小学第一学期上学期政教处工作总结14

20xx—20xx学年度第一学期

政教处工作总结

本学期，政教处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求和思路，坚持“以人为本”为前提、“德育教育”为核心，“级、班管理”为重点的工作思路，狠抓学校德育建设和常规管理，为学校良好的教育教学环境和氛围的营造做出了一定的贡献，现将本学期政教工作总结如下：

主要工作

一、加强班主任队伍建设，提高管理水平

级班管理是学校管理工作的重点，而班主任工作又是学校管理工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，因此，本学期学校进一步加大了对班主任的管理。

1.做好班主任任用和培养工作。班主任的管理水平和工作能力，关系到我校教育的质量和效果。为此，我校加强了班主任的任用和培养工作。开学初，我们对全校班主任队伍进行了严格的筛选。同时实行了以老带新的方法，让一些具有丰富管理经验的班主任指导刚刚担任班主任的新教师，使他们逐步适应班主任工作岗位。

2.定期召开班主任会议。为了提高班主任工作的质量，学校定期召开班主任会议。通过会议，及时分析班主任工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施；同时传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。

3.进一步加强班主任工作的考核。本学期，我校对原有的班主任考核制度进行了进一步的完善，特别是将班主任津贴与班级量化考核挂

钩，以此来调动班主任的工作积极性。

4.召开高二级班主任经验交流会。在召开班主任例会的同时，学校还召开了高二级班主任经验交流会，大家就如何管理好班级、如何做好后进生的转化工作、如何做好家访工作进行了深入交流。

5.以“深入学习实践科学发展观活动”为契机，广泛开展“师德师风建设”活动。以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育“宗旨以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键；以活动促建设，以师德强师能；引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高教师整体素质，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、加大住、寄宿生的管理力度，确保学生住宿安全

1.加强公寓楼的管理

本学期，学校进一步加强对公寓楼的管理，公寓楼管理中心对公寓楼的管理负24小时全程全权责任，并且学校与管理人员签订了《北方五中个人工作岗位征求意见书》。同时级班主任对学生的管理延伸到宿舍，将住宿生的管理纳入到级班管理工作中，形成了公寓楼管理中心与级班共管的“双重互补”的管理方式。

关于公寓楼的管理，学校还制定了一系列制度，如《北方五中住宿生守则》、《公寓楼住宿生查夜登记表》、《北方五中宿舍消防安全制度》、《公寓楼财产管理制度》等。这一系列守则、制度的制定不仅使学校在

住宿生的管理上有章可循，更确保了学生住宿、饮食的安全。

2.注重校外寄宿生的管理

一是建立校外寄宿生信息档案

为更加方便准确的掌握全校校外寄宿生的详细情况，政教处通过让校外寄宿生填写《校外寄宿生信息登记表》，为校外寄宿生建立了详细的档案，从信息表上可以获取学生姓名、性别、住处详细地址、店主姓名、联系电话等重要信息。寄宿生档案的建立使得对校外寄宿生的管理更加高效快捷。

二是制定可行的寄宿生管理制度

针对校外住宿生人数多、居住分散、管理不便等特点，学校编写了《给店主的一封信》，并下发到了每一位寄宿生的店主手中，目的是为了让店主增强对学生的安全管理意识，协助学校做好寄宿生的管理工作。同时学校联合城关派出所与寄宿生本人、店主签订了《北方五中、派出所寄宿生综治管理责任书》，明确了对寄宿生的管理责任。学校还制定了《校外寄宿生住宿情况检查登记表》，将登记表下发到检查小组手中，检查的主要内容涉及：学生所住的房屋是否安全；用电、取暖、煤气等是否安全；与店主及室友的关系是否和谐等。这些制度的制定进一步明确了相关人员的责任，确保校外寄宿生的安全管理工作落到了实处。

三、抓好常规管理工作，营造和谐校园环境

1.做好综治安全工作

为了增强学生的安全意识，本学期，我校将3月份定为学校的安全

宣传月，安全宣传月中我校在校园内悬挂了安全方面的横幅标语、在橱窗栏中开辟了安全教育专栏、办了安全宣传黑板报，而且还举办了各种图片展览、在校园内悬挂了安全提示语，通过主题班会的形式使安全教育走进了课堂。并且，学校给每一个学生都印发了冬季安全常识材料，通过学习材料，使学生掌握了各方面的安全知识。

同时，学校提出安全“八防”——防火、防水、防电、防盗、防中毒、防楼道内拥挤、防打架斗殴、防交通及其他意外事故，教育学生遇事冷静，沉着应对，学会自我保护。力争做到“在校成为品学兼优，全面发展的学生；在家当孝敬父母，勤劳俭朴的好孩子；在社会上做诚实守信，遵纪守法的好公民”。

2.普法宣传

我校今年继续加强对学生的普法宣传教育，并对每位教师进行了法律知识考试，强化法律意识，增强行为规范，引导学生依法行事。

3.不断完善“三防”（人防、物防、技防）建设

完善学校岗位责任制度，把每一项任务具体到人，落实到位，严防离岗，脱岗等事故的发生；联合总务处，加强学校治安硬件设施方面的建设和更新；进一步完善校园电子监控摄像报警系统的功能，降低校园盗窃事件的发生率，创设安全文明的治安环境。

4.组织学生进行消防演练

邀请县消防大队官兵，对学生进行消防安全知识教育，让他们更加具体的了解安全逃生知识，达到能在火灾发生时安全脱离危险场地；并

组织学生亲自动手，进行灭火，让他们熟练掌握消火栓的正确使用方法。

5.组织高一学生，开展安全逃生自救演练

在新校区全体教师的有机配合下，成功的组织高一级学生开展了安全逃生自救演练。演练过程中，班主任和其他教师按照演练前的部署安培，协调一致，尽职尽责，确保学生安全、畅通的逃离到操场。整个过程学生互帮互助，秩序井然，达到了预想目标。这次演练让他们了解了突发事件处理、疏散等应急避险知识，提升了他们紧急避险、自救自护和应变能力。

四、组织全校力量，开展“抗击甲型H1N1流感”工作

1.成立防控领导小组，制定应急预案，提高防控能力。

学校迅速成立了以校长为组长，教导处主任等为成员的防控领导小组。并制定了以“预防为主、依法管理、联防联控、分级控制、快速反应”为工作原则，在领导的统一部署下，大大的提高了各部门的快速反应和应急处理能力。

2.全面落实晨检制度和日监控制度

在学校防控领导小组的全面部署下，各班班主任认真贯彻“外堵输入、内防扩散”的工作原则，坚持落实“三项制度”。

坚持晨检、午检制度，每天测量每个学生的体温。坚持缺课学生追查制度，对因病因事缺课的学生都有详细的追查登记。坚持零报告制度，每天填写防控甲型H1N1流感信息零报告单。

工作不足

一、对个别学生的管理还不敏感、不警觉，关注不到位。