二年级美术总的教学目标和要求
小学二年级美术教学目标
小学二年级美术教学目标在小学二年级的美术教学中，教师需要制定明确的教学目标，以指导学生的学习和提高他们的美术技能。
本文将探讨小学二年级美术教学目标以及如何通过不同的活动和任务来实现这些目标。
1. 培养学生的美术兴趣通过引入有趣且具有挑战性的美术活动，激发学生对美术的兴趣。
教师可以组织绘画比赛、DIY手工制作等活动，让学生积极参与，并发现自己的兴趣和潜力。
2. 培养学生的创造力和想象力通过启发性的绘画活动，鼓励学生大胆表达自己的想法和创意。
例如，教师可以提供一张空白的画纸，要求学生根据自己的想象力和思维绘制一幅画，并在课堂上展示和分享。
3. 提升学生的观察能力和细致观察力引导学生仔细观察周围的事物，如植物、动物和自然景观等，通过素描或绘画的方式表达他们对于细节和形态的观察。
教师可以带领学生到校园或外出实地考察，让他们亲自感受并绘制所见。
4. 培养学生的色彩意识和色彩运用能力教师可以通过色彩教育活动，让学生学习基本的色彩理论，并在绘画中尝试使用不同的颜色表现情感和氛围。
例如，让学生绘制四季变化的风景画，引导他们运用不同的色彩来表达春夏秋冬的不同特征和感受。
5. 培养学生的艺术鉴赏能力老师可以向学生介绍一些知名艺术家和他们的作品，让学生欣赏并学习。
通过对艺术品的讨论和分析，培养学生的审美能力和对艺术的理解。
教师还可以组织学生参观艺术展览，提供更多的艺术刺激和启发。
6. 培养学生的团队合作与交流能力在美术课堂上，教师可以组织学生进行合作创作，鼓励他们互相交流和分享自己的创意。
通过与他人的合作，学生可以学习倾听他人的意见和尊重他人的观点，培养他们的团队合作能力和交流能力。
总结起来，小学二年级美术教学的目标是培养学生对美术的兴趣，发展他们的创造力、观察力、色彩意识和艺术鉴赏能力。
通过不同类型的活动和任务，教师可以有效地实现这些目标，帮助学生在美术领域取得进步并享受艺术带来的乐趣。
二年级美术教案(通用8篇)
二年级美术教案(通用8篇)二年级美术教案篇1教学目标1、能运用线条、色彩画出自己的形象；2、能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
3、在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。
教学重点1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。
2、运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。
教学难点通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。
教学用具教学过程一、观察与比较观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。
1、脸型、发式、五官的变化；2、身体上的变化；3、服饰方面的变化。
二、欣赏与发现引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？1、人物的表情和神态能体现一个人的人性特征；2、运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具艺术感染力。
三、探讨与尝试1、尝试运用线条、色彩等造型元素画出自己现在或未来的形象；2、能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢？3、小组探讨用其他绘画工具、材料来表现的可能性。
二年级美术教案篇2一、教学内容与目标（一）显性内容与目标应知：回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。
应会：会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年的生活情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。
（二）隐性内容与目标通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
二、教学的重点与难点（一）重点：1.通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。
2.认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
3.描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。
（二）难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
（三）学习材料：童年图片资料等。
三、教学设计（一）创设意境欣赏有关童年的摄影作品。
认识摄影作品。
回忆自己童年生活中的幸福往事，感受幸福。
小学二年级美术教案5篇
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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1.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标： 1、指导学⽣利⽤容易找到的材料，设计⼀个会转动的简易玩具。
2、指导学⽣采⽤绘制、剪贴等⽅法对玩具进⾏简单的装饰。
教学重、难点： 1、启发学⽣研究、发现玩具会转的原理。
2、⿎励学⽣制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、⼩瓶盖等材料及制作⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、教授新课： 1、导⼊： 看书中的作品图⽚，相互讨论：这些玩具为什么会转动？ 2、新授： 师介绍风车及陀螺的制作⽅法及步骤。
看⼀看，找⼀找：在你带来的材料中，有哪些材料可以⽤来做风车和陀螺？其它的材料⼜能做出什么会转的玩具？ 作业要求：请⽤你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出⼀个会转动的⼩玩具，并⽤画、剪贴等⽅法进⾏简单的装饰。
三、学⽣作业，教师辅导： 四、⼩结：将⾃⼰做到的玩具进⾏实验，⽐⽐谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长⼀起研究玩具会转的原因。
六、板书设计 会转的玩具 教学反思 教学中，引导学⽣在玩中学，学中思，思中研。
由于像纸风车这样的玩具⼤多在幼⼉园做过，可以让学⽣间相互学习。
不会制作的，可以让学⽣利⽤拆解的⽅法探究制作⽅法。
2.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标：参考交通图的表达⽅式，绘画从学校到家的路线图。
能够画出⼀路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点： 1、引导学⽣清晰地⼝述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认⽅向。
2、引导学⽣完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
教具学具：绘画⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、讲授新课 1、导⼊： 师：⼩朋友，在我们⽣活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 2、新授： （1）我们从⾃⼰住的地⽅来上学，你住的地⽅⼜是什么路呢？ （2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通⼋达，你是怎样记得这些路的？ （路牌、两边的建筑、路⼝等） 师⼩结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到⼀个陌⽣的地⽅，或是有外地朋友来，可以⽤什么办法记得道路和地点呢？ 3、画地图可以让我们对⾝边的道路和环境记得更牢，⾸先你要能说出⾝边环境中的⼀些明显的重要的道路和转弯，还有⽐较⼤的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。
人教版二年级美术教学计划5篇
话语大胆表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、
创作、表演和展示。 二、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、
想想、画画、做做的方法进展简洁的组合和装饰，体验形、色创 作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。造就学生对的美 术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美经历，启发、诱导 学生艺术缔造潜力、陶冶高尚的审美情操。
人教版二年级美术教学打算(四) 一、学生学问潜力学习习惯分析: 二年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运 用各种工具，体验不同媒材的效果，能透过看看、画画、做做等 方法表现，有必需的色调根底，对美术也有着深厚的爱好，但还 缺乏想象力和缔造精神。 二、教学目的任务: 1、透过启发联想训练学生的缔造性思维潜力，造就良好的视 察习惯和视察潜力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进展和 自己生活切近的设计与制作。
五、教学措施: 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和 自主性。 2、缔造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生 绽开想象，进展比拟，提高他们的审美情趣。
学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和
自主性。 2、造就学生良好的美术学习的习惯。 六、教学进度 周次 课题 第 1 课 纸片插接 第 2 课 重重叠叠 第 3 课 点、线、面
第5页 共13页
第 4 课 美丽的包装纸 第 5 课 五味瓶 第 6 课 得奖啦 第 7 课 漂亮孔雀 第 8 课 叶子上的小 血管 第 9 课 美丽的花边 第 10 课 脚印的联想 第 11 课 蔬果变变变 第 12 课 小鸟的家 第 13 课 动物的故事 第 14 课 友情卡 第 15 课 家乡变了样 第 16 课 我的教师 第 17 课 会爬的玩具 第 18 课 电脑美术--复制翻转画花边 第 19 课 娃娃家 第 20 课 五彩缤纷的生活
2024二年级美术教学计划3篇
2024二年级美术教学计划3篇二年级美术教学计划篇1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，小学二年级美术教学计划。
二、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施１、做好课前准备，精心制作教具，其它教案《小学二年级美术教学计划》。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度安排第一周各种族朋友（１）第二周各民族朋友（２）看新闻，画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子（１、２）第五周美丽的手提袋画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶（１、２）第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理（１、２）第十一周纸版画国庆第十二周贺卡（１、２）第十三周会说话的手（１、２）第十四周第十五周邮票亮眼睛（１）第十六周亮眼睛（２）机器人伙伴第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查二年级美术教学计划篇2一、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、教学重难点：1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。
二年级美术教学计划
二年级美术教学计划(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版二年级美术教学计划5篇
二年级美术教学计划人教版二年级美术教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的人教版二年级美术教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版二年级美术教学计划5篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
二年级美术教学计划(4篇)
二年级美术教学计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏____画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;五（3）班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
二年级美术教学计划10篇
二年级美术教学计划10篇二年级美术教学计划篇1一、本学期指导思想：依据大纲精神要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术与自然的美学概念，提高学生认识艺术和领悟的能力，对人类审美对象的结构系统有正确的认识：生活美（自然美、社会美）、人工美、艺术美。
人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人生，升华人们的思想，提高人们的生活质量。
二、教学背景：美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以提高学生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。
三、学情：1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧张而忙碌的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂稍微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏15%，工艺35%.四、教学策略：1、改革传统教学方法，注意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手能力。
采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
讲学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料教材，驾驭教材。
给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
五、阶段性检测及辅导措施：对学生的思维激发，重视问题探讨。
避免囫囵吞枣现象。
部分学生对学习美术兴趣不浓，主动性不强，调动其积极性主动性是关键。
教学进程：3月—4月每周一课春季运动会海报实践绘画配合节日做好美术实践活动5月-6月每周一课期末检测二年级美术教学计划篇2艺术学科是全面推进素质教育的切入点。
2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)
2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。
教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。
2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。
二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。
2. 学习颜色的分类和混合技巧。
3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。
4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。
第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。
2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。
4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。
第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。
2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。
3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。
4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。
第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。
2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。
3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
小学二年级美术教案【3篇】
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 ⼀、教学思路： 本课以美术新课程标准为指导，让学⽣根据⾃⼰姓名的汉字特点，通过想象设计，使⾃⼰的名字变成⼀件艺术品，体现美术的创造性和⼈⽂性，加强学习活动的综合性和探究性。
教学中让学⽣体验为⾃⼰的名字加⼯设计的乐趣，感受⽂字与美术结合的⽆限魅⼒，探究⽂字的来源、名字设计的⽅法，注重学习的过程，通过综合性的学习来发挥学⽣的创造潜⼒，以学⽣为主体的学习活动贯穿整个教学活动，让学⽣在有效的学习⽅法指导下快乐地学习。
⼆、教学⽬标： 1、初步认识美术字。
2、能⽤综合材料绘画或书写名字。
3、培养学⽣艺术创造⼒、审美情趣，并让学⽣在亲⾝体验汉字的奥妙中，加深对祖国⽂化的热爱。
三、教学重点： 通过欣赏感受⾊彩的装饰美，能构思新颖的名字造型。
四、教学难点： 能对名字的字形进⾏分析，巧妙地运⽤笔画特征进⾏想象设计。
五、课前准备： 教师：范画作品、收集关于汉字的⼀些资料及名字图。
学⽣：对⾃⼰的名字来历、字形作⼀定的了解。
纸、各式画笔、颜料等。
六、教学过程： （⼀）趣猜画谜，揭⽰课题 （猜谜，学⽣兴趣⼗⾜，以画作谜⾯学⽣更喜欢。
） 1、⼩朋友敢不敢猜⽼师出的谜？今天的谜⾯可不⼀般啊！你们瞧： （出⽰⼏幅画）请⼩朋友猜⼀猜这⼏幅画表⽰什么字？（学⽣兴趣浓厚，都跃跃欲试，⽽且对图所表达的意思基本上都能理解，较准确地猜出谜底。
） 2、看来我们平时写的字可以⽤画来表⽰呢，⽐如说⽤画来表⽰你的名字，⼤ 家有没有兴趣画画⾃⼰的名字？（学⽣反应更强烈，还⿎掌表⽰⾮常愿意。
） 3、（出⽰课题）好吧，这节课就让我们来学“闪光的名字”吧！（揭题⾃然贴切） （⼆）⼈⽂涵养、探究⽅法 1、简介像形字，教师对汉字的产⽣和发展进⾏⽣动的介绍，学⽣听得很认真，有的还轻轻前咕：原来字是这么来的，原来字还这么有趣！通过这⼀步教学，学⽣对我国的⽂字有了⼀个浅显的认识。
二年级美术教学工作计划
二年级美术教学工作计划**二年级美术教学工作计划**近年来，美术教育在学校教育体系中逐渐受到重视。
美术作为一种艺术形式，不仅可以培养学生的审美能力，还能促进他们的创造力和表达能力的发展。
为了提高学生的绘画水平和艺术素养，制定一个合理的二年级美术教学工作计划是必要的。
本文将详细说明该计划的内容和实施方法。
一、教学目标通过本学期的美术学习，二年级的学生将达到以下目标：1. 培养学生对色彩、形状、线条等美术要素的观察和感知能力。
2. 提高学生对各种绘画材料的熟悉度和运用能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，通过绘画表达他们的思想和情感。
4. 培养学生对传统和现代艺术作品的欣赏和鉴赏能力。
5. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组活动加强交流和互动。
二、教学内容本学期的美术教学将包括以下内容：1. 色彩基础：学习主要颜色和调色技巧，培养对色彩的观察和感知能力。
2. 形状和线条：通过观察和实践，学习各种形状和线条的表现方式，并运用于创作中。
3. 各种绘画材料的运用：学习水彩画、粉彩画、油画等绘画材料的基本使用方法。
4. 创意绘画：通过启发学生的想象力，进行创意绘画活动，培养学生的创造力和表达能力。
5. 艺术欣赏：引导学生观赏传统和现代艺术作品，了解不同艺术风格和表现形式。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法：1. 示范教学：教师通过示范正确的绘画技巧和方法，引导学生进行实践。
2. 互动交流：通过小组活动和对话，促进学生之间的交流和合作，互相学习和提高。
3. 创意启发：教师会提供一些创作主题和材料，激发学生的创意和想象力。
4. 艺术欣赏：教师会带领学生欣赏一些经典艺术作品，讨论作品的意义和表现方式。
5. 评价反馈：教师将定期评估学生的学习成果，提供积极的反馈和指导。
四、教学安排本学期美术教学将安排为每周两节课，每节课45分钟。
具体的教学安排如下：1. 第一周：色彩基础（红、黄、蓝）的认识和调色练习。
小学二年级美术教学工作计划书
小学二年级美术教学工作计划书一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和艺术表达能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，培养他们的艺术思维和创意意识；3. 培养学生的绘画、书法等基本艺术技能，提高他们的实际操作能力；4. 培养学生的团队合作精神和良好的美术行为习惯。
二、教学内容根据小学美术课程标准，主要包括以下几个方面的内容：1. 美术常识：介绍美术史、名画欣赏等，培养学生的艺术鉴赏能力；2. 绘画技法：学习画笔的使用方法，掌握勾线、上色等基本绘画技法；3. 创意作品：开展创意绘画活动，鼓励学生发挥想象力，创作个性化的作品；4. 手工制作：引导学生使用各种材料和工具，制作手工艺品；5. 美术欣赏：观看各类画展、美术影片等，培养学生的视觉艺术欣赏能力。
三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲授，向学生介绍美术知识和技法；2. 示范法：教师进行绘画操作示范，学生模仿进行练习；3. 实践法：在实际操作中进行练习和创作，培养学生的绘画实际能力；4. 互助合作法：鼓励学生相互帮助，共同学习进步；5. 观察发现法：通过观察艺术作品，让学生发现其中的美和艺术特点。
四、教学进度安排第一周：美术常识教学- 讲解美术史概况和名画欣赏，培养学生对美术的兴趣；- 讲解画笔的种类和使用方法，让学生了解基本的绘画工具。
第二周：勾线练习- 介绍勾线的基本方法和技巧；- 练习勾画简单的线条和图形。
第三周：上色练习- 介绍上色的基本方法和技巧；- 练习使用不同颜色进行上色。
第四周：创意绘画活动- 引导学生发挥想象力，进行创意绘画；- 鼓励学生自由发挥，创作个性化的作品。
第五周：手工制作- 使用纸张、彩纸、剪刀等材料，制作简单的手工艺品；- 培养学生的手工动手能力和创造力。
第六周：美术欣赏- 观看美术影片，了解不同艺术家的作品和艺术风格；- 鼓励学生进行艺术作品的评论和讨论。
五、教学评估1. 学生的实际操作能力：通过学生的绘画作品和手工制作作品，评估学生的实际操作能力；2. 学生的艺术表达能力：通过学生的创意绘画作品，评估学生的艺术表达能力；3. 学生的艺术鉴赏能力：通过学生对名画的欣赏和评论，评估学生的艺术鉴赏能力；4. 学生的美术行为习惯：评估学生的课堂表现和团队合作精神。
二年级美术教学计划
二年级美术教学计划10篇二年级美术教学计划篇1一、学生知识，学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
三、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。
四、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
五、教学进度安排周次日期内容第一周2月25日——2月28日纸片插接第二周3月1日——3月7日点、线、面第三周3月8日——3月14日重叠的形状第四周3月15日——3月21日鲜艳的包装纸第五周3月22日——3月28日五味瓶第六周3月29日——4月4日得奖了第七周4月5日——4月11日孔雀翩翩第八周4月12日——4月18日叶子上的小“血管”第九周4月19日——4月25日漂亮的花边第十周4月26日——5月1日奇妙的脚印第十一周5月2日——5月8日蔬果变变第小鸟的家第十二周5月9日——5月15日故事画我们班级的标志第十三周5月16日——5月22日变了样第十四周5月23日——5月29日我心中的老师第十五周5月30日——6月5日会爬的玩具电脑美术第十六周6月6日——6月12日家认识图形标志第十七周6月13日——6月19日第十八周6月20日——6月26日复习考查二年级美术教学计划篇2一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
二年级美术教学计划15篇
二年级美术教学计划15篇二年级美术教学规划1一、教材简析：本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究。
二、学期总目标：1、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根底学问。
2、智力力量目标：培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量。
3、思想品德目标：培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育学生对美术的兴趣。
三、教材中重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。
提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、学情分析：二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。
学生对美术有肯定的兴趣，学生比拟活泼。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。
五、教学措施：1、加强直观教学，进展学生的思维力量加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观看、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣3、优化课堂构造，细心设计课堂情景提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观看力量、语言描述力量，动手操作力量与自我反思力量。
4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的.兴趣，提高技能表现力量。
六、教学时间安排表周次课题课前预备课时第一周1、民间玩具世界2、现代玩具世界1、课件2、实物投影机其次周3、我的玩具伙伴1、课件、2、线笔、彩色水彩笔第三周4、恐龙回来了1、教师的范画2、实物投影机第四周5、巧救小昆虫6、得意的玩具蛇各种美术工具、纸材，如：剪刀、彩笔、油画棒等第五周国庆假期第六周7、漂亮的叶子8、想象的鲜花1、课件2、各种美术工具第七周9、给树爷爷画像10、我家的菜篮子1、课件2、各种美术工具第八周11、节日的餐桌1、线笔、彩色水彩笔2、课件第九周12、泥器皿1、橡皮泥或黏土2、棉签、小刀等工具第十周13、小泥人和泥面具1、或黏土2、棉签、小刀等工具第十一周14、无敌孙大圣1、范画2、彩色水笔、油画棒第十二周15、变形金刚1、彩色水笔2、纸材等材料第十三周16、杂技小演员1、各种成品示意图2、纸材、剪刀等综合材料第十四周17、好玩的数字1、造型元素、组合范图2、课件、各种综合材料第十五周18、美丽的钟1、各种钟的图片或实物。
二年级下册美术教学计划(6篇)
二年级下册美术教学计划（6篇）二班级下册美术教学打算篇1一、教学目标：1、提高对颜色的熟悉和表现力。
2、培育丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行沟通，并选择自己喜爱的绘画工具加以表现。
3、感受春天，了解春天的颜色，培育对大自然和生活的喜爱之情。
二、教学重难点：重点：能采纳自己喜爱的形式表达对春天的感受。
难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。
三、教学课时：2课时四、教学设计：第一课时课前预备：同学：水彩笔或者油画棒、纸张。
老师：课件教学过程1、查找春天〔1〕带着同学参观校内，查找校内的春天，培育发觉美的眼睛。
〔2〕沟通：你发觉春天在哪里？〔3〕观赏春天的秀丽景色。
2、春天的颜色。
春天的颜色究竟是怎么样的？观看景色，观赏图片，同学自己来总结春天的颜色。
通过观赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生气盎然的春天。
用感官感受春天的颜色，在调色盘里找出春天的颜色。
3、布置作业抓住春天的颜色和生气勃勃的景象，创作一幅春天的画。
同学可以选择自己喜爱的绘画语言来表现，只要能表达春天的感觉即可。
引导同学耐烦地完成作品，不要半途而废。
4、展现点评。
〔1〕将同学的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。
〔2〕找一找最美的景色，说说美在哪里。
5、拓展嬉戏小燕子。
课前预备同学：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等老师：平面或立体的瓶贴作品、课件。
教学过程1、导入环节。
〔1〕除了绘画，我们还有许多方法来表现对春天的宠爱，比方唱歌、跳舞、诗歌。
今日我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。
以作品导入，技法同学学习的爱好。
〔2〕揭示课题《春天在哪里》。
2、观赏环节〔1〕平面作品的观赏《小姑娘》《奇妙的大树》。
布贴，综合材质的作品观赏，在作品中总结剪、撕、拼、贴等一些技法。
〔2〕立体作品观赏。
从平面转为立体、老师示范。
学习教材中最基本的手工技法。
立体花束的制作有点难度，老师示范起效果。
小学二年级初步美术教学计划
小学二年级初步美术教学计划一、教学目标通过本次美术教学，希望达到以下目标：1. 培养学生的观察力和表现力，提升他们对艺术的兴趣与热爱；2. 培养学生的绘画基本技巧，包括线条、颜色、形状等方面；3. 提升学生的审美能力，学会欣赏和评价艺术作品；4. 增强学生的想象力和创造力，鼓励他们表达个性与情感。
二、教学内容本次美术教学计划将包括以下内容：1. 基本线条练习：教授基本线条的画法，如直线、曲线、圆弧等。
通过练习，提高学生的手眼协调能力和线条掌握能力。
2. 颜色学习：介绍主要的基本颜色，如红、蓝、黄等，并教授如何调配和混合颜色。
带领学生进行简单的调色练习。
3. 形状认知：教授各种基本形状的名称和绘画方法，例如：圆、三角形、正方形等。
通过认知形状，帮助学生理解物体的构成。
4. 创作手工：利用不同材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，引导学生创作简单的手工作品。
这有助于培养学生的动手能力和创造力。
5. 艺术作品欣赏：通过展示和分析经典的艺术作品，引导学生欣赏艺术之美，激发他们对艺术的兴趣。
6. 图画故事：鼓励学生运用所学技巧，将自己的想象和故事表达出来，通过图画讲述，培养学生的表达能力与创造力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示绘画技巧和方法，帮助学生理解和模仿。
2. 合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成绘画任务，互相交流和学习。
3. 欣赏课堂：通过欣赏艺术作品和学生的作品，鼓励学生对艺术作品进行观察、分析和评价。
4. 触类旁通：将艺术与生活相结合，引导学生将所学的美术知识应用到实际生活中。
四、教学过程1. 热身活动：教师利用一些绘画小游戏或趣味活动，激发学生的兴趣，为接下来的学习做好准备。
2. 教师示范：教师向学生展示绘画技巧，并指导学生进行实际操作。
3. 学生实践：学生进行绘画实践，根据教师的示范和指导，完成绘画作品。
4. 学生展示：学生展示自己的绘画作品，学生之间进行欣赏和交流。
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二年级美术总的教学目标和要求
目标
1. 培养学生的审美能力和观察能力，培养他们对美的感知和理解能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，引导他们用艺术形式表达自己的想法和情感。
3. 提供学生与各种艺术媒介和材料的接触，拓展他们的艺术技能和表达方式。
教学要求
1. 注重培养学生的基本绘画技能，包括线条、色彩、形状等方面的训练。
2. 引导学生观察和模仿自然界中的物体、景物和生活场景，提高他们的绘画观察技巧和再现能力。
3. 提供机会让学生进行创作，鼓励他们运用所学技能和创意进行艺术表达。
4. 鼓励学生参与艺术展览和比赛活动，培养他们的自信心和艺术氛围。
5. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
6. 关注每个学生的个人差异，根据他们的兴趣和能力进行个性化的教学和评价。
教学内容
1. 掌握基本的绘画技巧，如直线、曲线、涂抹等。
2. 研究色彩的基本知识和运用，包括色轮、色彩搭配等。
3. 绘制简单的物体，如花朵、动物等，培养绘画观察和再现的能力。
4. 探索不同的绘画材料和媒介，如水彩、粉笔、色铅笔等。
5. 研究艺术史的基本知识，了解一些重要的艺术家和作品。
教学方法
1. 结合教师示范和学生实践，进行绘画技巧的训练和实践。
2. 组织观察和模仿的活动，让学生通过观察实际物体进行绘画训练。
3. 提供创作机会，鼓励学生进行有主题的作品创作。
4. 组织艺术展览和比赛活动，让学生展示自己的作品并与他人交流。
5. 引导学生观赏和分析艺术作品，进行讨论和分享。
以上是二年级美术总的教学目标和要求，希望能够帮助到您。