幼儿园小班科学教案玩泡泡

幼儿园小班科学教案玩泡泡

【设计意图】

我根据小班幼儿的年龄特点，以及小班幼儿对水的了解，从中体验幼儿合作玩的乐趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡，我特设计此课(玩泡泡)。

【活动目标】

1.体验玩泡泡的乐趣。

2.激发想象力，发展口语表达能力。

3.能想出多种办法吹出有变化的泡泡。

【活动准备】

四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑

料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅

【活动过程】

(一)听音乐《汽车开来了》入场

老师开车带你们一起去玩吧!双手转动做开车状入场。

(二)来到这里，老师带来了一位好朋友，瞧!它们是谁?

出示：教师吹

泡泡，说出名称(泡泡)。

(三)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时，注意

不要含在嘴里)

泡泡长得什么样?(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)

总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。

鼓励：自己大胆的说出自己的吹法。

(四)引导幼儿思考

1.你用什么方法让泡泡越飘越高?越飘越低?

2.泡泡飞到高的地方会怎样?说一说泡泡为什么会破?

(五)我们认识了解了泡泡后，让我们一起和泡泡玩游戏《玩泡泡》

泡泡累了，我们也累了，我们快和泡泡说再见。把相应

的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。

说课：

最后，幼儿听音乐《汽车回家》达到本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。