第7讲_数据的编码、录入与整理讲义
2024-2025学年人教版新教材信息技术四年级上册 第07课 数据编码随处见 教案
第七课数据编码随处见一、教学目标1.学生能够观察和发现生活中常见的数字编码，如身份证号码、商品条形码、图书ISBN码等。
2.学生理解编码长度与信息量之间的关系，认识到不同长度的编码所能包含的信息容量不同。
3.学生明白唯一标识在数字编码中的重要意义，能够通过唯一标识准确识别和区分不同的对象或事物。
4.学生学会使用数字编码建立数据之间的内在联系，例如通过商品编码查询商品信息、通过身份证号码获取个人基本信息等。
5.学生通过对数字编码的深入了解，体会到信息处理的科学性和高效性，提高信息素养和逻辑思维能力。
二、教学重点与难点教学重点1.帮助学生理解编码长度对信息量的影响，以及唯一标识的作用和意义。
2.指导学生掌握利用数字编码建立数据联系的方法和技巧。
教学难点1.如何让学生清晰地理解编码长度与信息量之间的量化关系，并能够进行简单的分析和计算。
2.引导学生在实际应用中灵活运用数字编码建立有效的数据联系，解决实际问题。
三、教学准备1.收集生活中各种常见的数字编码实例，如身份证、银行卡、车票、快递单号等的图片或实物。
2.准备相关的多媒体资料，如介绍数字编码原理和应用的视频、动画等。
3.制作教学PPT，内容包括数字编码的基本概念、常见编码类型、编码长度与信息量的关系、唯一标识的意义等。
4.为学生准备一些编码实例分析的练习材料，以及用于小组讨论和实践操作的任务单。
四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一组生活中常见的带有数字编码的物品图片，如身份证、商品条形码、快递包裹等，提问：“同学们，你们在这些图片中看到了什么共同的东西？”引导学生关注数字编码。
2.学生回答后，教师进一步提问：“这些数字编码有什么作用呢？为什么我们的生活中到处都有它们的身影？”从而引出本节课的主题——数字编码随处见。
（二）复习旧知1.教师提问：“在之前的学习中，我们已经了解了一些关于信息处理的知识，谁能说一说什么是信息处理？”2.邀请几位学生回答，教师进行总结和回顾，强调信息处理的重要性和目的。
计算机数据和编码专题培训课件
对于任意实数:将它们分成整数部分和小数部分进行分别转化，再相加。
计 算 机 应 用 基 础
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1.3.2 计算机的数制（不续同）进制间的转换
例如，将十进制数 4 转换成等值的二进制数。
2 4 ……余数0
低位
2 2 ……余数0
2 1 ……余数1
1010
1011
1100 1101
1110
1111
十进制 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
计 算 机 应 用 基 础
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1.3.2 计算机的数制（续）
2. 不同进制之间的转换
（1）二进制转换为其他进制
二进制转化为十进制
dndn-1 …di…d1d0= dn×2n + dn-1×2n-1+…+ di×2i…+ d1×21 + d0×20
高位
0
即将十进制数 4 转换成等值的二进制数为100 (2)
计 算 机 应 用 基 础
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1.3.2 计算机的数制（续）
课堂练习： （1）将十进制数64转换成等值的二进制数。
计 算 机 应 用 基 础
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1.3.3 常用的信息编码（续）
2．非数值编码
（1）ASCII编码 （2） 汉字编码 （3） Unicode
计 算 机 应 用 基 础
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1.4.2 病毒的预防、检测和清除
（1）安装新的计算机系统时，要注意打系统补丁。 （2）安装杀毒软件和个人防火墙，并及时升级。上网的时候
计算机的数据与编码PPT课件
数据表示
01
02
03
04
二进制表示法
计算机内部采用二进制数制来 表示数据。
十六进制表示法
为了方便读写，常采用十六进 制数制来表示二进制数。
ASCII码
用于表示英文字符和数字的编 码标准。
Unicode码
用于表示各种语言文字的编码 标准，支持全球范围内的字符
集。
02 编码方式
数值编码
01
02
03
网络实践
在设计和管理网络时，应遵循良好的 实践，如网络安全措施、网络性能优 化等，以确保数据传输的安全性和可 靠性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
Unicode码
一种国际化的字符编码标准，可 以表示全球范围内的所有文字符 号。
图像编码
JPEG编码
一种常用的图像压缩编码标准，通过 离散余弦变换和量化等技术实现图像 压缩。
PNG编码
一种无损压缩的图像编码标准，支持 透明通道和动态更新等功能。
音频编码
MP3编码
一种常用的音频压缩编码标准，通过心理声学模型和离散余 弦变换等技术实现音频压缩。
01
网络通信概述
网络通信是计算机之间传递信息的方 式，具有传输协议、通信协议和网络 拓扑结构等特性。常见的网络协议包 括TCP/IP、HTTP、FTP等。
02
数据传输与编码
在网络通信中，数据需要经过编码才 能在不同的计算机之间传输。常见的 编码方式包括ASCII码、二进制码和 Base64编码等。
03
病毒防范措施
防范病毒需要采取一系列措施，包括安装杀毒软件、定期更新病毒 库、不随意打开未知来源的邮件和链接等。
05 编码实践与应用
数制码制与编码PPT课件
x1=＋1101101B， [x1]补=[＋13]原=0 1101101B 。 x2=－1101101B， [x2]反=10010010B，
[x2]补=10010011B。 在补码表示中，“0”是唯一的。即[±0]补=00000000B
2021年6月13日星期日
例1： 若把1101111100011.10010100B转换为十六进制数， 则1101111100011.10010100B=1BE3.94H 十六→二： 例2：把十六进制数3AB.7A5H转换为一个二进制数。
3AB.7A5H=1110101011.011110100101B
2021年6月13日星期日
2021年6月13日星期日
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例2：求0.76171875的十六进制数 。 0.7617875=0.C3H
2021年6月13日星期日
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ห้องสมุดไป่ตู้
二、码制转换
机器数是微型机中数的基本形式。为了运算方便起见，机器 数通常有原码、反码和补码三种形式。目前微型机系统中多采用补 码形式，由于补码是在原码及反码的基础上演变过来的。
例1：求出十进制数189的二进制数。
189=10111101B
2021年6月13日星期日
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例2：把十进制小数0.6879转换为二进制小数 。
0.6879D≈0.1011B
2021年6月13日星期日
第3页
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对同时有整数和小数两部分的十进制数， 其转换成二进制数的方法可以把它的整数 和小数部分分开转换后，再合并起来。 189=10111101B
数据编码课件人教中图版高中信息技术必修
计算机中常见的存储单位与换算关系
存储单位 B(byte)，字节 KB（kilobyte），千字节 MB(megabyte)，兆字节 GB(gigabyte)，吉字节 TB(terabyte)，太字节 PB(petabyte)，拍字节 EB(exabyte)，爱字节
换算关系 1B=8b(bit) 1kB=1024B=210B 1MB=1024KB=210KB 1GB=1024MB=210MB 1TB=1024GB=210GB 1PB=1024TB=210TB 1EB=1024PB=210PB
数据编码
计算机存储单位
计算机中的所有数据都以二进制形式进行存储和处理。计算机中存储一个“0” 或“1”占用一个二进制位，称为1比特（bit），比特是计算机存储数据的最小 单位。8个二进制位组成一个字节（byte），字节是计算机中存储数据的基本单 位。
1比特（bit）
1字节（byte）
计算机存储单位
图像编码
图像的数字化也要经过采样、量化、编码三个步骤。 一副图像可以看作由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按横纵进行排 列，被称为像素。
图像编码
采样即采集图像的像素点，采样质量的高低用图像分辨率来表示，也就是图像在水 平和垂直方向上的像素数量，即“水平像素数×垂直像素数”
750×500
200×133 分辨率越高，图像质量越高
量化位数：6
量化位数：8
常见的彩色图像颜色深度有 8 位、16 位、24 位和 32 位等，颜色深度为 n，能表示 的颜色就有 2n 种。一般来说，颜色深度越大，图像的色彩就越丰富，图像占用的存储 空间也就越大。
图像编码
编码：将图像上的每个像素都用相应的二进制颜色编码来表示。 不同颜色深度的图像中，相同的颜色的二进制编码不同。比如在黑白图像中， 白色用1位二进制表示，即白色的二进制编码为 1，但在颜色深度为8位的图像 中，白色要用八位二进制来表示，即11111111。
数制与编码PPT课件
1.1.3 计算机中带符号数的表示
一、机器数及其真值
•带符号的正数 +100 0101B（+45H），可以表示成 0100 0101B；（45H） •带符号的负数 - 101 0101B（- 55H），可以表示成 1101 0101B。（D5H）
数在计算机内的表示形式称为机器数。而这 个数本身称为该机器数的真值。
ASCII码
41H 42H 43H ∶ 5AH
字符
a b c ∶ z
ASCII码
61H 62H 63H ∶ 7AH
字符
SP(空格) CR(回车) LF(换行) BEL(响铃) BS(退格)
ASCII码
20H 0DH 0AH 07H 08H
二、二进制编码的十进制数----BCD码
用二进制码表示十进制数的代码称为BCD码 。
1 0000B 10H
1 0001B 11H
1.1.2 编码
计算机中数以及数以外的其它信息（如字符或字符串） 要用二进制代码来表示。这些二进制代码称为二进制编码。
一、字符的二进制编码----ASCII码
常用字符的ASCII码
字符
0 1 2 ∶ 9
ASCII码
30H 31H 32H ∶ 39H
字符
A B C ∶ Z
补码 0111 1111B（7FH） 0000 0001B（01H） 0000 0000B（00H） 0000 0000B（00H） 1111 1111B（FFH） 1000 0001B（81H） 1000 0000B（80H）
采用补码时，“0”只有一种表示方式，单字节 表示的范围是：+127 ~ -128。
已知一个负数的补码求其真值的方法是：对该补码求补 （符号位不变，数值位取反加1）即得到该负数的原码（符号 位+数值位），依该原码可知其真值。
数据编码(课件)-高一信息技术同步教材配套教案(粤教版2019必修1)
信息技术 必修1
数据与计算
知识回顾
1.2 数据编码ຫໍສະໝຸດ CONTENTS一
模拟信号和数字信号
二
数据的编码方式
文字编码
图像编码
声音编码
探究活动一
灯语实验
摩尔斯码表
注：●表示短亮， 表示长亮，Z字母间用*隔开，单词间用**隔开
实验步骤：
1、两人一组，一人控制手电简
开关，按照莫尔斯码发送一个
号。
在计算机中，数字信号的大小常用有限位的二进制表示。字 长为2的二进制数可表示00、01、10、11四种数字信号
1.2.1模拟信号和数字信号
模拟信号 VS 数字信号
模拟信号
数字信号
模拟信号
数字信号
本质
连续的
不连续的、离散的
保真性 保密性 抗干扰性 应用范围
不好
不好
不好
有线相连的电话 无线发送的广播电视等
文件头 位图信息头 颜色信息 图形数据
位图文 件组成
文件大小=文件头+信息头+颜色表项+图像分辨率*图像量化位数/8
820278/1024/1024=0.7822780609130859(MB) ≈0.8MB
1.2.2 编码的基本方式
3、声音编码
现实声音是模拟信号，对声音进行数据编码，必须经过前 期的数据采样和数据量化。
要求：根据小组围绕自己的选题，结合探究二的活动记录表， 阅读教材相关内容并自主学习微课《文字编码》、《图像编 码》、《声音编码》，并完成探究任务。
展示与交流
各小组结合主题探究展示交流探究结果
1.2.2 编码的基本方式
1、文字编码
文字（字符）编码是效率相对较低的编码方式，有单字节码和双字节码两种， 其中ASCII码和莫尔斯码属于单字节码，国标码（GBK）、统一码（Unicode）属于 双字节码。
编码培训资料课件
如React、Vue.js等，提高开发效率和可维护性。
前端框架
服务器端语言
Web框架
数据库技术
版本控制工具
01
02
03
04
如Node.js、Python、Java等，用于处理业务逻辑和数据存储。
如Express、Django、Spring等，提供路由、模板引擎、数据库操作等功能。
06
总结词
详细描述
总结词
详细描述
总结词
详细描述
制定明确的学习目标
在学习编程之前，制定一个明确的学习目标是非常重要的。这有助于你了解自己想要达到的水平，以及需要掌握哪些知识和技能。
选择合适的编程语言
选择一门适合自己的编程语言是至关重要的。不同的编程语言有各自的特点和应用领域，根据自己的兴趣和职业发展方向选择一门编程语言，能够让你更高效地学习和应用。
代码文档
使用版本控制系统（如Git）来跟踪和管理代码的变更历史。
代码版本控制
编码工具与环境
05
Git是目前最流行的版本控制系统之一，它支持分布式版本控制，具有强大的分支管理功能。
使用Git可以方便地管理代码版本，避免代码冲突，提高团队协作效率。
版本控制系统是用于管理代码版本的工具，通过版本控制，可以追踪代码的修改历史、协同工作、管理代码分支等。
将各个模块组合在一起进行测试，确保模块之间的交互正常，无缺陷。
利用自动化工具进行测试，提高测试效率和准确性。
通过改进算法、减少冗余代码、提高代码复用性等手段，提高代码性能和可维护性。
代码优化
对代码进行重新组织或调整结构，使其更易于阅读、维护和扩展。
代码重构
编写清晰、准确的代码注释和文档，方便他人理解和使用。
《数据编码技术》课件
总结词
量子编码利用量子比特的叠加性和纠缠性，可以实现更高效和安全的信息传输和存储。随着量子计算技术的不断发展，量子编码在未来有望成为重要的数据安全保护手段。
详细描述
分布式编码是一种基于分布式计算的数据编码技术，利用多个节点进行数据的协同编码和传输。
1
2
3
游程编码是一种简单的无损数据压缩算法，通过记录连续重复字符的个数来达到压缩数据的目的。
游程编码的优点是简单易实现，压缩速度快。
游程编码的缺点是对连续重复字符较少的文本压缩效果较差。
字典编码是一种基于字典的数据压缩方法，通过将数据中的重复字符串映射到字典中的键来达到压缩数据的目的。
字典编码的优点是能够处理大量重复字符串的数据，压缩效果好。
04
哈夫曼编码的缺点是需要对数据进行统计和排序，编码和解码过程相对复杂。
03
算术编码的缺点是计算复杂度较高，且需要精确的解码器才能正确解码。
01
算术编码是一种将数据表示为实数的方法，通过将数据映射到实数轴上的一个子区间来达到压缩数据的目的。
02
算术编码的优点是能够处理任意长度数据，且具有很好的压缩效果。
总结词：解码速度是衡量数据编码技术实用性的重要指标。
总结词：错误率是衡量数据编码技术可靠性的重要指标。详细描述：错误率是指在传输或存储过程中，解码后的数据与原始数据不一致的比率。错误率越低，说明编码技术的可靠性越高，能够保证数据的准确性和完整性。总结词：影响错误率的因素包括信道噪声、传输错误以及存储介质等。详细描述：信道噪声是影响传输过程中错误率的主要因素，信道噪声越大，传输过程中产生的错误越多。传输错误是由于网络拥堵、丢包等原因导致的传输失败或数据损坏。存储介质的可靠性也会影响数据的错误率，存储介质的寿命和质量直接影响数据的长期保存效果。
小学数学数字编码公开课 ppt课件
数字与编码
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
3310024
5
身份证的编号方法
地址编码 + 出生日期码 + + 顺序码 校验码
331004 0024
省市
区 出生年
月日
单数：男 性别由身份证号码前十七位数字，通过计算机一系
列复杂的计算得出来的，只可能在0到10之间产生。它是身
份证的防伪标识，防止不法分子伪造假身份证。
33100410753310041015弟弟哥哥台州南京331004320101大家学习辛苦了还是要坚持大家学习辛苦了还是要坚持继续保持安静继续保持安静3310043310040623064x一对双胞胎小马虎在课前收集了爷爷爸爸妈妈和弟弟四个人的身份证号码但是不记得这四个号码分别是谁的了你们能帮帮他吗
6
一对亲兄弟
弟弟
哥哥
王敏
331004
1075
王强
331004
1015
7
3 3 1 00 42 0 06 0 1 2 31 0 15
8
一对表兄弟
台州
南京
王超
331004 2 320101 2
赵江
9
一对龙凤胎
陈凡
33100 3 33100 1
陈菲
2 3
10
一对双胞胎
傅瑾娴
人教版(2024)信息技术四年级上册 第7课 数据编码随处见 教案
第7课数据编码随处见一、教学目标1.分析身边的编码，了解编码中蕴含的信息，知道编码长度和信息量的关系。
2.体会编码作为唯一标识，便于数字设备进行识别和管理。
3.知道使用编码建立数据间的内在联系的意义。
二、教学重点与难点教学重点1.认识身边的编码及其中蕴含的信息。
2.理解编码长度与信息量的关系。
3.体会编码作为唯一标识的作用。
教学难点1.理解使用编码建立数据间内在联系的意义。
2.分析复杂编码中的信息和关系。
三、教学准备1.收集各种带有编码的物品，如商品条形码、二维码、身份证等。
2.制作多媒体课件，展示不同编码的图片和实例。
3.准备一些简单的编码练习材料。
四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在我们的生活中，有很多数字和符号的组合，它们看起来很神秘，但却有着重要的作用。
比如我们在超市买东西时看到的条形码，还有我们的身份证号码等。
这些都是编码。
今天，我们就一起来探索“数据编码随处见”，看看编码到底有什么神奇之处。
（二）新课讲解1.认识身边的编码（1）商品条形码师：同学们，我们先来看看这个。
（展示一个商品的条形码）大家在超市里肯定都见过这个吧？这就是商品条形码。
它有什么作用呢？生：可以用来扫描商品价格。
生：还能识别商品的种类。
师：非常正确！商品条形码是一种由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用来表达一定的商品信息。
通过扫描设备读取条形码，我们可以快速了解商品的名称、价格、产地等信息。
大家知道条形码是怎么工作的吗？（播放一个关于商品条形码工作原理的小视频）师：看完视频，大家明白了吧？条形码中的条和空的不同宽度和排列方式代表了不同的数字和字符，这些数字和字符又对应着特定的商品信息。
每个商品都有一个唯一的条形码，就像它的身份证一样。
（2）二维码师：除了条形码，我们现在还经常看到二维码。
（展示一个二维码）大家知道二维码和条形码有什么不同吗？生：二维码看起来更复杂。
生：二维码可以用手机扫描。
师：同学们观察得很仔细。
市场调查资料的整理、编码及分析课件
市场调查资料的整理、编码及分析
调查问卷的审核
➢ 审核的内容 ➢ 审核的主要方法 ➢ 审核的阶段（何时进行审核） ➢ 审核的基本步骤及问题的处理
市场调查资料的整理、编码及分析
审核的内容
➢ 完整性审核。缺页；回答不完整；调查单位遗漏等。 ➢ 正确性审核。主要审核调查资料的口径、计算办法、
计量单位等是否符合要求。 ➢ 一致性审核。主要是审核被调查者的回答是否前后
不一致，有无逻辑性错误。 ➢ 及时性审核。 ➢ 书写及意思表达方面的审核。
市场调查资料的整理、编码及分析
审核的主要方法
➢ 经验判断。 ➢ 逻辑检查。 ➢ 计算审核。
市场调查资料的整理、编码及分析
审核的阶段（何时进行审核）
➢ 实地审核：调查员审核与督导审核 ➢ 中心办公室审核
市场调查资料的整理、编码及分析
排序题的编码设计
变量 变量 变量类 序号 名 型
变量所 占字节
取值范围
取值对应的含义 备注
i=1.2.3.4.5
对应 题号
对应问 题
V121 数值型 1
0---5
V122 数值型 1 V123 数值型 1 V124 数值型 1
0---5 0---5 0---5
取值为i表明该广 全为
0---6
观看的 17 DVD盘
的主要 来源
市场调查资料的整理、编码及分析
排序题的编码设计
➢ 对排序题同样需规定多个变量，与多选题类似，也有两种 方法，这两种方法对应的问题形式略有差异。
➢ 一种方法是，变量个数即选项个数，按照选项排列顺序， 分别定义各变量为对应选项所排次序号，取之即为次序号。 例 如 ： Q12 请 您 根 据 信 任 程 度 由 大 到 小 对 下 列 广 告 排 序 （新人最高的广告前填1，其次信任的填2，依次类推，最 不信任的填5）： [ ]1.电视广告 [ ]2.报纸广告 [ ]3.广播广告 [ ]4.杂志广告 [ ]5.路牌广告
《数字编码和计算》PPT课件讲课教案
N0 Nn Nn-1 ...... N2 N1 .
符号位
数值部分
小数点
数的范围：二进制的（m+1）位定点整数格 式的数N，所能表示的数的范围为｜N｜≤ 2m-1。
定点整数格式
比例因子：对于绝对值大于该范围的数， 如果直接使用定点小数格式也将会产生 “溢出”，需根据实际需要选择一个比例 因子进行调整，使所表示的数据在规定的 范围之内。
反码
反码表示法：正数的反码与原码相同，负 数的反码为对该数的原码除符号位外各位 取反。
〖 例2-17〗设带符号数的真值X=+62和Ｙ= －62他们的原码和反码分别为： ［Ｘ］原＝0111110 ［Ｘ］反＝0111110 ［Ｙ］原＝1111110 ［Ｙ］反＝1000001
反码
反码表示法：
正数——真值本身；负数——除符号位外按位取反
原码
原码表示法：符号位表示正负
x＝0.1100110，
[x]原＝0.1100110
x＝-0.1100110，
[x]原＝1.1100110
x＝1100110，
[x]原＝01100110
x＝-1100110，
[x]原＝11100110
注意：[+0]原=00000000， [-0]原=10000000
补码：-1 ≤尾数S ＜-0.5，即1.0xxxx
故规格化数用 原码表示：最高位是1 补码表示：尾数最高位与符号位相反
浮点数补充实例
假定一个浮点数用4个字节来表示，则一般 阶码占用一个字节，尾数占用3个字节，且 每部分的最高位均用以表示该部分的正负 号。
例：-0.11011×2-011在机内的表示形式是什 么？
定点小数补充实例
例：假设定点数的长度为2个字节,则十进制 的小数0.6876在机内的表示形式是什么？
计算机的数据与编码.ppt
数值0, 补码的表示: [+0]补=[-0]补=0.0000
原码和补码、反码之间相互转换的实现 对于正数 [X]原码=[X]反码=[X]补码 对于负数 原码 符号位不变,其余取反 符号位不变,其余取反 反码
减 1
加 1
补码
五、多媒体的基本概念
1. 多媒体 指文、图、声、像等多种信息媒体同计 算机融合一起形成的信息传播媒体。 2.多媒体数据的特点 1）数据量非常大，数据库中的组织和存储变得 复杂。 2）数据处理复杂。
3. 带小数点的数的表示方法
根据小数点的位置是否固定，分为定点数、浮 点数二种类型。
1）定点整数 是指小数点隐含固定在整个数值的 最右，符号位右边所有的位数表示的是一个整数， 最小数为1。
整数的定点表示： 符号位 bm bm-1 bm-2 ………... b1
隐含小数点
2） 定点小数 定点小数是指小数点隐含固 定在最高数据位的左边，最大数为0
2）反码
当X为正数, [X]反=[X]原;
当X为负数时保持[X]原符号位不变，将数值部分 取反。 例:
X1=+1001010 X2=-1010110
[X1]原=[X1]反=01001010 [X2]原=11010110
[X2]反=10101001 数值0, 反码的表示: [+0]反=00000; [-0]反=11111
字符的点阵组成字库， 按照地址从字库中读 出该字符。
A的ASCII码 41H给出字符 发生器高位 地址
2.汉字编码 汉字信息处理过程 输 入 设 备
输入码
主 机
机内码
输出设备
输出码
汉字的输入
输入 编码 国标 码 汉字 内码
存储或 处理
第三章 数据的编码、输入与整理
83 77 73 69 57
三、次数分布表
简单次（频）数分布表 相对次数分布表 累积次数分布表 大于制与小于制 P37 累积相对次数分布表 分组次数分布表
组别
95-99 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 总和
组中 次数 相对 累积 累积相 累积 值 （f） 次数 次数 对次数 百分 比 （cf） 97 2 .04 50 1.00 100 92 3 .06 48 .96 96 87 2 .04 45 .90 90 82 6 .12 43 .86 86 77 14 .28 37 .74 74 72 11 .22 23 .46 46 67 7 .14 12 .24 24 62 4 .08 5 .10 10 57 1 .02 1 .02 2 50 1.00
组别 一 二 三 优 ４ ２ １ 良 ８ ４ ８ 中 ６ ８ 10 差 １ ３ 2
2、把下列甲、乙两组学生化学成绩的分布制在同一个直角 坐标上，以资比较。
化学成绩 20- 25- 30- 35- 40- 45甲组人数 乙组人数 3 1 1 14 6 20 10 19 18 21 21 21
50- 5529 14 28 13
ã Ð Ã ¹ ñ · ¬ ¦ Å Á
53%
图３－２ 某校5年级一班语文成绩圆形图
数据编码 课件
'0b1100100' #返回结果为字符串，前缀0b表示二进制
>>> oct(100) #将十进制整数100转换为八进制
'0o144' #返回结果为字符串，前缀0o表示八进制
>>> hex(100) #将十进制整数100转换为十六进制
'0x64'
#返回结果为字符串，前缀0x表示十六进制
文本数据的编码
练习
1.一段时长为1分钟的双声道立体声的无压缩音频（采样频率为44.1kHz，量化位数为 16位），占用的存储空间是多少MB（精确到0.1）？
参考解答： 60*44.1*1000*16*2= 84672000（位，比特）= 10584000（B，字节）≈10.1MB
2.一张CD光盘的容量大约为700MB，能容纳多长时间的无压缩双声道立体声CD音频 （采样频率为44.1kHz，量化位数为16位）？
文本数据是用来表示一定 意思的一系列字符， 包括字母、 数字、标点符号、汉字等
时刻
1
2
3
4
5
二进制数 值
001
010
011
100
011
时刻
6
7
8
9
10
二进制数 值
010
010
010
011
011
知识补充：比特，字节，文件大小的单位
数据量＝采样频率×量化位数×声道数×时间（秒）
计算机中数据的最小单位是二进制位，称为比特(bit,简写为b)。 计算机存储数据的基本单位是字节（Byte，简写为B），1B=8b 因为计算机内数据都是以二进制形式存储的，所以文件大小的单位也是字节。但字节单位 太小，常用的有KB,MB,GB等。 1KB=210B=1024B 1MB=210KB=220B=1,048,576B 1GB=210MB=220KB=230B=1,073,741,824B 递进倍数是210=1024，因此民间把10月24日戏称为“程序员节”。
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幻灯片1
市场调查资料的编码和汇总
终结者团队
小组成员：纪腾龙张梓李莹李楠
2 幻灯片2
一、数据的编码、录入与整理
1.原理
是研究者利用SPSS进行统计分析的必要前提。
就是把通过问卷调查获得的资料转变为SPSS能够识别的数据文件，为各种统计分析做好准备。
2.数据编码概念
数据编码是指把需要加工处理的数据库信息，用特定的数字来表示的一种技术。
根据一定数据结构和目标的定性特征，将数据转换为代码或编码字符，在数据传输中表示数据的组成，并作为传送、接受和处理的一组规则和约定。
幻灯片3
二、数据问卷与编码
问卷量表
幻灯片4
二、数据问卷与编码问卷编码方案
幻灯片5
三、编码类型
1.数值型数据的编码
数值型数据的编码就是根据调查问卷的评分标准对变量赋予分值。
通常采用三点计分、四点计分和五点计分等方式进行评分
如选项A、B、C计分为1、2、3
如选项A、B、C、D计分为1、2、3、4
编码示例中的第5、6题就是属于数值型编码
第5题是正向数值型(被选项的程度越高，分值越大)
第6题是反向数值型(被选项的程度越高，分值越小)
幻灯片6
三、编码类型
●非数值型数据的编码
●非数值型数据的编码，首先要确定编码规则，然后根据规则对变量赋
予分值。
●双值型变量的编码
●多采用“0、1”或“1、2”来赋值；如编码示例中的第1题
●多值型变量的编码
●采用“1、2、3、…”来赋值；如编码示例中的第2题
●
●通常对非数值型数据编码，主要起到分组的作用，不能进行各种算
术运算
幻灯片7
四、缺失值的处理
● 1. 概念
●缺失值是指在数据采集与整理过程中丢失的内容，往往会给统计分析带来一些麻烦和
误差。
● 2.类型
●用户缺失值
●在问卷调查中把不回答的选项当作缺失值来处理
●缺失值可用研究者能识别的数字来表示如“0、9、99”
●系统缺失值
●指计算机默认的缺失方式，如输入数据空缺、输入非法字符等
●通常把缺失值标记为“.”
幻灯片8
四、缺失值的处理
●缺失值处理方法
●
●替代法：采用统计命令或在相关统计功能中利用参数替代
●Transform →Replace Missing Values
●
●剔出法：剔除有缺失值的题目或剔除有缺失值的整份问卷
幻灯片9
七、数据的录入
定义完所有变量后，单击“数据视图”标签，在数据编辑窗口输入数据。
数据录入如果按逐行进行，按Tab键改变行
数据录入如果按逐列进行，按Enter键改变列
也可以通过方向键改变行或列
系统默认的数据文件保存类型为“.sav”
幻灯片10
九、数据的整理
1.概念
数据整理是对录入的数据进行转换、检测、量表统分、个案选择、文件拆分与合并等操作，使原始数据生成后续研究所需要的数据。
2.操作
SPSS实现数据整理的功能主要集中在“数据视图”和“变量视图”两个菜单
幻灯片11。