师德师风学习总结大全5篇

师德师风学习总结大全5篇

工作总结是对一定时期的工作进行总结、分析和研究，肯定成绩，发觉问题，吸取教训，探索事物发展规律的书面文体，用于指导下一阶

段的工作。下面作者给大家分享一些关于师德师风学习总结，供大家参考。

1师德师风学习总结

教师在学校培养人才的进程中起着基础和主导作用，教师必须虔

诚人民教育事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教育方

针内为自身的道德行动并对学生施教，这已形成了共鸣。加强教师队伍

建设，切实抓好师德师风建设，是我校一向以来十分重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持协助下，在全部教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情形，展开了师德师风建设系列活动，现作小结以下。

一、工作回想

第一、制定了一份《师德师风建设计划》。学校把师德建设作为

队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计划，并落实到具体每

一个单周的活动安排。一学期来，我们能认真实行工作计划。

第二、成立了一个师德师风建设领导小组。学校成立师德师风建

设领导小组。组长：王飞成，副组长：何永红、张世民，成员：张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。

第三、展开一系列的主题活动。一是组织了三次专题活动讲座;二

是‘‘教师’’活动;三是听取一次心理知识讲座;四是组织一次爱心募

捐活动;五是展开一项“一帮一”活动。

第四、组织了一次师德问卷调查。问卷调查由学校工会、德育联

合举行。应当说整体情形都比较好，说明了我们教师在学生心目中都是

很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改进完善。

二、下阶段工作打算

1、要求全部教师撰写一篇以自己的工作作风、工作热情、工作态度、酷爱学生等方面的师德师风反思文章，通过全部教师自己在师德师

风方面的剖析和反思来提高对本次活的认识，从而提高对本次活动的认识，从而提高自身的职业道德修养。

2、展开一次教师职业道德知识比赛。

3、下学期展开教师结对帮扶活动，每位青年教师必须结对1名学生，以贫困资助、学习帮助、思想行动帮教等情势展开活动，逐渐让我

们的教师把‘‘以学生为本’’的理念转化为自己的自觉行动。

教师的道德形象对学生具有吸引、示范、导向的作用。这就要请

教师要重视以德修身，以自己高尚的道德形象为学生提供一种道德的榜样，发挥道德的示范作用。对学校而言，师德建设贵在坚持，重在有效。这需要两方面的共同努力。一是学校及管理方面要把师德作为“以德治校”的主导气力加以重视;另一方面是每一个教师要自觉以德修身，教

师只有自觉地以德修身，才能敬业育人，才能获得学生的尊重，提高自

己的人格魅力和师德引力。

2师德师风学习总结

教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付

出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行动就

是学生的活生生的课本。时期向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一

定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所酷爱

的教育事业!

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。俗语说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初

始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一位小学教师时刻感到肩上的

责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具有良

好的师。

通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人中意的教师”作为自己的奋斗目标，不

断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己在本期

师德方面工作。

一、政治思想方面。

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》，依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵法，遵照社会公德，虔诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、

严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平

和的心情，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种

学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、班主任工作。

教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的要领就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。

在班主任工作中，我第一了解学生，包括对学生的身体状态、家

庭情形、知识基础、学习成绩、爱好爱好、性情气质、交友谊形、喜怒

哀乐的深入了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们

一起做游戏，和他们说说话，在闲谈进程中了解他们的基本情形。

第二，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一样的爱，学习差

的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

第三，尊重、知道、信任学生。尊重学生的人格，知道学生的要

求和想法，知道他们稚嫩和天真;信任他们的潜伏能力，放手让学生在

实践中锤炼，在磨练中成长。

第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点毛病，

不纵容、不迁就、不放任。作为一个二年级的班主任，我有责任引领他

们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上聪明的翅膀，翱翔在无尽

的天空。在我的爱心教育下，学生的素养正在提高。

三、教育教学。

在教育教学进程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格实行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，建立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍称赞。在教育教学进程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“重视自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”

3师德师风学习总结

为提升全部教师的师德师风形象，实现“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦研究、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的教师队伍，建立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。具体工作总结汇报以下：

一、制定目标计划愿景凝聚团队