与你同行作文讲评

与你同行作文讲评第一篇：与你同行作文讲评“与你同行”作文讲评一、审题题目中的“你”是一个虚指，因此要将“你”具体化。

“你”可以是具体的人：如父母、老师、同学等；可以是具体的物：如书籍、乐器、画笔等；可以是某个领域：如音乐、舞蹈、武术等；也可以是抽象的概念：如希望、勇气、爱等。

总之，选材立意的范围很广，关键是如何避免俗套、写出新意，如何避免空泛、写出生动的细节与真实的情感。

但是，题目中的“你”决定了文章应该以第二人称来行文。

“你”是文章中我倾诉的对象，因此本文应该具有比较浓厚的抒情意味。

如果以第三人称太客观的角度来写就不符合题意了。

“同行”，是行文中必须注意的关键词。

“同行”背后，是陪伴、伴随的意思。

因此，文中所写的“你”，应该一直伴随左右。

因此，或是有时间跨度的陪伴，参与了你成长的过程；或是有空间跨度的陪伴，在人生的不同方面都对你产生积极的影响。

如果全文只写一件事，就体现不出“同行”的内涵。

例文：与你同行手表的准时报时响起，在静谧又狭小的车厢里，微弱的声音竟有些突兀。

我看着车窗外明亮的路灯和长的有些寂寞的车道，心知已是傍晚七点准了。

我早没了睡意，爸爸你却还没察觉，沉默的驾驶着车子，一个人受着整个车厢的静谧，孤独地在车道上行驶着，甚至连窗外的景物都是那么单一，只平添了你一个人的孤独，我保持着沉默，心里却已是百转千回。

至初三以来，学校实施了放学后补习的政策，平时搭校车的我是肯定赶不上学校的校车了，你得知了这个消息，只是说了句：“放学后我来接你，学校离家远，你真好可以在车上休息一会”。

有了你的这句话，我原本烦躁的心便静了下来，原本的焦虑早于无踪迹，只留下满满的放心安心。

从那以后，不管我多早或多晚从校园里出来，总能在昏暗的路灯下一眼看到你，原因无他，只是因为你和其他家长都不同，只有你不管多炎热的夏天或者多寒冷的冬天，你都会在车外默默的等着我，我从来不问你等了多久，想必应该是很久很久了吧，可从不曾见你抱怨。

你总是用温柔的眼光迎接我，体贴的接过我的书包，为我来开车门，你也从来不问我什么，至始至终，从学校到家你的沉默只是为了给我营造一个更好的休息环境。

有了你的辛苦付出，我才能在这看似被荒废掉的时间里得到了最充足的休息。

我总以为，你应该是精力充沛的。

直到今天，早些时候，若不是我被你手中燃烧着的烟味呛醒，我怕是永远无法意识到你有多辛苦你有多疲惫。

随着呛鼻的烟味一同袭来的还有窗外刺骨的冷风。

我悠悠醒来，睁开眼，恍惚间看到窗外有点猩红的亮光，再定睛一看，就看到了前座上的你向窗外伸出了一只手，染着的烟头忽明忽暗，烟圈化作了屡屡透明的烟雾，跟随着风的方向飘远，车厢的烟味淡了许多，而我却没了睡意，从后视镜看向你，才突然看到到你那神情，岂不是疲惫？你眉宇间皱纹的痕迹和眼角的细纹，岂不是书写着你的沧桑？一时之间，莫名的酸楚流淌在我全身的血液里，原来你所有的沉默和承受都是为了可以让我更好。

这种沉默，莫不是沉甸甸的父爱？回忆起小时候，你也是一贯用你的实际行动来代替着动人的言语，来倾诉你对我的爱，此时那些爱的记忆，交融着此刻你的默默付出，真让人感慨万千。

或许，这就是你给我的爱吧，从我牙牙学语时，是你牵着我的手一步一步带我走进这个世界，再大些，你骑着自行车送我去幼儿园，在你宽广的肩膀下，你带我去认识这个神奇的世界，认识美好的事物，而现在，我长大了你一如既往陪着我，守护着我，一直以来，你的爱一直都在，饱满而有含蓄。

与你同行，与你的爱同行，你看着我慢慢长大，而我陪伴着你渐渐老去。

爱，与你----我的爸爸同行！第二篇：与温暖同行作文讲评“与温暖同行”作文讲评该题属于“材料型命题作文”，由材料和题目两个部分构成。

材料对题目起到推导作用。

题目中，有两个关键词“温暖”“同行”，二者不可偏废，在学生写作过程中，很容易只突出“温暖”而忽略了“同行”，犯了审题不准的错误。

“温暖”，暖和或使人暖和的意思。

温暖，大而抽象，可使之小而具体，例如：① 天气、阳光、衣物等客观事物② 亲情、友情等使人感到爱护和关怀感觉的主观情感③ 先人后己、光明正大、舍己为公等高尚品德以及理想崇高、信念坚定等高尚情操以上角度，可选择一个来写：选取天气暖和、春光明媚的角度来写，因循作文材料内容，立意准确，但较为肤浅；二、三两个角度立意较深。

兼而有之，效果会更好。

“同行”，伴随、陪伴的意思。

这种“同行”，不仅是空间迁移，还可以是时间上的延伸；不仅是行走在客观存在的路上，还可以是行走在人生的路上。

“与温暖同行”，就是指“温暖”一直陪伴着自己。

那如何表现“一直陪伴”呢？可以通过巧妙设置情景来表现，例如：① 我冬天一直围着那条围巾② 我和父母一起去踏青③ 爱，一直陪伴着我，从小到大④ 骑着车（坐着车）………可巧妙地将以前写过的作文转化为新作文，例如“有你在，灯亮着”“在灯下”。

但，在转化过程中，要有意识地“拉一拉，扭一扭，靠一靠”，绝不能另起炉灶。

第三篇：与你同行】与你同行佛说:五百年的回眸,才换来今生的擦肩而过，今世的与你同行，要多少次回眸呢？人生就是要彼此的搀扶，才能换来美好的日子；人生就要一起眺望，才能展现未来；人生就要与你同行，才能度过一个又一个的寒冷冬天，迎接一个又一个的温暖春天。

当别的小孩受了父母“望子成龙，望女成凤。

”的思想影响后正踮起脚尖跳着芭蕾，或者正昂起头唱着歌儿的时候，谢谢您，父亲，让我让我选择做了我自己。

我喜欢赤着脚丫活蹦乱跳，我喜欢享受这种脚踏实地的幸福。

当其他的孩子捧着一张张奖状回家时，母亲总是羡慕着，回头看看我，一个还只想着自由玩乐，“不成体统，没有规矩”的淘气鬼，失望地摇摇头。

这时，你安慰母亲不要难过，然后骄傲的对我说：“丫头，那些孩子都不快乐，你是最快乐的。

”上了初中后，我喜欢上了安静，喜欢读各种各样的书籍，我享受着文字带给我的快乐，带给我思想的飞跃。

当别的孩子正积极地竞选“优秀班干部”、“优秀学生”或者将一张张荣誉证书拿回家，他们的父母言里言外的炫耀时，母亲再一次羡慕了，最后终于忍不住骂起我来，训斥我不长进。

这时，您总会劝住母亲，然后自豪地对我说：“丫头，不要紧，那些名利太沉重，不要就算了，你永远是爸爸心中的冠军！”面临即将来临的中考，母亲祈祷我可以当个不让她那么操心的孩子，而您告诉我，您一直很相信我。

父亲，谢谢您！我知道初三的生活一定丰富而又紧张，压力如影随形，中考是我们人生的一个转折点，也是您，在这个时候，默默的支持我，告诉我：“丫头，你一定可以！”父亲，谢谢您！在我成长的岁月里，给予我无私的关怀和支持，您那一缕缕白发不正是爱的见证吗？人家都说女儿是父亲前世的情人，听到这里，我不禁哈哈大笑，我想如果真是这样，那我们一定是轰轰烈烈地相约喝了孟婆汤，过了奈何桥，一起来到今世，只是我在来的路上堵了车，变成了您的女儿，才能够这样“变本加厉”的霸道地要求您要爱我！父亲，谢谢您！陪我走过这么多的岁月！父亲，谢谢您！一路有您的陪伴，真好！八年级四班WjyWjy第四篇：与你同行与你同行相携的手忘不了单纯的感动，因为我们是青春的同路人。

--题记站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······含辛茹苦的父母当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

慷慨无私的朋友当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

循循善诱的老师每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。

父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。

与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。

与你同行他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。

在他们携手共进时，就产生了智慧。

——写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。

每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。

辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。

凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。

水，难与火同行…… 可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。

在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏——淬火后，它获得了爱与美的涅盘，情与理的新生。

与你同行——爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。

与你同行——理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。

千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。

自然为感性的人提供抒情与再现的场所。

也为理性的人提供征服与探索的余地。

一路走来，谁与同行？人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。

也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。

也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。

这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。

情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。

让水与火同行，情与理同行。

坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧——与你同行！887回答者：水第五篇：与你同行与你同行相携的手忘不了单纯的感动，因为我们是青春的同路人。

--题记站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······含辛茹苦的父母当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。