统编版选择性必修下册古诗词诵读《(拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁)》拓展练习语文
统编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件
九、品诗文（悟情感 ）诗人情感的变化 过程是怎样的？
—
平静
认
命Байду номын сангаас
自宽
不
认
消愁
命
—
认 抨击—激愤—无奈 命
十、品诗文（悟“情志 ”）
全诗塑造了一位怎样的诗人形象？
● ①出身寒微，怀才不遇；
● ②情感丰富，悲愤自抑；
●
③不满现实，无奈屈从。
十一、析主旨
本文写诗人在门阀制 度重压下的怀才不遇，抒发 愁苦的感叹，表达了深感世 路艰难激发起的愤慨不平之 情。
不同点
● 鲍照——南朝刘宋社会动荡—怀才不遇—无奈 ● 李白——盛唐———————怀才不遇—乐观
不同点
不同点： 从情感看，李诗是高昂向上的，鲍诗却忍气
吞声，徘徊辗转，愁情无以释怀。 鲍照的诗歌，有对命运的抗争，但也是无力
的表达，最后“吞声踯躅不敢”流露出对现实的 无奈和痛苦。而李诗虽有表达壮志难酬的苦闷， “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 表现 了一种积极的追求、乐观的自信和顽强坚持理想 的品格。 凸现出诗人力图从苦闷中挣脱出来的 强大精神力量。
作者以非常精练的笔法，生动形象地刻画出 诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁绪，然 而 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平 添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，诗人 趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》， 将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲
烈景况。 如鲠在喉
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
泻水置平地，各自东西南北流。
诗歌起笔陡然，入手便写水泻地面，四方流淌的现象。既没有波涛万顷的壮 阔场面，也不见澄静如练的幽美意境。然而，就在这既不神奇又不玄妙的普通自 然现象里，诗人却顿悟出了与之相似相通的某种人生哲理。作者运用的是以“水” 喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活 中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决 定的。因此说，起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实 社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种 令读者惊疑的气势。正如清代沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海 也。”这种笔法，正好曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的悲愤抑郁心 情。
古诗词诵读《拟行路难》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》理解性默写课件
8.古代诗人多借山水意象状形色之美，黄庭坚《 登快阁》“落木千 山天远大，澄江一道月分明”句，描绘诗人登阁所览天地阔远、江 水如练的胜景。
9.都是写登高所见秋景，都写到山、树、江水，但黄诗还写到夜月，写
江水的着眼点不同。《登高》中杜诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚
请随便进用吧！
15.《客至》中，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”意趣相似
的诗句是： “
， ”。
16.《客至》中，在真率纯朴的人际关系中领略绝弃虚伪矫饰的自然
之乐的诗句是： “
， ”。
13.杜甫盛情招待崔明府，频频劝饮，但是“盘餐市远无兼味，樽 酒家贫只旧醅。”因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛 听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。 14.《客至》中，“盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，仿佛看 到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话 语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只 好用家酿的陈酒，请随便进用吧！ 15.《客至》中，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”意趣相 似的诗句是：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 16.《客至》中，在真率纯朴的人际关系中领略绝弃虚伪矫饰的自 然之乐的诗句是：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
10.黄庭坚《登快阁》中运用伯乐、阮籍的典故抒发世无知音，孤独 无聊之意的语句是：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
11.《登快阁》中，“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”两句表达 作者不与世俗同流合污的超脱和孤傲情怀。
12.黄庭坚在《登快阁》中借用典故表达抱负无法实现、胸怀无人理 解的痛苦的两个句子是：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
《拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》理解性默写练习
古诗词诵读理解性默写练习《拟行路难（其四）》理解性默写练习1.（2022·山东江苏高考）鲍照的《拟行路难（其四）》当中以“，”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
2.鲍照在《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现自己忍辱负重、矛盾痛苦的两句诗是“？”。
3.鲍照《拟行路难（其四）》中以“”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象；以“”一句表达渴望从苦闷之中求得解脱。
4.古人常常借酒浇愁，鲍照《拟行路难（其四）》中以“”来慰藉心态失去的平衡。
然而，“”，举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。
5.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了当时社会门阀制度的不合理性。
6.鲍照《拟行路难（其四）》中“”一句，吐露真情，表明诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹：“。
”足见门阀制度对人才的压抑。
7.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句写作者的认命，自我安慰。
8.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人借酒浇愁、长歌当哭、悲怆难抑的形象。
《客至》理解性默写练习1.杜甫《客至》中“，”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者孤独的心境。
2.杜甫《客至》“，”两句，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
3.杜甫《客至》“，”两句，把笔触转向庭院，引出“客至”。
作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。
4.杜甫《客至》“，”两句，着意描画，使人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。
5.杜甫《客至》“”一句，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“”一句，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
6.杜甫《客至》“，”两句，家常话语听来十分亲切，从中可感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。
高中语文选择性必修下册精品课件 古诗词诵读
本课结束
客至 杜甫 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 【古诗今译】 草堂的南北涨满了春水,只见鸥群日日结队飞来。长满花草的庭院小路不 曾因为有客而打扫,柴门今天为您打开。集市太远,盘中菜肴很简单,家境 贫寒只有旧酿之酒招待。乐意邀请隔壁的老翁一同对饮,隔着篱笆唤来喝 尽残酒。
尾联不仅道出了羁旅风霜之苦,又寓有京城风尘之恶的意思。诗人声 称清明不远,应早日回家,而不愿在京城临安久留。诗人应召入京,却只匆 匆一过,便拂袖而去。陆游这里反用其意,其实是自我解嘲。 思考“素衣莫起风尘叹”一句表现了诗人怎样的情感? 参考答案:诗人反用陆机“京洛多风尘,素衣化为缁”之语,“风尘”语义双关, 不仅指羁旅风尘,也指京城污浊。在此告白家人,也是告白世人,自己不会 受到京城风尘之恶的影响,从而表明自己不会苟同世俗的坚贞品格。
【诵读提示】 这是陆游晚年所作的诗歌。此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花
景致,实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦,表达了诗人报国无门、壮志难 酬、矢志不渝的情感。
开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客居京华的蹉跎,直抒胸 臆,情感喷薄,整首诗的情绪在开篇即达到高潮。
颔联点出“诗眼”,语言清新隽永。历来评此诗的人都以为这两句细致 贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图,但没有注意到它在全诗中的作用不仅 在于刻画春光,而是与前后诗意浑然一体。“一夜”正暗示了诗人一夜未曾 入睡,国事家愁,伴着这雨声而涌上了眉间心头。陆游虽用了比较明快的字 眼,但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅,而且正是用明媚的春光作为背景, 才与自己落寞的情怀构成了鲜明的对照。
登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
选择性必修下册古诗文诵读理解性默写(拟行路难 客至 登快阁 临安春雨初霁)
• 3.北宋诗人黄庭坚长于用典故，在《登快阁》中使用伯牙、子期 、阮籍典故的诗句是________，_________。 • 【答案】朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 • 4. 黄 庭 竖 的 《 登 快 阁 》 善 于 运 用 典 故 表 达 情 感 ， 其 中 ____________句用伯牙与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。 • 【答案】朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 • 5. 黄 庭 坚 作 诗 善 于 锻 炼 熔 造 前 人 诗 句 ， 《 登 快 阁 》 中 “_______,_______”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长 江滚滚来。” • 【答案】落木千山天远大，澄江一道月分明。
《选择性必修》（下册） 古诗文诵读
理解性默写
《拟行路难》（其四） 理解性默写
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
1.鲍照在《拟行路难》中__________，_________两句将其忍 辱 负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。 2.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这 一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是:__________， _________。
1．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 2．泻水置平地，各自东西南北流。 3．酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》 4．人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 5．泻水置平地，各自东西南北流。
《拟行路难 其四》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》知识点汇总+专项练习(解析版)
《拟行路难・其四》+《客至》+《登快阁》+《临安春雨初霁》知识点汇总+专项练习一、知识点汇总《拟行路难•其四》知识点1、课文详解拟行路难-其四〔南北朝〕鲍照泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声蹿躅不敢言。
译文：往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。
人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。
喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。
人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。
2、课下注释：“泻水”二句：往平地上倒水，水流方向不一喻人生贵贱穷达是不一致的。
泻，倾，倒。
“举杯”句：这句是说《行路难》的歌唱因饮酒而中断。
吞声：声将发又止。
从“吞声”、“跳躅”、“不敢”见出所忧不是细致的事。
牌躅(zhi zhii):徘徊不前。
举杯断绝歌路难：因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱.断绝：停止（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联表示了诗人对官场生涯的厌倦和失望，并透露出对客居京华的懊悔。
B.颔联是传诵名句，小楼听雨，深巷卖花，生动贴切地表现了江南农村的早春景色，诗境优美，韵味隽永。
C.全诗将日常生活写得很有情趣，章法极为谨严，表现了诗人闲居自遣和对于官场生活冷淡的心情。
D.“客京华”“听春雨” “晴窗”“清明”等字样都紧扣了诗题“临安春雨初霁”。
（2）请简要概括末句“犹及清明可到家”表明了诗人怎样的态度？6.阅读下列古诗，完成下面小题。
病后登快哉亭⑴贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华⑵约，但觉秋风发上生。
临安春雨初霁⑶陆游世味年来萍似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（注）（1）快哉亭：位于彭城（今徐州）东南，本诗是诗人被贬徐州病后所作。
（2）黄华：菊花。
古诗词诵读《拟行路难(其四) 》 统编版高中语文选择性必修下册
比较阅读 1．在题材．语言风格和表达
的感情方面有何相似之处
２．李诗表达的思想情感有 何不同？
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由 鲍照
情感
语言风格
李白
两诗相似点
题材
情感
语言风格
鲍照 李白
乐府诗题
怀才不遇 壮志难酬
抒苦闷
抒不平 有追求 有执著
深受乐府影响， 语言质朴， 气势连贯， 笔力酣畅淋漓
欢乐 宴
诗歌是怎样逐层抒发情感的？
平静恬淡——开始 自我宽慰——发展 借酒浇愁——转折 倾泻悲愤——高潮
诗文品析
举杯为浇愁，但满怀悲愁又岂是杯酒所能
竭滚驱澜何力而无散 等，泻人压来论？ 悲击抑，生水是平 烈节冲内亦置以添 景高心破有平理的 况唱的了劝地命几！一情自谕，，分曲我感，各安酒《克。还能自意行但制是东行反路此的酌而难西叹堤句酒更》南复防如自激，坐北天，宽起长流愁雷情，了歌。！感震都愁当于荡是海哭此，在的，滚达狂是
L/O/G/O
安化一中高二语文备课
杜甫笔下的鲍照
春日忆李白 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。
寒门才子
“元嘉三大家”（谢灵运、颜延之）
才秀人微 怀才不遇 死于乱中
时代的声音
魏晋门阀制度 “上品无寒门，下品无士族”
诗文品析（读懂大意）
李白·《行路难》
《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问 他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
最“后 直两 挂句 云诗 帆人济唱沧出海了”充由满乘信长心风与破展万望里的 浪强 推音 演。 而来， 创造毕出竟一是个盛雄唐浑的阔大大诗的人意，象他，悲融而入不了伤诗，人积“极辅用弼世天的 强下烈”要 ，求 大终 济于 苍使 生他 的摆宏脱伟了蓝歧图路。彷徨的苦闷。
古诗词诵读《拟行路难(其四) 》-统编版高中语文选择性必修下册
对世事的感慨，理的劝喻，酒的 麻醉，都不能使心如槁木。反问 句式，使全诗的情感达到高潮， 表达了诗人的抗争。
6、 前两句采用了哪种表现 手法？有什么作用？
起兴
“兴者，先言他物以引起所咏之 词也。”一般用在诗章或各节的开头 ，是“借物言情，以此引彼”的艺术 手法，有创造作品气氛，奠定基调， 协调韵律的作用。
+
展自信
鲍诗表现门阀制度给寒士带来的抑郁 难伸的沉沦命运，情感更为屈抑困顿；李 诗表现权臣当道使志士难以施展抱负的艰 难处境，还有一种理想追求，更为积极乐 观。
手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等 ；李诗主要有描摹、用典、虚实结合等。
鲍 照
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地， 各自东西南北流。 人生亦有命， 安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽， 举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？ 吞声踯躅不敢言。
《行路难》是乐府杂曲，抒 发世路艰难和离别悲伤的感情 。语言以悲愤为主，声调以悲 凉为主。后经文人拟作，前多 着一“代”或“拟”字。
“《行路难》备言世路艰难及离别悲 伤之意。”
颜度延，之“上品无寒门，下品无世
族。”门阀制度阻塞了寒士的进
仕之路，寒士的不平反映在文学
作品中，成为这一时期文学的一
个特色。
“才秀人微，故取湮当代。”（钟嵘《诗 品》）照26将献诗言志于临川王刘义庆。人 劝：“郎位尚卑，不可轻忤大王。”照曰： “千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可 数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨， 终日碌碌与燕雀相随乎？” 任临川国侍郎。 后任临海王刘子顼参军，子顼举兵叛乱，照 死于乱军中。
这是一曲不甘沉沦的歌。
《行路难》应写于天宝三年离开长安时。别 筵上，他端杯又放下，举筷又撂下，拔剑却迟 疑，举目却茫然。停、投、拔、顾四个动作， 显示诗人情感的苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇 合，固然增添了对前路的信心，但现实的人生 路却很是艰难。
统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》课件
拟 行 路鲍
照
难
知作者
鲍照（约414—466）字明远，出身寒微，自称“家世 贫贱”。 他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。
宋文帝元嘉十六年(439)，20多岁时，为了谋求官 职，去谒见临川王刘义庆，献诗言志，获得赏识，被任 为国侍郎。刘义庆在这一年任江州刺史，他也在同年秋 到江州赴职。
梳理诗人情感变化的过程
认命——不认命——认命
︱︱
︱
抨击 悲愤
无奈
作者情感由“屈从”到“不平”再到“认命”到“借酒浇
愁，唱歌断愁”再到“无可奈何”。整首诗塑造了一位满
怀郁结，举杯消愁却大放悲声、忍辱负重而又悲怆难抑的
诗人形象。
类诗探读
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
元嘉二十一年 (444) ，刘义庆病逝，他也随之失职， 在家闲居了一段时间。后来，又做过一些小官。后卷入 王室斗争，为乱兵所害。
知作者
鲍照一生沉沦下僚，很不得志。钟嵘《诗品》说 鲍照 “才秀人微，取湮当代”。
他的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名 篇，但成就最高的则是诗歌。他的诗文，在生前颇负盛 名，对后来的作家也产生过重大影响。其中乐府诗在他 现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有 名的是《拟行路难》18 首。
2.《拟行路难(其四)》中，“——————，——————” 两句表达鲍照不愿徒劳哀叹宿命人生。
3.在《拟行路难》中“——————，——————”两句 将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
2023年高考语文古诗词名句默写选择性必修下册《拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》
第23练选择性必修下册《拟行路难（其四）》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》1．拟行路难（其四）（1）鲍照的《拟行路难（其四）》用比喻的修辞手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句：“________，________。
”（2）在《拟行路难（其四）》中描写作者举杯驱愁却大放悲声的诗句：“________，________。
”（3）在《拟行路难（其四）》中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：“________？________。
”2．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“_____________，___________ 。
”（2）《客至》中，杜甫笔下的“_____________，____________”写乡村生活率真纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣。
（3）陆游《临安春雨初霁》中“_____________，___________”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。
3．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，________________”。
（2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”。
（3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“________________，________________”。
（4）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________________，________________”。
统编版高中语文选择必修下第四单元古诗词诵读客至
注:再拜：拜两拜，古人表示恭敬的
礼节。 漫劳：劳驾您。 江干：江边，杜甫住处。 竟日：全天。淹留：停留。 佳客：尊贵的客人。 百年：终身，一生。 粗粝：即糙米。形容茶饭的粗劣。 腐儒：迂腐寒酸的儒生，作者自指。 药栏：药圃栏杆。这里借指药圃中 的花药
比较阅读
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
思考：首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象?
鸥鸟性好猜疑，如人有机 心，便不肯亲近。
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
思考：首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象?
鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔 下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日 日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真 率忘俗 ， 同时也说明 ： 亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不 见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。
“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》） “老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》） 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望 外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。
2
新知探究
解题
喜 崔 客明 至府 相 过
从题目及自注中你能提取出哪些信息？
“客”，即指崔明府。其具体情况不详，杜甫母 亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母 姓亲戚。
统编版高中语文选择必修下
第四单元古诗词诵读
1 导入新课 2 新知探究 3 课堂练习 4 拓展延伸
1
导入新课
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——《登高》
亲朋无一字，老病有孤舟。 ——《登岳阳楼》
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统编版选择性必修下册古诗词诵读《(拟行路难（其四）》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁)》拓展练习语文试题及答案统编版高二选择性必修下拟行路难(其四)一、基础夯实阅读下面的文字,完成1~3题。
地坛离我家很近,我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
我时常到那古园里去,理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。
这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
①,味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。
味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。
②,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。
如果以这园子里的声响来对应四季,那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
因为这园子,我常感恩于自己的命运。
1.文中使用的修辞手法包括( )。
A.排比、比喻、拟人B.对偶、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.排比、借代、夸张2.文中画波浪线的句子可改写成“仿佛我就是为了等这古园,等这历经四百多年沧桑的古园”。
从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?答:3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
答:4.阅读下面一段文字,简要概括其信息。
要求:要点齐全,表述连贯,不超过60个字。
版画是绘画形式的一种。
制作版画,要先用刀具在版上刻出画面,也可以用化学药品在版上腐蚀出画面,再复印到纸上。
所用的版,可以是木版、石版、铜版、锌版、麻胶版等;形成的作品可以是单色的,也可以是套色的;制作时,可以采用凹版、凸版、平版、孔版、综合版、电脑版等方法。
答:5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过20个字。
中国古代的文人雅士总喜欢给自己起个“号”。
因为“号”是自己起的,它不像姓名、表字那样要受宗法、礼仪的限制,所以①。
陆游,愤世嫉俗,自号“放翁”,以抒发对权贵礼法的蔑视;陶渊明,质性自然,自号“五柳先生”, ②;郑思肖,忧国忧民,宋亡后自号“所南”,以表达对国家和人民的耿耿忠心。
品味着这些言简意赅、意蕴无穷的“号”,我们仿佛可以穿越千年, ③。
答:二、巩固提升阅读下面这首诗,完成后面的题目。
代出自蓟北门行[南北朝]鲍照羽檄起边亭,烽火入咸阳。
征师屯广武,分兵救朔方。
严秋筋竿劲,虏阵精且强。
天子按剑怒,使者遥相望。
雁行缘石径,鱼贯度飞梁。
箫鼓流汉思,旌甲被胡霜。
疾风冲塞起,沙砾自飘扬。
马毛缩如猬,角弓不可张。
时危见臣节,世乱识忠良。
投躯报明主,身死为国殇。
6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )。
A.“严秋筋竿劲,虏阵精且强”是指肃杀的秋天,弓弦与箭杆都因深秋的干燥变得强劲有力。
B.“雁行缘石径,鱼贯度飞粱。
箫鼓流汉思,旌甲被胡霜”极写汉军准备投入战斗的壮阔场面。
诗句用“雁行”“鱼贯”两个比喻刻画汉军纪律严明的英雄风貌。
C.“疾风冲塞起,沙砾自飘扬。
马毛缩如猬,角弓不可张”这四句把边塞美景与战地生活紧密关联,着重描写战斗时气候剧变的特殊情况。
D.诗歌中包含各种画面,如边亭、咸阳、广武、朔方、虏阵、胡霜,包括了胡汉双方的广阔空间。
细细品味,分明道出了边塞之状,这是鲍照表现边塞生活的重要艺术标志。
7.杜甫曾在《春日忆李白》一诗中用“俊逸鲍参军”来称赞李白,那么鲍照的“俊逸”风格在其诗歌中是如何表现的呢?请结合本诗简要分析。
答:客至一、基础夯实阅读下面的文字,完成1~3题。
初冬的澳门,天气不冷,但海边的大风了云,天上仅剩下了蓝。
近处起伏的海面,阳光跃动,好像碎金;有那么一段时间,风渐息,远处平静的海面,( ①)。
海燕、海鸥在海面飞翔, 。
友谊大桥上又是另一番风景。
海更加壮阔,天更加辽远,海岸上是一座座或中或洋、或伟岸或秀丽,镀上了金的和银的阳光的疏疏朗朗的建筑。
海中的澳门观光塔,优雅别致,直刺蓝天。
从桥上遥遥望去,还能看到被誉为“现代世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥。
千里烟波,雾霭沉沉,大桥如一条雄健、伟岸的长龙,架起香港、澳门、珠海三地。
澳门最具代表性的名胜古迹是大三巴牌坊,它中西合璧,( ②),这两种美,一种细腻柔婉,一种巍峨壮观。
它历经四百多年沧桑, 了澳门曲曲折折的回归历史。
此时,阳光愈发热烈,冬季的气息荡然无存。
大三巴牌坊前人潮涌动,摩肩接踵、的人们是对历史和文明的敬重。
我站在台阶上,仰视着那些栩栩如生的雕像——飞翔的白鸽、灿烂的太阳、美轮美奂的星辰……澳门,因为厚重、包容,所以繁盛。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )。
A.驱散悠然自得见证纷至沓来B.驱散泰然自若目睹熙来攘往C.驱除悠然自得目睹纷至沓来D.驱除泰然自若见证熙来攘往2.文中画波浪线的句子还可以有多种表达形式,下列表达效果最好的一项是( )。
A.海岸上一座座或中或洋、或伟岸或秀丽的建筑,镀上了金的和银的阳光,疏疏朗朗。
B.海岸上的一座座建筑,或中或洋,或伟岸或秀丽,疏疏朗朗,镀上了金的和银的阳光。
C.海岸上的一座座建筑,或中或洋,疏疏朗朗,被阳光镀上了金和银,或伟岸或秀丽。
D.海岸上一座座疏疏朗朗、或中或洋、或伟岸或秀丽的建筑,被阳光镀上了金和银。
3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
答:4.下面是一封回信的主体片段,其中有四处词语使用不当,请找出并修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
您寄呈的小说初稿《江乡旧事》已经收到!我抽空浏览了一下,感觉良好。
小说构思巧妙,情节生动曲折,有一定的文学价值。
不过部分词语使用不当,我已加以斧正。
个人意见,仅供参考!答:5.请概括下面一段新闻的主要内容,不超过30个字(含标点符号)。
从6月1日开始,八达岭长城景区正式实施全网络实名制预约售票及限流措施,每日游客总量控制在6.5万人次。
预约、限流等方式,不仅能保障游客的游览安全,而且能提升观赏体验,让长城内外的无限风光更好地丰盈每个人的心灵。
另外,蜂拥而至的游客让长城承受着沉重的压力,增加了被破坏、被损毁的可能性。
通过预约、限流等方式为长城“减负”“纾压”,也是对长城必要而及时的保护。
答:二、巩固提升阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
远游①杜甫江阔浮高栋,云长出断山。
尘沙连越巂②,风雨暗荆蛮。
雁矫衔芦③内,猿啼失木间。
弊裘苏季子④,历国未知还。
【注】①此诗写于诗人晚年出夔州至潭州期间。
②越巂:古郡名,治所在四川西昌市东南;安史之乱后,吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。
③衔芦:指雁衔芦草以自卫。
④弊裘苏季子:原指苏秦游说秦王未果、敝裘而归的事,这里指人奔波劳碌。
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。
A.诗的开篇先写江水后写高山,由近到远,由高到低,描绘了诗人旅途中所见的壮阔之景。
B.诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来,表达了诗人对当时时局动荡、社会战乱的忧虑。
C.诗的尾联写苏秦奔波劳碌后狼狈返乡的故事,实指自己飘零无依、离国无家可归的现状。
D.诗歌综合运用动静结合、视听结合、双关、用典等艺术手法,表达了诗人的复杂情感。
7.本诗主要运用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。
答:登快阁一、基础夯实阅读下面的文字,完成1~3题。
每年夏季,各种荷花顶着骄阳,争相竞馥。
花影入波,恍如朝霞成绮;墨绿的荷叶上,一颗颗水珠像珍珠一样,微风拂过,随着荷叶的摆动在滚动,婆娑婀娜,湖上泛起阵阵绿浪。
没有牡丹的妖艳,没有金菊的清高,没有蜡梅的刚烈,荷花有的是从容不迫的泰然、贫贱不移的气度。
①,而优雅的荷花却可以入药,可以被制成各种佳肴。
莲子糊、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。
荷花并不只有这些价值,在中国传统文化中, ②。
周敦颐的《爱莲说》启示人们:荷花真正的清净不在于身,而在于心。
故乡的荷花使我能坚持自己的信仰,不浮躁,不急躁。
每当想起荷花湖上那一片片翠绿欲滴的荷叶,一朵朵洁净无瑕的荷花,我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源,联想到高洁的品质,联想到人与人之间真诚、友好的关系。
“荷”与“和”“合”谐音,“莲”与“联”“连”谐音,荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征。
崇尚荷花,追求的不正是人与人之间、人与社会之间的和谐相处吗?1.文中使用的修辞手法包括( )。
A.夸张设问排比B.比喻排比反问C.比喻设问反复D.夸张反问反复2.文中画波浪线的句子可改写成:“荷花象征着和平、和谐、合作、团结,崇尚荷花,追求的是人与人之间、人与社会之间的和谐相处。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?答:3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过20个字。
答:4.下面文段在语言表达和标点使用等方面存在四处问题,请指出序号并写出修改意见,使语言表达准确流畅。
①夏天到了,有什么有效的防蚊方法呢?②平时要对家里易积水的角落及时进行清理和打扫,③使蚊子不能滋生、产卵;④睡前可在卧室喷洒驱蚊剂、使用电蚊香和电蚊拍,⑤也可以在睡觉时使用蚊帐;⑥蚊子具有趋暗的习性,穿黑色衣服是蚊子袭击的首选对象,⑦所以外出时要尽量穿浅色衣服;⑧蚊子对汗液中存在的氨基酸、乳酸等物质很有吸引力,⑨爱出汗的人常常成为蚊虫叮咬的对象,所以勤洗澡,注意个人卫生也可以防蚊。
答:5.从艺术手法的角度简要赏析下面这副对联的妙处。
青山不墨千秋画流水无弦万古琴答:二、巩固提升阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
次韵黄斌老所画横竹①黄庭坚酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。
卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。
晴窗影落石泓②处,松煤浅染饱霜兔③。
中安三石使屈蟠,亦恐形全便飞去。
【注】①黄庭坚贬戎州时,与黄斌老交往。
黄斌老善画竹,画了一幅横竹送黄庭坚,黄庭坚因而作了此诗。
②石泓:指石砚,语出韩愈《毛颖传》。
③霜兔:指毛笔,尤指兔毫笔。
6.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )。
A.“吐”字写出了黄斌老画竹动作熟练,一气呵成;“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。
B.黄斌老把自己的品格灌注到所画竹子之上,与竹“俱忘形”,才画出气节不凡的竹。
C.颈联的意思是,在晴明的窗下,黄斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨画出了这幅横竹图。