拼音的复习
汉语拼音总复习
（一）声母
b
ɡ
p
k
m
h
f
d
j z
t
q c
n
x s
l
zh ch sh r y w
我能分得清
b —d f—t n —l c —ch
p —q m —n z —zh s—sh
区分下列声母
b－d
p－q
bɑi qiɑ dou pinɡ donɡ qiu bɑnɡ piɑo
t－f
fu tou tui fei
z－zh c－ch
s－sh
zonɡ chui shɑo zhɑnɡ cenɡ sou
（二）韵母 单韵母： ɑ
复韵母： ɑi
oeiຫໍສະໝຸດ uüei ui ɑo ou iu
ie ü er e
前鼻韵母：ɑn 后鼻韵母：ɑnɡ
en in un ü n enɡ inɡ onɡ
比一比、读一读
ei -- ie ui -- iu ɑo -- ɑi ɑn -- ɑng in -- ing en -- eng
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
an－anɡ
en－enɡ in－inɡ
（三）整体认读音节
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
读下面的音节 yu--fu zhi--shi
yuɑn--yɑ
shɑ--yɑ
拼音识字 dà
tiān tǔ xiàng
大
天
土
汉语拼音六年级总复习
六年级语文拼音总复习一、拼音.1、声母。
(23个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w2、韵母。
（24个）单韵母（6个）:a o e i u ü复韵母（9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母（9个）前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong3、整体认读音节.（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin yunyuan ying4、字母。
（26个）Aa B b C c D d E e F f GgH h Ii J j K k L l M m NnOo P p Qq Rr Ss T tU u Vv Ww X x Yy Zz掌握大写字母的用法.①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le.②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuè guāng,Yí shì dì shàng shuāng。
③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Shànghǎi Lánzhōu。
④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zé dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母,这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHA.5、声调。
普通话里语音有四种声调，即四声。
即：“ˉ ˊ ˇ ˋ”.声调符号只能标在a o e i u ü六个单韵母上，标调方法有口诀：有a先找a，无a找o e，o e不在家,就找i和u，i u在一起,声调标在后，i上标号先去帽,没有标号念轻声。
拼音总复习题
拼音总复习题拼音是学习汉语的基础，对于掌握正确的发音和拼写汉字至关重要。
以下是一些拼音总复习题，帮助学生巩固拼音知识。
一、声母、韵母和声调的识别1. 请列举所有的声母。
2. 请列举所有的单韵母和复韵母。
3. 请列举所有的声调，并用相应的符号表示。
二、拼音的组合1. 将下列汉字的拼音写出来：- 马（）- 书（）- 桌子（）2. 根据拼音写出相应的汉字：- "shū"（）- "zhuō zi"（）三、声调的标注1. 请在下列拼音上标注正确的声调：- ma（）- ni（）- hā（）四、拼音的拼写规则1. 请解释什么是“三拼音”。
2. 请举例说明“三拼音”的拼写规则。
五、拼音在句子中的应用1. 请用拼音写出下列句子：- 我喜欢学习汉语。
- 你今天吃了什么？六、拼音的发音练习1. 请读出下列句子，并注意声调的准确性： - 春天来了，花儿都开了。
- 我昨天晚上看了一部很好看的电影。
七、拼音的听力练习1. 听录音，写下听到的拼音句子。
八、拼音的书写练习1. 请在四线格中正确书写下列拼音：- "ni hao"- "xue xi"九、拼音的纠错练习1. 找出下列拼音句子中的错误并纠正：- "wo xi huan chi ping guo"（）- "wo men qu kan dian ying"（）十、综合应用1. 根据所给的语境，用拼音写出一个完整的对话。
通过这些练习，学生可以全面复习拼音知识，提高汉语发音的准确性和拼写能力。
希望这些练习能帮助学生在拼音学习上取得更好的成绩。
汉语拼音总复习
一、字母表（26个）
ABCDEFG HIJKLMN OPQRST UVWXYZ
熟记字母表(大小写)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
一般来说一个汉字就是一个音
bái ɡē
白鸽
méi huā lù
梅 花鹿
huī tù
灰兔
拼一拼:
j q i ɑo x
ɡ k ou h
n iu
l
请你连一连:
找一找这首儿歌里哪些字含有ɑo ou iu这几个音节
28、玩皮球
球
妈妈买个皮球，
小
上面画个小猴。
我来拍拍皮球，
猴
皮球翻翻跟头。 头
qiú xiǎo hóu
tóu
拼一拼:
i 和 u，在一起，标在后，不多虑。
j q x，小淘气，见鱼眼，就挖去。
标调规则
• 有a别放过，无a找o e i u ü • j q x小淘气，见了鱼眼就挖去
ü • n l 加 不挖鱼眼
• 练一练：群众 虚弱 居住 • 旅行 女人 陈旧 省略 威武 牛马
拼写规则
①与ü有关的拼写规则
j q x y与üe ün相拼时，ü上的两点去 掉。
4.jīng yú zài pēn shuǐ 5.xiǎo yā zi zài yóu yǒng 6.qīng wā guā guā zài chàng gē
五、给带点的字选择正确的读音。
幼仔（zǐ zzǎǎii） 藐视（mmiiǎǎoomì） 似乎（sìsìshì） 大厦（shà xià） 歼灭（jiān qiān）匣子（jiá xxiáiá）
汉语拼音复习教案8篇
汉语拼音复习教案8篇汉语拼音复习教案篇1第一课时教学目标：1、认读6个单韵母和10个声母，能比较形近的声韵母。
2、看图拼读音节，会把音节和相应的事物联系起来。
3、认读巩固学过的字。
教学重难点：1、区分比较形近声韵母的音和形。
2、巩固学过的生字。
教学准备：拼音字母卡片，生字卡片。
教学过程：一、读字母：1、学生自由读字母，要读准每个字母的音。
2、同桌互读，如果读对了，将分一朵小红花。
3、谁组开“火车”比赛认读，比一比哪一组读得又准又快。
二、比较并抄写形近的声韵母：1、集体认读，注意读准音。
2、四人为一小组，选择一组字母，找出它们的相同点和不同点，比一比哪个小组的发现多。
1b—d相同点：有半圆和竖组成，都占上格和中格。
不同点：b右下半圆，先写竖，再写半圆。
d左下半圆，先写半圆，再写竖。
2f—t3n—m4u—ü3、游戏：“变变变”教师说前半句，学生猜字母。
猜对者学生击掌表扬。
t脚y朝天（f）b向后转身（d）m去掉一半（n）u戴上墨镜（ü）4、对比书写，边抄写边小声读字母。
第二课时教学目标：1、看图拼读音节，会把音节和相应的事物联系起来。
2、认读巩固学过的字。
教学重难点：巩固学过的生字。
教学准备：6只动物和6间房子卡片，生字卡片。
教学过程一、看看读读1、看看图，你知道图上都画了什么吗？2、自由拼读音节。
3、指名读。
二、认认连连1、看看图上画了哪6种动物？你认识吗？2、现在它们迷了路，想请同学们替它们找回家的路，同学们能帮忙吗？小动物的家上都有名字，只要你把动物和相应的音节连起来，它们就能到家了。
3、学生自由拼读音节，连线，教师巡视，找出一份全对的连线。
4、将全对的答案投影在大屏幕上，集体订正。
三、巩固生字1、小动物为了感谢小朋友，送给你们一篮水果，只要不读出水果上的字，这又香又甜的果子就归你了。
2、指名读生字：3、请拿到果子的同学起立，这些果子也有好朋友，谁和谁是一对好朋友，可以连成一个词？能连成词的两位同学带着果子上台，带领大家读。
小学毕业班汉语拼音总复习
小学毕业班汉语拼音总复习一、拼音基础知识的复习1.1 声母和韵母的区分在学习汉语拼音的过程中，我们首先要学会分辨声母和韵母。
声母是汉语拼音中的一个音节开头部分，它代表了一个辅音的发音。
韵母则是声母之后的一个元音或多个元音组合。
例如，在“妈妈”这个词中，“妈”是一个声母，而“妈”后面的“玛”就是一个韵母。
1.2 声调的掌握汉语拼音中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
了解这四个声调的发音规律对于学好汉语拼音非常重要。
例如，“ma”在阴平、阳平、上声和去声时的发音是不同的，分别是mā、má、mǎ和mà。
二、拼音字母表的复习2.1 认识拼音字母表拼音字母表是由26个拉丁字母组成的，它们分为五个声母和21个韵母。
掌握拼音字母表的基本形状和发音规则是我们学习汉语拼音的基础。
2.2 拼音字母表的发音练习为了更好地掌握拼音字母表的发音，我们可以通过一些简单的发音练习来进行巩固。
例如，可以尝试快速地说出以下这些句子：“a-nǐ hǎo ma?”(你好吗？),“zhè shì wǒ dedōng jù”(这是我的作业)。
三、拼音词语的拼读与书写3.1 拼音词语的拼读方法在学习拼音词语时，我们需要掌握正确的拼读方法。
一般来说，我们可以先根据词语的第一个字母来确定它的声母，然后再根据剩余的字母来确定它的韵母。
例如，“apple”这个词，它的声母是“a”，韵母是“p-l-e”。
3.2 拼音词语的书写规范为了保证拼音词语的正确书写，我们需要遵循一定的规范。
每个汉字都应该按照规定的笔画顺序进行书写；每个字母都应该按照规定的大小写形式进行书写；每个词语都应该按照规定的顺序进行书写。
例如，“小明”这个名字，我们应该先写姓“xiao”，再写名“ming”。
拼音复习资料
一、汉语拼音复习资料汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
没有声母的音节叫零声母音节。
（如“鹅”：é）三拼音节：由声母、韵母、介母组成。
如（“花”huā “苗”miáo 其中“u”、“i”是介母)声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练：（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
拼音复习课件(汇集6篇)
拼音复习课件(汇集6篇）拼音复习课件（1）第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。
2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（.课件出示动物园门口的图片）看! 我们来到了什么地方？二、我会连1．导入：是谁在欢迎我们的到来啊？（出示连线图）猜一猜（海豚）。
2．你怎么知道是海豚的啊？学生各抒己见。
3．是的，只要我们把所有的声母按顺序连起来，海豚就出现了。
学生动手操作，教师巡查，发现问题及时纠正。
4．在实物投影中校对。
三、我会摆1．导入：你看! 海豚正跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢! （出示海豚摆出的类似声母的图片）我们一起来认一认。
2．小组合作：（1）导入：海豚用身体摆出声母的形状，你还能用其他的东西摆出声母的形状吗？（2）小组合作：先商量分工，谁是组长、汇报员、记录员，再开始合作。
（3）各小组汇报。
四、我会想1．导入：海豚有“海中智多星”之称，许多科学家们认为海豚是地球上最聪明的动物之一，你想与这么聪明可爱的海豚交朋友吗？2．示范：海豚姐姐，你好，欢迎你到我们班来，我想和你交朋友。
我是陈老师，我姓陈。
我的姓里的声母ch和你身上的ch是一样的，很高兴认识你。
3．小组合作：以小组的形式找自己姓里的声母。
轮流说，空下的同学当裁判，说对的奖一颗小红星。
教师巡查。
五、课堂小结这节课我们大家一起见到了海豚，通过大家的介绍，海豚对我们有了一定的了解，接下来它会带我们去哪里，去干什么呢？我们下节课再继续。
第二课时一、我会读1．导入：这节课海豚姐姐继续带大家去认识更多的动物。
（出示图片）咦？这些动物怎么都背对着我们呀! 噢，原来小动物们要我们先读对了每种动物上面的拼音，它才肯回头见我们呢!2．学生自由朗读，思考：读每组拼音时都要注意什么？（1）zū—zhū，cè—chè，suō—shuō，要分清楚平翘舌音。
（2）nà—là，要读清楚鼻音。
汉语拼音总复习
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
创新练习
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是 （ C ）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（ C ）。 A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你
三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是 （ A ）。 A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣 C．中国 天安门 训练 D．将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是（ C ）。
y w
注意： zh ch sh r 是翘舌音， z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母：a o e i u ü
复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母) ang eng ing ong (后鼻韵母) 卷舌韵母： (有时也归复韵母，做韵 er 母时，读轻声，写作r)
带前鼻音的音节词
xiǎo chuán zhú sǔn shān shuǐ zhěn tou jīn yú kè běn yǐn liào
yǔ wén zhēn xiàn dà mén wén jù hé qiān bǐ qiū yǐn yīn yuè yīn tiān
汉语拼音总复习PPT课件
kuāng zi lǐ shuǐ guǒ xǔ duō yǒu
课程训练
你的书包里有这些 朋友吗？
què( ) léi( ) qùe( ) leí( )
bái( ) zhúo( ) bɑí( ) zhuō( )
课程训练
xié(√)
shǔi( ) niú(√)
用对钩选出正确的 读音(难点)
hǔɑn( )
xíe( ) shuǐ(√ ) níu( ) huǎn(√ )
què(√) léi(√) qùe( ) leí( )
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú
là jiāo
声母 （23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú là jiāo
声母 （23个）
平舌音： z c s
翘舌音：zhi chi shi r
声母 （23个）
平舌音： z c s 以z c s为声母的音节发平舌音 zǒu lù còu qiǎo sài pǎo
第二部分
韵母
韵母 （24个）
单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu
ie üe er ɑn
前鼻音韵母：en in un ün
后鼻音韵母：ɑng eng ing ong
复韵母：ei — ie ui — iu
hēi sè xiě zì huī tù qìqiú
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
bái(√) zhúo( ) bɑí( ) zhuō(√ )
课程训练
nǎi → （ ）— （ ） qún →（ ）—（ ） zhàng →（ ）—（ ）
拼音复习教案(实用6篇)
拼音复习教案（实用6篇）拼音复习教案第1篇一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。
二、教学目标通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式，进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点。
三、教学准备1．让学生准备一些小木棍，几条小绳子和几粒大小一样的小圆点。
2．一块四线格小黑板和一块展示台。
3．一些用来奖励的五角星。
四、教学过程1．分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆点组合起来，但不能重复。
（哪一组摆得多，摆得快，摆得认真的奖一颗星星） 2．每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听。
（发音标准的奖一颗星星）3．每个小组的同学将自己组的拼音读一读，也可以邀请其他组的同学来读。
4．请一个小组将自己组的作品展示出来，然后推荐一位同学带领全班同学一齐读一读，然后开火车读。
5．把形状相似的拼音摆在一起，然后小组讨论一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么区别的？将你的方法向全班同学介绍一下。
（哪组讨论得热烈奖一颗星星，哪个同学能大胆地将自己记拼音的方法介绍给其他同学的奖两颗星星）6．把形状相似的拼音在四线格写一写、比一比、读一读，然后考考别人。
（认真的小组奖励一颗星星）7．请一些同学将自己的学习成果向全班同学展示出来。
拼音复习教案第2篇教学目标：1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。
2、运用事物摆字母的字形。
3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。
4、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。
5、拼读音节，并将同一类的事物连起来。
6、能够认读所学的生字，并能给生字组词。
课时安排：2课时第一课时课时目标：1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。
2、运用事物摆字母的字形。
3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。
教学过程：（一）第一题：我会连。
1、卡片认读23个声母。
汉语拼音复习试题
汉语拼音复习题一<汉语拼音>[声母表]Bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw[韵母表][112、3、分解（读\写ü.üe.ün）????音节(写u.ue.un)????? j?q????????ü?????????jū??qú??xǔ??yùx????????üe?????????juē?qué?xuě?yuèy????????ün?????????jūn?qún?xǔn?yùn?拼音复习题(一)二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。
Shíjiān??yùnxínɡ?shìqinɡ?yuànyì??shīzi三．读拼音，用“——”画出三拼音。
xiàoyuán???huāduǒ???huíjiā????zuòyè????wǎnxiá四、拼写，?并(bìng)给(gěi)音(yīn)节(jié)加上(shang)第(dì)三(sān)声(shēng)。
y-(??)→yɑ?????????????????x-(??)→xi??????q-(??)-ǎn→qian??ɡ-u-(??)→ɡuɑ??????????????q-(??)→qu j-(??)-ǎn→juɑn?五、判断下列音(yīn)节(jié)，对(duì)的(de)打(dǎ)“√”错(cuò)的(de)打(dǎ)“×”。
1、yā（??）????2、qǜ（?）????3、pú（?）4、jìu（?）????5、tò（?）?????6、jǖn（?）拼音复习题(三)一、我会按顺序写声母。
拼音复习教案6篇
拼音复习教案6篇拼音复习教案篇1一、教学目标情感、态度、价值观：1、熟悉运用学问比记忆学问更重要、更简单。
2、培育探究解困难方法的精神。
3、喜爱大自然。
识字：1、熟悉13个字。
2、稳固学过的字。
3、运用学过的笔顺生字。
4、学习“女”的笔顺。
词·语·句：拼音要点1、y、w拼音规章。
2、拼读音节，拼音识字。
3、读准声母和韵母。
口语交际：1、看图读故事。
2、看图讲只有一个人的故事时，人称不发生混乱。
学法和习惯：在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。
二、教学重点：1、做拼读音节的练习。
2、树立自检意识。
3、培育活动力量。
三：教具预备：课文插图，生母表，韵母表，整体认读音节表及其卡片，小黑板，认字卡片，写字卡片等。
四：教学时间：5~6课时（机动1课时）第一课时复习内容：23个声母，6个单韵母，18个复韵母，16个整体认读音节，练习拼读y、w打头的音节。
教学过程：一、创设情景，引入复习。
教师先把23个声母卡片，6个单韵母卡片，18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生，让他们拿到卡片先自己认读。
二、复习23个声母。
1、让学生在书上先描写，再自己读一遍。
2、比一比，记一记。
db～db 剪子尖朝上念d b。
q p～qp 剪子尖朝下念q p。
n m 一个门洞nnn，两个门洞mmm。
f t 笑佛fff，伞把ttt。
x～叉子x， h～椅子hhh。
一根棍子lll。
３、指名认读２３个声母。
４、让拿有声母卡片的学生按挨次到讲台前带全班齐读。
三、复习韵母。
１、认读韵母。
２、自由读、指名读。
给字母归类（打头字母一样的归在一起），让拿有卡片的学生上台。
如：a ai ao an ango ou onge ei er en engi i ie in ingu ui unǖǖe ǖn３、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。
如：an en in un ǖnang eng ing ong先自由读，再让拿有卡片上台考别人（可考全班、小组、男女、好朋友等。
汉语拼音复习要点
汉语拼音复习要点一、声母、韵母、整体认读音节表（语文课本40页）声母表（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表（24个）a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong%整体认读音节表（16个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuanyin、yun、ying整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。
标调说明：标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。
先去找音节中的ɑ，ɑ不在，找o、e，有o标在o身上，o不在找e，e不在找i、u、ü ，i和u都在的时候，谁在后面给谁标调．例如：iū、uī标调儿歌：有a不放过，没a找oe，i、u并排走，声调标在后要求：1、熟读、会背，声母、韵母能够熟练默写。
2、能正确区分声母平、翘舌音：翘舌音：zh ch sh r ；平舌音：z c s3、九个复韵母（含特殊韵母er）ai ei ui ao ou iu ie üe er:五个前鼻韵母：an en in un ün四个后鼻韵母：ang eng ing ong二、比较形近字母(学生易混淆，需强化练习)声母：b----d p----q----ɡm----n f----t z----zh c----ch s----sh韵母：ei---ie ui---iu ao---ai ei---er ai---an üe---ün an---ang en---eng in---ing三、音节拼读规则：两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；(两拼音节由声母、韵母组成)例如：dà是由声母d韵母à组成为两拼音节。
两拼音节举例ge bái bānɡzhui lou三拼口诀：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
汉语拼音复习试题
汉语拼音复习题一<汉语拼音>声母表B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表单韵母 a o e I u ü复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母 an en in un ün后鼻韵母 ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying拼读规则：1、前音轻短后音重,两音相拼猛一碰；三拼音节：声母慢,介母快,韵母响；2、j.q.x.y 不与u 相拼,j.q.x.y碰到ü,去掉两点;标调号：1、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降；2、a o e i u ü,标调时,排顺序,i 上标调去掉点, i u并列标在后;3、j q x y 不与u相拼,遇到ü,去掉两点；分解读\写ü.üe.ün音节写u. ue. unjq üjūqúxǔyùx üe juēquéxuěyuèy ün jūn qún xǔn yùn拼音复习题一二．读拼音,找出整体认读音节写在四线格里;Shíjiān yùnxínɡ shìqinɡ yuànyì shīzi三．读拼音,用“——”画出三拼音;xiàoyuán huāduǒhuíjiāzuòyèwǎnxiá四．照样子写音节;n—ǚ→ nǚ zh—u—àn→x—ǜ→ x—i—ōnɡ→ d—ú→ q—ü—án→五．给下面音节加上四声;qiu qiu qiu qiu kuɑ kuɑ kuɑ kuɑɡou ɡou ɡou ɡou xionɡ xionɡ xionɡ xionɡ六．照样子分解音节;例：shùn→ sh —ùnchūn→—duǎn→——qún→—juàn→——七．按要求,在横线上写出韵母;1、复韵母：2、前鼻韵母：3、后鼻韵母：八．读拼音句子,按要求在下面的方框里画图;qǐnɡ nǐ zài xià miàn de fānɡkuānɡlǐ huà chū sān ɡè sān jiǎo xínɡ hé liǎnɡ ɡè yuán quān.四、拼写, 并bìng 给gěi 音yīn 节jié 加上shang 第dì 三sān声shēng; y- →yɑ x- →xiq- - ǎn→qianɡ-u- →ɡuɑq- →qu j- - ǎn→juɑn五、判断下列音yīn 节jié,对duì 的de 打dǎ“√”错cuò 的de 打dǎ“×”;1、yā2、qǜ3、pú4、jìu5、tò6、jǖn拼音复习题三一、我会按顺序写声母;7分二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母;8分ɑ o e i u ü三、我会用"○"圈出三拼音节;8分yuǎn duōquàn suǒxuě tiɑnjiānɡlonɡ shuo jiǎzhɑnɡnuǎn四、我能把音节补充完整;8分l-üè→ r- -ɑn→ruɑn h-u-ó→q-ǘn→ -inɡ→minɡ x-ü-ǎn→ch-én→ɡ-u- →ɡuànɡ五、我会连;10分chá bēi jǔ zhònɡzhī zhūchǐ zi chuī pào pɑomì fēnɡjiǎn dāo tái dēnɡdēnɡ pào dǎ diàn huà六、我会给下面的音节加上声调;6分水牛 shui niu 天桥 tiɑn qiɑo水田 shui tiɑn飞机 fei ji 左右 zuo you 六朵云 liu duo yun七、我能找出正确的音节打上"√";6分qiéníu yǚ x uéquán lǜqióuxudùi zoǔkǒuɡuèi八、我能给正确的音节下划" ";4分pínɡzi lào zhōnɡqān bǐqìchēqínɡ zi nào zhōnɡqiān bǐqìcē九、我会把音节补充完整;4分í q h d w ɡh á chu十、这些字我认识,我能把词语和音节连起来;10分洗衣服吃鱼老师小鸡读书chī yúxiǎo jīdú shūlǎo shīxǐ yī fu河水弟弟爸爸过桥我家hé shuǐbà bɑdì di wǒ jiāɡuò qiáo十一、我能把图画下的序号写到相应的句子后面;8分1、tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ xiào mī mī;2、bà bɑ zài kāi mó tuō chē;3、xiǎo mèi mei bào zhe yì kē xīnɡ xinɡ;4、shū shu zài qiāo ɡǔ;十二、我能猜出这是哪一种动物;2分tóu dài hónɡmào zi, shēn chuān wǔcǎi yī, měi tiān qǐ de zǎo,jiào rén kuài qǐchuánɡ;--mí dǐ shì拼音复习题四一、默写六个单韵母;6分二、按顺序默写二十三个声母;23分三、按要求分类写下来;12分a g u t m e r ü pi c o单韵母：声母：四、照样子写音节;7分b-ù→ bù zh-è→x-ǜ→ d-u-ǒ→n-ǚ→ h-u-à→q-ǜ→ z-u-ō→五、给下面的字选择正确的读音,写下来;10分yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí土鱼火麻牙禾目石竹皮六、读一读,按要求分类写下15分p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan声母：韵母：整体认读音节：七、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打"√";8分xiéshǔi niúhǔanxíe shuǐníu huǎnquèbái léi zhúoqùe baíleízhuō八、填空;8分b- → bái q- →quèx-un→ j-ü-àn→l-üè→ɡ--ó→ɡuó-ín→mín x-i-ǎo→九、读儿歌,回答问题;用拼音回答3分wǒ yào shànɡ xué lewǒ yào shànɡ xué le ,yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào.lí kāi le yòu ér yuán,wǒ jiù yào jìn xué xiào,yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ,zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo;在幼儿园里争 ,在学校里争 ;小学一年级语文上册汉语拼音复习题五、我会读也会写;b-d m-n i-l t-f p-q u-a六、读一读,填一填;ui wu yue n yin w l er chi yuan en e i j ie ye un y yi q yu r x ing an声母：韵母：整体认读音节：三、我会组;j-ứ→j- ué→ｘ-ǚ→ｌ-ǜ→ｑǔ→- ｊú→-ｑｉā→- -ｘ-ｉ-óｎｇ→七、给下列字注音;爸爸妈妈哥哥弟弟大米土地兔子扫地四个十只字卡大山坐下三个八、把能组成词的拼音连起来;jīn zìbái dàxiǎo x iàmáoyún niútiān fēng yǔjīn jǐ五、给加点字选择正确读音,画“√”zhǎng zhe zhǒn g长大着火种子cháng zháo zhòng一年级上学期拼音复习题一、给拼音涂上颜色;声母红色韵母黄色音节蓝色yǔǚn yuán Wàòersh k xi ān juānen二、看图选音节;pú táo mìfēnɡhuà huɑqīnɡ Wāzúqiútán qín三、把下面的音节补充完整;ánánɡiùuì l ny l iǎnɡ羊六两ǘn ún f t iàn iànɡy ēnɡ j云风见四、读下面的儿歌,填空;Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ,huánɡ ɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ;qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡlonɡ,luó bo dì xià zhuō mí cánɡ;1、写出儿歌中的轻声音节2、写出儿歌中的三拼音3、写出儿歌中的整体认读音节五、写出音节中的声母;yònɡzhènɡdài wǔhuāliǎnɡniúrì六、我会写;例：d—ē→ dē ɡ—uī→ɡuīp—I—āo→—→yūny—ǚ→——→qǖej—iē→——→chuānɡx—ǚe→—→qūehɑoxǚ小学一年级汉语拼音练习题班级：姓名：成绩：一、写出由下列单韵母可以组的复韵母;ɑ o e i u ü二、听一听,圈一圈;1、iu ui in2、 in inɡonɡ3、zhi zh zi4、p q d5、 er en ei6、 yun yuɑn yue7、yu yi yun8、ɑo ou ɑn9、 e o u10、r j l 11、si shi s 12、m n w13、y I k 14、t n d 15、yu wu ye三、给下面的字母分类;ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h m oang er yue yu四、连线,挑选两种你喜欢的动物,把拼音抄在四线格上fáng zi hú diéxiǎo niǎo qīng wā五、你可以根据拼音画画吗Píng guǒxiǎo cǎo xiāng jiāo六、把下面音节的声母写在里;cǎo hiú zhuōruìxióng yǎng七、按顺序填空;b m t l k x zhr c八、把下列韵母表补充完整;ɑ e i u ei ɑoüe erɑn en enɡ九、连线;là zhútài yáng qiān bǐqì qiú十、写出下面音节的韵母;Kāi xuějú mǐnquè jīng hǔ jùnkǒu zhēng qǔ lǜ十一、你能给拼音宝宝找到家吗un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan声母：韵母：整体认读音节；汉语拼音复习题班级___________ 姓名______________ 成绩_____________一、读一读,我会涂颜色,把整体认读音节涂成兰色; 10yu shi er ri gu wu de ya jue yi二、照样子组一组,再写下来;14a o e i u üai三、读一读,比一比,写一写; 6ao——ou ei——ie ui——iu四、填一填,读一读; 8ui jzh ou x üeao nai l五、找出音节中的韵母写在括号里;12cai die mei ya nü zhui qu xuekou dui jiu ha o六、我会选选择正确的读音; 16tián fàn jīng tiántiān fāng jīn diàn七、我会连;将相对应的拼音、汉字连线;16瓜衣左足水飞牙走yīzuǒzǒu guāzúyáshuǐfēi八、认一认,在括号里填写音节; 18小马飞机小鱼花朵你一、我会填.;12％1、填上声母、韵母或音节;6％--a---ya q—---an----qian ch---u--- ----chua ngx---i---a---- q---ün---- f---eng----2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里;6％①花朵②云朵③花儿④花开huāer①电灯②电话③电影④电视diàn shì①升旗②升起③升高④升天shēng qǐ二、我会圈;14％1、圈出整体认读音节;8％ying chang luo wo yi yun dan yuan2、圈出正确的生字;6％飞机鸡来巴吧一座间房间河和水妈妈您你好她他是我弟弟三、我会选：根据汉字选择正确的读音;8％云yǘn边bān书shū骑qíyún biān sūpí四、我会写;15％huǒchēxiǎo xīn dōng xīchūrùsǐlìwúqióng生死大穷我在的船坐,只看闪闪的星星蓝蓝的;五、我会连;16％1、将汉字与相应的音节连起来;8％tǐpiào men xiūjīn mén j īng piāo漂体金门休飘们京一、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调;uǐ ǒuōnɡ xènɡ ài水手中心正在ǐm ū shānūn你们出生山村ēiónɡuōū m m飞虫说书马面y t r ái shuǐ f阴天人才水分q ǎo fē j h青草风车菊花二．按要求给下面的音节标上声调;第二声：ɡuo qi zu huɑ du第三声：shui lian yin zhu ji第四声：jiɑ ci ke zuo zi三、照样子写音节;例：〔d—ǎ→dǎ〕ɡ—ǔ→ h—u—á→ch—ú→x—ǜ→ x—i—à→d—u—ǒ→j—ǚ→zh—u—ā→q—ü—a—nX—ǜ→ x—ü—án→ h —u--ā→四、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”;ɡǔɡūɑpǔkǔqiúshuǐxíxíɑqǜxǘyǔxīan五、按要求标出下面的声母--、韵母～和音节△;ou zh jìn ei n enɡɡuàn sh er zhǐ ie yè mw jiā onɡpīn un d dà ui suì ch yǔ j六、按要求用划出下面的音节;1．三拼音：sh uǐzuò xiū xiā ɡou ɡuó xuán yuàn 2．整体认读：zǐ yí yè rù rì dù yú yuán chǐ yín 七、按要求填空;xuán→——xiū→—xiào→——qīng→—shuǐ→——xū→—guó→——pīn→ —xiā→——cǎo→ —。
拼音复习知识点总结
拼音复习知识点总结一、声母知识点1. b p m f d t n l g k h j q x z c s y w2. 声母的发音规律声母的发音与普通话发音相同。
b和p只有一点不同：b发音时，先将双唇贴紧，然后把嘴唇突然分开，排出气声。
p的发音相反，而f的发音，则是双唇紧绷，轻轻吹气即可。
声母最后一点不同是g和k发音时的区别，g在发音时喉结呈放松状态，k则相反。
3. 声母的搭配规则声母和韵母结合在一起，组成了拼音的音节，比如 ba, bo, bei等。
每个声母都会有一定的搭配规则，比如b会与a, o, e等搭配，而不会与i, u, ü等搭配。
大家需要多加练习，来记忆声母和韵母的搭配规则。
二、韵母知识点1. a o e i u ü ai ei ao ou an en ang eng er ia ie iao iu ian in iang ing iong uan un uang ueng üe2. 韵母的发音规律韵母的发音是非常有规律的，要注意的是i和ü的发音，i的发音是清音而ü的发音是圆音。
要注意口型的变化，让发音更准确。
比如发音时i的嘴巴要稍微张开一点，而ü则要形成一个圆形的嘴巴。
三、声调知识点1. 声调的种类汉语拼音的声调有四种，分别是：第一声(¯)、第二声(´)、第三声(ˇ)、第四声(`)。
2. 声调的规则声调的规则是第一声声调平坦上扬，第二声声调上扬，第三声声调下沉上扬，第四声声调平坦下沉。
大家可以通过多加练习，加深对声调的印象。
四、音节的组合规则1. 单音节组合规则一个多个声母加上一个韵母，就构成了一个拼音音节。
比如b a, m o, zh ai等。
2. 多音节组合规则多音节的拼音音节是指一个汉字中的多个拼音音节的组合。
多音节的拼音音节要区分清楚，避免发音错误。
比如liú xiè, kuàng xiě。
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背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q。
（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。
2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母9个）ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个）ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ共16个注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y ——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) ３二、标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找o再找e，i、u并列标在后。
1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
三、去点原则：小ü见到j q x y ,脱掉帽子还念ü。
1．小ü见到y时，一定去掉两点。
如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
如：ju qu xu 四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。
2．三拼音节：声母+介母+韵母。