初中地理《长江之歌》说课稿

《长江之歌》说课稿

各位评委老师，大家好！

我今天说课的题目是《长江之歌》。我主要从教材分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、教材分析

本节教材中主要安排了长江的自然概况的内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而掌握学习的方法。

二、说教学目标

1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化；

2、初步使学生认识长江的开发和利用，增强爱国之情；

三、说教学重点

各河段水文特征及长江的利用和治理保护。

四、教学难点

河流特征与地形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。

五、说教学方法

本节课主要通过直观的电脑媒体投影，强化视觉，注重启发诱导，使学生主动地发现问题，解决问题。突出学生间“合作学习”的优势，开展讨论，体现“学为主，教为辅”的教学思路。

六、学法指导

1．指导学生运用地图分析问题、解决问题，培养学生观察力，读图分析能力。

2．以图忆文，培养记忆力。

3．指导学生用综合法、分析法解决问题。

七、教学设想

播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江图片，调动学生的激情，并导入新课；提出思考问题，让学生阅读课文；教师展示媒体投影，学生分组讨论，发言交流，教师总结归

纳，深化提高；讲授过程中，穿插课堂练习，强化落实。

八、说教学过程

1、创设情景

播放《长江之歌》，、长江流域景观展示，调动学生的激情，并导入新

2、讲授新课