一年级入队主题班会教案资料
一年级学生入队前主题班会
一年级学生入队前主题班会一、队前教育队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。
成功的队前教育往往会对今后八年的少先队生活产生良好的影响。
队前教育应该有比较具体的内容和目标，总结为队前教育“十知道”：1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。
2．知道队旗的图案和含义。
3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
5．知道队的呼号。
6．学会写入队申请书（口头申请）。
7．知道入队的时候为人民做一件好事。
8．会唱队歌。
9．知道入队誓词的内容。
10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
二、入队条件队章中明确规定：“凡是六周岁到十四周岁的少年儿童，愿意参加XXX，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。
”这就是说，少年儿童除了年龄规定以外，应根据自愿的原则，凡自愿口头或书面提出申请就应吸收入队，不应附加其它任何条件。
三、入队宣誓少年儿童入队时，要选择重大的节日、举行隆重的入队仪式。
在入队仪式上要进行宣誓，誓词内容是：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照XXX的领导，好好研究，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”四、少先队礼少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
行队礼时，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃，动作要标准。
升国旗，举行队会，祭扫烈士墓，接受领导检阅时，以及平时见到老师、长辈都要行礼。
五、少先队的队旗。
我要入队了 少先队队前主题班会教案
我要入队了（第一课时：活动启动）【学情分析】一年级孩子已经基本适应了小学的校园生活，加入少先队，是每个适龄儿童的义务，意味着成长和责任。
我校一年级孩子们在校园生活中，接触少先队员的机会还是比较多的，特别是每周一的晨会，孩子们会向旗手们投去羡慕的目光，升国旗时站姿非常端正，在他们的内心是渴望和大哥哥大姐姐们一样，能戴上红领巾，面向国旗敬礼。
基于情感需求，孩子们对于入队是充满向往的，参与入队前准备活动的热情也比较高。
【内容分析】第一课时为活动启动阶段，主要是让学生初步了解少先队组织，通过“找一找”，发现身边戴着红领巾的哥哥姐姐“在做什么?”了解少先队的一些有意义的活动，从而激发学生的兴趣和热情。
在“我要入队”的目标驱动下，用游园闯关形式完成入队前的准备，通过讨论和交流，寻找游园闯关的方法，有初步的活动计划，为后期的活动开展做准备。
【教学目标】1.通过课前的资料收集，初步了解少先队知识。
2.学习小组合作，能通过讨论和交流，表达自己的想法，找到合适的方法帮助大家顺利闯关。
3.认识到加入少先队是一件非常光荣而神圣的事情，激发学生入队的渴望。
【课前准备】学生:和家长聊一聊关少先队的知识；收集少先队知识的资料老师：红领巾、游园闯关卡、板书贴、课件等【教学过程】一、创设情境，导入主题（一）认识新朋友“小优”，发现小优戴着红领巾，她是一名少先队员。
（二）听一听小优带来的好消息：一年级入队通知（呈现方式：文字+音频）亲爱的小朋友们，我是学校大队宣传委员，告诉你们一个好消息，博文小学大队部将在五月下旬组织一年级少先队入队仪式。
你们很快就可以戴上鲜艳的红领巾，在国旗下庄严宣誓，成为一名光荣的少先队员啦！希望你们通过自己的努力和优秀的表现，顺利入队。
小朋友们，加油！（三）出示主题，读一读你们刚才听到了什么好消息呀？大家一起大声说出这个好消息吧！（板书）（四）欣赏入队仪式，说说自己的感受每个学校都会为一年级的小朋友举行很隆重的入队仪式，我们一起去看看吧！看了刚才这些小朋友的入队仪式，你有什么想说的吗？学生自由发言二、知识竞答，激发兴趣（一）小组知识竞答，说说了解少先队知识的方法 1.你认知这些物品吗？你能说出它们的名称吗？出示队徽、中队旗、大队旗等少先队标志。
一年级开开心心入队教案
一年级开开心心入队教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，知道加入少先队的意义和条件。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体、为同学服务的意识。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 少先队的由来、意义和队旗、队徽的象征意义。
2. 少先队的宗旨和原则。
3. 加入少先队的要求和程序。
4. 少先队的组织结构和活动方式。
5. 少先队员的权利和义务。
三、教学重点1. 让学生了解少先队的相关知识，树立正确的价值观。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体、为同学服务的意识。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
四、教学难点1. 让学生理解少先队的宗旨和原则。
2. 让学生了解少先队员的权利和义务。
五、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解少先队的相关知识。
2. 采用案例分析法，让学生感受少先队的魅力。
3. 采用讨论法，让学生交流对少先队的认识和体会。
4. 采用实践活动法，让学生在实际操作中体验少先队的生活。
六、教学准备1. 准备少先队的相关资料，如队旗、队徽等。
2. 准备少先队的歌曲、口号等。
3. 准备加入少先队的情景模拟活动。
七、教学过程1. 导入：通过讲解少先队的由来，引起学生兴趣。
2. 新课：讲解少先队的意义、队旗、队徽的象征意义，让学生了解少先队的基本知识。
3. 案例分析：分享一些优秀的少先队员的事例，让学生感受少先队的生活和价值。
4. 讨论交流：让学生谈谈对少先队的认识和体会，引导学生树立正确的价值观。
5. 实践活动：组织学生进行加入少先队的情景模拟活动，让学生体验少先队的生活。
八、教学评价1. 学生对少先队知识的掌握程度。
2. 学生对少先队的热爱程度，以及愿意为集体、为同学服务的意识。
3. 学生团结协作、积极向上的精神风貌。
九、教学拓展1. 组织学生参观少先队活动，让学生更深入地了解少先队。
2. 开展少先队主题活动，如“雏鹰起飞”、“手拉手共成长”等，培养学生的团队精神和责任感。
一年级学生入队前教育教案
一年级学生入队前教育教案一、活动目的通过一年级学生入队前的教育教案，旨在帮助学生建立正确的思想意识，培养良好的行为习惯，增强纪律观念，促进团队合作精神，为学生顺利融入集体生活奠定基础。
二、活动内容1. 培养学生爱国主义情感通过讲解国旗、国徽、国歌等相关知识，引导学生热爱祖国，珍爱文明，树立正确的爱国主义观念。
2. 强化学生团结合作意识组织小组活动，让学生在团队合作中学会相互尊重、互相帮助，树立“团结就是力量”的观念。
3. 培养学生纪律观念通过学校纪律制度的宣讲，让学生了解纪律的重要性，自觉遵守规章制度，认识到纪律是团队合作的基础。
4. 培养学生自律自尊意识通过故事、游戏、视频等形式，引导学生自觉遵纪守法，尊重师长，注重礼仪，自尊自爱。
5. 提高学生安全意识组织消防安全、交通安全等教育活动，让学生认识到安全的重要性，学会自我保护、互相关怀。
6. 强化学生环保意识通过环保知识的普及和环境保护实践活动，引导学生热爱大自然，珍惜资源，从小养成良好的环保习惯。
三、活动安排1. 主题引导（10分钟）介绍本次教育活动的目的和重要性，让学生明确活动主题，激发学生的参与热情。
2. 知识讲解（30分钟）分别介绍爱国主义、团结合作、纪律观念、自律自尊、安全意识、环保意识等知识内容，让学生全面了解相关概念。
3. 互动游戏（40分钟）设计小组游戏，让学生在团队合作中体验成功的喜悦，增强团结合作意识，同时加深对活动内容的理解。
4. 视听教育（20分钟）播放相关视频，展示图片资料，让学生通过视听形式直观感受爱国主义、安全意识等内容的重要性。
5. 亲子互动（20分钟）邀请家长参与活动，与学生一起讨论活动内容，引导家长与孩子共同参与，促进教育成果的巩固。
6. 总结反思（10分钟）引导学生对本次活动进行总结反思，让他们明确活动的收获和不足，以及未来的努力方向。
四、活动评估通过观察学生在活动中的表现、听取学生的自我评价以及家长的反馈意见，综合评估活动的效果，为今后的教育工作提供参考。
准备加入少先队班会教案
准备加入少先队班会教案准备加入少先队班会教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的准备加入少先队班会教案（通用6篇），欢迎大家分享。
准备加入少先队班会教案1活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自我的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：经过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的团体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动资料：1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备1、相关少先队的知识2、关于少先队队礼标准动作图片活动过程：一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上能够分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
在一次理解新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自我的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
（3）正确敬队礼姿势动作：第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。
第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。
一年级开开心心入队教案
一年级开开心心入队教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道入队的意义和条件。
2. 培养学生热爱少先队，渴望加入少先队的情感。
3. 训练学生的基本礼仪，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 少先队的基本知识介绍2. 入队的意义和条件讲解3. 少先队礼仪训练三、教学重点1. 让学生掌握少先队的基本知识。
2. 培养学生热爱少先队的情感。
3. 训练学生的基本礼仪。
四、教学难点1. 如何让学生理解入队的意义。
2. 如何培养学生热爱少先队的情感。
五、教学方法1. 讲解法：讲解少先队的基本知识，入队的意义和条件。
2. 示范法：示范少先队礼仪，让学生跟着学。
3. 情境教学法：设置情境，让学生体验入队的快乐。
六、教学步骤1. 导入：引导学生了解少先队的基本知识，让学生知道少先队是一个先进的青少年组织，是培养共产主义事业接班人的学校。
2. 讲解：讲解入队的意义和条件，让学生明白加入少先队是一种荣誉，是成为一名优秀少先队员的前提。
3. 示范：示范少先队礼仪，让学生跟着学，掌握基本的队礼、队歌、队列等。
4. 练习：组织学生进行队礼、队歌、队列的练习，让学生熟练掌握。
5. 情境教学：设置情境，让学生体验入队的快乐，如模拟入队仪式，让学生感受成为一名少先队员的自豪。
七、教学评价1. 学生对少先队的基本知识的掌握程度。
2. 学生对入队的意义和条件的理解程度。
3. 学生对少先队礼仪的掌握程度。
八、教学反思在教学过程中，是否让学生充分了解了少先队的基本知识？是否让学生感受到了入队的意义和快乐？是否让学生熟练掌握了少先队礼仪？对这些方面进行反思，以便更好地改进教学方法。
九、教学拓展组织学生参加少先队的各项活动，如队日、队节、队活动等，让学生在实践中体验少先队的魅力，进一步培养学生的队组织观念。
十、教学资源1. 少先队知识资料。
2. 少先队礼仪示范视频。
3. 少先队活动图片。
4. 少先队歌曲。
六、教学准备1. 准备少先队知识资料，包括少先队的历史、宗旨、队章等。
主题班会教案一年级新生入队队活动
主题班会教案之一年级新生入队队活动一、活动目的：1、培养学生的主人翁认识，爱队认识。
理解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名荣耀的少先队员的神圣使命。
2、教育学生继承和发扬中国青年先锋队的荣耀传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。
3、进一步加强少先队基层组织建立，使全体少先队员具有良好的队风、队纪，实现少先队员自我教育、自我治理、自我效劳。
二、活动时间：2022年10月14日下午三、活动地点：武岭小学阶梯教室四、参与活动人员：大队辅导员五年级部分少先队员一年级新生五、前期预备：1、预备好新队员代表讲话内容2、利用晨会课、班队课对一年级同学进展入队前教育（入队前应知：队名、队的领导者和入队的目的，红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。
入队前应会：正确敬队礼、宣誓、呼号及系红领巾的方法）【以上所需材料由大队部提供】3、预备好仪式所需的音乐、大队旗、中队旗和红领巾。
六、活动过程：（一）进场仪式甲：看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。
乙：瞧！艳丽的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！甲：今天，我们欢聚在这里，共同见证这美妙的时刻。
合：武岭小学一年级新生入队仪式现在开始。
乙：全体立正，出旗，敬礼！（放“出旗曲”）〔旗手出旗，少先队员行队礼〕甲：礼毕，唱队歌。
（伴奏音乐《我们是共产主义接班人》）（二）授予红领巾乙：下面让我们有请少先队大队辅导员俞老师宣读新队员名单。
（大队辅导员俞老师讲话）老师们、少先队队员们：你们好！今天我特别欢乐，也特别激动。
新队员们，从今天起你们确实是一名荣耀的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和骄傲。
我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的恭喜。
愿胸前的红领巾能时刻鼓舞你们获得一个又一个进步。
中国青年先锋队是青年儿童的群众性组织，是学习共产主义的学校。
这个荣耀的组织在党的领导下，经历了漫长的里程。
今天，在这个浩大的仪式上，又有100位一年级的小同学荣耀地参加了中国青年先锋队，为我们的组织增添了新鲜的血液。
一年级开开心心入队教案
一年级开开心心入队教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的历史和意义，知道成为一名少先队员的光荣和责任。
2. 培养学生热爱集体、团结互助的精神风貌。
3. 训练学生的队列队形，提高学生的集体意识和团队协作能力。
4. 激发学生入队的热情，培养学生自觉遵守纪律、积极向上的态度。
二、教学内容1. 少先队知识介绍：少先队的创立、队旗、队徽、队歌等。
2. 队列队形训练：原地踏步、齐步走、跑步、列队等。
3. 入队仪式流程：献红领巾、宣誓、呼号等。
4. 团队合作游戏：培养学生团结互助的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解少先队的基本知识，掌握队列队形的动作要领，培养学生入队的热情。
2. 教学难点：队旗、队徽、队歌的意义，以及队列队形的协调与配合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解少先队知识、队列队形训练要领。
2. 示范法：教师或队长示范动作，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 游戏法：通过团队合作游戏，培养学生团结互助的精神。
五、教学步骤1. 课堂导入：介绍少先队的历史和意义，激发学生入队的热情。
2. 学习少先队知识：讲解队旗、队徽、队歌等，让学生了解少先队员的标志和荣誉。
3. 队列队形训练：教师示范，学生跟随练习，分组进行原地踏步、齐步走、跑步等训练。
4. 入队仪式模拟：学生献红领巾、宣誓、呼号，体验入队的庄严和自豪。
5. 团队合作游戏：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
教案剩余部分（六至十章）待您提供要求后，我将为您编写。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对少先队知识和队列队形的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，评估学生的团结互助精神和集体意识。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学资源1. 队旗、队徽、队歌等教学道具。
2. 教学视频或图片，展示少先队员的队列队形和入队仪式。
3. 团队合作游戏所需的器材和场地。
一年级入队主题班会记录(3篇)
全体师生共同合影留念，记录这一难忘的时刻。
8. 班会总结
主持人：今天，我们举行了一年级新生入队仪式，见证了新队员们加入少先队的庄严时刻。希望新队员们能够在少先队的大家庭里，努力学习，积极进取，争做新时代的好队员。同时，也祝愿全体同学在未来的学习生活中，快乐成长，不断进步！
七、班会效果：
班主任：同学们，少先队是中国共产主义青年团领导下的群众组织，是广大青少年儿童的先进组织。少先队成立于1949年，至今已有70多年的历史。少先队的标志是红领巾，红领巾代表着少先队员的荣誉和责任。今天，我们就来了解一下少先队的历史和意义。
（班主任详细讲解了少先队的起源、发展历程、组织结构、活动内容等）
3. 学生观看少先队知识视频
8. 全体师生合唱《中国少年先锋队队歌》
9. 班主任总结发言
六、班会内容
1. 主持人介绍班会主题及目的
主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“我是光荣的少先队员”。通过这次班会，让我们一起来了解少先队的历史和意义，感受少先队组织的温暖，激发我们加入少先队的热情。
2. 班主任讲解少先队的历史和意义
班主任：经过我们的评选，以下同学被批准加入中国少年先锋队，成为光荣的少先队员。
（班主任宣布入队名单，颁发少先队员证）
6. 新队员宣誓
新队员代表：我愿意加入中国少年先锋队，在队旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好工作，为共产主义事业而奋斗！
7. 优秀少先队员代表发言
优秀少先队员代表：大家好，我是XX班的XX。很荣幸能成为优秀少先队员代表。在少先队里，我学会了团结、友爱、互助、进步。今后，我会继续努力，为少先队争光。
本次班会圆满成功，达到了预期的效果。通过本次班会，新队员们对少先队有了更深入的了解，激发了他们的荣誉感和责任感。同时，全体师生也感受到了少先队组织的温暖和力量，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
一年级入队之前知识早知道主题班会教案
一年级入队之前知识早知道主题班会教案
前言
本次主题班会的目的是为了让一年级的同学们提前了解入队的
相关知识，做好心理准备，迎接新的挑战。
以下是本次主题班会的
教案。
教学内容
1. 什么是少先队？
通过图文并茂的方式，讲解什么是少先队，少先队的标志和简
介等内容，让同学们初步了解少先队组织。
2. 如何加入少先队？
简要介绍少先队入队流程，包括申请入队、审核资格、组织面
试等内容，引导同学们认真对待入队申请，同时鼓励同学们在研究、生活、品德方面做出更好的表现。
3. 入队应该具备哪些品质？
通过举例、探讨等方式，讲解入队应该具备的品质，例如爱国主义、集体主义、勤俭节约、诚实守信等。
希望同学们在入队之前要认真思考，并努力提升自己。
4. 少先队员的权利和义务是什么？
通过多媒体展示、群体讨论等方式，让同学们了解少先队员的权利和义务。
引导同学们不仅要认真履行自己的义务，更要积极争取自己的权利。
教学流程
1. 入场音乐
2. 自我介绍
3. 导入“什么是少先队？”
4. 介绍“如何加入少先队？”
5. 引导同学们思考“入队应该具备哪些品质？”
6. 展示“少先队员的权利和义务是什么？”
7. 总结并集体宣誓
8. 教育小结
总结
通过本次主题班会的教学，同学们对少先队组织有了更深入的了解，同时也掌握了入队的基本流程和应该具备的品质，相信同学们会以更加积极的态度为入队而努力。
一年级入队前教育主题班会教案
一年级入队前教育主题班会教案自己的事情自己做活动目的：1、秉持每一天自己的事自己搞，培育自理意识，不能搞的研习着搞。
例如：自己穿衣、喝茶等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、使学生沦为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备工作：1、事先调查学生在家的表现2、收集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话引入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。
这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、自学歌曲《我存有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会搞，都会搞，洗衣裳呀，洗手绢呀，迁调袜子呀，缠钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我就是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也存有一双万能的手阿?你们说道说道，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能够搞这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习1、系则红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、自学绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、大调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都就是你们自己能够搞的事，但是有的学生却是家里的长辈帮，想一想家里的长辈他们在忙碌自己事的同时，却还要发愁你。
想起那里，你是不是真的你就应当自己学会搞自己的事。
劳动就是最光荣的!五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡演唱三演唱。
花儿醒过来了，鸟儿忙碌仕女，大喜鹊所造新房，小蜜蜂采蜜忙碌，美好的生活从哪里去?必须依靠劳动去缔造。
一年级入队教育主题班会教案范文(通用6篇)
一年级入队教育主题班会教案范文(通用6篇)心中有爱学会感恩〔一〕、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感谢的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
〔二〕、班会过程一、主持人宣布活动开始二、师：孩子们，你们像一颗小树苗，充满生机和活力但也很脆弱。
在你们的成长过程中，每个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大，所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。
孩子，在你心中谁是最关心你，照顾你的人？主持：是我的爸爸妈妈。
师：那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、保护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？〔学生讲父母平时关心保护自己的故事〕师：真是细心观察的好孩子。
父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好方法来报答他们呢？主持：有个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》。
师：其实要报答爸爸妈妈很简单，同学们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答。
师：家里只有爸爸妈妈关心我们保护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨…………师：是啊，家里的长辈们在我们的成长过程中也给予了关心和帮助，我们也要感谢他们。
主持：有一个小组也要感恩，请看视频，他们要感谢的是谁生：他们要感谢老师。
师：为什么要感谢老师呢？生：老师教给我们知识与智慧，让我们懂得了道理。
是老师把淘气的我们，教育成能帮助别人的人。
师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？生：同学、朋友、我们身边关心我们、保护我们的人。
师：好。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人。
一年级入队爱国班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月5日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：一年级全体师生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的集体荣誉感和责任感，我校一年级全体师生于2023年3月5日开展了以“爱国心，中国魂”为主题的入队爱国班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任老师首先进行了热情洋溢的开场白，对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 爱国歌曲欣赏班会伊始，全体师生共同欣赏了《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等爱国歌曲。
悠扬的旋律、激昂的歌词，激发了同学们的爱国情怀。
3. 爱国故事分享为了让学生更深入地了解爱国精神，班主任老师邀请了几位同学分享他们所了解的爱国故事。
同学们纷纷讲述了岳飞精忠报国、诸葛亮鞠躬尽瘁、文天祥忠烈报国等感人至深的故事，赢得了大家的热烈掌声。
4. 互动环节为了活跃气氛，增强同学们的爱国情感，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，踊跃发言，表达了自己对祖国的热爱之情。
5. 入队仪式随着班会的进行，一年级的新队员们在老师和同学们的见证下，庄严地进行了入队仪式。
新队员们在队旗下庄严宣誓，表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 爱国主题演讲为了进一步提高同学们的爱国意识，学校邀请了优秀学生代表进行爱国主题演讲。
演讲者结合自身实际，以生动的语言、真挚的情感，表达了对祖国的热爱之情。
7. 结束语最后，班主任老师对本次班会进行了总结，强调爱国主义是中华民族精神的核心，希望同学们要牢记爱国之心，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会总结本次一年级入队爱国班会取得了圆满成功。
通过此次活动，同学们对爱国精神有了更深入的了解，增强了爱国情怀。
同时，新队员们在入队仪式上庄严宣誓，表示要为实现中国梦而努力奋斗。
以下是部分班会内容摘录：1. 同学A分享的爱国故事：《岳飞精忠报国》“岳飞是我国南宋时期的著名抗金名将，他一生忠诚于国家，英勇善战，为国家付出了巨大的努力。
(完整版)一年级学生入队前主题活动课
(完整版)一年级学生入队前主题活动课一年级学生入队前主题活动课引言本文档旨在为一年级学生入队前的主题活动课提供一个完整的版面设计。
通过开展主题活动课，旨在激发学生对入队活动的兴趣，增强其对团队合作和领导力的理解，并为日后的入队准备做好铺垫。
活动目标通过这一主题活动课，我们旨在实现以下目标：- 培养学生的团队合作能力；- 增强学生对入队的理解和意愿；- 激发学生对领导力的兴趣；- 提供一些基础知识和技能，以便学生在入队前有所准备。
活动内容1. 团队合作游戏在活动开始之际，我们将组织一系列团队合作游戏。
通过这些游戏，学生将学会如何与他人合作、协商和解决问题。
游戏的内容将根据学生的年龄和能力进行设计，旨在保持活泼有趣的同时培养他们的团队意识。
2. 领导力讨论在游戏结束后，我们将开展一个领导力讨论环节。
通过与学生讨论领导力的概念和实践，我们希望能激发学生对领导角色的兴趣，并帮助他们理解领导力与团队合作的关系。
此外，我们也将分享一些关于团队领导力的实例和技巧，让学生受益并为日后的入队准备做好铺垫。
3. 入队准备培训最后一个环节将是关于入队准备的培训。
我们将向学生介绍一些入队所需的基础知识和技能，例如入队仪式、团队活动等。
通过这个培训环节，学生将能够了解入队的程序和要求，并为自己的入队做好准备。
活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采用以下方法：- 观察学生在团队合作游戏中的表现，包括协作能力、沟通技巧等；- 进行讨论环节时，积极参与和提问的学生；- 收集学生对入队准备培训的反馈和意见。
结束语通过这一主题活动课，我们希望能够为一年级学生提供一个愉快而有意义的研究体验。
通过团队合作游戏、领导力讨论和入队准备培训，我们相信学生将对入队活动有更深入的理解和准备，并为日后的研究和成长奠定良好的基础。
如需了解更多详细信息或有任何疑问，请随时与我们联系。
期待与您的合作，谢谢！注意：本文档中的内容仅供参考，具体活动安排和细节可根据实际情况进行调整。
一年级入队前教育主题班会教案
一年级入队前教育主题班会教案教学目标1.了解中华人民共和国的国旗、国徽、国歌的基本知识和历史背景。
2.理解参加少先队是作为中国共青团的辅助组织，为社会主义事业服务。
3.了解少先队员的标志和其代表的意义。
4.能够认真对待少先队入队的宣誓仪式，对自己的承诺予以珍视。
教学准备1.制作国旗、国徽、少先队旗帜等图片卡片。
2.准备戴少先队团徽章的红领巾。
3.准备少先队组织章程及入队宣誓仪式的文字。
教学过程1. 导入新课1.展示图片卡片，引导学生了解中华人民共和国的国旗、国徽、国歌，以及其背后的历史背景。
2.聊聊参加少先队和作为中国共青团的辅助组织之间的关系。
2. 学习少先队员的标志和代表的意义1.出示少先队旗帜图片，让学生辨认红旗、五角星、团徽等标志。
2.引导学生了解每个标志及其代表的意义。
3. 学习入队宣誓和其意义1.出示入队宣誓的文字，让学生了解其内容。
2.引导学生理解入队宣誓的重要意义，以及对自己诚信守信承诺的意义。
4. 结束活动1.让学生戴上红领巾，学习认真对待少先队入队的宣誓仪式，重温入队誓言。
2.分发相关材料，让学生持续了解和学习少先队相关知识。
教学评估1.老师在教学过程中观察学生的表现，了解学生对于相关知识的掌握情况。
2.通过有无错误回答、识别中的准确率等方式进行评估。
教学拓展1.借助课外教育资源，进一步学习少先队章程以及各项活动的开展。
2.组织学生参加多种形式的课外拓展活动，增强学生的服务意识和团队意识。
特殊应用场合1. 面向非中文母语的学生的班会教育针对非中文母语的学生进行班会教育时，需要特别关注语言沟通障碍和文化差异，应该增加以下内容：增加内容：1.相关知识的简要英文说明，以便学生更好地理解。
2.引导学生在学习中积极主动提出问题并互相解答，增强学生之间的交流与合作。
注意事项与解决办法：1.注意语速、清晰度和用词简单明了，如果需要使用一些专业术语或难懂的词汇，应该提前进行说明和解释。
2.在教学过程中，应该密切关注学生的反应和表现，及时进行调整和改进。
一年级入队教育教案
一年级入队教育教案篇一：小学一年级入队前知识教育教案一、活动名称：一年级入队前知识教育二、活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等。
三、活动目的：1 引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3 调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
四、参加对象：一年3班全体同学五、活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识六、活动过程：(一)说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗？（自由发言）2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？（表示加入中国少年先锋队）（二）认一认：1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢？（五角星、火炬。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
） 2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
）3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢？（国旗的一角，烈士用鲜血染红的。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
） 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（三）唱一唱：现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
（四）说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（自由发言）2你觉得自己有没有资格带红领巾？你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？（自由发言）3 教师总结：好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
（五）学习队礼课件出示标准的行队礼图片（右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
）师：同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！同学们知道这表示的意思吗？（六）知识竞赛（七）总结篇二：2019秋少先队入队前教育教案拉堡二小2019年秋学期少先队入队前教育课学生素质发展目标：1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
一年级入队前教育主题班会记录
一年级入队前教育主题班会记录一年级入队前教育主题班会记录
一、主题
本次主题班会的主要内容是一年级入队前教育，旨在让学生了解入队的意义和标准，培养他们的集体荣誉感和责任感。
二、内容
1. 入队的意义和标准
首先，班主任利用图示和案例，向学生介绍了“少先队员”的意义。
并强调了成为少先队员的标准：爱祖国，爱人民，有集体荣誉感，遵纪守法等。
2. 学习“小红花”
在班会上，我们特别强调了“小红花”的重要性。
班主任与学生一起讨论“小红花”获得的标准和方法，并鼓励学生们积极参加各种活动，争取多得“小红花”。
3. 集体荣誉感的培养
班主任还让学生了解到集体荣誉感的重要性，并展示了一些关于集体
荣誉感的经典案例。
同时，班主任也强调了少先队员要树立自己的公
德心，关爱身边的人，并以积极的态度参与班级事务，为团队出一份力。
4. 自我反思和奉献精神
为了让学生提高自我认知和自我管理能力，班主任让他们在活动中进
行自我反思，让孩子们自我审视，在找出自己缺点和不足的同时，更
好地珍惜自己的优点和潜力。
此外，班主任向学生们解释了奉献精神
的含义，并鼓励他们在生活中积极贡献自己，帮助他人。
5. 入队献词
最后，班主任让学生在心情冷静、认识到入队重要意义的情况下，撰
写入队献词，表明自己愿意为“少先队员”的荣誉和事业而努力奋斗。
班主任一一点评，对于优秀的入队献词给予特别鼓励和赞扬，以此培
养学生的自信心和责任感。
三、总结
此次主题班会，让学生更好地了解了“少先队员”的意义和标准，培养
了他们的集体荣誉感和责任感，并且激发了他们发扬奉献精神的意愿。
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“核心价值观记心中”
建队日入队主题班队会
一（1）班
活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识
活动准备：少先队知识材料
活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：10月13号
活动地点：一（1）班教室
活动过程：
一、班会主题导入
同学们你们戴上红领巾，就是一名少先队员了。
今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识
1．介绍少先队的全名。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
看看我们胸前鲜艳的红领巾，您们知道它是怎么来的吗？
2、介绍少先队的标志、红领巾的含义
红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、介绍少先队的队旗
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、介绍少先队的队徽
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、介绍少先队的队歌
（1）队歌是《我们是共产主义接班人》。
（2）放队歌
（3）学唱队歌
6、介绍少先队的入队誓词
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
7、介绍少先队的呼号
“准备着：为共家长您好：请周末回家搜集一下少先队的简单知识并教会孩子能简单的说出一个或两个知识点，不愿搜集的就教会孩子说下面几点也行（能说几点就说几点）：产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
8、介绍队会仪式的程序
1、全体立正，报告人数；
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进行队活动；
6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；
7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生全体起立，敬队礼）
2、红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
小结：红领巾来之不易，我们戴上了它，就应该努力为他添光彩，爱惜她、保护她，尊重红领巾就是尊重无数革命先烈的鲜血和生命。
四、班主任总结
现在我们已经对少先队有了一定的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。