幼儿园:集体备课小班艺术(美术)《滚蛋吧!病毒》
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第一周集体备课
丽欧锦园幼儿园小二班蔡珂
集体教学活动:小班艺术(美术)《滚蛋吧!病毒》
活动说明:
在这么一个超长待机的假期里,幼儿即时是不出家门,对病毒还是比较熟悉的。作为孩子们的返学后的第一个艺术创作表现活动,从幼儿感触比较深刻的病毒着手,利用比较简单的揉纸,喷画的艺术活动帮助幼儿宣泄打败病毒的情感,收获战胜病毒的信心。
一、活动目标
1.在情境中萌发打败病毒的情感,愿意通过艺术活动宣泄表现。
2.仔细观察病毒形状,学习揉、搓、贴等动作。
二、活动准备
1.经验准备:在区域游戏及集体教学活动中对病毒有一定的观察与了解。
2.材料准备:冠状病毒图片;彩色喷壶若干;拉菲纸;白纸;水彩笔。
三、活动过程
(一)无处不在病毒
1.回忆戴花冠的病毒可能躲藏的地方。
2.了解戴花冠的病毒的形状特点。
(1)提问:你们知道它为什么叫戴花冠的病毒吗?这个冠状病毒到底长什
么样子呢?它的身体是什么形状的,身上有什么东西,什么颜色还有什么比较特别的地方吗?
(2)小结:原来这就是你们说得戴花冠的病毒,它不仅有一个圆圆的身体,身体周围还有刺,上面还有一些小突起,可不就像是一个皇冠。
(3)幼儿示范:你看老师这里有很多很多的拉菲纸,谁愿意上来试试看用这个拉菲纸揉一揉变出一个冠状病毒?(邀请3-5位幼儿)
(二)神奇的消毒水
1.了解消灭冠状病毒的神奇药水——酒精消毒液
(1)提问:这些冠状病毒让这么多的人生病死亡,实在是太讨厌了!你们知道什么东西能够消灭冠状病毒吗?
(2)小结:原来消毒水的有这么大的神奇功效,我们一起来制作给自己的神奇瓶子装上消毒水吧!
(三)滚蛋吧!病毒(作画创作环节)
1.幼儿自主作画,教师巡回指导
(1)提问:你们说冠状病毒碰到了消毒水会有怎么样呢?可以用你们的表情或者是身体来模仿一下哦!
(2)小结:害怕、难受、不舒服,那么这些表情,你们在纸上画一画然后把这些表情贴在冠状病毒上吧!
(3)指导:引导幼儿有步骤地涂色消毒水,揉搓制作病毒,图画表情并粘贴,最后利用小喷壶喷洒颜料。
(四)我们胜利啦!(分享点评环节)
1.幼儿相互分享自己的作品,交流自己的情绪情感。
2.个别分享,教师邀请个别幼儿说一说它的作品故事。
(1)你的作品里发生了什么故事,你能和我们说一说吗?
四、活动延伸
各种各样的病毒:牙刷画病毒,吹画变病毒,拓印小病毒,在班级的美工区提供牙刷、棉签、滴管等材料以及作画的步骤图,引导幼儿通过艺术的形式表达创造病毒,体验多种材料作画的愉悦。