一年级上册数学一课一练-分类青岛版
【精选】一年级上册数学一课一练-6.认识图形 青岛五四制(含答案)
一年级上册数学一课一练-6.认识图形一、单选题1.我们的数学书是（）。
A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形2.圆形有（）个角A. 1B. 2C. 03.三角形是（）。
A. B. C.4.圆有（）条对称轴。
A. 1B. 4C. 无数5.这是一个（）图形。
A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形二、判断题6.这是个长方形（）7.这是个长方形（）8.知道正方形的一条边长度，无法知道其他的边的长度。
9.“圆形就是圆球”。
三、填空题10.正方形________个；三角形________个；长方形________个；圆形________个。
11.填一填________条边________边形________条边________边形________条边________边形12.七巧板由________种图形组成，其中有________个正方形，有________个三角形。
13.分一分。
长方形________正方形________三角形________圆________14.下图中有________个圆、________个长方形、________个正方形、________个三角形、________个平行四边形15.观察图形，填空。
沿虚线折一折，能折成________体。
其中②号面与________面相对。
③号面与________面相对。
⑤号面与________面相对。
四、解答题16.数一数下图有多少个圆形?有多少个三角形?17.数数这里有多少个正方形?五、综合题18.先填表，再回答问题。
（1）填空（2）①________数量最多，________数量最少。
② 比多________个；比少________个。
③一共有________个图形。
六、应用题19.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。
最大的正方形的周长是多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】错误三、填空题10.【答案】2；6；5；611.【答案】5；五；4；四；6；六12.【答案】3；1；513.【答案】1，7，11；2，8，10；3，9；6，1214.【答案】8；3；2；1；215.【答案】正方；⑥；①；④四、解答题16.【答案】解：这里面有4个圆形，有3个三角形17.【答案】小正方形4个，中正方形5个，大正方形1个，共计10个五、综合题18.【答案】（1）4；7；5；4；1；2（2）正方形；长方体；3；1；23六、应用题19.【答案】解：4×4＝16﹙厘米﹚答：最大的正方形的周长是16厘米。
一年级上册数学一课一练-2.分类与比较 青岛版(五四制)(含答案)
一年级上册数学一课一练-2.分类与比较一、单选题1.“37○73”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －2.最接近110万的数是（）A. 1099754B. 1100032C. 1099999D. 11900003.最大的三位数与最小的四位数的和是（）A. 199B. 1099C. 19994.394+278与278+400相比较（）。
A. 394+278大B. 278+400大C. 一样大5.佳佳和小美都要去400米外的少年宫，佳佳已经走了260米，小美还剩189米没走，（）离少年宫近。
A. 小美B. 佳佳C. 无法确定谁二、判断题6.4和9相比，4离10远．7.100比99多得多。
8.40+5比50+4小。
9.比较两个数的大小，只看最高位，最高位大的数就大。
三、计算题10.在里填上“>” “<”或“=”。
40×40 ________ 50×30 70×60 ________ 50×9060×90 ________ 80×70 60×60 ________ 90×40四、填空题11.在里填上“＞”、“＜”或“=”（1）8 8（2）5 912.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）25-20________ 5（2）50+3________ 8013.填上“>、<或=”13+17________31 22+19________40 12+19________3123+9________32 43+18 ________60 38+16________4414.用3、5、0、7组成的最大的三位数是________，最大的四位数是________，最小的三位数是________，最小的四位数是________．15.在横线上填上“＞”、“＜”、“=”．（1）62________50＋12（2）80________75＋816.填上“＞”、“＜”或“=”8×5________8+56×6________4×9 7×1________7+1 7×7________14五、解答题17.按照从小到大的顺序排列：350平方分米 35平方米30000平方厘米3500平方厘米18.看图回答六、综合题19.世界上一些国家的首都人均绿地面积如下表：（1）哪个国家人均绿地面积最多？哪个人均绿地面积最少？（2）你还能提出什么问题并解答。
一年级上册数学一课一练-1120各数的认识青岛版
1.先xiān圈quān出chū10个ɡè,再zài写xiě出chū一yí共ɡònɡ有yǒu多duō少shǎo个ɡè。
2.写xiě一yi写xiě,画huà一yi画huà。
3.按àn顺shùn序xù写xiě数shù。
16
17
19
20
18Leabharlann 174.填tián一yi填tián。
5.读dú一yi读dú,写xiě一yi写xiě。
(1)读一读
17读作:14读作:
20读作:16读作:
(2)写一写
十一 写作:二十 写作:
十五 写作:十三 写作:
6.按àn顺shùn序xù连lián一yi连lián,看kàn看kan你nǐ连lián出chū了le什shén么me图tú案àn?
11
1.1517画图略
2.201316画图略
3.14151820;19161514
4.(1)18(2)15(3)20(4)个 十(5)17
5.(1)十七 十四 二十 十六
(2)11201513
6.略
我国现代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,普通在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为才疏学浅的文人。为什么在现代化教学的明天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大先生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖利地提出:〝中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰恰是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大少数不过关,岂非咄咄怪事!〞追本溯源,其主要缘由就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的先生都知道议论文的〝三要素〞是论点、论据、论证,也知晓议论文的基本结构:提出效果――剖析效果――处置效果,但真正动起笔来就犯难了。知道〝是这样〞,就是讲不出〝为什么〞。基本缘由还是无〝米〞下〝锅〞。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空泛、千篇一概便成了中先生作文的通病。要处置这个效果,不能单在规划谋篇等写作技方面下功夫,必需看法到〝融会贯串〞的重要性,让先生积聚足够的〝米〞。
一年级上册数学一课一练-20以内数的运算青岛版
20
1.略
2.=<=>==
3.(1)0+11=111+10=11
2+9=113+8=11(答案不独一)
(2)12-1=1113-2=11
14-3=11510(从左到右)
5.9-3=65+6=1110-7+3=6
6.(1)9+6=15(2)15-5=10
(3)灰色小鸟飞走了多少只?
9-3=6(只)(答案不独一)
7.67
单靠〝死〞记还不行,还得〝活〞用,权且称之为〝先死后活〞吧。让先生把一周看到或听到的新颖事记上去,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积聚的成语、名言警句等,活期反省点评,选择优秀篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的资料,又锻炼了先生的写作才干,同时还培育了先生的观察才干、思想才干等等,到达〝一石多鸟〞的效果。
一年级上册数学一课一练－20以内数的运算青岛版
1.连lián一yi连lián。
2.在zài○里lǐ填tián上shànɡ〝>〞〝<〞或huò〝=〞。
9+6○6+98+3○5+7
7+7○8+611+5○7+8
17-4○18-516-4○4+8
3.(1)写出4道得数是11的加法算式。
(2)写出4道得数是11的减法算式。
4.
原有
19顶
()双
14双
卖出
7顶
8双
()双
还剩
()顶
7双
4双
5.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。
一年级上册数学一课一练-分积木青岛版
分积木1.给ɡěi下xià面miàn的de积jī木mù分fēn分fen类lèi。
(1)按形状分一分。
(2)按颜色分一分。
白色:灰色:2.分fēn一yi分fēn、数shǔ一yi数shǔ、填tián一yi填tián。
有()个。
有()个。
有()个。
有()个。
3.分fēn一yi分fēn,看kàn下xià图tú的de图tú形xínɡ分fēn别bié是shì由yóu哪nǎ组zǔ积jī木mù搭dā成chénɡ的de。
4.哪nǎ两liǎnɡ幅fú图tú可kě以yǐ拼pīn成chénɡ长chánɡ方fānɡ体tǐ?用yònɡ线xiàn连lián一yi连lián。
分积木1.(1)长方体:①⑥⑨正方体:②⑤⑩圆柱:④⑦球:③⑧(2)白色:②③⑤⑦⑨这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?灰色:①④⑥⑧⑩要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
2.224 1要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
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第1课时分类
1.把bǎ蔬shū菜cài圈quān出chū来lái。
2.把bǎ植zhí物wù圈quān出chū来lái。
3.分fēn一yi分fēn，可kě以yǐ吃chī的de画huà“○”，可kě以yǐ穿chuān的de画huà“△”，可kě以yǐ用yònɡ的de画huà“√”。
4.请qǐnɡ你nǐ按àn不bù同tónɡ的de分fēn法fǎ分fēn一yi分fēn。
第1课时分类
1.略
2.略
3.○√△○△√○△
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
4.答案不唯一，如以下两种。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
第一种:按长、短袖分。
长袖:①⑤短袖:②③④⑥教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
第二种:按颜色分。
白色:②③⑤黑色:①④⑥。