九年级写作“布局谋篇”作文
《布局谋篇》九年级作文(精彩10篇)
《布局谋篇》九年级作文（精彩10篇）《布局谋篇》九年级作文篇一窗外，秋风正在翩翩起舞，而树叶也随之慢慢地飘落。
时间似乎就是这样过去了，而你也就是这样的来了。
九年级，因为你，让周末不再是我们疯狂的日子，让那可望不可即的日子悄悄的远离我们。
九年级，因为你，我们成为了大家眼中的焦点。
妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在，但是学习归学习，还要照顾好身体呀。
然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是淡然一笑。
九年级，因为你，我们的思绪也随之飘飞了。
我们都在思考着自己的未来，思考着以后的路要怎样走，同时也在想着该怎么做。
九年级，因为你，和朋友去逛逛街上上网，睡一个美滋滋的懒觉都变成了一个个传说，教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。
九年级，因为你，我们每天都踩着朦胧的日光匆匆走进学校，又踏着夕阳的余辉匆匆奔回家园，周而复始地过着两点一线的生活。
九年级了，学习已刻不容缓，玩乐是我们的天性，但是学习更重要。
为了你，我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔。
布局谋篇初三作文篇二时光荏苒，眨眼间，我们就到了九年级。
或许是还没有做好升入九年级的准备吧，到现在还时常写着八十班。
时常又遥想起十个月后的分别，心里就有一种苦意在翻腾。
九九归一，九是一个特殊的数字，在中华佛教文化中有着特殊的礼遇。
然而就对我们来说，是一个结束，也标志着一个开始，在这个特别的时段，同学和老师们都在争分夺秒，我也一样，就像蚂蚁觅食，忙碌不息。
在休息的时间里，我就在思考整个初中三年我经历了什么：有欢声笑语，也有辛苦泪水。
在老师的教育下，我把学习当成了自己的责任，记得在七年级时，我就一直在追赶，一直在努力，不论道路的蜿蜒曲折，甚至是对与错，只知蒙头前进，现在忽然刹了车，回头看看，“你是怎么当课代表的，你……”“你就是个__，你以为你还能怎样……”原来自己曾遭遇过这么多否定，但还是坚持了下来。
在其中我找不出苦涩只有回忆的滋味，就像陈年的老酒，越品越甘醇。
中考作文布局谋篇
1
以后，不知怎么的，我觉得它结的蜘蛛网也不像以前那么脏了。我明白了蜘蛛是捉蚊子和苍蝇的能手。听妈妈说，蜘蛛还能治病呢！
2
有一天，我坐在窗前做数学题。忽然，我被一道题难住了，我真想放弃算了。我抬头一看，天阴沉了下来，刮起大风，一个蜘蛛网被风吹破了，蜘蛛又重新编结；这样经过了好多次，风雨停住了，蜘蛛终于织起了一张完好的网。 啊，是什么力量促使小小的蜘蛛不屈不挠地织网？是顽强的精神！我想着想着，不知不觉地解出了那道难题。
巧用“题记”是增添文章亮点的一种特别有效的手段，题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好感，所以不失为使自己的文章生色的一个妙招。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。
记叙文的过渡与照应
蜘 蛛 有一次，妈妈叫我去柴房拿柴。我刚跨进门槛，忽觉得脸上黏黏的，一摸，原来是糊满了蜘蛛丝。就用手去拍，一拍，反而被它咬了一口，手指一阵酸痒。自从这桩偶然的事情之后，蜘蛛在我心里留下了很坏的印象。 一天晚上，我坐在椅子上正津津有味地看着一本书。忽然觉得脚上一阵痛痒，一看，只见一只尖屁股蚊子正拼命地吸着我的血，我连忙用手拍打。糟了，这狡猾的小东西已经从我的手指缝里钻出去！我拍打着追了过去，只见它直往墙角的蜘蛛网撞去。蜘蛛已布下天罗地网，圆圆的身子好像充满了怒色，摆动着八只长脚一颠一颠地冲上去，用两只大钳钳住了蚊子，只轻轻地一吸，蚊子就丧了命。我望着这情景，不禁笑了起来。
短语格式一致。
符合逻辑顺序，
感受中学生活——初三进行曲
走进初三，走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块中考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！
作文布局谋篇
——————————Fra bibliotek•凤凰涅槃后变美丽，在挫折中绽放成功之花。 她是一个90后的女孩。3岁时候因为药物中毒而 导致高位截瘫。可她没有放弃，在自己人生的 段落中心句 道路上勇敢前行。跌倒了，怕起来，哭过后， 擦干泪水。她从小就像当一名作家。尽管她现 在高位截瘫，可她仍没有放弃自己的梦想，依 旧在文学的路上缓缓前行。她成功了，她写了 一本《童年无忘三国志》。她还改编了《此地 无银三百两》，都大受欢迎。她面对自己的缺 陷并没有自暴自弃，而是用坚持成就梦想。她 明白成功的路上少不了挫折和困难，但只要坚 持便能使成功之花绽放。她的成功一如凤凰涅 槃后的美丽，只要我们坚持，我们也能在挫折 中绽放成功之花。在挫折中绽放人生光彩，让 挫折与成功共舞。
•
放下顾虑，勇敢去做，会让不可能变 成可能。 （中心句）缺少经验、资金、技术， 年龄大等问题往往成为许多人创业的阻碍， 已经四十多岁的普通工人曹德旺却没有在 这些困难面前退缩，他放下常人心中的这 些顾虑，勇敢去做，依靠汽车玻璃产业创 造了自己的传奇。他的工厂制造的汽车前 挡风玻璃行销世界，打破了外国对这一行 业的垄断，也使他在短短十几年间获得数 亿资产，成为中国数一数二的富豪。正是 他放下了顾虑，即使年过四十，仍然勇敢 去做，才铸就了这一辉煌的传奇。
—————————
•
人生路上少不了质疑和嘲笑。但那又 怎样，只要我们不放弃，不退缩，不畏惧，勇 往直前，便一定会在挫折中获得成功，挫折与 成功共舞！
_________________ ___________________ ____
扣紧中心再 次点名主旨
会捉老鼠的狗
• 鲍勃是一只猫，邦德是一只平凡的法国猎犬。邦德为 伯爵看护一座乡村别墅。有一天，当邦德百无聊赖时， 发现一只愣头愣脑的老鼠跑到草坪上来了。邦德想， 闲着也是闲着，就替鲍勃捉了一次老鼠吧。于是，它 猛冲过去，一下子将那只老鼠咬死了。此后，邦德能 捉老鼠的消息不胫而走，邦德成了名狗。 • 一天，伯爵进城去了。一个窃贼摸黑来了别墅。 邦德看见了，可它觉得自己是一条捕鼠名狗，再去管 小贼之类的事情，与自己的身份不太相符。就这样， 窃贼轻而易举地盗走了伯爵家里的很多财物。伯爵回 到家，发现屋里被盗后，十分伤心，于是便找邦德算 账。当看到邦德正聚精会神地盯着一个鼠洞，并发出 得意的怪叫声时，伯爵拔剑刺向了邦德。正在伯爵余 怒未消时，从沙发上传来了鲍勃的鼾声，于是伯爵又 抽刀将鲍勃刺死了。
布局谋篇初三作文
布局谋篇初三作文布局谋篇初三作文（篇1）抬起手，含泪摇晃，默默注视远方，那将是我们的未来……——题记每天学校上空都会响起优美的旋律，欢快、急促、悠扬。
而今天的旋律好像在落泪，充满了伤感，似乎离别在即。
“9年级就要毕业了！”原来，现在已是6月，是别离的时候了，那首旋律是‘盛夏之伤’——毕业歌。
夏，本是四季中最浪漫多情的季节，但对于每一年的9年级，这确是一个无法逾越的灰色季节。
因为，在这个季节他们将迈上人生的第一个台阶，迎来第一次离别。
毕业典礼结束了，他们将会踏上新的征程。
我们虽然很痛，但依然微笑着说“再见”，因为想让他们记住母校的笑容并带走最美的回忆。
看着他们离去的身影，不由落泪，回想站在毕业典礼舞台上的他们，离别的边际，用泪水书写最后的*异或是紧紧抱住老师。
泪如雨下的师生用深邃的眼神交换着彼此的祝福，心心相印的旧友用无声的沉默诉说着彼此的不舍。
他们一起在这浪漫的季节留下了最美好的记忆，露出了最灿烂的微笑，唱出了最动人的乐章。
站在教学楼的最高处，俯视整个学校，寻找他们留下的记忆，永久的挥之不去。
他们走了，背影在哭泣，而我们泪流干了，生活一如既往，只是偌大的校园只剩我们了，冷冷清清。
也许，四年前当他们还是孩童时，刚迈进这所学校只觉得好奇，天真的认为只要拼搏，四年以后就会迎来最快乐的时刻，并未想到会是这般伤感。
浪漫的夏，依然上演着离别，前方的路，依然坎坷而漫长，似乎没有终点，是否要向前迈进，去感受那流落在夏季的感伤……布局谋篇初三作文（篇2）《暖流》有一次在化学实验室做试验，由于我的试验伙伴点燃氢气时操作不当，而我正兴致勃勃地凑上去观看，“嘭”的一声，试管炸裂了。
我捂住眼睛，只觉得一阵烧灼，听见老师地说：“快，快送她去医务室！”情况比想象中还要糟，我在绝望中被几个同学送去了医院，我睁不开双眼，黑暗中全是混沌的画面。
惊慌中我死死攥住同学的手，好几只手，温热的、紧紧的。
躺在病床上，我终于平静了下来。
还是看不到东西，眼镜被纱布缠着，我觉得孤独。
初三作文系列之结构谋篇
潜心读书国旗下讲话范文敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我站在这庄严的国旗下，非常荣幸地发表一份讲话。
首先，我要感谢学校领导和老师们的信任，给予我这次难得的机会。
同时，我也要感谢家长们的支持和同学们的关心。
今天的讲话题目是《潜心读书》。
读书是我们学生的重要任务，更是一项对未来负责的义务。
所谓潜心读书，就是要全身心地专注于阅读，努力提升自己的文化素养和综合能力。
读书不仅是获取知识的途径，更是一种修身养性的方法，可以给人带来智慧、力量和快乐。
首先，潜心读书可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识。
通过读书，我们可以了解到世界上各种各样的人和事，了解到不同的文化和价值观。
读书可以让我们的视野变得更加开阔，思维更加灵活。
我们可以学习到许许多多的知识，不仅可以提高我们的学业成绩，还可以为我们的将来打下坚实的基础。
其次，潜心读书可以培养我们的思维能力和创新精神。
读书可以锻炼我们的思考和分析能力，提高我们的逻辑思维和表达能力。
在阅读中，我们可以遇到各种问题和难题，通过思考和探索，我们可以找到解决的方法和答案。
读书还可以培养我们的创新精神，激发我们的想象力和创造力，为我们的将来创造更多的机会和可能性。
再次，潜心读书可以提高我们的人文素养和社会责任感。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的文学作品和人物。
他们让我们了解到人性的复杂和多变，让我们学会感同身受，培养我们的同情心和善良之情。
读书也可以提高我们的道德观念和社会责任感。
通过阅读一些优秀的作品，我们可以了解到社会的现实问题和矛盾，帮助我们树立正确的价值观和人生观。
最后，潜心读书可以帮助我们塑造良好的品格和自我价值。
读书可以提高我们的修养和品味，提升我们的气质和自信。
通过阅读优秀的作品和学习成功人士的经验，我们可以了解到人生的真谛和成功的要素，激励我们追求真理、追求卓越。
读书不仅可以为我们的人生增添色彩，还可以为我们的社会贡献力量，为我们的国家和民族作出更大的贡献。
中考作文之布局谋篇
中考作文之布局谋篇【篇一： 2015 年中考语文专题训练 --写作技巧之谋篇布局】2015 年中考语文专题训练写作技巧之谋篇布局第五章谋篇布局【能力点解读】文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需成立在言之有序的基础之上，这“序”就是构造。
写文章如同建筑房子，挥毫着墨以前一定有一个合理的整体构思，写作过程中依据这构思，文章达成时表现这构思，而这一构思的形成过程就是谋篇布局能力的训练过程。
【重点阐释】文章好的布局表此刻合理的构造上，要使作文达到构造合理一定做到以下几点：1．完好性。
文章的构造，是部分与部分、部分与整体之间内在联系和外面形式的一致，是构思与表达和睦的外在表现。
组成文章的各个局部应听从要旨表达的需要，相互协调组成完满的整体，部分之间除了有内在的联系以外，还要有奇妙的外在组合，相互间不可以相互孤立。
要以线索、时空、逻辑或要旨来组合、统帅各部分资料使之水乳交融，表现整体的完满。
2．严实性。
文章全文应前后响应、上下连接，做到文脉通畅。
要保持句子与句子之间语意上的连接，它反应了思虑与表述的连续性和逻辑性。
如叙事一定表现事情的发生和发展过程，说明一定表现事物的特色和规律，抒怀一定表现感情的产生或许变化，说理一定表现实质的论证过程，等等，3．层次性。
安排相关资料总有必定次序，先写什么，后写什么，如何开头、结尾，如何过渡、照顾，要井井有条地修建文章，这些须在动笔以前就考虑周详，小到复句、大到意义段都存在内部和外面的序次和步骤；分句间的关系，句群中的逻辑推理，意义段的起、承、转、合等都要求有清楚合理的层次安排。
4．灵巧性。
文章构造要富于变化，灵巧奇妙，这包括两层意思。
第一，各样文体有其相应的合理的构造形式。
如记述文一般按线索来安排文章的构造，而线索又能够是人、事物、事件、思想感情以实时间、空间等等；说明文构造大概准时间次序、空间次序和逻辑次序来布局谋篇；谈论文的完形构造是由引论、本论、结论三部分组成，此中本论部分的构造模式又能够是并列式、对照式、层进式等等。
部编版九年级语文下册第三单元习题《布局谋篇》写作指导及范文分享
部编版九年级语文下册第三单元习题《布局谋篇》写作指导及范文分享01文题展示文题一:古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。
试以《家乡的名片》为题,写一篇作文。
不少于600字。
文题二:阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定文体,把你的故事或感悟写出来。
不少于600字。
孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出劳动的。
”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的。
还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享。
”文题三:我们每天都在路上。
生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。
在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。
请以《在路上》为题,自定文体,写一篇作文。
不少于600字02思路点拨文题一:这是一道命题作文题,题目为“家乡的名片”。
首先审题立意。
研读题目,抓住“家乡”一词确定写作对象;抓住“名片”一词确定写作范围,“名片”意为“交际时所用的向人介绍自己的长方形硬纸片,上面印着自己的姓名、职务、地址等”,在“名片”前冠以“家乡”二字,即是向别人介绍家乡的特点,故在写作时应选择最能展现家乡特色的事物,来表达对家乡的热爱和赞美之情。
然后选材。
选材应围绕家乡最有特色的地方,可以选择家乡的自然景观、历史悠久的风俗传统、某些著名的人文建筑、某段著名的历史、某些著名的风味小吃、某些极具特色的非物质文化遗产……选材要丰富、真实、典型,能够表现中心思想。
这道作文题适合写叙事散文、写景散文。
列写提纲时,要从所确定的文体出发,表现文体特点,切不可胡乱安排,写作时信马由缰,既偏离文章主题,又文体不清。
写作时可采用比喻、拟人、排比等手法,使文章语言生动形象。
文题二:这是一道材料作文题,审题立意是写作的关键,立意一旦出现偏差,则全盘皆输。
布局谋篇作文《我的初三生活》
布局谋篇作文《我的初三生活》I would like to talk about my life in Grade 9. It was a crucial and challenging period for me as I transitioned from middle school to high school. My daily routine was filled with schoolwork, extracurricular activities, and personal growth.In terms of academics, I had to adapt to a more rigorous curriculum and increased workload. I spent long hours studying and completing assignments, striving to achieve good grades. The pressure was high, but I managed to develop effective time management skills and sought help from teachers when needed. I also formed study groups with classmates, which helped us support each other and share knowledge.Apart from academics, I was actively involved in extracurricular activities. I joined the school choir, where I discovered a passion for music and developed my vocal skills. I also participated in sports activities, such as basketball and track and field, which not only improved my physical fitness but also taught me about teamwork and perseverance.During my free time, I dedicated myself to personal growth and self-improvement.I read books on various subjects, attended workshops and seminars, and explored new hobbies. These activities broadened my knowledge, enriched my perspectives, and helped me discover my interests and strengths.Overall, my life in Grade 9 was a balance between academics, extracurricularactivities, and personal growth. It was a period of challenges and growth, where I learned to manage my time efficiently, pursue my passions, and strive for excellence.我想谈谈我的初三生活。
初中作文的布局谋篇
初中作文的谋篇布局：一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。
安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。
我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。
就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。
也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。
考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。
而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。
写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。
这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。
打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。
将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。
这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。
俗话说，太阳底下无新鲜事。
尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。
此时，就需在如何表现内容这步花点心思。
因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。
这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。
我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。
你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。
因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。
布局谋篇初三作文
布局谋篇初三作文在初三的学习生活中，写作是不可避免的一项任务。
尤其是在写作文时，恰当的布局是很重要的。
今天，我将从以下三个方面分享一下布局策略。
一、整体分层次文章的布局应该符合逻辑系统，严谨有序。
首先，我们应该采用整体分层次的方式，将文章整体分为引子、过程和结尾部分。
引子部分要让读者产生阅读的兴趣，引发问题或疑虑，使文章显得有条不紊，引入正文。
过程部分是文章的重点，要把自己的想法、见解用严谨的语言表达出来。
结尾部分是文章的收尾，应该向读者展示文中的主旨，给人以精神上的满足感。
二、谋篇布局除了使用整体分层次的方式外，我们还要从文章的角度出发，谋篇布局。
在写作文时，我们最重要的就是要有主题，主题就像是一盏灯，为整篇作文提供了方向。
因此，在考虑布局时，应该把主题放在文中的显著位置，让读者一眼就能够看出文章想表达的主旨。
另外，文章的主题和第一段的题目要相互呼应，呈现一个简洁、准确、深刻的形象，引导读者进入文章。
同时，要遵循句段分明、意思连贯、逻辑严密的原则。
在编写论据时，应按时间、空间、逻辑、因果的顺序阐述，使文章发展逐步深入，层次分明。
在表达观点时，应该具体而有力，不断穿插细节，以使论点更为生动。
三、运用排版技巧在编辑作文时，运用排版技巧也是一种非常重要的布局策略。
为了让文章看上去整洁、有序，我们可以运用分段、缩进、标题加粗等方式。
每段应该控制在200-300字之间，一段仅讲一个中心。
同时也可以适当使用插入说明文字的方式，突出某些想法和重点句子。
此外，选用适当文字的格式，也是编排作文的重要手段。
比如，在排版上可以采用标点符号、黑体、斜体等，以加强文章的表现力。
在目录的编排上，可以使用数字、标题、缩进，使文章清晰明了。
综上所述，布局谋篇是对初三作文非常重要的一个环节。
一个好的布局可以让文章清晰、简洁、有序，让读者在阅读时更容易理解和接受。
我们要通过不断的实践和总结，不断提高自己的写作能力。
[初三作文]初中作文的谋篇布局
![[初三作文]初中作文的谋篇布局](https://img.taocdn.com/s3/m/afd129fc7d1cfad6195f312b3169a4517723e515.png)
[初三作文]初中作文的谋篇布局一篇中学的考场作文，大概包括好多个流程：审题立意--选料--谋篇布局--展现文笔。
在其中谋篇布局这一步处理的便是怎样安排内容和表现选定内容的难题。
安排内容主要是为所挑选的原材料设计构思文章内容的大构造和大架构，而表现内容则主要是表现学员自身对原材料的了解及自身个性化。
我觉得，它是初中学生应最先确立的意识。
编排内容就是构建文章内容的大结构。
就一篇考试作文而言，敦促学生按照给定的网格逐字写下来是令人悲哀的。
换句话说，考场的组成不允许学生充分发挥他们的真诚和热情。
学生的充分发挥必须以固定的方式进行，当文本以正方形网格显示时，它将看起来轻松愉快。
这必须计划好布局时间。
在布局谋篇的整个过程中，写大纲是最重要的一步。
写提纲要留意二步内容：一是明确文章主题和关键内容，二是给文章内容层次按段，另外明确每一段的大概内容与大约篇幅。
这一提纲无论是真实写在纸上還是仅在心里弄成腹稿，都务必确保能在提纲中井然有序地放入想放进到的内容。
打个品牌形象的形容，便是务必有一个大木柜，每一个木柜里有不一样的小格子。
将每一个小格铺满内容后，务必查验一遍小格，将填得太满的地区再分为新的小格，将填不满意的地区（也就是对文章内容展现而言表现力不强的地区）大笔一挥，立刻砍掉。
它是安排内容需要的事。
说穿了，表达的内容，简而言之，就是用表达的方法，把排列好的物体变成自己的真实。
俗话说，太阳里没有什么新鲜事。
特别是对于初中生来说，他们写的很多内容都是绝大多数人经历的生活。
它们像水一样清澈。
事实上，这并不神秘（尤其是当批改老师读了这么多作文的时候）。
此时，我们需要对如何表达内容进行一些思考。
因为一篇文章的目的（尤其是当它不是一篇科学文章时）取决于你对某些不变事物的独特理解。
这种理解一方面来源于不同的人生道路和工作经历，另一方面来源于不同的表达方式。
我一直认为直言不讳实际上是一种对待事物或生活的方式。
你这样对待生活，所以你可以这样写作。
关于人生价值的谋篇布局的作文初三
关于人生价值的谋篇布局的作文初三
《人生的价值》
哎呀呀，人生价值到底是啥玩意儿呢？初三的我有时候会想这个问题呢。
就说前几天吧，我去参加了一场志愿者活动。
那可不是一般的活动哟，是去给贫困地区的孩子们送学习用品。
到了那里，看到那些小朋友们纯真的眼神，我心里一下子就有了不一样的感觉。
我们开始分发那些文具，小朋友们那个高兴啊，一个个脸上都笑开了花。
看着他们紧紧地握着铅笔、本子，就好像得到了最珍贵的宝贝似的。
有个小女孩，扎着两个麻花辫，接过我递给她的彩色蜡笔，开心地说了声“谢谢大哥哥”。
哎哟喂，那一瞬间我就觉得，哇，原来这就是人生价值的一种体现啊。
我在那陪着他们画画、写字，听着他们爽朗的笑声，忽然觉得自己做的这件小事好像变得好伟大。
这些小朋友们可能生活条件不太好，但他们的快乐是那么纯粹。
而我，能给他们带来这么一点点的快乐和帮助，这就是有意义的呀。
经历了这件事之后，我好像有点明白人生价值了。
不一定要做什么惊天动地的大事，能给身边的人带来温暖和帮助，能让别人因为自己而感到开心，这也是很有价值的呢。
我相信，以后我还会有更多这样的体验，去慢慢探索属于我的人生价值。
嘿嘿，这就是我这个初三学生关于人生价值的一些小感悟啦！。
关于人生价值的谋篇布局的作文初三
关于人生价值的谋篇布局的作文初三《寻找人生的价值》小朋友们，你们有没有想过，我们为什么要来到这个世界上呀？我们活着又有什么样的意义呢？其实呀，这就是在思考人生的价值呢。
有一只小蚂蚁，它每天都忙忙碌碌地搬着食物。
有一天，一只蝴蝶飞过来问它：“小蚂蚁，你每天这么辛苦，不累吗？”小蚂蚁说：“不累呀，我在为我的家族储存粮食，这让我觉得很有价值。
”小蚂蚁虽然很小很小，但是它知道自己的工作很重要，这就是它的人生价值。
还有一个小朋友叫明明，他特别喜欢画画。
每次画画的时候，他都特别认真，特别开心。
他画的画还在学校的比赛里得了奖，让很多同学都喜欢上了画画。
明明通过画画，给大家带来了快乐，这也是他的人生价值。
所以呀，人生的价值不一定是要做特别伟大的事情。
只要我们做的事情能让自己开心，能帮助别人，那就是有价值的。
小朋友们，让我们一起去寻找属于自己的人生价值吧！《人生价值在哪里》小朋友们，今天咱们来聊聊人生价值这个有趣的话题。
你们知道雷锋叔叔吗？他总是帮助别人，做好事不留名。
他会送迷路的小孩回家，会帮老奶奶过马路，会在下雨天把自己的雨伞给别人。
虽然他做的都是小事，但是却让很多人感到温暖和幸福。
雷锋叔叔的人生价值，就在于他的善良和乐于助人。
再说说我们身边的老师吧。
他们每天教我们知识，给我们批改作业，解答我们的问题。
他们辛苦地工作，就是为了让我们能学到更多的东西，能变得更聪明、更优秀。
老师的人生价值，就是培养我们这些祖国的花朵。
那我们的人生价值在哪里呢？也许是帮妈妈扫一次地，也许是给同学讲一道题，也许是在公交车上给老爷爷让个座。
这些小小的事情，都能让我们的人生变得有价值。
小朋友们，让我们从现在开始，努力去做有意义的事情，让自己的人生变得更有价值吧！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级写作“布局谋篇”作文九年级下学期写作“布局谋篇”作文(7篇)在写作中，大家要做好“布局谋篇”，做到条理清楚、层次分明，突出题目每一部分的要求。
下面是小编给大家带来的九年级下学期写作“布局谋篇”作文(7篇)，欢迎大家阅读转发!九年级写作“布局谋篇”作文篇1诗。
是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌――题记中国历史博大精深，人才辈出惊世绝，诸子百家齐争鸣。
诗歌是万古不倒的青松，是万千瑰丽的亮点，长存于世，永不消逝“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”诗中的春景，诗中的红杏，在叶绍翁的笔下闪烁出点点星光，这是春的诗篇，这是春的韵味，诗中的意，诗中的奇，诗一样的春意盎然！“水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”诗中的绿水，诗中的青山，在苏轼的笔下荡漾着层层波纹，这是夏的标牌，这是夏的希望，诗中的水，诗中的山，诗一样的燕语莺啼！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”诗中的红霞，诗中的孤鹜，在王勃的笔下散落出淡淡忧伤，这是秋的世界，这是秋的天籁，诗中的霞，诗中的鹜，诗一样的落叶萧萧！“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”诗中的云朵，诗中的冬雪，在高适的笔下飘落出片片雪花，这是冬的豪迈，这是冬的乐章，诗中的雪，诗中的云；诗一样的塞外雪天！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”诗中有雨，雨中有诗，雨划过了诗，诗轻抚着雨！“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
”诗中有风，风中有诗，风吹动着诗，诗轻扬着风。
“高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。
”诗中有佳人，佳人如诗赋，佳人的芳容如诗般秀美，诗中的意境如佳人般绝丽！“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
”诗中有奇景，奇景如诗秀，奇景的风光如诗般清澈，诗中的淡雅如奇景般低调！诗，是中国流传华夏千年的不老传说。
让我们走进诗仙的世界，走进中国文化的巅峰之作！九年级写作“布局谋篇”作文篇2记得在那个周末的一天，窗外是春光明媚的景象，阳光温暖，草木丛生，花香阵阵，一切都显得春意盎然。
这种天气，何不出去感受一下春天的到来?骑着自行车走在城市的道路上，漫不经心的看着路边的景色。
这时车子的前轮猛地一停，再随着脚下狠狠地一蹬，我就摔在了地上。
这一摔不要紧，要紧的是正好摔在了修车店的门口。
修车师傅见状，马上放下手中的活来帮助我。
幸亏摔的不是太重，没什么大碍。
修车师傅见我没有什么大事，只是受了点皮外伤。
就帮我检查了我的自行车，原来是前车刹车坏了，再加上车链也掉了，这辆自行车老了，也成了体弱多病，可是把我害惨了。
在修车师傅给我免费修车时，只见他左手握着扳手，右手拿着螺丝刀，手艺娴熟地把闸线拆了下来，边修车边对我说：“小伙子，以后骑车慢一些，为了安全不能太急!”“我知道，谢谢。
”这个瞬间定格在了我自己的记忆里中。
这件事也为我上了一课，在别人陷入困境的时刻，若是在自己的能力范围内，就要用尽自己所能去帮助别人脱离困境。
他跟我要给我扔一下吧。
啊?无论一个人外头。
此时，阳光似乎更明媚了，花朵的'阵阵芳香也仿佛更浓了，我的心也更敞亮了。
多好的修车师傅啊，他为这个世界增添了绚丽的色彩，也为春天美好的景色加入了一道亮丽的风景线。
这不仅仅是修车师傅对我的意思帮助，更体现了社会中，人与人之间的互相关爱，和谐相处。
我有一些感动，微微的感动，它源于生活，我也该做些什么了。
九年级写作“布局谋篇”作文篇3窗外，雨哗哗的下个不停，对呀这种天气，大多数人当然选择在家呆着。
门前的小路上，泥土混合着雨水，在泥地里翻滚……宁静的气氛突然被一声巨响打破了。
真讨厌，本来可以睡个舒服觉的。
向床边的窗望向窗外，原来是一个载着一车橘子的老人在泥路中不慎摔倒了。
看了看时钟，六点三十分，再看了这雨势，我还是选择回到了床上，然而却睡不着了。
过了一会儿，一个穿着大红色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁边，灵敏的小手为老人撑起了雨伞，然后扶老人来到旁边的大石头上坐。
他们坐的地方离我的窗并不远，我能清楚地看到他们的每一个动作。
小女孩在兜里抽出几张纸巾帮老人擦脸。
雨声太大，我听不见他们的对话，只知道过了不久他们就一起去捡起那些经过雨水泥土洗礼过的橘子。
雨中的两个背影忙忙碌碌。
只知道雨越下越大，但他们并没有停止手上的工作，直到全部橘子再次装进那辆破旧的三轮车上。
但车的轮子以陷入泥里，难以推动。
老人虽是大人，但毕竟老，自然推不动；小女孩却是个小不点，力气自然小，所以也推不动。
他们在雨中挣扎，而我却依然无动于衷。
终于皇天不负有心人，他们齐心协力地把车推动了。
雨中，老人苍老的脸上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的脸上也露出了开心的笑容。
老人离开了一段时间后，小女孩才回到家里。
此刻我的心才微微一怔。
才后悔我刚才为什么没选择出去，才后悔我为什么无动于衷，才……雨声越来越大，风越来越猛，心越来越凉……九年级写作“布局谋篇”作文篇4穿梭与茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句清清的的歉语，就带来包涵谅解，这就是宽容；在人的一生中，常常因为一件小事，一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，这也是宽容。
宽容是一个人心中的根，人们的宽容在心的深处徘徊而升华；宽容是一个人的灵魂，人们的举动因为宽容这个灵魂辗转而改变。
学会宽容，意味着不再心存疑惑。
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角有一张椅子，他一看就知道有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。
老禅师也不声张，走到墙角，移开椅子，就地而蹲。
少顷，果真有一小和尚爬墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师—父。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。
但出乎小和尚意料的时师—父并没有厉声责备，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。
”老禅师宽容了他的弟—子。
他知道，宽容是一种无声的教育。
在日常生活中，当没有缘分的“对手”出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容？当你亲密无间的朋友无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容？冷静地想一想，还是宽容为上。
这样对人对己都要好处。
有人说宽容时软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容，宽容是人生难得的佳境，是一种需要操练、需要修行才能达到的境界。
宽容，首先包括对自己的宽容。
只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。
人的烦扰一半来源于自己，即所谓画地为牢，作茧自缚。
只有承认自己某方面不行，才能扬长避短，才能不因嫉妒之火而吞灭心中之火的灵光。
宽容的对待自己，就是心平气和地工作、生活。
这种心境是充实自己的良好状态。
话说三国时期，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却未然。
在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。
结果新野一战大获全胜，使得关、张兄弟俩佩服的五体投地。
如果诸葛亮当初和他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢？宽容的过程也是“互补”的过程。
别人有此过失，倘若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮助，便可避免大错。
自己有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也应该吸取教训，引以为戒，取人之长补己之短，重新扬起生活的风帆。
当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，必须遵循法制和道德规范。
对于绝大多数可以教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法；而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。
从这一意义上说“大事讲原则，小理讲风格”，则是应取的态度。
处处宽容别人，决不是软弱，决不是面对现实的无可奈何。
在短暂的生命历程中，学会宽容，意味着你的人生更加快乐。
宽容，可谓人生重要的处世哲学。
九年级写作“布局谋篇”作文篇5朋友，你为何总沉默寡言，满脸愁容？为何总是默默然泪下？哦，你忧伤的眼睛告诉我，你正在为失败而流泪。
人生坎坷，命运艰难，恰似崎岖的羊肠小道。
也许你在黑夜中摸索前进了很久，而留下的只有几个脚印。
也许，你抱怨命运太不公平。
但是，有的人走完一生，背后仍是一片空白。
拭去眼角的泪，让它成为最后的一滴，年轻的心容不下太多的惆怅，敢向人生挑战，这已够了不起了。
人生注定要享受胜利的辉煌，也要品尝失败的滋味，哪怕再苦再涩。
输一回并不可怕，败一回也不需忧伤，这是人生对你的考验。
朋友，当你有过了急流险滩中摇橹奋力前进的经历，当你有过在崇山峻岭中跋涉的过程，每当你有过跌倒又重新站起来的感受，再次回头看走过的岁月，你会笑着说：“谁说人生只是一场游戏一场梦？它是成功与失败点缀的交响曲！”朋友，失败了重新来过，别为失败而流泪！人生坎坷，命运艰难，恰似崎岖的羊肠小道。
也许你在黑夜中摸索前进了很久，而留下的只有几个脚印。
也许，你抱怨命运太不公平。
但是，有的人走完一生，背后仍是一片空白。
拭去眼角的泪，让它成为最后的一滴，年轻的心容不下太多的惆怅，敢向人生挑战，这已够了不起了。
朋友，失败了重新来过，别为失败而流泪！九年级写作“布局谋篇”作文篇6同学你在哪？我们还是朋友吗？还记得我们第一次认识的情景吗？你可能会说记得啊。
虽然我们相处的时间只有短短的两年，我们相处的日子是快乐的。
记得的我是怎样认识你的吗？初一学校运动会的时候我带了几本漫画，你轻轻拍我的背一下道：“能借我漫画看吗？”我笑着说“可以啊，没关系你借吧。
”你扬了扬手中的书“我看完啦就还给你。
”我点了点头。
莫约一小时你一脸感慨的样子“这漫画我爱死它啦，还有没有？借我看！”你感慨的样子让我有些哭笑不得我戏谑道“今天带的都被你“吃啦”没有啦！”我本来只是想吊下你胃口没想到你接下来说的话哦差点没让我笑死。
“你家有没有漫画啦，嘿嘿……”看着你阴笑的样子我好像“误入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句话我有些汗颜“你家有没有了，明天在带几本漫画书给我“啃”，“明天肚子等你的书啊”嘿嘿”……第一次你给我留下你幽默的印象，我难过的时候你逗我笑，有哭有笑的真不好笑，有你和柳子的地日子我真的很快乐。
虽然你初三不和我们在一起但是我们的心在一起，有你的日子有哭有笑那种日子一去不返很怀念。
但我知道天下无不散宴席我们三人始终要各奔东西，在心中留下记忆，有可能我们还在一起读高中……不管你在哪我们是好朋友、好同学对吧！？有时间电话联系。
希望你学业有成考上好的高中，我们一起读高中奋斗吧！九年级写作“布局谋篇”作文篇7西方的苏格拉底说：“没有经过反省的人生，是不值得活的人生。
”——题记春光明媚，鸟语花香……人们说着笑着去踏青，捉蝴蝶，放风筝，好惬意啊！而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。
手捧着那张几乎都是错勾的试卷，看着那可怜兮兮的分数，我的心一阵比一阵凉，眼前的风光恰似萧索的深秋，苍凉悲怆……“小妹妹，看你的样子，你好象正在反省吗？”听到声音，我抬头一看，一副慈祥的面容浮现在我的面前。