古代汉语和现代汉语的句法大致相同
文言特殊句式
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文言特殊句式古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但也存在着不少差异。
这些与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。
文言特殊句式包含以下内容:判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句)和固定句式。
一、判断句在现代汉语中,一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。
但在古代汉语里,“是”【针对训练】1.下列句子中,不是判断句的一项是()A. 蔺相如者,赵人也B. 青,取之于蓝,而青于蓝C. 城非不高也,池非不深也D. 汝是大家子二、被动句所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。
在古代汉语中,主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。
被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示被动;二是无标【针对训练】2.下列句子中,不是被动句的一项是()A. 六艺经传皆通习之,不拘于时B. 父母宗族,皆为戮没C. 不者,若属皆且为所虏D. 秦王复击轲,被八创三、省略句在句子中省略某一词语或某种成分的现象,是古今共有的。
不过,文言文里这种现象更突出,而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分,在古代汉语中也经常被省略。
最常见的省略方式有以下几种:4. 省略兼语“使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语,这类词就被称作兼语。
现代汉语中的兼语一般不能省略,文言文里的兼语却往往被省略,所省多是代词“之”。
如:不如因而厚遇之,使(之)归赵。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)省略句最容易考的是省略宾语和介词。
【针对训练】3.下列各句括号中补写出的省略成分,不正确的一项是()A. 骐骥一跃,不能(跃)十步B. 商人重利轻别离,……(商人)去来(于)江口守空船C. 常惠请其守者与(之)俱(去),得夜见汉使D. 寓形(于)宇内复几时四、倒装句(一)宾语前置句【针对训练】4.下列属于否定句中代词做宾语,宾语前置的一项是( )A. 宋何罪之有B. 自书典所记,未之有也C. 世与我而相违,复驾言兮焉求D. 固一世之雄也,而今安在哉5.下列属于疑问代词做宾语,宾语前置的一项是( )A. 夫晋,何厌之有B. 然而不王者,未之有也C. 句读之不知,惑之不解D. 微斯人,吾谁与归6.下列不属于宾语前置的一项是( )A. 之二虫又何知B. 求人可使报秦者C. 惟兄嫂是依D. 不然,籍何以至此(二)定语后置句在现代汉语中,定语是修饰和限制主语或宾语的名词、代词等,一般放在中心词前。
高中文言文句式整理
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文言文句式古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句四种。
1、亚父者,范增也。
判断句2、沛公军霸上。
省略句,状语后置3、沛公安在?宾语前置4、而身死国灭,为天下笑。
被动句判断句1、夺项王天下者,必沛公也。
2、项脊轩,旧南阁子也。
3、粟者,民之所种。
4、城北徐公,齐国之美丽者也。
5、莲,花之君子者也。
6、是天下之大贼也。
7、此帝王之资也。
8、梁将即楚将项燕。
10、今天子有急,此乃臣效命之秋也。
11、此则岳阳楼之大观也。
12、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?13、而欲投吴巨,巨是凡人,偏在远郡。
14、刘备,天下枭雄。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
常常翻译为“……(不)是……”。
文言中常用以下几种形式表示判断:1.用“者”或“也”表示判断。
这是典型的文言判断形式。
“者”表停顿,“也”表判断。
1)……者,……也。
2)……,……也。
3)……者,…… 。
4)……者也。
5)“是······也”式6)“此······也”式⑴廉颇者,赵之良将也。
(2)夫战,勇气也。
(3)粟者,民之所种。
(4)四人者:庐陵萧君圭君玉……(5)莲,花之君子者也,菊,花之隐逸者也。
牡丹花之富贵者也。
(6)城北徐公,齐国之美丽者也。
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴当立者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
⑶此则岳阳楼之大观也。
⑷梁父即楚将项燕。
⑸环滁皆山也。
⑹此亡秦之续耳。
3、动词“为”“是”表判断(注意和代词“是”的区别)⑴人为刀俎,我为鱼肉。
⑵此后典籍皆为版本。
⑶问今是何世。
⑷同行十二年,不知木兰是女郎。
⑸石之铿然有声者,所在皆是也。
文言文复习——文言特殊现象
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练 习---翻译下面这段话。
•
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋, 且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使 烛之武见秦君,师必退。”公从之。 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老 矣,无能为也已。”公曰:“吾不能 早用子,今急而求子,是寡人之过也。 然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
2.项王曰:“壮士!赐之厄酒。”则与 (之)斗厄酒。
五、固定句式
•
固定格式也叫固定结构,它 的语法特点就是由一些不同词 性的词凝结在一起,固定成为 一种句法格式,表达一种新的 语法意义,世代沿用,约定俗 成,经久不变。
• 例:1.燕雀安知鸿鹄之志哉? • “安……乎”、“安……哉”相当 于现代汉语的“怎么……呢“、 “哪里……呢“。 • 2.若舍郑以为东道主。 • “以……为”相当于现代汉语的 “认为……“、“把……当作“、 “凭借(依靠)……作为“等。
• 5.公子怒,欲鞭之。 • 鞭---名作动,鞭打 • 6.六王毕,四海一。
• 一----数词活用为动词,统一
• 7.夫大国,难测也,惧有伏焉。 • 伏:动词活用为名词,伏兵
古今异义
• 汉语中古今字形相同而意义用法不同的 词,即古今异义。
• 例:1.率妻子邑人来此绝境。(《桃 花源记》) • 妻子---古义:妻子和儿女。 • 今义:专指男子的配偶。 • 2.百川灌河 • 河----古义:黄河的专称 。 • 今义:泛指天然的或人工的大水 道
通 假 字
•
通假字是中国古书的用字现象之一, “通假”就是“通用、借代”,即用读音 相同或者相近的字代替本字。
• 例:1、寡助之至,亲戚畔之。 《得 道多助,失道寡助》 • 畔,通“叛”,背叛。 • 2、子曰:“学而时习之,不亦说 乎?” 《论语十则》 • 说,通“悦”,愉快,高兴。
和现代汉语不同的句式和用法
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与现代汉语不同的句式和用法第一课时一、文言句式的概述古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。
二、判断句,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。
常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。
有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。
例如:陈胜者,阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩,旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)夫战,勇气也。
(《左传·曹判论战》) 莲,花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如:当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)即今之偶然在墓者也。
(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。
例如:故今之墓中全乎为五人也。
(张溥《五人墓碑记》)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁《鸿门宴》)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。
(司马光《赤壁之战》)石之铿然有声者,所在皆是也。
(代词,这样) (苏轼《石钟山记》) 4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助,失道寡助》5.直接表示判断。
既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。
例如:刘豫州王室之胃。
(司马光《赤壁之战》)提特别提醒:判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。
文言句式(一般、固定、翻译)
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三、省略句
句子中省略某一词语或某种成分的现象, 是古今共有的,不过,文言里这种现象 更突出,而且有些在现代汉语中一般不 能省略的句子成分,古文中也经常被省 略。
最常见的省略句有以下几种:
(一)省略主语
句子中是否省略了成份,要以上下文的 意思或整个语言环境去推断。翻译时, 要根据具体情况把省略成分补出来。
(2)世溷蚀而莫余知兮,吾方高驰而不顾。 (屈原《涉江》)
三、用“之”或“是”把宾语提到动词前, 以突出强调宾语。
(1)譬若以肉投馁虎,何功之有哉! (《信陵君窃符救赵》)
(2)句读之不知,惑之不解。 (韩愈《师说》)
(3)去我三十里,唯命是听。 (《左传·宣公十五年》)
练习
辨析下列各句是否为宾语前置句。 1、彼不我恩也。(《童区寄传》 (是) 2、孔子云:“何陋之有?” 是 () 3、唯是余马首是瞻。(《冯婉贞》) ()
例如:问女何所思,问女何所忆? C、奈何……?(……怎么办?……为什么?)
例如:未辞也,为之奈何? 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? D、如……何?奈……何?(拿……怎么样呢?) 例如:如太行王屋何? 虞兮虞兮奈若何?
E、孰与……?(与……相比,哪个……?) 例如:吾孰与城比徐公美? 公之视廉将军孰与秦王?
定语后置 定语是修饰或限制名词的。定语一
般要放在中心词之前,这种语序古今一 致。在文言文中,除了此种情况外,也 可以放在中心词之后,我们称它“定语 后置”。
常见定语后置有以下几种格式:
1. 中心词+定语+者
如: (1)太子及宾客知其事者皆白衣冠以
送之(《战国策·荆何刺秦王》)
文言特殊句式
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文言特殊句式古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句和疑问句五种。
一、判断句:判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。
文言文中表判断的常见句式有如下几种类型:1、用“者”、“也”表判断。
“者”表停顿,“也”表判断。
(1)……“者”……也(2)……,……也(3)……者,……。
(4)……者也【例句】……2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
【例句】3.动词“为”“是”表判断(注意和代词“是”的区别)【例句】4、主谓直接表判断的。
【例句】⑴荀卿,赵人。
⑵刘备天下枭雄。
5.用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。
【例句】二、被动句:古汉语中,主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。
也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
(表示被动意义的句子)。
1.“于”表被动【例句】2.用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。
【例句】3.用“为”“为……所……”“……为所”表被动。
【例句】(1(2(3(44.用“被”表被动。
【例句】5、意念被动句(无标志)【例句】三、倒装句:所谓倒装,是比照现代汉语习惯说的。
1.主谓倒装。
为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因为语言表达的需要。
【例句】⑴甚矣,汝之不惠!还原:汝之不惠, 甚矣!⑵安在公子能急人之困!还原:公子能急人之困安在!2.宾语前置A还原:古之人不欺余也。
还原:自书典所记,未有之也。
还原:忌不信自。
B.疑问句中代词作动词或介词宾语,宾语前置。
⑴大王来何操?还原:大王来操何?⑵沛公安在?还原:沛公在安?⑶执肃手曰:“卿欲何言?”还原:执肃手曰:“卿欲言何?”⑷微斯人,吾谁与归!还原:微斯人,吾与谁归!⑸不然,籍何以至此?还原:不然,籍以何至此?C还原:句不知读之,不解惑之。
文言文阅读5(句式..
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2、介词结构“以……”置动词后。 、介词结构“ 置动词后
封之以膏腴之地 为坛而盟,祭以尉首。 为坛而盟 祭 尉首。
练习
• 《一轮》173: 一轮》 : (1)以事闻于朝 ) (2)人不敢干以私 )
主语一般放在句子开头, 主语一般放在句子开头,有 主语放 时为了强调谓语而把主语 时为了强调谓语而把主语放 谓语后面 这叫主语后置, 后面, 在谓语后面,这叫主语后置, 也叫主谓倒置。 也叫主谓倒置。 甚矣,汝之不惠! 甚矣 汝之不惠! 汝之不惠
答案: 答案: 吃饭是老百姓最大的事, 吃饭是老百姓最大的事,老百 姓没有吃的就无法生存。 姓没有吃的就无法生存。
4、直接表示判断。既不用判断 直接表示判断。 表示判断 也不用语气词, 词,也不用语气词,通过语意直 接表示判断。 接表示判断。
※刘备,天下枭雄。 刘备,天下枭雄。
”“莫 5.用“非” “无”“莫” 等 否定词表示判断 表示判断。 否定词表示判断。 城非不高也,池非不深也,兵 不高也, 不深也, 戈非不坚利也
规律一: 规律一: 疑问句中疑问代词作宾语时, 疑问代词作宾语时 疑问句中疑问代词作宾语时,宾 前置。 语前置。
大王来何操? 大王来何操? 何操 沛公安在 安在? 沛公安在? 何为者 客何为者? ★疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、 疑问代词有“ 恶、安、焉、奚”等。
规律二: 规律二: 否定句中代词作宾语时, 代词作宾语时 否定句中代词作宾语时,宾 前置。 语前置。
答案: 答案: (1)范家富贵,何不取消这门亲 )范家富贵, 事呢? 事呢? (2)范献子把董叔抓来绑在庭院 ) 中的槐树上。 中的槐树上。 )(你 想要的(东西) (3)(你)想要的(东西)已得 )( 到了,还请求什么呢? 到了,还请求什么呢?
理解与现代汉语不同的句式和用法
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理解与现代汉语不同的句式和用法作者:唐建国来源:《作文周刊(高考版)》2009年第12期【考点阐释】古代汉语和现代汉语的句法大致相同,但由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
如高中课文《石钟山记》里有个句子“古之人不余欺也”,这句话如果直接按照字面意思来翻译就是“古代的人不是我欺骗的”,这个意思显然是不合逻辑的。
之所以会出现这样的失误,就在于没有弄明白这是一个倒装句,即宾语前置,宾语“余”提到了谓语动词“欺”的前面。
这类型的句式在文言文阅读中相当多,因此掌握与现代汉语不同的句式和用法,对于读懂其内容就显得很重要了。
因而我们在学习与传承民族传统文化时就必须了解和掌握这些语言表达上的差异。
《考试大纲》明确要求考生掌握:判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用五个方面的内容。
“理解”的意思不是让考生去死记这些术语,而是在阅读过程中能够理解这些形式,并在阅读与翻译中加以运用。
近几年高考中都未单独对其设题,通常都是结合翻译来考查的。
因此考生对文言文与现代汉语中不同的句式的理解应该有足够的认识,这是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。
【技法指导】一、熟知类型,胸有成竹掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是考生对文言文阅读必须具备的能力,也是高考准确翻译文言句子的前提。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句四种。
对于这几种句式的特点和基本类型,考生要做到默然于心。
文言文判断句最显著的特点是基本上不用判断词“是”来表示,而往往用名词或名词性短语直接充当谓语,用以对主语进行判断,常见句式有两种情况。
其一,“者”“也”系列构成的。
主要包括两种形式:1.“者”“也”组合,如“廉颇者,赵之良将也”“沛公之参乘樊哙者也”;2.单用“者”或“也”,如“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父”“和氏璧,天下所共传宝也”。
其二,用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断,如“今天子有急,此乃臣效命之秋也”“此则岳阳楼之大观也”“臣本布衣”等。
文言文之特殊句式专题·教案
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文言文之特殊句式专题·教案文言文之特殊句式专题教学目的:〔1〕了解高考对文言句式的要求。
〔2〕理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。
〔3〕通过相关练习加以稳固和提高。
教学重难点:如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。
教学方法:通过老师讲解 ,学生大量的训练 ,使学生牢固地掌握。
教学时数:3课时第一课时教学内容:判断句被动句教学目标:1、使学生了解高考文言文对文言句式的要求。
2、了解判断句的特点。
3、通过一定量的练习 ,加以稳固。
教学实施过程:一、文言句式的概述古代汉语和现代汉语的句法大致相同 ,由于语言的开展和演变 ,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式 ,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装〔变式〕句、省略句。
一、判断句1、“……者……也〞式。
主语后面用“者〞表示停顿 ,在谓语后面用“也〞表示判断。
这是古汉语中表示判断的典型格式。
如:廉颇者 ,赵之良将也。
〔司马迁?廉颇蔺相如列传?〕2、“…… ,……也〞式。
主语后面不用“者〞表示停顿 ,只在谓语后面用“也〞表示判断。
这种判断句式中“也〞同样不译 ,只在主谓语之间加“是〞。
如:和氏璧 ,天下所共传宝也。
〔司马迁?廉颇蔺相如列传?〕3、“……者,……〞式。
主语后面用“者〞表示停顿 ,而谓语后面不用“也〞。
这种判断句式中的“者〞也不译 ,只在主语和谓语之间加判断词“是〞。
如:柳敬亭者 ,扬之泰州人 ,本姓曹。
--〔?柳敬亭传?〕4、“…… ,……〞式。
“者〞“也〞都不用 ,译成现代汉语时 ,只须在主谓语之间加“是〞字。
如:刘备 ,天下枭雄。
--〔?赤壁之战?〕5、“……为……〞式。
用动词“为〞表示判断。
如:人方为刀俎 ,我为鱼肉。
――〔?鸿门宴?〕6、用“乃、即、那么、皆、必〞等副词表示肯定判断 ,用副词“非〞表示否认判断。
如:今公子有急 ,此乃臣效命之秋也。
--〔?信陵君窃符救赵?〕六国破灭 ,非兵不利 ,战不善…… --〔?六国论?〕7、用“是〞作判断动词 ,文言文中也有 ,但起义较晚并且少见。
2015文言句式(衔接语法)

翻译下列句子: 1、诚请见教。 诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。 3、请勿见笑。 请不要讥笑我。
被动句 4
①予犹记周公之被逮
②风流总被雨打风吹去
被动句 5
(意念被动句)
①戍卒叫,函谷举 ②屈原放逐,乃赋《离骚》 ③城陷而虏
选出下列各组中不是被动句的一项
3、( B)
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒,为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖,外欺于张仪 4、翻译下面的句子。 晖刚为吏,见忌于上,所在多被劾。 (2005年广东高考) 答:朱晖在做官时很刚正,被上司忌 恨,所到之处他都被人弹劾。
Байду номын сангаас
答案:从县令升为靠近京都的大郡长 官,是近代未有的过的事。
找出宾语前置句并翻译:
太祖少机警有权术,而任侠放荡, 不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥 玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰:“天下 将乱,非命世之才不能济也,能安之者, 其在君乎?”
所以世人并没有认为他有什么奇 特的地方(否定句中宾语前臵)
通常定语应该放臵于中心词的前面,但 文言语句中却有很多句子将定语放在中 心词之后。 •蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。
1、君何以知燕王? 宾语前置 2、句读之不知,惑之不解 宾前 3、豫州今欲何至?宾前 定后.判断 4、且将军大势可以拒操者,长江也。 5、孜孜焉唯进修是急。 宾前 6、会于西河外渑池。 状后 7、未之尝闻。宾前 宾前 8、以为莫己若也。 状语后置 9、冰,水为之,而寒于水。 10、何以自托于赵。宾前 + 介词结构后置
2、省略谓语动词: (1)承前省略。如: ‚一鼓作气,再(鼓)而衰,三 (鼓)而竭。‛ (2)蒙后省略。如: ‚夫秦王有虎狼之心,杀人如(恐) 不能举,刑人如恐不胜。‛
文言文特殊句式(二)被动句

)
2、选出不是被动句的一句( C A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并
)
3、翻译下面的句子。
(朱)晖(huī )刚于为吏,见忌于上, 所在多被劾。 答案:朱晖在做官时很刚正,被上 司忌恨,所到之处常常被人弹劾。
复习旧知:
辨别下列句式及其特点: 1、师者,所以传道受业解惑也。 2、莲,花之君子者也。 3、柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。 4、当立者乃公子扶苏。 5、梁父,即楚将项燕。 6、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 7、不知天上宫阙,今夕是何年。 8、六国破灭,非兵不利,战不善。 9、刘备天下枭雄。
规律五: 用介词“被” 表被动, 与今相同。
练习6:翻译下列句子,归纳句式特点
1、洎牧以谗诛。 5、虞常生得。
2、城之破也。 6、恐前语发。
3、戍卒叫,函谷举。 4、王之蔽甚矣。 7、大臣亡罪夷灭者数十家
规律六: 没有语言标志,动词 从意念上表被动。
1、选出不是被动句的一句( A A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉
(二)被动句: 古汉语中,主语是谓语动词所 表示行为的被动者的句子叫被动句 (表示被动意义的句子) 在现代汉语里,表示主语被动 的句式。主要用介词“被”字;文 言文的被动句,在多数情况下是不 用“被”字的 。文言文的被动句, 有以下几种表达形式:
练习1:翻译下列句子,归纳句式特点
1、不拘于时,学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎? 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。
规律三: 用“为”和“为„„ 所„„” 表示被动。 形式:„„为„„ „„为„„所„„ „„为所„„
练习4:翻译下列句子,归纳句式特点
2014高考语文文言特殊句式
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5、固定句式
文言文中有一些结构固定的 格式用法。这些类固定句式,翻 译时要合乎现代汉语的习惯。
1、表疑问。“……如何”、“奈何”、“若何
“奈若何”等格式。 等格式。
3、表感叹。“何其……”、“一何”等格式。
4、表测度等。“得无……乎”、“与
2、表反问。 “不亦……乎”、“何以……为”
其…词“被”表示被动 (文言文中较少见)。
如: 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。
5、动词本身表示被动(这是意念上的被动句, 没有任何标志,要根据上下文来判别补出)。
如: 傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中…… 蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? 兵挫地削,亡其六郡……
(2)介词结构“以……”、“乎……”等有时放在谓 语动词后作补语。(这种情况在文言文中并不多见)
如: 为坛而盟,祭以尉首。 盛以锦囊,负而前驱。 验之以事,合契若神。 君子博学而日参省乎己。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
文言倒装句译成现代汉 语时,要依现代汉语的句子 成分的排列规 律 ,将其 “顺 装”过来。
以上几种类型被动句,翻译时要将有关词语译成 “被”。
三、省略句:
句子中省略某词或某 成份的现象,古代汉 语中更为多见,常见 的有以下几种:
3、省略句
1、省主语。( 有承前省、蒙 后省,自述或对话中也常常省略)
廉颇伐齐, 廉颇 大破之。承前省 如:廉颇为赵将,
沛公谓张良曰:“…… 公 度我至军中,公乃 入。” 蒙后省 余每假借于藏书之家,余 手自笔录, 余 计日以 自述省 余走送之。 还…… 余 录毕,
文言中有些句子成分的 排列次序跟现代汉语不同,习 惯上称之为“倒装”。
4、倒装句
文言文复习特殊句式
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A 之二虫又何知? B 卿欲何言? C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。
(06年广东卷) • 下列各句,与“何为而至于此?”句式完全
一致的一句是 A
A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有? D、何故而至此?
(06全国卷一)翻译句子:
自县为近畿大郡,近代未之有也。 答案:自县令升为靠近京都的大郡长官, 是近代未有的过的事。
一、判断句:
判断句是对事物的性质、情 况、事物间的关系作出肯定或 否定判断的句子。
文言文中表判断的常见句式 有如下几种类型:
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿,“也”表判断。 (1) ……“者” ……也
(2) …… , ……也
(3) ……者,…… 。 (4) ……者也
⑴廉颇者,赵之良将也。
不同的句式 。
题型:翻译题
翻译的程序
1、先读懂原文的大意,在此基础上结合上 下文翻译句子。
2、分析原文句式的特点。
3、进行初步的字字落实的翻译,特别注意 一些容易理解错的字和关键的字的翻译。
4、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文 化常识、专有名词、习惯用语的处理。
指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。判断句 2、而身死国灭,为天下笑。 被动句 3、沛公安在? 宾语前置 4、 沛公军霸上。 省略句
介词宾语是方位词,也放在介词的前面。
方向词+介词 例:项王,项伯东向坐;亚父南向坐-----亚父者,范增也; 沛公北向坐;张良西向侍。《鸿门宴》 翻译:项王、项伯朝东坐,亚父朝南坐。刘邦朝北坐,张良 朝西陪侍。
介词宾语前置小结
主+宾[谁、奚、胡何、安、恶、焉]+介+动? 宾+介+动 方向词+介词
与现代汉语不同的句式和用法
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与现代汉语不同的句式和用法第一课时一、文言句式的概述古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。
二、判断句,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。
常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。
有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。
例如:陈胜者,阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩,旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)夫战,勇气也。
(《左传·曹判论战》) 莲,花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如:当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)即今之偶然在墓者也。
(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。
例如:故今之墓中全乎为五人也。
(张溥《五人墓碑记》)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁《鸿门宴》)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。
(司马光《赤壁之战》)石之铿然有声者,所在皆是也。
(代词,这样) (苏轼《石钟山记》) 4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助,失道寡助》5.直接表示判断。
既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。
例如:刘豫州王室之胃。
(司马光《赤壁之战》)提特别提醒:判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。
注意文言句子的语序变化
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注意文言句子的语序变化
张春
【期刊名称】《南京师范大学文学院学报》
【年(卷),期】1999(000)015
【摘要】古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但由于语言的发展和演变,也存在着一些差异,辨识这些差异,掌握文言文中有别于现代汉语的句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里着重谈谈倒装句,也就是如何注意文言句子的语序变化,掌握宾语前置、定语后置和主谓倒置的规律。
一、宾语前置。
在古汉语里,宾语的位置一般都在动
词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。
哪些“条件”呢?①在疑问句里,作宾语的疑问代词(“安、何、谁”等),一般提到动词或介词前面;②在否定句里,作宾语的代词,一般置于动词前;③为了强调宾语,
借助“之”、“是”等的帮助,将宾语提到动词的前面。
二、定语后置。
定语分为
领属性定语和修饰性定语两大类。
在文言文中,能后置的定语,大都是修饰性定语。
【总页数】4页(P57-60)
【作者】张春
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
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5.基于项目式学习的文言文教学实践--以“文言文句子翻译”主题教学为例 [J], 贺克春
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古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。
一、判断句:
所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
其常见的形式有以下几种:
1、“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”“……,……”等形式。
如:“廉颇者,赵之良将也。
”
2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。
如:“此乃臣效命之秋也。
”
3、采用否定副词“非”、“弗”、“莫”等表示否定判断。
如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
”
二、被动句
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
常见类型:
1、“见”“……见……于”“于”表被动。
如:“吾常见笑于大方之家。
”
2、“为”、“为……所”表被动。
如:“父母宗族,皆为戮没。
”
三、省略句:
1、省略主语。
◆永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,草木尽死。
◆沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。
”
◆(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(王)曰:‘不若与人。
2、省略谓语。
如:“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
”
3、省略宾语。
如:“可烧而走(之)也。
”
4、省略介词宾语。
如:“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户。
”
5、省略介词“于”。
如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉。
”
四、倒装句:
文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等
1、宾语前置:
所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。
宾语前置通常分为四种情况:
(1)、否定句中代词宾语前置
例如:“三岁贯汝,莫我肯顾。
”《硕鼠》
“忌不自信”《邹忌讽齐王纳谏》
古之人不余欺也!《石钟山记》苏轼
然而不王者,未之有也。
《寡人之于国也》
这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句
(2)、疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如:良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》
吾孰与徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》
沛公安在?《鸿门宴》
夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》
(3)、介词宾语提前
在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。
在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。
例:臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》
不然,籍何以至此?《鸿门宴》
将子无怒,秋以为期。
《卫风•氓》
奚以知其然也?《逍遥游》
(4)、特殊结构:用“之”、“是”将宾语提前。
例:宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)
惟命是听(成语)
惟利是图(成语)
惟马首是瞻《冯婉贞》
惟你是问
2、定语后置:
通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
”其中的“利”“强”都是后置定语。
文言中的定语后置有以下几种情况。
v用“之”使定语后置。
如:“四海之大,有几人欤?”
v用“者”的后置。
如:“马之千里者,一食或尽粟一石。
”
3、状语后置
v文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。
如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语
4、主谓倒装
v这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。
如:“甚矣,汝之不惠。
”“美哉,我少年中国。
”
答:同学你好,具体知识如下
一、判断句
1.用“者”或“也”表判断.这是典型的文言判断形式.有用“……者,…也”
的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的.
例如:
夫战,勇气也.(《左传·曹判论战》)
2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断.这种形式也较为多见.例如:
当立者乃公子扶苏.(司马迁《陈涉世家》)
3.用动词“为”“是”表判断.其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别.例如:
故今之墓中全乎为五人也.(张溥《五人墓碑记》)
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁《鸿门宴》)
石之铿然有声者,所在皆是也.(代词,这样) (苏轼《石钟山记》)
4.用否定副词“非”等表示否定的判断.例如:
刘备天下条雄.(司马光《赤壁之战》)
刘豫州王室之胃.(同上)
二、疑问句
气词(乎、欤、耶等)提出问题.
用疑问代词的,例如:
谁为哀者? (张溥《五人墓碑记》)
独五人之激檄,何也? (同上)
蹈死不顾,亦曷故哉? (同上)
沛公曰:“君安与项伯有故?”(司马迁《鸿门宴》)
人非生而知之者,孰能无惑? (韩愈《师说》)
且焉置土石? (《列子·愚公移山》)
用疑问语气词的,例如:
壮士,能复饮乎? (司马迁《鸿门宴》)
四海之大,有几人欤? (张溥《五人墓碑记》)
六国互丧,率赂秦耶?(苏沟《六国论》)
三、被动句
1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).例如:
则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近.(张溥《五人墓碑记》)
2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动.
例如:
吴广素爱人,士卒多为用者.(司马迁《陈涉世家》)
今不速往,恐为操所先.(司马光《赤壁之战》)
有如此之势,而为秦人积威之所劫.(苏洵《六国论》)
不者,若属皆且为所虏.(司马迁《鸿门宴》)
3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).例如:
吾长见笑于大方之家.(《庄子·秋水》)
4.用介词“被”表被动.例如:
予犹记周公之被逮.(张溥《五人墓碑记》)
四、省略句
种.
沛公谓张良曰:“……( )度我至军中,公乃入.”(司马迁《鸿门宴》)
( )问:“( )何以战?”公曰:“衣食所安,( )弗敢专也,必以分人.” ( )对曰:“小惠未偏,民弗从也.”(《左传·曹判论战》)
2.省略谓语.与现代汉语比较,文言中谓语的省略较多见.例如:
一鼓作气,再( )而衰,三( )而竭.(同上)
三人行必有我师焉,择其善者而从之,( )其不善者而改之.(《论语》) 3.省略宾语.有动词宾语的省略.例如:
尉剑挺,广起,夺( )而杀尉.(司马迁《陈涉世家》)
项王曰:“壮士!赐之卮酒.”则与( )斗卮酒.(司马迁《鸿门宴》)
竖子不足与( )谋.(同上)
此人一一为( )具言所闻.(陶渊明《桃花源记》)
4.省略介词.文言中介词“于”也常常省略.例如:
激昂( )大义,蹈死不顾(张博《五人墓碑记》)
五、变式句
几种.
1.主语后置.例如:
甚矣,汝之不惠! (《列子·愚公移山》)
前.
古之人不余欺也.(不欺余) (苏轼《石钟山记》).
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.(弗怠之) (宋濂《送东阳马生序9)
一是疑问句中代词作动词或介词的宾语,宾语提前.例如:
大王来何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》)
沛公安在? (在安) (同上)
子何恃而往? (侍何) (彭端淑《为学》)
微斯人,吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》)
不然,籍何以至此? (以何) (司马迁《鸿门宴》)
一是用“之”或“是”把宾语提到前边.例如:
句读之不知,惑之不解.(不知句读,不解惑)(韩愈《师说》)
唯利是图(图利)
遂率子孙荷担考三夫.(《列子·愚公移山》)
大阉之乱,绍绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? (张溥《五人墓碑记] 石之铿然有声者,所在皆是也.(苏轼《石钟山记》)
4.介词结构后置.在现代汉语里,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之.(韩愈《师说》) 为坛而盟,祭以尉首.(司马迁《陈涉世家》)。