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吴健雄技术学院观后感

篇一：中国社会各阶层分析读后感

《中国社会各阶级的分析》读后感

《中国社会各阶级的分析》作于1925年最早刊于中国国民革命军第二军司令部主办的《革命》半月刊第4期，是毛泽东在国共第一次合作的大背景下写的一

篇关于当时中国社会各阶级经济、政治状况以及对于当时革命看法的文章。文

章中作者将当时的中国社会分为了五个阶级——大资产阶级、中产阶级、小资

产阶级、半无产阶级和无产阶级。文章认为大资产阶级和中产阶级中的右翼是

革命运动的敌人，而一切的无产阶级、半无产阶级、小资产阶级和中产阶级的

左翼都可以作为革命运动团结的对象。这篇文章回答了“中国革命的敌人是谁”这个关键性问题，体现了作者对于中国革命状况的清醒而深刻的认识。

1925年的中国革命正处在一个很微妙的时期，一方面，国共合作开创了中国革

命的新局面，歼灭陈炯明使得广东革命根据地得到巩固，革命形势不断好转。

另一方面，国民党右派的反共驱使也越来越明显。11月的西山会议上，部分国

民党右翼成员宣布中国共产党“非法”并取消了毛泽东、李大钊等人的国民党

党籍，要求“清党”。虽然西山会议派在会后遭到了中国共产党和国民党左派

的弹劾并遭到了打击，但是这一事件表面了国民党内部仍然有很强的右倾化思

想存在。在这样的背景下，分辨出哪些人是革命的敌人，哪些人是革命的盟友

尤为关键。

在文章中，作者首先将大资产阶级归入了革命的敌人阵营。其次，作者对中产

阶级内部进行了区分，认为中产阶级中的右翼会在工农阶级损害了他们的利益

时彻底倒向帝国主义，成为革命的正面敌人；而中产阶级的左翼虽然具有一些

革命性，但是他们的阶级立场决定了他们对反革命及其容易妥协。正如作者所

预见的，在后来的四一二反革命政变后，国民党彻底右倾化，大肆捕杀共产党人，使得革命遭受了重大的挫折。作者将小资产阶级、半无产阶级和无产阶级

三个阶级都视为革命可以团结的对象，这样便将当时中国绝大部分的人都视为

了战友。作者认为想要获得中国革命的胜利，必须要将大部分中国人，也就是

贫困的工人和农民团结在一起。历史也证明了这一观点，在国民党提出“联俄、联共、扶助工农”的口号后革命取得了丰硕的成果，但是再国民党背弃了工农

转向右倾化后便逐渐失去了民心，最终失去了中国革命的领导地位。

当然，在文章中作者的一些观念也有值得商榷之处。比如，作者在文中常将

人的革命性与其经济状况和政治地位挂钩，认为越是对当时现实不满，越是穷

苦的人就越愿意参加革命。但是实质上，在近代中国最先睁眼看世界的恰恰是

属于大资产阶级的清王朝的官吏；最先提出革命的恰恰是属于中产阶级的知识

分子；最先为革命洒出热血的恰恰是来自东西洋的留学生。诚然无产阶级和半

无产阶级深受社会中各种不公的压迫，有着充分的改变世界的愿望，但是同时

也要看到他们身上的愚昧。他们的身上有着无穷的力量，但是这种力量是需要

真正有着先进性观念的人去激发、利用的。

在之前的革命中，革命者往往将矛头对准了外国侵略者，高呼“四万万同胞团

结起来”的口号。但是随着革命的深入，三座大山的另两座——封建主义和官

僚资本主义对人民的压迫越来越严重。在这样的形势下，毛泽东第一次提出了“三万万九千五百万人团结

起来呀”的口号，明确的将少数反对革命的中国人置于了革命的对立面，分清

了敌我。正是由于作者始终站在绝大多数人民的一遍，不断联合尽可能多的力

量去攻击少部分的最反动的敌人。共产党才能在中国革命的斗争中不断取得辉

煌的胜利，并最终完成了新民主主义革命的使命。

篇二：四牌楼校区观后感言

四牌楼校区观后感言

走下校车，映入我们眼帘的是一汪喷泉，中央泉水喷涌而出，下方碧绿的水在

缓缓的流淌。这汪喷泉叫做涌泉，名字来源于“受人滴水之恩当以涌泉相报”时刻提醒东大人感念父母养育不忘社会资助铭记母校培养。接着，在学姐的指引下，我们先后参观了大礼堂、图书馆、体育馆、健雄院、前工院、南高园、吴健雄纪念馆、李文正楼、逸夫科技楼等地方。

一起走进学校参观，中央大道两侧是参天的法国梧桐。它粗犷的枝干，毋须

赘言，已经足以表明四牌楼校区悠久的历史了。

五四楼

刚听到的时候我本以为它是和“五四运动”有着紧密的联系。然而，五四楼其实和五四运动没有关系。事实上是因为它是在1954年修建完毕的。南京工学院是日后新中国最有影响的工科大学之一开启了“北有清华南有南工”的

辉煌，听到这里，不由得产生对学校的一种骄傲，自豪之情。

逸夫建筑馆

逸夫建筑馆，让我了解到爱国人士邵逸夫先生捐资500万元港币的感人事迹，

这是一种无私奉献的精神，是人类最闪光的品格。作为，大学生的我们，我们

受到社会的关爱，国家的支持，学校用心良苦的培养，那么，他日，我们又有

什么借口不去奉献自己的力量，回报国家，社会，以及我们敬爱的母校呢？

群贤楼

当走进位于逸夫馆旁边的那座三层小楼的时候，我才了解到这就是群贤楼。群贤楼正是由八万五千位校友共同捐赠善款而成他凝聚了东南学子对母校深深眷恋和关怀。如果说母校雄伟的大礼堂、苍虬的六朝古松是东南大学历史的见证今天矗立的“群贤楼”就是八万五千位校友共祝母校百年辉煌的一座丰碑。在这里，我看到众多的国内外文人学者留下了他们的印记，他们用毕生的经历，努力培养渴望知识的莘莘学子，他们燃尽了自己的精力，却留下了耀眼的光芒。那光芒，将永远激励着我们东大人勇敢去探索，热情去追求，不断前进、不断发展完善自我。唯有如此我们才无愧于诸如陶行知等国内外文人大师。

六朝松

东南大学校歌“六朝松下听箫韶齐梁遗韵在”其中的六朝松就是指它了。因年代久远已显出垂垂老态被两层铁栅栏“保护”着两侧架着粗粗的铁杆远远望去像一位拄着拐杖的倔强老人。我们走近一看会发现它还有两根小钢管和三个铁环共同支撑着它钢管直插

入树干露出黑漆漆的树洞让人不禁心惊。这株古树看上去非常老整个身体都被搀扶着外皮斑驳长势衰落。但令人称奇的是古树的树冠竟仍然枝

叶葱翠显示出一股神奇的生命力。它的树冠尽管低垂着却一律伸向前方

仿佛不愿意失去斗志。人生短暂时光飞舞但大礼堂却可以历经沧桑和挑战与东大的美好未来长存。

吴健雄纪念馆

为纪念我校的杰出校友、杰出的女性物理学家吴健雄伟大的一生及辉煌的科学业绩使她的科学精神和人格风范能长驻天地激励后学。在纪念馆中，我看到伟大的物理学家吴健雄生前的物品，学校特意将其还原，旨在让我们了解其生活之简朴，但就是在这种艰苦的条件下，她却取得了卓越的成就，获得世界多所大学的认可以及领导的接见。当看到其曾经用过的实验器材时，。我彻底震撼了。我不禁要自问，在这样一个简易的装置下，她取得了重大的发现，而如今身处21世纪的我，在科技高度发展的今天，不是更应该充分去利用身边的资源，发觉自己的潜力，努力进取创造属于自己的成果吗？

在经历了这次参观之后，不仅让我对东南大学的历史文化有了深刻的了解，更重要的是，它燃起了我对人生追求的向往，对人生目标追求的渴望。这是一个孕育文化，塑造人才的地方，在这里我们可以种下梦想的种子，最终收获成功的果实。这是一个大师云集，文化历史氛围浓厚的地方。当我们的校车驶进四牌楼校区的那一刻起，我的心就被深深的震撼了，感染了，这种情绪在肆意蔓延着。

篇三：走近吴健雄知健雄精神主持稿