学语文的心得体会3篇
语文学习的心得总结(精选10篇)
语文学习的心得总结(精选10篇)语文学习的心得总结篇1我从小就喜欢语言文字,因此对语文课特别感兴趣。
我的爱好是读书,所以经常在业余时间阅读一些书籍,画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言,以及一些课外的小常识。
这样,慢慢地积累,我的知识就会越积越多,那时我发现书是一个永远也学不完的知识库,它会帮助我解决各种问题,来帮助我探索大千世界。
天才在于学习,只是在于积累。
笛尔卡曾说过:“读一本好书,就是和许多高尚上的人谈话。
”当我读书时,正如笛尔卡所说,我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子,急中生智的司马光,还有……我感觉他们正坐在我的身旁,同我一起讨论世界万象。
我不只是爱好读书,还有一个好的学习习惯,那就是课前预习,课后复习。
我每天放学回家后,第一步就是完成老师留的作业,而第二步就是预习和复习了。
我每次都会先复习今天所学的,然后拿起语文书和全解开始预习。
预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课,通过在课上认真听讲,解决了预习中的问题。
所以,我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。
“不吃饭则饥,不读书则愚。
”“不听老师言,知识不周全。
”所以,我们一定要学好语文。
同学们,赢在习惯,这就是我学习语文的心得体会,希望咱们共同进步哦!语文学习的心得总结篇2语文这个学科,是我们从小就一直开始接触的。
最简单的语文,我是从父母那里获得的,之后上了小学,初中,高中,甚至一直上到大学,语文依然和我们息息相关。
大学之前,学习语文是一件要分成很多细节的事情,比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、作文等等,是要求面面俱到的。
或许加上高考的因素,在很多情况下,学习语文就是以分数为目的,而并非以学习语文本身为目的。
而上了大学才发现,在大学里学习语文是一件很自由的事情,它不在强调咬文嚼字,不再强调面面俱到,不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。
在这种轻松的环境之下,我自己认为更能发挥自己的长处,去学习和吸收并掌握知识。
语文学习心得体会(精选4篇)
语文学习心得体会(精选4篇)语文学习心得体会当我们经过反思,有了新的启发时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是帮大家整理的语文学习心得体会,欢迎大家分享。
语文学习心得体会1在这一次的继续教育学校中,我认真的学习了《上好课——小学语文》的课程,作为一名,从事小学语文教育30年的教师,可以说从来都没有真正的梳理一下语文教学的方法和技巧。
在结束了课程学习以后我感觉自己受益匪浅,结合自身的经验我认为小学语文教学的重点应该是以夯实基础为目的——为学生以后的学习打下坚实的基础。
教学过程中要注重方式方法切忌成人化、繁琐化、套路化,要以风趣的方式,授学生以“渔”而不应是“鱼”。
学习与生活相结合,教学生学会将生活中德口头语言转化为书面语言,激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
小学语文教学针对的一般都是12岁以下的学生,所以我们要寓繁于简,寓教于乐,真正做到科学施教,育人为先。
如果说要老师将所有的汉字的字、词、音、意都教给学生是不可能做到的,中国的汉字博大精深同一个字放在不同的语境中就会有不同的意思。
所以我们要注意在课堂上的互动,注意我们的教学方法,科学的方法将事半功倍,比如说:我们在教学生学习生字的时候不应该只是让他们记住这个汉字的读音,我们可以教会他们用形声,会意将汉字分类以便记忆和理解。
对于一些难以记住的汉字甚至可以用字谜的方式加深他们的印象举例:“鲁”我们可以出字谜为“头在水中遨游,尾在天上发光,要问它为何字,去到孔子故乡。
”这样学生就会很快记住它,并且增加了孔子为鲁国人的课外知识。
语文的心得体会作文(优秀10篇)
语文的心得体会作文(优秀10篇)语文的心得体会作文篇1这两天,参加了县里的期初备课活动。
昨天培训的科目是语文,今天是数学。
虽然旅途略显劳顿,但终究还是未虚此行,也算颇感欣慰吧!在语文学科的培训中,杜娟老师再次带我们重温课程标准,再次对比了新旧课标的异同。
在字理教学这一块,杜老师用了较大的力气做研究,使我重温了很多以前就学习过的东西,如汉字的演变、许慎的《说文解字》中的各种造字法。
我在想,如果这样的培训针对低年段开展,效果是否会更好一些呢?因为低年段的教学以识字写字为重,孩子及早在汉字王国中追根溯源,兴趣一定更浓吧!很喜欢杜老师在培训中说过的这样一句话:字理解析探寻本义,联系上下文理解文中义。
如果能在识字教学中把这两点有机结合起来,孩子对字词的理解将更全面、更深刻,对祖国的汉字也将更加热爱,研究汉字的兴趣自然更加浓厚吧!主持数学学科期初备课的是马影老师,这是第二次参加她主持的集体备课活动,每次给人的感觉都是很亲切的。
在马老师温文尔雅的谈吐中,我们感觉到她不但经验丰富,还非常善于钻研。
一个期初备课,究竟想给老师们传达哪些有益的思想、带给老师们多少新的启迪,这应该是教研员们在活动之前就不断思考的问题吧!马老师主持的这次培训活动再次给我留下了深刻的印象。
首先,我对解决问题的方法有了清晰的认识。
以前也知道一些解题方法,但很零散,很少总结,经马老师的梳理之后,这些方法变得更具体,各方法之间的异同也一目了然了,有利于我们在教学中指导孩子灵活选择解决问题的方法。
这些方法分别是画图法、列表法、枚举法、假设法、替换法、转化法、倒推法、反证法、猜想与尝试。
其次,在方法和思想层面很多新的收获。
期初备课的最后一个环节依旧是看课例,马老师没有让我们随意观看,而是在观课之前给我们布置了思考题,在整个观课过程中,大家注意力高度集中,很多老师都在边听边记。
而马老师结合吴正宪老师的这节数学课,时常在关键处暂停,引导我们思考吴老师某个教学环节暗含的`理念与方法。
2024年学习语文心得体会(汇编15篇)
学习语文心得体会(汇编15篇)学习语文心得体会1学生是学习和发展的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人,可见基础教育改革必须着力于学生学习方式的转变。
为此《小学语文课程标准》提出了新的学习方式即自主、合作、探究的学习方式。
这种学习方式是指学生在教师的引导、启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习、交流,丰富语言的积累和运用,发展思维和能力,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。
一、创设情境,激发自主探究欲望托尔斯泰说:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的欲望。
如果教师不想方设法地使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么只能使人产生冷漠的态度,而没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。
为此,在教学中我们要努力营造良好的探究氛围,让学生置身探究问题的情境中,激发学生的学习欲望,使学生乐于学习。
比如上《月光曲》这一课时,要学生闭上眼睛,播放音乐让学生仔细听,然后问:刚才你们听到音乐时想到了什么?有的学生回答:刚开始舒缓优美的旋律让人犹如在清风明月中散步。
有的学生回答:中途激昂雄浑的曲调就像大海的惊涛骇浪。
这时我说:美妙的音乐给我们描绘的是一幅怎样的画面呢?请同学们一起欣赏吧!这时学生迫不及待地观看海边月夜的录像资料,当学生看得如痴如醉时,我满怀激情地朗读课文第八九自然段。
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来……在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
在这里巧妙地运用现代教学媒体,创设教学情境,又特意让学生先听后看,激发联想,也激发探究《月光曲》美妙深远的意境的欲望,为感悟音乐与文字的联系搭起形象直观的桥梁,使学生身临其境、听其声、观其境,多种感官参与学习活动,在欢乐的心态中学习知识。
语文学习心得体会范文(通用25篇)
语文学习心得体会语文学习心得体会范文(通用25篇)语文学习心得体会篇1上周五、六,有幸到xx参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议,听取了赵xx、韩xx、毕xx三位名师的展示课,现场考察了语文主题学习优秀实验学校的先进做法,认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告,感受颇深。
讲课的三位老师,名字让我如雷贯耳,但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。
这次听课让我大开眼界,领略了三种不同的授课方式。
下面我就我自己的感受,在这里班门弄斧的谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的,学生带着主题来阅读,激发了学习的兴趣。
主题阅读的心基础是学生的兴趣,有人说“兴趣是最好的老师”,只有自己喜欢的,才有可能广泛地去阅读。
学生只有明确了学习的主题,才能深入地去研究,才能通过阅读找到其中的快乐。
韩xx老师的课,平凡却最有实效。
曾经很多人慕名而学,但是成就的仅仅只有韩老师自己。
看过网上很多关于韩老师的评论,印象最深的却是平凡扎实两个字。
在她的课堂上,我感触最深得就是语文就是生活,尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习,从小就培养学生的这种文化底蕴,其妙处不仅仅在于多认字,更重要的是一种人生的沉淀。
这种尝试有时候是胆量的问题,第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材,让学生有书可读,读得全面。
经济时代和网络时代的到来,文字的地位在慢慢下降,学生越来越不爱读文学作品。
教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”,但真正去读过的同学很少。
韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术,以及毕xx老师的“1+X”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。
读书已经不再成为需要,而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。
如何改变这种状况,让学生从文学作品中吸取有益的营养,成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。
“主题阅读丛书”就解决了这个问题,学生可以借助一本书了解一个主题的,借助一本书读很多篇书,借助一本书丰富阅读积累。
语文学习心得体会(精选5篇)
语文学习心得体会(精选5篇)语文学习心得体会(篇1)语文的学习贵在平时积累。
比如文言文,上课老师讲的重点字词、语句务必记牢,有时一词多义也要留心。
古文阅读注重知识迁移,课外古文的阅读其实是课内的延伸,如词类活用、特殊句式,适当记一些具代表性的语句是有必要的`。
文言文的阅读就是翻译的过程,实词积累就像背诵英语单词,特殊句式就像语法。
作文素材的积累在议论文领域显得尤为重要,但也是有讲究的。
大家熟知的事例就不要了,尽量多积累些鲜为人知的。
了解时事使你的议论文与时代结合,立足于时代无疑增添了议论文的时代意义。
语文的学习贵在多练习。
高一时我们班有同学每天坚持做现代文阅读,我非常支持这种做法。
有时我们做阅读题会有不知如何答题的困惑,其实是题目练得少。
平时有针对性得多做一些阅读题,总结答题模式渐渐就有了所谓的“感觉”。
我认为这一点上与数学有相通之处,多做题目无疑是语文提高的速成法。
语文的学习贵在勤思考。
积累练习是铺好路基,那思考就是浇灌沥青。
课本中《逍遥游》《兰亭集序》的主题思想需要揣摩才能读懂,又如阅读的探究题对作者思想情感、文章的主旨、价值取向的概括,对我们的要求就高了一层,要求我们深度剖析。
平时多思考一些社会现象也许对议论文有作用。
语文学习课外很重要,我们大家一起努力。
语文学习心得体会(篇2)八月二日,我在沂南双语实验学校参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。
我感觉受益匪浅,对于略读课文的教学有了一个新的认识。
在实际的教学中,我们的略读课文的教学,基本上是这样上的:一是走马观花,过于略。
既然是略我就略的个彻底,让学生自己读读课文,说说课文内容就算完了。
二是面面俱到,过分详细。
只要是教科书上有的我就得让学生明白个透,从内容到思想,从写作方法到句式分析,无一不讲,总是怕学生读不通、弄不懂,所以往往把一课时的教学时间变成两课时、三课时。
不但拖延了教学进度,而且学生的独立阅读能力得不到培养。
有时有把精力过多放在对文本的研读上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。
语文学习心得感想(精品8篇)
语文学习心得感想(精品8篇)语文学习心得感想篇1这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。
说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时应试而不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的了。
暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着享受的来的,里,你可以用的思维去想问题,人再来评论你的对错,那些呆板的标准是应试而制定的。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,你的思维吧,在大学语文的课堂。
学习所得中,感触最大的是诗歌。
诗歌的特点是最富有抒情性。
如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事,在唐玄宗思念杨适于抒情的地方,用了“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
迟迟暮鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。
”来表述。
设个的艺术手法之象征。
戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢着结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。
学习诗歌也要领略意境的性。
张若虚的《春江花月夜》中,作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨,以月为中心来统摄广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
”“江畔初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
”春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。
在美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。
高中时应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。
被贬,思亲,爱国之类的。
问题,我:我可以多读现代诗歌当作消遣。
读得多了,对作者的主旨,情感,思想等把握的也会准。
总之,学习大学语文是非常有必要的。
于知识,我可以拓展知识视野,开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。
于精神,可以题为人类精神,心理及人格,提升精神境界。
语文学习心得感想篇2转眼睛间,这个学期短暂的大学语文生活随着紧张的复习阶段到来而结束了。
语文学习心得体会(实用10篇)
语文学习心得体会(实用10篇)推荐文章语文学习心得感悟五篇热度:语文学习心得感想范文热度:最新语文学习心得范文五篇热度:语文学习心得感想最新热度:语文学习心得范文五篇热度:语文是国语,我们没有学不好的理由。
但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。
本次考试我就是这个情况。
今后我要做到:战略上藐视,战术上要高度重视。
这里给大家分享一些关于语文学习心得体会,供大家参考。
语文学习心得体会篇1在学校里,我喜欢上的课很多,但是我最喜欢上的还是语文课。
在课堂上我学的非常愉快,虽然在我们这个人才济济的优秀班级里,我不是那么的.出类拔萃,但是我信心满满。
语文课比起数学课可真是轻松多了,上课时,就好比走进了美妙的文字世界,我尽情地吸收着我们敬爱的赵老师那优美无比,节奏快乐,声情并茂的读书声,如果能的话,我愿意在语文的世界中尽情遨游,我们多幸运啊,有这样一位非常优秀的语文老师。
在我看来语文知识学起来非常轻松,不会一上课就觉得发晕,而是觉得非常愉快和高兴。
在我学生字时,每一个字都有自己的读音,如果不认识的字,还可以通过拼音来读它。
每一个词,是一对对双胞胎,许多词连在一起时还可以成为一个句子,两个词语组成一起就是一个成语,一个词还是一个“面具”,近义词是一个好朋友,反义词就是两个死对头。
在句子的世界中也跟人一样,如果生病了,它就成了病句,如果几个兄弟一起玩,就成了排比句,有的句子会说大话,就叫夸张句。
很多句子连在一起就是一小段,许多小段连在一起就是一篇文章,一篇文章中还有中心,还有概括的句子,每篇文章还有孩子,那些标点就是它的孩子。
:,号就是小弟弟,;号就是妹妹。
!号就是他们的哥哥……我的听力非常好,每次考试考试几乎都是满分,我的表达能力也很好。
在家里发生争论的时候,他们说话都没我说的快,我的意见总能让他们同意,我的阅读量也非常大,在没事的时候看书,通常看到十点多,妈妈叫我睡觉,我不听,非要把一本书读完才睡。
语文学习心得体会
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。
农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
其实,作文好比是一碗面,作文的内容就像面条。
好的写法就如同配料一样,配在一起,让作文更加耐人寻味。
而好词好句则如同一些点缀,让作文生动有趣。
好的写法在作文中起很大的作用,如:比喻、拟人、排比、反问、设问、等,只要把它们恰到好处地运用到作文当中去,作文就一定会非常精彩。
学习语文不但要有所收获,而且同时还要经常反思学习语文的不足之处。
比如:读书时,我应该多记下好词好句,丰富自己的词语积累,在写作可以加以运用上课时,我应该多记录老师所讲的好的写作方法,并运用到写作当中。
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效!语文学习心得体会(二)古人说:“学而时习之,不亦悦乎。
”是啊,在我国无前面的文化史上,语文的足迹走遍了全世界,语文让我们在名胜古迹上行走,语文让我们在海洋里遨游,语文让我们在天空里飞翔,语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙。
学习语文可真是一件快乐的事。
当你认真分析一段话时,你会发现在每一句话中都暗含着深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草时总是那么专心致志,,一丝不苟,而且有剧毒的草也被留了下来,在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里,他们这样重复着,仿佛忘记了什么是疲劳。
从这里我们就可以体会到什么是真正的学习,我们对待学习应该是一丝不苟、专心致志的、永不倦怠的,既要取其精华,去其糟粕,还要把自己不会不理解的曲子进行反复揣摩,直到会了为止。
而且当你读懂一个句子,理解一段话时,你会感到莫大的收获和喜悦,这样还可以增加你的自信心,对语文产生浓厚的兴趣。
学习语文的心得体会(通用21篇)
学习语文的心得体会学习语文的心得体会(通用21篇)我们有一些启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编整理的学习语文的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习语文的心得体会 1学习新课标和区里进行新课标培训,使我的教育观念又一次得到了转变,加深了对新课程改革的理解与体会。
我们必须改变我们原有的教育方式,让学生的个性得到发展,从分调动学生各方面的潜能,让学生学得轻松,真正实施素质教育。
我将这次新课程学习体会总结如下:一、语文教学坚持“以生为本”新版课程标准指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。
教师课堂上的所有教学都应坚持以生为本,全面提高学生的语文素养。
孩子是学习的主人,教学时还应顺应孩子的天性,爱护儿童的好奇心、求知欲,鼓励孩子自主阅读、自由表达;尊重孩子的创造,充分激发他们的问题意识和进取精神。
同时要关注孩子的个体差异和不同的学习需求。
教师对于教学方法的选择,评价方式的设计,都应坚持以生为本。
反观自己的课堂,我认识到自己的生本意识还有待加强,有时对于教学的预设过多,导致对学生的牵引教多。
再看昨天两位老师的课堂,教学时都十分关注学生,课堂上所有的一切都源于学生,把时间充分的交给孩子们自己去读、去学习、去感悟,这样的教学,才是学生真正需要的,才是真正有实效的。
二、语文教学加强“阅读积累”新版课程标准提出要坚持文化传承,加强阅读积累。
“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目略有调整,整体数量增多了15篇,课外阅读着力于社会主义核心价值体系的渗透,增加了革命烈士诗抄,红岩等,宣扬革命传统的书目。
新课标还提倡让孩子少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
教师应增强阅读方法的指导,重在教给学生方法,教师还应关注学生个性情感体验,提高学生对作者感情的体会,发展学生个性。
“书读百遍,其意自现。
有关语文学习心得体会范文(精选6篇)
语文学习心得体会有关语文学习心得体会范文(精选6篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的有关语文学习心得体会范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。
语文学习心得体会1“学然后知不足”,通过这次小学语文新课标培训,我从中获得许多感悟,深有体会,现总结如下:在语文教学中,要发挥教师主导作用,确保学生的主体地位,需要做到以下几方面:首先,必须使学生在一种民主、和谐、平等的教学氛围中学习。
为此,教师要善于调控自己在课堂上的情绪表现。
教师的情绪表现不可避免地会影响学生的心理状态,其情绪良好,可以使全体学生心旷神怡,使课堂气氛轻松愉快;而不良情绪却使学生产生心理压力,导致教学中学生角色的附庸化。
所以教师一进课堂,必须抛弃杂念,甩开烦恼,集中精力进入角色,在这样民主、平等、和谐的氛围中,产生情感的迁移,从而使学生“ 亲其师、信其道、乐其学”。
其次,灵活运用教法,激发学生想学。
学生对某门学科有了兴趣,才会自觉地动脑筋,积极地学习。
有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主动地进行学习,才能在学习中发挥他们的主体作用。
为此,教师必须根据教材特点、学生年龄特征和个性特点,以教材为载体,以训练语言为主要内容,以灵活运用教法为手段,以教更好地为学服务为目的,激发学生的学习兴趣。
一可化静为动。
根据小学生好动的特点,教师利用教材提供的信息,进行动态处理,变静为动,让学生画一画、做一做、听一听、看一看、演一演、想一想等,积极参与,主动获知。
最后,注重学法传授,让学生会学。
加强学法指导,帮助学生“ 学会学习” 是当代一种全新的教育观。
古人也曾指出:“ 授人以鱼,只供一餐;授人以渔,可享一生。
” 为此,教师只有让学生掌握一定的学习方法,并能选择和运用恰当的方法进行有效的学习,这样才能真正发挥学生的主体作用。
学法指导一般有:注重学习过程,概括学法;教师典型示范,展示学法;举一反三,迁移学法;紧扣教材特点,指点学法等。
学习语文的心得体会3篇
学习语文的心得体会范文1学习语文有何方法,其实,学习语文并不是要方法,而是要坚持!在此,我给大家介绍一下我的学习方法。
预习,上课认真,做好笔记,复习。
这是学习语文最基本的学习方法。
预习就更为重要了。
俗话说:“好的开始是成功的一半”,所以,我们必须先做好预习,预习时可以先阅读课文,如果是短一点儿的文章,可以采用朗诵的方法。
理解课文,如果不会的,可以做些符号。
有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了,因此,上课的时候,有不少同学不认真听课。
所以,在上课的时候,跟着老师的思路走,这样你会学到很多知识。
适当的做一些笔记,方便你回家复习。
复习主要是回忆今天上课的情形,回想一下老师哪里重点讲,哪里略讲,这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石,非一日之功。
”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累,我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。
如果你并不喜欢总结,你可以买一本中考复习的书籍,哪里有很多基础知识,最好是你即做即评的那些,这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!阅读与作文是紧密相接的。
有的同学并不喜欢看书,认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情,简直就是浪费时间!其实,并不是的。
刚开始时,你对读书并不感到兴趣,你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事,但却要你喜欢上看书,又要学会生活的书籍。
慢慢地,你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。
就如论语里说的“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,认为语文其实很有趣,语文里也可以使你大笑,你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲,我们可以借此训练的我们的“说”能力,不要认为说完就过去了,其实我们可以好好表现一下自己,语文也要靠“说”“吃饭”。
做到“台上三分钟,台下十年工”的效果。
而聆听者需要安静,宁静致远。
借此我们就可以训练我们的“听”能力了。
不要认为三分钟演讲是无用功,其实它包含着无数语文。
说作文,我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵,有感情色彩。
语文学习心得体会范文3篇
语文学习心得体会范文3篇语文学习心得体会范文一:语文是和我们联系最为紧密的学科,从我们出生就时时刻刻接触着语言文字,态度决定一切。
想要学好语文,就要喜欢甚至热爱它,否则,语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。
德国的朋霍费尔说过:“如果数理化学不好,那仅仅是落后。
如果母语学不好,缺少人文素养,那就是愚蠢了。
”语文的作用不言而喻,所以端正态度,培养兴趣在我看来是学习语文的第一要物。
经过长时间的语文学习,我感觉语文存在以下的难点:1、字音和字形。
随着知识的提高,我们接触的字音和字形也越来越多,同时,我们以往的也越来越多,稍微不细心,我们便会出错。
2、阅读。
学习语文,阅读时很难的一贯,若我们不懂*大意,在做题时将会很容易失分。
3、文言文。
文言文是我国古代文学的精华,但我们在做文言文阅读时,会因不懂*大意和重点词句的意义而失分。
4、作文。
作文是语文学习最难过的一关,写作文不仅需要语句优美通顺,还要符合题意,如若不然,那将会扣很多分。
作文最易缺乏但最重要的是真情实感,有感而发才能写出好*。
虚情假意或许能得几次高分,但无益于思想认识的提升,最终将陷入江郎才尽的两难境地,空洞乏味如流水的作文就只能徘徊在40分上下了。
因此,针对上述难点,我们应该做到:1、多读、多谢、多积累。
语文学习注重积累,对于字形和字音,只有读、写才能真正掌握,而且应注重记忆。
勤翻字典是一种好办法。
例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。
做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能学到不少新词。
这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。
2、对于文言文和阅读,我们应注意多看,多思考,不断提高自己的阅读能力。
上课笔记要做好,几乎每次考试都要考一词多义、古今异义的,上课把老师的笔记做好,下课多看一下,有点印象,最好是可以结合在句子中解释。
语文学科心得体会5篇
语文学科心得体会5篇语文学科心得体会5篇实际上语文这类知识在学习的重点在课堂上,在课上大家需要专心,在课后要多花一点时间去记忆背诵、理解运用。
下面是为大家整理的语文学科心得体会,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
语文学科心得体会(精选篇1)小学语文主题学习实验在我们学校开展以来,很短时间内收到明显效益。
大家都感到语文教学找到了一条更合乎学科本质特点的途径,对提高语文教学水平,培养学生语文素养发挥了巨大作用。
以实验教师领头,大家共同参与,一边探索一边总结,可以说,语文教学改革打开了新生面。
但是我发现,校内校外不少同行有一个顾虑:低年级,能不能参与这项试验?如果能用,又该如何用?我的观点是,低年级也可以用。
在这方面,《语文主题学习》丛书帮了我很大的忙。
它决不是单供我们教师即时套用,它为我们提供了一种思维方式,统筹方法,实践尝试。
我从这本书里受到极大启发,一边借鉴运用,一边开发自我,建造师本课程、班本课程,收到了很好效果。
本学期,自从孩子们升入二年级以来,随着识字量的增加,他们的阅读视野从单纯的看漫画转到对文字的阅读,兴趣浓厚,除了读主题丛书,好多孩子已经开始读整本书《三国演义》《杨红樱系列丛书》《笨狼一家》《少儿百科》等。
为了引导学生有效阅读,我利用课堂、上下午预备前带领孩子们兴趣悦读,并积极开展了一系列语文主题学习活动,有成效,也有不足。
现我就目前主题丛书的阅读教学情况总结和反思如下:一、以课本为主体,以主题学习为辅导,以点带面。
为了让孩子们有目标有要求地阅读学习,我要求自己首先要吃透教材,研读教本,然后在具体的教学实践中,根据自己的教学计划,对整册所有课文进行整合与分类,确定本单元的学习中心,然后从每一个学习单元中确定一篇精读课文,其他篇目略读,做到以点带面的指导,让学生能做到触类旁通。
在精读完一篇文章之后,我及时总结这一类文章的学习方法。
然后让学生举一反三,用此方法自主、高效地学习本单元内的略读课文,同时进行相关主题下的拓展阅读。
学习语文心得体会3篇
学习语文心得体会3篇在语文教学实践中,老师必需重视造就学生自主学习的意识,增加学生学习语文的原动力,这是学生良好学习习惯形成的基石,也是学生身心开展与终生学习的内在要求。
下面是为大家打算的学习语文心得体会,盼望大家喜爱!学习语文心得体会范文1从我一踏上学校的路到此时此刻,语文就伴随着我的春夏秋冬。
在我学习语文的过程中,我慢慢地对语文产生了深厚的爱好。
在我上幼儿园的时候,我以为学习语文,无非就是教我们几个字,让我们看书的时候认得书上的字就行了。
因此,我对语文没有爱好,总觉得语文味同嚼蜡。
直到我上小学三年级的时候,数学教师布置了一道应用题,让我们去做。
我看了一下题目,左思右想,最终还是看不懂,便心急地说:“这几道数学题怎么这么难啊?我都不理解它的题意,怎么做啊?”正在这时,数学教师看我不会做,便三步并做两步地走了过来,对我说:“谢夏菲,你不会做这些题,是吗?”此时的我,全身火辣辣的,脸似乎东方升起的太阳,手微微颤抖,心“扑通,扑通”地跳,我低下了头,“是……是的。
”好没等我把话说完,正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着惊讶的眼光看着我。
我语文都没有学好,怎么能看题呢?从那时起,我便下定决心……好好学语文。
就是为了那个决心,我每天认谨慎真地学习语文,也慢慢地觉得语文不像我以前说的那么“味同嚼蜡”了,我反而对语文产生了深厚的爱好。
我的语文成果提高了很多。
作文例如:有一次,我们班上了一次语文公开课,课文是《永生的眼睛》,主要讲了一家三代人打算为盲人捐赠眼角膜的感人故事,赞美了他们为他人着想,我们也要学习他们这种乐于助人的美德。
我就觉得这篇课文很有教育意义,学好语文让我懂得了很多做人的道理.我很喜爱阅读,我便在课前下了一番功夫:查找资料,提前预习,写出课文的主要内容……语文是全部学科的根底,它能让我们增长学问,陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.假如没有学好语文, 长大就会懊悔莫及.俗语说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!学习语文心得体会范文2汉语,是我们中华民族的一种文化标记。
语文心得体会(精选15篇)
语文心得体会语文心得体会(精选15篇)当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。
怎样写好心得体会呢?下面是小编精心整理的语文心得体会(精选9篇),欢迎大家分享。
语文心得体会1学习大学语文有感我们从小便开始学习语文,而学习大学语文就相当于学习我们自己的母语。
母语作为一门语言,是一种有形无形的存在的,是历史流注的民族精神,它孕育着我们每一个人。
同时它作为一门基本的课程,是我们更好学习其他学科的载体。
本学期我通过对大学语文的学习,让我对于人文和科学有了更深刻的理解和认识,对于中国传统文化有了更完整,更全面的了解和感悟。
大学语文与我们以往初中和高中学习的有所不同,它更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发,语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习,它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。
相反,它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
在学习当中,我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。
一方面,对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助,另一方面,它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。
本学期我们主要学习了古代文学,现代文学,当代文学以及外国文学。
首先,我认识到在中国,最早的诗歌总集是《诗经》,在唐代,中国诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗,而诗歌的发展也达到了顶峰,“初唐四杰”为唐诗的发展起了积极进步的作用,他们一改前朝诗歌绮丽余习、浮夸之风,把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井,从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞,开拓了诗歌的题材,丰富了诗歌的内容,赋予了诗歌新的生命力,提高了当时诗歌的思想意义,展现了带有新气息诗风,推动初唐诗歌向着健康的道路发展,为唐诗的发展打下坚实的基础。
随着唐朝经济的发展,唐朝出现了所谓的“开元盛世”,社会文化也发展到了鼎盛,在这个时期,诗歌创作领域也出现大批优秀诗人,写下内容异常丰富的诗歌。
学习心得-语文课程学习心得体会范文5篇
语文课程学习心得体会范文5篇语文是和我们联系最为紧密的学科,从我们出生就时时刻刻接触着语言文字,态度决定一切。
想要学好语文,就要喜欢甚至热爱它,否则,语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。
亲爱的读者,小编为您准备了一些语文课程学习心得体会,请笑纳!语文课程学习心得体会1我们先做一个游戏。
??游戏的背后,说明了一个道理:凡是你认为这个事情对你有帮助,你就会全力以赴;如果你认为这个事情事不关已,你就会敷衍了事,所以只要把它当作自己的事,我们全力以赴,效果就不一样。
比如对学习、对班级,只要我们做学习的主人、做班级的主人,我们就是最棒的,我们的班级就是优秀的。
既然我们选择了职高,与职业教育就分不开,老师在第一堂课就与我们分享企业文化:“心若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生跟着改变。
”并且以牛仔大王——李维·斯特劳斯和藏族老人的故事告诉我们如何调整心态,让我们明白我们已经是高中生,应当面对现实,增强信心,坚定自己的选择,调整好心态,以饱满的热情投入到学习和生活中。
同学们,不管我们遇到什么困难,我们都要记得李维斯的经典名言:“哇,太棒了,这件事居然发生在我的身上,又给我一次成长的机会,凡是有因必有果,必有助于我成长。
”成功人士的八个黄金习惯,更让我们明白了努力的方向,应该从哪些方面去养成好习惯。
这些就是老师语文课中的德育吧,生动形象,让我们明白了不少的道理。
接下来,我们主要复习了下面这些语文知识。
一.听故事学修辞,懂得了对偶、对比、排比的区别;二.听故事学标点,明白了标点符号也有妙用。
不同的标点,停顿的地点不同,表达的意思就不一样。
看,从主人的角度来说:下雨天,留客天,留客?不留。
对客人来说:下雨天,留客天,留客不?留。
标点符号的位置不同,表达的意思不同。
茶杯上五个字,可以组成五句话:可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心杜牧的一首《清明》,标点不同,可以变成元曲,也可以变成宋词、还可以变成剧本。
学习语文心得体会(15篇)
学习语文心得体会(15篇)学习语文心得体会1新课程走近我们已有多年的时间了,多年的教学经历使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
在教学实践中,我主要采取了以下几点作法:一、加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史,在古代,说某某能写一手好字,能写书信,这人的语文素养就好;相反,说某某的语文水平差,往往就说这人斗大的字也识不了一筐。
可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。
但尽管简单。
却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。
因此,语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。
这种基础,就是读读背背、说说写写。
“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚,还没有完全摆脱应试教育的模式。
小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。
小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。
培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
那么怎样培养学生的语文素养呢?结合我校许多语文老师的教学实践提出以下几种培养学生语文素养的做法:1、走进教材,让学生直接体验作品的人文精神。
语文课程含有丰富的情感和人文内涵。
对人的精神领域的影响是深广的,对学生心灵的震撼是极其深远的。
所以要把学生带进教材,让学生在阅读文本的过程中,直接体验作品的人文性、工具性。
教师在教学中,一定要用欣赏的目光看待每篇课文。
语文学习心得体会范文5篇
语文学习心得体会范文5篇语文是我们学习阶段重要的课程,学习语文有助于培养学生的语文素养和语文思想,是一次重要的学习课程.那么接下来给大家分享一些关于语文学习心得体会,希望对大家有所帮助.语文学习心得体会1我从小就喜欢语言文字,因此对语文课特别感兴趣.我的爱好是读书,所以经常在业余时间阅读一些书籍,画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言,以及一些课外的小常识.这样,慢慢地积累,我的知识就会越积越多,那时我发现书是一个永远也学不完的知识库,它会帮助我解决各种问题,来帮助我探索大千世界.天才在于学习,只是在于积累.笛尔卡曾说过:〝读一本好书,就是和许多高尚上的人谈话.〞当我读书时,正如笛尔卡所说,我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子,急中生智的司马光,还有……我感觉他们正坐在我的身旁,同我一起讨论世界万象.我不只是爱好读书,还有一个好的学习习惯,那就是课前预习,课后复习.我每天放学回家后,第一步就是完成老师留的作业,而第二步就是预习和复习了.我每次都会先复习今天所学的,然后拿起语文书和全解开始预习.预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课,通过在课上认真听讲,解决了预习中的问题.所以,我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩.〝不吃饭则饥,不读书则愚.〞〝不听老师言,知识不周全.〞所以,我们一定要学好语文.同学们,赢在习惯,这就是我学习语文的心得体会,希望咱们共同进步哦!语文学习心得体会2语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友.在我的童年,他给了我无限的帮助.而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲.令我学会了〝虚心使人进步,骄傲使人落后〞.语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发.您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边.〝三人行,必有我师焉.〞想必您就是我的良师好友吧.当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清.这时,你就会说:〝你行的,相信自己行,才能我能行.你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!〞这时,我的信心就马上大增.〝对啊,台上一分钟,台下十年功.我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值.〞我心里想着.于是我就把心一横,下定决心做好.接着我就在台上展示了我的水平.完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌.我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡.语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子.在现在,我到处都会看到你忙碌的身影.你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境.你让我学到了〝开卷有益〞的看法.我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.希望以后我能学到你更多的知识.我和语文的故事将延续到未来的尽头.希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.在我的故事中继续与语文为伴.语文学习心得体会3如果说,我的语文学习是我的特长,这是否有点儿太〝那个〞了;如果说,在班里或年级里,我的语文学习成绩比较好.也比较稳定,这是事实,这是客观存在.如此成绩,是这样得来的——一.起步早,基础牢入学前,我就开始了语文学习.先是在电脑键盘上,学拼音打字,学的第一个字就是我的姓——李.此后,我就这样一个字.一个词的学习,既学会了拼音,又学会了打字.认字,一直到既会读注拼音的儿童作品,又会读无拼音作品.读完学前班,家长用《中华字经》(4000字)对我进行一次测试,我已经认识了近3000个字.这时,我看普通的读物已经很少有文字障碍了.从那时起,我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了.但在阅读的时候,难免遇到一些生字,为此我又学会了查字典.家用电脑上网之后,我还受到了互联网〝百度搜索〞的帮助,阅读中遇到了问题,在百度中搜索,便会方便快捷地找到答案.电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友.就这样,为入学后学好语文打下了牢固的基础.二.学好语文很重要语文是一门基础课,也可以说,它是一门所有基础学科的基础课.学好语文特别重要,从某一个角度看,它能影响人的一生,紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起.有几个语文课学得很糟,而其它学科学得很好的同学呢?又有哪一个字写得漂亮,文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢?最现实的一个事实,在做数学应用题的时候,往往有一些同学老是看不懂,所以列不出式子,算不出结果,只能得个大零蛋.将来他升学.谋职能不遇到困难么?即使他考上大学,他能学有所成吗?由此可见,学好语文对我们来说是多么重要!正是因为我认识到了学好语文的重要性,我才付出了百倍的努力.没有白费的力气,如今我已经获得了较好而稳定的成绩.语文学习心得体会4我从事小学语文教学,也就几十年的时间吧,经验说不上,只是有几点心得体会,在这里与大家分享.教学理念方面:我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为,使学生在不知不觉中成长.语文教学同样如此,如果总是强调学生必须背过.必须默写过,必须理解等等,看似在强调知识的重要性,实际上却会在无形中增加学生的压力,让他们感到学习是任务,是不得不去做的事情.这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋,因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养.我认为真正好的教育应该是润物细无声的.尤其是我们的语文教学,更容易起到感染.熏陶作用.每篇文章都有它的精彩所在,我们应该引导学生发现这些精彩之处,用心去体会.揣摩,发现其中的美,发现那种美的表达方法.从而使学生爱上读文章,爱上欣赏,甚至希望并学会去表达.在这个过程中,学生自然能够了解文章的含义,吸取其中的精华,感悟文章的写法,达到从知识到精神的成长.教学方法方面:俗话说教学有法,教无定法.有了良好的教学理念,具体的方法则是千姿百态的.对于不同群体的学生.不同的教学内容,不同的环境采取的方法自然不同.我们语文课本上,对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点,对于他们来说,理解文章的内容应该不是什么难事,所以教授课文时可以让学生通过自主的学习,谈谈自己的理解和感悟,以及领悟到的东西,老师所要指导的就是学生难以理解的,或遇到的问题.当然对于重点的把握,教师应该视情况加以引导.在学生自主理解体悟的同时,教师应该有意的引导学生发现文章的写法.特点,领悟到如此表达的优势,从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法.这样我们就不是单纯的教课本.教课文内容,而是教学生自主学习的方法,教学生自我表达的方法.不但让学生学会了输入,同时还学会了输出,也就是运用.当然在具体教学中,教师设计的教学导语.创设的教学气氛了等等,都是引发学生学习兴趣的关键环节,这些都离不开老师的激情在里面,需要我们不断的学习和摸索.总之,我们还是应该本着学生本位思想,一定要让学生成为学习的主体,想尽办法调动学生的自主性.积极性,引导他们学会读书,学会学习,学会运用.语文学习心得体会5新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间.对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成〝自主.合作.探究〞的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变.学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立.课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的.在教学实践中,我将采取了以下几点作法:1.认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位.全面提高学生的整体语文素养,促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域.2.讲授新课程时应从整体上把握教科书,弄清其编写意图.体系特点,弄清教科书与《课程标准》.教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学.3.在准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高.语文学习心得体会。
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学语文的心得体会3篇
在快乐中学习语文,不但能提高学生的学习语文兴趣,而且能扩大学生的认知范围,更能让学生在显浅中掌握语文知识。
下面是为大家准备的学语文的心得体会,希望大家喜欢!
学语文的心得体会范文1
语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年,他给了我无限的帮助。
而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行,必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清。
这时,你就会说:“你行的,相信自己行,才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你
亮丽的风采吧!”这时,我的信心就马上大增。
“对啊,台上一分钟,台下十年功。
我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横,下定决心做好。
接着我就在台上展示了我的水平。
完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡。
语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在现在,我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。
希望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
学语文的心得体会范文2
语文是一门很重要的科目,那么怎样才能更好的掌握语文知识呢?
学习语文必须要有恒心,耐性才行。
例如:背诵课文。
很多同学认为,背诵课文就是一遍一遍的读,死记硬背就行了。
其实不然虽说死记硬背是一种方法,但是结果是否很好呢?我们不难想象。
背诵课文我们要静下心来,不可心急气噪,要充分理解*
的意思,把自己融入到*中去,当你产生和作者一样的感情时,便可很快的背上了啊。
要是肯下苦工夫,倒背如流是不在话下的。
学习语文必须动笔写。
我们都知道学习要课前预习,课后复习才能更好的提高学习效率。
那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。
我认为“好记性不如烂笔头”是有一定的道理的。
很多时候,虽你说你会背了,可是到考试的时候,你要一不在意忘记了这个字这样写了,那可真是秀才遇上兵—有理讲不清呀!所以呀!很多时候我们还是要动笔写一写的。
如果你想有更多的造诣,那么好了,我们还要在学完课文之后写一写学习的心得。
学习语文我们必须灵活运用,语文的学习我们不仅仅是为了应付考试,更重要的是在生活中的应用。
交流是我们要用到语文知识,交往是我们要用到语文知识。
生活的各个角落都会用到语文的。
总之一句话:学习语文必须下苦工夫。
学语文的心得体会范文3
半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。
这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种类的书,其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、
《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。
在老师我们预习下一课生字的时候,我会看过一遍生字,然后再读一遍,读的时候我会去课文里找这个生字的搭档,然后,再读一遍。
如果我不理解这个字的意思,我就会跟据字的伙伴来理解。
但是,美中不足的,我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意,使那些错字蒙混过关,让我大错特错。
于是我急中生智想了一个办法,让我从困境中走出来。
我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。
在我写作的时候,我会先在心里“列提纲”和“打草稿”,如果我实在想不出的话,我就会先在草稿纸里打提纲,激发思维。
可是,我唯一的不足是:经常受其他同学的干扰,和老师批评别人的干扰。
我经常为此而断了思维和写上错别字。
为此,我很烦恼。
在一次偶然的机会中,我发现了办法。
我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下面的结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说“眼不见,心不烦;耳不听,才专心”,我用这种方法解决了问题。
我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再返回检查,但是,令我心烦的是,在写
作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇。
我的改进措施是:在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自己,让下一次牢牢记住。
我在学习语文的时候,有许多优点也有许多不足和改进措施,我做了几个小总结,但是我还有一些没有做到,不过我会努力学习的。
大家有什么好方法,也来和大家分享吧!。