幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》一、教学目标•了解中国画家齐白石及其代表作品《虾》；•学习笔触与色彩运用，培养创意能力和审美观；•形成个人风格，具有一定的绘画基础。
二、教学重点•了解齐白石的艺术风格，并模仿其笔触；•掌握色彩的基础知识，进行颜色填充；•培养学生的绘画创意和表现力。
三、教学难点•学习齐白石独特的画风和笔触；•呈现色彩的变化、与画面之间的关联。
四、教学过程1. 艺术知识教授通过展示幼儿认知层面较容易接受的图画、小型艺术作品、图片、视频等途径，讲述中国画家齐白石并向幼儿呈现他的代表作品《虾》。
2. 试画——形象水彩虾在白纸上画出一个幼儿们喜爱的形象水彩虾，让幼儿们绘画时自由发挥，使用手指、筷子等自己选择的工具，掌握笔触制作的效果。
3. 引入主题——齐白石的虾通过介绍齐白石的艺术背景、风格等，激发幼儿探究齐白石的《虾》作品的兴趣，深刻理解画家的画作结构、构图、色彩运用等。
4. 表达主题——自己的齐白石虾在白纸上画一个虾轮廓，让小朋友自由发挥小朋友的想象力，对自己的虾进行涂色、填充。
让小朋友将自己的虾与齐白石的《虾》画作进行比较，吸收其艺术精髓，创造具有自己风格的作品。
5. 作品展示让小朋友将自己的作品展示出来，老师可以对展示的作品进行点评，鼓励和引导学生在下一步画画时更加努力。
五、教学方法幼儿绘画需要从兴趣出发，让幼儿尽情的疯狂创作。
教师通过“引导阶段、试画阶段、探究阶段、特色创作阶段、实践展示阶段”等五个阶段，引导幼儿认识和学习齐白石的画风和笔触。
六、教学评估通过三个维度考核幼儿作品：画作的创意与想象力、色彩运用技巧以及画笔的流畅性和计划性。
评估报告结合个别情况，做出综合性评价，提高幼儿的美术创作技能。
七、教学总结通过齐白石的《虾》这一名家画作，引导幼儿学习绘画知识，并通过自己的创意来创作出符合自己风格的作品。
在这个过程中，通过分阶段引导，以幼儿为中心，创设美术教学活动环境，提高幼儿的创作能力和表现力。
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案一、教学目标：1. 了解齐白石及其作品《虾》，欣赏作品中虾的生动形象。
2. 学习齐白石的画虾技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创新精神。
二、教学内容：1. 齐白石生平简介：介绍齐白石是谁，他的艺术成就等。
2. 欣赏《虾》作品：让幼儿观察作品中虾的形象，了解作品背景。
3. 画虾技巧学习：讲解齐白石画虾的方法，如用笔、用色等。
4. 创作实践：幼儿动手画虾，发挥想象，创作出富有生动性的虾画。
三、教学准备：1. 课件：齐白石的虾作品图片、视频等。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 参考资料：关于齐白石的生平介绍、绘画技巧等。
四、教学过程：1. 导入：通过课件展示齐白石的虾作品，引导幼儿欣赏并提问，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍齐白石的生平，讲解画虾的技巧，让幼儿了解绘画方法。
3. 示范：教师现场画虾，展示绘画过程，让幼儿观察学习。
4. 创作：幼儿动手画虾，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的虾画。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏，互相评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对画虾技巧的掌握。
2. 评价幼儿作品的生动性和创意，鼓励幼儿发挥潜能。
3. 收集幼儿作品，进行阶段性总结，为下一教学内容做准备。
六、教学扩展：1. 组织幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿创新，提高幼儿的绘画技能。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
3. 开展美术作品展览，让幼儿体验成就感，激发幼儿的自豪感。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的审美情趣，引导幼儿正确对待美术作品。
3. 关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的课堂氛围。
八、教学建议：1. 建议家长多陪伴幼儿观看美术作品，提高幼儿的审美能力。
大班教案美术欣赏《齐白石画虾》
大班教案美术欣赏《齐白石画虾》大班教案美术欣赏《齐白石画虾》导言：美术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，培养幼儿的审美情趣和创造力。
《齐白石画虾》是中国现代艺术大师齐白石的代表作之一，通过欣赏和学习这幅作品，让大班幼儿在艺术的海洋中遨游，感受美的力量。
一、作品简介《齐白石画虾》是一幅纸本设色画，长42.8cm，宽29.2cm，创作于1947年。
画面主要以虾为题材，鲜活的色彩和写实的技法使得虾的形态和纹理栩栩如生。
通过对细节的描绘和运用色彩的巧妙变化，齐白石将虾的灵动和生机传达给观者，展示了他卓越的艺术才华。
二、欣赏与感知1. 欣赏细节：a) 虾的形态：观察虾的身体线条和结构特点，感受虾的曲线与流畅性。
b) 虾的纹理：留意画家如何刻画虾的外壳纹理、触角和爪子的形状。
c) 虾的颜色：注意画家运用的色彩，如何通过色彩的层次和渐变创造出体现虾的立体感和光泽感。
d) 虾的神态：观察虾的眼睛、眼球和触角，表情和眼神是否传达出生气勃勃或沉静的感觉。
2. 情感表达：a) 启发幼儿观察画面中表达的虾的个性特点和情感，引导他们用简单的形容词表达自己的感受，如“活泼”，“灵动”，“美丽”等。
b) 利用开放式的提问形式，鼓励幼儿分享对作品的理解和情感体验，帮助他们更深入地感受与理解。
三、思考与创作1. 创作任务：根据所学习的素材，鼓励幼儿进行创作。
可以提供给他们各种不同的美术材料，如彩笔、彩纸、颜料等，让他们用自己的方式表达对画作的理解，可以是绘画、剪纸、拼贴等形式。
2. 主题引导：a) 绘画：鼓励幼儿根据自己感受到的主题元素创作画面，可以是虾、其他动物或任意的自由创作。
b) 剪纸：指导幼儿将剪纸技法应用于虾的创作中，在纸上剪出形态和纹理特征，形成剪纸虾。
3. 展示与分享：定期组织展示活动，为幼儿提供展示成果的机会，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
四、延伸活动1. 古代艺术欣赏：介绍中国传统绘画中的虾的形象，如明代画家徐渭的《虾蟆图》等，帮助幼儿了解古代艺术对于虾题材的表现和演绎。
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案
一、教案简介教案名称：幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解齐白石及其作品《虾》的特点，培养幼儿对国画的兴趣。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿学习齐白石画虾的方法和技巧。
3. 培养幼儿的审美能力、创新精神和动手操作能力。
教学重点：1. 了解齐白石及其作品《虾》的特点。
2. 学习齐白石画虾的方法和技巧。
教学难点：1. 掌握齐白石画虾的笔法和墨色运用。
2. 培养幼儿的审美能力和创新精神。
二、教学准备教师准备：1. 齐白石的虾的图片或视频资料。
2. 画纸、毛笔、墨水、水彩颜料等绘画材料。
3. 相关介绍齐白石的资料或书籍。
幼儿准备：1. 已经学习过简单的绘画技巧。
2. 对国画有兴趣。
三、教学过程1. 导入：展示齐白石的虾的图片或视频，引导幼儿观察并提问，如“这幅画是谁画的？”，“画的是什么？”，“它的特点是什么？”等。
2. 基本知识：介绍齐白石的生平和艺术成就，重点介绍其画虾的特点和技巧。
3. 绘画技巧讲解：讲解齐白石画虾的笔法和墨色运用，如怎样用毛笔描绘虾的身子、触角和钳子等。
4. 实践操作：教师示范画虾的步骤，幼儿跟随教师一起动手实践，画出自己喜欢的虾。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在画虾的基础上，发挥自己的想象力和创造力，添加自己喜欢的元素，如水草、鱼儿等。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如笔法、墨色运用、创意发挥等。
2. 收集幼儿的绘画作品，进行评价和展示。
3. 听取幼儿对本次教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
五、教学延伸1. 组织幼儿参观国画展览或相关活动，加深他们对国画的了解和兴趣。
2. 邀请国画艺术家或有绘画特长的家长来园进行专题讲座或示范，丰富幼儿的绘画知识。
3. 鼓励幼儿在家进行绘画创作，分享他们的作品和创作过程。
六、教学作业1. 完成一幅齐白石风格的虾绘画作品。
2. 写一篇关于齐白石及其作品《虾》的简单心得体会。
七、教学反馈1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，记录下他们的进步和问题。
幼儿园大班下学期美术教案《虾》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《虾》含反思大班下学期美术教案《虾》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的基本特征与动态，感受国画的魅力，初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园大班下学期美术《虾》含反思教案吧。
活动目标1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
2.欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1.经验准备：事先观察过虾的样子，了解虾的结构。
2.齐白石的名画作品《虾》两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。
3.毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。
活动过程1.出示齐白石的国画《虾》，激发幼儿兴趣，了解国画的特点。
师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们平常画的画有什么不同?小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。
国画主要包括人物、山水、花鸟等。
2.出示毛笔，认识绘画工具。
(1)通过与铅笔比较，知道毛笔的基本构造以及握笔姿势。
握笔姿势：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。
(2)丰富幼儿对毛笔的认识。
知道毛笔根据毛分硬、中、软，根据毛的多少分大、中、小。
3.引导幼儿欣赏国画的用墨特点和虾的基本特征。
(1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的基本特征。
(2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过对比，帮助幼儿感受墨色的深浅变化。
(3)出示第二幅作品，引导幼儿自己发现虾的深浅不同，感受虾的不同动态。
(4)介绍中国著名画家齐白石。
4.欣赏《齐白石老人画虾》视频，让幼儿了解绘画过程。
5.欣赏国画作品视频。
活动延伸幼儿练习画水墨画《虾》，进一步感受水墨画的特点。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》教案名称：幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》教案目标：1.了解中国画家齐白石以及他的作品《虾》；2.培养幼儿热爱美术创作的能力；3.通过绘画，培养幼儿的观察力、细节处理能力和想象力；4.培养幼儿合作学习和分享成果的意识。
教学步骤：引入：1.教师向幼儿简单介绍中国画家齐白石，并展示他的作品《虾》。
2.询问幼儿是否知道齐白石，是否喜欢画画。
示范导入：1.教师在黑板上画一只简单的虾，向幼儿展示。
2.教师指导幼儿观察虾的形态特点，例如：身体有多少个节，有几只爪子等。
3.教师提问：如果你要画一只漂亮的虾，你会怎么画？实践探究：1.教师向幼儿发放纸张、颜料和画笔。
2.幼儿自由绘制自己理解中的《齐白石的虾》。
3.教师巡视指导幼儿的绘画过程，鼓励幼儿多观察、多尝试。
成果分享：1.教师指导幼儿评价自己的作品，例如：喜欢自己的哪些部分，还有哪些需要改进。
2.幼儿可以选择展示自己的作品，并向同学们介绍自己的绘画过程和想法。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿在齐白石的作品《虾》基础上进行创作，并可以使用不同的材料和技法，如：粘贴、剪纸等。
2.教师可以组织幼儿参观美术馆或画展，让幼儿近距离欣赏优秀的绘画作品，并启发幼儿继续探索艺术世界。
教学反思：1.这个教案注重引导幼儿对《齐白石的虾》进行观察和复述，并通过绘画展示自己的创造力。
2.教师需要注意引导幼儿观察认知能力的培养，同时也要关注幼儿对颜色、形态的表达能力的培养。
3.在引导创作过程中，要尊重幼儿的个体差异和表达方式，不局限于固定的形式和方式。
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》教学目标1.认识名画《虾》及其作者齐白石；2.了解虾的基本形态特征；3.学习使用水彩技法进行简单虾的描绘。
教学准备1.《齐白石文集》书籍；2.水彩画颜料、水彩画刷、水彩画纸、水杯、画板。
教学步骤第一步：导入教材1.老师播放《齐白石的虾》名画，并让学生通过观察、思考和细致的描摹，了解这幅画。
2.提问：孩子们，你们有没有吃过虾？虾的躯体有哪些特征呢？请依据虾的特征，用语言表述。
3.引导学生对《齐白石的虾》进行形式分析，包括画面构图、线条使用和色彩运用等方面。
4.让学生回忆一些常见色彩的名称和含义，如红色、绿色、蓝色等。
第二步：示范画虾1.老师向学生展示如何通过简单的线条、色块描绘虾。
2.引导学生细致观察虾的形态特征，通过简单的线条、色块勾勒出虾的轮廓和特征。
3.老师指导学生在画布上进行简单涂色，让学生实践简单的水彩画技法，并了解常见的水彩画色彩搭配。
4.老师再次提供技术上的指导。
第三步：绘制自己的作品1.让学生自由绘制自己的虾画作品。
根据个人意愿或老师的提供的几个虾形的选项进行选择。
2.指导学生如何进行色彩运用，让他们尝试涂试不同色彩的交织互动，体验不同色彩搭配的美感。
3.帮助学生完成作品并将其收集在一起张贴在画廊上，让学生欣赏彼此的作品。
教学反思与总结此次课堂中，我们通过分析名画《虾》的画面形式，介绍了齐白石这位伟大的画家。
我们采用了水彩技法，并通过示范和互动让学生亲身体验了简单的水彩画技法，让家长和孩子们爱上水彩画。
在教学过程中，有些孩子需要在色彩的选择和掌握的技巧上得到更多的练习和指导。
未来的教学计划将加强这些方面的练习，以便学生可以继续发展他们的艺术技能。
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思教案背景幼儿园大班教师在教授美术课程时，常常会选择一些名家作品进行介绍，本幼儿园大班教案选择了齐白石的代表作《虾》作为讲解对象。
在介绍这个名家作品的同时，希望能够激发幼儿对于绘画的兴趣，并引导幼儿学习欣赏艺术。
教学目标1.能够认识齐白石的代表作品之一——《虾》；2.能够观察和比较不同的虾，认识虾的一些基础知识；3.能够通过多元的表达方式，进行自由的表达；4.能够从绘画中体验美好，感受艺术的力量。
教学内容艺术作品介绍通过投影或画册的形式，将齐白石的《虾》介绍给幼儿。
同时，鼓励幼儿自由地发表自己对于这幅作品的看法。
引导幼儿留意画作中的用色、线条和构图等精妙的细节，从而加深幼儿对于艺术品的审美情趣。
观察虾为了让幼儿更好地理解齐白石的虾画，我们还可以进行虾的实物展示。
借此机会，让幼儿通过观察、比较和探究了解虾的特征、生活习性，学习如何观察并记录事物。
同时也可以启发幼儿的想象，让他们自由发挥，想象自己是一只虾，有什么样的生活和特征。
创作虾在观察比较虾的基础上，课程的重点将是让幼儿动手画出自己对于虾形态、颜色等方面的想象，这个过程中，教师可以从色彩、装饰与构图等方面进行适当的指导和引导。
当然，创作虾不一定要用画笔和颜料，还可以用其他多样化的表达形式，例如画板、拼图、创意手工等等。
反思在完成作品之后，教师可以根据幼儿不同的表现，进行表扬、评价和反思。
同时，也可以通过分享作品的方式，让幼儿体验分享的快乐。
教师也可以在反思中和幼儿分享自己的感受、理解与体会。
教学方法1.向幼儿呈现实物，进行探究和观察；2.引导幼儿自由发挥，进行自由创作；3.多元化的表达方式，比如手工、画板等；4.观察、比较和分析艺术品，并进行分享和反思；5.鼓励幼儿参与，以及肯定幼儿的表现。
教学评价通过对于课程活动的观察，教师可以了解到每个幼儿的特长和兴趣。
同时，也可以通过作品的评估，对幼儿的创作进行针对性的指导和肯定。
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思一、教学目标1.了解齐白石的虾的传说2.理解画家齐白石的艺术风格3.通过观察、模仿和创作，提高幼儿对美术创作的兴趣和能力4.培养幼儿对自己作品的表达和展示能力二、教学准备1.《齐白石的虾》的图片或模型2.幼儿绘画用品：颜料、画笔、纸张等3.幼儿用的抹布或手纸4.制作幼儿画作陈列的材料三、教学步骤1.导入环节（5分钟）（引出绘画主题，介绍齐白石的虾）老师第一口述一则简短的传说，让孩子理解齐白石的虾更有意义，也能引起孩子的好奇心和探索欲。
传说中说，有一天，齐白石在画虾时，看着一个鲜活的虾跳跃，不时用爪子画曲线，他默默地想道：“不通达本来面目，犹如干鱼萎败。
”随后他放下了画笔，抓起虾子，几个劲头从腥臭窜来，并且黄泥挂在虾的脚上，这时齐白石放开虾时，发现他已经在画纸上留下了曲线。
2.教学讲解（10分钟）（学习齐白石画虾的技巧和艺术风格）老师可以给孩子展示齐白石的虾画作，让孩子发现这些画作中的细节和区别，以彰显齐白石的水墨画技巧及笔触特点。
可以专注地展示每一张画，并询问孩子感受到的不同之处。
3.教学演示（10分钟）（实地演示如何画齐白石的虾）可以在课堂上展示一些齐白石虾的画作品，并演示如何画出它们的水墨艺术风格，课堂上也加入了需要注意的技巧和方法，从造型出发，创意后再运用笔墨技巧来把握精髓，从而更好的把自己的想法表达出来。
4.模仿练习（10分钟）（画齐白石的虾）让孩子们跟着老师的演示，和自己的想法一起进行涂画，学习如何画齐白石的虾，来锻炼孩子的观察力、反应力、个性创造力和自己想法的表达能力。
5.展示汇报（10分钟）（孩子互相交流学思考）让孩子们展示他们自己创造的水墨虾各自的色彩变化和特点，首先老师为孩子详细指导，告诉他们哪些地方画得好，哪些地方需要完善，然后孩子们可以互相进行展示，交流、分享和学习思考。
6.反思和总结（5分钟）本次课程结束时，教师要结合孩子的实际情况，对本次课程进行反思和总结，看到孩子们画得如何，感受到哪些地方分散了注意力，需要进一步加强教学方法，如何帮助孩子更快更好的学习画虾这一技巧。
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案
教案名称：幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案课时安排：1课时教学目标：1. 让孩子们了解齐白石及其作品《虾》的特点，培养孩子们对国画的认知。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创造力。
3. 激发孩子们对艺术的热爱，培养孩子们的审美情趣。
教学准备：1. 齐白石的虾的图片或视频资料。
2. 画纸、画笔、水墨等绘画材料。
3. 其他相关资料。
二、教学过程1. 导入：教师出示齐白石的虾的图片或视频资料，引导孩子们观察并说出虾的特点。
2. 介绍齐白石及其作品《虾》：教师简单介绍齐白石的生平和创作特点，重点介绍《虾》的创作背景和艺术特点。
3. 观察与讨论：教师引导孩子们观察虾的形态、颜色等特征，并让孩子们谈谈自己的感受。
4. 创作指导：教师讲解绘制虾的基本步骤和技巧，如如何用笔、用墨等。
5. 创作实践：孩子们按照教师的要求，自主创作一幅虾的画作。
教师巡回指导，解答孩子们的问题。
6. 展示与评价：孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
1. 齐白石的生平和创作特点。
2. 画作《虾》的艺术特点和表现手法。
3. 绘制虾的基本步骤和技巧。
四、作业安排课后让孩子们回家后，向家长介绍所学内容，并展示自己的作品。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，孩子们的学习效果如何，有哪些需要改进的地方。
关注孩子们的兴趣和需求，为下一节课的教学做好准备。
六、教学扩展1. 让孩子们欣赏其他齐白石的作品，了解他的绘画风格。
2. 组织孩子们参观国画展览或画家工作室，加深对国画的认知。
3. 开展绘画比赛，鼓励孩子们发挥创造力，创作出独特的画作。
七、教学评价1. 观察孩子们的绘画过程，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 孩子们的作品评价，关注他们的绘画技巧和创意。
3. 家长反馈，了解孩子们在家中的表现和兴趣。
八、教学资源1. 齐白石的虾的图片或视频资料。
2. 有关齐白石的生平和作品的书籍或文章。
3. 绘画材料，如画纸、画笔、水墨等。
幼儿园大班美术教案《齐白石的虾》
幼儿园大班美术教案《齐白石的虾》一、教学目标1.了解齐白石及其代表作品《虾》；2.掌握水彩颜料的使用方法；3.培养幼儿的观察能力、创造力和表现力。
二、教学内容1.齐白石及其代表作品《虾》的介绍；2.通过实物观察和画家作品的比较，引导幼儿学会把握虾的形体特征和细节，并发现孩子们所关注的特征；3.导入水彩画的颜料以及使用方式；4.让孩子在教师的指导和帮助下，独立完成《齐白石的虾》作品。
三、教学过程1. 知识导入介绍齐白石及其代表作品《虾》，并通过真实的虾观察进行比较。
2. 形体特征学习让孩子认真观察真实的虾，并通过比较齐白石的作品，引导幼儿把握虾的形体特征和细节，并发现孩子们所关注的特征。
3. 水彩颜料介绍及文具准备介绍水彩画颜料使用的一些注意事项，并帮助孩子们装好所需文具。
4. 让孩子开始画画在教师的指导下，引领孩子们吸取前面的学习，开始皖画自己的《齐白石的虾》作品。
5. 教师巡视老师巡视情况，及时给予孩子们建议和帮助。
6. 作品展示引领孩子们晒出自己的《齐白石的虾》作品，鼓励学生到班级的展板上一起观赏。
四、教学工具及材料1.水彩颜料；2.化妆海绵、水；3.一张白色画纸；4.色铅笔或其他绘画工具；5.真实的虾。
五、教学总结通过对齐白石的作品进行的观察和绘画实践，幼儿们了解了水彩画的常见颜色和运用方式，并锻炼了他们的观察能力、创造力和表现力。
六、教学反思如果能够更细致地引导幼儿关注细节，或许有助于更好地提高幼儿对虾的观察能力。
大班美术《齐白石画虾》
大班美术《齐白石画虾》导言大班美术课是孩子们非常喜欢的一门课程，在这里他们可以用自己独特的方式表达内心的情感和想法，锻炼他们的创造力和手工能力。
本文将介绍大班美术课上的一堂课，主题是《齐白石画虾》。
课程介绍课程目标大班美术课上《齐白石画虾》这堂课程的目标是帮助孩子们了解一位著名的中国画家齐白石和他的作品，能够运用简单的线条勾勒出虾的形状和纹理，体验画虾的过程中的乐趣。
教学资源1.《齐白石画虾》故事书2.白纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、彩色笔3.软性网格板教学步骤第一步：讲故事老师开始向孩子们讲述《齐白石画虾》的故事，讲故事的过程中会鼓励孩子们向老师提问和分享一些看法和想法。
孩子们可以了解到齐白石是一位艺术家，以他独特的方式表现生命的美与生命的力量。
第二步：练习画虾老师向孩子们介绍虾的形状和纹理，并且让孩子们在白纸上用铅笔大致勾勒出虾的形状和纹理，然后再使用黑色或者彩色笔填充上颜色，使虾更加生动。
第三步：使用软性网格板为了更好的勾勒出虾的形状和纹理，老师为孩子们提供软性网格板，在网格板上孩子们可以根据自己感觉画出虾的形状和纹理，这样不仅可以锻炼孩子们的画画技巧，也可以锻炼他们的空间想象力、观察力和思维能力。
第四步：展示作品孩子们将自己的作品展示给其他同学欣赏，老师会对孩子们的作品给予评价和指导，鼓励他们在以后的学习生活中多多的发挥自己的想象和创造力。
教学评价及反思通过这堂《齐白石画虾》的美术课，孩子们不仅了解了这位著名画家的故事，以及他对虾的描绘，还锻炼了自己的画画技巧。
通过使用软性网格，孩子们掌握了画虾的形状和纹理的技巧。
同时通过互相展示作品和听取老师的评价，孩子们增强了自己的自信心和创造力，也提升了自己的美感和审美能力。
结论通过这堂大班美术课上的《齐白石画虾》，孩子们不仅学会了画虾，还了解了一个著名画家和他的艺术作品，更重要的是锻炼和丰富了孩子们的美感和创造力，让他们能够更好的发展自己的潜力和才能。
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案一、教学目标1. 了解齐白石及其作品《虾》的特点，欣赏大师的艺术魅力。
2. 学习齐白石画虾的方法和技巧，培养幼儿对水墨画的认识和兴趣。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿热爱生活和艺术的感情。
二、教学内容1. 齐白石生平介绍2. 作品《虾》的欣赏和分析3. 水墨画基本技巧的学习4. 创作自己的水墨虾作品三、教学准备1. 齐白石的虾作品图片或视频2. 水墨画材料（毛笔、水墨、宣纸等）3. 示范作品4. 画纸、画板四、教学步骤1. 导入：介绍齐白石生平，展示其虾作品图片或视频，引导幼儿欣赏和感受大师的艺术风格。
2. 讲解：讲解水墨画的基本技巧，如用笔、用水、用墨等，并示范画虾的方法和步骤。
3. 实践：幼儿按照示范步骤，自己动手尝试画虾，教师巡回指导，帮助幼儿解决画虾过程中遇到的问题。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己的水墨虾作品，可以适当添加其他元素，如水草、石头等。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿画虾的过程，评价其对水墨画技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意和想象力，以及对齐白石艺术风格的理解。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行作品分享，让幼儿讲述自己作品的创作思路和过程。
2. 对比齐白石的虾作品，让幼儿评价自己的作品，了解自己的优点和不足。
3. 教师总结本次课程的重点，鼓励幼儿在今后的生活中观察和发现更多的艺术素材。
七、教学延伸1. 开展“我喜欢的动物”主题绘画活动，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作亲子作品。
3. 组织幼儿参观美术展览或博物馆，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。
八、教学注意事项1. 确保幼儿使用安全的绘画材料，避免造成皮肤和呼吸道的刺激。
2. 在绘画过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止幼儿将画笔放入口中。
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》
幼儿园大班优秀美术教案《齐白石的虾》【教案名称】幼儿园大班美术教案《齐白石的虾》【教学目标】1.了解中国画家齐白石及其作品《虾》；2.学习并掌握中国画的基本研习方法；3.培养幼儿的绘画兴趣，培养细致观察和表达能力。
【教学准备】教师：齐白石的《虾》图片、中国画写意虾的图片。
学生：彩色纸、水彩笔、颜料、画板、画笔、水盆、毛巾。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师出示齐白石的《虾》图片，与幼儿一起观察并简单介绍。
2.让幼儿发表自己对画面的感受，并鼓励他们描述画面中的内容与体会。
二、学习中国画的特点（10分钟）1.教师简单介绍中国画的特点，并与幼儿一起观察中国画写意虾的图片，让幼儿感受中国画的独特魅力。
2.引导幼儿发现中国画的线条柔和、用色含蓄、留白丰富等特点。
三、学习绘画技巧（15分钟）1.教师示范绘画虾的步骤和技巧，包括线条的运用、色彩的表达和留白的处理等。
2.引导幼儿进行简单的线条练习，让他们感受线条的变化和表达方式。
3.给予幼儿简单的色彩理论知识，让他们学会混色和运用色彩表达感觉和情绪。
四、绘画实践（30分钟）1.教师提供彩色纸、颜料、水彩笔等绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的工具进行绘画。
2.引导幼儿观察齐白石的《虾》图片，进行简单的素描并用色。
3.鼓励幼儿自由发挥，表达自己的创意和想法，可以在画中加入自己喜欢的元素。
五、展示与分享（10分钟）1.要求幼儿向全班展示自己的作品，并让他们描述自己作品中使用的颜色和线条的表现形式。
2.鼓励幼儿互相欣赏、交流和分享自己的创作体验。
【教学延伸】1.教师可邀请画家或美术专业人士来幼儿园进行讲座或示范，让幼儿亲身体验中国画的魅力。
2.引导幼儿观察及欣赏其他画家的作品，并与他们一起揣摩其中的绘画技巧和表达方式。
【教学反思】通过本节课的教学，幼儿们了解了中国画家齐白石及其作品《虾》，并学习了中国画的基本研习方法。
在绘画实践环节中，幼儿们积极参与，表现出了良好的绘画兴趣和创作能力。
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案
幼儿园大班《齐白石的虾》美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解齐白石及其作品《虾》，培养幼儿对国画的认知。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，让幼儿学习齐白石的绘画技法，提高幼儿的绘画能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解齐白石及其作品《虾》，掌握齐白石的绘画技法。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用齐白石的绘画技法创作出自己的作品。
三、教学准备1. 教具：齐白石的虾的图片、绘画材料（如毛笔、墨水、宣纸等）。
2. 环境：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍齐白石及其作品《虾》，引导幼儿观察虾的特点。
2. 讲解：讲解齐白石的绘画技法，如用毛笔勾勒、墨水渲染等。
3. 示范：教师示范如何绘制虾，引导幼儿观察绘画过程。
4. 实践：让幼儿自己动手绘制虾，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，向家长介绍齐白石及其作品《虾》。
2. 鼓励幼儿在家中尝试绘制虾，培养幼儿的绘画兴趣。
六、教学评价1. 评价幼儿对齐白石及其作品《虾》的认知程度。
2. 评价幼儿掌握齐白石绘画技法的程度。
3. 观察幼儿在绘画过程中的创造力、想象力及动手能力。
七、教学反思1. 是否达到教学目标，幼儿对齐白石及其作品《虾》的认知程度如何？2. 幼儿在绘画过程中是否掌握了齐白石的绘画技法？3. 针对教学过程中出现的问题，如何调整教学方法？八、教学拓展1. 组织幼儿参观国画展览，加深对国画的认知。
2. 邀请国画画家进行专题讲座，让幼儿更深入了解国画。
3. 开展国画主题的创作比赛，激发幼儿的创造力。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导。
2. 增加绘画实践时间，让幼儿更多机会动手绘制。
3. 鼓励家长参与，共同培养幼儿的绘画兴趣。
十、教学计划1. 下一节课将继续学习其他国画家的作品，如徐悲鸿的马。
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思【教案】
一、教学目标
1.了解齐白石。
2.能够借助故事情节，把握绘画中颜色的使用方法。
3.能够运用画笔，仿照中式水墨画的线条、笔法及纹理效果，表现动态虾的形态。
二、教学重点
1.了解齐白石的艺术风格。
2.把握绘画中颜色的使用方法。
3.练习使用画笔，仿照中式水墨画的线条、笔法及纹理效果，表现动态虾的形态。
三、教学准备
1.故事讲解素材。
2.彩色图片素材。
3.画纸、颜料、笔。
4.黑板、粉笔。
五、教学活动
1.引导孩子倾听故事《齐白石的虾》。
2.呈现齐白石的虾的图片，并请孩子谈谈本身的感受。
3.在黑板上画出虾的轮廓，让同学在轮廓内填充颜色，练习使用笔触，把握颜色的运用方法。
4.将黑板上的虾图案复制到画纸上，用画笔练习线条、笔法以及纹理效果，仿照中式水墨画的艺术风格，表现动态虾的形态。
5.在教学过程中，适时引导孩子，引导孩子借助颜色和线条来表现画作主题和情感，传达艺术思想和文化内涵。
六、教学反思
通过本次教学活动，我发觉幼儿园大班的孩子们，在绘画方面已经有了初步的认知和本领，与他们的情况相适应的是，我们要在颜色的使用（颜色的表达手段）及画笔的使用（线条、笔法、纹理等）方面适当加添难度，使孩子们在参加绘画的过程中，把握基本绘画技能，提高绘画技能和表现本领，同时也要重视培育孩子的艺术情趣、审美观念和文化修养。
大班《齐白石的虾》美术欣赏教案
一、教学目标：1. 了解齐白石及其作品《虾》的相关背景知识。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对中国传统艺术的兴趣。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
二、教学内容：1. 齐白石简介：介绍齐白石的艺术生涯和成就，让幼儿对齐白石有初步的了解。
2. 作品欣赏：《虾》作品欣赏，引导幼儿观察作品的特点和风格。
3. 创作指导：讲解《虾》作品的创作背景和技巧，引导幼儿学习齐白石的创作方法。
4. 实践活动：幼儿尝试用绘画和手工制作的方式创作属于自己的《虾》作品。
三、教学准备：1. 准备齐白石的《虾》作品图片或视频资料。
2. 准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）和手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍齐白石及其作品《虾》，激发幼儿的兴趣。
2. 作品欣赏：引导幼儿观察《虾》作品，让幼儿自由发表自己的看法和感受。
3. 创作指导：讲解《虾》作品的创作背景和技巧，引导幼儿学习齐白石的创作方法。
4. 实践活动：幼儿进行绘画和手工制作，创作属于自己的《虾》作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对齐白石创作方法的掌握程度。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
3. 听取幼儿对作品的表达和解释，评价幼儿的欣赏能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此的作品和创作心得。
2. 邀请家长参与评价和欣赏幼儿的作品，增进家校互动。
3. 带领幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿进一步感受艺术魅力。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在实践活动中的个体差异，给予个别化的指导和关注。
3. 不断丰富自己的专业知识，提高教学水平。
八、教学资源：1. 推荐与齐白石相关的书籍、影片等资源，供幼儿和家长延伸学习。
2. 搜集其他中国传统艺术作品的图片或视频资料，进行教学拓展。
九、教学时间安排：1. 导入和作品欣赏：20分钟2. 创作指导：10分钟3. 实践活动：20分钟4. 作品评价和总结：5分钟十、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保实践活动进行顺利。
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思
幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《齐白石的虾》含反思，欢迎大家分享。
【活动目标】1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。
2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。
【活动过程】一.以猜谜的形式导入。
师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。
”小朋友猜一猜，这是说谁呢?二.展示齐白石作品。
师：画上有什么?幼：虾。
师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?幼：喜欢。
画得像真的一样。
师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?幼：用毛笔画的。
师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。
分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。
师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?幼儿1：画家画的。
幼儿2：不知道。
师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的'。
齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。
也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。
师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师虾儿长得什么样?幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。
幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。
幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。
三、观看课件：动态的虾。
师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。
《虾》大班教案
《虾》大班教案《虾》大班教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《虾》大班教案，欢迎大家分享。
《虾》大班教案1活动目标1、初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。
活动准备1、经验准备：事先观察过虾的样子，了解虾的结构。
2、齐白石的名画作品《虾》两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。
3、毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。
活动过程1、出示齐白石的国画《虾》，激发幼儿兴趣，了解国画的特点。
师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们平常画的画有什么不同?小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。
国画主要包括人物、山水、花鸟等。
2、出示毛笔，认识绘画工具。
(1)通过与铅笔比较，知道毛笔的基本构造以及握笔姿势。
握笔姿势：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。
(2)丰富幼儿对毛笔的认识。
知道毛笔根据毛分硬、中、软，根据毛的多少分大、中、小。
3、引导幼儿欣赏国画的用墨特点和虾的基本特征。
(1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的基本特征。
(2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过对比，帮助幼儿感受墨色的深浅变化。
(3)出示第二幅作品，引导幼儿自己发现虾的深浅不同，感受虾的不同动态。
(4)介绍中国著名画家齐白石。
4、欣赏《齐白石老人画虾》视频，让幼儿了解绘画过程。
5、欣赏国画作品视频。
活动延伸幼儿练习画水墨画《虾》，进一步感受水墨画的特点。
《虾》大班教案2这是一个很动人的故事，作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。
即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
虽然故事只是作为帮助幼儿理解孝敬老人这种行为的一个引子，这个故事中所说的小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。
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幼儿园大班教学计划《齐白石的虾》带
反思
大班《齐白石的虾》课程包含对大班美术主题教学活动的反思。
让孩子们尝试探索图片中虾的各种组合，体验图片的布置和构图的美丽。
通过欣赏艺术品，他们可以了解中国画，并在中国享有盛名。
中国画家齐白石祖父的绘画风格，基于对色彩的大胆而合理的想象，来到幼儿园班级《齐白石的虾》进行反思。
[活动]
1.通过欣赏艺术品，首先了解中国画，并感受著名中国画画家齐白石的绘画风格。
2.在图片中，尝试探索虾的各种组合，并体验图片排列和构图的美。
3.根据色彩做出大胆合理的想象。
4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。
[活动准备]
齐白石作品的多张照片；国画虾画步骤插图；宣纸，毛笔，调色板，国画颜料，墨水，抹布等
【活动步骤】
1.以猜测的形式导入。
老师：“座头老公，留胡子的头发，洗个热水澡，洗个澡，绿袍换成大红袍。
“孩子们猜，这是谁？
2.展示齐白石的作品。
老师：这幅画上有什么？
年轻：虾。
老师：虾住在哪儿？你喜欢这些画吗？为什么？
年轻：喜欢。
涂成真实的。
老师：孩子们知道画什么画吗？
杨：用刷子涂。
老师：我们的孩子曾经用油画棒，彩色铅笔，铅纸和白皮书绘画。
这幅画被称为中国画。
中国画有其特殊的工具。
赠送画笔，国画颜料，宣纸，墨水，水，并介绍给孩子们。
老师：孩子们知道谁画了这些可爱的虾吗？
孩子1：由画家绘画。
幼儿2：不知道。
老师：这些画是由中国杰出的书法家和画家齐白石创作的。
齐白石祖父画的那只虾生动活泼。
虾的身体清澈透明，笔生动，因此这是绘画的必需品。
因此，它被授予“人民艺术家”的称号，齐白石祖父的画作展现了艺术家的非凡技巧。
老师：很欣赏齐白石祖父画的虾，谁愿意告诉老师这只虾长什么样呢？
幼儿1：像驼背的丈夫一样，身体弯曲。
幼儿2：虾的身体是一个部分；尾巴就像一架飞机；尾巴也有点像小风扇。
幼儿3：头上有刺。
两个大钳子就像螃蟹，又长又细的胡须。
第三，观看课件：动态虾。
老师：请孩子们谈谈虾如何在水中游泳。
幼儿1：虾跃入水中。
幼儿2：虾在水中快速弹跳。
第四，观察涂漆方法，了解涂虾的步骤。
师：齐白石爷爷画的虾真有趣。
孩子们想画画吗？让我们来看看老师的绘画方式。
老师演示了画虾的步骤：首先用淡墨水画虾的头部，然后用淡墨水画虾的背面直到虾的尾巴，用浓墨水点头，然后画出虾的脚虾，然后用浓墨水对准眼睛，然后画虾钳。
最后，用淡墨水勾勒胡须。
第五，孩子练习用刷子大胆地画虾。
老师要画画。
这个孩子随意画画；老师在巡逻。
第六，作品欣赏展览。
1.儿童自由交流评估工作。
2.请孩子谈论他认为是最好的工作。
3.在作业栏中显示孩子的工作。
活动反思：
1.轻松的互动环境。
这项活动以测验的形式介绍，引起了孩子们的极大兴趣。
著名艺术大师齐白石的作品向孩子们展示了艺术风格虾的美（齐白石的虾充满生命，充满乐趣）。
同时，对虾的特征也有了进一步的了解。
在不同的感谢会议中，既有简单的教师介绍，又有不同的讨论主题，为幼儿提供了积极参与的机会。
《纲要》在艺术领域，应该指出的是，应鼓励儿童“带来自己的情感，理解和想象力”和“尊重每个孩子的思想和创造”。
因此，当孩子欣赏每件作品时，通过有意识地激发灵感，孩子可以大胆地说出自己的想法并做出积极的回应。
例如，虾像驼背，身体弯曲，尾巴像飞机，头很长。
荆棘，长长而稀疏的胡须使孩子们的思维活跃，说话自由，并真正实现了师生之间的平等互动。
2.综合运用多种升值方法。
通过观看课件，绘画中的动态虾可以使孩子对主人的作品有感知上的理解，并自然地从欣赏环节过渡到表演环节。
对艺术表达方法的任何研究都离不开对特定生活经历的解释。
在积累了很多操作经验之后，我可以使用自己的解释来获得一些抽象的儿童概念并形成自己的技能。
在这项欣赏和表演活动中，作品欣赏，身体观察和老师示范相结合，注重
儿童观察的特征和思维角度，使儿童有更多的机会观察，理解，欣赏和表达自己的想法。
基于对一些抽象艺术表达方法的解释。
一口气使所有链接自然相连。
肖克科：齐白石原名Pure Zhi，字渭青，兰亭号，后改名璜，丧生，白石号，白石山翁，老平，饿了，山脊的主人，老人在平塘上，三百名师隐夫生于安徽省，出生于湖南长沙湘潭（今湖南湘潭），是中国现代绘画大师，是世界文化名人。