外貌描写与细节描写
人物细节描写的句子
人物细节描写的句子
1. 外貌描写：
他的眼睛又大又明亮，就像是两颗黑宝石一样，透露出一种深不可测的智慧和锐利。
她的长发披肩而下，如瀑布般柔顺，微微泛着银色的光泽，给人一种神秘的感觉。
2. 性格描写：
他性格豪爽，待人热情大方，总是乐于助人，是大家眼中的好人。
她内向而温柔，总是细心体贴地关心身边的人，是大家眼中的小天使。
3. 行为举止描写：
他步履轻盈，举止优雅，总是充满自信地走在人群中，给人一
种高贵的感觉。
她举手投足间都透露出一种从容淡定的气质，总是让人感到安
心和舒适。
4. 内心世界描写：
他内心深处隐藏着一颗炽热的心，对于理想和信念总是充满着
执着和坚定。
她内心充满着对美好生活的向往，对爱情和友情都充满着热情
和期待。
5. 人物关系描写：
他和朋友之间的相处总是充满欢声笑语，是大家眼中的开心果。
她和家人之间的关系总是充满着温馨和和睦，是大家眼中的家
庭小天使。
通过以上的人物细节描写句子，我们可以看到，人物形象在文
学作品中的重要性。
只有通过生动、具体、细致的描写，才能使人
物更加生动立体，更加深入人心。
希望大家在创作文学作品时，能够注重人物细节描写，使作品更加有吸引力和感染力。
三种不同的描写方法摘抄
三种不同的描写方法摘抄一、外貌描写好词：眉清目秀好句：她长得眉清目秀的，一双大眼睛像黑宝石般闪烁着灵动的光。
好段：那姑娘生得眉清目秀的。
你瞧她，皮肤白里透红，就像刚熟透的水蜜桃。
特别是那双眼睛，又大又亮，恰似夜空中最璀璨的星星。
每次她笑起来的时候，眼睛弯弯的，就像月牙儿一样，嘴角还有两个浅浅的酒窝，仿佛盛着蜜一般甜。
我每次看到她，心里就觉得特别舒坦，这么个眉清目秀的姑娘，谁见了不喜欢呢？所以啊，在人群中，她总是特别出众，就像一只美丽的白天鹅站在一群鸭子中间。
这眉清目秀的模样，真的是天生的优势呢。
二、动作描写好词：健步如飞好句：他健步如飞，眨眼间就消失在了街道的尽头。
好段：只见他健步如飞地冲向终点线。
比赛枪响的那一刻，他就像离弦的箭一样弹射出去。
他的双腿快速交替着，每一步都充满力量，带起一阵小小的旋风。
旁边的观众只感觉一阵风刮过，还没来得及看清楚，他已经跑出去老远了。
他那双手也有节奏地摆动着，像是在给自己的身体加油助力。
旁边有人大喊：“哎这家伙跑得也太快了吧，简直像一阵风啊！”他就这么一路狂奔，眼神坚定地盯着前方，那架势，仿佛终点线那里有什么稀世珍宝在等着他。
他这种健步如飞的速度，让其他选手只能望尘莫及，这背后得付出多少汗水啊，不得不佩服。
三、心理描写好词：忐忑不安好句：他心中忐忑不安，不知道等待自己的将是什么结果。
好段：他站在那扇紧闭的门前，心中忐忑不安。
他的手紧紧地攥着衣角，手心全是汗。
脑子里像有两个小人在吵架，一个说：“进去吧，没什么大不了的。
”另一个却大喊：“不行，万一结果很糟糕怎么办？”他感觉自己的心就像一只小兔子，在胸腔里上蹿下跳。
“咚咚咚”，仿佛敲门声都变成了心跳声。
他深吸一口气，想让自己平静下来，可是根本做不到。
这时候他想，要是有个地缝能钻进去就好了。
他就这么纠结着，时间仿佛凝固了。
你说这人啊，有时候就是这样，面对未知的时候，那种忐忑不安的感觉就像一团乌云，死死地笼罩着自己，怎么都驱散不了。
对人物外貌的细节描写的句子
对人物外貌的细节描写的句子
1、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
2、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
3、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。
4、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
5、我奶奶已60多岁，两登斑白，满脸玻纹，鼻梁上架着一副老花镜。
6、我的妹妹对我来说再熟悉不过了。
她有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。
7、叔叔的脸张得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。
8、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。
9、我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
10、他的面孔黄里带日，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
人物外貌细节描写片段
人物外貌细节描写片段人物外貌细节描写片段徐佳蕾有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对像月牙一样的眉毛，高高的鼻梁，还有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。
能说一口流利的普通话。
一起来看看人物外貌细节描写片段吧！人物外貌细节描写片段1、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。
大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。
别人说他是爷爷的警卫员。
2、这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
3、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。
他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
4、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。
他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。
这就是勃洛耶尔教授。
5、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。
眼角上有一个端正的鼻子。
眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
6、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。
她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。
7、冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号大铃铛。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
8、哥哥在我们村农机队开拖拉机。
他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……9、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。
他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。
人物描写的六种方法
人物描写的六种方法一、外貌描写。
外貌描写就像是给人物拍一张照片，把他的长相、穿着啥的都写出来。
比如说写一个老爷爷，“老爷爷的脸上布满了像核桃壳一样的皱纹，花白的头发乱蓬蓬的，就像顶着一团冬天的芦花。
他总是穿着那件洗得发白的蓝色布衫，袖口都磨破了，衣角还打着补丁呢。
”通过这些描写，一个有点沧桑、朴素的老爷爷形象就出现在我们眼前啦。
外貌描写能让读者一眼就对这个人物有个大概的印象哦。
二、语言描写。
语言描写就像是给人物装上了一个喇叭，让他自己说话。
像写一个调皮的小男孩，“‘妈妈，我才不要吃青菜呢，青菜是小兔子吃的，我又不是小兔子。
’小男孩皱着眉头，把碗推得远远的。
”从他说的话里，我们就能感觉到这个小男孩的调皮、任性啦。
而且不同的人说话的方式、用词都不一样呢。
一个有学问的人说话可能文绉绉的，一个大老粗说话就很直白简单。
三、动作描写。
动作描写就像是给人物安装了一个追踪器，记录他的一举一动。
好比写一个舞者，“她轻轻踮起脚尖，像一只优雅的天鹅。
手臂在空中划过一道道优美的弧线，身体随着音乐的节奏轻盈地旋转着，每一个动作都精准而又充满了灵动性，裙摆像盛开的花朵一样飞舞起来。
”从这些动作描写里，我们就能看到这个舞者的专业、优美啦。
动作描写可以很好地表现出人物的性格特点或者他正在做的事情的状态。
四、心理描写。
心理描写呢，就像是钻进人物的脑袋里，看看他在想啥。
比如写一个面临考试的学生，“这题怎么这么难啊。
他心里像有一只小兔子在乱蹦，额头冒出了细细的汗珠。
他不停地在心里念叨着：完了完了，这次肯定考不好了，妈妈又要唠叨了。
”通过这种心理描写，我们就能感受到这个学生的紧张、焦虑啦。
五、神态描写。
神态描写就像是给人物的表情来个特写镜头。
比如说写一个生气的姐姐，“姐姐的眉毛紧紧地皱在一起，像两条打架的毛毛虫。
眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来。
嘴巴也抿得紧紧的，腮帮子鼓鼓的，就像一只生气的河豚。
”这样一写，姐姐生气的模样就活灵活现啦。
写一个人细节描写外貌突出特点作文
写一个人细节描写外貌突出特点作文全文共9篇示例，供读者参考写一个人细节描写外貌突出特点作文篇1她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。
一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。
眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。
一个小巧的.鼻子在樱桃小嘴上面。
不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。
再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——小诗。
她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。
上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。
那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。
每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”小诗也是聪明伶俐的。
她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。
我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。
当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。
”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”她还是个乐于助人的女生。
有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。
小诗一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。
多像一个体贴的小保镖呀！小诗就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。
但在我心中，她就是完美的。
小诗，一个多么可爱的女生啊！写一个人细节描写外貌突出特点作文篇2在六2班这个大家庭中，有许多特点突出的同学，今天我讲的是搞笑大王——小袁。
小袁看起来贼头贼脑的，话却一大嘟噜，像小鱼吐泡泡一样。
他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆，口才挺好的小袁还经常用一些幽默语句，搞得全班哈哈大笑。
描写人物外貌特点的片段
描写人物外貌特点的片段一、人物外貌特点的描写1.1 人物的基本信息在这个故事中，我们要描写的主人公是一个年轻的女孩，她的名字叫小芳。
小芳今年25岁，身高1米65,体重50公斤。
她的长发披在肩膀上，眼睛明亮有神，鼻子挺直，嘴唇略带微笑。
她的皮肤白皙，虽然不是很瘦，但是线条分明，给人一种健康的感觉。
小芳穿着一件白色的T恤和一条牛仔裤，脚上踩着一双白色的运动鞋。
她的整体形象给人一种阳光、活泼的感觉。
1.2 人物的性格特点小芳性格开朗，喜欢与人交往。
她待人真诚，乐于助人，总是能给别人带来快乐。
她的幽默感很强，总能在别人紧张的时候给大家带来轻松的氛围。
小芳还非常有毅力，面对困难从不退缩，总是努力去克服。
她的这种精神感染了身边的很多人，使得她在朋友和同事中都很受欢迎。
二、人物外貌特点的细节描写2.1 面部特征小芳的眼睛是她的一大特点。
她的眼睛大而明亮，眼神犀利。
当她看着你时，你会觉得她仿佛能看透你的心思。
她的鼻梁挺直，给人一种端正的感觉。
她的嘴唇略带微笑，显得非常亲切。
她的眉毛修长，为她的眼睛增色不少。
2.2 发型小芳的长发披在肩膀上，随风飘动。
她的头发乌黑亮丽，光泽度很好。
她的发型既不过于复杂，也不过于简单，恰到好处地展现了她的时尚品味。
她的这种发型让她看起来更加青春活力四溢。
2.3 身材小芳的身材匀称，曲线优美。
她的腰身纤细，胸部丰满，臀部翘起。
她的大腿修长，小腿纤细。
她的这种身材让她看起来非常具有女人味，同时也展现了她的自信和魅力。
三、结论通过对小芳外貌特点的详细描写，我们可以看出她是一个阳光、活泼、美丽、聪明、有毅力的年轻女孩。
她的这些特点使得她在生活中受到了很多人的喜爱和尊敬。
这些特点也为她的人生道路铺设了一条充满希望和挑战的道路。
人物外貌描写十种技巧
人物外貌描写十种技巧一、通过比喻和象征手法描写外貌特征二、通过细节描写展现人物特征通过细致入微的描述，可以展现人物的外貌特征和性格特点。
比如，可以描述人物的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等具体特征，以及他们身材的高矮胖瘦等方面。
这些小细节可以增加人物形象的真实感，让读者更好地理解人物。
三、通过服装描写展示人物气质人物的服装也是展示其外貌特征和性格气质的重要方面。
通过描写人物的穿着方式、颜色和款式等，可以反映出人物的品味、身份和心理状态。
比如，一个穿着整洁典雅的男子可能给人一种稳重大方的感觉，而一个穿着花哨、夸张服装的人则可能给人一种张扬奔放的感觉。
四、通过形容词和副词描写人物特征在描写人物外貌时，合理运用形容词和副词可以更准确地传达人物形象。
形容词可以用来形容人物的身形、肤色、表情等特征，而副词则可以用来修饰动作和行为。
比如，可以用“高大魁梧的身材”来形容一个男子，用“轻盈地走路”来描写一个女孩的动作。
五、通过动作描写展示人物特质人物的外貌特征常常与其性格特点紧密相连，通过描述人物的动作和姿态可以更好地展示其性格特质。
比如，一个温柔和善良的女孩可能会细心地帮助他人，而一个傲慢自负的人则可能显得高傲自大。
通过描写人物的动作，读者可以更好地了解人物内心的想法和情感。
六、通过眼神和表情描写展现人物内心世界眼神和表情是人物内心世界的窗口，通过描写人物的眼神和表情可以更好地展现他们的情感和内心活动。
比如，一个愁眉苦脸的人可能在经历了一番磨难后变得消沉沮丧，而一个眼神灼灼有神的人可能正在考虑着重要的事情。
七、通过声音和语言描写展现人物特征人物的声音和语言方式也是体现其个性和气质的重要方面。
通过描写人物的嗓音、音调和用语可以更好地展现其性格特点。
比如，一个嗓音浑厚而低沉的人可能给人一种稳重厚实的感觉，而一个声音尖细而刺耳的人则可能给人一种烦躁和不悦的感觉。
八、通过环境和背景描写展现人物特点人物的外貌特征可能与其生活环境和背景有关，通过描写人物所处的环境和背景可以更好地展现其外貌特点和性格特点。
“外貌描写”17个方式方法与写作技巧,让你的写作照见人物的灵魂
“外貌描写”17个方式方法与写作技巧，让你的写作照见人物的灵魂“人不可貌相，海水不可斗量。
”这句古老的名言提醒着我们，不能仅仅凭借外貌去评判一个人，但不可否认的是，精彩的人物外貌描写却能打开一扇深入了解人物的窗户。
一、整体勾勒整体勾勒是对人物外貌进行大致的描绘，给读者一个初步的印象。
例如：她是一个高挑的女子，身材苗条，长发披肩。
一袭白色的连衣裙，更显得她清新脱俗。
描写简洁明了，读者能够快速了解人物的整体形象，如身材、发型和穿着等。
但整体勾勒要注意抓住人物的主要特征，避免过于笼统。
正如法国作家雨果所说：“人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
”在整体勾勒时，要努力捕捉那些能反映人物内在特质的外在特征。
二、局部特写局部特写则是对人物的某个部位进行细致的描写，突出其特点。
比如：她的眼睛如秋水般澄澈，明亮而有神。
长长的睫毛微微翘起，仿佛在诉说着无尽的故事。
眼睛是心灵的窗户，通过对眼睛的特写，仿佛能窥见人物内心的情感世界。
英国诗人莎士比亚曾言：“没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。
”局部特写可以选择人物最具特色的部位进行描写，增强人物的辨识度。
三、色彩描绘运用色彩来描写人物外貌，可以使人物更加生动形象。
例如：他穿着一件深蓝色的衬衫，搭配着黑色的牛仔裤。
他的头发乌黑发亮，皮肤白皙，给人一种干净利落的感觉。
色彩的运用让人物的形象更加鲜明，同时也能传达出一定的情感和氛围。
德国哲学家马克思说过：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。
”在描写色彩时，要注意色彩的搭配和协调性。
四、比喻修辞比喻可以将人物的外貌与其他事物进行类比，使描写更加形象生动。
比如：她的笑容如阳光般灿烂，温暖了每一个人的心。
她的头发像瀑布一样垂落在肩头，美丽动人。
比喻能够让读者通过熟悉的事物来理解人物的外貌特征，增强描写的感染力。
俄国作家列夫·托尔斯泰曾道：“没有什么比让人感到意外的比喻更能激发想象力了。
”但比喻要恰当，不能过于牵强。
细节描写
一、外貌描写：陈老师30岁左右，身材高大，无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。
这个人身材高挑，又干又瘦，活像一个大头钉。
她身材苗条，四肢柔韧，整个人充满了蓬勃的朝气，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小树。
新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
霍老师站在前面，苗条的身材格外惹人注意，如亭亭玉立的荷花。
她细高个子，瓜子脸，淡眉圆眼，眼珠是浅浅的蓝色，眼眸闪着水莹莹的光。
二、服饰描写：她身穿一件深棕色的长毛绒大衣，头戴一顶米色螺旋帽，戴着四指并拢的手套，真像一只小棕熊。
她身着蓝色的连衣裙，脚穿白色的塑料凉鞋；那两条冲天小辫上，粉色的蝴蝶结一蹦一跳，真像一对活蝴蝶在追逐嬉戏。
她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。
她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖。
她的裙子是碧蓝色的，一褶一褶的，像是一架拉开的手风琴。
修长的身材，绿色的衣裙，辫子上系着一对粉红色的蝴蝶结，远远看去，我们的音乐老师活像一朵青枝绿叶的鲜花。
三、动作细节描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
四、肖像细节描写他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
五、心理细节描写我不停地在心理念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧，我再也不玩游戏不看电视了，以后上课一定认真听讲，再也不在开始前一天去网吧打游戏了，求求你了，保佑我这次考试一定过，千万不要不及格。
”六、环境的细节描写刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。
踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。
人物外貌描写的写作要领
人物外貌描写的写作要领人物描写是文学创作中非常重要的一部分，通过生动、准确地描绘人物的外貌特征，可以帮助读者更好地理解人物形象，增加角色的立体感。
在进行人物外貌描写时，需要注意以下要点。
1.个性特征：人物的外貌描写不仅要注意表面的相貌，还要注重个性特征的体现。
例如，人物的眼神、微笑、举止等细节都能够透露出人物的性格和心理状态。
应该通过适当的描写来凸显人物的独特之处。
例句1：她的眼睛深邃如湖水，透露出聪明而机智的光芒。
例句2：他微微一笑，露出一排整齐洁白的牙齿，让人感到亲切和蔼。
2.细节描述：要通过细节描写来增强人物形象的真实感。
可以从外貌特征中找到独特烙印，例如人物特殊的气质、神态、身材等来刻画人物形象。
例句1：她高挑的身材如同杨柳般曼妙，每一步都带着一种优雅的气质。
例句2：他的脸上布满皱纹，两鬓白发令他显得成熟而沧桑。
3.比喻和象征：可以运用比喻和象征的方式来描写人物的外貌特征，通过类比的手法让读者有更直观的感知。
例句1：她的皮肤白皙如同雪，宛如一朵盛开的白莲花。
例句2：他的眼睛黑如夜空，透露出一种神秘的力量。
4.人物与环境相互关系：在描写人物外貌时，也可以适当描述人物和周围环境的联系，使人物更加立体化。
例句1：她身穿一袭华丽的红色长裙，与瑰丽的宫殿形成了鲜明对比。
例句2：他戴着一顶破旧的帽子，宛如一颗破碎的流星悬挂在灰暗的夜空中。
总之，人物外貌描写是一种独特的艺术创作方式，需要通过细致入微的形容来刻画人物的外貌特征以及与其个性特点的结合。
只有通过精确的描写和巧妙的比喻，才能使读者更好地接近、理解人物，加深对作品的情感共鸣。
人物描写外貌描写的方法
人物描写外貌描写的方法外貌描写作为一种文学手法，可通过形容词、动词等手段来呈现人物的外貌特征，以及通过比喻、暗示等手法来表达人物性格和心理状态。
以下是一些常用的方法和技巧，供参考：1.使用形容词和形容词短语：可以使用具体的形容词或形容词短语来描述人物的身材、面部特征、肤色、发型、眼睛、嘴巴等。
例如：“高大威猛的男子”、“黑发碧眼的美女”、“肤色黝黑的摩尔人”等。
2.动作描写：通过描述人物的动作和姿势，可以间接地表达出其外貌特征和性格特点。
例如：“他高大的身材笔直地站立着”、“她脊梁挺得笔直，昂首挺胸地行走”等。
3.使用比喻：通过使用比喻和象征的手法来揭示人物的特点、性格和内心世界。
例如：“他的眼睛像两颗燃烧的火焰”、“她甜美的笑容如同春日的花朵般绽放”等。
4.通过对衣着的描写：人物的衣着不仅可以展示其个人品味和风格，也可以反映其社会地位和经济状况。
通过描写人物穿着的服饰细节和特点，可以间接地揭示出人物的外貌特征和个性特点。
5.通过比较和对比：通过描述人物与其他人物或事物之间的对比和差异来凸显人物的特点。
这可以通过描写人物与环境、人物与人物之间的相互关系来实现。
例如：“她纤细的身材在人群中显得格外娇小”、“他的肤色比别人更加苍白，像是被严寒冻白了一样”。
6.使用旁敲侧击的手法：通过描述人物与其他事物的关系和相似之处来间接揭示人物的外貌特征和性格特点。
例如：“她眉目之间透着一丝阴郁，仿佛一个陷入黑暗的神秘女巫”。
7.使用具象和细节描写：通过描写人物具体细节来展示其外貌特征，如人物的褶皱、皮肤纹理等。
同时，可以通过描写人物的外貌细节来揭示他们的个性、经历和生活状态。
8.暗示和强调：通过强调其中一方面的描写来突出人物的其中一特点，或利用语气和语态来暗示人物的性格特点。
例如：“他虽然骨瘦如柴，但眼神中却闪烁着不可动摇的坚毅”。
9.语音和音乐特点：通过描述人物的声音特征和语气来展示其外貌特征和性格特点，如沙哑的嗓音、柔和的语调等。
有关外貌的细节描写
有关外貌的细节描写突然身后有人轻轻一笑，郭靖转过头去，水声响动，一叶扁舟从树丛中飘了出来。
只见船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映，更是灿然生辉。
郭靖见这少女一身装束犹如仙女一般，不禁看得呆了。
那船慢慢荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽，不可逼视。
《射雕英雄传》这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。
那汉子浓眉大眼，比那少女大着六七岁，神情粗豪，脸上生满紫色小疮，相貌虽然有点丑陋，但步履轻健，精神饱满，却也英气勃勃。
——金庸《飞狐外传》厅门推开，进来了一男一女，男的长身玉立，气宇轩昂，背上负着一个包裹，三十七八岁年纪。
女的约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。
——金庸《飞狐外传》头上戴，玉镶银；千锤打，万锤震。
二龙戏水圆珠衬。
绛头双缨上下分，戴上能助英雄胆，能在前煞夺青云。
面上看似银盆。
目如朗星耳有轮，天庭满，地阁衬，牙排碎玉红嘴唇。
身上挂，甲龙鳞，绕络增光冷森森。
护心镜，赛月轮，不怕枪，不怕棍，刀砍箭射不伤身。
素罗袍，把盔甲衬，不长不短正合身。
女子剪巧匠针，能工巧匠费尽心，盘龙飞凤绣麒麟。
胯下马，赛蛟龙，细看杂毛无半根，日行千里还嫌慢，嘶鸣咆哮似龙吟。
掌中使，亮银枪，明又亮，重又沉。
大蟒摇头冷气生。
斗口大的素缨摆，五把钢勾内里存，无处找，无处寻，大将用它保明君。
连人带马一块玉，亚如平地起绿云。
岳飞：头上戴亮银盔，上安十三曲簪缨，八支护背旗飘摆脑后，搂海带钉满银钉，身穿亮银甲。
护心镜，亮如秋水。
绊甲丝绦，九腹勒成。
鱼搭尾三环倒挂。
飞虎战裙遮住双膝。
虎头战靴银跟衬。
左挎弯弓，右带箭，背后一根四楞银装锏。
往脸上看，面似银盆，眉分八彩，目如朗星，颔下微须。
胯下一匹马，掌中一杆帝银蟋龙枪，真气度不凡。
那人生得：身材俊俏，打扮风流。
一双花眼浑如点漆，两道柳眉曲似春山。
口未言而先笑，身欲进而频回。
文学作品中人物外貌描写摘抄
文学作品中人物外貌描写摘抄
以下是一些文学作品中的人物外貌描写摘抄：
1. 他身穿一件深蓝色西装，领口和袖口都磨损得很厉害，但依然笔挺。
他的脸庞瘦削，五官分明，一双深邃的眼睛透着敏锐和坚定。
他的手长而细瘦，指尖略显苍白，却干净有力。
2. 她有一头浓密的长发，像深邃的夜空一样黑亮。
她的眼睛像晶莹的宝石，闪烁着智慧的光芒。
她的皮肤白皙细腻，仿佛是瓷器一般。
她的嘴唇红润饱满，微微上翘，给人一种温暖而亲切的感觉。
3. 他身材高大魁梧，肌肉发达，肩膀宽阔。
他的脸庞刚毅，鼻梁高挺，眼神锐利。
他的手掌粗糙厚实，一看就知道是经过长年累月的劳动和磨练。
4. 她身穿一件淡雅的连衣裙，裙摆轻轻飘动。
她的长发自然垂落，流露出一种温婉娴淑的气质。
她的眼睛清澈明亮，如同剪水的双瞳。
她的嘴唇红润娇嫩，微微上翘，带着一丝羞涩和甜美。
5. 他身穿一件灰色西装，领口简洁大方。
他的面容憔悴而沧桑，皱纹刻在额头和眼角。
他的眼神疲惫而深沉，仿佛经历了许多人生的坎坷和磨难。
他的手瘦弱无力，却又带着一种沉稳和坚定。
人物细节描写的句子
人物细节描写的句子
1. 外貌描写：
她长着一双明亮的大眼睛，眉目间流露出一丝清澈的神采，皮肤白皙，微微的红润让她看起来更加娇嫩可人。
他的身材高大而挺拔，面部轮廓深邃而立体，浓密的眉毛下盖着一双锐利的眼睛，给人一种不可侵犯的气场。
2. 性格描写：
她性格温和善良，总是笑容满面，待人和善，乐于助人，是大家口中的好人好事者。
他性格刚毅果断，做事雷厉风行，不喜欢拖泥带水，喜欢追求完美，是个目标明确的人。
3. 言行举止描写：
她走路轻盈如风，举手投足间流露出一种优雅的气质，举止间透露出一种成熟和稳重。
他说话直率坦诚，从不拐弯抹角，做事雷厉风行，不拖泥带水，让人感受到他的果断和坚定。
通过以上几个方面的描写，我们可以清晰地感受到人物的形象和特点。
在创作文学作品或者人物描述时，可以通过这些细节描写的句子来展现人物的形象，让人物更加鲜活、生动，给读者留下深刻的印象。
描写自己外貌和一个特点细节描写50字
描写自己外貌和一个特点细节描写50字
1、一个活泼的小女孩，我有着一头乌黑而有光泽的头发修饰我的脸，厚厚的嘴能说会道，瘦弱的身子骨却也不甘示弱。
2、我有着一头乌黑亮丽的头发，娃娃脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，还长着一张樱桃小嘴。
我有许多爱好，但让我最喜欢的还是看书。
3、镜子里那个瘦瘦的女孩子长的特别可爱：水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，像瀑布一样，樱桃般的小嘴，把我这张小脸衬托的更加俏皮。
3、我有三大特点：高富帅，长得高，人品也高；富是他的妈妈每天给他零钱，零钱堆起来都能有一座山那么高了。
4、我有不长不短的头发，扎着马尾辫，眉毛像月亮似的，最引人注目的是她那单眼皮，小小的眼睛。
5、我上二年级，圆圆的脸蛋红扑扑的，细细的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着童真的光。
红红小嘴一厥一厥的，是一个阳光男孩。
六种描写方法
六种描写方法
六种描写方法为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。
描写是文学创作的基本手法之一。
描就是描绘，写就是摹写。
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
常见的人物描写的方法：
1、肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。
例如：他诚恳地说，对不起，老师，我错了。
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如：
他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。
神态描写也叫表情描写。
外貌细节描写作文
外貌细节描写作文光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。
一头乌黑茂盛的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满著了多情，使人一不小心就可以陷落进来。
高挺的鼻子，粗细相对较低的红唇这时却碧着另人眩晕的笑容。
原发布者：wenjiancumt使细节多样你的文章——体会细节描绘的魅力自学目标：1.学会细心观测，用心抓取生活中的细节。
2.认知细节描绘的促进作用。
3.掌控细节描绘的基本方法。
教学重点：掌控细节描绘的基本方法什么就是细节描绘？细节描绘就是把细小事物，例如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它压缩，通过精确、生动、精细的描写，并使读者“如见其人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描绘，就是对某些细小而又能够较好地整体表现人物思想性格的环节和情节，予以具体内容描绘。
不好的细节描绘，能够并使人物性格纤细、活灵活现、惟妙惟肖，进一步增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描绘就是记叙文的血肉。
没细节描绘，就没形象的鲜明性，事件的生动性。
探究在线谈谈选段文学创作上存有什么特点？可以从以下几方面认知：作者把握住了什么细节展开描绘？作者按照怎样的顺序展开刻画？作者把握住了几个方面具体内容描绘？运用了什么修辞学？用词上有何特点？不必说道碧绿的菜畦，扁平的石井栏，矮小的皂荚一棵，紫红的桑椹；也不必说道鹤蝉在树叶里长吟，营养不良的黄蜂条叶在菜花上，帆耳蝠的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里回去了。
写人的好段人物外貌细节描写段落
写人的好段人物外貌细节描写段落1.他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。
他看人时，十分注意;微笑时，露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
2.翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
3.回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。
额角上已经有好几道皱纹了。
这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀?”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作，我都不敢说。
”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的?”4.我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。
我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。
当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。
我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。
她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。
这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
5.何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
6.妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。
圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
7.爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。
素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。
经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。
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外貌描写与细节描写
作者：祁图雅
来源：《语文天地·初中版》2008年第12期
一、外貌描写
写好记叙文的关键，就是要学会描写。
主题就像人的灵魂，结构就像人的骨架，那么描写就是人的血肉了。
传神的外貌描写，如见其人；精确的动作描写，如见其事；个性化的语言描写，如听其声；真实的心理描写，如露其思。
人物描写中的外貌描写，不仅指人的身材、容貌、服饰，还包括人的姿态、神情、习惯特点。
成功的外貌描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。
鲁迅先生最擅长于外貌描写，他能准确地抓住人物外貌的特征，做到“寥寥几笔，而神情毕肖”。
对此，在人物的外貌描写上，笔者从以下三种方法进行点拨。
1.粗描细摩
外貌描写最常用的笔法是写实。
有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。
例1：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（《孔乙己》）
这里作者采用工笔描绘的方法，对人物孔乙己进行描绘：年事已老，却过着半饥半饱、常遭欺凌侮辱的生活；长衫又脏又破，长期不洗不补，可见其是一个既穷又懒之人。
而又不脱下这么一件长衫，这就揭示了人物孔乙己的内心世界：追求功名，唯恐失去读书人的身份。
作者抓住人物的外貌特征，通过一件破长衫，把人物的社会地位、思想性格和所受的教育揭示得十分深刻。
2.善用比喻、夸张
例2：孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里的脸。
眉毛与眼睛天各一方，空作牛郎织女之叹，令人忍俊不禁，拍手叫绝。
没有如此新颖别致的夸张，很难有如此强烈的艺术效果。
例3：他长着一副黝黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
（《谁是最可爱的人》）
作者运用确切的比喻，把人物马玉祥比做“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了一个北国农村青年的淳朴的气质。
3.侧面衬托
以上两例都是直接描写，写实的描写让人感到贴近逼真，比喻夸张的运用让人无限遐想，各有独到之处。
但我们还可用“不著一字，尽得风流”的最佳方法，把镜头移开，对准他人或他物。
例4：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著绡头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怒怨，但坐观罗敷。
（《陌上桑》）
秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。
作者不直接写罗敷之花容月貌，而是细述观者之反应，烘云托月，衬出罗敷的光彩照人。
二、细节描写
细节是文学作品中刻画人物性格、描述事件发展变化和展示社会环境与自然景物的最基本的单位，是构成完整艺术形象的细胞。
细节描写的特点就是抓住那些细微而又具有典型意义的情节加以细致、生动地描写。
一个好的细节描写，不仅能够增强文章的生动性和真实感，而且更重要的是有力地揭示人物和事物的本质面貌。
它一般包括在某种描写中，体现在个别语句上。
下面仅从法国作家都德的小说《最后一课》中的几处细节描写进行说明。
1.肖像细节描写
肖像细节描写是人物外貌描写中突出而细小、闪光而触目的部分，它能给读者以永久的记忆，使形象有不朽的生命力。
如当小弗郎士因贪玩而迟到时，韩麦尔先生“又柔和又严肃地对我说”。
这“柔和”、“严肃”的面部表情，表达了韩麦尔先生对学生的热爱和对侵略者的痛恨之情。
韩麦尔先生用这一无声的语言把自己鼓励、期待、暗示等丰富情感内容巧妙地传递给小弗郎士，小弗郎士因此决心学好祖国语言。
又如写韩麦尔先生听到钟声、号声，就“脸色惨白”。
钟声宣告最后一课的结束，号声暗示着德语要代替法语。
这两点是对他沉重的打击，“惨白”是他内心悲痛的表情，也是他爱国感情的流露。
2.事物细节描写
事物细节主要是通过某个物体的特征和某处场景的细微处来烘托主题、表现人物的。
如传播坏消息的布告牌，郝叟老头儿那本破了边的初级课本和书上横放着的大眼镜，韩麦尔先生的衣饰、戒尺，挂在铁杆上的“字帖”，飞进来的金甲虫，屋顶上“咕咕咕咕”低声叫着的鸽子，教堂的钟声、普鲁士士兵的操练声和收操的号声，韩麦尔先生写的“法兰西万岁”两个大字，等等。
这些细节，每一个都蕴涵新意，耐人寻味，既烘托了环境氛围、人物的心理，深化了主题，又使文章表达不拘一格，曲径通幽，并且与抒情主体相辅相成，浑然一体，产生了和谐无间的美感，增强了文章的表意效果。
3.行动细节描写
行动细节描写是最精彩最关键的，是人物描写的核心之处。
写韩麦尔先生上最后一堂法语课的服饰时，是这样描写的：“我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”。
韩麦尔先生穿上节日盛装，是为了表示对就要失去的国土的敬意，它造成了一种“山雨欲来风满楼”之势：预示着将要出现什么惊心动魄的事件。
再如文末写韩麦尔先生“转身朝着黑板”，“使出全身力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这既写出了人物的动作特点，又反映其精神品质，个性鲜明突出，给人印象具体细致深刻。
4.语言神态细节描写
人物是通过语言神态进行交际和交流思想的，所以语言神态是人物思想的外衣，是人物思想性格的牵引。
成功的人物语言神态细节描写，既能说明、交代以及推动故事情节的发展，又能鲜明地突现特定环境中人物的心理变化和性格特征。
如文中描写“韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的”。
韩麦尔先生告别校园时那种依依不舍的心境从眼神中显露出来，感化着小弗郎士，使小弗郎士产生理解和同情的感情共鸣。
文末又对韩麦尔先生作了这样的描写：“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了——你们走吧’”。
韩麦尔先生的举止和表情，一方面表现他对祖国的必胜信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之中。
韩麦尔先生正是这样将授业（教授语法知识）和传道（进行爱国主义教育，培养学生的爱国情操）进行了完美的结合，以“无声”取得了“有声”的客观效果。
这些语言神态细节描写，最典型、最富有表现力，最能反映人物思想本质，最能表现人物性格特征，让人读起来感到逼真、酷似，如闻其声，如见其人。
综上所述，以上各种细节描写等非信号符号在人们的交际过程中，用它来弥补口头语言的不足，在不便用普通语言交流思想或不能用共同语言交际的时候，它便成为人们交流思想的工具，具有一定的审美价值和实用功效。
我们在运用时应以自然、协调、个性化为基本准则，真正发挥其特殊作用。
内蒙古通辽市扎鲁特蒙第一中学（028000）。