汉语失语证评定量表ABC法操作手册
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康复医学科失语症评定表ABC法操作手册
一.谈话(流畅度9-27分、信息量0-6分)
1.问答(录音)
将病人谈话录音,对7、8项应鼓励尽量多说,录音至少5-10分钟,病人连续说时不要打断他。一分钟内无或偶有文法结构词为无文法结构,一分钟内一半以下语句有文法结构词为少。
* 9-13,非流利;14-20,中间型;21-27流利。
2. 系列语言(录音)
让患者从1数到21。
二.理解
(一)是/否问题(共60分)(录音)
指导为:现在我向您提一些问题,请用“是”或“不是”(对或不对)回答。如口语表达有困难,可告诉病人用“举手”或“摆手”分别表示“是”或“不是”如需要,提问可重复一次,但需全句重复。在病人回答时,不要以任何表示让病人觉出其回答对或不对。如病人明确表示错了而改正,以后一回答为准。提问后5秒未回答0分(回答错为0分且记x),5秒后回答正确给原分的一半.1—14每正确回答2分,l5—22每正确回答4分。检查中如必要可重复说明要求。
(二)听辨认(共90分,45项,每项2分)
听到名称后,让患者从一组物、画或身体部位中选出正确的。
指导为:将实物和图片不规则地放在患者面前,注意放在视野内。对患者说:“这儿有些东西(或图),请您指一下哪个是——。5秒内无反应记“0”,指错则在“0”分下记“x”,均为0分。如患者指两项以上亦为0分,记“×”。除非患者明确表示改正,以后一次为准。身体左右指令必须左、右和部位均对才记分,否则记“0”分,并在错的字上划“x”。
(三)口头指令(共80分)
从简单到有多步骤的和有语法的指令,让患者听到后执行。
指导和指令:请您照着我说的做。必要时可重复全句一次。第4题结束后,患者面前按序放钥匙、铅笔、纸、梳子,告诉患者“看清这些东西吗?请您照着我说的做”。给指令前可以示范:“如我说用钥匙指铅笔就这样做”。做给患者看,注意每项做完,按原序放好。
三.复述(共100分)(录音)
包括常用词和不常用词、具体词和抽象词、短句、长句、超常复合和无意义词组。注意患者复述时有无错语,复述结果时缩短还是延长,有困难时要分辨是听理解还是表达障碍引起。
指导:“请您跟我学,我说什么您也说什么。”如患者未听清,可以全句(词)重复。如有构音障碍,与自发语言相似且可听出复述内容按正确记,每字一分。错语扣分。
四.命名(录音)
包括指物(身体部位或画)命名、列名、色命名和反应命名。
指物命名是依托视觉的命名,如看物或图时的命名;列名为不依托视觉时,在1分钟内能说出的蔬菜名称数;色命名包括视色命名和以颜色名回答提问;反应命名是以物体名称回答问题。
(一)词命名(共40分,20项)(录音)
按次序出示实物,问患者“这是什么?”。(或图片,“这个人在干什么?”)正确回答:2分,触摸后才正确回答“1分”。触摸后5秒内仍不能说出正确答案,说包括正确名称的三个词,让病人选,选对记“l/2分”。如仍说不出,提示第一个音后才正确回答“1/2”。回答错记“×”,记0分。无反应记“0”。
(二)列名(录音)
“您试着说蔬菜的名称,能说多少说多少,比如白菜是蔬菜,还有什么菜呢?”。记录前半分钟和后半分钟说出的蔬菜名,重复举例的词不算。
(三)颜色命名(共12分)(录音)
“请告诉我,这是什么颜色?”红,黄,黑,蓝,白,绿。
(四)反应命名(共10分)(录音)
五.阅读
包括视读:看着字朗读10个合体字;听字辨认:从一组形似、音似、意似字中选出听到的字;朗读词并配画:先朗读所示的词,无论朗读是否正确均要求配上相应的画,以考查患者的文字理解;朗读指令并执行:先朗读字卡上的句,无论朗读是否正确均应按文字指令执行;选词填空:对留有空挡的句朗读或默读后从备选词中选出正确的填空,此时朗读不记分。
(一)视—读(共10分,每项1分)(录音)
“请您念一下这些字。”
(二)听字—辨认(共10分,每字1分)
“请您指出每行字中,我念的是哪一个?”,并指出该行。每次只限一个,指对的划“”,指出两个以上无分,除非患者明确表示更正。
(三)字—画匹配(共40分,共20项,朗读、配画各1分)(录音)
“请您念一下每个词,再指出画上是哪一个”。如果读不出,亦要求指。每正确反应给1分。朗读、配画分别记分。
(四)读指令,并执行(共30分)(录音)
“请您读这些句子,然后照着做”。如果读不出或朗读错误,仍要求按照句子的意思做。
(五)读句选答案填空(共30分)
“请您从每句下四个词中选一个正确的填空。在患者指出的词上划“√”,正确者记分,错误则“0”分。举例1:“树上有…”“正确的应选哪一个呢?”如病人选错可指出正确的。(针叶革味)举例2:小张在学校里教书,他是…(学生电工老师朋友)
六.书写(记录文字)
包括写姓名、地址,抄写,写系列数字,听写(包括偏旁、数、字、词和句)、看图写和写病史。
(一)写姓名、地址(共10分)(记录文字)
“请您写下您的名字、地址。”
(二)抄写(共10分,每字1分)(记录文字)
“请您照着这句话抄下来。”
(三)系列书写1-24(最高20分)(记录文字)
“请您从1写到24。”检查者写1、2、3示范,连续正确每字1分,漏、颠倒均无分。
(四)听写(共34分)(记录文字)
1.偏旁(共5分)(记录文字)
2.数字(共7分)(记录文字)
3.字(共5分,每字1分)(记录文字)
4.词(共10分,每字1分)(记录文字)
5.短句(共7分,每字1分)(记录文字)
如患者记不住,可分部分念。
(五)看图写字(共20分,每图2分)(记录文字)
“这个图上是什么,请写下来”。写到红、黄时提示是什么色,如因对图误解,但按误解的意