模板-教师档案表

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教师个人成长档案(模板)

出生日期
总结词：时间线索
详细描述：出生日期是教师成长的起点，是记录教师个人成长历程的时间线索，有助于了解教师的成长背景和阶段。
学历
01
总结词：教育背景
02
详细描述：学历是教师接受正规教育的程度，反映了教师的学术背景和专业素养，是评价教师综合素质的重要指标。
02
教育经历
小学教育
01
小学入学时间：XXXX年
详细描述
学生评价可以通过问卷调查、座谈会、网上评价等方式进行。教师需要关注学生对教学的反馈，认真听取学生的意见和建议，及时调整自己的教学策略和方法。同时，教师还需要积极与学生沟通交流，增进师生之间的了解和信任，提高教学质量和效果。专业素养和教学质量的重要途径，有助于推动教育教学改革和发展。
获得某省教育厅颁发的“骨干教师 ”荣誉称号。
2018年
获得某市教育局颁发的“优秀班主任”荣誉称号。
04
培训与进修
校内培训
详细描述
总结词：提供系统的教育教学理论知识和实践技能，促
进教师专业发展。
01
02
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定期组织教育教学理论培训，提高教师的理论素养。
开展教学观摩、研讨等活动，分享教学经验和教学方法。
职业发展
2016年-2018年
参加某大学举办的语文学科骨干教师培训班，获得结业证书。
2018年-至今
参加某教育机构举办的语文学科高级研修班，担任班长职务。
2020年-至今
参加某教育机构举办的语文学科名师工作坊，担任核心成员。
荣誉与奖励
2013年
获得某市教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号。
2015年
04
05

教师个人成长档案--模板

序言成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，也是一条明镜的小溪。

时间滴滴答答从指间流过，岁月的年轮里记载着我们成长的足迹。

成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的沉着，是经历失败还傲然挺立的霸气，是面对困难却坦然微笑的信心。

成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，痛并快乐着。

成长是每个人都必须经历的人生历程。

成长中有烦恼，也有快乐。

成长中有收获，也有失落。

成长中需要关心、鼓舞、锻炼和正确的引导。

成长中会犯错，会受挫，只要勇敢地面对它，一切都会过去，迎接你的就是成熟。

职业规划俗话说的好，“凡事预那么立,不预那么废。

〞为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地开展，实现自己的人生价值。

更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。

一.个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。

认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。

工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。

较容易接受新事物。

勇于探索，能吃苦，有上进心。

2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小过失，不能那么得心应手。

借鉴他人和外地教学经验不够。

对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。

二.职业开展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。

2.具体目标a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱〞塔起教育的基石。

用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

教师个人成长档案模板

教师成长档案临沂滨河实验学校XXX教师个人成长档案内容索引1、成长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年规划）4、我的教学计划5、我的教育行动（读书随笔）6、我的教育行动（优秀教学设计）7、我的教育行动（我的教学感悟）8、我的教育行动（教学论文）9、我的教育行动（教学反思）10、我的教育行动（教学故事）11、我的教育行动（课题研究）12、我的教育成果一览13、我的教育成果（证书复印件）成长寄语教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。

新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。

并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。

行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。

(粉红色字迹部分，结合自己实际填写)人可以不成功，但不能不成长。

人可以不成功，但不能不成长未来三年规划人可以不成功，但不能不成长三年级语文下册教学工作计划一、班级情况分析本班有学生xx人，其中，大部分同学学得主动，学生拼音基础较好，书写工整，上课能积极发言，但学生的阅读面还不够广，学得不够灵活，通过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让学生接触自然，多写多练，努力打好作文基础。

二、指导思想1、注意良好习惯的培养。

2、减轻学生的过重负担。

3、重视提高学生的人文素养和科学素养。

三、教材分析1、关于课文。

教师业务档案模板

教师：编号：建档时间：教师个人业务材料存档目录教师业务档案罗屯镇长岭峰学区教师基本情况登记表个人专业发展规划表（2016 年9 月——2019年7 月）历年来承担课程教学任务一览表历年来担任班主任情况一览表历年来参加科研情况一览表历年来编写着作或创作论文一览表历年来参赛或工作获奖情况一览表历年来进修、培训情况一览表教师学期教学情况档案卡_______学年度第____学期余内容由教师本人填写。

学期工作总结（范文）本学期的工作即将结束，回顾一年来，感到忙碌而又充实，现将本学期工作做一下：一、政治思想方面：思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。

积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。

一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养。

通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二、教学工作方面：教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。

另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。

?三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

教师个人成长档案(模板)

－
同时，每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
学
通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课
年的成功之处，巧妙之举或失误、疏漏的地方。通过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后
度
教学过程中改进、借鉴的资源。目标：每学期至少上一节优质展示课，三年内参加课堂
学习工作经历
2018-07---至今河北省承德市隆化县太平庄乡太平庄中心小学教师
三年行动目标计划（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成果展示等方面，内容要具体，实用性强）
2018 2019
1. 自主学习——用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有
教学比武获等级奖
2020 2021
加强自身的思想道德修养。
加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由教师职业道德的特点决定的，教师
不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个
方面做起：(1)再次认真学习教师职业道德规范要求。(2)努力提高自身文化知识水平和专业素
关教育的书籍。肯定会受益匪浅的。
2.同伴互助——提高自己的教学。
作为一名教学经验欠缺的教师,我要积极向学校里教学经验丰富的教师学习,多走进同组教师和
优秀教师的课堂,多向她们学习,不耻下问。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课等机会向同组
－
教师学习,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
学
3.善于思考，在实践中探求、感悟。
第一章奋斗目标
我的三年规划
第二章理念导航

教师成长档案(模板填写)

教师个人成长档案内容索引1个人小档案2.我的奋斗目标（未来三年规划）3.我的教育行动（读书随笔）4.我的教育行动（优秀教学设计）5.我的教育行动（我的教学感悟）6.我的教育行动（教学论文）7.我的教育行动（教学反思）8.我的教育行动（教学故事）9.我的教育行动（课题研究）10.我的教育成果一览11.我的教育成果（证书复印件）教育理念：立足于学士，服务于学士教育方法：因材施教行动策略：在课堂教学中以学生为主体，引导学生通过自主探究、合作探究学习的方式，以数学思维去解决生活中的实际问题。

(粉红色字迹部分，结合自己实际填写)我的教育行动之数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力.结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性.在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识.在这几年的工作时间里我得收获了诸多宝贵的经验,认识到自己的很多不足,并且对小学教学工作有了很深刻的体会,希望与广大教学工作者共同分享.我的教育行动之许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。

信息技术课怎么学?怎么教?如何培养学生学习的能力?这些问题一直让许多老师感到困惑。

最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。

信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。

信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。

教师个人成长档案模板

教师个人成长档案模板
一、个人基本信息
3.单位工龄：教龄：所在学校：所在部门：职务：
二、学历及学位
1.取得的学历及学位：
2.取得学历及学位的日期：
3.所在学校及专业：
4.学习形式：毕业时间及学制：
三、教育培训经历
1.培训项目名称：
2.培训时间：培训地点：
3.培训内容简介：
4.受训机构及教师资格证书编号：
四、职业技能证书
1.职业技能证书名称：
2.颁发单位：获证日期：
3.证书编号：
五、教学工作简历
1.就职学校：所教学科：
2.任教时间：
3.所教班级及年级：
4.主要工作职责：
5.工作亮点及成绩：
6.学生评价：
六、获奖及荣誉
1.获得的教学或科研奖项：
2.荣获的其他相关荣誉：
3.荣誉颁发单位：颁发日期：
七、个人发展计划
1.发展目标：
2.主要发展方向：
3.发展计划及时间表：
4.自我评价及改进措施：
八、个人成长总结及感悟
1.主要工作亮点及成果：
2.遇到的困难及解决方法：
3.个人成长体会及感悟：
4.下一步个人成长规划：
九、其他附件
1.个人证件照片：
2.学历、学位证书复印件：
3.职业技能证书复印件：
4.获奖证书复印件：
5.其他相关附件：
以上是教师个人成长档案模板，根据实际情况填写各项内容，以便对个人的成长进行记录和总结。

通过档案的建立和更新，教师可以更好地反思自己的教学及职业发展，为个人成长和进一步提升服务。

新教师档案工作计划表模板

新教师档案工作计划表模板教师基本信息：姓名：性别：出生日期：学段：学科：毕业院校：教师资格证书编号：教学工作计划：一、教学目标：1. 提高学生的学习能力和综合素质，培养学生的创新意识和实践能力；2. 深入挖掘学科知识，让学生获得更多的知识和技能；3. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。

二、教学内容：1. 通过精心设计的教学内容和教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 结合学生的实际情况，有针对性地开展教学活动，提高学生的学习兴趣；3. 通过多种教学方法，让学生掌握更多的知识和技能。

三、教学方法：1. 创设良好的教学氛围，提高学生的学习积极性和主动性；2. 灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验等，全面提高学生的学习能力；3. 结合学生的学习特点，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

四、教学手段：1. 利用多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果；2. 利用教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性；3. 创设丰富多彩的教学环境，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价：1. 运用多种评价手段，全面了解学生的学习情况；2. 针对学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法；3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力和综合素质。

六、教学总结：1. 反思教学工作，总结教学经验，不断提高教学水平；2. 积极反馈学生的学习情况，促进学生的全面发展；3. 不断创新教学模式，提高学生的学习兴趣和能力。

七、教学改进：1. 及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果；2. 参加各种教育培训，提高教育教学水平；3. 不断改进教学工作，提高学生的学习能力和综合素质。

教育教学工作计划：一、教育教学目标：1. 坚持立德树人的办学宗旨，培养学生的道德品质和创新精神；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，提高学生的综合素质；3. 牢固树立“以学生为本，以教师为魂”的办学理念，促进学校的全面发展。

二、教育教学内容：1. 强化学习内容的质量，促进学生的学习能力和综合素质；2. 结合学生的实际情况，设计多样化的教学活动，促进学生的全面发展；3. 通过多种教育教学手段，培养学生的创新意识和实践能力。

幼儿教师个人成长档案模板

目录✧信息篇1、教师风采2、教育感言3、个人基本信息✧理想篇1、个人专业三年发展规划2、教师专业发展计划3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。

✧求索篇1、个人读书计划（要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排）2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）及培训总结4、读书心得。

✧教研篇1、我参与研究的课题及活动的记录。

2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。

3、教育教学案例、观察记录4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.）5、撰写论文的情况6、承担各级讲座、专题发言情况7、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）✧成果篇1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我指导幼儿获奖等情况4、我培养教师的情况5、其他能展示我专业发展成果的相关材料教到我该倾成长是我送给自己的歌：《雨花石》我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，你的影子已看不清，我还在寻觅你的笑容；我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，千年以后繁华落幕，我还在风雨之中为你等候。

爱学童国际幼儿园教师信息登记表—信息篇（一）姓名余海蓉性别女出生年月1986.11工作时间2010年9月第一学历及学位大专取得时间2010年6月毕业院校及专业职业技术学院新闻采编与制作现学历及学位本科取得时间2014年6月2015年6月毕业院校及专业理工大学汉语言文学开放大学学前教育从事幼教工作时间2014年9月取得教师资格证书时间2010年7月资格证号20105190332000673现专业技术职称中学二级教师十二级岗位获得专业职称时间2012年12月资格证号是否中共党员否现任职务教师家庭住址清江怡苑学习简历1993年9月——2000年6月英翠小学2000年9月——2004年6月英翠中学2004年9月——2007年6月东城中学2007年9月——2010年6月职业技术学院工作简历2010年9月——2014年8月旺苍县化龙中心小学校2014年9月至今旺苍县东河镇第一幼儿园（借调）曾经荣获的奖励（主要是各种先进和荣誉称号）2013年1月，参加市教学大比武小学思品决赛一等奖。

教师个人业务档案

教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2009年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表（2009年9 月——2020年7 月）公园路小学2009—2010学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。

教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。

2.使学生经历探究过程，把握口算方法。

3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。

教学难点：经历探究过程，把握口算方法。

教具，学具：小棒。

教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 =120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈（设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。

）二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。

（板书课题）三、探究新知（一）教学例1（1）明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。

（出示挂图）1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名回答）（设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识）（1）学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。

模板《教师个人成长档案》27_3_2(1)

（2017——2018学年度）滨泉中学教师个人成长档案学年：六年学科：音乐姓名：刘宾宾人可以不成功.但不能不成长。

滨泉中学教师个人成长档案内容索引1、个人小档案2、我的奋斗目标（未来三年总体规划）3、我的课程纲要（语文、数学、英语）4、我的教育行动（读书随笔）5、我的教育行动（优秀教学设计）6、我的教育行动（教学反思）7、我的教育行动（课题研究）8、我的教育行动（教学论文及总结）9、教研记录（高效课堂）10、我的教育成果一览表11、我的教育成果（证书复印件）个人小档案个人简历：姓名：刘宾宾性别：男民族：汉出生年月：1990年03月政治面貌：党员学历：本科职务：教师职称：二级音乐教师座佑铭：成长是在实践中完成的学习工作简历：时间内容证明人1997.08-2002.07 望奎县敏三小学刁国生2002.08-2006.07 望奎县敏三中学于燕飞2006.08-2009.07 望奎第二高中罗红艳2009.08-2013.07 佳木斯大学陈昊2013.8-至今滨泉中学陈书祥教育理念：以心灵感受心灵.以感情赢得感情.这是教师从教的基本功。

去当一天学生.体验一下学习生活.再来反思：教与学是否和谐。

教育方法：老师面对未成年的学生.应该多鼓励、多肯定、多方面引导.给予肯定与鼓励.增强学生的决心与信心。

老师要公平公正对待每一个学生.不歧视.不偏袒.不以分数论高低。

公正、公平会增强学生对老师的信任.提高老师在学生心目中的地位。

行动策略：为了使行动研究能顺利地进行.教师在行动研究中应充分合理地利用一些专业工具。

专业日志是一种有目的的反思性的个人文件,是在行动研究中根据作者的需要和目的重新组织的.它是一种专业发展强有力的工具。

如可以是每一次看到学生的情绪变化.或者是每一次的学习中断事件.然后在（反思）阅读写下来的所有信息.思考在那段时间里发生了什么.从中可以汲取什么经验和教训。

未来三年总体规划年度2017-2018学年度规划内容通过不断学习、实践、反思、总结.形成具有自己特色的教育教学风格.有效提高自己的课堂教学效率。

教师个人成长档案模板

所属学校：教师姓名：所教学科：填表日期：姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称任教学科参加工作时间班主任年限任教年级教育信条为了教育走过的路，无论崎岖与否，永不后悔。

我的特长尽力去做自己认为对的事情，直致竭尽全力。

既是不成功也不后悔，有韧劲，有耐性。

参加专业培训情况自我剖析明确优点找出不足我的收获是教学能力、协调能力都得到了提高。

不足主要有：1.不能很好处理突发事故2.自身教育经验还不够充足，会继续努力。

年度2021-2022学年度规划内容1.恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

2.规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质，敬业爱岗。

3.树立依法治教的理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。

个人达标自述1.多翻阅教育书籍，提升自身的教育内涵。

学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

发展总体定位年度2022-2023学年度规划内容1.通过努力达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。

2.以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师。

3.树立终身学习的思想，不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。

4.树立终身学习的观念，积极参加继续教育等学习活动，不断给自己充电；提升个人修养，做有品位的教师。

个人达标自述1. 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。

教师个人成长档案模板资料.doc

教师个人成长档案姓名：***科目：语文宜州区广维小学成长档案目录一、个人信息1.个人信息2.我的有关证书复印件（教师资格证、第一和最高学历、职称证）二、我的培训学习1.各项培训登记表、培训心得体会、学分复印件2.公需科目合格证3.期末质量分析4.听课记录、教案（另存）三、我的教育研究1.公开课、探讨课的教案、反思、课件、课堂剪影、论文2.参与课题研究的相关资料四、我的工作成果1.荣誉称号、获奖证书（复印件）2.辅导学生获奖情况3.其他展示个人专业发展的相关资料五、我的计划和总结▲我的个人信息教师个人专业发展规划表▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况发表或获奖论文、案例目录附：插入相关获奖证明和获奖文章▲我的工作成果1、主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录附：插入相关证书复印件2、辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录附：插入相关获奖证书教学一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

教师业务档案(表格模板)

授课班级
人数
课内总
学时数
备注
※附：各学期课程表
指导青年教师情况
被指导人姓名
职称
指导起止时间
共计指导次数
指导工作小结
指导效果描述
教务处意见
参加专业建设、课程建设情况统计表
序号
建设项目
本人承担任务及效果描述
建设起止时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
论文发表登记表
序号
论文题目
发表时间及刊物
本人排名
获奖（引用）情况
备注
主
要
工
作
经
历
职称、职务、学历、学位变动及进修情况登计表
职称变动情况
时间
职称
授予单位
备注
职务变动情况
起止时间
工作单位（部门）
职务
备注
学历学位变动情况
时间
学习单位/所学专业
所获学历/学位
备注
进修情况
起止时间
进修单位
进修内容（所获证书）
备注
教学任务登记表（自2006年秋季学期）
学年学期
课程名称
课程性质
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
教科研项目一览表
编号
教科研项目
名称
项目来源
及类别
本人承担任务及
完成情况
完成时间
获奖情况
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教师个人成长档案模板

本人承担角色
项目组成员/协调人等。
合作成果
成功申请到多项国家级和省部级科研项目，取得了重要的研
究进展和成果。
05
培训进修及荣誉记录
参加培训、进修情况
2018年7月，参加北京师范大学举办的“全国中小学教师教育教学能力提升研修班”，获得结业证书。
2019年2月，参加华东师范大学的“现代教育技术与应用” 培训课程，获得合格证书。
。
鼓励学生参与教学评价和反馈，倾听学生的声音和建议，不断完善和改进自身的教学水平和能力
。
04
科研成果汇总
学术论文发表情况
01 论文题目
《XXX》
02 发表期刊
《XXX》
03 发表时间
XXXX年XX月
学术论文发表情况
影响因子
XX.XX
发表会议
XXX国际会议
论文题目
《XXX》
学术论文发表情况
02
适用对象
包括新入职教师、在职教师以及具有不同教龄和职称的教师。
档案建设目标
构建全面、系统的教师个人成长档案体系
确保档案内容涵盖教师的各个方面，包括基本信息、教育背景、工作经历、教学实践、科研成果等，形成一个完整的档案体系。
促进教师专业素养的持续提升
通过档案建设，推动教师不断学习和进步，提高教育教学能力和水平，实现专业素养的持续提升。
教师个人成长档案模板
汇报人：XXX
2024-01-27
目录
• 档案概述与目标 • 基本信息登记 • 教学能力展示 • 科研成果汇总 • 培训进修及荣誉记录 • 未来发展规划与目标
01
档案概述与目标
档案目的与意义
01 记录教师专业成长过程

教师个人成长档案模板

教师成长档案临沂滨河实验学校XXX教师个人成长档案内容索引1、成长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年规划）4、我的教学计划5、我的教育行动（读书随笔）6、我的教育行动（优秀教学设计）7、我的教育行动（我的教学感悟）8、我的教育行动（教学论文）9、我的教育行动（教学反思）10、我的教育行动（教学故事）11、我的教育行动（课题研究）12、我的教育成果一览13、我的教育成果（证书复印件）现家庭详细地址教师资格证书取得时间专业技术职称小一小高现任技术职务评定时间起止年月工作单位及职务工作简历教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。

新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。

并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。

(粉红色字迹部分，结合自己实际填写)未来三年规划未来三年规划未来三年规划三年级语文下册教学工作计划一、班级情况分析本班有学生xx人，其中，大部分同学学得主动，学生拼音基础较好，书写工整，上课能积极发言，但学生的阅读面还不够广，学得不够灵活，通过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让学生接触自然，多写多练，努力打好作文基础。

二、指导思想1、注意良好习惯的培养。

2、减轻学生的过重负担。

3、重视提高学生的人文素养和科学素养。

幼儿园教职工个人档案信息表

04
个人技能与特长
专业技能
具备幼儿教育、心理、健康等方面的专业知识
熟练掌握幼儿教育教学方法和技巧
具备良好的组织、沟通和协调能力
具备丰富的教育教学经验和创新能力
语言能力
掌握哪些语言
语言水平如何
语言应用能力如何
语言学习经历和成果
计算机能力
熟练掌握办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等具备基本的编程能力，熟悉Python、C++等编程语言熟悉数据库管理，如MySQL、Oracle等具备一定的网络安全防护能力，熟悉防火墙、入侵检测等安全技术
2007年9月-2010年6月：XX幼儿园
职务
Байду номын сангаас幼儿园教职工个人档案信息表中的职务一栏，应填写教职工在幼儿园中的具体职务，如教师、保育员、食堂工作人员等。
职务是教职工在幼儿园中的职责和地位的体现，也是评价教职工工作表现的重要依据之一。
在填写职务时，应按照幼儿园的实际情况进行填写，并确保信息的准确性和完整性。
程度
所学专业：幼儿教育、学前教育等相关专
业
学历提升：鼓励教职工通过进修、函授等方式提高学历
水平
学历与职业发展：学历作为教职工晋升、评聘的重要参
考依据
02
工作经历
入职时间
2015年9月-至今：XX幼儿园
2010年9月-2013年6月：XX幼儿园
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
2013年6月-2015年6月：XX幼儿园
学术成果（如有）
论文发表情况：发表的论文数量、刊物级别
等
课题研究：主持或参与的课题项目、经费