第五单元习作-续写
六年级上册语文第五单元习作续写_作文2100字_小学六年级改写续写作文
六年级上册语文第五单元习作续写作文标题：美丽的海洋世界引言海洋，是地球上最广阔的一片领域，它蕴含着无穷的奥秘和神奇。
在上一次的作文中，我曾经讲述了海洋的美丽和重要性。
今天，我将为大家续写这篇作文，带领大家深入探访海洋世界的更多奇迹和谜团。
正文1. 海洋生物的多样性海洋是生命的摇篮，拥有丰富多样的生物。
那些生动而美丽的鱼儿，宛如一朵朵翩然起舞的花朵，色彩斑斓，令人陶醉。
海豚在波涛中欢快地穿梭，它们用欢快的笑声传递着快乐和和谐。
而章鱼和鲸鱼则代表了海洋生物的智慧和力量。
它们拥有奇妙的变色和喷水的能力，使海洋世界更加神秘和迷人。
2. 海底世界的诱惑海底世界和陆地上的景色截然不同，它充满了未知和谜团。
珊瑚礁是海底世界的瑰宝，五彩斑斓的珊瑚和小鱼在海底交相辉映，宛如一幅美丽的画卷。
此外，海底还隐藏着许多神秘的生物和鬼斧神工的地貌。
怪异的海葵、巨大的海藻、神秘的深海鱼类……这些景象让人们充满好奇，想要一探究竟。
3. 海洋污染的威胁尽管海洋拥有如此美丽和神奇，但它也面临着严重的污染问题。
废弃物、塑料垃圾和化学物质的排放给海洋带来了巨大的破坏。
海洋生物受到了污染物的侵害，珊瑚礁受到了漂白，海洋生态系统遭受了威胁。
我们要共同努力，保护海洋，保护我们共同的家园。
结语海洋是一个神奇而美丽的世界，它蕴藏着无限的宝藏和奥秘。
然而，也正是因为我们的污染和破坏，海洋正面临着巨大的威胁。
让我们行动起来，从小事做起，保护海洋，保护我们的地球家园。
==保护海洋，让美丽的海洋世界永远伴随着我们！==。
三年级下册第五单元续写故事
三年级下册第五单元续写故事在一个阳光明媚的早晨，教室里静悄悄的，同学们都在认真地做着试卷。
突然，李晓明看到试卷上的题目，心里“咯噔”一下，这些题就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向他扑来。
他的额头开始冒出豆大的汗珠，手也不自觉地握紧了铅笔。
坐在他前面的小红，是个细心又热心的女孩。
她很快就完成了自己的试卷，刚一抬头，就发现了李晓明的异样。
小红悄悄地回头，轻声问：“李晓明，你怎么啦？是不是哪里不舒服呀？”李晓明苦着脸，指了指试卷，小声说：“这些题好难啊，我都不知道怎么做了。
”小红看了看他的试卷，又看了看周围正在认真答题的同学们，眼珠一转，想到了一个好主意。
她轻轻地把自己的试卷往旁边挪了挪，刚好能让李晓明看到一部分答案。
李晓明惊讶地瞪大了眼睛，连连摆手，压低声音说：“不行不行，这是作弊，被老师发现可就惨了。
”小红调皮地笑了笑，说：“我又没让你全抄，你就看看思路嘛。
你看这道题，就像我们之前玩的搭积木，先把基础打好，再往上一层一层地搭。
”李晓明似懂非懂地点了点头，开始重新思考起来。
就在这时，班长小刚也注意到了这边的动静。
他皱了皱眉头，心想：“小红这是在干嘛呢？这可不行啊。
”小刚可是个非常正直的孩子。
他举起了手，李晓明和小红看到后，心里“扑通扑通”直跳，以为小刚要向老师告发他们呢。
没想到小刚站起来对老师说：“老师，我发现这次的试卷有些题确实挺难的，我想我们很多同学可能都会遇到困难。
您能不能再给我们讲讲解题的思路呀？”老师听了，赞许地点点头，说：“小刚这个提议很好呢。
”于是，老师开始重新讲解那些比较难的题目。
李晓明听着老师的讲解，心里豁然开朗，就像黑暗中突然亮起了一盏明灯。
他感激地看了看小刚和小红，心想：“有这样的同学真好啊。
”考试结束后，李晓明跑到小红和小刚面前，挠挠头，不好意思地说：“谢谢你们啦，要不是你们，我这次肯定考砸了。
”小红摆摆手说：“不客气，我们是同学嘛，互相帮助是应该的。
不过下次可不能被题目吓倒啦，要相信自己哦。
三年级下学期第五单元作文续写故事
三年级下学期第五单元作文续写故事全文共9篇示例，供读者参考三年级下学期第五单元作文续写故事篇1当然可以!我很乐意为您续写这个故事。
以下是一篇2000字左右的续写故事,试着从小学生的角度出发,描述了一个有趣的故事情节。
标题:失而复得的宝贝钥匙扣大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一个神奇而有趣的故事。
那是在上星期五的下午,我放学回家的路上发生的事情。
一切都很平常,我背着书包,走在熟悉的小路上。
突然,我感觉书包好像轻了一些,赶紧把它放下来检查。
吓一跳!我最心爱的小熊钥匙扣不见了!那是妈妈去年给我的生日礼物,我可是珍藏了很久呢。
小熊钥匙扣黄黄的毛绒绒的,圆滚滚的身体,两只黑黝黝的小眼睛,有着红彤彤的小舌头,实在是可爱极了。
它不只是一个普通钥匙扣,对我来说更像是一个活生生的小伙伴,我无时无刻不把它带在身边。
它怎么会不见了呢?我疯狂地在书包里翻找,把所有东西都倒了出来,仔仔细细检查了一遍,钥匙扣仍然不见踪影。
我开始绕着路边重重复复查看,甚至用手在路面上摸索,可还是一无所获。
我哭着大声嚷嚷,生怕它永远消失了。
这时,我遇到了一位和蔼可亲的老奶奶,她问我怎么了。
我把整个经过都讲给她听。
老奶奶安慰我说:"孩子,别着急,失而复得是常有的事。
你放学的这条路我可熟悉了,我就在附近居住。
等我散步回来,我帮你再找找看,说不定就找到了呢。
"于是老奶奶走开了,我只好依依啼啼地往家走去。
路上,我百分百确定钥匙扣就是从书包里掉出来的,我怎么会这么粗心大意呢?一想到再也见不到小熊钥匙扣,我就非常难过。
到了家里,我把失而复得的事情告诉了爸爸妈妈,他们也觉得很可惜,都安慰我说只是一个小玩具而已,并不是宝贝。
可是对我来说,那才是最珍贵的宝贝啊!第二天一大早,我难掩心中的失落,便早早来到了那条小路上。
看着熟悉的街景,我默默无语地又找了一遍。
正当我彷徨无助时,远远地瞥见老奶奶走过来了。
果然,老奶奶的手里举着我心爱的小熊钥匙扣!"奶奶,太谢谢您了!"我蹦蹦跳跳地跑了过去,高兴地接过钥匙扣,紧紧地捂在手心里。
语文第五单续写作文
语文第五单续写作文友谊我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。
争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。
”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。
这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。
我大喊道：“你没有资格这样对我的船。
”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。
”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。
虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。
我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。
结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。
”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。
陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。
本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。
出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。
我见状，有些心软了。
三年级上册第五单元续写故事
三年级上册第五单元续写故事第一篇：《小狗的冒险之旅》小狗汪汪总觉得自己的生活太平淡，于是决定去冒险。
一天，他告别了村子，带着一个粗大的背包，里面装满了食物和水。
汪汪走啊走，来到了一片森林。
森林里有很多他从未见过的动植物，他非常兴奋。
他看到了一个巨大的鸟巢，里面有很多鸟蛋。
汪汪很饿，但他知道鸟蛋是别人的食物，于是他继续前行。
第二篇：《小猫的神秘花园》小猫喵喵有一个秘密——她的花园。
这个花园在她家后面，她每天都会去那里照顾花朵。
花园里有各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常美丽。
喵喵喜欢在花园里度过一整天，有时她会带上她的小午餐盒，坐在花园里享受美食。
她喜欢听鸟儿的歌唱，看着蝴蝶在花丛中飞舞。
第三篇：《小狐狸的奇幻之旅》小狐狸狸狸总想体验不同的生活，于是他决定踏上一次奇幻之旅。
他带上了他的魔法棒，希望它能在旅途中帮助他。
狸狸来到了一个神奇的森林，那里的一切都像是在做梦。
他看到了会说话的树，会唱歌的鸟，还有会飞的鱼。
狸狸非常兴奋，他决定用他的魔法棒帮助这些奇特的生物。
第四篇：《小松鼠的森林奇遇》小松鼠吱吱决定离开他熟悉的森林，去探索一个未知的世界。
他带上了他的小背包，里面装满了坚果和橡果。
吱吱走啊走，他遇到了各种各样的动物。
有只大熊向他询问如何找到蜂蜜，吱吱用他的小智慧帮助了大熊。
他还遇到了一群迷失的小鸟，他用自己的勇气带领小鸟们找到了家。
第五篇：《小象的草原冒险》小象宝宝觉得村子里的生活太过平淡，他决定去草原冒险。
他穿上了他的探险服，拿上了他的小望远镜。
宝宝在草原上遇到了各种各样的动物，有高傲的长颈鹿，有胆小的羚羊，还有慈祥的象群。
他用自己的好奇心和勇气与他们交朋友，学到了很多关于草原的知识。
第六篇：《小兔子的月光冒险》小兔子跳跳总是在夜晚仰望星空，他总是想那月亮上有什么呢？于是他决定在一个月圆之夜去冒险。
跳跳带着他的小灯笼，开始了他的月光冒险。
他在月光下遇到了许多奇妙的生物，有会说话的植物，有住在月亮上的小精灵。
六年级上册语文园地五习作：我和陈明或小木船续写3篇(400、500字)
六年级上册语文园地五习作：我和陈明或小木船续写3篇（400、500字）人人心中都有一个不可磨灭的印象。
这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉！那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。
大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。
走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。
（我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。
）我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。
分头去找，又怕走散了；一个一个地方的去找，又太麻烦。
于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。
球在哪里？这下可怎么办呢？我们最后只得一起回到球场。
走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。
我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧？”只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。
别提我们有多高兴了！友谊之船我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。
“哼，我才不理你呢！”陈明一边哭，一边跑走了。
我也气呼呼地跑回家。
“这是我的错么？”我想，“或许我不应该这样对他”。
我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨。
极了。
我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。
虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。
我那着小木船去手工小组那儿。
谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是——陈明手里的那只小木船！陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。
第五单元续写作文
第五单元续写作文前文：杰克和汤姆是一对好朋友，他们生活在一个山脚下的小村子里。
有一天，他们听闻村子后面那片神秘的魔法森林里藏着一颗能实现任何愿望的魔法水晶。
于是，好奇心作祟的两人，不顾村民的警告，毅然决然地走进了魔法森林。
刚进入森林，周围就弥漫起了一层淡淡的雾气，树木也变得奇形怪状，仿佛一个个张牙舞爪的怪物。
他们有些害怕，但还是互相鼓励着继续前行。
续写：杰克紧紧拉着汤姆的手，小声地说：“汤姆，这地方看着真有点吓人，不过咱可不能当胆小鬼。
”汤姆咽了口唾沫，点了点头说：“那是，咱们可是来找魔法水晶的，找到了可就发大财了，想要啥就有啥。
”他们小心翼翼地走着，突然听到一阵“簌簌”的声音。
杰克瞪大了眼睛，紧张地说：“啥玩意儿？不会是啥野兽吧？”汤姆故作镇定地捡起一根树枝，说：“怕啥，有我在呢，来一个我打一个。
”可话虽这么说，他的腿也有点微微发抖。
这时候，从草丛里窜出一只小松鼠，杰克和汤姆都松了一口气。
杰克笑着说：“原来是个小不点啊，差点把我们吓死。
”汤姆却皱着眉头说：“这小松鼠咋看着有点不一样呢，你看它的眼睛，像两颗小宝石似的，还发着光呢。
”那小松鼠竟然开口说话了：“你们两个小笨蛋，这魔法森林可不是你们该来的地方，赶紧回去吧。
”杰克和汤姆惊讶得下巴都快掉地上了。
杰克结结巴巴地说：“你……你会说话？”小松鼠跳到一块石头上，翘着尾巴说：“哼，这有什么大惊小怪的，在这魔法森林里，啥都会说话。
你们要是再往前走，会遇到大麻烦的。
”汤姆不服气地说：“我们是来找魔法水晶的，不找到我们是不会走的。
”小松鼠摇了摇头说：“那水晶可不好找，而且有很多危险的陷阱保护着它。
前面就有一个沼泽地，掉进去就出不来喽。
”杰克和汤姆对视了一眼，心里有点犹豫。
但杰克还是说：“我们都走到这儿了，总得去看看吧。
”小松鼠无奈地叹了口气说：“那你们跟着我吧，我带你们绕过沼泽地。
不过后面的路可就全靠你们自己了。
”于是，小松鼠在前面蹦蹦跳跳地引路，杰克和汤姆在后面紧紧跟着。
六年级上册语文第五单元《我和陈明是好朋友续写》作文【三篇】
六年级上册语文第五单元《我和陈明是好朋友续写》作文【三篇】习作五：用一两件事来介绍自己的小伙伴或我和好朋友之间的一件事情续写请选择一个角度，完成本次习作。
《少年闰土》写了有关闰土的几件事，使闰土的形象跃然纸上。
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。
请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
我和陈明是好朋友续写1我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。
就这样，我把陈明手中船也踩坏了，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，我向他大吼道：“你赔！你赔！”说着，一把夺过他的小木船，陈明急了，说道：“我不是故意的！”听完这话，我火冒三丈，把他的木船砸了，发出惊天动地的声音，他蹲了下来，眼睛含着泪花捡着零件，我背起书包，气呼呼地走出校门，从此，我们的友谊“破碎”了。
天空显得阴沉沉的，路边的鲜花不再有颜色了，树上的鸟儿叽叽喳喳地乱叫，心情就像南极的温度。
到家后，连妈妈都不理，直接去卧室生闷气，此时，我还是非常生气，他凭什么把我的木船摔坏了，想着想着，我就不知不觉地入睡了。
第二天，我来学校，我没像往常一样跟他打招呼，却像见了陌生人，有时，有时，我还在同学面前向他对着干，唱反调，刁难他，说一些风凉话，他却每次微笑着，我见了，心想：“笑面虎的，真虚伪！”但一次，发生了一件事，使我对他的印象有所改变，那次，天气一下子转凉了，我的了重感冒还发了高烧，在家休息两天，可这几天快临近毕业考，我十分担心，可我的身体十分虚弱，只好静静地躺在床上，放学时间，陈明悄悄地来我家，推开我的房门，手里提着一小桶鸡汤，我被这一股香味诱惑醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陈明，我没好气地说：“你来干什么？想看我的笑话吗？对不起，我现在不想见任何人。
三年级作文第五单元续写故事
三年级作文第五单元续写故事《三年级作文第五单元续写故事 1》生日的惊喜下课了，同学们聚在一起讨论着自己的生日。
小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”小明接着说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
”李晓明在一旁默默地听着，心里很难过。
他回到座位上，望着窗外，小声地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没人陪我过生日。
”小明听到了李晓明的话，他对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他一个惊喜，为他举办一个生日派对。
”小红点头赞同：“好呀！那我们赶紧准备起来。
”他们俩悄悄地召集了同学们，大家分工合作。
有的同学负责布置教室，有的同学负责准备礼物，还有的同学负责做生日蛋糕。
终于到了李晓明生日的那天，当他走进教室时，被眼前的一切惊呆了。
教室里挂满了彩色的气球和彩带，黑板上写着“李晓明生日快乐”几个大字。
同学们一起唱起了生日歌，李晓明感动得流下了眼泪。
这时，小明端出了一个大大的生日蛋糕，上面插着九根蜡烛。
李晓明闭上眼睛，许了一个愿望，然后吹灭了蜡烛。
李晓明激动地说：“谢谢大家，这是我过得最开心的一个生日！”快乐的野餐周末到了，阳光明媚，微风轻轻吹着。
小红、小明和李晓明约好一起去公园野餐。
他们带着美味的食物和饮料，兴高采烈地出发了。
到了公园，他们找到了一块绿油油的草地，把野餐布铺在地上。
小红从书包里拿出了面包、火腿和水果，小明拿出了饮料和薯片，李晓明则拿出了自己做的小蛋糕。
他们坐在野餐布上，一边享受美食，一边欣赏着公园里美丽的风景。
不远处，有一群小朋友在放风筝，风筝在天空中飞得高高的，像一只自由自在的小鸟。
突然，小明说：“我们来玩游戏吧！”于是，他们玩起了捉迷藏。
李晓明闭上眼睛，开始数数，小红和小明赶紧藏了起来。
李晓明睁开眼睛，开始寻找他们。
他找了好久，终于在一棵大树后面找到了小红，又在一个亭子下面找到了小明。
他们玩得满头大汗，笑声在公园里回荡。
六年级第五单续写作文600
六年级第五单续写作文600一段珍贵的友谊每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近。
每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。
我们变成了有赖于的好朋友，一直至四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。
我见到他那只搞得很精巧，就拿在手上，翻过来掉过去地看看，总不忍心卸下。
不料我一得手，“啪”的一声，小木船掉下来在地上，拿走了。
他一看，急了，哭着要我赔。
我分辩说：“我不是故意的。
”他生气地说道：“谁叫做你不小心，非赔不容！”还用力发推了我一下。
我往后一脱，刚好一脚摔在小木船上，把它划开了。
这一下，陈明更生气了。
他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。
看著被他踩死的小木船，我也气得说不出来话去。
我们的友谊从此断裂了。
转眼几个月过去了。
有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。
我偷偷地转头看看了他一眼，他右手塞入兜里，裤兜肿胀得鼓鼓的，无人知晓攥着什么。
忽然，他几步甩开了我，从裤兜里拿起一只精巧的小木船去。
我惊讶地望着他。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。
明天我家就要搬出了，我搞了这只船赠送给你，领个纪念吧！”说道着，他把小木船纳在我手里。
想一想那天出现的事，本来就是我的错。
我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后，我们俩再也没见过面。
我把他赠送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
友谊归来我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组搞的小木船拎出玩玩，陈明一不小心把它摔倒在了地上。
争吵中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺战他的小木船，火冒三丈地大喊：“既然你把我的小木船砍了，我必须你付出代价。
”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。
六年级上册语文第五单元习作续写
六年级上册语文第五单元习作续写一、《悟空的成长》孙悟空是一个聪明机智的猴子，他聪明过人，勇敢无畏。
从小猴子长大成为有名的齐天大圣的故事已经被广为流传。
但是，悟空的成长并没有终止。
在他成为齐天大圣之后，他又有了新的成长。
悟空在火焰山遇到了火焰妖王。
火焰妖王是一个非常强大的妖怪，他掌握着火焰的力量，能够造成灾难。
悟空和火焰妖王展开了一场激烈的战斗。
悟空使出各种绝技，但是对方仍然不败。
这时，悟空突然想起了师傅唐僧告诉他的一句话：“心灵的激荡才是成长的最好方式。
”悟空开始从内心寻找力量。
他闭上眼睛，用心去感受自己内心的力量。
他发现他的内心有一团金色的火焰，这是他的悟性之火。
他把这团火焰注入自己的法杖上，法杖顿时发出了强大的火焰。
悟空冲到了火焰妖王的身边，把法杖一刺。
顿时，火焰妖王化为了灰烬。
悟空看着自己手上的火焰，感叹道：“原来真正的力量，是来自内心的勇气和智慧。
”从此，悟空明白了成长不仅仅是强壮身体和技能的提升，更是内心的成长。
只有内心变得更加坚强，才能战胜各种困难和挑战。
二、《小龟的勇敢》小龟是一个胆小的动物，他总是躲在壳里，不敢出来冒险。
但是，在一次次的冒险中，小龟逐渐变得勇敢起来。
有一天，小龟遇到了一只小兔子。
小兔子听说「猪年财运到」，要去一座寺庙膜拜求财运，决定邀请小龟一起。
小龟犹豫了一下，犹豫后，他放下了心中的疑虑，鼓起勇气答应了。
他们开始了一场冒险之旅。
一路上，小龟虽然害怕，但他一直在为自己加油打气。
他告诉自己：“只要勇敢，就能战胜一切困难！”小龟慢慢发现，当他勇敢面对困难时，困难并不是那么可怕。
最终，小龟和小兔子顺利到达了目的地。
在寺庙，他们轻轻地叩拜了。
小龟深深感激这次冒险，因为他懂得了什么是勇敢，也变得勇敢起来。
从此以后，小龟不再躲在壳里，他勇敢地迎接每一个挑战。
他明白了只有勇敢面对困难，才能取得更大的进步。
三、《小星星的忧虑》小星星是夜晚的主角，他闪闪发光，给人们带来温暖和宁静。
然而，小星星最近有了忧虑。
三年级下册第五单元续写作文
三年级下册第五单元续写作文在颠倒村，一切都是颠倒的。
小牧童被一阵狂风卷到了这个奇怪的地方后，惊讶得下巴都快掉到地上了。
你瞧，这里的鸟儿是倒着飞的，它们的翅膀扑腾得特别快，可方向却是朝着天空，就像一群在空中玩杂技的小丑。
小牧童走着走着，发现树上的叶子是长进土里的，树根却张牙舞爪地伸向天空，像一只只干枯的大手。
小牧童觉得肚子饿了，他看到前面有一家面包店。
可这面包店也怪得很，面包是从烤箱里“吐”出来的，而且刚“吐”出来的时候还是热乎的，可越放越凉就又自己“钻”回烤箱里去了。
小牧童好不容易抢到一个面包，咬了一口，这味道简直就像在吃臭袜子，他赶紧把面包扔掉了。
小牧童继续往前走，看到了一所学校。
学校里的学生都是大人模样，老师却是一群小孩子。
小牧童偷偷趴在窗户上看，只见一个“大”学生在回答问题，他结结巴巴地说：“老……老师，我……我不会。
”那小老师双手叉腰，板着脸说：“这么简单的问题都不会，你看看你，昨天是不是又没好好看书？”小牧童在窗外忍不住“扑哧”一声笑了出来。
这时候，小牧童突然听到一阵熟悉的牛叫声。
他顺着声音找过去，发现他的牛正四脚朝天地躺在地上，牛蹄子在空中乱晃悠呢。
小牧童着急地跑过去想把牛扶起来，可是牛太重了，他怎么也扶不动。
这可怎么办呢？小牧童想啊想，他看到旁边有一根长长的树枝，灵机一动，他把树枝伸到牛的肚子下面，用力一撬，牛就像一个巨大的不倒翁一样，晃悠了几下，终于站了起来。
小牧童牵着牛，想要找到离开颠倒村的路。
他走啊走，来到了一条河边。
这河更奇怪了，水是往高处流的，就像一条蓝色的绸带被人提着往上走。
小牧童正发愁怎么过河呢，突然看到河面上有一艘小船，小船的船头朝着河的上游，船尾却朝着下游。
小牧童拉着牛上了船，那船自己就动了起来，像火箭一样朝着上游冲去。
就在小牧童觉得晕头转向的时候，突然眼前一亮，他发现自己已经回到了原来的世界。
他的牛在旁边悠闲地吃着草，仿佛刚刚的一切都是一场梦。
可是小牧童知道，那是一场非常奇妙的冒险，他永远都不会忘记颠倒村那些稀奇古怪的事情。
三年级下册第五单元续写故事作文
三年级下册第五单元续写故事作文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第五单元续写故事作文篇1一天晚上，风车车从洞里走出来，看见桌子上有一块肉，赶忙跑上前去，正准备动手的时候，突然听到有人在大喊：“不许动！那是我的'！”等他回头一看，原来是假老练，风车车叼起肉拨腿就跑。
风车车跑到客厅，看到茶几上有一个香蕉，赶快拿了一个吃起来，吃完将香蕉皮随手一扔。
假老练跑过来正好踩上去，摔了个四脚朝天。
风车车趁机又在地上撒了许多钉子，等假老练起来继续追，这下脚被钉得鲜血直流，只好坐下来包扎伤口。
这时，几车车的儿子车车风出来了，看到地上有一块肉，想把它拖到洞里去，只洞口太小了，拖不进去，怎么办呢？车车风看到桌子上有一把刀子，心里便有了主意。
它拿着刀把肉切成小块，再一块一块地拖进洞里。
这时风车车和假教练追回来了，风车车听见儿子在喊冤叫喊：“爸爸，快进来呀！”风车车一下子钻进了洞里，见桌上正摆着几块肉，立刻明白了。
它拍拍儿子的头，高兴地说：“儿子，你真棒，真不愧是我的儿子啊！我真为你骄傲。
”车车风可高兴啊。
于是，它们父子俩开始享用这美味佳淆了。
三年级下册第五单元续写故事作文篇2标题:《我家种了一棵大树》大家好,我是小明,今天给大家讲一个关于我家里的大树的故事。
从我有记忆起,这棵树就一直在我家后院里生长着。
爸爸告诉我,当时他还是个小孩子的时候,爷爷就种下了这棵小树苗。
一开始它只有一人多高,非常瘦小。
但是爷爷每天都精心浇水、施肥,树苗慢慢长大了。
渐渐地,小树苗变成了树木,越长越高,枝叶也越来越茂盛。
等到我出生的时候,这棵树已经长得很高很粗壮了。
小时候,我经常爬上树去玩,树干和树枝都给了我很多乐趣。
爸爸有时也会带我上树修剪枝叶。
树冠很大很茂密,就像一把绿色的大伞罩在我们头顶。
这棵树不仅给了我无尽欢乐,也见证了我一家人数十年的点点滴滴。
春天,它长出嫩绿的新叶,像个生机勃勃的孩子;夏天,绿荫浓密遮挡了炎热;秋日,黄叶缤纷飘落,铺满了地面;冬季虽然光秃秃的,但就像一个温暖的大哥哥守护着我们。
三年级作文第五单元续写故事
三年级作文第五单元续写故事下课了，同学们聚在一起讨论自己过生日的情景。
李晓红得意地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，上面还写着我的名字呢，可漂亮啦！”王强也不甘示弱：“我也刚过了九岁生日，生日那天我们全家去了动物园，我看到了好多可爱的小动物，那一天可太有趣了。
”站在一旁的李晓明听到后，默默地回到自己的座位上，他难过地想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没有人会给我过生日的。
”想着想着，他的眼泪在眼眶里直打转。
细心的王强看到了李晓明的异样，他悄悄对李晓红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，他好像很伤心，我们可以给他过一个生日呀。
”李晓红立刻点头说：“好主意，那我们偷偷准备，给他一个惊喜。
”于是，他们开始行动起来。
同学们纷纷从家里带来了气球、彩带，还有自己亲手做的小礼物。
班主任张老师知道了这件事，也来帮忙。
她买了一个漂亮的生日蛋糕，还写了一张温馨的贺卡。
到了李晓明生日那天，当他像往常一样走进教室的时候，突然教室里响起了欢快的生日歌。
李晓明惊讶地看着四周，只见教室里挂满了彩色的气球和彩带，黑板上写着“祝李晓明生日快乐”几个大字。
同学们纷纷围过来，把自己的小礼物塞到他的手里，齐声说：“李晓明，生日快乐！”李晓明感动得热泪盈眶，他结结巴巴地说：“谢谢……谢谢大家，这是我过得最特别的生日了。
”张老师笑着走过来，把生日蛋糕放在讲台上，说：“晓明，快许愿吹蜡烛吧。
”李晓明闭上眼睛，许下了一个美好的愿望。
当他吹灭蜡烛的时候，教室里响起了热烈的掌声。
李晓明切开蛋糕，分给每一位同学和老师。
他一边吃着蛋糕，一边笑着说：“这个生日有你们真好，就像爸爸妈妈在身边一样温暖呢！”同学们也都开心地笑了，这笑声在教室里回荡了很久很久。
三三年级第五单元作文续写
三三年级第五单元作文续写
这个单元我们学了很多有趣的知识，比如如何写好一篇作文。
现在我要继续写下去，讲讲我的故事。
我是一个三年级的小学生，每天都有很多事情要做。
早上我要起床刷牙洗脸，然后吃早餐。
我喜欢吃妈妈做的煎饼果子，因为它又香又脆，让我吃了还想再吃。
上学的路上，我会和同学们一起走。
我们会一边聊天一边走路，有时候还会玩一些小游戏。
我觉得和同学们在一起很开心，因为他们都很有趣。
到了学校，我们要上课了。
老师会给我们讲解很多知识，有时候还会让我们做一些练习题。
我喜欢学习语文和数学，因为它们都很有意思。
不过有些科目我也不太喜欢，比如音乐课和体育课，因为它们需要动脑筋和动手能力，对我来说有点难。
下课后，我和同学们会一起去操场上玩耍。
有时候我们会踢足球，有时候会打篮球。
我觉得运动很有益处，可以让我们保持健康的身体。
回到家里，我会先做作业。
有时候作业很难，需要花费很长时间才能完成。
但是只要我认真努力，就一定能做好。
做完作业后，我会看一会儿电视或者玩一会儿游戏，放松一下自己。
晚餐的时候，全家人会围坐在一起吃饭。
妈妈会做很多好吃的菜肴，我们一家人边吃边聊家常。
我觉得这是一天中最温馨的时刻。
晚上睡觉前，我会洗个澡然后上床睡觉。
我喜欢听妈妈给我讲故事或者唱歌，这样可以让我更快地进入梦乡。
这就是我的一天生活，虽然有时候会有些累但是我觉得很充实。
希望每个小朋友都能像我一样快乐成长！。
三下语文第五单元续写作文
三下语文第五单元续写作文
《奇妙的想象之旅续》
有一天，我正走在放学回家的路上，突然感觉自己的身体变得轻飘飘的，就像一片羽毛一样。
哎呀呀，我这是咋啦？然后我低头一看，天哪，我的脚居然离地面越来越远了，我真的飘起来啦！
我飘啊飘啊，飘过了街道，飘过了树梢，一直飘到了天上。
周围的云朵就像棉花糖一样，我好想咬一口尝尝呢。
这时，我看到云朵上有个门，嘿，这可太奇怪了，我就好奇地飘过去，推开门一看，哇塞！里面居然像是一个超级大的糖果屋，到处都是五颜六色的糖果。
我兴奋得不得了，扑过去就开始大吃起来，这巧克力味的柱子，那水果味的窗户，吃得我肚子都圆滚滚的啦。
我在糖果屋里玩得不亦乐乎，一会儿躺在棒棒糖床上打滚，一会儿又去舔舔那果冻做的墙壁。
玩着玩着，我突然想到妈妈还在家里等我呢，哎呀，我得赶紧回去呀。
可是我怎么下去呢？我急得直跺脚。
就在这时，一阵风吹来，把我又吹回了地面。
我“噗通”一声掉在了地上，哎哟，屁股还真有点疼呢。
等我缓过神来，发现自己已经回到了熟悉的街道上。
我拍拍身上的尘土，赶紧往家跑，我要赶紧把这段奇妙的经历告诉妈妈。
哈哈，这三下语文第五单元的故事还真是够有趣呀，以后不知道还会不会有这样奇妙的事情发生呢。
你觉得我这段续写怎么样呀？嘿嘿。
语文书第五单元续写小牧童的作文
语文书第五单元续写小牧童的作文从前有个小牧童，他呀，每天的生活就是骑着牛儿在山坡上吃草玩耍。
那山坡上的草软绵绵的，像一块绿色的大毯子，牛儿吃得可欢实了。
这一天，小牧童像往常一样骑着牛，嘴里还叼着一根狗尾巴草，哼着不成调的小曲儿。
阳光暖洋洋地洒在他身上，微风轻轻拂过，别提有多惬意啦。
突然，小牧童眼前一亮，他发现不远处的草丛里好像有什么东西在闪闪发光。
他赶忙从牛背上跳下来，小心翼翼地朝着那闪光的地方走去。
走近一看，原来是一面铜镜。
这铜镜的边缘雕刻着精美的花纹，镜面虽然有些磨损，但依然能照出人的模样。
小牧童拿起铜镜，左瞧瞧右看看，心里琢磨着：“这东西咋会在这儿呢？难道是神仙落下的宝贝？”他对着铜镜做了个鬼脸，镜子里的自己也跟着挤眉弄眼，把他逗得咯咯直笑。
小牧童心想，这么好玩的东西，得带回去给小伙伴们瞧瞧。
于是，他把铜镜揣进怀里，又骑上牛背，准备回家。
可这牛不知道咋的，今天特别不听话，走得慢吞吞的。
小牧童急了，用小鞭子轻轻抽了它一下，说道：“老牛啊老牛，你今天咋这么磨蹭呢？快点走，我还等着回去给小伙伴们展示我的宝贝呢！”老牛似乎听懂了他的话，哞哞地叫了两声，加快了脚步。
没一会儿，小牧童就到了村里。
他刚进村口，小伙伴们就围了上来，七嘴八舌地问：“小牧童，今天咋回来这么晚？”小牧童得意洋洋地从怀里掏出铜镜，说：“你们看，我捡到个宝贝！”小伙伴们都好奇地凑过来，眼睛直勾勾地盯着铜镜。
其中一个小伙伴伸手想摸摸铜镜，小牧童连忙把铜镜藏到身后，说：“别乱摸，弄坏了可咋办？”小伙伴们可不乐意了，纷纷说道：“小气鬼，让我们看看都不行。
”小牧童见大家都生气了，只好又把铜镜拿出来，说：“好吧好吧，不过你们可得小心点。
”大家轮流拿着铜镜照来照去，都觉得新奇极了。
就在这时，一个小伙伴说：“这铜镜能照出我们的样子，那能不能照出明天的天气呢？”大家一听，都觉得这个主意好。
于是，小牧童拿着铜镜对着天空照了半天，可啥也没照出来。
大家都有些失望，小牧童却灵机一动，说：“要不我们问问村里的老爷爷吧，他见多识广，说不定知道。
三下第五单元的续写作文
三下第五单元的续写作文
从前有一只小蚂蚁，它叫小黑。
小黑一直梦想着能去看看外面的大世界。
有一天，小黑终于鼓起勇气，离开了自己的蚁巢，开始了它的冒险之旅。
小黑沿着一条小路一直走啊走，遇到了一只正在唱歌的小蟋蟀。
小蟋蟀好
奇地问小黑：“小蚂蚁，你这是要去哪儿呀？”小黑挺起胸膛说：“我要去看
看外面的精彩世界！”小蟋蟀哈哈一笑：“那祝你好运啦！”
小黑继续往前走，来到了一条小河边。
河水哗哗地流着，小黑犯愁了，这
可怎么过去呢？就在这时，一片大树叶飘了过来。
小黑灵机一动，爬上了树叶，顺利地过了河。
小黑走啊走，走得又累又饿。
突然，它闻到了一股香甜的味道。
顺着味道
找过去，原来是一个大大的蛋糕。
小黑开心极了，大口大口地吃了起来。
吃饱之后，小黑又充满了力气，继续它的旅程。
不知道接下来，它还会遇
到什么有趣的事儿呢？
走着走着，小黑看到了一座高高的山坡。
它努力地往上爬，可是山坡太陡了，它爬上去又滑下来。
就在小黑快要放弃的时候，一只好心的小鸟飞过来，
用嘴巴轻轻地叼起小黑，把它放到了山坡的顶上。
小黑站在山坡顶上，望着远处美丽的风景，心里别提多高兴了。
这一路上，小黑遇到了好多好多的困难，但是它从来没有想过放弃。
因为它知道，只要坚持下去，就一定能看到更美的风景。
小黑带着满满的回忆和收获，回到了自己的蚁巢。
它把自己的冒险经历讲给小伙伴们听，大家都听得入了迷，纷纷表示以后也要像小黑一样勇敢地去探索世界。
六年级上册语文第五单元续写
六年级上册语文第五单元续写看着陈明匆忙的样子，我认真的想了想。
实际上，陈明很粗心。
再说，就算我把他的小木船弄坏了，我又能怎么办？这只小木船也是他精心制作的。
当陈明看到我没有动静时，他吓坏了，以为我要扔下他的小木船。
汹涌的泪水像决堤的河水一样涌出。
我一只手搭在他肩上，把小木船还给他。
他不哭了，翻来覆去地看有没有损坏。
检查完毕，他抬起头说：“谢谢你没有把我的小木船摔下来。
”我不好意思地说：“对不起，我不应该对你这么生气，是我的错，对不起！”之后我很真诚的看着他：“我们还是好朋友吗？”他笑了：“一直！”“哈哈！”我们俩一起笑了.(杜甫，莲都外国语学校601班教师)陈明和我是好朋友。
有一天，我们把手工组做的船带到河边玩，玩的时候只听到砰的一声，陈明不小心把我的船弄坏了。
我很生气，但同时也有些心痛，很可惜。
我费了好大劲才做成这个！在争端中，陈明再次践踏了它。
我非常恼火，并全力以赴。
一艘经过陈明的船正要把它扔在地上，好好玩一玩。
陈明用一个身体把我摔倒在地上。
当我的手没抓住时，陈的船“扑通”一声掉进河里，沿着水漂得无影无踪。
陈明急得给了我一拳，我也不甘示弱。
他上前踢了他一脚。
陈明气得满脸通红，两个人面对面地拉在一起。
老师看到后，赶紧走过去，煞费苦心地把我和陈明分开。
这时，陈明遍体鳞伤，我被打了。
当老师看到地上严重破损的船时，他似乎明白了发生了什么。
她平静地坐下来，拿起破损的船，对我和陈明说：“如果船破损了，可以重新装货和修理。
但心若破碎，再难愈合。
不要让这艘船给你留下仇恨，破坏你们之间的友谊。
要学会包容对方，化仇恨为空气，不留阴影。
我们都必须有一颗宽容的心。
”虽然我当时对老师说的话一无所知，但渐渐发现老师说的宽容是那么神奇。
从此，我交了很多好朋友，宽容为我开辟了一条成功之路！(彩河第二小学教育组彩河校区604班沈巍导师：方玉玉)失去的友谊陈明和我是好朋友。
有一天，当我们拿出手工队做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。
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第五单元习作-续写
人教版小学语文六年级上册第五单元作文
续写《小木船》
习作要求
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。
请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
审题：确立主题：
1.从课文所给的开头来看，这是一篇写事的记叙文，从题目要求我们干什么？
（）也叫续写。
所谓续写就是根据原文的内容接着往下写。
2.这篇习作的开头主要写了什么？文章主要写我和陈明因小木船发生了矛盾，所以事
情应该顺着小木船的事往下延伸。
板书：事情：小木船
放飞思绪
接下来请大家思考：想一想，如果按照小木船的事继续往下写，接下来会发生什么呢？结果会怎么样呢？小组讨论一分钟。
说一说事情的经过和结果。
（一）布局谋篇
1.理清思路是写好故事的前提。
我们先来梳理一下整个故事的来龙去脉。
自由发言。
2、经过大家都确定了，我们接下来集中讨论事情的结果：
①和好如初，感受到了友谊的珍贵，纯洁，或者学会宽容；
②友情不复存在，心生怨恨，一辈子绝交；
③对方道歉，转学了，可是我再也没机会说出对不起这句话。
但由此我在心里更加珍视和陈明之间这段深厚的友谊。
3、想一想，刚才大家讨论的哪种结果更积极，更激发人向上？所以虽然事情的结果可能出人意料，但也要在情理之中，所以我们的续写应该让人感到积极向上，而不是消极低落。
所以即使闹矛盾，最后有遗憾，但是都要抓住这篇文章的中心（主题）：我和陈明是好朋友。
板书：中心：我和陈明是好朋友
同时在写作时，还要注意人称不变板书：人称：我，陈明
那么按事情发展的顺序，用小标题表示关键步骤：
1. 亲密无间——友情破裂——重归于好
2. 亲密无间——友情破裂——留下遗憾
（1）亲密无间→友情破裂→重归于好
亲密无间：直接把故事的开头抄下来。
友情破裂：这里是文章的重点段落，要具体地来叙述。
运用语言、神态、动作、心理等细节描写。
重归于好：这里是文章的结尾，呼应开头，并写出你的感受。
（2）亲密无间→友情破裂→留下遗憾
留下遗憾：这是文章的另一种结尾，并写出你的感受或启示，注意首尾呼应。
习作指导
（二）首尾呼应
《小木船》
1.开头：直接把开头写下来。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
2.结尾：
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后，我们俩再也没有见过面。
我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
（首尾呼应，尤其是结尾的一句话，既点了题目，又突出了友谊之深。
）
（四）范文引路
阅读下面的范文，看看作者是怎样布局谋篇的，主要运用了哪些细节描写或表现手法。
友谊之舟
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的小木船摔坏了。
争执中又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地向地上砸去，两艘小木船都在地上开了花。
看着被我摔坏的小木船，陈明也气得说不出话来。
这时，班长过来批评了我，我怒发冲冠，狠狠地推了她一下，“你算什么东西，狗拿耗子——多管闲事！”我大声的吼道。
谁知刚好被老师看见了，于是我被揪到了老师的办公室，老师还打了电话给家长。
我的心里燃起了满腔怒火：这都怪你陈明，这一切，都是你害的，我跟你没完……
我怒冲冲地来到教室，准备作弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，面如土色。
可是，他并没有生气。
课间，我又把“我是傻蛋”的字条偷偷的贴在了他的背后，这让他出尽了洋相，可是，他没有生气，反而开心地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。
”我的脸一下子红了，转身连忙离开了！难道是我错了……我思绪万千。
放学后，我悄悄的把他的小木船碎片带回家，慢慢的，细心的，把那碎片一片片粘好。
中午来到学校，我用双手捧着歪歪扭扭的小木船，一抬头看见了陈明也同样捧着歪歪扭扭的小木船，我们不好意思的相互交换，握手言和了。
友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事破坏了友情，不过，如果你尽力修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你不挽回了它了，你可能会丧失一位你最重要的好朋友。
（总评：小作者以小木船为线索，写出了两个人的友
谊从破裂到和好的过程，写出了友谊的纯洁、珍贵。
文中语言、动作、神态、心理活动很好地写出了友谊破裂时两人的反应及感受。
整篇文章语言流畅、感情真挚。
）评析：这篇文章的续写是顺着小木船的事情往下延伸；紧紧抓住这篇文章的中心：我和陈明是好朋友；人称不变；事情的发展中运用了大量的细节描写。
我们说了，文章的结尾要首尾呼应，看看开头，我和陈明是好朋友，因小木船友情破裂；结尾，友谊就像小木船，有了问题就要尽力修补，否则就会失去最重要的好朋友。
在这里对于心理描写，大多数同学在习作中，我只要让你们加入心理活动或者你的感受，交上来的都是我心想：我感受到了……写作文和做阅读题不是一回事，不是让你们加心理活动都是我心想：，让你们加入感受就是我感受到了，大家看这篇文章里面是这样写的吗？不是，它是把心理活动等细节描写融合在写事之中的。
希望同学们今后写作文的时候，坚决杜绝写这样的句子，千万不要把读者当做傻子，生怕别人不知道你是在写心理活动，在写感
受。
一只小木船
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。
陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。
本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。
出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。
我见状，有些心软了。
可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。
喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。
他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。
老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。
明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。
”“啊？”我愣住了。
刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。
”我下定了决心。
下课后，我走向陈明的座位。
他见我来了，抬起头。
“我……”我们同时说。
“你……”又是同时。
“对不起。
”我们异口同声地说。
“哈哈。
”我们笑了笑，对视了一会儿，我们
笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。
经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。
我们的双手紧握着，久久不松开。
展览的时候到了。
那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……。