五年级语文上课文5搭石

5 搭石

课前小预习，课堂高效率

朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

概括

本文围绕“搭石”具体描写了农村生活中几个非常平凡的镜头：秋凉

时节，__________发现不稳，__________；走过搭石，__________；相互礼让，_______________。赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。

汛期挽裤谴责平衡协调伏下人影绰绰2．认生字，在上面注上拼音。

____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

汛间谴惰衡协绰3.我会写这几个字了。

理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。

谴责：_______________________________________

协调：_______________________________________

理所当然：_______________________________________ 2．本文叙述了与搭石有关的哪几件事？

_____________________________________________________

资

料

搜集走搭石的图片欣赏一下吧！

质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

_______________________________________________________

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课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。

二、理解型默写。

一（）小溪一（）风景

协调（）（）理所（）（）

（）的音乐（）的情感

2.填一填

保持（）保护（）

保卫（）保管（）

三、仿写型默写。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉

进水里。

如果_______________，_________________________，就_______________。完成用时

______（分钟）错别字数

__________（个）

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