室内艺术设计课程标准(植物配置 全案设计 办公空间设计)

《植物配置》课程标准

一、课程的性质

《植物配置》课程是室内艺术设计专业的一门专业选修课程。通过本课程的学习，使学生掌握植物配置的基本理论、基本知识、基本技能。掌握植物配置的科学性、艺术性和技术性，为将来从事室内设计软装部分能锦上添花，同时也能与室内室外的环境及气候达到协调的作用，可美化环境、改善环境。在室内绿植配置中运用室外造园的手法设计，通过这些手法的运用，从而为人们创造一个极富大自然气氛的环境。

二、设计思路

本课程的教学环节包括：课堂讲授、技能培训。通过本课程教学环节的教学，重点培养学生的构思造景能力、参与设计项目的能力。

采用理论与操作并重的教学方式，在帮助学生建立理论框架的同时，通过大量的实例分析，丰富学生的视野。通过课堂讨论，培养学生自主发现问题、阐述问题、分析问题、解决问题的能力。

原则性教学建议：

1、根据课程的特点，全程采用多媒体教学。

2、加大案例分析的内容，可以教师教授，也可安排学生进行专题讨论。

3、理论讲授部分可以与技能培训穿插进行。

三、课程教学目标

（一）课程总体目标

让学生对植物设计及配置有较全面的了解。通过本课程的教学，使学生了解室内外常见的植物的名称、植物资源和特点、掌握植物分类及应用的基本理论和方法；使学生对观赏植物美化环境、改善环境；通过植物配置让学生了解常见植物种类与植物的特征。在不同室内外环境中搭配不同的植物，带来如何的视觉及观赏效果。

（二）具体目标

1、专业知识目标

《植物配置》课程是在正确理解植物概念及其作用的基础上，着眼于植物本身的特殊性和多样性，以及植物生存环境的复杂性，它与普通植物学、植物生理生态学、传统园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等均存在密切的联系，本课程全面讲授植物的概念、功能作用、资源、分类、应用等特点，了解完植物的基本概念后，再深入学习如何在环境中搭配，让室内外植物环境与场地环境相融合。

2、专业能力目标

（1）掌握辨认最常见的植物（特别是本土树种）

（2）熟悉植物基本形态特征

（3）掌握各种类型植物在不同场所的营造方法

（4）熟悉各种场所绿化种植设计

3、职业素质目标

（1）植物配置的基础知识

（2）植物的选择、配置方法与要点

（3）植物的基本种植形式

（4）各种类型植物的正确表现形式

（5）种植设计的徒手表现

四、课程教学设计指导框架

第一部分绪论（2学时）

教学重点：

1、植物配置的含义与特点

2、植物配置的功能作用

3、我国植物配置的现状与发展趋势

教学难点：

植物配置的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能

（1）理解植物配置的实质内涵，掌握植物配置的基本特点

（2）认识植物配置功能，明确植物配置的应用范围

（3）了解我国园林中植物配置的特点与现状及国外园林植物配置的动态

第二部分植物景观素材及其观赏特性（2学时）

教学重点：

1、植物的主要观赏特征

2、植物观赏性在室内外空间中的运用

教学难点：

植物的主要观赏特性及在室内外空间中的运用。

（1）认识植物类别，掌握其应用特点

（2）熟悉植物观赏特性，理解其在植物造景设计中的作用。

第三部分植物配置风格与类型（4学时）

教学重点及难点：

1、如何创新植物配置风格

2、在绿地中如何应用各种植物景观类型

（1）认识植物配置风格类型和特点，掌握植物配置风格设计方法

（2）了解植物配置类型，熟悉不同植物景观类型的应用特点

第四部分植物配置的设计方法(6学时)

教学重点：

1、植物树木配置的配置原则

2、花坛的功能与植物选择要求

3、地被植物的类型及植物选择标准。

4、攀缘植物的类型、垂直绿化的特点

教学难点：

1、使学生能运用花坛设计的基本原则进行花坛设计

2、使学生掌握草坪设计的方法

3、使学生掌握主题意境景观设计的方法

（1）识记和理解树木丛植、群植、林植、篱植以及花坛、花境、模纹花坛、盛花花坛、地

被植物、垂直绿化等基本词汇的含义。

（2）领会花坛、花境、草坪、垂直绿化、意境主题景观、植物空间景观等的设计原则；掌握植物景观构成基本词汇的应用手法。

（3）能熟练应用花坛、花境、草坪、树群设计等的基本原则进行具体设计和绘图表达。第五部分植物配置设计的基本程序（2学时）

教学重点：

1、植物配置的基本程序

2、植物配置设计的基本目标

3、植物配置形式要素的处理手法

4、植物配置构图应遵循的基本法则

教学难点：

1、植物造景与配置细部设计步骤及基本方法

2、植物造景由图纸变为现实环境的操作方法

（1）了解植物景观设计基本程序，掌握每一程序的基本要求与工作方法。

（2）能够综合运用所学的植物配置知识，进行植物造景规划方案构思和相关图纸的绘制。第六部分小环境植物组景与实践（6学时）

教学重点：

1、水体、园路、建筑的植物配置要求及方法

2、屋顶花园设计原则及植物选择

教学难点：

能够对植物景观进行“点、线、面、空间”四要素的分析及应用

（1）熟悉植物与水体、园路、建筑及其建筑小品的配置方式及注意事项；理解屋顶花园的植物选择依据和植物规划原则

（2）结合案例学习，能根据特点环境的功能进行水体、园路、建筑、屋顶花园以及中小型绿地的植物配置设计，能做出合理的植物选择。

五、实施建议

（一）教材选用建议

教材选用及编写建议选用教育部高等学校高职高专室内艺术设计专业教学指导委员会“十二五”规划教材同时也可以由一线教师与行业专家依据本课程标准编写教材，基本要求为：

1、教材依据本课程内容标准编写教材，将知识学习与能力培养紧密结合。

2、教材以体现训练项目导入、工作任务目标达成，为课程设计主体思想。

3、教材内容注重能力培养，并体现任务驱动，要以学生为教学主体，灵活多样设计任务，创立真实情境，引导学生进行观察、调研、创意、制作等活动，着重培养学生的分析判断与表现能力，为学生完整的应用各种材料结合构造要点进行设计创作。

4、教材编写的体例和呈现方式尽量考虑岗位需求和学生的认知水平，强调实用和够用原则，以方便教学。

5、教材应图文并茂，引用图片清晰精美，文字语言深入浅出。

6、教材内容贯彻与时俱进的原则，借鉴国内外最新的研究成果，及时更新教学内容。案例设计注意典型性、时代性与可操作性。

《城市绿地植物配置及其造景》何平中国林业出版社

《屋顶花园设计与营造》黄金琦中国林业出版社