《外国诗两首》课件 (共39张PPT)
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《外国诗两首》ppt
诗人、散文家、记者、小说家、剧作家、选 集编者、西班牙和法国文学翻译家、抒情诗 人和报纸专栏作家，在国际上享有盛名。休 斯是哈莱姆文艺复兴最有天赋的诗人之一， 是“哈莱姆（纽约黑人聚居区）的桂冠诗 人”，他从美国黑人的非洲传统中挖掘宝藏, 写作的题材大多是黑人的生活和种族问题， 为黑人文学开辟了现实主义道路。出版有诗 集《困倦的布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》 等。
主题:《祖国》,运用丰富的意象，
在流动、变幻中描写景物和民俗， 融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞 美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的 乡村大地，作了一次有趣的巡礼。 通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人 民生活的热情讴歌，抒发了对祖国 强烈执著的“爱情”。
黑人谈河流
兰斯顿〃休斯
兰斯顿〃休斯(1902-1967):美国黑人
生字
虔信（qián） 白桦（huà） 镶嵌（qiàn） 河畔（pàn）
深邃（suì） 沐浴（mù）
瞰望（kàn）
晨曦（xī） 潺潺（chán）
黝黑（yǒu）
多音字:
晃:huǎng（明晃晃） huàng（晃动） 宿:sù（宿舍） xiù（星宿） 露:lù（露水） lòu（露出） 更:gēng（夜半更深） gèng（更加） xiǔ（一宿） 颤:chàn（颤抖） zhàn（颤栗）
黑人是具有悠久历史的种族。在 现存的几类人种中，黑人是最早在地 球上留下自己的足迹的。但在近代史 上，黑人生存的土地受到殖民统治者 的侵略，许多黑人沦为奴隶，并被贩 卖到美洲从事艰苦的体力劳动，肉体 和精神都饱受欺凌。南北战争结束后， 美国废除奴隶制度，黑人获得自由 。
我了解河流： 我了解像世界一样古老的河流。 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。 我了解河流： 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。
《外国诗二首》PPT课件
达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)一切都是shùn xī(瞬息 )，一切都将会过去。
(2) 而 那 过 去 了 的 ， 就 会 成 为 亲 切 的 huái liàn( 怀恋)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去 shè zú( 涉足 )。 (4)它荒草qī qī(萋萋 )，十分yōu jì( 幽寂 )，显 得更诱人，更美丽。
目录 contents
4 课外扩展
课外拓展
假如你欺骗了生活 宫玺
假如你欺骗了生活 以为神鬼不知 心安理得 且慢 生活并没有到此为止 有一天 它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印
课外拓展
才会有无悔的付出无愧的收获 1.诗人认为我们能够欺骗生活吗？为什么？ _诗__人__认__为__我__们__不__能__够__欺__骗__生__活__。__因__为__人__生__只__有__一_ _步__一__个__脚__印__，__才__会__有__无__悔__的__付__出__无__愧__的__收__获__。___ 2.说一说你对“人生只有一步一个脚印，才会有 无悔的付出无愧的收获”的理解。 _人__生__必__须__脚__踏__实__地__，__真__诚__面__对__。__这__样__你__的__付__出__才 _不__会__存__有__遗__憾__，__你__的__收__获__才__能__心__安__理__得__。_______
五个项目的比赛。(将“获得”改为“包揽”)
D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北
京的空气更加清新。(删去“通过”)
达标自测
4.仿照下面一节诗的句式，以“假如生活欺骗了你” 开头，写一节蕴含哲理的诗。 例：假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的 日子里需要镇静：相信吧,快乐的日子将会来临。 假如生活欺骗了你， ______________ , ____ ________________!________:______________, __________________ 。
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达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)一切都是shùn xī(瞬息 )，一切都将会过去。
(2) 而 那 过 去 了 的 ， 就 会 成 为 亲 切 的 huái liàn( 怀恋)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去 shè zú( 涉足 )。 (4)它荒草qī qī(萋萋 )，十分yōu jì( 幽寂 )，显 得更诱人，更美丽。
叹为观止：用于赞美见到的事物好到了极点。
达标自测
3.对下列病句修改，正确的一项是 ( D
)
A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教
育经费短缺问题。(删去“问题”)
B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成
良好人生观的关键。(在“是”字后面加上“能”)
C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了
也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
课内精读
3.根据你的理解，你认为诗中的“路”的含义是 什么？本诗运用了什么表现手法？ _指__人__生__的__道__路__或__人__成__长__的__道__路__。__运__用__了__象__征__的__表_ _现__手__法__。___________________________________ 4.读罢这首诗，谈谈你对这首诗的人生哲理的理 解。 _人__只__能__选__择__一__条__人__生__道__路__，__必__须__慎__重__，__对__人__生__道_ _路__的__选__择__不__要__随__波__逐__流__，__而__要__自__己__思__考__，__作__出__独_ _立__自__主__的__选__择__。_____________________________
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达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)一切都是shùn xī(瞬息 )，一切都将会过去。 (2) 而 那 过 去 了 的 ， 就 会 成 为 亲 切 的 huái liàn( 怀恋)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去 shè zú( 涉足 )。 (4)它荒草qī qī(萋萋 )，十分yōu jì( 幽寂 )，显 得更诱人，更美丽。
达标自测
4.仿照下面一节诗的句式，以“假如生活欺骗了你” 开头，写一节蕴含哲理的诗。 例：假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的 日子里需要镇静：相信吧,快乐的日子将会来临。 假如生活欺骗了你， ______________ , ____ ________________!________:______________, __________________ 。 假如生活欺骗了你,不要迷茫,不要放弃!彷徨的 日子里需要坚强：相信吧,光明其实就在前方。
七年级下册
19 外国诗二首
目录 contents
学习导航
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1. 了解两首诗作者的生平及创作情况， 熟读并背诵本诗。 2. 体味诗人的思想感情，激发想象， 学习 培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力； 目标 领会普希金诗歌的语言特点。 3. 感受诗人积极乐观的人生态度，提 高对人生的认识，培养健康的人生观。
二、整体感知 三、达标自测
整体感知
一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词 典中查找新学词语的解释。 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 乐观
未来
人生
整体感知
2.“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆 ______________________________________ 境。 ______________________________________ 3.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未 选择的路”？ 诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却是未 ______________________________________ 选择的路，以引起人们对未选择的路的思索，所 ______________________________________ 以以“未选择的路”为题。 ______________________________________
《外国诗二首》(ppt)课件
研学《假如生活欺骗了你》
(一)读。 1.听录音,划分节奏,把握语气。 2.师范读,生听读,把握读音。 3.自由诵读,组内齐读。
研学《假如生活欺骗了你》
4.了解作者。 普希金,俄国伟大的诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,
俄国文学语言的创建者和现代俄国文学的奠基人。生于莫斯科一个 崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌抨击时政,歌颂自由,被 视为自由主义的代言人,为此遭到沙皇政府的多次打击。他曾两次 被流放,但始终不渝地信守着诗中表达的生活原则,即使付出生命也 在所不惜。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了,但他的精神却永远鼓舞 着人们。他的诗具有很高的艺术成就和无限的艺术魅力。
诗人是在什么样的环境下写出这样不朽的诗篇的?
什“假么如是生象活征欺?骗象了征你跟”比指比喻的有是喻什什么么:用区? 别有? 类似点的事物来比方想要说的事物,以便表达得更 加生动鲜明。 当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力一时还不足以与之抗争,只能等待。
面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗? 要联系诗人当时所处的环境来理解,表明正义被沙皇专制所扼杀。
研学《假如生活欺骗了你》
3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 积极乐观的人生态度。
研学《假如生活欺骗了你》
(三)悟、背。
研学《假如生活欺骗了1你.怎》 样理解“生活欺骗了你”?
研学《假如生活欺骗了你》
要联系诗人当时所处的环境来理解,表明正义 二品,品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴含的道理和表现的手法。
这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选 择,但一个人往往只能走一条路,其他许多条路因为人生短暂而 只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的 路,才更让人想念,更让人留恋。诗人不写已选择的道路,而重在 对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地 思考人生的选择问题。
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象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借 考 助某人某物的具体形象，以表现某种抽象 点 的概念、思想和情感。作用：具有暗示作 链 用，能引起读者联想，加深读者对文章感 接 情和哲理的理解。
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课前自学
一、请在书本上给生字词注音， 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。
达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)一切都是shùn xī(瞬息 )，一切都将会过去。 (2) 而 那 过 去 了 的 ， 就 会 成 为 亲 切 的 huái liàn( 怀恋)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去 shè zú( 涉足 )。 (4)它荒草qī qī(萋萋 )，十分yōu jì( 幽寂 )，显 得更诱人，更美丽。
课外拓展
3.对比课文《假如生活欺骗了你》。 (1)《假如生活欺骗了你》告诉我们 《假如生活欺骗了你》告诉我们：正视理想与现 __________________________________________ 实的矛盾，坚持美好的信念和进取的态度，这样 __________________________________________ 才能更好的把握住现实。 __________________________________________ (2)本文告诉我们 《假如你欺骗了生活》告诉我们：人生必须脚踏 __________________________________________ 实地，真诚面对。这样你的付出才不会存有遗憾， __________________________________________ 你的收获才能心安理得。
谢 谢 观 看 ！
1、Never lie to a girl. They always find out. 永远不要骗女孩子。她们总是会发现的。2、I love my mom no matter what we go through, no matter how much we argue, because I know, at the end, she’ll always be there. 无论我和妈妈经历了什么，无论我们吵得多凶，我都爱我的妈妈，因为我知道，在最后，她会一直在我身边。3、Life is a pen. You can cross out your past, but you can't erase it. 生活就像一支笔。你可以划掉你的过去，但你无法抹去它。4、Try to be a rainbow in someone's cloud . 努力成为别人 乌云里的一道彩虹。--玛雅?安吉罗 ???5、You have come this far, don’t give up now. 你已经走了这么远，不要现在放弃。6、Maybe I hope too much. Maybe I dream too much. But at least I won’t give up until I’ve tried, and I won’t regret anything. 也许我希望太多。也许是我幻想太多。但至少我不试过是不会放弃的，而且我也不会为任何 事后悔。7、I think it's important to have someone special in your life, because shared joy is a double joy and shared sorrow is half a sorrow. 生活中有某个特别的人挺重要的， 因为共享快乐是双倍快乐，而悲伤也有人帮你承担一半。8、“You may have a fresh start any moment you choose, for this thing that we call ‘failure’ is not the falling down, but the staying down.— Mary Pickford 你在任何时刻都可以选择一个崭新的开始，因为所谓的『失败』并不是倒下，而是留在地上。—玛丽?毕克馥 ???9、Every single moment counts. When you add them all up, they equal your life. 每个时刻都很重要。当把所有时刻加起来，就等于你的人生。10、Chuck：“your world would be much easier if I didn't come back. 如果没有我，你的世界会简单些。Queen B ：“but it wouldn't be my world without you in it.” 但是失去了你，我的世界将不复存在。《Gossip Girl》11、Can you feel me when I think about you? 当我想你时，你能感受到吗？12、The best way to be happy is just to let go of everything that's making you sad. 要让自己 开心，最好的办法就是，放下那些让你不开心的事。 13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想，对愚者而言是一场游戏，对富者而言是一场 喜剧，对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候，在安全距离爱一个人，更简单，更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候，什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你，你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变，但有两件事是你无法 改变的。他们的名字，还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请，加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how much you're worth.别让那些不懂珍惜你的人来衡量你的价值。21、I turned out liking you a lot more than I originally planned. 我变得比我原本打算的更加喜欢你。22、Be strong now because things will get better. It may be stormy now, but it can't rain forever. 现在，坚强一点，因为事情总会变得更好。现在也许还是暴风雨，但雨不会一直下下 去。 23、The best years of mine were all about you. 尚好的青春都是你。24、You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze. 心简单，世界就是童话；心复杂，世界就是迷宫。25、If I could take one thing away from us, it would be distance. 如果我能拿走一样我们之间的东西，那肯定是距离。26、 Believe it or not. There's somebody out there hoping to meet someone just like you. 不管你信不信，有个人正在等待希望能遇到像你这样的人。 27、Don't ever let somebody tell you...you can't do something. 不要让别人来告诉你不行。28、Life is simple; you make a choice and don’t look back. 生活是简单的。你做出选择，然后就不要回头。29、 There is nothing like a hug when everything sucks. 一切都很糟糕时，没有什么比给个拥抱更好的了。30、Sometimes you try your hardest, but things don't work out the way you want them to有时候，即使拼尽全力，事情却仍不会按你想的那样发展
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华
《外国诗二首》课件2 (共39张PPT)
5.诗人为何把诗题取为“未选择的路”？
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经 选择的路，而是那条未选择的路。诗共四节，第一节写两条 路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。诗人为 什么要这样写呢？这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有 许多道路可以选择，但一个人往往只能走一条路。而还有其 他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带 有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人 留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出 感慨，更能打动读者的心灵，让人更深的思考人生的选择问 题。
自主学习
生字词字注音、解释。 瞬息（shù）n： 一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu）jì ： 幽静寂寞。 延绵（yán m）iá：n 延续不断 。 荒草萋萋（qī）： 形容草长得茂盛的样子 。
忧郁（yōu）： 愁闷。
伫立（zhù）： 长时间地站着。
涉足（sh）è ： 指进入某种环境或生活 范围。
假
否定错误态度 不要悲伤
如
不要心急
生
积
活
极
欺
乐
骗
须要镇定
观
了
你
指出正确态度
快乐的日子 将会来临
要有信心
畅所欲言
假如你觉得生活欺骗 了你，你将如何面对？联 系自己的生活体验谈谈你 的体会。
感想启迪类答题方法：
1、引：抓住文段的中心,理解文段的含义,引出阅读中 印象最深、感受最切的部分(像主题、人物、情节、背 景等)，也可简单概括文章的主要内容（或中心思想）。 （把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演 绎一遍. ）
假如生活欺骗了你 朗读欣赏链接 （普希金）
假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。
外国诗二首ppt课件
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[俄]莱蒙托夫
我爱祖国,但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，
无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
但是我爱……自己不知道为什么
它那草原上凄清冷漠的沉静，
它那随风晃动的无尽的森林，
它那大海似地汹涌的河水的奔腾，我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间住宿之处，迎接着道路旁点点微微颤动的灯火。
我爱那野火冒起的轻烟，
苍黄的田野中小山头上，
那一对闪着微光的白桦。
我怀着人所不知的快乐，
望着堆满谷物的打谷场，
覆盖着稻草的农家草房，
镶嵌着浮雕窗板的小窗，
而在有露水的节日夜晚，
在那醉酒的农人笑谈中，
观看那伴着口哨的舞蹈，
我可以直看到夜半更深。
(1841)
黑人谈河流
我熟悉河流：
我熟悉像世界一样古老的河流。
比奔腾在人类血管里的血液更古老的河流。
我的灵魂已变得似河流般深沈。
我沐浴在幼发拉底河中，在晨光微明的时分。
我把小屋盖在刚果河畔，潺潺的水声诱我进入梦乡。
我观赏尼罗河，在河边建立金字塔。
我听见密西西比河的歌唱，当埃布尔．林肯顺流直下新奥尔良，我看见
它浑浊的胸膛在夕照中闪着金光。
我熟悉河流：
古老、苍茫的河流。
我的灵魂已变得似河流般深沈。
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特指在生活中因遭遇困苦甚至 不幸而身处逆境。作者写这首诗时 正被流放，是自己真实生活的写照。
2、当生活欺骗了你时：诗人提出了 怎样的叮咛和嘱咐？
不要悲伤，不要心急，需要镇 定，相信未来。
3、既然“心儿永远向往着未来”， 为什么“现在却常是忧郁”？
对待生活，我们应该抱有积 极乐观的态度，但生活中常常有 挫折与失意、痛苦与悲伤，这是 不可避免的。
时去涉足”？
4、如何理解“虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚 步污染”？
5、如何理解“啊，留下一条路等改日再见！但我知道路 径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。”？
6、如何理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了 我一生的道路”？
7、诗中明确写了诗人选择了“其中一条”， 为什么还 要以“未选择的路”为题？
1、古今中外关于“路”的名言警句。
①行路难，行路难，多歧路， 今安在？ （李白）
②路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。 （屈原）
③山重水复疑无路，柳暗花明又一 村。 （陆游）
④其实世上本没有路，走的人多了， 也便成了路。（鲁迅）
⑤千里之行，始于足下。
⑥慎重选择现在的路，就是为明天 的成就作了铺垫。
极目jímù：用尽目力远望。
伫立 zhùlì：长时间地站着。
嘱咐zhǔfù：告诉对方记住应该怎样， 不应该怎样。
不期而至bùqīérzhì：没有事先约定 就到了。
向往xiàngwǎng：因热爱、羡慕某种 事物或境界而希望得到或达到。
尴尬gāngà：处境困难，不好处理。 怀恋huáiliàn：怀念。 路径lùjìng：道路。 延续yánxù：照原来的样子继续下去。 往事wǎngshì：过去的事情。 回顾huígù：回过头来看。
4、如何理解“虽然那天清晨落叶满 地，两条路都未经脚步污染”？
在我们面临选择的时候，往往会 遇到类似的麻烦。看起来两者都不错， 都很有魅力，正因为有了这种麻烦，人 类才会创造出“选择”这个颇有分量的 词语。
5、如何理解“啊，留下一条路等改 日再见！但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。”？
7、诗中明确写了诗人选择了“其中 一条”， 为什么还要以“未选择的路” 为题？
这首诗实际是写人生道路。诗人重 在写对未选择的道路发出感叹，更能打 动读者的心灵，让人更深入地思考人生 的选择问题。其实未选择也就是选择， 正是生活中许多人对于选择的不满，才 更加产生了对未选择的怀念。
小结
《未选择的路》是一首哲理抒 情诗，描绘的是一个面临选择的 人和他选择时的心态，告诫人们 人生只能选择一条路，而且没有 回头路可走，因此必须慎重，更 不能随波逐流，应独立思考，自 主选择。
这种选择是理智的，它对 后果有清醒的预料和充分的思 想准备，有了这样慎重的考虑， 才会避免日后的懊悔。
6、如何理解“而我选择了人迹更少 的一条，从此决定了我一生的道 路”？
自己选择的路，就一定要走 到底，无怨无悔，这样的人生才 是完整而有意义的。
因此，“选择”除了需要理 智的放弃、睿智的选取，更需要 意志的延续。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。
主要内容
第一节：处在人生的十字路口，徘徊 伫立，不能选择。
第二节：写我最终选择了一条别人很 少走过的一条路，然而很诱人，很 美丽。
第三节：不同的选择带来了不同的景 象，使我难以再回返。
第四节：由树林之路悟出人生之路 （同样未选择）。
问题探究
1、诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 2、这首诗运用了什么写作手法？ 3、如何理解“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同
涉足shè zú 伫立 zhù lì
嘱咐zhǔ fù
尴尬gān gà
萋萋qī qīຫໍສະໝຸດ 累词语瞬息shùnxī：一眨眼，一呼吸的短时 间。
幽寂yōujì：幽静寂寞。 延绵yánmián：延续不断。 荒草萋萋huāngcǎoqīqī：形容草长得
茂盛的样子。 忧郁yōuyù：愁闷、忧伤。
涉足shèzú：指人进入某种环境或生 活范围。
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切/都是/瞬（shùn）息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。
普希金
作者简介
普希金（1799~1837），19世 纪俄国诗人，俄国积极浪漫主义文 学的主要代表和俄国批判现实主义 文学的奠基人。代表作有：著名诗 歌《自由颂》《致大海》《致恰达 耶夫》等，以及诗体小说《叶甫盖 尼·奥涅金》、长篇小说《上校的女 儿》等。
写作背景
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙
皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻
居的女儿的纪念册上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世 隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望 与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信 光明必来，正义必胜。
分析结构
第一节：面对现实要沉着镇 静，向往未来要充满自信。
第二节：迎接新的未来，把 过去变为永久的怀念。
《假如生活 欺骗了你》
普希金
《未选择的路》
弗罗斯特
学习目标
1.积累生字、词语； 2.了解两位诗人的生平及创作成就，
领会诗中所蕴含的哲理； 3.体会诗人的思想感情，激发想象力，
培养自己读诗的情趣； 4.感受诗人积极乐观的人生态度，培
养健康的人生观。
读准字音
瞬息shùn xī 忧郁yōu yù
延绵yán mián 幽寂yōu jì
问题探究 1、诗中的“路”有两层含义，你能
说出来吗？ ①自然之路； ②人生之路。
2、这首诗运用了什么写作手法？
象征
4、读了这首诗，你悟出了什么 道理？
人生道路千万条，但一个人 一生中往往只能慎重选择其中一 条；
人生道路上要自己思考，独立 自主自己选择，不能随波逐流。
3、如何理解“黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足”？
人生道路上有许多重要的转折点， 应该像诗人一样清醒而理智知道：不能 同时涉足！要作出正确选择（有取有舍， 有舍才有得）。
比如：
忠孝难两全的时候，你舍什么？ 个人利益和集体利益冲突时，你舍什么？ 实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？ 你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具 诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美 丽”的是什么？这才是你取舍的原则。
主题思想
本诗借自然界的路来写人生 之路，告诫人们人生只能选择 一条路，如果选择了就不能回 头，因此必须慎重，不能随波 逐流。
写作特点的比较：
《未选择的路》运用象征的手 法，写得含蓄。
《假如生活欺骗了你》全诗 没有意象，只是在纯粹说理，但 却没有说教意味，语气亲切自然， 清新流畅，感情热烈深沉，给人 以启示。
作业： 1、完成《超链接》；
2、写一首诗《小路》 （至少4行）.
假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出 无愧的收获
人的优点像一粒粒珍珠。 积极的心态像根绳子， 把它们串成项链 散发美丽； 消极的心态像块大石， 把它们砸成碎片 失去光泽……
诗中阐明了这样一种积极乐观的人 生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤， 不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐， 一切都会过去；生活中不可能没有痛苦 与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖， 快乐的日子终会到来。
主题思想
本诗的劝慰的口吻告诉人 们生活中不可能没有挫折；面 临挫折要正确对待，要镇静， 要坚信未来是光明而美好的。
问题探究
1、 “假如生活欺骗了你”指的是什么？ 2、当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛
和嘱咐？
3、既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现 在却常是忧郁”？
4、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋”？
5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合 你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
1、 “假如生活欺骗了你”指的是什 么？
未选择的路
弗罗斯特
作者简介
弗罗斯特（1874—1963）美国诗人， 生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、 教员、记者、经营过农场，办过私立学 校，并开始写诗。
他徒步漫游过许多地方，被认为是 “新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实 无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代 表作有诗集有 《少年的意志》、《白桦 树》等。
4、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
一方面诗人强调一种积极乐观 的人生态度。
另一方面，人生的体验应该是 丰富多样的，各种体验都是一笔宝 贵的人生财富，都有助于把握人生， 即使是痛苦的，所以没有必要消极 悲观。
5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。
2、当生活欺骗了你时：诗人提出了 怎样的叮咛和嘱咐？
不要悲伤，不要心急，需要镇 定，相信未来。
3、既然“心儿永远向往着未来”， 为什么“现在却常是忧郁”？
对待生活，我们应该抱有积 极乐观的态度，但生活中常常有 挫折与失意、痛苦与悲伤，这是 不可避免的。
时去涉足”？
4、如何理解“虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚 步污染”？
5、如何理解“啊，留下一条路等改日再见！但我知道路 径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。”？
6、如何理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了 我一生的道路”？
7、诗中明确写了诗人选择了“其中一条”， 为什么还 要以“未选择的路”为题？
1、古今中外关于“路”的名言警句。
①行路难，行路难，多歧路， 今安在？ （李白）
②路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。 （屈原）
③山重水复疑无路，柳暗花明又一 村。 （陆游）
④其实世上本没有路，走的人多了， 也便成了路。（鲁迅）
⑤千里之行，始于足下。
⑥慎重选择现在的路，就是为明天 的成就作了铺垫。
极目jímù：用尽目力远望。
伫立 zhùlì：长时间地站着。
嘱咐zhǔfù：告诉对方记住应该怎样， 不应该怎样。
不期而至bùqīérzhì：没有事先约定 就到了。
向往xiàngwǎng：因热爱、羡慕某种 事物或境界而希望得到或达到。
尴尬gāngà：处境困难，不好处理。 怀恋huáiliàn：怀念。 路径lùjìng：道路。 延续yánxù：照原来的样子继续下去。 往事wǎngshì：过去的事情。 回顾huígù：回过头来看。
4、如何理解“虽然那天清晨落叶满 地，两条路都未经脚步污染”？
在我们面临选择的时候，往往会 遇到类似的麻烦。看起来两者都不错， 都很有魅力，正因为有了这种麻烦，人 类才会创造出“选择”这个颇有分量的 词语。
5、如何理解“啊，留下一条路等改 日再见！但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。”？
7、诗中明确写了诗人选择了“其中 一条”， 为什么还要以“未选择的路” 为题？
这首诗实际是写人生道路。诗人重 在写对未选择的道路发出感叹，更能打 动读者的心灵，让人更深入地思考人生 的选择问题。其实未选择也就是选择， 正是生活中许多人对于选择的不满，才 更加产生了对未选择的怀念。
小结
《未选择的路》是一首哲理抒 情诗，描绘的是一个面临选择的 人和他选择时的心态，告诫人们 人生只能选择一条路，而且没有 回头路可走，因此必须慎重，更 不能随波逐流，应独立思考，自 主选择。
这种选择是理智的，它对 后果有清醒的预料和充分的思 想准备，有了这样慎重的考虑， 才会避免日后的懊悔。
6、如何理解“而我选择了人迹更少 的一条，从此决定了我一生的道 路”？
自己选择的路，就一定要走 到底，无怨无悔，这样的人生才 是完整而有意义的。
因此，“选择”除了需要理 智的放弃、睿智的选取，更需要 意志的延续。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。
主要内容
第一节：处在人生的十字路口，徘徊 伫立，不能选择。
第二节：写我最终选择了一条别人很 少走过的一条路，然而很诱人，很 美丽。
第三节：不同的选择带来了不同的景 象，使我难以再回返。
第四节：由树林之路悟出人生之路 （同样未选择）。
问题探究
1、诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 2、这首诗运用了什么写作手法？ 3、如何理解“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同
涉足shè zú 伫立 zhù lì
嘱咐zhǔ fù
尴尬gān gà
萋萋qī qīຫໍສະໝຸດ 累词语瞬息shùnxī：一眨眼，一呼吸的短时 间。
幽寂yōujì：幽静寂寞。 延绵yánmián：延续不断。 荒草萋萋huāngcǎoqīqī：形容草长得
茂盛的样子。 忧郁yōuyù：愁闷、忧伤。
涉足shèzú：指人进入某种环境或生 活范围。
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切/都是/瞬（shùn）息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。
普希金
作者简介
普希金（1799~1837），19世 纪俄国诗人，俄国积极浪漫主义文 学的主要代表和俄国批判现实主义 文学的奠基人。代表作有：著名诗 歌《自由颂》《致大海》《致恰达 耶夫》等，以及诗体小说《叶甫盖 尼·奥涅金》、长篇小说《上校的女 儿》等。
写作背景
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙
皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻
居的女儿的纪念册上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世 隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望 与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信 光明必来，正义必胜。
分析结构
第一节：面对现实要沉着镇 静，向往未来要充满自信。
第二节：迎接新的未来，把 过去变为永久的怀念。
《假如生活 欺骗了你》
普希金
《未选择的路》
弗罗斯特
学习目标
1.积累生字、词语； 2.了解两位诗人的生平及创作成就，
领会诗中所蕴含的哲理； 3.体会诗人的思想感情，激发想象力，
培养自己读诗的情趣； 4.感受诗人积极乐观的人生态度，培
养健康的人生观。
读准字音
瞬息shùn xī 忧郁yōu yù
延绵yán mián 幽寂yōu jì
问题探究 1、诗中的“路”有两层含义，你能
说出来吗？ ①自然之路； ②人生之路。
2、这首诗运用了什么写作手法？
象征
4、读了这首诗，你悟出了什么 道理？
人生道路千万条，但一个人 一生中往往只能慎重选择其中一 条；
人生道路上要自己思考，独立 自主自己选择，不能随波逐流。
3、如何理解“黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足”？
人生道路上有许多重要的转折点， 应该像诗人一样清醒而理智知道：不能 同时涉足！要作出正确选择（有取有舍， 有舍才有得）。
比如：
忠孝难两全的时候，你舍什么？ 个人利益和集体利益冲突时，你舍什么？ 实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？ 你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具 诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美 丽”的是什么？这才是你取舍的原则。
主题思想
本诗借自然界的路来写人生 之路，告诫人们人生只能选择 一条路，如果选择了就不能回 头，因此必须慎重，不能随波 逐流。
写作特点的比较：
《未选择的路》运用象征的手 法，写得含蓄。
《假如生活欺骗了你》全诗 没有意象，只是在纯粹说理，但 却没有说教意味，语气亲切自然， 清新流畅，感情热烈深沉，给人 以启示。
作业： 1、完成《超链接》；
2、写一首诗《小路》 （至少4行）.
假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出 无愧的收获
人的优点像一粒粒珍珠。 积极的心态像根绳子， 把它们串成项链 散发美丽； 消极的心态像块大石， 把它们砸成碎片 失去光泽……
诗中阐明了这样一种积极乐观的人 生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤， 不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐， 一切都会过去；生活中不可能没有痛苦 与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖， 快乐的日子终会到来。
主题思想
本诗的劝慰的口吻告诉人 们生活中不可能没有挫折；面 临挫折要正确对待，要镇静， 要坚信未来是光明而美好的。
问题探究
1、 “假如生活欺骗了你”指的是什么？ 2、当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛
和嘱咐？
3、既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现 在却常是忧郁”？
4、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋”？
5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合 你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
1、 “假如生活欺骗了你”指的是什 么？
未选择的路
弗罗斯特
作者简介
弗罗斯特（1874—1963）美国诗人， 生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、 教员、记者、经营过农场，办过私立学 校，并开始写诗。
他徒步漫游过许多地方，被认为是 “新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实 无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代 表作有诗集有 《少年的意志》、《白桦 树》等。
4、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
一方面诗人强调一种积极乐观 的人生态度。
另一方面，人生的体验应该是 丰富多样的，各种体验都是一笔宝 贵的人生财富，都有助于把握人生， 即使是痛苦的，所以没有必要消极 悲观。
5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。