绍了面积最大的格点相似三角形的定义和计算方法，然后讨论了在正方形网格中画出面积最大的格点相似三角形的基本算法，最后总结了讨论的结果。
由上述讨论可知，在正方形网格中画出面积最大的格点相似三角形的基本算法是每行每列选取三个格子，每个格子间连线，最终得到的三角形的面积为n*(n-1)*a2。
2023年中考数学必考特色题型讲练【选择题】必考重点09 相似三角形的判定与性质
【填空题】必考重点09 相似三角形的判定与性质相似三角形的判定与性质一直是江苏省各地市考查的重点，难度中等或较难，常作为压轴题考查。
在解相似三角形的判定与性质的有关题目时，首先要求考生掌握证明三角形相似的条件和方法，相似三角形的对应边成比例、对应角相等，对应角平分线、中线、高的比等于相似比，相似三角形的周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方。
其次要能够运用相似三角形的性质，列出方程，求出相应线段的长度或者探索各线段之间的数量关系。
【2022·江苏苏州·中考母题】如图，在平行四边形ABCD 中，AB AC ⊥，3AB =，4AC =，分别以A ，C 为圆心，大于12AC 的长为半径画弧，两弧相交于点M ，N ，过M ，N 两点作直线，与BC 交于点E ，与AD 交于点F ，连接AE ，CF ，则四边形AEC F 的周长为______．【考点分析】本题考查了垂直平分线的性质，菱形的性质与判定，勾股定理，平行线分线段成比例，平行四边形的性质与判定，综合运用以上知识是解题的关键．【思路分析】根据作图可得MN AC ⊥，且平分AC ，设AC 与MN 的交点为O ，证明四边形AECF 为菱形，根据平行线分线段成比例可得AE 为ABC 的中线，然后勾股定理求得BC ，根据直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半可得AE 的长，进而根据菱形的性质即可求解．【2022·江苏常州·中考母题】如图，在Rt ABC △中，90C ∠=︒，9AC =，12BC =．在Rt DEF 中，90F ∠=︒，3DF =，4EF =．用一条始终绷直的弹性染色线连接CF ，Rt DEF 从起始位置（点D 与点B 重合）平移至终止位置（点E 与点A 重合），且斜边DE 始终在线段AB 上，则Rt ABC △的外部．．被染色的区域面积是______．【考点分析】本题考查了直角三角形，相似三角形的判定及性质、勾股定理、平行四边形的判定及性质，解题的关键是把问题转化为求梯形的面积．【思路分析】过点F 作AB 的垂线交于G ，同时在图上标出,,M N F '如图，需要知道的是Rt ABC 的被染色的区域面积是MNF F S '梯形，所以需要利用勾股定理，相似三角形、平行四边形的判定及性质，求出相应边长，即可求解．【2022·江苏宿迁·中考母题】如图，在矩形ABCD 中，AB =6，BC =8，点M 、N 分别是边AD 、BC 的中点，某一时刻，动点E 从点M 出发，沿MA 方向以每秒2个单位长度的速度向点A 匀速运动；同时，动点F 从点N 出发，沿NC 方向以每秒1个单位长度的速度向点C 匀速运动，其中一点运动到矩形顶点时，两点同时停止运动，连接EF ，过点B 作EF 的垂线，垂足为H ．在这一运动过程中，点H 所经过的路径长是_____．【考点分析】本题主要考查了相似三角形的判定与性质，勾股定理，圆周角定理，以及弧长等知识，判断出点H 运动的路径长为PN 长是解答本题的关键．【思路分析】根据题意知EF 在运动中始终与MN 交于点Q ，且AQM FQN ∆∆， :1:2,NQ MQ =点H 在以BQ 为直径的PN 上运动，运动路径长为PN 的长，求出BQ 及PN 的圆角，运用弧长公式进行计算即可得到结果．【2021·江苏镇江·中考母题】如图，点D ，E 分别在△ABC 的边AC ，AB 上，△ADE ∽△ABC ，M ，N 分别是DE ，BC 的中点，若AM AN ＝12，则ADE ABC S S ＝__．【考点分析】本题考查了相似三角形的性质，掌握相似三角形面积的比等于相似比的平方、相似三角形对应中线的比等于相似比是解题的关键．【思路分析】根据相似三角形对应中线的比等于相似比求出DE BC，根据相似三角形面积的比等于相似比的平方解答即可．1．（2022·江苏淮安·一模）如图，在正方形ABCD 中，8AB =，点H 在AD 上，且2AH =，点E 绕着点B 旋转，且3BE =，在AE 的上方作正方形AEFG ，则线段FH 的最小值是______．2．（2022·江苏苏州·二模）如图，在ABC 中，2AC =，AB AD CD ==，36BAD ∠=︒，则AD =________．3．（2022·江苏泰州·二模）定义：如果三角形中有两个角的差为90°，则称这个三角形为互融三角形，在Rt △ABC 中，∠BAC = 90°，AB = 4 ，BC = 5 ，点D 是 BC 延长线上一点．若 △ABD 是“互融三角形”，则 CD 的长为________．4．（2022·江苏泰州·二模）如图1，在Rt ABC 中，90B ，BA BC =，D 为AB 的中点，P 为线段AC上一动点，设PC x =，PB PD y +=，图2是y 关于x 的函数图像，且最低点E 的横坐标是AB ＝______．5．（2022·江苏淮安·一模）如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，四边形ABCD 和四边形CGFE 的顶点均在格点上，则两个四边形重叠部分（阴影部分）的面积为__________．6．（2022·江苏泰州·一模）如图，直线l 与圆O 相交于A 、B 两点，AC 是圆O 的弦，OC ∥AB ，半径OC 的长为10，弦AB 的长为12，动点P 从点A 出发以每秒1个单位的速度沿射线AB 方向运动．当△APC 是直角三角形时，动点P 运动的时间t 为 _____秒．7．（2022·江苏南京·一模）如图，在ABC 中，30B ∠=︒，点D 是AC 上一点，过点D 作∥DE BC 交AB 于点E ，DF AB ∥交BC 于点F ．若5AE =，4CF =，则四边形BFDE 的面积为______．8．（2022·江苏苏州·一模）如图，矩形ABCD中，点E在边CD上，AC与BE交于点F，过点F作FG BC⊥于点G，若23DEEC=，则FGAB的值为______．9．（2022·江苏南京·模拟预测）图，在▱ABCD中，对角线AC，BD交于点O，AF平分∠BAC，交BD于点E，交BC于点F，若BE＝BF＝2，则AD＝_____．10．（2022·江苏扬州·一模）ABCD中，BE CF=，连接AE、BF交于点H，连接DH并延长交BC于点G，若2AB BH==BG=__________．11．（2022·江苏无锡·一模）如图，在ΔABC中放置5个大小相等的正方形，若BC=12，则每个小正方形的边长为____．12．（2022·江苏苏州·二模）如图，在矩形ABCD 中，1AB =，3AD =．①以点A 为圆心，以不大于AB 长为半径作弧，分别交边AD ，AB 于点E ，F ，再分别以点E ，F 为圆心，以大于12EF 长为半径作弧，两弧交于点P ，作射线AP 分别交BD ，BC 于点O ，Q ；②分别以点C ，Q 为圆心，以大于12CQ 长为半径作弧，两弧交于点M ，N ，作直线MN 交AP 于点G ，则OG 长为______．13．（2022·江苏泰州·二模）如图，在Rt △ABC 中，∠C =90°，AC =6，BC =8，点E 是△ABC 内部一点（不包括三条边），点F 、G 分别在AC 、AB 边上，且EF ⊥AC ，EG ⊥AB ，垂足分别为F 、G ．点D 是AB 边的中点，连接ED ，若EF ＜EG ，则ED 长的取值范围是_________．14．（2022·江苏常州·二模）如图，正六边形ABCDEF 中，G 是边AF 上的点，113==GF AB ，连接GC ，将GC 绕点C 顺时针旋转60︒得,''G C G C 交DE 于点H ，则线段HG '的长为__________．15．（2022·江苏扬州·二模）如图，在锐角三角形ABC 中，8BC =，4sin 5A =，BN AC ⊥于点N ，CM AB ⊥于点M ，连接MN ，则△AMN 面积的最大值是______．16．（2022·江苏南通·二模）如图，正方形ABCD 的边长为5，E 为AD 的中点，P 为CE 上一动点，则AP BP +的最小值为______．17．（2022·江苏扬州·二模）定义：等腰三角形底边与腰的比叫做顶角α的正对（sad α）．例如，在ABC 中，AB AC =，顶角A 的正对BC sadA AB ==底边腰．当36A ∠=︒时，36sad ︒=______________．（结果保留根号）18．（2022·江苏盐城·一模）如图，DE 是△ABC 的中位线，F 为DE 中点，连接AF 并延长交BC 于点G ，若2EFG S =△，则ABC S =___________．19．（2022·江苏无锡·一模）如图，点P 为线段AB 上一点，3AB =，2AP =，过点B 作任意一直线l ，点P关于直线l 的对称点为Q ，将点P 绕点Q 顺时针旋转90︒到点R ，连接PQ 、RQ 、AR 、BR ，则线段AR 长度的最大值为________．20．（2022·江苏盐城·一模）如图，在Rt ABC 中，CD 为斜边AB 的中线，过点D 作DE AC ⊥于点E ，延长DE 至点F ，使EF DE =，连接,AF CF ，点G 在线段CF 上，连接EG ，且180,2,3CDE EGC FG GC ∠+∠=︒==．下列结论：①12DE BC =；②四边形DBCF 是平行四边形；③EF EG =；④BC =______．（填序号）21．（2022·江苏连云港·一模）如图，以AB 为直径的半圆O 内有一条弦AC ，P 是弦AC 上一个动点，连接BP ，并延长交半圆O 于点D ．若5AB =，4AC =，则DP BP 的最大值是________．22．（2022·江苏·扬州市邗江区梅苑双语学校一模）如图，在平行四边形ABCD 中，E ，F 分别是边AB ，AD 的中点，BF ，CE 交于点M ，若三角形BEM 的面积为1，则四边形AEMF 的面积为________．23．（2022·江苏南京·模拟预测）如图，在矩形ABCD 中，AB ＝6，E 是BC 的中点，AE 与BD 交于点F ，连接CF．若AE⊥BD，则CF的长为_____．24．（2022·江苏苏州·模拟预测）如图，矩形ABCD中，2BC=，E在边BC上运动，M、N在AB=，4+的最小值为______．对角线BD上运动，且25．（2022·江苏·连云港市新海初级中学一模）如图，矩形ABCD中，AB=4，AD=6，点E在边BC上，且BE∶EC=2∶1，动点P从点C出发，沿CD运动到点D停止，过点E作EF⊥PE交矩形ABCD的边于F，若线段EF的中点为M，则点P从C运动到D的过程中，点M运动的路线长为_______．【填空题】必考重点09 相似三角形的判定与性质相似三角形的判定与性质一直是江苏省各地市考查的重点，难度中等或较难，常作为压轴题考查。
中考“网格”中的相似三角形问题
中考“网格”中的相似三角形问题所谓网格中的形似三角形就是在正方形的网格中寻找三角形相似的问题.这类问题是近年来全国各地中考的一个热点和亮点，试题的特点主要是以用勾股定理等知识计算三角形的边长，再加上正方形的对角线形成的特殊角，要求能从正方形网格中挖掘出条件，灵活运用相似三角形的性质与判定解决问题.目的是要考查同学们的观察、猜想、探究问题的能力，为了帮助同学们掌握这一知识点，现以中考试题为例说明如下：例1 如图1，小正方形的边长均为1，则下图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的为（ ）分析 先利用勾股定理求出△ABC2中三角形的三边的长，然后分别求出对应边长的比.解 由于正方形边长均为1，在△ABC 中，AC ＝2，BC ＝2，AB ＝10；图A 中三角形三边长为122，而与△ABC2它们不相等；图B 中三角形三边长为1，2ABC＝2，22，故对应边的比相等；同样的道理可以得出在图C 和图D 中的两个三角形三边分别与△ABC 三边的比不相等.故选B .例2 如图2，若A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、O 都是5×7方格纸中的格点，为使△DME ∽△ABC ，则点M 应是F 、G 、H 、O 四点中的（ ）A.FB.GC.HD.OB A图2C D图1分析 若△DME ∽△ABC ，△ABC 又是一个等腰直角三角形，故△DME 也应是等腰直角三角形，这样观察图中F 、G 、H 、O 四点与D 、E 两点的位置关系即可求解.解 因为△ABC 是一个等腰直角三角形，所以要使△DME ∽△ABC ，△DME 也必须是一个等腰直角三角形，所以观察图中F 、G 、H 、O 四点与D 、E 两点的位置关系只有点H 能与D 、E 两点构成等腰直角三角形.故应选C .以格点连线为边的三角形叫格点三角形.在如图3中5×5的方格中，作格点△ABC 和△OAB 相似(相似比不为1)，则点C 的坐标是_____.分析 由于△OAB 是直角三角形，所以求得的格点△ABC 也一定是直角三角形，而在5×5的方格中以点O 为直角顶点的格点Rt △ABC 作不出来，只有分别以点A 或B 为直角的顶点可以作出Rt △ABC .解 若以A 为直角的顶点，作格点Rt △ABC ，则点C 的坐标为(4，0)，若以B 为直角的顶点，作格点Rt △ABC ，则点C 的坐标为(3，2)，所以点C 的坐标是(4，0)或(3，2).例4 如图4，在4×4的正方格中，△ABC 和△DEF 的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上.（1）填空：∠ABC ＝_____，BC ＝_____；（2）判断△ABC 与△DEF 是否相似，并证明你的结论.分析 要解答第（1）小问，只要利用正方形的特性和勾股定理即可求解；而要判断△ABC 与△DEF 是否相似，可以利用“如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且这两条边的夹角也对应相等，那么这两个三角形相似”；或“如果一个图4FE 图3三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似”来验证.解（1）利用正方形对角线平分一组对角的性质可得∠ABC ＝180°－45°＝135°，由勾股定理得BC 22；（2）△DEF 中，∠DEF ＝135°，分别计算△ABC 的边AB 、BC 和△DEF 的边DE 、EF ，AB ＝2，BC ＝22；EF ＝2，DE ＝2.因为ABDE 2，BC EF ＝2＝2， 所以AB DE ＝BCEF，且∠ABC ＝∠DEF ＝135°，所以△ABC ∽△DEF .透过网格去看相似网格型试题具有新颖性、直观性、可操作性和综合性，不仅能考查图形的对称、勾股定理、面积公式等数学知识，体现了分类讨论、数形结合等重要数学思想，而且能通过学生的识图、思考、动手操作、自主探究等过程，能较好地把数学知识与多种能力有效地整合在一起，符合新课程标准的要求．在正方形网格中，它有两个主要特征：（1）任何格点之间的线段都是某正方形或长方形的边或对角线，所以格点间的任何线段长度都能求得；（2）利用正方形的性质，我们很容易知道一些特殊的角，如450、900、1350，便一目了然．利用这些特征就可以设计出很多有趣的、具有操作性的探究性的题目来，特别是在研究相似问题时具有独到上午效果．一、网格与相似三角形例1．如图1，在正方形网格上，若使△ABC ∽△PBD ， 则点P 应在（ ）A ．P 1处 ；B ．P 2处；C ．P 3处 ；D ．P 4处图1分析：本题根据网格的特征结合三角形相似的判定条件即可解决问题 解：答案为C例2．如图2，小正方形的边长均为l ，则下列图中的三角形(阴影部分)与△ ABC 相似的是( )。
初中数学相似三角形模型(题型)大全-值得收藏
初中数学相似三角形模型（题型）大全-值得收藏一、比的性质：特征：比的基本性质，合比性质，等比性质 例1：已知,3==d c b a ，则ddc b b a 22+=+=（ ） 例2：如果P 是线段AB 的黄金分割点，且AP ＞PB ，则下列各等式①AB 2=AP •PB ， ②AP 2=PB •AB ，③BP 2=AP •PB ，④AP ／AB=PB ／AP 中，正确的是（ ）例3：已知k cba a cb bc a =+=+=+，则k 的值为（ ） 二、平行A 字型如图（1）DE//BC ，则△ADE ∽△ABC 特征：△ADE ∽△ABC ⇒AD AE DEAB AC BC==应用1：（求线段的长）例1． 如图（2）DE//BC,且DB=AE,若AB=5，AC=10，则AE 的长为（103） 角度：平行产生比例 DE ∥BC 51051010,103AB AC AE BD EC AE EC AE AE ⇒=∴=∴==- PB例2．如图（3）△ABC 中，BC = a 是AB 边的五等分点；1234,,,C C C C 是AC 边的五等分点，则11223344B C B C B C B C +++=（2a ）应用2：（证明比例线段）例3．如图（4），DE//BC//AF ，求证：111DE AF BC=+ 证明：分析：此题用了两个平行A 字型 在△ABC 中，DE//BC ，AD DE⇒= ①在△ABF 中，DE//AF ，DB DEAB AF⇒=② ①+②得AD DB DE DEAB BC AF+=+111()111DE BC AFDE BC AF ∴=+∴=+应用3：（证明线段相等） 例4．如图（5），一直线与△ABC 的边AB ，AC 及BC 的延长线分别交于D 、E 、F 。
求证：若AE BFEC CF=，则D 是AB 的中点。
证明：作CM//BA 与EF 交于M ，则△ADE ∽△CME//AD AEAE BF AD BFBD BFCM BD CM ECEC CF CM CFCM CF∴==∴=∴=因此,.AB AD BDAD BD CM CMD ==∴从而是的中点。
在方格中如何求相似的格点三角形
在方格中如何求相似的格点三角形作者：耿冀平来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第30期原题：已知△ABC中，AC=2AB=4，BC=6（1）如图1，点M为AC的中点，在线段AB上取点N，使△AMN与△ABC相似，求线段MN的长（2）在给定的方格纸中，作出和△ABC相似且面积最大的格点三角形，请你画出其中的一个，并求出它的面积（注：格点三角形是指以小正方形的顶点为顶点的三角形）分析：（1）注意找到两种对应相似，也就是我们通常所说的“正A”和“反A”型的相似。
（2）这问是个操作且设计性题，在中考中时常会出现。
很多学生一时无从下手，这个三角形怎么去确定呢，既要相似，又要面积最大。
方格中画格点三角形要通过计算和设计得出的，这就考查了学生的综合能力。
探究1：给定三条线段都能构成格点三角形吗？如右图，把题目中的△ABC放到方格中，根据题目AC=2==AB=4==，BC=6=，有一个等式6+2=8，4+0=4再结合图形来分析AD=4，BD=8，BC=6，CD=2，CD+BC=BD，AB=，恰好构成如上图的格点三角形，证明了数与形的统一性。
那么到底什么样的三条边能构成格点三角形呢？设AB=，BC=，AC=，当a+b=c且x+y=z时，三边恰好能构成格点三角形（a，b，c，x，y，z均为非负整数，且没有顺序要求）如右图，我们假设AF=a，BF=x，AB=，BE=b，CE=y，BC=，根据图形得：AD=a+b，CD=x+y，由于a+b=c，x+y=z，则AC=正好构成△ABC。
探究2：如何来确定相似且面积最大的格点三角形。
由相似，我们知道长边对长边，短边对短边，我们先来找最长边。
在10×10的方格中，最长的边是它的对角线等于10，把它看成4的对应边，根据相似比==，可得另两边为5和3。
10=，5==，3==，7+3=10，9+1=10，正好能构成格点三角形，相似且面积最大的三角形如右图。
探究3：如何来确定相似且面积最小的格点三角形。
利用方格纸画相似三角形
利用方格纸画相似三角形陈 凤 萍江苏省泰州市智堡中学 225300数学教学改革的根本目的是让学生在学习数学的过程中主动参与，充分享受到学习数学知识的快乐,树立自信，通过动手、动脑，积极主动地探索应用，形成自己独特的思维方式，并加以应用。
“相似三角形”的学习中利用学生的好奇心、求知欲，尝试着在方格纸上画出与已知的格点三角形相似的格点三角形，并试着探索其中的规律。
例1． 如图①所示，在6×6的方格纸上，请画出与已知⊿ABC 相似的格点三角形，想一想（1）可以画出多少种格点三角形？（2）你能找出最大的格点三角形吗？分析：先给出格点三角形的定义，如图①所示，我们把像⊿ABC 这样顶点在小正方形顶点上的三角形称为格点三角形，然后复习相似三角形的条件，可利用的方法有（1）两角对应相等的两个三角形相似；（2）两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似；（3）三边对应成比例的两个三角形相似；（4）平行线的性质等。
我们很容易画出图②中⊿111C B A 、⊿222C B A 、⊿333C B A ，其实我们想要找出与⊿ABC 相似的所有格点三角形，可以考虑从各种可能的相似比入手，由于要找出与⊿ABC 相似的三角形，从图形中可以看出AC 对应的边n n C A 只有两种，一种是格点的边，另一种则是格点的对角线，因此它们的相似比是整数或特殊的无理数。
解：如图②所示，与⊿ABC 相似的三角形（1）相似比是整数时，我们考虑⊿ABC 的最长边的对应边的长度：因为⊿ABC 的最长边为5，而方格图中最长边为72，我们只能画出5、22和53，而8054就无法画出了，所以相似比只能取1、2、3；（2）当相似比是无理数时，考虑到既可画出，又在格点上。
因为n n C A 昌方格中矩形的对角线长，有与（1）相同的原因只能图①B AC1B 3B 图②1A 3A 1C 2C 2A 2B 3C是2、22、5、10，相似比只能取2、22、5、10。
部编数学九年级下册专题14网格中画相似(解析版)含答案
专题14 网格中画相似1．如图，大小为4×4的正方形方格中，能作出与△ABC 相似的格点三角形（顶点都在正方形的顶点上），其中最小的一个面积是______．【答案】12##0.5【点睛】本题考查作图﹣相似变换，解题的关键是学会利用数形结合的思想解决问题，属于中考常考题型．2．图①，图②，图③均是66´的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点称为格点，ABC 的顶点均在格点上，只用无刻度的直尺，在给定的网格中．按下列要求作图．（不写作法，保留画图痕迹）(1)在图①中，在BC 上画一点D ，使ABD ACD S S =V V ；(2)在图②中，在BC 上画一点E ，使ABE S V ：2ACE S =V ：3；(3)在图③中，在ABC 内画一点F ，使ACF S △：ABF S △：2BCF S =V ：3：3．（2）在图②中，点E 即为所求；点C 下移三个单位得到点连接MN ，得到CME ∽△△32CE CM BE BN ==∴，∴ABE S V ：2ACE S =V ：3（3）在图③中，点F 即为所求．由图可知，6AC =，AB =12ABC S =∴△，∵ACF S △：ABF S △：BCF S =V 21238ACF S =´=∴△，ABF S =△【点睛】本题考查作图-应用与设计作图，三角形相似性质，三角形的面积等知识，解题的关键是理解题意，学会利用数形结合的思想解决问题，属于中考常考题型．3．（1）如图，4×4的正方形方格中，△ABC 的顶点A 、B 、C 在小正方形的顶点上．请在图中画一个△A1B1C1，使△A1B1C1∽△ABC（相似比不为1），且点A1、B1、C1都在小正方形的顶点上．并将此三角形涂上阴影（2）按要求作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹：我们知道，三角形具有性质：三边的垂直平分线相交于同一点，三条角平分线相交于一点，三条中线相交于一点，事实上，三角形还具有性质：三条高所在直线相交于一点．请运用上述性质，只用直尺（不带刻度）作图．①如图1，在平行四边形ABCD中，E为CD的中点，作BC的中点F．②如图2，在由小正方形组成的4×3的网格中，△ABC的顶点都在小正方形的顶点上，作△ABC的高AH（2）①如图1，点F 为所作；理由：因为三角形的三条中线交于同一点，四边形ABCD 是平行四边形，∴O 是BD 的中点，∵E 是CD 的中点，根据三条中线交于同一点，连接BE 交AC 于P ，则点P 为三条中线的交点，作射线DP 交DP 于点F ，则点F 为BC 的中点；②如图2，找到格点D ，过A 点作AD 垂直AB ，再平移DA 得到CE ，则CE ⊥AB ，接着作MN 垂直AC ，平移MN 得到BF ，则BF ⊥AC ，BF 与CE 的交点O 为△ABC 的垂心，所以延长AO 交BC 于H ，则AH ⊥BC ，AH 为所作．理由：∵ABG DAKV V ≌∴GAB ADKÐ=Ð90GAB DAK ADK DAK \Ð+Ð=Ð+Ð=°∴90BAD Ð=°∴BA AD^平移AD 至CJ ，并延长，交AB 于点E ，∴CE AB^同理作出BF AC ^，,BF CE 交于点O根据三角形三条高所在的直线交于同一点，延长AO 交BC 于点H ，则AH 即为所求．【点睛】本题考查了画相似三角形：根据相似三角形的判定条件作为作图的依据．比较简单的是把原三角形的三边对应的缩小或放大一定的比例即可得到对应的相似图形，也考查了三角形的重心和平行四边形的性质．4．在4*4的方格中，ABC V 的三个顶点都在格点上．(1)在图1中画出与ABC V 成轴对称且与ABC V 有公共边的格点三角形（画出一个即可）；(2)将图2中画一个与ABC V 相似的三角形．【答案】(1)见解析；(2)见解析．【分析】（1）选取AC 所在的直线为对称轴作图即可；（2）保证每条边方向一致，且边长减小为原来的一半作图即可．【详解】（1）解：如下图所示，AB C ¢V 即为所求作的三角形；（答案不唯一）（2）如下图所示，DEF V 即为所求作的三角形；【点睛】本题考查轴对称作图与作相似图形，掌握两个图形关于某条直线对称的性质与相似三角形的性质是解题的关键．5．如图，ABC D 是正方形网格中的格点三角形（顶点在格点上），请在正方形网格上按下列要求画一个格点三角形与ABC D 相似．(1)在图甲中画△111A B C ，使得△111A B C 的周长是ABC D 的周长的2倍；(2)在图乙中画出△222A B C ，使得△222A B C 的面积是ABC D 的面积的2倍．（1）A B C，即为所求；解：如图所示：△111（2）A B C，即为所求．解：如图所示：△222【点睛】此题主要考查了相似变换，正确得出对应三角形的边长是解题关键．6．如图，在8×8的正方形网格中，△ABC是格点三角形，请按以下要求作图．(1)在图1中画出格点△EDP，使得△EDP∽△ABC，且面积比为1；2(2)在图2中将△ABC绕着某格点逆向时针旋转90°得到格点△PFG，其中C与P对应．【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）直接利用位似图形的性质，结合位似中心得出答案；（2）直接利用旋转的性质得出对应点位置进而得出答案．（1）如图，（案不唯一）（2）如图，【点睛】此题主要考查了位似变换以及旋转变换，根据题意得出对应点位置是解题关键．7．如图，在74´方格纸中，点A，B，C都在格点上（△ABC称为格点三角形，即格点△ABC），用无刻度直尺作图．(1)在图1中的线段AC上找一个点D，使25CD AC=；(2)在图2中作一个格点△CEF，使△CEF与△ABC相似．【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）根据“8字形”相似，可得CD:AD=2:3，从而得出点D的位置；（2）根据∠ACB=90°，AC=2BC，即可画出△CEF．【详解】（1）解：如图1所示，点D即为所求，（2）如图2所示，△CEF即为所求，【点睛】本题主要考查了相似三角形的判定与性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键．8．如图，在7×6的正方形网格中，点A、B、C、D在格点（小正方形的顶点）上，从点A、B、C、D四点中任取三点，两两连接，得到一个三角形，请在所得的所有三角形中，写出互为相似的两个三角形及它们的相似比．∵AB=2221+=5，AC=∴55225ADBD==，ABCD=∴52 AD AB BDBD CD BC===，∴△ABD∽△DCB，相似比9．如图，在5×5的边长为1小的正方形的网格中，如图1△ABC和△DEF都是格点三角形（即三角形的各顶点都在小正方形的顶点上）．(1)判断：△ABC与△DEF是否相似？并说明理由；(2)在如图2的正方形网格中，画出与△DEF相似且面积最大的格点三角形，并直接写出其面积．【答案】(1)相似，见解析(2)图见解析，面积为5【点睛】此题考查了作图—相似变换，三角形的面积等知识，解题的关键是掌握相似变换的性质，灵活运用所学知识解决问题．10．按要求作图，无需写作法：图①图②(1)如图①，已知∠AOB，OA=OB，点E 在OB 边上，四边形AEBF 是平行四边形，只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB 的平分线．(2)如图②，在边长为1个单位的方格纸上，有△ABC，请作一个格点△DEF，使它与△ABC相似，但相似比不能为1．Q即为所求\11．如图正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，只用无刻度的直尺，在给定的网格中按要求画图．(1)在图①中画等腰△ABC ，使得∠CAB ＝90°；(2)在图②中画等腰△DEF ，使△ABC ∽△DEF ：1．10AB =Q ,10AC =,25BC =,5,5,10DE DF EF ===,21AB AC BC DE DF EF \===．\△ABC ∽△DEF ，且相似比为2：1．【点睛】本题考查了勾股定理，相似三角形的性质，掌握勾股定理与相似三角形的性质是解题的关12．图①、图②、图③分别是6×6的正方形网格，网格中每个小正方形的边长均为1，小正方形的顶点称为格点，点A 、B 、C 、D 、E 、P 、Q 、M 、N 均在格点上，仅用无刻度的直尺在下列网格中按要求作图，保留作图痕迹．(1)在图①中，画线段AB 的中点F ．(2)在图②中，画CDE V 的中位线GH ，点G 、H 分别在线段CD 、CE 上，并直接写出CGH V 与四边形DEHG 的面积比．(3)在图③中，画PQR V ，点R 在格点上，且PQR V 被线段MN 分成的两部分图形的面积比为1：3．【答案】(1)见解析(2)见解析，面积比为1：3(3)见解析【分析】（1）根据网格的特点，找到,A B 之间单元网格的对角线，交AB 于点F ，则点F 即为所求；（2）根据（1）的方法找到,CD CE 的中点,G H ，连接GH ，根据相似三角形的性质即可求出CGH V 与四边形DEHG 的面积比；（3）根据（2）的结论，可知，只要MN 经过PQR V 的中位线，根据R 在网格上，找到符合题意的点R 即可求解．(1)如图①：13．如图，已知ABC V 和点O ．(2)用无刻度的直尺，在AC边上画出点P，使23PAPC=（要求保留作图痕迹，不写作法）．（2）解：如图，取网格点E、F，连接EF交AC14．如图，ABC V 是格点三角形（三角形的三个顶点都在格点上），每个小正方形的边长均为1．(1)在图（1）中将ABC V 绕点C 逆时针旋转90°，得到CDE V ．(2)在图（2）中找格P ，使以格点P 、C 、B 为顶点的三角形与ABC V 相似，但不全等，请画出一个符合条件的三角形．【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）找到旋转角度、旋转中心、旋转方向后可得出各点的对应点，进而顺次连接即可得出答案；（2）可找能使PCB V 是直角三角形且2PB BC =或2PC BC =的P ．(1)所作图形如下：(2)【点睛】本题考查旋转作图及相似三角形的性质，明确旋转角度、旋转中心、旋转方向是解本题的关键．15．如图是由边长为1的小正方形构成的69´网格，各个小正方形的顶点叫做格点．△ABC 的顶点在格点上，边BC 上的点D 也是一个格点．仅用无刻度的直尺在定网格中画图．画图过程用虚线表示，画图结果用实线表示．(1)在图1中，先画出AC 的平行线DE 交AB 边于点E ，可在BC 边上画点F ，使ACF BCA ∽△△；(2)在图2中，先在边AB 找点M ，使△MDC 与△MAC 的面积相等，再在AC 上画点N ，使△CDN 的面积是△ABC 的面积的三分之一．【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）根据格点特点画出AC 的平行线即可；根据格点特点作MA ⊥AC ，连接MC ，则△AMC16．如图，在6×7的矩形网格中，我们把顶点都在格点上的多边形称为格点多边形，点A，B，C 均在格点上，按下面要求画出格点三角形．(1)在图1中，画一个△ABD，使得△ABD与△ABC全等．(2)在图2中，画一个△ACE，使得S△ABC＝3S△ACE，且点E不在边BC上．注：图1，图2在答题纸上．【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）运用三角形全等判定定理SSS，在网格上构造△ABD与△ABC全等．（2）△ACE与△ABC共顶点A，因此考虑两个三角形在以A为顶点的高线相等的情况下，构造3CE=BC，从而满足S△ABC＝3S△ACE．（1）解：（2）解：【点睛】本题考查三角形全等判定定理，三角形面积计算方法，找到相应的作图依据是解题关键．17．如图，在7×8的正方形网格中，点A，B，C都在格点上，用无刻度直尺完成下列作图：(1)在AC上画点E，使AE=3CE；(2)在AB上画点D，使AD=CD；(3)在BC上画点F（不与B重合），使AF^BC．(4)在AB上画点P，使tan13 ACPÐ=．(2)如图，取格点,P Q，连接PQ，交AC于点M，Q=∥,AP CQ AP CQ\APM CQM∽V VAM AP\=1=MC PQ\=AM MCM，连接根据网格的特点作正方形，同理取中点1则DM是AC的垂直平分线，\=．DA DC(3)如图，方法同（2）作正方形BXYC ，作AZ ∥(4)如图，同方法（3）作正方形，作EE AC ¢^，同方法（连接1KK 交EE ¢于点S ，作射线CS 交AB 于点13,44AE AC CE AC ==Q ，1tan 3SE ACP EC \Ð==．【点睛】本题考查了网格中无刻度直尺作图，相似三角形的性质，正方形的性质，根据相似三角形的性质确定线段的长度是解题的关键．18．如图，在6×10的方格纸ABCD中有一个格点△EFG，请按要求画线段．(1)在图1中，过点O画一条格点线段PQ（端点在格点上），使点P，Q分别落在边AD，BC上，且PQ与FG的一边垂直．(2)在图2中，仅用没有刻度的直尺找出EF上一点M，EG上一点N，连结MN，使△EMN和△EFG的相似比为2：5．（保留作图痕迹）【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】（1）根据题意找到格点,P Q，画出线段PQ即可（1）如图所示，PQ即为所求，19．请在如图所示的网格中，运用无刻度直尺作图（保留作图痕迹）(1)在图1中画出线段AB的中垂线AC CB=．(2)如图2，在线段AB上找出点C，使:1:2\点C 即为所求，如图所示：【点睛】本题考查作图—应用与设计作图，相似三角形的应用，解题关键是学会利用数形结合的思想解决问题．20．如图在5×5的网格中，△ABC 的顶点都在格点上．（仅用无刻度的直尺在给定的网格中按要求画图，画图过程用虚线表示，画图结果用实线表示）(1)在图1中画出△ABC 的中线AD ；(2)在图2中画线段CE ，点E 在AB 上，使得ACE S V ：BCE S V ＝2：3；(3)在图3中画出△ABC 的外心点O ．【答案】(1)见解析(2)见解析(3)见解析【分析】（1）由题知BO =CO ，取两个格点F 、G 构造CFD BGD △≌△，即可得中点D ．（2）由ACE S V ：BCE S V ＝2：3得AE ：BE =2∶3，取格点H 、J ，构造△∽△AHE BGE ，且相似比为2∶3，即可得到E 点．（3）由O 为△ABC 的外心知O 为AB 、AC 的中垂线的交点，作出两条中垂线，交点即为O ．（1）如图1中，取格点F 、G ，连接FG 交BC 于点D ，线段AD 即为所求．（2）如图2中，取格点H 、J ，连接HJ 交AB 于点E ，线段CE 即为所求．（3）如图3中，取格点K 、L 、M 、N ，连接KL 、MN 交于点O ，则点O 为所求．【点睛】本题考查作图-应用与设计作图，三角形的面积，平行线分线段成比例定理等知识，解题的关键是学会利用数形结合的思想解决问题．21．如图，在6×6的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，点A ，B ，C 均在格点上．请按要求在网格中画图，所画图形的顶点均需在格点上．(1)在图1中以线段AB 为边画一个ABD △，使其与ABC V 相似，但不全等．(2)在图2中画一个EFG V ，使其与ABC V 相似，且面积为8．（2）如图，△EFG 即为所求．【点睛】本题考查作图-相似变换，三角形的面积，全等三角形的判定等知识，解题的关键是学会利用数形结合的思想解决问题，属于中考常考题型．22．如图，在6×6的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，线段AB 的两个端点均在格点上，按要求完成下列画图（要求：用无刻度的直尺，保留画图痕迹，不要求写出画法）．(1)在图①中，在线段AB 上找到一点E ，使AE BE＝23；(2)在图②中，画出一个以A 、B 、C 为顶点的三角形，且cos ∠BAC (3)在图③中，画出一个四边形ACBD ，使其既是中心对称图形，又是轴对称图形，且邻边之比为12，C 、D 为格点．【答案】(1)见解析(2)见解析（2）V即为所求；如图所示，ABC（3）如图所示即为所求作【点睛】本题考查了作图-轴对称变换，等腰直角三角形的性质，相似三角形的判定与性质，解决本题的关键是掌握相关知识与性质．。
相似三角形的判定与性质(六大类型)(题型专练)(原卷版)
专题02 相似三角形的判定与性质（六大类型）【题型1 相似三角形的概念】【题型2 三边对应成比例，两三角形相似】【题型3两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似】【题型4 两角对应相等，两三角形相似】【题型5 相似三角形的性质】【题型6相似三角形的性质与判定综合应用】【题型1 相似三角形的概念】1．（2023春•阳信县月考）下列4×4的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则在网格图中的三角形与△ABC相似的是（）A．B．C．D．2．（2022秋•道外区期末）下列三角形一定相似的是（）A．两个等腰三角形B．两个等边三角形C．两个直角三角形D．有一角为70°的两个等腰三角形3．（2022秋•武城县期末）下列两个图形：①两个等腰三角形；②两个直角三角形；③两个正方形；④两个矩形；⑤两个菱形；⑥两个正五边形．其中一定相似的有（）A．2组B．3组C．4组D．5组4．（2022秋•承德县期末）如图所示，网格中相似的两个三角形是（）A．①与②B．①与③C．③与④D．②与③5．（2022秋•襄都区校级期末）下列判断中，不正确的有（）A．三边对应成比例的两个三角形相似B．两边对应成比例，且有一个角相等的两个三角形相似C．斜边与一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似D．有一个角是100°的两个等腰三角形相似【题型2 三边对应成比例，两三角形相似】6．（2022秋•常州期末）如图，△ABC∽△DEF，则DF的长是（）A．B．C．2D．3 7．（2023•陇南模拟）两个相似三角形的相似比是4：9，则其面积之比是（）A．2：3B．4：9C．9：4D．16：81 8．（2023•沙坪坝区校级模拟）如图，△ABO∽△CDO，若BO＝6，DO＝3，AB＝4，则CD的长是（）A．1B．2C．3D．49．（2022秋•鼓楼区期末）已知△ABC∽△DEF，若△ABC的三边分别长为6，8，10，△DEF的面积为96，则△DEF的周长为．10．（2023•惠城区校级一模）若△ABC∽△DEF，△ABC的面积为81cm2，△DEF的面积为36cm2，且AB＝12cm，则DE＝cm．11．（2022秋•于洪区期末）两个相似三角形的周长比是3：4，其中较小三角形的面积为18cm2，则较大三角形的面积为cm2．12．（2022秋•鸡西期末）如果两个相似三角形的周长比为1：6，那么这两个三角形的面积比为．13．（2023•长宁区一模）如果两个相似三角形的面积比是1：9，那么它们的周长比是．14．（2022秋•内乡县期末）如图，已知△ABC∽△ADE，AD＝6，BD＝3，DE ＝4，则BC＝．15．（2022秋•零陵区期末）若△ABC∽△A′B′C′，且，△ABC 的面积为12cm2，则△A′B′C′的面积为cm2．【题型3两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似】16．（2022秋•仓山区校级月考）如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，AB＝8，BD＝5，AC＝6，CE＝2，求证：△ADE∽△ACB．17．（2021秋•武陵区期末）如图，已知∠BAE＝∠CAD，AB＝18，AC＝48，AE＝15，AD＝40．求证：△ABC∽△AED．18．（2022秋•丰泽区校级期中）如图，E是△ABC的边BC上的点，已知∠BAE ＝∠CAD，，AB＝18，AE＝15．求证：△ABC∽△AED．19．（2022春•丰城市校级期末）如图，已知∠B＝∠E＝90°，AB＝6，BF＝3，CF＝5，DE＝15，DF＝25．求证：△ABC∽△DEF．【题型4 两角对应相等，两三角形相似】20．（2022秋•蚌山区月考）已知：如图D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，∠A＝40°，∠C＝80°，∠AED＝60°，求证：△ADE∽△ACB．21．（2022秋•龙胜县期中）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD是斜边AB上的高．求证：△ABC∽△CBD．22．（2022•江夏区模拟）如图，在△ABC和△DEC中，∠A＝∠D，∠BCE＝∠ACD．求证：△ABC∽△DEC．23．（2021秋•晋江市校级期末）如图，在△ABC中，点D在BC边上，点E在AC边上，且AD＝AB，∠DEC＝∠B．求证：△AED∽△ADC．24．（2022•南昌模拟）如图，在△ABC中，∠A＝36°，AB＝AC，BD是∠ABC 的平分线．求证：△ABC∽△BDC．【题型5 相似三角形的性质】25．（2020秋•思南县校级月考）判断图中的两个三角形是否相似，并说明理由．26．（大观区校级期中）如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC 和△DEF的顶点都在格点上，请判断△ABC和△DEF是否相似，并说明理由．【题型6相似三角形的性质与判定综合应用】27．（2022秋•历城区校级月考）如图，AB∥CD，AC与BD交于点E，且AB＝4，AE＝2，AC＝8．（1）求CD的长；（2）求证：△ABE∽△ACB．28．（2023•殷都区一模）如图，O是直线MN上一点，∠AOB＝90°，过点A 作AC⊥MN于点C，过点B作BD⊥MN于点D．（1）求证：△AOC∽△OBD；（2）若OA＝5，OC＝OD＝3，求BD的长．29．（2023•西湖区校级二模）如图，在菱形ABCD中，点M为对角线BD上一点，连接AM并延长交BC于点E，连接CM．（1）求证：CM＝AM．（2）若∠ABC＝60°，∠EMC＝30°，求的值．30．（2023•港南区四模）如图，在△ABC中，D在AC上，DE∥BC，DF∥AB．（1）求证：△DFC∽△AED；（2）若CD＝AC，求的值．31．（2023春•鼓楼区校级期末）如图，点C是△ABD边AD上一点，且满足∠CBD＝∠A．（1）证明：△BCD∽△ABD；（2）若BC：AB＝3：5，AC＝16，求BD的长．32．（2022秋•顺平县期末）矩形ABCD中，E为DC上的一点，把△ADE沿AE翻折，使点D恰好落在BC边上的点F．（1）求证：△ABF∽△FCE；（2）若AB＝4，AD＝8，求CE的长．33．（2022秋•南京期末）如图，在矩形ABCD中，点E，F分别在边BC，CD 上，AE，BF交于点G．（1）若＝，求证AE⊥BF；（2）若E，F分别是BC，CD的中点，则的值为．34．（2023•桐乡市校级开学）如图，已知△ABC和△AED，边AB，DE交于点F，AD平分∠BAC，AF平分∠EAD，．（1）求证：△AED∽△ABC；（2）若BD＝3，BF＝2，求AB的长．35．（2022秋•海陵区校级期末）如图，矩形DEFG的四个顶点分别在等腰三角形ABC的边上．已知△ABC的AB＝AC＝10，BC＝16，记矩形DEFG的面积为S，线段BE为x．（1）求S关于x的函数表达式；（2）当S＝24时，求x的值．36．（2022秋•平城区校级期末）如图，已知在△ABC中，边BC＝6，高AD＝3，正方形EFGH的顶点F，G在边BC上，顶点E，H分别在边AB和AC上，求这个正方形的边长．。
第三章 网格作图(1)
第三章网格作图网格作图的特点：仅利用无刻度直尺，利用格点来作图，所以在网格中作图时一定要体现出过的格点．基本知识一、网格中作平行图1 图2图1中虚线线段均与线段AB平行，仔细观察，可发现线段AB长宽比为3∶1的矩形对角线，故想要作出与AB线段平行的线，必然也要使得作出的线段是长宽比为3∶1的矩形对角线，所以图1、图2均满足要求，即都与AB平行．二、网格中作垂直图1图1中虚线线段均与线段AB垂直，仔细观察，可发现线段AB长宽比为3∶1的矩形对角线，故想要作出与AB线段垂直的线，必然也要使得作出的线段是长宽比为3∶1的矩形对角线．【与平行的区别在于一个竖方向，一个横方向】三、网格中作垂直平分线在网格中垂直平分线的做法，利用垂直平分线性质逆定理，首先需要找到线段A、B两点距离相等的格点，图1中的C、D、E均满足到A、B距离相等，故连接CE（或者ED或者CD均可）．此方法也适用于在网格中作线段中点，如图2图1 图2四、网格中等分线段以作三等分为例，在下列网格中，在线段AB上找一点P，使得BP=2AP．此类作图可利用相似的性质来解决，以下示范3种作法作法一 作法二 作法三五、网格中作相似三角形请分别在图1、2中作出一个△DEF ，使得△DEF 与△ABC 相似（图1和图2中的两个三角形不全等）图1 图2 【解析】在网格图中，三角形的任意一条边均可计算出来，所以常规来说只需计算出每条边，同比放大或缩小即可！本题有个特殊角，即∠ABC =135°，所以先找到135°，该角两边同倍缩小或放大即可！（图1缩小为原来的12，即相似比为1∶2；图2似比为1例题讲解例题1、已知在下列边长为1的网格图中，用3种不同的方法作一个直角三角形，使得该直角三角形面积为8．作法一 作法二 作法三【解析】由题意可知，直角边乘积为16，若均为整数，则有1×16，2×8，4×4；若均为无理；也可以从比例去解决，下面分别以上三中思路各作一个三角形．例题2、如图，是由100个边长为1的小正方形组成的10×10正方形网格，设顶点在这些小正方形顶点的三角形为格点三角形．已知△ABC 中，AB ，AC BC =6．（1）请你在所给的网格中画出格点△A 1B 1C 1，使得△A 1B 1C 1与△ABC 相似（画出一个即可，不需证明）；（2）试直接写出在所给的网格中与△ABC 相似且面积最大的格点三角形的个数，并画出其中的一个（不需证明）．【解析】（1）先画个与△ABC 全等的三角形（如图1），再以∠B 为公共角，将∠B 的边缩小一半即可（如图1）图1 图2（2）因为ABCDNMS S ∆∆=相似比2，故只需使得相似比最大即可，我们找最长边AC格中最长边为对角线，MN=，由此ND DM AB BC =所以可计算出DNDM2中点D 即为关键点，连接DM 、DN 即可．例题3、如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点A 、B 、C 均在格点上．（1）AB 的长等于 ；（2）在△ABC 的内部有一点P ，满足S △P AB ∶S △PBC ∶S △PCA =1∶2∶3，请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出点P ，并简要说明点P 的位置是如何找到的（不要求证明）．【解析】（1）AB（2）方法一：关注到S △P AB +S △PBC =S △PCA ，可得到S △PCA =12S △ABC ．如图1，找到AB 中点D ，过点D 作AC 平行线，交BC 与点E ，所以点P 必然在线段DE 上．在网格中找到一点M ，使得点C 到MB 的距离与点A 到MB 的距离之比为1∶2．如图2，点Q 为AC 三等分点，连接BO ，与线段DE 交点即为点P ．方法二：发现AC边上本身就存在点D、E使得AD:EC:DE=1∶2∶3，先作出如下图形，接着利用平行，将△ADB和△BEC面积转化．过点B作AC平行线，与l1交于点H，与l2交于点G，连接EG、DH，易证EG∥BC，DH ∥AB，所以EG与DH交点即为点P．2、请在如图所示的正方形和等边三角形网格内，仅用无刻度的直尺完成下列作图，过点P 向线段AB引平行线．解：如图所示，PQ即为所求．4、如图，方格图中每个小格的边长为1，仅用直尺过点C画线段CD，使CD∥AB，D是格点，过C作AB的垂线CH，垂足为H．连结BC、AD．（1）试猜想：线段BC与线段AD的关系为；（2）请计算：四边形ABCD的面积为；（3）若线段AB的长为m，则线段CH长度为．（用含m的代数式表示）解：（1）∵AD ＝BC ==BC ∥AD 且BC ＝AD ．故答案为BC ∥AD 且BC ＝AD ；（2）S ▱ABCD ＝3×512-⨯1×212-⨯1×412-⨯1×212-⨯1×4＝15﹣1﹣2﹣1﹣2＝9．故答案为9；（3）∵AB =，S ▱ABCD ＝9m ，∴AB •CH ＝9，即CH=m 5=m ．故m ．图1 图2 图3 图47、图1，图2是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点叫做格点．（1）在图1中画出等腰直角△MON ，使点N 在格点上，且∠MON =90°；（2）在图2中以格点为顶点画出一个正方形ABCD ，使正方形ABCD 面积等于（1）中等腰直角△MON 面积的4倍，并将正方形ABCD 分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形，且正方形ABCD 面积没有剩余（画出一种即可）．图1 图2 解：（1）如图1所示：∠MON ＝90°；图1 图2 图3（2）如图2、3所示．10、如图，将线段AB 放在边长为1的小正方形网格，点A 点B 均落在格点上，请用无刻度直尺在线段AB 上画出点P ，使AP =217，并保留作图痕迹．（备注：本题只是找点不是证明，所以只需连接一对角线就行）解：由勾股定理得，AB 224117=+=，所以，AP 2173=时AP ∶BP ＝2∶1．点P 如图所示．11、如图，在平面直角坐标系中，A （0，4）、B （4，4）、C （6，2）． （1）在图中画出经过A 、B 、C 三点的圆弧所在圆的圆心M 的位置； （2）点M 的坐标为 ；（3）判断点D （5，—2）与OM 的位置关系． （3）判断点D （5，﹣2）与⊙M 的位置关系．解：（1）如图1，点M 就是要找的圆心；（2）圆心M 的坐标为（2，0）．故答案为（2，0）；（3）圆的半径AM 2224=+=25．线段MD 22(52)213=-+=＜25，所以点D 在⊙M 内．12、如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过格点A 、B 、C ． （1）画出该圆弧所在圆的圆心D 的位置（不用写作法，保留作图痕迹），并连接AD 、CD ． （2）请在（1）的基础上，以点0为原点、水平方向所在直线为x 轴、竖直方向所在直线为y轴，建立平面直角坐标系，完成下列问题：①OD的半径为（结果保留根号）；②若用扇形ADC围成一个圆锥的侧面，则该圆锥的底面圆半径是；③若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系并说明你的理由．解：（1）根据题意画出相应的图形，如图所示：（2）①在Rt△AOD中，OA＝4，OD＝2，根据勾股定理得：AD==则⊙D的半径为②AC==CD＝AD2+CD2＝AC2，∴∠ADC＝90°．扇形ADC的弧长==，圆锥的底面的半径=；③直线EC与⊙D的位置关系为相切，理由为：在Rt△CEF中，CF＝2，EF＝1，根据勾股定理得：CE==在△CDE中，CD＝CE=DE＝5，∵CE2+CD2＝（）2+（2＝5+20＝25，DE2＝25，∴CE2+CD2＝DE2，∴△CDE为直角三角形，即∠DCE＝90°，则CE与圆D相一、构造直角例题1、网格中的每个小正方形的边长都是1，△ABC每个顶点都在网格的交点处，则sin A= ．【解析】如图，作AD⊥BC于D，CE⊥AB于E，由勾股定理得AB＝AC＝BC＝，AD ＝ABC 是等腰三角形，由面积相等可得，12BC •AD 12=AB •CE ， 即CE 5==，sinA 35CE AC ===，故答案为35．【总结】由于格点三角形各边都可求，所以利用解直角三角形即可求出各个内角的三角函数值．二、角度转换例题2、如图，在边长相同的小正方形组成的网格中，点A 、B 、C 、D 都在这些小正方形的顶点上，AB 、CD 相交于点P ，则tan ∠APD 的值是 ．思路一：构造直角连接BE ，由四边形EDBC 为正方形可知，CD ⊥BE ，∴tan ∠APD =tan ∠BPF =BFPF，设小正，可得BF =1，CD =2，由△ACP ∽△BDP ，且相似比为3∶1可得PCDP=3， ∴PC CD =34，∴PC =33242⨯=，∴PF =PC —CF =12， ∴tan ∠BPF 1=212=．思路二∶角度转换连接BE ，可知BE ∥CD ，∴∠APD =∠BPF =∠ABE ，连接AE ，AE 和BE 均为正方形对角线，易得AE ⊥BE ，tan ∠ABE =2AEBE=．例题3、在如图的正方形方格纸中，每个小的四边形都是相同的正方形，A 、B 、C 、D 都在格点处，AB 与CD 相交于O ，则tan ∠BOD 的值等于【答案】3 【解析】转化思路一：到格点三角形内，再用例题1的方法（此方法构造情况较多，解法较暴力，在此不一一列举，以下给出三种转化法）转化思路二：思路一的情况下，存在转化出的格点三角形恰好为直角三角形，这类方法最巧妙，但需要学生有较强的观察能力！直角构造思路三：通过连接某些辅助线，构造出直角后直接在直角三角形内求解．2、如图，在4x 5的正方形方格图形中，小正方形的顶点称为格点，△ABC 的顶点都在格点上，则tan ∠ABC = ；sin ∠ACB = ．【解析】找到与A 构成小正方形对角线的格点D 、E ，连接CD ，AE ，EB ，AC 与EB 交于点F ．由网格特点和正方形的性质可知，∠BAE ＝90°，根据勾股定理得，AE =AB ＝，DB ，DC BE ===，则tan ∠ABC 3DCDB==，又BE ⊥AC ，易得△AEF ∽△BAF ，故13AE EF AF AB AF BF ===，∴19EF BF =，∴BF =910⨯sin ∠ACB=BF BC ===，故答案为3．3、如图，在边长相同的小正方形网格中，点A 、B 、C 、D 都在这些小正方形的顶点上，AB ，CD 相交于点P ，则APPB的值＝ ，tan ∠APD 的值＝ ．【解析】∵四边形BCED 是正方形，∴DB ∥AC ，∴△DBP ∽△CAP ，∴AP ACPB DB==3， 连接BE ，∵四边形BCED 是正方形，∴DF ＝CF 12=CD ，BF 12=BE ，CD ＝BE ，BE ⊥CD ，∴BF ＝CF ，根据题意得：AC ∥BD ，∴△ACP ∽△BDP ，∴DP ：CP ＝BD ：AC ＝1：3，∴DP ：DF ＝1：2，∴DP ＝PF 12=CF 12=BF ，在Rt △PBF 中，tan ∠BPF BF PF ==2，∵∠APD ＝∠BPF ，∴tan ∠APD ＝2，故答案为3，2．5、如图，6个形状、大小完全相同的菱形组成网格，菱形的顶点称为格点．已知菱形的一个角（∠O ）为60°，A ，B ，C 都在格点上，则tan ∠ABC 的值是 ．【解析】如图，连接EA ，EC ，设菱形的边长为a ，由题意得∠AEF ＝30°，∠BEF ＝60°，AE =，EB ＝2a ，∴∠AEC ＝90°，∵∠ACE ＝∠ACG ＝∠BCG ＝60°， ∴E 、C 、B 共线，在Rt △AEB 中，tan ∠ABC AE BE ===6、如图，网格中的四个格点组成菱形ABCD ，则tan ∠DBC 的值为 ．【解析】如图，连接AC 与BD 相交于点O ，∵四边形ABCD 是菱形，∴AC ⊥BD ，BO 12=BD ，CO 12=AC ，由勾股定理得，AC ==，BD ==BO 122==，CO 12=⨯2=tan ∠DBC CO BO ===3．故案为3．7、如图1是由边长为1的小正方形组成的网格，点A 、B 、C 、D 都在网格的格点上，AC 、BD 相交于点O ．图1 图2 图3 图4 （一）探索发现（1）如图1，当AB ＝2时，连接AD ，则∠ADO ＝90°，BO ＝2DO ，AD =BO 23=tan ∠AOD ＝ ．如图2，当AB ＝3时，画AH ⊥BD 交BD 的延长线于H ，则AH 32=BO ＝ ，tan ∠AOD ＝ ．如图3，当AB ＝4时，tan ∠AOD ＝ ．（2）猜想：当AB ＝n （n ＞0）时，tan ∠AOD ＝ ．（结果用含n 的代数式表示），请证明你的猜想． （二）解决问题（3）如图，两个正方形的一边CD 、CG 在同一直线上，连接CF 、DE 相交于点O，若tan ∠COE 1713=，求正方形ABCD 和正方形CEFG 的边长之比． 解∶（一）探索发现（1）如图1，当AB ＝2时，∵BO ＝2DO ，BO 23=∴OD =又∵∠ADO ＝90°，AD =tan ∠AOD 3ADOD===3，即tan ∠AOD ＝3． 如图2，设DCBE 为正方形，连接CE ，交BD 于F ．∵四边形BCDE 是正方形， ∴DF ＝CF ＝BF 12=BD 12=CE ，BD ⊥CE ．根据题意得∶AB ∥DC ，∴△AOB ∽△COD ， ∴DO ∶BO ＝CD ∶AB ．当AB ＝3时，DO ∶BO ＝1∶3，∴BO 4=．∵S △ABD 12=BD •AH 12=AB •ED ，∴BD •AH ＝AB •ED ，∴AH 2AB ED BD ⋅===，DO ∶BO ＝CD ∶AB ＝1∶3，∴DO ∶DF ＝1∶2，∴OF ∶DF ＝1∶2，即OF ∶CF ＝1∶2．在Rt △OCF 中，tan ∠COF CFOF==2，∵∠AOD ＝∠COF ，∴tan ∠AOD ＝2；如图3，当AB ＝4时，DO ∶BO ＝CD ∶AB ＝1∶4，∴DO ∶DF ＝1∶2．5＝2∶5，∴OF ∶DF ＝3∶5，即OF ∶CF ＝3∶5．在Rt △OCF 中，tan ∠COF 53CF OF ==，∵∠AOD ＝∠COF ，∴tan ∠AOD 53=；故答案是32；53；（2）猜想∶当AB ＝n （n ＞0）时，tan ∠AOD 11n n +=-（结果用含n 的代数式表示）． 证明∶过点A 作AH ⊥BH 于点H ，则AH ＝BH 2=n ．∵AB ∥OD ，∴△AOB ∽△COD ， ∴1OB AB nOD CD ==，∴OB 1n =+．∴OH ＝BH ﹣OB 2=n 1n -+．∴tan ∠AOD 11AHn HDn +===-；故答案是11n n +-； （二）解决问题（3）解：如图4，过点D作DH⊥CF于点H，则tan∠DOHDHHO=．∵∠DOH＝∠COE，∴tan∠DOH1713=，又由（一）结论得：117113nn+=-，∴n152=，∴正方形ABCD和正方形CEFG的边长之比为152．图1 图2 图3 图4。
网格中的相似三角形
网格中的相似三角形
1．已知：如图，网格中的每个小正方形的边长都是1个单位，请在图中画出一个与格点△DEF相似但相似比不等于1的格点三角形．
2．如图，网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫做格点．△ACB和△DCE的顶点都在格点上，ED的延长线交AB于点F．
（1）求证：△ACB∽△DCE；
（2）求证：EF⊥AB．
3．已知：Rt△OAB在直角坐标系中的位置如图所示，P（3，4）为OB的中点，点C为折线OAB上的动点，线段PC把Rt△OAB分割成两部分．
问：点C在什么位置时，分割得到的三角形与Rt△OAB相似（注：在图上画出所有符合要求的线段PC，并求出相应的点C的坐标）．
4．如图，在正方形网格上有△ABC和△DEF．
（1）这两个三角形相似吗？为什么？
（2）求∠A的度数；
（3）在右边的网格再画一个三角形，使它与△ABC相似，并求出其相似比．
5．如图所示，△ABC和△A1B1C1在边长为1的正方形网格中，请判断△ABC与△A1B1C1是否相似，请说明理由．
6．如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC和△DEF的顶点都在格点上，P1，P2，P3，P4，P5是△DEF边上的5个格点，请按要求完成下列各题：
（1）试证明三角形△ABC为直角三角形；
（2）判断△ABC和△DEF是否相似，并说明理由；
（3）画一个三角形，使它的三个顶点为P1，P2，P3，P4，P5中的3个格点并且与△ABC相似（要求：不写作法与证明）．。
在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法
在最近的年份间，在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的基本方法受到了广泛的关注。
随着技术的发展，众多的研究者和机构着手研究这一技术，并且取得了巨大的进步。
正方形网格中画面积最大的格点相似三角形的方法在工程、设计以及建筑领域都有着广泛的应用，在实现对三角形形状面积进行最优化的过程中发挥了重要的作用。
首先，在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形，必须先确定正方形的参数，考虑网格的大小，以及划分的粒度等。
这是为了在确定三角形的面积大小时要充分考虑到参数的变化情况。
然后，在正方形网格中选出三个点，计算出三个点的距离，再结合三角形的相似原理，以最大面积的方式画出三角形。
此外，在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形，还需要考虑三角形的位置，即角度和边长。
必须考虑网格的结构以及三角形的角度以及边长，确保相似三角形的准确性及面积最大化。
另外，在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形，在计算三角形面积时也需要考虑长方形的位置，以最大面积的方式画出长方形，有助于将最大面积的三角形面积转换为最大面积的正方形面积。
最后，在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形，需要考虑三角形的形状。
由于格点是正方形，所以三角形的形状必须与正方形的形状保持一致，因此，需要调整三角形的形状，以实现最大面积的三角形。
方法包括确定正方形的参数、选出三个点、考虑三角形的位置以及角度、考虑三角形的形状等。
这些步骤的完成有助于在正方形网格中画面积最大的格点相似三角形，在实现对三角形形状面积进行最优化的过程中发挥了重要作用，同时也提高了网格在工程、设计以及建筑领域的应用价值。
网格中的三角形相似
Ｒ ＡＡＢＣ ， ＡＣ ＝ ０ ， 鲋 Ｃ ３ 。 ｔ 中 Ｂ ９ 。 ＝ ０，
１
题．解直 角三 角形 是初 中阶段 数形 结
合 的 一 个 重 要 知 识 点 ． 以 其 实 际 应 所
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形相 似．
蓦 赫 ｃ
长 均 为 １根 据 勾股 定 理 ， 中三 角 ， 图１
形 的 三 边 长 分 别 为 ， ２ ，
． ．
、 ／２
例题
下列
、而 ． ／
容 易求得 Ａ中三角形 的 三边长 分 别为２ ， ， ３ ， 而与 图 １ 中三 角
２／ ｘ ￣－ ： ／ ， 对应边 的 比相 等． 、 故 、而 ／ 同理 可得 出Ｃ和Ｄ中的 两个 三 角
解 得 ｘ ６ — ０、 ＝ ０ ２ ／３．经 检 验 ， ＝ ０ ｘ ６—
里 ．所 ｃＡＰ ＡＣ Ｐ ＝ ２ ＋ ０ ／３ ） Ｘ ＝ ＋ Ｃ （０ ２ Ｘ － 海
里 ．因 为Ｐ ．ＡＤ， Ａ ３ 。 ＤＬ ＬＰ Ｄ＝ ０ ，所 以
需建 立 一 个 以 Ｂ为 边 Ｐ Ｄ为 一 内 Ａ
、了 ／
２
类考题 ． 决这 类题 的 关键是 用 正 解
方 形 的 性 质 和 勾股 定 理 求 出相应 的
三 角 形 的 边 长 ． 利 用 三 边 的 比 对 应 再
３／ 、
、而 ／
３／ 、了
５
相 等的 两个三 角形相似 来判 断． 在解题 中， 同学 们要 注 意 ， 对应
４ ＝ １ 、 ３一 Ｏ海里． ０ （０ ／ ｌ）
所 以 Ｂ ＡＢ＝ ０海 里 ． Ｃ＝ ２ ＡＣ＝ 曰 ・ Ａ
2024届上海初三一模数学各区填选题(相似三角形)
上海市2024届初三一模数学分类汇编—填选题（相似三角形）【2024届·宝山区·初三一模·第6题】（本题满分4分）1.如图3，在正方形网格中，A 、B 、C 、D 、M 、N 都是格点，从A 、B 、C 、D 四个格点中选取三个构成一个与AMN 相似的三角形，某同学得到两个三角形：①ABC ；②ABD ．关于这两个三角形，下列判断正确．．的是（）.A 只有①是；.B 只有②是；.C ①和②都是；.D ①和②都不是．【20242.如图56BC ，ABC 【2024届·崇明区·初三一模·第1题】（本题满分4分）3.如果两个相似三角形的周长之比为1:4，那么它们对应边之比为（）.A 1:2；.B 1:4；.C 1:8；.D 1:16．第14题图（本题满分4分）4.如图，在平行四边形ABCD 中，点E 在边AD 上，联结BE ，交对角线AC 于点F ，如果19AEF BFC S S ，15AD ，那么AE．【20245.3AP，BP 【20246.如图2E ，边DE 交BC .A 与DEB ．图2（本题满分4分）7.如图4，已知ABC 的周长为15，点E 、F 是边BC 的三等分点，//DE AB ，//DF AC ，那么DEF 的周长是．【20248.如图7EF 把【20249.如图4）.A .B .C .D 图4（本题满分4分）10.一个三角形框架模型的边长分别为3分米、4分米和5分米，木工要以一根长6分米的木条为一边，做与模型相似的三角形，那么做出的三角形中，面积最大的是平方分米．【2024届·黄浦区·初三一模·第1题】（本题满分4分）11.下列命题中，真命题是（）.A 如果一个直角三角形的一个锐角等于另一个直角三角形的锐角，那么这两个三角形相似；.B 如果一个等腰三角形的一个内角等于另一个等腰三角形的内角，那么这两个三角形相似；.C 如果一个直角梯形的一个锐角等于另一个直角梯形的锐角，那么这两个梯形相似；.D 如果一个等腰梯形的一个内角等于另一个等腰梯形的内角，那么这两个梯形相似．【2024届·黄浦区·初三一模·第2题】（本题满分4分）12.已知：111222333A B C A B C A B C ∽∽，如果111A B C 与222A B C 的相似比为2，222A B C 与333A B C 相似比为4，那么111A B C 与333A B C 的相似比为（）.A 2；.B 4；.C 6；.D 8．第12题图第14题图（本题满分4分）13.如图，在ABC 中，90ACB ，3AC ，6BC ，CO 是边AB 上的中线，G 为ABC 的重心，过点G 作//GN BC 交AB 于点N ，那么OGN 的面积是．【2024届·黄浦区·初三一模·第14题】（本题满分4分）14.如图，N 是线段AB 上一点，AC AB ，BD AB ，NM AB ，联结CM 并延长交AB 于点P ，联结DM 并延长交AB 于点Q ．已知4AB ，3AC ，2BD ，1MN ， 1.2PN ，那么QN．【2024届·嘉定区·初三一模·第6题】（本题满分4分）15.下列命题是真命题的是（）.A 有一个角是36 的两个等腰三角形相似；.B 有一个角是45 的两个等腰三角形相似；.C 有一个角是60 的两个等腰三角形相似；.D 有一个角是钝角的两个等腰三角形相似．第6题图（本题满分4分）16.如图2，在ABC 中，点D 、E 分别在边BA 、CA 上，//DE BC ，18DEA BCEDS S 四边形，9BC ，那么DE ．【202417..A 2:1【202418.如图在ABC 联结成格点三角形，其中与ABC 相似的有（）.A 1个；.B 2个；.C 3个；.D 4个．（本题满分4分）19.已知两个相似三角形的相似比为2:3，那么这两个三角形的周长比为．【202420.如图，第14题图【202421.在（本题满分4分）22.下列选项中的两个图形一定相似的是（）.A 两个平行四边形；.B 两个圆；.C 两个菱形；.D 两个等腰三角形．23..A .C 24.如果两个相似三角形对应边上的高之比是4:9，那么它们的周长之比等于．（本题满分4分）25.在ABC 中，5AB AC ，6BC ，将边BC 绕点C 旋转后，点B 落在射线CA 上的点D 处，那么DB的长为．【202426.点D 、那么【202427..A 两个直角三角形一定相似；.B 两个等腰三角形一定相似；.C 两个钝角三角形一定相似；.D 两个等边三角形一定相似．（本题满分4分）28.如图，在ABC 中，点D 在边AC 上，点E 在边BC 上，//DE AB ，:2:3AD AC ，那么DEC ABED S S 四边形的值为．【202429..A 1:4【202430..A .B 如果一个等腰三角形中有两边之比为1:2，那么所有这样的等腰三角形一定相似；.C 如果一个直角三角形中有两个内角的度数之比为1:2，那么所有这样的直角三角形一定相似；.D 如果一个等腰三角形中有两个内角的度数之比为1:2，那么所有这样的等腰三角形一定相似．第12题图第16题图图1（本题满分4分）31.如图，ABC 是边长为3的等边三角形，D 、E 分别是边BC 、AC 上的点，60ADE ，如果1BD ，那么CE ．【202432.、AC 上．已知两【202433.如图1（）.A AC DBC ．图4第3题图（本题满分4分）34.如图4，在ABC 中，90ACB ，CD 是AB 边上的高，如果5AC ，4CD ，那么ACD 与CBD的相似比k ．【2024届·青浦区·初三一模·第1题】（本题满分4分）35.下列图形中，一定相似的是（）.A 两个等腰三角形；.B 两个菱形；.C 两个正方形；.D 两个等腰梯形．【2024届·青浦区·初三一模·第3题】（本题满分4分）36.如图，在ABC 中，点D 、E 分别在边AB 、AC 上，ADE C ，则下列判断错误．．的是（）.A AED B ；.B DE AC BC AE ；.C AD AB AE AC ；.D 2AED ABC S DE S BC．第5（本题满分4分）37.如果两个相似三角形的周长比为1:3，那么它们的面积比为．【2024届·松江区·初三一模·第5题】（本题满分4分）38.上，顶点G 、）.A 4；.C 1625【202439.与点1A 、点B 的和之比等于k ．对于结论①和②，下列说法正确的是（）.A ①正确，②错误；.B ①错误，②正确；.C ①和②都错误；.D ①和②都正确．第16题图第6题图（本题满分4分）40.如图，在梯形ABCD 中，//AD BC ，点E 是AD 的中点，BE 、CD 的延长线交于点F ，如果:AD BC2:3，那么:EDF AEB S S．【202441..A .C 【202442.AD 、AE 、CE .A CE AE AO BC ．第12题图第18题图（本题满分4分）43.已知ABC DEF ∽，如果它们对应高的比:3AM DN，那么ABC 和DEF 的面积比是．【202444.CD 【202445.如图，135 的长是．第17题图（本题满分4分）46.如图，锐角ABC 中，AB AC BC ，现想在边AB 上找一点D ，在边AC 上找一点E ，使得ADE与C 相等，以下是甲、乙两位同学的作法：（甲）分别过点B 、C 作AC 、AB 的垂线，垂足分别是E 、D ，则D 、E 即所求；（乙）取AC 中点F ，作DF AC ，交AB 于点D ，取AB 中点H ，作EH AB ，交AC 于点E ，则D 、E 即所求．对于甲、乙两位同学的作法，下列判断正确的是（）.A 甲正确乙错误；.B 甲错误乙正确；.C 甲、乙皆正确；.D 甲、乙皆错误．【202447.36，那么S 【202448.如图，CD ，交边AB 于点E ，那么线段AE 的长是．第15题图（本题满分4分）49.已知在ABC 与'''A B C 中，点D 、'D 分别在边BC 、''B C 上（点D 不与点B 、C 重合，点'D 不与点'B 、'C 重合）．如果ADC 与'''A D C 相似，点A 、D 分别对应点'A 、'D ，那么添加下列条件可以证明ABC 与'''A B C 相似的是（）①AD 、''A D 分别是ABC 与'''A B C 的角平分线；②AD 、''A D 分别是ABC 与'''A B C 的中线；③AD 、''A D 分别是ABC 与'''A B C 的高．.A ①②；.B ②③；.C ①③；.D ①②③．【202450.【202451.、G 在边BC 上，顶点E。
相似三角形的判定(二)
第5讲 相似三角形的判定（二）知识框架本讲主要讲解相似三角形判定定理3和直角三角形相似的判定定理，并进行了相似三角形判定的相关综合练习．重点是灵活运用相似三角形的各个判定定理，难点是相似三角形与分类讨论及函数思想的互相结合．5.1 相似三角形判定定理3相似三角形判定定理3如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似． 可简述为：三边对应成比例，两个三角形相似． 如图，在ABC △与111A B C △中，如果111111AB BC CAA B B C C A ==，那么ABC △∽111A B C △．例1. 根据下列条件判定ABC △与DEF △是否相似，如果是，那么用符号表示出来．（1）2cm AB =，3cm BC =，4cm CA =，10cm DE =，15cmEF=，20cm FD =． （2）1cm AB =，2cm BC =， 1.5cm CA =，6cm DE =，4cm EF =，8cm FD =．例2. 如图，在边长为1个单位的方格纸上，有ABC △与DEF △．求证：ABC △∽FDE △．例3. ABC △的边长分别为a 、b 、c ，111A B C △ABC △与111A B C △（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）相似．例4. 如图，点D 为ABC ∆内一点，点E 为ABC ∆外一点，且满足AB BC ACAD DE AE==．求证：ABD △∽ACE △．例5. 如图，在ABC △中，90ABC ∠=︒，30ACB ∠=︒，2AC =，CD =，4AD =． 求证：ABC △∽ACD △．例6. 已知：如图，在t R ABC ∆中，90ACB ∠=︒，2AC =，4BC =，点D 在BC 边上，且CAD B ∠=∠． （1）求AD 的长；（2）取AD 、AB 的中点E 、F ，联结CE 、CF 、EF ．求证：CEF ∆∽ADB ∆．例7. 如图，在梯形ABCD 中，AB // CD ，90A ∠=︒，2AB =，3BC =，1CD =，点E 是AD 的中点．（1）求证：CDE △∽EAB △；（2）CDE △与CEB △有可能相似吗？若相似，请证明；若不相似，请说明理由．5.2 直角三角形相似的判定定理直角三角形相似的判定定理如果一个直角三角形的斜边及一条直角边与另一个直角三角形的斜边及一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似．可简述为：斜边和直角边对应成比例，两个直角三角形相似．如图，在Rt ABC△和111Rt A B C△中，如果190C C∠=∠=︒，1111AB BCA B B C=，那么ABC△∽111A B C△．例1.在Rt ABC△和Rt DEF△中，90C F∠=∠=︒．依据下列各组条件判定这两个三角形是否相似，并说明理由．（1）55A∠=︒，35D∠=︒；（2）9AC=，12BC=，6DF=，8EF=；（3）3AC=，4BC=，6DF=，8DE=；（4）10AB=，8AC=，15DE=，9EF=．例2.如图，在ABC△和111A B C△中，AD BC⊥，1111A DB C⊥，垂足为D和1D，且111111AC AB ADAC A B A D==．求证：ABC△∽111A B C△．例题分析例3.如图，四边形ABCD中，90=，BC b=，AC=．∠=∠=︒，AD aBAC ADC求证：DC BC⊥．例4.如图，在ABC⊥于F，DG BC⊥于G．⊥于D，DF AC△中，CD AB求证：CF CA CG CB⋅=⋅．例5.已知直角三角形斜边上的高为12，并且斜边上的高把斜边分成3:4两段，则斜边上的中线长是．例6.如图，直角梯形ABCD中，90=，E为梯形内一点，且BCD∠=︒，AD // BC，BC CD∆绕点C旋转90°使BC与DC重合，得到DCF∆，连接EF BEC∠=︒．将BEC90交CD于点M．已知5DM MC的值．BC=，3CF=，求:例7.如图，在ABC⊥于F，求证：CEF⊥于E，DF BC△∽△中，CD AB⊥于D，DE AC△．CBA例8.在Rt ABC∠=︒，CD AB⊥于点D，E是AC边上的一个动点（不与A、ACB△中，90C重合），CF BE⊥于点F，连接DF．（1）求证：2=g；CB BF BE（2）求证：BF AE FD BA⋅=⋅．例9.求证：如果一个三角形的两边和第三边的中线与另一个三角形的对应线段成比例，那么这两个三角形相似．例10.如图，在Rt BDC⊥于F，DG BE⊥于G．∆中，点E在CD上，DF BC求证：FG BC CE BG⋅=⋅．例11.如图，90CAB⊥，ACE∆、ABF∠=︒，AD CB⊥．∆是正三角形．求证：DE DF5.3 相似三角形的判定综合1. 相似三角形判定定理1：两角对应相等，两个三角形相似．2. 相似三角形判定定理2：两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似．3. 相似三角形判定定理3：三边对应成比例，两个三角形相似．4. 直角三角形相似的判定定理：斜边和直角边对应成比例，两个直角三角形相似．例1. 根据下列条件，能判定ABC △和DEF △相似的个数是（ ）（1）35ABC ∠=︒，75ACB ∠=︒，80EDF ∠=︒，35DEF ∠=︒； （2）3AB =，2BC =，30ABC ∠=︒，6DE =，4EF =，30EDF ∠=︒； （3）2AB =，3BC =，4AC =，12DE =，13EF =，14DF =；（4）AB =CB =2AC =，DE ，1EF =，DF ． （A ）1个；（B ）2个；（C ）3个；（D ）4个．例2. 如图，四边形ABCD 是正方形，E 是CD 的中点，P 是BC 边上的一点，下列 条件中，不能推出ABP ∆与ECP ∆相似的是（ ） （A ）APB EPC ∠=∠； （B ）90APE ∠=︒ （C ）P 是BC 的中点；（D ）:2:3BP BC =．例2题图 例3题图例3. 如图，四边形ABDC 、CDFE 、EFGH 是三个正方形，则123∠+∠+∠的值为______． 例4. 在ABC △中，12AB =，15AC =，D 为AB 上一点，3ABBD =，在AC 上取一点E ，得到ADE △，若ADE △与ABC △相似，则AE =．例5. 如图，正方形ABCD 的边长为2，AE EB =，1MN =，线段MN 的两端在CB 、 CD上滑动，AED △与以M 、N 、C 为顶点的三角形相似，CM 的值为__________．例6. 如图，AB AC =，2AC AD AE =g ，求证：BC 平分DBE ∠．例7. 如图，在ABC ∆中，M 在AB 上，且8MB =，12AB =，16AC =，在AC 上 求作一点N ，使AMN ∆与原三角形相似，并求AN 的长．例8. 如图，EM AM ⊥，CE DE =．求证：2ED DM AD CD =g g ．例9. 如图，在ABC ∆和DEF ∆中，90A D ∠=∠=︒，3AB DE ==，24AC DF ==．（1）判断这两个三角形是否相似，并说明为什么；（2）能否分别过点A 、D 在这两个三角形中各作一条辅助线，使ABC ∆分割成的两个三角形与DEF ∆分割成的两个三角形分别对应相似？证明你的结论．例10. 如图，在ABC ∆中，3AB AC ==，2BC =，点D 、E 、F 分别在AC 、AB 、BC 边上，BEF ∆沿着直线EF 翻折后与DEF ∆重合，设CD x =，BF y =．试问DFC ∆是否有可能与ABC ∆相似，如有可能，求出CD 的长；如不可能，说明理由．例11.如图，ABC∆是等边三角形，D是AC上的一点，BD的垂直平分线交AB于E，交BC于F．（1）当点D在边AC上移动时，DEF∆中哪一个角的大小始终保持不变？并求出它的度数；（2）当点D在边AC上移动时，ADE∆与哪一个三角形始终相似？并写出证明过程．又问：当点D移动到什么位置时，这两个三角形的相似比为1？（3）若等边三角形ABC的边长为6，2BE BF的值．AD=，试求:5.4 课堂检测1. 如图，网格里面有许多三角形．在下列所列出的各三角形之中，不能够与ABC △相似的是（ ） （A ）BCD ∆； （B ）BDE ∆；（C ）BFG ∆；（D ）FGH ∆．2. 下列命题中，说法正确的个数是（ ）（1）有一个锐角相等的两个直角三角形一定相似；（2）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形一定相似；（3）两个等腰三角形腰上的高和腰对应成比例，则这两个三角形必相似； （4）两边对应成比例的两个三角形相似． （A ）1个；（B ）2个；（C ）3个；（D ）4个．3. 如图，AC BD ⊥，DE AB ⊥，AC 与ED 交于点F ，3BC =，1FC =，5BD =， 则AC = ．4. 在ABC ∆中，点G 为重心，若BC 边上的高为6，求点G 到BC 的距离．5. 如图，在ABC ∆中，90ACB ∠=︒，CD AB ⊥于D ，E 为AC 上一点，CF BE ⊥于F ，联结DF ．求证：BD DFBE AE=．6.已知梯形ABCD中，AB // CD，90CD=，12AB=，6BC=，点E在BC∠=︒，3B边上自B点向C点移动，求使得ABE∆相似的BE的值．∆与ECD7.如图，梯形ABCD中，AD//BC，AC与BD相交于点O，过点B作BE//CD交CA的延长线于点E，求证：2=g．OC OA OE8.如图，在ABCBC cmAC cm=，点P从B出发，沿BC方向=，6∆中，90C∠=︒，8以2cm/s的速度移动到C点，点Q从C出发，沿CA方向以1cm/s的速度移动到A点．若点P、Q分别同时从B、C出发，经过多少时间CPQ∆相似？∆与CBA9.如图，ABCAC BC∠=︒，2==，O是AB的中点，将45°角的顶点置于C∆中，90点O，并绕点O旋转，使角的两边分别交边AC、BC于点D、E，连接点D、E．（1）观察图形，在旋转过程中有无一定相似的三角形？若有，请找出，并证明；（2）设AD x=，BE y=，求y关于x的函数关系式，并写出它的定义域；（3）当x为何值时，ODE∆是等腰三角形？10.在ABC∠=︒，CQ是斜边AB上的中线，6AB=，点P是BCAC=，10ACB∆中，90边上的一个动点（与B、C不重合），经过点P、Q的直线与直线AC交于点N，若∆相似，求BP的值．PNC∆与ABC5.5 课后作业1. 如图，ABC ∆与DEF ∆在边长为1个单位的方格纸中，它们的顶点在小正方形的顶点位置，试判定ABC ∆与DEF ∆是否相似，为什么？2. 下列每组中的两个三角形，相似的是（ ）（A ）ABC △中，35A ∠=︒，50B ∠=︒；'''A B C ∆中，'35A ∠=︒，'105B ∠=︒； （B ）ABC △中， 1.5AB =， 1.25BC =，38B ∠=︒；'''A B C ∆中，''2A B =，'' 1.5B C =，'38B ∠=︒；（C ）ABC △中，12AB =，15BC =，26CA =；'''A B C ∆中，''20A B =，''25B C =，''40C A =；（D ）Rt ABC △中，斜边5AB =，直角边3BC =；'''Rt A B C ∆中，斜边''15A B =，直角边''12A C =．3. 如图，AD BC ⊥于点D ，CE AB ⊥于点E ，交AD 于点F ，则图中相似三角形 的对数是（ ） （A ）3对；（B ）4对；（C ）5对；（D ）6对．4. 如图，在ABC ∆中，CD 垂直平分AB ，点E 在CD 上，DF AC ⊥于F ，DG BE ⊥ 于G ．求证：AF AC BG BE ⋅=⋅．5.如图，D是AC上的点，BE平行于AC，BE AD=，AE分别交BD、BC于点F、G，CAE CBD∠=∠．求证：BF是FG和EF的比例中项．6.已知，E、F分别是正方形ABCD的边AB和AD上的点，且13 EB AFAB AD==．求证：AEF FBD∠=∠．7.如图，正方形ABCD中，2AB=，P是BC边上与B、C不重合的任意点，DQ AP⊥于Q．（1）求证：DQA∆∽ABP∆；（2）当点P在BC上变化时，线段DQ也随之变化．设PA x=，DQ y=，求y与x之间的函数关系式，并写出x的取值范围．8. 如图，在Rt ABC ∆中，90ACB ∠=︒，CD AB ⊥于D ，DE AC ⊥于E ，DF BC ⊥ 于F ．求证：33AE AC BF BC=．9. 如图，A 是等边PQR ∆的边RQ 的延长线上的点，B 是QR 延长线上的点．（1）若60APQ BPR ∠+∠=︒，求证：2QR AQ BR =⋅；（2）若12AQ QR =，当RB 与QR 满足什么条件时，BRP ∆∽PQA ∆？（3）BPQ ∆有可能与PQA ∆相似吗？若可能相似，说明应满足什么条件；若不可能相似，请说明理由．。
在方格中如何求相似的格点三角形
图3Leabharlann 探究4： 除了上面找的 2个外， 还有没有和△A BC 相似的格点三角形呢？ 要是按照取面积最小的找法，肯定很麻烦且不 可取。 我们假设最长边4 √ 5 的对应边为 √ a ， 根据 6 4 5 2 5 相 似 比 √ = √ = ，得 另 两 边 为 √ a 和 x y 2 √a √ a 和 3 √5a 三边 构 成 格 点 三角 形， 则 a必 √a、 2 10 3 √ 5a 。由 于 √ a = 10 2
A
设A B= √a2+x2 ， 当 a+ BC= √b 2+y2 ， A C= √c 2+z 2 ， （a， 三边恰好能构成格点三角形 b=c 且x+y=z 时， b， c， 且没有顺序要求） x， y， z 均为非负整数， A D=a+b ， BE=b ， CE=y， BC= √b 2+y2 ， 根据图 形 得 ： 由于a+b=c ， 则A C= √c 2+z 2 正 好构 成 CD=x+y， x+y=z ， 。 △A BC
教师结合学生的接受能力把问题设计得层层递进力求让数学概念自然生成在思考这些问题的过程中学生体会到了数学知识间的紧密联系经历了数学概念的生成过程自然能够很好地理解这一数学概念后面的知识应用环节也进行得非常顺利
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备考方略
在方格中如何求相似的格点三角形
■ 耿冀平
原 题 ： 已 知 △A BC 中， A C=2 √ 5 A B=4 √ 5 ， BC=6 （1） 如图 1， 点 M 为 A C 的中 点 ， 在线 段 A B 上 取点 使△A MN与△A BC相似， 求线段MN的长 N， 作出和△A BC相似且面 （2） 在给定的方格纸中， 并求出 积最大的格点三角形， 请你画出其中的一个， 它的面积 （注： 格点三角形是指以小正方形的顶点为 顶点的三角形） （1） 也 就 是我 们 分析： 注意找到 两 种 对 应 相似 ， “正A ” 通常所说的 和 “反A ” 型的相似。 在中考中时常会 （2） 这问是个操作且设计性题， 这个三角形怎么去确 出现。 很多学生一时无从下手， 定呢， 既要相似， 又要面积最大。方格中画格点三角 形要通过计算和设计得出的，这就考查了学生的综 合能力。 探究1： 给定三条线段都能构成格点三角形吗？ 2.情境2： 教师提问：我们知道二元一次不等式组确定一 个平面区域， 运用这一知识点能否解决这一思考题？ 怎么确定4x+2y的取值范围呢？ 教师追问： 促进 设计意图： 引出线性目标函数的几何意义， 学生 加 深 理 解 二 元 一 次 不 等 式 组对 两 个 变 量 的 制 约， 进而理解线性规划问题的概念。 (二)案例分析 本案例通过设置疑惑陷阱的情境，引起学生的 思想冲突， 引发学生思维的碰撞， 促使学生进行辨析 反思，进而理解数学概念是怎样生成的。在此基础 在实 际 问题 上， 教师联系上节内容， 引出本节知识， 情境中应用本节知识， 学生体会到数学是很有用的， 事半功倍。 加大了学习的兴趣和积极性， (三)启发和反思 教师要合理创设情境， 在情境中生成数学概念： 把数学概念的生成过程分解在一个个情境中，通过 调动学生学习的兴趣； 通 情境烘托良好的课堂氛围， 通过情境， 过情境， 设置疑问， 激发学生学习的动机； 引起思维冲突， 促进学生主动思考问题， 主动寻求解 学习 决问题的方法。 学生学习的积极性调动起来了， 效果自然就好了。 ， 揭 示 数 学概 念 总说 “授之以鱼不如 授 之以 渔” 的生成过程就是 “渔” ， 要揭示数学 概 念 的生成过程 多一点精心预 设 ， 就能 够 有很多方法， 教师要相信， 多一份惊喜发现。 参考文献: 1.中华人民共和国教育部制定.普通高中数学课 程标准 ［S］ 人民教育出版社， .北京： 2003. 2.济南市教研室.高中新课程教学启示录数学案 例分析 ［M］ 山东教育出版社， .济南： 2005. 作者 单位:河南省洛阳市第十二中学) (
第24章 专题10 在网格中画与已知三角形相似的三角形重难点专练(学生版
专题10 在网格中画与已知三角形相似的三角形重难点专练第I卷（选择题）一、单选题的正方形网格中，画2个相似三角形，在下列各图中，正确的画法有( 1．如图，在44)A．1个B．2个C．3个D．4个2．在正方形网格中，每个小正方形的顶点称为格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形．如图，△ABC是格点三角形，在图中的6×6正方形网格中作出格点三角形△ADE（不含△ABC），使得△ADE△△ABC（同一位置的格点三角形△ADE只算一个），这样的格点三角形一共有（）A．4个B．5个C．6个D．7个3．如图，在正方形网格上有5个三角形（三角形的顶点均在格点上）：△△ABC ，△△ADE ，△△AEF ，△△AFH ，△△AHG ，在△至△中，与△相似的三角形是（ ）A ．△△B ．△△C ．△△D ．△△4．如图，方格纸中每个小正方形的边长为1，ABC 和DEF 的顶点都在格点上(小正方形的顶点).1P ，2P ，3P ，4P ，5P 是DEF 边上的5个格点，请在这5个格点中选取2个作为三角形的顶点，使它和点D 构成的三角形与ABC 相似，所有符合条件的三角形的个数为( )A ．2B ．3C ．4D ．55．如图，点,,,,,,,,A B C D E F G H K 都是78⨯方格纸中的格点，为使DEMABC ∆∆（点D 和A 对应，点E 和B 对应），则点M 应是,,,FGH K 四点中的（ ）A ．FB ．GC ．HD ．K6．如图，在平面直角坐标系中，点A ，B ，C ，D 的坐标分别是(1,7)，(1 1)，，(4,1)，(6,1)，以C ，D ，E 为顶点的三角形与ABC ∆相似，则点E 的坐标不可能是（ ）A ．(6,3)-B ．(6,4)C ．(4,3)-D ．(4,2)7．如图，下面方格纸中小正方形边长均相等.ABC ∆和DEP ∆的各顶点均为格点（小正方形的顶点），若ABC ∆~PDE ∆且两三角形不全等，则P 点所在的格点为（ ）A ．P 1B ．P 2C ．P 3D ．P 48．如图，在方格纸中，△ABC 和△EPD 的顶点均在格点上，要使△ABC△△EPD ，则点P 所在的格点为（ ）A ．P 1B ．P 2C ．P 3D ．P 49．如图，点A，B，C，D的坐标分别是（1，7），（1，1），（4，1），（6，1），以C，D，E 为顶点的三角形与△ABC相似，则点E的坐标不可能是A．（6，0）B．（6，3）C．（6，5）D．（4，2）10．下列4×4的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则与△ABC 相似的三角形所在的网格图形是（）A．B．C．D．的正方形方格中，ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上，作11．如图，在55一个与ABC 相似的DEF ，使它的三个顶点都在小正方形的顶点上，则DEF 的最大面积是（ ）A ．5B ．10C ．52D 12．如图，小正方形的边长均为1，关于ABC 和DEF 的下列说法正确的是（ ）A ．ABC 和DEF 一定不相似B ．ABC 和DEF 是位似图形 C ．ABC 和DEF 相似且相似比是1:2D ．ABC 和DEF 相似且相似比是1:4 13．如图，A 、B 、C 、P 、Q 、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点，如果△RPQ△△ABC ，那么点R 应是甲、乙、丙、丁四点中的（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁14．如图，A 、B 、C 、P 、Q 、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点，如果△RPQ△△ABC ，那么点R 应是甲、乙、丙、丁四点中的（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁第II 卷（非选择题）二、填空题15．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，△ABC 的顶点A ，B ，C 均在格点上， （1）△ACB 的大小为_____（度）；（2）在如图所示的网格中，P 是BC 边上任意一点，以A 为中心，取旋转角等于△BAC ，把点P 逆时针旋转，点P 的对应点为P ′，当CP ′最短时，请用无刻度的直尺，画出点P ′，并简要说明点P ′的位置是如何找到的（不要求证明）_____．16．如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，△ABC 和△DEF 的顶点都在网格线的交点上．设△ABC 的周长为C 1，△DEF 的周长为C 2，则12C C 的值等于_____．17．在每个小正方形的边长为1的网格图形中，每个小正方形的顶点称为格点，顶点都是格点的三角形称为格点三角形．如图，已知Rt△ABC是6×6网格图形中的格点三角形，则该图中所有与Rt△ABC相似的格点三角形中．面积最大的三角形的斜边长是_____．18．如图，△ABC的顶点在1×3的正方形网格的格点上，在图中画出一个与△ABC相似但不全等的△DEF（△DEF的顶点在格点上），则△DEF的三边长分别是___．的正方形方格中，有格点ABC（我们把顶点在正方形的顶点上的三角19．如图，在24形叫做格点三角形），则与ABC相似但不全等的格点三角形共有________个．20．如图，△ABC是格点三角形（三角形的三个顶点都是小正方形的顶点），若以格点P、A、B为顶点的三角形与△ABC相似但不全等，则格点P的坐标是_____．21．在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以格点连线为边的三角形叫做格点三角形．如图，请你在4×4的方格纸中，画一个格点三角形A1B1C1，使△A1B1C1与格点三角形ABC相似(相似比不为1)．22．在方格纸中，每个小格的顶点称为格点，以格点的连线为边的三角形称为格点三角形，如图所示的5×5的方格纸中，如果想作格点ABC与OAB相似（相似比不能为1），则C 点坐标为__________．23．如图，在已建立直角坐标系的4×4的正方形方格纸中，△ABC是格点三角形（三角形的三个顶点都是小正方形的顶点），若以格点P、A、B为顶点的三角形与△ABC相似（C点除外），则格点P的坐标是_____．三、解答题24．如图，将ABC ∆放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A ，点B ，点C 均落在格点上．（△）计算AB 的长等于 ．（△）请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出一个ADE ∆，使ADE ABC ∆∆∽，且满足点D 在AC 边上，点E 在AB 边上，2AE =．（保留作图痕迹不要求证明）．25．我们把端点都在格点上的线段叫做格点线段．如图在 77⨯ 的方格中，现有一 格点线段AB 及格点 C ，按要求画图．（1）在图1 中画一条格点线段 CD ，使线段 CD 和线段 AB 互相平分； （2）在图2 中画一条格点线段 CE ，将线段 AB 分为 1:2 两部分．图1 图2 26．如图，在43⨯的正方形方格中，ABC ∆和DEF ∆的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上．（1）填空：ABC ∠= ，BC = ；（2）判断ABC ∆与DEC ∆是否相似，并证明你的结论．27．如图，在46⨯的正方形网格中，ABC 的顶点,,A B C 在单位正方形的顶点上．请按要求画图：（1）在图1中以点B 为位似中心，在网格内将ABC 放大为原来的2倍，得到EBD △，且点,D E 都在单位正方形的顶点上；（2）在图2网格中作一个FGH ，使~FGH ABC ，，点,,F G H 都在单位正方形的顶点上．28．在ABC中，90∠=,C（1）如图1，P是AC上的点，过点P作直线截ABC，使截得的三角形与ABC相似．例PD BC交AB于D，则截得的ADP与ABC相似．请你在图中画出所如：过点P作//有满足条件的直线．（2）如图2，Q是BC上异于点B，C的动点，过点Q作直线截ABC，使截得的三角形与ABC相似，直接写出满足条件的直线的条数．（不要求画出具体的直线）29．如图所示，在右边的方格中，画出边长是左边四边形2倍的相似形.30．在方格图中，画出和四边形ABCD相似的一个相似图形.31．在下列方格中，画出四边形ABCD的一个相似形.32．在下列方格中，画出△ABC的一个相似形.33．如图，在平面直角坐标系中，每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形，点A、B、C都是格点(每个小方格的顶点叫格点)，其中A(5，6)，B(3，6)，C(2，7)．(1)已知△ABC与△DEF(点D、E、F都是格点)成位似图形，则位似中心M的坐标是_____；(2)△ABC外接圆半径是_____；(3)请在网格图中画一个格点△A1B1C1，使△A1B1C1△△DEF，且相似比为1：2．34．在由边长为1的正三角形组成的正六边形网格中画一个与已知△ABC相似但不全等的三角形．35．如图，请在方格图中画出一个与△ABC相似且相似比不为1的△DEF（D、E、F必须在方格图的交叉点）．36．如图，在一个3×5的正方形网格中，△ABC的顶点A，B，C在单位正方形顶点上，请你在图中画一个△A1B1C1，使点A1，B1，C1都在单位正方形的顶点上，且使△A1B1C1△△ABC.37．(1)以下列正方形网络的交点为顶点，分别画出两个相似比不为1的相似三角形，使它们：△都是直角三角形；△都是锐角三角形；△都是钝角三角形．(2)如图，已知O是坐标原点，B、C两点的坐标分别为(3，﹣1)、(2，1)．△以0点为位似中心在y 轴的左侧将△OBC 放大到两倍(即新图与原图的相似比为2)，画出图形；△分别写出B 、C 两点的对应点B′、C′的坐标；△如果△OBC 内部一点M 的坐标为(x ，y)，写出M 的对应点M′的坐标．38．如图，在边长为1的小正方形组成的网络中，ABC 的顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：()1以直线AC 为对称轴作ABC 的轴对称图形，得到1AB C ，再将ABC 绕着点C 顺时针旋转90，得到22A B C ，请依次画出1AB C 、22A B C ；()2请画出一个格点333A B C ，使333A B C ABC ∽，且相似比不为1．39．在下列三个正方形网格图中，△ABC 的顶点和另两条线段的端点都在格点上，以给定的线段为一边，分别在图2和图3中各画出一个三角形，使所画的三角形都与△ABC 相似，并说明所画三角形与△ABC 的相似比．40．如图，在平面直角坐标系中，已知ABC ，点()P 1,2，作PQR ，使PQR 与ABC 相似，并且Q 、R 点必须在格点上.（不写作法）41．如图，在大小为44⨯的正方形方格中，ABC 的顶点A 、B 、C 在单位正方形的顶点上，请在图中画一个111A B C ，使111A B C ABC ∽（相似比不为1），且点1A 、1B 、1C 都在单位正方形的顶点上．________．42．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC （顶点是网格线的交点）．(1)将△ABC 向上平移3个单位得到△A 1B 1C 1，请画出△A 1B 1C 1；(2)请画一个△A 2B 2C 2，使△A 2B 2C 2△△ABC ，且相似比为2：1．43．如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC与△A′B′C′是关于点O为位似中心的位似图形，它们的顶点都在小正方形的顶点上．（1）画出位似中心点O；（2）求出△ABC与△A′B′C′的位似比；（3）以点O为位似中心，再画一个△A1B1C1，使它与△ABC的位似比等于1.5．44．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC（顶点是网格线的交点）．（1）将△ABC向上平移3个单位得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1；（2）请画一个格点△A2B2C2，使△A2B2C2△△ABC，且相似比不为1．45．已知△ABC中，AB＝AC＝BC＝6．(1)如图1，点M为AB的中点，在线段AC上取点N，使△AMN与△ABC相似，求线段MN的长；(2)如图2，是由100个边长为1的小正方形组成的10×10的正方形网格，设顶点在这些小正方形顶点的三角形为格点三角形．△请你在所给的网格中画出格点△A1B1C1与△ABC全等(画出一个即可，不需证明)；△试直接写出所给的网格中与△ABC相似且面积最大的格点三角形的个数，并画出其中一个(不需证明)．。
网格中的相似三角形
网格中的相似三角形
蔡盛
【期刊名称】《中学生数理化（八年级数学北师大版）》
【年(卷),期】2009(000)005
【摘要】在正方形网格中，我们称顶点是小正方形顶点的三角形为格点三角形．格点三角形是一类特殊的三角形，它的特殊在于边的长度或比值是确定的．近几年来的中考中，格点三角形的相似问题是命题的一个热点，因此很值得我们去研究．
【总页数】3页(P42-44)
【作者】蔡盛
【作者单位】湖北省黄冈中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.网格中的相似三角形 [J], 蔡盛
2.局域网资源在计算网格中的一种应用方式 [J], 李艳萍
3.服务网格中的事务服务及基于Petri网的正确性分析 [J], 唐飞龙;李明禄;黄哲学;王卓立
4.相似三角形专题复习——构造相似三角形 [J], 李静
5.正方形网格中找相似三角形方法初探 [J], 李厚明
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D
请你在5×5的网格中画出与△ABC 相似，且面积最大的格点三角形。
请你在2×7的网格中画出与△ABC 相似，且面积最大的格点三角形。
如图，求证：AB是∠CAD的角平 分线。
C B
D
A
如图△AOB中，O是坐标原点，A的坐标是 （2,0），B的坐标是（3,1），找一格点C，使 O,B,C三点所构成的三角形与△AOB相似。请写 出C点所有可能的坐标。
如图，在6×6的正方形网格中，已有线段 AB= 10 。以线段AB为公共边，画两个格点 三角形，使这两个格点三角形相似但不全等。 （两种画法中，组成两对全等三角形的，算一 种画法。）
从上面展示的图形可以看出，有些四 边形可以分割成两个相似的三角形
拓展：下面的梯形你能将他们分 割成3个彼此相似的三角形吗？
如图△AOB中，O是坐标原点，A的坐标是 （2,0），B的坐标是（3,1），找一格点C，使 O,B,C三点所构成的三角形与△AOB相似。请写 出C点所有可能的坐标。
如是（3,1），找一格点C，使 O,B,C三点所构成的三角形与△AOB相似。请写 出C点所有可能的坐标。
图中的两个三角形全等吗？图中哪个角是直角？ 如何只用一把直尺画出这个直角的平分线？
作业：
O(∩_∩)O谢谢
网格中的相似三角形
在1×3的网格中，（1）△ABC 与△DBA相似吗？为什么？ （2）∠1+∠2+∠3等于多少度？
1 2 3
在编号为1、2、3、4的四个三角形 中，与△ABC相似的有 。
请你在2×5的网格中画出与△ABC 相似，但彼此不全等的三种格点三 角形。
已知△ABC在网格中，
求证：∠BAC=135°.