分数的大小比较优秀课件

1÷6 和 4÷9 11÷4 和 13÷10
3÷5 和 5÷8
24 3 = 3÷5 = 5 40 5 25 5÷8 = = 8 40 3 5 24 25 因为 所以 < < 5 8 40 40
1÷6 和 4÷9
3 1 = 1÷6 = 6 18 4 8 4÷9 = = 9 18 3 1 3 8 因为 所以 > < 10 6 18 18
2 3 > 5 10
答：蛋白质的含量高一些。
9、
10、
思考题、
今天这节课你有什么收 获？还有什么困惑？
2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ 最小公倍数 ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数 )作分母 的分数 4.通分的依据（ 分数的基本性质 ）。 5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
判断 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 （X） 2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （√ ） 3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ √） 4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越 来越大。 （X）
5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （√ ）
复习
比较下列分数的大小，并说出你的理由：
3 4 ＜ 13 13
3 3 ＞ 8 11
2 4 ＜ 7 7
5 5 ＞ 6 8
5 2 ＞ 9 9
12 12 ＞ 17 19
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。
分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
11÷4 和 13÷10
55 11 = 11÷4 = 4 20 13 26 = 13÷10= 10 20 11 13 55 26 因为 所以 > > 4 10 20 20
6、根据分数的意义直接比较 每组分数的大小。 1 和 1 3 和 3 2 3 5 4 5 和 5 7 和 7 6 9 12 8
3 和 4 4 5 3 15 4 16 = = 4 20 5 20 15 16 因为 < 20 20 3 4 所以 < 4 5
3 和 1 10 6 3 9 1 5 = = 10 30 6 30 9 5 因为 > 30 30 3 1 所以 > 10 6
5、用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。 3÷5 和 5÷8
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
谁看的页数多？
比较小芳和小明谁看的
3 页数多，就是比较 和 5 4 的大小。 9
1、画图比较：
4＞ 3 9 5
小芳看的页数多。
2、先通分再比较: 3 27 因为 27 20 > = 5 45 45 45 3 4 4 20 所以 > = 5 9 9 45
苏教版五年级数学下册
分数的大小比较
学习目标
• 1.要求大家进一步理解通分的意义。 • 2.同学们要掌握分数大小比较的方法， 能熟练的把异分母分数化成与它们相 等的同分母分数，比较大小。
分母相同的分数： 分子相同的分数： 分子、分母都不同的分数：
填空： 1.把异分母分数( 分别 )化成和( 原来分数 )相等 的( 同分母 )分数,叫做通分。
小芳看的页数多。
1 3、把这两个分数与 比较 2 3 1 4 1 > < 5 2 9 2 所以
3 4 > 5 9
小芳看的页数多。
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先通分，再比较下面各组分 数的大小。 3 和 4 2 和 5 4 5 3 9 3 和 1 10 6
2 和 5 3 9 2 6 5 5 = = 3 9 9 9 6 5 因为 > 9 9 2 5 所以 > 3 9
1 1 > 2 3 5 5 > 6 9
3 < 5 7 < 12
3 4 7 8
同分子分数的大小比较: 只要看分母,分母越大,分数值 越小;分母越小,分数值越大.
7、有一种黄豆，每1千克中 3 2 含有 千克蛋白质和 10 5 千克淀粉。蛋白质和淀粉哪 种成份的含量高一些？
2 4 因为 4 3 > = 5 10 10 10 所以