关联词的用法
关联词大全及用法讲解
关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。
例如："我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。
例如："他努力学习，而且成绩一直很好。
"又：表示一个额外的情况或观点。
例如："她又高又瘦。
"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。
例如："他工作努力，但是收入并不高。
"三、因果关系：因为：引导原因或解释。
例如："我迟到了，因为路上堵车。
" 所以/因此：表示结果或推论。
例如："他很努力学习，所以成绩提高了。
"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。
例如："如果下雨，我们就呆在家里。
"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如："只要努力，就会成功。
"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。
例如："我先吃饭，然后再出门。
"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。
例如："我们努力学习，为了获得好成绩。
"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。
例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。
"八、对比关系：像：用于进行比较。
例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其：表示选择或对比中的一方。
例如："与其等待，不如行动。
"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。
关联词的用法
一、关联词的用法学习关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。
它们有以下几种类型。
一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。
例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面……有时……有时…… 一会儿……一会儿……例句：1、天安门既高大又庄严。
二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。
例：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至……例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。
2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。
例：是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是……例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。
例：……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…………然而……例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。
2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。
如：如果……就…… 即使……也…… 要是……那么……例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。
2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。
3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。
如：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句：1、我既然说了，就不怕发表。
关联词的权威用法
关联词的权威用法
1. “不是……而是……”，这可是很常用的关联词呀！比如说，“他不是不想帮忙，而是真的没时间”。
你看，这样一下子就把原因说清楚了，让人恍然大悟啊！
2. “不但……而且……”。
就像是“她不但学习好，而且还很善良”，哇，是不是感觉这个人超级优秀呢？这就是这个关联词的厉害之处呀！
3. “要么……要么……”。
“今天晚上要么去看电影，要么在家休息”，这选择很明确吧，能帮助我们快速做决定呢！
4. “虽然……但是……”。
虽然今天下雨了，但是我们还是出去玩得很开心呀！是不是很神奇，它能把看似矛盾的情况都合理表达。
5. “因为……所以……”。
因为他努力了，所以取得了好成绩，这逻辑多清晰呀！
6. “只要……就……”。
只要你坚持，就一定会成功，多激励人啊！
7. “既……又……”。
这道菜既好吃又有营养，完美呀！
8. “即使……也……”。
即使遇到困难，我们也不能放弃呀！
我觉得关联词真的太重要啦！它们就像是语言的魔法棒，能让我们把话说得更明白、更生动、更有魅力！无论是写作还是日常交流，都离不开这些神奇的关联词哟！。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第1句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第2句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第3句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
第4句、第5句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第1句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第2句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第3句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
关联词基本分类和用法
关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。
•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。
•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。
•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。
4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。
•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。
•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。
•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。
•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。
•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。
7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。
•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。
2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。
3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。
4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。
关联词的种类及用法
关联词的种类及用法1.表示并列关系的关联词：-和/与：表示两个或多个相同类型、意义或重要性的事物之间的关系。
例如：“我喜欢喝咖啡和茶。
”-又/并/而且：用于列举两个或多个同类型的事物，并显示它们之间的关系。
例如：“他喜欢打篮球，又喜欢踢足球。
”-或者/或：表示两个或多个可选择的事物之间的关系。
例如：“你可以选择看电影或者去购物。
”2.表示因果关系的关联词：-因为/所以/因此：用于表达结果或推论。
例如：“她不喜欢吃甜食，所以她减少了糖的摄入。
”-由于/因而/故：表达原因和做出推论。
例如：“由于下雨，他决定取消户外活动。
”3.表示选择、比较或对比的关联词：-或者/要么：用于表示可供选择的两个选项。
例如：“你要么来参加聚会，要么留在家里。
”-呢：用于对比两个事物或概念。
例如：“这个苹果比那个苹果大，这个呢，更甜一些。
”-和/与：用于对比相似之处。
例如：“这本书和那本书都很有趣。
”4.表示条件关系或让步关系的关联词：-如果/假如：引导条件语句。
例如：“如果明天不下雨，我们可以去公园。
”5.表示顺序、时间或空间关系的关联词：-首先/然后/最后：表示时间或顺序的先后关系。
例如：“首先，我去超市购物，然后回家做饭。
”-在……之前/之后：表示时间上的先后关系。
例如：“在吃早饭之前，我喜欢去散步。
”-上面/下面/里面/外面：表示位置或空间关系。
例如：“书在桌子上面。
”。
八大关联词语分类及用法
八大关联词语分类及用法八大关联词语分类及用法如下：1.时间关联词：-过去：例如"过去，以前，曾经"-现在：例如"现在，目前，当前"-未来：例如"将来，以后，接下来"用法：时间关联词用于表达句子中动作或事件发生的时间顺序，帮助句子进行时间线的连接。
2.原因关联词：-原因：例如"因为，由于，所以"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：原因关联词用于表达句子中的原因和结果关系，帮助句子进行因果连接。
3.条件关联词：-条件：例如"如果，假如，只要"-结果：例如"就，则，那么"用法：条件关联词用于表达句子中的条件和结果关系，帮助句子进行条件连接。
4.目的关联词：-目的：例如"为了，以便，为了使"-结果：例如"以至于，以致于"用法：目的关联词用于表达句子中的目的和结果关系，帮助句子进行目的连接。
5.对比关联词：-对比：例如"与…相比，然而，而"-类似：例如"与…相似，与…类似，如同"用法：对比关联词用于表达句子中的对比和类似关系，帮助句子进行对比连接。
6.递进关联词：-递进：例如"而且，并且，此外"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：递进关联词用于表达句子中的递进和结果关系，帮助句子进行递进连接。
7.并列表达关联词：-并列：例如"和，与，或"-选择：例如"或者，要么，不是…就是"用法：并列表达关联词用于表达句子中的并列和选择关系，帮助句子进行并列连接。
8.解释说明关联词：-解释：例如"也就是说，换句话说，意思是"用法：解释说明关联词用于表达句子中的解释和说明关系，帮助句子进行解释说明连接。
关联词的关系及用法
关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语，用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法：
1. 并列关联词：
- 和（and）：用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例：我喜欢吃苹果和橙子。
- 或（or）：用于表示选择关系。
例：你可以选择看电影或者去购物。
- 而且（also）：用于表示附加信息。
例：他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词：
- 而（而）：用于表示递进关系。
例：他不仅聪明，而且勤奋。
- 再者（furthermore）：用于表示进一步的陈述。
例：他是个聪明的学生，再者，他还很有创造力。
3. 转折关联词：
- 但是（but）：用于表示转折关系。
例：他努力学习，但是成绩并不好。
- 然而（however）：用于表示对比或转折。
例：他努力学习，然而成绩并不好。
4. 因果关联词：
- 因为（because）：用于表示因果关系。
例：他迟到了，因为他的闹钟没响。
- 所以（so）：用于表示结果或推理。
例：他很努力学习，所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词：
- 如果（if）：用于表示条件关系。
例：如果你有时间，我请你看电影。
- 除非（unless）：用于表示否定条件。
例：除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法，但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响，因此在具体的语言环境中，可能会有其他关联词的使用方式。
关联词的用法
常用的关联词汇总1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……例句：①他小小年纪，胆量反倒可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
④虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……例句：①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③即使拼上性命，也不能一下子就把敌人消灭掉啊。
3.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……例句：①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
⑤只要我们努力，成绩就会不断地提高。
4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……例句：①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
⑤因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……不是……而是……例句：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②这衣裳既漂亮，又大方。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
④妈妈刚才才问我吃饭没有，现在又问，真健忘！①你的钢笔不是芳芳拿去了，而是明明拿去了。
②是你说错了，不是我说错了。
③云朵有时戴在山顶，有时围在山腰。
④我们不要空话，而要行动。
6.承接关系：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
关联词用法
关联词用法关联词是连接语言的桥梁，它包括许多种类，如连词、副词、介词等，用法也各异。
1.连词（1）and（和）：用法：连接相同或相似的词、短语或句子，并列。
例句：She is tall and beautiful.（2）but（但是）：用法：表示两种对比情况，前面的原因或情况通常是不好的或不利的。
例句：He is clever, but lazy.（3）or（或者）：用法：表示两种或多种选择的情况。
例句：Would you like tea or coffee?2.副词（1）因果：用法：表示前后两件事情之间的因果关系，通常放在句子的开头或中间。
例句：因果副词有因此（therefore）、所以（so）、因为（because）、为此（hence）等。
（2）条件：用法：表示一种条件或假设，通常放在句首。
例句：假设副词有如果（if）、假如（suppose）、倘若（provided that）等。
（3）让步：用法：表示两个事情之间的让步关系，通常放在句中。
例句：尽管副词有虽然（although）、尽管（despite）、即使（even if）等。
3.介词（1）时间：用法：表示时间的介词通常用在时间词后面，后面加从句或宾语。
例句：介词有在（in）、在……时（at）、从……到（from……to）等。
（2）地点：用法：表示地点的介词通常用在地点词后面，后面加从句或宾语。
例句：介词有在……里（in）、在……上面（on）、在……下面（under）等。
（3）方式：用法：表示方式的介词通常用在谓语动词后面，后面加宾语。
例句：介词有以……方式（in）、用……方法（by）、靠……手段（with）等。
总之，不同的关联词有不同的用法和场合，熟练运用可以让语言表达更加准确和流畅。
关联词用法
常用关联词用法1.并列关系：表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，也，又，还，同时。
是……不是……。
2.递进关系：表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。
常用“不但（不只、不光）……而且(也、又、更)……”，“不仅……还……”等关联词语；而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。
3.选择关系：表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。
是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么……要么……。
4.转折关系：后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
虽然(尽管)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)，然而，可是(可)，却，只是。
5.假设关系：表示偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。
如果引出的假设与正句结果一致。
即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。
即使引出的结果与正句结果不一致。
6.条件关系：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就；(偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。
)只有……才，除非……才；(偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。
)无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。
(偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。
)7.因果关系：偏句说明原因，正句表示结果。
因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；既然(既)……就(便、则、那么)。
8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。
选择正确的关联词填空：1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
关联连词大全
关联连词大全关联连词是一种词语或短语，用于连接并关联句子、短语或单词。
它们在写作中起着重要的作用，可以帮助我们表达思想、起承转合的作用，使文本更流畅、连贯。
下面是一些常见的关联连词及其用法：1. 并列关联连词并列关联连词- 和：用于并列两个相似的事物或观点。
例如："我喜欢吃苹果和橙子。
"- 而且：用于表达进一步的补充信息。
例如："这本书内容有趣，而且很有教育意义。
"- 但是：用于表示转折或对比关系。
例如："他很努力，但是成绩还是不理想。
"- 或者：用于提供选择的可能性。
例如："你可以喝茶或者咖啡。
"2. 因果关联连词因果关联连词- 因为：用于表达原因。
例如："我喜欢他，因为他很聪明。
"- 所以：用于表达结果或推断。
例如："他非常努力，所以他成功了。
"3. 条件关联连词条件关联连词- 如果：用于引入条件。
例如："如果明天下雨，我们就待在家里。
"- 除非：用于表示唯一的例外情况。
例如："除非你去，否则我不会参加。
"4. 对比关联连词对比关联连词- 虽然：用于引入对比的事实或观点。
例如："虽然他很努力，但成绩仍然不理想。
"- 与其：用于强调偏向一方的选择。
例如："与其等待，不如行动。
"5. 总结关联连词总结关联连词- 所以：用于总结前面提到的论点或事实。
例如："他很用功，所以他的成绩一直很好。
"- 因此：用于引出结论或推断。
例如："他一直很坚持，因此成功了。
"以上是一些常见的关联连词及其用法，希望对你的写作有所帮助。
请根据具体情况选择适当的关联连词，使你的文本更加连贯和清晰。
关联词的8种关系及用法
关联词的8种关系及用法
关联词的8种关系及用法如下：
1. 并列关系：各分句之间的内容可以是相关的，也可以是相对或相反的。
例如：“我一边看说明书一边做手工。
”
2. 选择关系：选择关系的关联词有“是……还是……”、“要么……要么……”、“与其……不如……”、“或者……或者……”。
选择关系也叫取舍关系，前后分句所表示两种或两种以上情况将不同时出现，且已经作出取舍、亟待作出取舍或无须作出取舍。
3. 因果关系：前一分句说明原因，后一分句表明结果，或前一分句表明结果，后一分句说明原因。
最为常见的关联词是“因为……所以……”。
4. 条件关系：前一分句提出一个条件，后一分句说明在这种条件下产生的结果。
“条件关系”包含两层意思：在句子中有了某种条件才会出现某种结果或者是没有这个条件就不会出现这个结果。
5. 承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有前后顺序。
承接关系的关联词在句子中起承前启后的过渡作用。
6. 让步关系：表示后一分句所表达的情况或动作的发生，不是由于前一分句所表达的原因或条件所引起的。
常用的关联词语有“就算……也……”、“就是……也……”、“哪怕……也……”、“即便……也……”等。
7. 转折关系：表示后一分句所表达的情况或动作与前一分句所表达的情况或动作相反或相对。
常用的关联词语有“虽然……但是……”、“尽管……却……”等。
8. 假设关系：表示后一分句所表达的情况或动作是在前一分句所表达的情况或动作的条件下实现的。
常用的关联词语有“如果……就……”、“要是……就……”等。
以上内容仅供参考，建议查阅文献资料获取更准确的信息。
关联词的用法
关联词的用法公务员考试关联词的用法（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。
并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。
常用的关联词语有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”、“不是，而是”等等。
（2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。
分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）”、“尚且，何况，”等。
（3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。
选择复句有两种。
一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其，不如”、“宁可，也不，”等关联词语。
另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者”、“也许，也许”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是，就是”、“要么，要么”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。
（4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。
后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。
这类复句常用“虽然（尽管、固然），但是（可是、却）”、“然而”、“不过”等关联词语。
（5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。
这类复句两个分句。
间的关系有两种。
一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。
常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为（由于），所以”、’‘ 之所以，是因为”等关联词语。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。
一般用“既然，，就，”等关联词语来表示。
（6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
关联词的分类及用法
关联词的分类及用法
一、并列复句
分类：联合复句、选择复句
常用关联词：既……又……、一面……一面……、或者……或者……、不是……就是……、要么……要么……、是……还是……
例句：
+ 既不闻其声，又不问其事，自然莫名其妙，无可奉告。
（并列复句）
+ 你要么带上它，要么把它寄放在车站。
（选择复句）
二、承接复句
分类：顺承复句、连贯复句
常用关联词：一……就……、首先……然后……、……于是……、……才……
例句：
+ 一听说小杨回来，她就连忙跑出门去迎。
（顺承复句）
+ 他先把介绍信看了，然后才漫不经心地问我：“有什么事吗？”（连贯复句）
三、递进复句
常用关联词：不但……而且……、不仅……还……、尚且……何况……、更不必说……例句：
+ 他不但不接受，反而嘲笑了一番。
（递进复句）
+ 这样的计划，不仅毫无用处，而且会起妨碍作用。
（递进复句）
四、选择复句
常用关联词：与其……不如……、宁可……也不……、或者……或者……、不是……就是……、要么……要么……、或许（也许）……（也许）……
例句：
+ 与其说它是城市，不如说它是乡村。
（选择复句）
+ 这次考试，或者他及格，或者我及格。
（选择复句）。
几种常用的关联词及用法
9. 还 10. 何况 11. 而且 12. 并且 13. 况且 四、选择句。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：我们下课不是跳橡皮筋， 就是踢毽子。常用的关联词语有： 1. 不是就是、 2. 或者或者、 3. 是还是、 4. 要幺要幺、 5. 宁可也不、
几种常用的关联词及用法
为了大家能够将关联词正确地运用到不同的语境中，小编为大家准备了 几种常用的关联词及用法，希望对大家以后的写作水平有所帮助! 关联句分为 8 种类型： 一、并列句 各分句间的关系是平行并列的，如：这衣裳既漂亮，又大方。 常用的关联词语有： 1. 又又、 2. 既又、 3. 一边一边 4. 那幺那幺 5. 是也是 6. 是不是
9. 还 10. 何况 11. 而且 12. 并且 13. 况且 四、选择句。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：我们下课不是跳橡皮筋， 就是踢毽子。 几种常用的关联词及用法就为大家介绍到这里了，希望可以帮助到大家。
11. 然后 12. 一就 三、递进句。 分句间是进一层的关系，如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 常用的关联词语有： 1. 不但而且、 2. 不但还、 3. 不仅而且 4. 不仅还 5. 连也 6. 不但不反而.. 7. 更、 8. 甚至
9. 任凭都(也) 希望大家通过对上面 关联句分为 8 种类型： 一、并列句 各分句间的关系是平行并列的，如：这衣裳既漂亮，又大方。 常用的关联词语有： 1. 又又、 2. 既又、 3. 一边一边 4. 那幺那幺 5. 是也是 6. 是不是
7. 不是而是 8. 要还要 9. 一面一面 10. 除了还要 11. 除了还有 12. 既也 13. 一会儿一会儿、 14. 不是是 15. 也 16. 又 17. .还 18. 同时
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六年级关联词扩句缩句修辞手法学习关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。
它们有以下几种类型。
一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。
例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面……有时……有时…… 一会儿……一会儿……例句：1、天安门既高大又庄严。
二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。
例：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至……例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。
2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。
例：是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是……例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。
例：……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…………然而……例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。
2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。
如：如果……就…… 即使……也…… 要是……那么……例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。
2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。
3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。
如：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句：1、我既然说了，就不怕发表。
2、由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。
如：只有……才…… 只要……就…… 无论……都…… 不管……也……例句：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。
2、只要多读多写, 语文水平就可提高。
3、不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、承接关系：……一……就…… 首先……然后…… ……便…… ……于是…………才…… ……接著……例句：1、哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
2、我一做好功课, 便到球场踢球（句式转换）一、扩句和缩句扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基本上，更加准确、生动、鲜明。
例：春天盛开花朵。
—（扩句）—生机勃勃的春天到处盛开鲜艳的花朵。
缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。
例：五年级的同学兴高采烈地观看年级组足球比赛。
—（缩句）—同学观看比赛。
1、小鸟唱歌。
（扩句）2、老师批改作业。
（扩句）3、战士们守卫边疆。
（扩句）4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
（缩句）5、一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑。
（缩句）6、繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠。
（缩句）二、“把”字句变“被”字句：例：他关上门。
—（把字句）—他把门关上了。
—（被字句）—门被他关上了。
练习：把下面句子改成“把”字句、“被”字句。
1、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
2、解放军叔叔战胜了洪水。
3、泪水湿润了他的眼睛。
三、反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示，语调一般是平的。
反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。
例：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。
陈述句与反问句相互变换：1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。
2、做事情不能半途而废。
3、我忘不了童年的一件件趣事。
4、人难道可以没有一点精神吗？5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？反问句和双重否定句相互转换：1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。
6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。
四、第一人称直接叙述改为第三人称间接转述：两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。
例：小明对我说：“我星期天要去北京旅游。
” 小明对我说，他星期天要去北京旅游。
练习：直接叙述与间接转述相互变换。
1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
2、小红说，她是少先队员，帮助别人是应该的。
3、老师告诉刘强，他曾经也犯过错，但改正了。
他叫刘强也和他一样知错就改。
4、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。
”5、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”6、王小明对李芳说：“我要向你学习，做一个对社会有用的人。
”7、鲁迅对周骅说：“我小时候的鼻子和你一样，也是又高又挺的。
”五、其他类型的转换：1、例：家家每到这一天，门上挂菖蒲、艾草。
—（改）—每到这一天，家家门上挂菖蒲、艾草。
(1)我第四次到西湖畔，领略了一个“绿”字。
(2)妇女们在端午节前一天就把浸泡过的糯米，用一张张手掌般宽的竹叶包起来。
2、例：漓江的水真静啊！—（改）—漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
(1)六一儿童节的节目真精彩啊！(2)火烧云的变化真多啊！3、例：没有太阳，就没有我们这个美丽、可爱的世界。
—（改）—有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
(1)不认真学习是不可能取得好成绩的。
(2)没有铁一般的纪律，就没有如此威武的革命军队。
4、开狗洞的国家是狗国。
楚国开了个狗洞让我进去。
—（推）—楚国就是狗国。
(1)上等人访问上等的国家，下等人访问下等的国家。
我最不中用，是下等人。
(2)老师爱学生，学生尊敬老师。
我是六年级学生。
“陈述句换成反问句”的顺口溜是：……怎么会（能）……呢？难道……吗？有“不”去一“不”，无“不”加“不”，问号别忘末尾处。
小学语文句型转换语文常识2009-06-06 14:33:14 阅读1831 评论0字号：大中小一、反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句好。
即：反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。
”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。
”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。
反问句改陈述句习题：1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？二、陈述句变反问句：先将原句进行否定（即改成个否定句），然后加上表反问的语气词（句子一定要通顺），最后将句号改为问号。
即：同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。
比如：“你应该去看他。
”变为：“难道你不应该去看他吗？”陈述句改成反问句习题：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
三、否定句变反问句：否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。
比如：“他不应该看她。
”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。
反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。
方法二：第一步:去即去掉反问词和语气词; “难道…吗？怎么…呢？” 第二步：改即把“？”号改成“。
”号第三步：反即把原句的意思反过来。
第四步：查即检查修改后的句子意思应和原来的是否一样。
四、陈述句变双重否定句双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：他不敢不去。
（强烈）我不得不告诉你事情的原委。
（强烈）没有谁不惧怕他的威严。
（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。
（强烈）他不会不同情我的。
（委婉）没有什么不可以。
（委婉）书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）可以改为1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。