教师的自我评价15篇

合集下载

教师自我评价(精选15篇)

教师自我评价(精选15篇)

教师自我评价(精选15篇)教师自我评价1作为一名教师,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,认真参加各级教育部门组织的学习活动。

在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在教学的过程中我坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本。

积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与体育教学整合的教改尝试。

在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。

我关心学生,热爱学生,平等对待学生。

以尊重和依赖为前提,时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!教师自我评价2实习期间,我在__幼儿园单位领导和老师的指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务。

下面,就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:一、保育员见习。

目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。

另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。

在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

我实习的园所属于农村,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园。

考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。

师德表现自我评价(15篇)

师德表现自我评价(15篇)

师德表现自我评价(15篇)师德表现自我评价1本人不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的'人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

师德表现自我评价2五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。

总结过去,展望未来,以下是我的师德自我评价:一、师德修养方面:德高为师,身正是范。

师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。

爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。

勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。

工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。

人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面:我毕业于__幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。

教师个人自我评价15篇

教师个人自我评价15篇

教师个人自我评价15篇教师个人自我评价精选15篇教师个人自我评价1本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真,治学严谨。

精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。

培养了学学习的兴趣,学生学习的'积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。

我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的课堂变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。

我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。

组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

教师个人自我评价2本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。

在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的.事中寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。

最新教师简历自我评价15篇

最新教师简历自我评价15篇

教师简历自我评价15篇她们在一起我找到了童年时的天真美好,在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱的小朋友们,舍不得充满朝气的幼儿园……只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好!xx年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心三心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。

不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。

总结过去,展望未来,以下是我的自我评价:我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。

本人是一个很直爽的人,作为一名即将毕业的大学生,我深知两年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。

但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值。

先后担任三年时间班主任工作。

积极探索班级管理新路子。

所带班级班风纯正,学风较端正。

倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教师自我评价范文(15篇)

教师自我评价范文(15篇)

教师自我评价范文(15篇)教师自我评价范文(篇1)在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下:一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生提高之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自我的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

既是学生的教师,又成为了学生值得信任的朋友。

作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。

一旦发现有学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。

一旦有学生生病了,立刻带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。

认真参加科组教研活动,和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。

从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。

我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。

教师自我评价范文(篇2)自参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的语文综合本事为目标,有意无意的将德育渗透到自我的语文教学当中,并以自我的人格魅力引领学生健康成长。

骨干教师自我评价(15篇)

骨干教师自我评价(15篇)

骨干教师自我评价(15篇)骨干教师自我评价篇1积极学习党的创新理论。

热爱人民教育事业,恪守职业道德,在学生中树立良好的教师形象。

服从安排,顾全大局,团结协作。

工作上:各方面都起到模范带头作用。

担任三个教学班的政治课教学兼高二(3)班的班主任、政治教研组长。

教学中,在新课改理念的指导下,树立学生主体观念,大胆尝试适合我校学生实际特点的情景教学,整体提高了我校政治课教学质量。

在向学生传授科学知识的同时更注重通过教育教学活动以及自己的言教身传,对学生进行思想品德教育,从而促进学生的健康成长。

所教的政治课深受学生喜爱,教学成绩优秀;班主任工作中,深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”。

时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

做到教师无小节,处处是教育。

在学生当中树立了良好的师长形象。

大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,在学习和学校组织的各项比赛中都名列前茅;作为教研组长,注重营造良好的团队合作精神,从而提高了全组共同学习的有效性。

使得全组工作协调进行,全体成员共同发展。

为学校增光,为桥西区添彩;积极参加国家级科研课题“和谐校园”,省级课题“情景教学”,让科研成为了自己教育教学上的助推器。

骨干教师自我评价篇2时光飞逝,不知不觉我也在教育战线上奋斗十三年了。

自从踏上了神圣的三尺讲台,便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

教了十三年的书,担任了十二年的班主任。

多年来,我所带的班级班风正、学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,家长的好评!近五年来,我主要承担班主任工作和数学等学科教学工作,满工作量,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。

在班主任工作中,我以身作则树立好榜样,以“热诚、踏实、细致“的作风严格要求自己,方方面面对每一个学生负责。

在学习上,不让一个学生掉队。

教师的自我评价15篇

教师的自我评价15篇

教师的自我评价15篇教师的自我评价1待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的'团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。

我一直在不断提升自己努力成为"多元化复合型人才",对于未来我满怀信心,我认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信"适合"永远是最好的!英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。

责任心强,具有团队精神。

乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。

教师的自我评价2一年以来,本人努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。

现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作总结如下:在思想政治方面:忠诚党的教育事业。

认真贯彻党的'教育方针,加强自身的政治理论学习,提高理论水平。

爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。

努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。

在师德上严格要求自己。

在教学工作方面:在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

例如,自己经常利用课余时间辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师自我评价(通用15篇)

教师自我评价(通用15篇)

教师自我评价(通用15篇)教师自我评价1自从参加工作以来,我首先以“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展,基于以上认识,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课。

批好每一份作业,关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。

在学科教学方面,我时刻告诫自己要做一个科研型教师,作为一名刚参加工作的青年教师来说,有的是一腔的热情,和对职业的坚定信念,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。

在组长汪老师的带领和指导下,我积极参加组里每周一次的教研活动,与老师们一起学习新课程理念,探讨教学教法。

今年我们又开展了__工程,我们这些新徒弟更要虚心的认真学习,要扎扎实实完成好的此项教学活动。

青年教师的成长,成熟要靠自己在教学中的苦练,摸索。

面对大班教学我不断的思考,摸索,实践:如何调动学生的积极性和主动性,消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。

为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动,使学生们在积极参与的同时获得知识。

在课后,我认真地给孩子写评价,主动跟孩子们交流与家长沟通,不断鼓励后进生,帮助他们解决学习上的困难,取得进步。

我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远,但我相信,通过学习、操作,再反思、总结,然后再学习、操作,这样不停止、不放弃的学习,在不久的将来,我一定会取得进步,教出一批批优秀的小学生,实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

教师自我评价2一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

我热爱自己的教学工作。

走上工作岗位已经23个年头,在这平凡的23个春秋中,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,忘记了生活中的烦恼,因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。

教师年度考核自我评价(精选15篇)

教师年度考核自我评价(精选15篇)

教师年度考核自我评价教师年度考核自我评价自我评价是一种重要的评价形式。

它属于人的自我概念的重要内容之一。

迄今为止,自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。

自我评价不仅具有独特的自我功能,促进自我发展、自我完善、自我实现,而且具有重要的社会功能,极大地影响人与人之间的交往方式。

以多学科的研究成果基础,综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。

在平平淡淡的日常中,我们需要用到自我评价的情况非常的多,自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。

怎样写自我评价才合理、得体呢?下面是小编帮大家整理的教师年度考核自我评价(精选15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

为了更好地做好今后的工作,评价经验、吸取教训,我就本年度的工作评价如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。

本人一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势。

经过阅读很多的道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素质。

二、教育工作方面应对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。

并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务本事要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并进取学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)

教师师德师风考核鉴定表自我评价(通用16篇)教师师德师风考核鉴定表篇1自己校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自己问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。

另外,对待学生更加好。

二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。

教师师德表现自我评价(通用15篇)

教师师德表现自我评价(通用15篇)

教师师德表现自我评价(通用15篇)教师师德表现自我评价篇1教师在我心中是一个崇高的职业。

我个人觉得师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

教师是师德建设的主体,应自觉加强自身职业道德修养。

作为一名教师,既要以学问教人,又要以道德教人,即所谓“明德”。

这是中国教育的优良传统。

历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

儒家的经典著作《大学》开宗明义就说:“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。

”所谓“明明德”,便是要发明受教育者自身所具有的“明德”,也就是以道德教人的意思。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。

自己选择了教书这个职业,在政治思想方面,能坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,,努力提高自身的思想政治素质,奉公守法,遵守社会公德。

“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成人类的最高美德,时时激励自己,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上兢兢业业,勤勤恳恳,服从领导听从指挥,不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做到家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

一位优秀的教师,必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。

是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命的源泉。

师德表现自我评价15篇(模板)

师德表现自我评价15篇(模板)

师德表现自我评价15篇师德表现自我评价11、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面师德表现自我评价2本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后,我都会写下自我的反思,以不断督促自我进步。

工作之余,我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自我充电,努力丰富自我的文学内涵。

师德表现自我评价3作为一个从事小学教育的教师,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响其后更高层的发展。

培养良好的师德修养刻不容缓。

现将本年度师德方面自我评价如下:一、爱教育。

忠诚于教育事业。

工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。

工作中,严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象。

二、爱学生。

不论在生活上,还是在学习上,我都是给学生必要的关心和帮助。

同学生谈心、交流,和学生共同活动。

但对学生也要严格要求。

尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关爱每一位,特别是差生,不让掉队。

三、爱知识。

做一个教师,应有广泛的知识。

在工作中,虚心向老师们学习、请教,取长补短。

在我的工作中,注意从各来方面来充实自己。

教师简短自我评价范文(精选15篇)

教师简短自我评价范文(精选15篇)

教师简短自我评价范文(精选15篇)时间观念强,诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心,上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力;对工作认真负责,一丝不苟,并且有良好的自学能力;做事条理性强,乐于与人合作,有较强的团队精神,平时喜爱读书、听音乐、户外活动等,个性乐观开朗,谦虚、自律、自信,能快速适应不同的环境,善于与人交流合作,具有创新意识,富有开拓激情;我相信态度决定一切,有了一份不服输不低头的斗志与信念,再多的困难都会迎刃而解!凭着对教育事业的挚爱深情,我相信未来的我可以更出色。

2.教师简短自我评价范文篇2我是一名有着x年教龄的教师,中学教育一级职称,来到xx中学任教之前,一向工作在xx中学。

一下是我对自己多年从事教师工作的自我评价。

在xx年的教育教学实践中,透过自己的努力和各学科老师的帮忙,逐步构成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控潜力和课程创新潜力。

用心参加教科研活动,20xx年参加了合肥市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,一文发表在x年第二期,在20xx年合肥市电化教学论文评比中获二等奖,一文荣获20xx年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。

在学科竞赛中,20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。

-x年获合肥市学校体育工作先进个人,20xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并持续至今,20xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

四十三中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。

自95年开始,一向担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在x年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。

教师自我评价(汇编15篇)

教师自我评价(汇编15篇)

教师自我评价(汇编15篇)教师自我评价1我温柔善良,和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求积极健康的高雅生活情趣。

并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。

我不光温柔更是柔中有刚。

我对待我的学生很是负责,要求学生养成良好的学习习惯,刻苦认真专心学习,还要遵守纪律。

否则,我会单独交流沟通,根据具体情况进行教育。

我喜欢我的学生,并且严格要求,我认为严是爱,松是害。

学生毕竟是活生生的人不是物,总是有个体差异的,对他们不能偏爱和放弃任何一个。

教育虽然不是万能的,但不教育是万万不能的,教育每个学生是不可推卸的责任。

教师自我评价2很早就知道有对外汉语这个职业,但从来没想过自己会踏入。

很偶然的和__大汉教中心结识,当初是很犹豫的,甚至有点怀疑,因为很仓促。

但现在看来,真的很幸运。

不管以后会不会从事这份工作,都是一个很好的经历和成长。

学习对外汉语之前,对这个工作有很多误解。

例如,认为中国人教外国人说汉语,很容易,因为中文对我们来说很简单。

其实错了。

我们学习中文和老外学习中文是截然不同的。

还有的认为应该要英语很好才可以教老外中文。

其实也不需要。

英语好有时候反而会限制老师的教学。

重要的是教学方法,媒介语只需要一些简单的就足够了。

在这段学习对外汉语教学的课程里,收获了很多对外汉语教学的方法和要领。

首先,老师很重要。

对外汉语的老师要有很好的耐心,因为外国学生大部分都认为中文很难学。

其次,老师需要有敏捷的思维来应对学生提出的各种问题。

因为外国学生认为中国是个很神秘的国度,他们对中国文化都很感兴趣,所以他们提出的问题很多是老师们意想不到的,而且很奇怪。

所以需要老师能随意应变。

注意不能被学生带走跑题。

要适时地回到主题。

还有,老师要有活力,有一定的幽默感,让整个课堂变得很有意思,学生才会有兴趣继续学习中文。

然后,在课堂教学里,可以根据学生的身份尽量利用身边的,生活中的实物教学,图片教学,手势....这些都可以比较生动的让外国学生学会,再不断地练习加深印象,这样他们就不会觉得枯燥,而且会觉得学了就马上可以用。

新教师自我评价15篇

新教师自我评价15篇

新教师自我评价15篇新教师自我评价1时光荏苒,从08年8月踏上三尺讲台至今已近一年,抛去曾经初入社会的稚气,回想曾经的几分期待,几分担忧,而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。

通过一年来努力地工作和不断的学习,我不断进步、不断成长,获益良多。

一、思想品德教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德。

因此一年来我坚持进行品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。

我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。

平时,我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。

二、教学工作作为一名新老师,我认识到不断提高,增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。

所以,工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,除了参加新教师培训,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。

虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里,我担任七年级的语文和历史与社会的教学工作。

我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见,并进行及时的调整。

“兴趣是最好的老师。

”我平时的教学工作中认真备课,并及时反思,针对学生课堂上出现的问题,进行改进,致力于营造活跃的课堂气氛。

在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生,致力于营造“快乐语文”课堂,让学生快乐学习并学有所获。

三、班主任工作要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,更要懂得“育人”。

七年级学生刚由小学进入初中,很多方面还处于很懵懂的阶段,班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗,所以任务更是艰巨。

班主任的日常工作有监督学生早读,初一就应该培养学生良好的学习习惯。

第二节课后,广播操开始,老师也要到操场监督学生做操。

主题班会是班主任工作的重要部分。

我们组织一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会。

经过本节班会,学生更加了解自己,认识自己,也开始宽容他人,会多用礼貌用语了。

回顾班主任工作,我的最大感触是:对学生要有一颗包容的心。

教师求职自我评价(15篇)

教师求职自我评价(15篇)

教师求职自我评价(15篇)教师求职自我评价(15篇)教师求职自我评价1在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。

每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。

我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。

组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。

如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。

有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。

每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!我热爱教育事业,在平凡的岗位上,我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光,使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!教师求职自我评价2本页是最新发布的《简短数学教师的求职自我评价》的详细范文参考文章,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。

教师师德自我评价15篇

教师师德自我评价15篇

教师师德自我评价15篇教师师德自我评价15篇教师师德自我评价15篇教师师德自我评价(一):本人能热爱党,坚持拥护极左,方针、政策。

坚持四项基本原则,坚持艰苦朴素的优良作风,坚持四美,衣着朴素大方。

反对资产阶级民主化。

热爱社会主义。

认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。

提高中华民族科学技术的科学素养,培养合格的优秀人才无产阶级建设人才而努力工作。

自参加工作以来,能做到服从学校领导安排,坚守岗位,进取切实加强教育工作,认真完成学校各项工作任务,规章制度认真执行学校的各项规章制度。

在上级领导下,全心全意为教育教学服务,勤勤恳恳地搞好教育基层工作。

做到爱生爱校,团结同事。

经常向有经验和教训的教师学习,还也参加专业知识函授班学习,现已毕业,赢取必须的专业知识,为扎实推进教学工作打下了扎实的基础。

以外,还认真钻研课程标准的精神,认真备好课,确保安全一堂课的质量。

本人在教学当中中可爱护学生,对学生一视同仁,秉公办事。

做好后进生的转化工作,为了做好这项组织工作,对他们实行严格教育,采取疏导方针,分清严与爱相结合,对后进生既严又爱,爱是前提,严是手段,爱中有严,严中有爱,善于发现他们的布齐,以进取因素克服他们消极因素,由于长期抓,常抓不懈,学生的学习情绪很稳定。

经过自我的努力,后进生的提高很快。

例如:(例子补充)。

本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有的差距,在今后的工作中还需继续学习,不断深造,努力提高自我的教育理论发展水平和业务水平,培养出更多品学兼优的而努力工作。

争做一名合格的人民教师。

教师师德自我评价(二):师德,自古就是“教书育人,为人师表”。

但“育人”随着时代的发展,不断有新的资料,此刻我们社会主义培养人才国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

要求教师不再具有不具必须的政治素质、思想素质、业务素质。

其中在政治素质上,为了给爸爸妈妈创造良好一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师的自我评价15篇教师的自我评价1是一学期过去了,你成熟了许多。

对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。

但同时也显示出你的固执和自以为是,学习上也投入地不够。

再今后的学习中,还要学会从善如流,虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!你表面上乖巧听话循规蹈矩,却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱,这可不好!不过,你尊敬老师,热爱劳动,学习态度积极,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。

在今后的学习中,你还要主动遵守纪律,以更积极的态度和更高的热情投入进去,相信你会取得成功的!你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。

但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!老师的评价是比较个性的,还有很泛泛的那种该生在校期间思想端正,学习目的明确,热爱班集体,团结同学,热爱劳动,积极进取,成绩优异,具有较好的管理能力和创新能力,是一名全面发展的优秀中学生。

教师的自我评价2怀着对教师职业神圣的热切向往,我毅然选择了教师行业。

一干就是几十年,在教育教学的舞台上不断展示自己的价值。

践行自己的诺言,在酸甜苦辣中,找到了教育、教学的乐趣所在,因为我们每天拥抱的是一个新的太阳,每天面对着的都是一些个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。

如果我们放任了一个学生,家庭就失去了百分之百度希望。

因此,我热爱这份工作,更爱我的每一个学生,也不亏为功勋教师的称号。

两年来,我积极参加学校组织的各种学习活动,坚持理论学习与业务进修。

不断地以《教师职业道德》和教师“十条师范准则”对照鞭策自己。

认真学习新课标,认真写读书笔记,反思,工作中勇挑重担,不计报酬。

先后承担七年级和八年级家长学校的青春期教育心理辅导工作等,“学为人师,行为世范”始终以优秀党员标准来严格要求自己,我用自己的实际行动与正直的为人去感染学生,影响身边的每一个人,让他们不仅学会知识,更学会做人。

我坚持教育教学面全体学生的原则,不断研究教育、教学规律,不断摸索新的教学方法从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合运用语言,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,每一学期开始,我都认真组织同组学科的老师一起研究教材,分析学生,确定单元的重难点,以及教学方法,指导青年教师教育、教学工作,帮助他们提高驾驭课堂的能力,经常深入课堂听课,然后与上课教师交换意见,青年教师也经常听我的课,也多次为他们上示范课,这对我也是一种鞭策。

通过相互听课我们在教学上都有了很大的改观,在全校说课的大赛中,我们英语组老师齐心协力,用英语说课取得全校最佳成绩。

受到学校、老师们的一致好评,在青年教师的那种饱满地热情也激励我奋进,我毫不保留得把教育,教学经验传递给青年教师,各方面起到传、帮、带等作用。

做好青年教师的带头人是我义不容辞的责任。

我担任八年级一二两个班英语教学工作,八年级是两极分化最严重的年级,尤其英语学科更突出,相对学困生也就多,我主动承责八位学困生,我先从他们的思想抓起,经常找学生谈心,建立了良好的师生关系。

在教学中,我以教学大纲为本,以学生为主,认真钻研,敢于创新。

为了能让学生学得轻松,易懂,我认真备课,上课。

尽力去发现每个孩子身上的潜能,激发他们学习英语的兴趣,鼓励他们去不断地自主探索。

学困生不仅是学习差,纪律也差,在课堂上难免不发生意外事件,我就宜以避免多数学生心里波动,而预“淡化”处理。

课下以朋友的身份来解决问题,对学生,一方面严格要求学生,一方面耐心和蔼帮助。

在批改作业时,做到一丝不苟,并进行激励性评语,以简笔画形式,给学生小红花,小笑脸等等,鼓励学生树立起学习的信心,同时还利用课余时间早来晚走对差生进行耐心的心理和知识的辅导。

我承责的学困生在不同方面都有了较大的进步!整体教学成绩也有了很大的提高!尽管教育教学取得了一些成绩,但有很多不足,因为教育教学教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及络带给我们丰富的信息经验,我必须多研究多媒体教学,我必须充分利用多媒体信息技术和互联来满足不同层次的需求:让孩子们在广阔的知识海洋里真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

教师的自我评价3本人自20__年6月于____大学____专业毕业至今在____小学担任老师,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。

在此对任教期间的表现进行简短的自我总结。

任教期间思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献,积极参与学校安排的任何学习和活动。

一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,赢得同事和学生的认可。

任教的同时并担任__班主任工作,积极探索班级管理新路子,所带班级班风纯正,学风较端正,倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度加快,注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评。

“学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。

这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。

我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。

因为我知道要想成为一名优秀的老师必须不断的增加知识的深度和广度,与时俱进,要更好的把理论和现实结合在一起,这一年里,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多。

对于学生,遵循授人以鱼不如授人以渔原则,培养学生全面发展。

当然,这一些仍然远远不够,学海无涯,还有更多需要学习和完善的。

4月份起担任实习带队老师,受学校委托在____对实习生进行管理和帮助。

工作期间尽心尽责,及时保质地完成学校给予的任务和工作,深入学生,了解学生,定期进行安全自我保护教育,在生活工作中给予最大的关心和帮助,当实习生与用人单位出现矛盾冲突时及时进行沟通和调解,引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观,促进学生健康快速的成长,并定期对学生情况进行总结向学校汇报,以便学校及时了解学生实习情况。

经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。

比如可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急躁,需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。

教师的自我评价4转眼间,来到__中学工作已将近一年的时间了。

一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。

但是,一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。

在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。

以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

“学高为师,身正为范”。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,强化修养,不断提升自己水平。

今后我将继续强化师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提升。

二、教学方面在教学准备上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。

对此,工作之初,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

但是,我也坚信“万事开头难”。

所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师__老师的指导,他在教学方面给我提出很多宝贵的建议,从他身上我学到了很多有用的东西。

由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

为了把自己的教学水平提升,还经常上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。

我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考,而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍,博采众家之长为己所用。

在让先进的.理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系,晚上也尽量到校,为学生解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。

作为新教师,我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。

教师的自我评价5一、教学工作方面:每上一节课,我都会做好充分的准备,我始终坚持不打没有准备的仗。

在备课过程中认真分析教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段,灵活地运用到课堂教学中,悉心培养学生的合作交流,自主探索,勇于创新等能力。

逐步地实现了学生自主管理,班风正,学风好。

另外,在搞好教学工作的同时,我还积累很多有关教学方面的教材,经常和同事交流我的心得体会。

二、思想认识方面:在教育教学工作中,我的信念是坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

所以,我时时以一个教师的身份来约束自己,激励自己;俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面严格要求自己。

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

教师的自我评价6光阴似箭,日子如梭。

转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,评价经验、吸取教训,本人特就20__年的工作小结如下:一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。

思想端正,作风正派,服从领导,办事认真负责。

热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守教师职业道德,时时以一个党员的身份来约束自我,鞭策自我。

相关文档
最新文档