青岛版年级上册科学1病毒课件
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青岛版liu年级上册科学1病毒课件
03
病毒对人类的影响
病毒性疾病的种类
呼吸道病毒性疾病
如流行性感冒、SARS、COVID-19等，通过 空气飞沫传播。
皮肤黏膜病毒性疾病
如水痘、带状疱疹等，通过直接接触传播。
消化道病毒性疾病
如甲型肝炎、戊型肝炎、轮状病毒感染等， 通过粪口途径传播。
血液和性传播病毒性疾病
如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等，通过血 液或性接触传播。
青岛版liu年级上册科学1病毒 课件
目
CONTENCT
录
• 病毒概述 • 病毒的传播方式与途径 • 病毒对人类的影响 • 病毒的预防与控制 • 病毒研究的意义与未来发展
01
病毒概述
病毒的定义与特点
定义
病毒是一种微生物，由核酸和蛋白质外壳组成，只能在宿主细胞 内复制繁殖。
特点
病毒具有高度的传染性和变异性，对抗生素和消毒剂具有抵抗力 。
变异
病毒在复制过程中会发生基因突变，产生新的毒株，如流感病毒的变异。
进化
病毒在传播过程中会受到自然选择的影响，适应环境变化的毒株会逐渐成为优 势种，如HIV病毒的进化。
04
病毒的预防与控制
个人防护措施
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或 使用含有至少60%酒精的手部 消毒液。
戴口罩
在公共场合或与他人近距离接 触时，应佩戴口罩，并确保正 确佩戴。
病毒对人体的影响
80%
致病性
病毒侵入人体后，会引起各种疾 病症状，如发热、咳嗽、头痛、 腹泻等。
100%
免疫性
病毒在感染人体后，可以刺激机 体产生特异性免疫反应，增强机 体抵抗力。
80%
潜伏性
有些病毒在感染人体后，会在体 内潜伏很长时间，甚至终身不发 病，如EB病毒、巨细胞病毒等。
青岛版六年级上册科学1病毒课件
主要预防措施：
（一）保持良好的个人及环境卫生。
（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污 浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应 立即洗手。
（三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫 污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
着 改 变 ;你 执 着着放 手。 2)我 们 在 同 样的世 界里， 你忘了 我，我 记得你 。 3)我 们 在 一 起 的时 候，你 说：以 后你要 习惯有 我的日 子。我 们分手 之后， 你说： 你 要 习 惯 没 有我的 日子。 4)我 真 的 爱 你。 闭上眼 ，以为 我能忘 记，但 留下的 眼 泪，却 没有骗 到自己 。 5)握着 笔，写 出的全 是对你 的思恋 。 6)因为 你， 我 学 会 了 伪 装;因为 你，我 学会了 欺骗;因 为你 ，我学 会了伤 感。 7)原 来 ， 时 间 摧 残 的 不 止是容 颜，还 有我们 曾经的 三盟海 誓。 8)曾 经 的 爱 、曾经 的痛、 曾 经 的 迷 茫 ，谁让 我忘不 掉你的 摸样。 如今却 是永恒 的伤。 9)总 是 情 不 自禁 的 想 你 。 只 是，想 你的同 时心也 却在剧 烈的疼 痛。 10)分 手 之 后 ，我在空旷的 世 界 里 寻 找 一个人 的寂寞 。 分 手 后 痛 心的 句子大 全 1)无 论 过 程 多 么的繁 华 ， 最 终 还 是改变 不了不 了曲终 人散的 结局。 2)整 个 世 界 又变 得一片 漆黑，
脊髓灰质炎病毒
症状： 发热、上呼吸道炎症， 头痛、肢体疼痛与瘫痪 又，名“小儿麻痹症”。 主要传播途径： 受污染的水和食物 预防措施： 口服疫苗
麻疹
症状： 发热、身上有红 疙瘩
（一）保持良好的个人及环境卫生。
（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污 浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应 立即洗手。
（三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫 污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
着 改 变 ;你 执 着着放 手。 2)我 们 在 同 样的世 界里， 你忘了 我，我 记得你 。 3)我 们 在 一 起 的时 候，你 说：以 后你要 习惯有 我的日 子。我 们分手 之后， 你说： 你 要 习 惯 没 有我的 日子。 4)我 真 的 爱 你。 闭上眼 ，以为 我能忘 记，但 留下的 眼 泪，却 没有骗 到自己 。 5)握着 笔，写 出的全 是对你 的思恋 。 6)因为 你， 我 学 会 了 伪 装;因为 你，我 学会了 欺骗;因 为你 ，我学 会了伤 感。 7)原 来 ， 时 间 摧 残 的 不 止是容 颜，还 有我们 曾经的 三盟海 誓。 8)曾 经 的 爱 、曾经 的痛、 曾 经 的 迷 茫 ，谁让 我忘不 掉你的 摸样。 如今却 是永恒 的伤。 9)总 是 情 不 自禁 的 想 你 。 只 是，想 你的同 时心也 却在剧 烈的疼 痛。 10)分 手 之 后 ，我在空旷的 世 界 里 寻 找 一个人 的寂寞 。 分 手 后 痛 心的 句子大 全 1)无 论 过 程 多 么的繁 华 ， 最 终 还 是改变 不了不 了曲终 人散的 结局。 2)整 个 世 界 又变 得一片 漆黑，
脊髓灰质炎病毒
症状： 发热、上呼吸道炎症， 头痛、肢体疼痛与瘫痪 又，名“小儿麻痹症”。 主要传播途径： 受污染的水和食物 预防措施： 口服疫苗
麻疹
症状： 发热、身上有红 疙瘩
青岛版科学六年级上1、病毒 (2)学习ppt课件
4、做好相关传染病疫苗接种工作。 5、一旦发现传染病病人，及时报告疾病预防控制 机构。
精选ppt
15
1、流感（流行性感冒）
• 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很 强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为 发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发 热 一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源 主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接 传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易 感。
公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风， 勤晒衣被； • 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗 的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣 物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理； 轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉 感染。
精选ppt
23
病毒是一类怎样的生物体？
统计显示：中国内地累计病例5327例死亡349人；
中国香港1755例，死亡300人；中国台湾665例，
死亡180人；卫生部宣布全国非典型肺炎零病例，
至此，全国共确诊非典型肺炎病例5327例，
死亡349人。
精选ppt
5
各种病毒
• 甲型h1n1病毒
精选ppt
6
流行性感冒病毒
精选ppt
7
艾滋病毒
精选ppt
精选ppt
24
“病毒体”的五种形态
• 1、球形。大多数人类和动物病毒为球形，如脊髓 灰质炎病毒、疱疹病毒及腺病毒等。2、丝形。多 见于植物病毒，如烟草花叶病病毒等。人类某些 病毒（如流感病毒）有时也可形成丝形。3、弹形。 形似子弹头，如狂犬病病毒等，其他多为植物病 毒。4、砖形。如痘病毒（无花病毒、牛痘苗病毒 等）。5、蝌蚪形。由一卵圆形的头及一条细长的 尾组成，如噬菌体。
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15
1、流感（流行性感冒）
• 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很 强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为 发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发 热 一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源 主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接 传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易 感。
公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风， 勤晒衣被； • 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗 的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣 物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理； 轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉 感染。
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病毒是一类怎样的生物体？
统计显示：中国内地累计病例5327例死亡349人；
中国香港1755例，死亡300人；中国台湾665例，
死亡180人；卫生部宣布全国非典型肺炎零病例，
至此，全国共确诊非典型肺炎病例5327例，
死亡349人。
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各种病毒
• 甲型h1n1病毒
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6
流行性感冒病毒
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7
艾滋病毒
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24
“病毒体”的五种形态
• 1、球形。大多数人类和动物病毒为球形，如脊髓 灰质炎病毒、疱疹病毒及腺病毒等。2、丝形。多 见于植物病毒，如烟草花叶病病毒等。人类某些 病毒（如流感病毒）有时也可形成丝形。3、弹形。 形似子弹头，如狂犬病病毒等，其他多为植物病 毒。4、砖形。如痘病毒（无花病毒、牛痘苗病毒 等）。5、蝌蚪形。由一卵圆形的头及一条细长的 尾组成，如噬菌体。
六年级科学上册 第一单元 1 病毒课件1 青岛版
病毒引起的疾病：
• 麻疹是由病毒感染引起的；流行性 感冒是由于感染了流行性感冒病毒； 百日咳是由百日咳杆菌引起的儿童 呼吸道传染病；肝炎病毒会使人患 肝炎；口蹄疫病毒会侵害动物，人 使用后会中毒发病；非典病毒等。
由病毒感染引起的疾病
• 鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发 炎 • 感冒时间长了，就会导致以上的疾病
预防措施
• 用点板蓝根 • 屋内撒点84消毒液 • 再就是通风换气
春季学校常见传染性疾病及预防 措施 • 常见传染性疾病：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、
风疹、猩红热等 • 预防措施 1、合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维 生素，积极参加体育锻炼，增强体质； 2、教室、办公室、宿舍等每天应开窗通风，，保 持室内空气新鲜，并对教室、办公室、宿舍等公共场 所的室内空气和地面，墙壁、课桌椅等表面进行定期 消毒工作； 3、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝 生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。合 理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳， 防止感冒，以免抗病力下降； 4、做好相关传染病疫苗接种工作。 5、一旦发现传染病病人，及时报告疾病预防控制 机构。
6、猩红热
• 猩红热为主要由Ａ组链球菌引起的急性呼吸道传染 病。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热、咽痛、 头痛、恶心、呕吐等症状。一般发热２４小时内出现 皮疹，开始于耳后，颈部，上胸部，一日内蔓延至全 身。皮疹呈鲜红色，针头大小，有些象“鸡皮疙瘩”， 若用手指按压时，可使红晕暂时消退，受压处皮肤苍 白，经十余秒钟后，皮肤又恢复呈猩红色，面部充血 潮红，但无皮疹，口唇周围及鼻尖则显得苍白，舌乳 头红肿。猩红热的传染源为病人和带菌者，主要通过 呼吸道飞沫传播，偶可经接触传播。人群普遍易感， 儿童少年多发。该病有特效的治疗药物，治疗效果好， 故治愈率高，危害已明显下降，但早诊断、正确治疗 是关键。
五年级科学上册第1课病毒PPT课件3青岛版
病毒分类
• 病毒不能独立生活 • 必须寄生在其他活细 胞里 • • • • 所以病毒可以分为 1.动物病毒 2.植物病毒 3.细菌病毒
常见的动物病毒
• 常见的动物病毒 • 1.口蹄疫病毒 是口蹄疫的病原体。本病毒能使患畜的 口腔黏膜、舌及蹄部，间或在乳房发生特征性的水疱，进 而破溃，有的甚至引起死亡。 • 2.狂犬病病毒 能感染人和各种家畜，病毒侵入神经 系统繁殖，出现兴奋继而麻痹的神经症状。病毒存在于神 经系统和唾液腺中，经咬伤而传染。发病人畜一般均死亡。 • 3.猪瘟病毒 猪瘟病毒只能感染猪，各种年龄、性别 及品种的猪均可感染。死亡率很高，对养猪业危害很大。 • 4.新城疫病毒 又称亚洲鸡瘟。此病具有高度的传染 性，死亡率在90%以上。哺乳动物中牛及猫也有感染死亡 的病例。人也可感染，引起结膜炎、流感样症状及耳下腺 炎等。病毒主要通过饲料、饮水传播，也可由呼吸道或皮 肤外伤而使鸡感染。
由病毒引起的疾病
• 流感
• 症状：高烧、喉咙痛、头痛、咳嗽 • 引起流行性感冒的病毒叫流行性感冒病毒， 简称流感病毒。流感病毒有球状或长形两 种形状。它们能侵害人类、马、猪和一些 鸟类。
病毒的形状
病毒的形状
病毒的形状
• 病毒的形态有球状的、杆状的、蝌蚪状、 子弹状等等等等 • 总结起来就是：形态多样
常见的病毒性疾病
• 手足口病是一种儿童传染 病，又名发疹性水疱性口 腔炎。多发生于5岁以下 儿童，可引起手、足、口 腔等部位的疱疹，少数患 儿可引起心肌炎、肺水肿、 无菌性脑膜脑炎等并发症。 个别重症患儿如果病情发 展快，导致死亡。该病以 手、足和口腔粘膜疱疹或 破溃后形成溃疡为主要临 床症状。手足口病是由肠 道病毒引起的传染病，引 发手足口病的肠道病毒有 20多种（型）
青岛版liu_年级上册科学1病毒课件
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同， 将病毒分为三类：
动物病毒
植物病毒 细菌病毒（又叫噬菌体）
烟草花叶病毒
乙型肝炎病毒
疫苗接种
麻疹
发热、咳嗽、流涕、 远离传播者 ，注 意个人卫生 眼结膜充血、口腔 粘膜有红晕的灰白 小点
注射疫苗
有关手足口病的知识
• 手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多种肠道病毒引起 的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和 手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌 性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重 症患儿病情进展快，易发生死亡。
1病毒
病毒是一类怎样的生物体？
• 病毒是一种没有细胞结构的微生物。 • 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成， 没有细胞结构； • 它们不能脱离宿主细胞单独生存，必须寄生在其 他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失 去生命活动； • 病毒个头微小，测量它大小的单位是毫微米 （nm），即1／1000微米。观察病毒大小用的是 高分辩率电子显微镜，放大几万到几十万倍直接 测量。
“病毒体”的五种形态
• 1、球形。大多数人类和动物病毒为球形，如脊髓 灰质炎病毒、疱疹病毒及腺病毒等。2、丝形。多 见于植物病毒，如烟草花叶病病毒等。人类某些 病毒（如流感病毒）有时也可形成丝形。3、弹形。 形似子弹头，如狂犬病病毒等，其他多为植物病 毒。4、砖形。如痘病毒（无花病毒、牛痘苗病毒 等）。5、蝌蚪形。由一卵圆形的头及一条细长的 尾组成，如噬菌体。
手足口病个人预防措施
• 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手， 不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童； • 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均 要洗手，并妥善处理污物； • 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗； • 本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的 公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风， 勤晒衣被； • 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗 的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣 物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理； 轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉 感染。
青岛版六年级上册科学1病毒ppt课件
• 图片来源：搜狗百科
5
疾病预防
• 勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 • 睡眠充足，多喝水，保持身体健康。 • 应保持室内通风，少去人多、不通风的
场所。 • 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。 • 避免接触出现流感样症状的患者。 • 普通家庭还可用酒精为日常用品消毒。
6
禽流感病毒攻击健康细胞
7
烟草花叶病毒
• 预防措施
1、合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维 生素，积极参加体育锻炼，增强体质；
2、教室、办公室、宿舍等每天应开窗通风，，保
持室内空气新鲜，并对教室、办公室、宿舍等公共场
所的室内空气和地面，墙壁、课桌椅等表面进行定期 消毒工作；
3、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝 生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。合
病毒
1
据世界卫生组织2003年8月15日公布的最新统计 数字，截至8月7日，全球累计非典病例共8422 例，涉及32个国家和地区。全球因非典死亡人 数919人，病死率近11％。
统计显示：全国共确诊非典型肺炎病例5327例， 死亡349人。
2
3
各种病毒
• 甲型h1n1病毒
4
https:///v166050384.htm?fro mTitle=H1N1%E6%B5%81%E6%84%9F
16
5、风疹
• 风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病， 春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻 的感冒症状。多在发病后１到２天出现皮疹，疹的 形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展 到全身只需要１天的时间，发热即出疹，热退疹也 退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结 肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹 病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染 源。儿童及成人都可能得此病，发病前5天至7天和 发病后3天至5天都有传染性，起病当天和前一天传 染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞 沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也
五年级科学上册第1课病毒PPT课件2青岛版
患者
预防措施：
注射疫苗
乙型肝炎
症状： 感觉肝区不适、隐隐作痛、全身倦怠、乏力，食欲减退、 感到恶心、厌油、腹泻。病人有时会有低热，严重的病 人可能出现黄疸。 主要传播途径： 乙肝的传染源是多样化的，有急慢性患者，也有隐性感 染者与带病毒者，其中以慢性患者与带病毒者最为重要。 预防措施： 1.疫苗接种 2.切断传播途径
地球上99℅以上的生物都是肉 眼看不见的，这些生物组成了 拥挤而纷乱的微生物世界……
小型的生命形式被称为微生物。
病毒
细菌 真菌
原生物
病毒
病毒是有生命特征的
最小生物。 天花、麻疹、腮腺炎、 脊髓灰质炎、 流行性感冒、 病毒性肝炎、 狂犬病、 流行性乙型脑炎等是 常见的威胁人类健康 的病毒性疾病。
流感病毒立体结构
症状： 高烧、头痛、全身酸痛、乏力及轻微呼吸道症状 主要传播途径： 病毒性传染 主要预防措施： （一）保持良好的个人及环境卫生。 （二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污 浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应 立即洗手。 （三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫 污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 （五）每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内 空气新鲜。 （六）在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所； 不得已必须去时，最好戴口罩。 （七）在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会 或减轻流感症状。
狂犬病病毒
狂犬病
症状： 低热、头痛、烦躁 主要传播途径： 被动物咬伤（狂犬） 预防措施： 1.控制传染源 2.伤口处理 3.接种
脊髓灰质炎病毒
症状： 发热、上呼吸道炎症， 头痛、肢体疼痛与瘫 痪，又名“小儿麻痹 症”。 主要传播途径： 患者 预防措施： 口服疫苗
预防措施：
注射疫苗
乙型肝炎
症状： 感觉肝区不适、隐隐作痛、全身倦怠、乏力，食欲减退、 感到恶心、厌油、腹泻。病人有时会有低热，严重的病 人可能出现黄疸。 主要传播途径： 乙肝的传染源是多样化的，有急慢性患者，也有隐性感 染者与带病毒者，其中以慢性患者与带病毒者最为重要。 预防措施： 1.疫苗接种 2.切断传播途径
地球上99℅以上的生物都是肉 眼看不见的，这些生物组成了 拥挤而纷乱的微生物世界……
小型的生命形式被称为微生物。
病毒
细菌 真菌
原生物
病毒
病毒是有生命特征的
最小生物。 天花、麻疹、腮腺炎、 脊髓灰质炎、 流行性感冒、 病毒性肝炎、 狂犬病、 流行性乙型脑炎等是 常见的威胁人类健康 的病毒性疾病。
流感病毒立体结构
症状： 高烧、头痛、全身酸痛、乏力及轻微呼吸道症状 主要传播途径： 病毒性传染 主要预防措施： （一）保持良好的个人及环境卫生。 （二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污 浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应 立即洗手。 （三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫 污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 （五）每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内 空气新鲜。 （六）在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所； 不得已必须去时，最好戴口罩。 （七）在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会 或减轻流感症状。
狂犬病病毒
狂犬病
症状： 低热、头痛、烦躁 主要传播途径： 被动物咬伤（狂犬） 预防措施： 1.控制传染源 2.伤口处理 3.接种
脊髓灰质炎病毒
症状： 发热、上呼吸道炎症， 头痛、肢体疼痛与瘫 痪，又名“小儿麻痹 症”。 主要传播途径： 患者 预防措施： 口服疫苗