《赤壁赋》课堂练习(附答案)

《赤壁赋》课堂练习（附答案）

一、基础巩固

1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是()

A.劲．敌/强劲．有力长．期/此消彼长．蹊．跷/独辟蹊．径

B.横．财/飞来横．祸隐藏．/无尽宝藏．着．迷/不着．边际

C.扁．豆/一叶扁．舟投奔．/东奔．西走黢．黑/怙恶不悛．

D.家属．/举酒属．客差．错/差．强人意咋．舌/朔风乍．起

解析A项,分别读jìng,cháng/zhǎng,qī/xī;B项,分别读

hèng,cáng/zàng,zháo/zhuó;C项,分别读biǎn/piān,bèn/bēn,qū/quān;D项,分别读shǔ/zhǔ,chā,zé/zhà。

答案C

2.指出下列各句中加点词与例句中的加点词含义和用法相同的一项()

例句:赤壁赋．

A.酾酒临江,横槊赋．诗,固一世之雄也

B.刻唐贤今人诗赋．于其上

C.岁赋．其二

D.孰知赋．敛之毒有甚是蛇者乎

解析B项与例句中的“赋”都是指一种文体。A项,“赋”是动词,“吟咏”的意思。C 项,“赋”是动词,“征收”的意思。D项,“赋”是名词,“赋税”的意思。

答案B

3.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是

()

A.

B.

C.

D.

解析D项,“则”都是副词,译为“那么”。A项,两个“于”都是介词,但前一句中的“于”译为“在”;后一句中的“于”译为“从”。B项,两个“其”都是代词,都指上文提及的事物,但前一句中的“其”译为“那”;后一句中的“其”译为“这”。C项,前一句中的“乎”作助词,可不译;后一句中的“乎”是介词,同“于”,可译为“在”。

答案D

4.下列句子中加点词的词类活用现象,解释不正确的一项是

()

A.舞．幽壑之潜蛟(使动用法)

B.西．望夏口,东．望武昌(名词作状语)

C.下江陵,顺流而东．也(名词作动词)

D.侣．鱼虾而友．麋鹿(使动用法)

解析D项,侣、友:意动用法。

答案D

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面的文字,完成第5~9题。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

5.下列句子中对加点词的解释不正确的一项是()

A.余音袅袅

．．,不绝如缕

袅袅:婉转悠长。

B.正襟危坐

．．,而问客曰

危坐:斜着身子坐着。

C.苏子愀然

．．

愀然:忧愁凄怆的样子。

D.挟．飞仙以遨游

挟:持,带。这里意为偕同。

解析B项,危坐,指端正地坐着。古汉语中的“危”不是“斜”的意思,而是“正”的意思,不能误用。

答案B

6.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是

()

A.固一世之．雄也外无期功强近之．亲

B.何为其然．也夫然．,则天下莫能争是溪

C.举匏尊以．相属猥以．微贱,当侍东宫

D.其．声呜呜然则或咎其．欲出者

解析C项,以,连词,来/介词,凭借。A项,之,都是助词,的。B项,然,都是代词,这样。D项,其,都是代词,那。

答案C

7.下列各句中,加点的词与例句中加点的词在用法上完全相同的一项是()

例句:舞．幽壑之潜蛟

A.吾妻之美．我者

B.得其尤绝者家．焉

C.将成家而致．汝

D.长．吾女与汝女,待其嫁

解析C项与例句都是使动用法。A项,“美”是形容词的意动用法,以……为美,认为漂亮。B项,“家”是名词作动词,安家。D项,“长”是形容词作动词,抚养。

答案C

8.下列各项是有关这两段的一些评价,不正确的一项是()

A.客人的洞箫声凄苦忧愁,是因为受“孤舟之嫠妇”之“泣”的感染。

B.作者对箫声的描写十分形象、真切,将抽象而不易捉摸的声、情,写得具体可感,诉诸读者的视觉和听觉。

C.作者借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。

D.客之所以“悲”,是因触景伤怀,有感于“哀吾生之须臾”“羡长江之无穷”。

解析A项,“泣孤舟之嫠妇”是作者运用夸张的修辞手法突出客人洞箫声的悲切,能使孤舟中的寡妇哭泣。

答案A

9.翻译文中画线的句子。

(1)客有吹洞箫者,倚歌而和之。

(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

(3)知不可乎骤得,托遗响于悲风。

参考答案(1)有会吹洞箫的客人,按着曲调伴奏。(2)在天地之间寄托蜉蝣一般短暂的生命,渺小得像大海中的一粒小米。(3)知道这不能轻易得到,(只好)把这种无可奈何的心情寄托在飘荡在秋风中的洞箫的余音中。

(二)阅读下面的文字,完成第10~14题。

宝绘堂记

[宋]苏轼

君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也,而好结髦。嵇康之达也,而好锻炼①。阮孚之放也,而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉,而乐之终身不厌。

凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌……皆以儿戏害其国,凶其身。此留意之祸也。

始吾少时,尝好此二者。家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:“吾薄富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉?”自是不复好。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。譬之烟云之过眼,百鸟之感耳,岂不欣然接之,然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐,而不能为吾病。

驸马都尉王君晋卿虽在戚里,而其被服礼义,学问诗书,常与寒士角。平居攘去膏粱,屏远声色,而从事于书画。作宝绘堂于私第之东,以蓄其所有,而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好,故以是告之,庶几全其乐而远其病也。