心理健康教育工作计划方案(10篇)

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学校年度心理健康工作计划10篇

学校年度心理健康工作计划10篇

学校年度心理健康工作计划10篇心理是人类在情感世界里流淌的过程和结果。

详细指生物对客观物质世界的主观反映,心理的表现形式叫做心理现象,以下是预备的学校年度心理健康工作方案范文,欢迎借鉴学习。

学校年度心理健康工作方案1我校心理健康训练工作贯彻“以预防和进展为主,以干预和询问为重”总体进展思路。

通过对同学心理现象的解析,增加宣扬普及心理健康学问的实效,进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作,逐步做好“五个坚持”,即坚持心理健康训练与思想训练相结合、坚持普及训练与个别询问相结合、坚持课堂训练与课外活动相结合、坚持训练与自我训练相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,培育同学良好的心理素养和健全的人格,使我校的心理健康训练工作每年都上一个台阶。

现将方案制定如下:一、加强兼职心育工作队伍的建设1.进一步提高对同学进行心理健康训练重要意义的熟悉。

在学校里,“人人是德育工”,也应当做到“人人是心育工”,由于心育是德育及其他各育的基础。

要尽快形成由兼职心理老师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参加的心理健康训练工作队伍。

2.更好地提高每位班主任心理素养,请心理专家来校进行讲座与培训,学校也要充分利用有限的心理健康训练资源,常常性地开展心理健康训练活动,让我们的班主任不但具有较好教学阅历,更要有很好的心理素养。

好的心理素养是管理好班级的基础。

班主任要充分发挥角色优势,既要当好班级管理的“行政长官”,又要当好同学的心理导师。

3.兼职心理辅导老师都要加强学习,不断提高心育工作水平。

通过更多更好的培训和个人学习,更进一步地提高心理询问的水平。

二、连续开设心理健康训练课程初一,关心同学尽快适应中学的学习生活,青春期性健康训练,加强学习方法与人际交往的指导;初二,学法指导,提高同学的学习力量与技巧;提高承受挫折的力量;初三,关心同学正确对待学习过程中的各种“压力源”,树立正确的认知观和升学观,进行应试心理的辅导与训练。

心理健康教育实施方案10篇

心理健康教育实施方案10篇

心理健康教育实施方案10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学生心理健康专项工作计划(10篇)

学生心理健康专项工作计划(10篇)

学生心理健康专项工作计划(10篇)学生心理健康专项工作计划篇1按照学院培养思想品德高尚、知识结构合理、实践能力较强、职业视野宽阔的应用型人才的总要求,以加强学生思想道德教育和学风建设作为重点内容,以加强学生管理队伍建设为重要保障,全面加强和改进学生工作,努力提高学生教育、管理与服务工作的科学化水平。

一、注重安全教育和管理。

开展安全稳定主题教育,加强安全意识、法制意识和自我防护意识等宣传和教育工作,有效引导学生的思想和行为。

及时排查和处理不稳定因素和隐患,预防安全事件的发生。

加大学生宿舍安全管理力度,消除学生宿舍安全隐患,杜绝安全事故的发生。

二、加强学风建设。

构建教风、学风、校风联动工作方案,围绕教学,将学生、教师和管理者三方作用有效结合,积极开展“学风示范班”与“学风标兵班”评比活动,营造责任联动、环节联动、措施联动的新的教风、学风建设工作环境,多层面、多角度、全方位促进教风与学风建设,形成以教师为主导、以学生为主体、以教风带学风、以学风促教风的长效机制。

三、创新思政载体。

加大大学生思想政治工作的创新力度,不断拓展思想政治教育新平台,创新教育方式和载体,鼓励系部开展典型思想政治教育工作项目创新,大力加强社会主义核心价值观教育,积极探索和建立网络思想政治教育平台,充分发挥机电留言、青春机电等网络媒介的作用,掌握思想政治教育主动权。

四、优化队伍建设。

加强辅导员和班主任的培训力度,举办“辅导员工作论坛”、辅导员技能大赛。

进一步完善辅导员和班主任的考核、激励、培养机制,规范辅导员和班主任综合测评工作,促进辅导员和班主任不断增强服务意识,提高队伍整体素质。

五、实施四大体系。

巩固和发展学生事务管理、养成教育、预警教育和信息管理四个体系。

事务管理体系要更加规范、更加严格;养成教育体系要重点落实到系,开展有特色的养成教育活动;预警教育体系和信息管理要全面实施,面向每一位学生,对其日常言行、课堂考勤、早锻炼、晚自习、考试成绩、寝室卫生等进行预先警示和信息登记,以达到对学生个性化指导的目的。

学生心理健康专项工作计划范文(10篇)

学生心理健康专项工作计划范文(10篇)

学生心理健康专项工作计划范文(10篇)同学心理健康专项工作计划范文(10篇)学校心理健康教育的目的旨在帮忙同学更好地认得自我、悦纳自我、完善自我,那么一起看看同学心理健康专项工作计划怎么写吧!下面给大家共享有关同学心理健康专项工作计划范文(10篇),欢迎阅读!同学心理健康专项工作计划篇1当今社会的快节奏和激烈竟争,小同学四周的一切也急剧地变动,物质条件渐渐丰裕,家长对孩子的期望过高,独生子女缺少玩伴,自我表现欲过强,造成许多小同学的心理不健康。

如何对同学进行心理健康教育?我认为应当从学校、家庭和同学自我教育三个方面进行心理辅导:一、学校心理健康教育的途径和方法:1、老师以一个伙伴的身份参加同学的讨论和游戏活动,同学可以说出心里话,倾听别人的心声。

2、适时做好笔记、谈话记录。

二、家庭对小同学进行心理健康教育:小同学的心理健康教育仅仅由学校完成是不够的,从某种意义上讲,家庭教育才是重要的。

因此,学校、家长应当合力注重小同学心理健康教育,利用家长会,家长开放日等多种途径,向家长多提建议,引导家长开展小同学家庭心理健康教育。

三、小同学自我心理健康教育:培育小同学自我心理健康教育的意识。

要通过多种途径使小同学知道它的紧要性及基本常识,知道心理若有疑问怎样才能获得帮忙。

四、从应用启程,教会同学一些自我心理健康教育的方法常用方法:1、学会放松。

要使同学知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调整放松。

2、与人谈心。

使同学知道有问题要学会求助,找老师、长辈、亲友谈心,学会与人谈心一辈子受益。

3、喜爱写小练笔和日记,小同学要学会用笔与本身谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来。

没得到本人的准许,老师和家长要敬重孩子的隐私。

4、在学习文化学问和基本技能的同时,还必需有计划、有目的地参与一些集体活动和社会交往,如体育比赛、文艺活动等,更好地培育多样的爱好和喜好。

5、学会察看、分析、评价本身,逐渐形成尊重自己、自爱、自信、自制的良好心理品质,有利于形成并长期保持积极乐观的心态。

学生心理健康教育工作计划范文(10篇)

学生心理健康教育工作计划范文(10篇)

学生心理健康教育工作计划范文(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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最新心理健康教育工作计划范文(精选10篇)

最新心理健康教育工作计划范文(精选10篇)

心理健康教育工作计划范文(10篇)心理健康教育工作计划篇1一、指导思想:认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的有关精神,围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题,本学期的主题主要是学生学习,确立正确的心理教育观念和方式方法,以预防性和发展性心理健康教育为主要内容,同时辅助于心理咨询与辅导。

从而提高学生的整体心理素质,尤其是提高学生的心理调适能力和社会适应能力,预防和减少心理问题和心理障碍的发生,维护和增进学生的心理健康。

从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。

二、目标和任务1、目标:努力提高全体学生的心理素质,培养学生健全人格,帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,开发个体潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生全面、健康发展,适应未来社会对人才素质的要求。

2、任务:根据学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应能力,预防和缓解心理问题,培养具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中,宣传普及心理健康知识,使学生树立心理健康意识;2、必须从不同学生身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的'具体教育内容:一年级:生活规律与心理健康,适应新生活,感受学习知识的乐趣;二年级:个____好与良好学习习惯的培养,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情;三年级:对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;四年级:正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验成功的快乐;五年级:学会人际交往中的健康心态;六年级:帮助学生克服青春期的烦恼,培养面临毕业升学的进取态度四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。

请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育,让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。

心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)

心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)

心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)2023心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)心理健康受到遗传和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式,对心理健康的发展影响甚大。

下面是小编整理的关于心理健康教育工作计划的内容,欢迎阅读借鉴!心理健康教育工作计划和目标精选篇1为进一步加强我院大学生心理健康教育工作,更有效地为广大学生健康成长、成材服务,我院2015年度将把大学生心理健康调查、新生心理普查、心理健康教育课和个体以及团体心理辅导、心理健康教育宣传活动月等工作落到实处,力争提高大学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,现结合我院学生目前的心理健康实际情况,制定2015年度大学生心理健康教育工作计划:一、指导思想为认真贯彻学校有关精神,根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律,拟定港口管理学院2015—2016年度心理健康教育工作计划。

通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导,确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序,帮助学生获取心理健康的知识,协助学生解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰,以维护其身心健康,促进学生人格的健全发展。

二、总体目标1、通过开展各种形式的宣传普及工作和活动,让更多的学生了解并积极配合心理辅导工作。

2、加强班级心理委员的培训工作。

3、完善充实学院心理健康教育,建立与学生的多渠道沟通网络。

4、重视调查分析、研究,认真细致地做好疏导工作,力求个案上有所突破。

三、主要工作一完善心理健康教育机构和队伍建设。

1、进一步完善心理预警机制和四级网络反馈系统。

成立一支专兼结合的业务能力强的心理健康教育队伍,院部配备心理专干,成立心理部,班级设立心理信息委员,寝室添设心理联络员,及时了解学生信息,做好心理危机干预。

2、培训和优化心理健康教育工作队伍。

利用各种培训的机会,采用走出去、请进来的形式组织心理信息员进行参观学习;定期组织和召开心理健康教育专题会议,通过学习研究,不断提升理论,掌握心理健康教育的最新动态,增强工作的针对性,定期组学生干部(心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员)参加各项业务学习,加强他们对心理知识的了解。

心理健康教育工作计划最新内容【7篇】

心理健康教育工作计划最新内容【7篇】

心理健康教育工作计划内容【7篇】心理健康教育工作计划(篇1)一、总目标:养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。

调适目标:通过心理健康教育,帮助学生学会调适。

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。

发展目标:通过心理健康教育,引导学生认请自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。

工作原则:以尊重、理解学生为前提。

尊重学生的人格与尊严,尊重每个学生存在的权利,承认他是不同于其他人的独立的个体,承认他与教师、其他人在人格上是平等的。

以平等的、民主的态度对待学生。

不居高临下训斥学生,也不讽刺羞辱学生,做到蹲下来与学生谈话,尊重学生的选择,尊重学生的合理的需要。

面向全体学生。

二、主要内容帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。

引导学生形成强烈持久的学习动机。

引导学生养成良好的学习习惯。

学习策略的辅导。

阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

特殊时段的学习心理调适。

如竞赛前夕、升学考试前夕。

情绪、情感、情操教育。

认识情绪的丰富多样性与易变性。

学会认识自己与他人的情绪。

掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

学会保持积极心境的方法。

坚强意志与耐受挫折的教育。

培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

培养学生形成处事果断的良好习惯。

培养学生良好的自我控制力引导学生正确应对挫折与困难。

自我意识、人际交往及性教育。

学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。

学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。

正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。

学校师生心理健康教育计划范文(10篇)

学校师生心理健康教育计划范文(10篇)

学校师生心理健康教育计划范文(10篇)学校师生心理健康教育计划范文篇1一、指导思想学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系,促使身心健康发展,顺利渡过这一关键的过渡时期。

初中学生,正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期,是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。

处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。

由于身心的变化,受社会性影响日增,但由于知识经验不足,因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。

从日常的教学、与学生交流中发生预备、高一新生适应比较困难,角色转变、环境变化都对其有重要的影响。

针对初中学生心理发展特点,在总结并延续我校以往常规工作的基础上,制定本学年的心理健康教育工作计划,具体方案如下:二、学生心理健康教育工作(一)针对不同年级的学生特点,确立不同的心理辅导目标1、预备年级:针对从小学到初中的过渡,突出对新环境的适应在原来的教学课程中增加如何适应环境及方法内容2、初一年级:学习合理表达情绪、处理各种人际关系加重学生认识情绪、如何合理的表达自己的情绪与方法等内容,学会团队合作。

3、初二年级:掌握适合自己的学习策略、提高学习效率通过不定期的开展一些讲座使学生了解学习策略、方法;如何管理自己的时间。

4、初三年级:突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动,培养学生积极心态、缓解考试焦虑。

(二)加强学生心理健康档案的建设与管理1、对不同学生建立不同的档案,尤其是那些特殊学生的案例更要做好详细记录。

2、对高一学生进行心理健康状况测试,形成更直观、系统的档案。

3、综合以往的资料,加强学生心理健康档案的建设和管理。

(三)心理辅导,帮助学生解决问题,使心理辅导真正融入学生的学习生活1、心理辅导中心,对学生进行个别心理咨询与辅导2、对于潜在心理状况异常的学生进行重点关注、定期进行个别辅导3、认真做好辅导记录,根据心理辅导情况,及时与老师、家长取得联系,共同引导学生。

小学心理健康教育教学计划[通用10篇]

小学心理健康教育教学计划[通用10篇]

小学心理健康教育教学计划[通用10篇]小学心理健康教育教学计划1一、学生心理特点分析我校五年级有三个班级,男女生比例有点差异,男生比女生多。

五年级学生逐渐进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期,在心理上具有以下特点:能认识和掌握一定的道理观念,对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。

道德感情开始多变而且不轻易外露。

开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象,但仍有片面性。

已有的行为习惯日趋稳定,但对新提出的行为要求则容易知行脱节。

在亲子交往方面,由于独立意识增强,他们对父母的要求不再一味顺从,对父母过多的“看管”常常表示抗拒。

老师的威望在五年级阶段开始逐渐下降,学生对教师不再像过去那样崇拜,有时还会产生抵触情绪,跟教师疏远。

第二信号系统开始占优势,求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。

学习的兴趣更为广泛。

同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。

自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。

二、辅导目标1、情绪辅导:通过技能训练,提高学生的情绪自控能力,能运用转移注意力、自我放松、换位思考等方法来调节情绪。

2、学习辅导:围绕抽象思维发展学生的智力,培养良好的智力品质;引导学生确立学习目标,掌握正确的'学习方法,学习如何有效地利用学习时间,体验“一分辛劳一分收获”的愉悦感、成就感;培养正确的竞争意识,为毕业、顺利进入中学做好心理准备。

3、人际交往:通过人际交往和社会适应能力训练,学会与父母、老师沟通,学会尊重父母、老师、同学,形成正确的集体意识和友谊观,克服不良的小团体意识。

4、进一步深化活动内涵,增加实验演示、游戏比赛、专题讨论等新的活动方式,注意发挥学生的理性思考和自我组织潜能。

三、辅导重难点1、培养学生具有能干、负责的意识,学会一些为人处世的道理。

心理健康教育主题活动计划(精选10篇)

心理健康教育主题活动计划(精选10篇)

心理健康教育主题活动计划(精选10篇)心理健康教育主题活动计划范文(精选15篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,关于心理健康教育的下一步工作计划有哪些呢?下面是小编整理的关于心理健康教育活动计划的内容,欢迎阅读借鉴!心理健康教育主题活动计划精选篇1一、教学理念未来人才不仅要掌握现代科学技术,有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格,健康的心理素质。

“健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。

”生理与心理都健康,才是真正意义上的健康。

心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置。

学校心理健康教育是发展性、预防性的教育,教育的重点在于培养学生健康的心理素质。

中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。

从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。

二、任务与重点1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、择业、交友等方面获得充分发展,以努力提高全体学生心理素质和人格水平。

这是基本任务和工作重点。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。

对于极少数有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转送到医学心理诊治部门。

三、方式与途径心理健康教育旨在普及心理科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平。

除了在校本课中已安排的心理健康教育内容外,还要通过心理健康教育专题讲座、图片展、教育影片等对学生进行教育,还可安排社会实践活动在社会上进行宣传,让全社会都来关心学生的健康成长,发挥本课程的辐射作用。

心理健康教研工作计划(10篇)

心理健康教研工作计划(10篇)

心理健康教研工作计划一、教学任务(一)教学任务1、用心研究学情,认真备课、设计好课堂主题活动,为上好课打下基础。

2、按照备课上好每一节心理课,提高心理课堂效能,使心理课堂更专业化。

3、做好学生心理测量工作,发现问题及时辅导,并建立学生心理健康档案。

4、设计好心理复习课,采用灵活有效地复习(展示)方式,提升学生心理品质。

5、编好心理健康学科的测试题,促进学生心理健康成长。

6、多听同学科及优秀教师的课,青年教师每周不少于____节课,并做好相关记录。

7、协助科任教师开展各类心理主题活动(如学习策略、学习兴趣等),促进学生的学业进步。

(二)教研任务1、开展各种形式的教研活动,统一备课、上课、听课要求。

2、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究。

3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动,提高每位教师的专业发展。

4、做好授课反思,提高授课水平。

5、研究心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合,为教育教学提供科学依据。

6、促进教师专业培训,提高自身专业技能,承办省市课题及教研活动,突显我校心里特色。

(三)教育任务1、做好个体咨询值班工作,做好个体咨询记录与案例分析,积累个案材料。

2、成立教师心理工作坊,开展教师团体辅导活动,促进教师的身心健康发展。

3、在学生中成立阳光心社,指导学生开展系列心理活动。

4、协助班主任开展心理主题班会,创设良好的班风班貌,形成和谐的育人环境。

5、开展各类心理讲座或沙龙活动,促进师生身心的和谐发展。

6、协助家长学校开展家庭教育,构建三位一体的育人体系。

二、情况分析(一)教师分析:我校现有专职心理教师____人,其中具有研究生学历____人,本科学历____人。

____人具有国家心理咨询师二级证书,____人具有国家心理咨询师三级证书,____人正在学习全国青少年心理辅导员课程。

四位研究生具有精深坚实的心理学理论,初学过多种专业技术,发展潜力大;本科学历的教师具有____多年的教学经验和多年的学生专职管理经验,具有解决学生与家长问题的特长。

班级心理健康教育工作计划范文(10篇)

班级心理健康教育工作计划范文(10篇)

班级心理健康教育工作计划范文(10篇)班级心理健康教育工作计划范文(10篇)班级心理健康教育工作计划范文篇1 一、指导思想在科技飞速发展的今天,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。

自信是一个人成才素质中的重要因素,是人格的核心部分。

在提倡以人为本的今天,作为人类灵魂的工程师教师如何去关爱学生,让自信扎根于学生的心灵,尤其显得十分的重要。

二、活动目标1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。

2、通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。

三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能力(特别是一、二年级),培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

2、培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,悦纳自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。

对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

四、心理健康教育的途径:1、全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、班级工作中,都应该注重对学生心理健康的教育。

2、在三至六年级中开设心理健康教育课,同时举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线),对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案。

4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

学校开展心理健康教育工作计划10篇

学校开展心理健康教育工作计划10篇

学校开展心理健康教育工作计划10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!学校开展心理健康教育工作计划10篇学校开展心理健康教育工作计划精选10篇我们学校开展心理健康教育是新的工作和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。

班主任心理健康教育计划(精选10篇)

班主任心理健康教育计划(精选10篇)

班主任心理健康教育计划班主任心理健康教育计划篇1一、指导思想:认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标:培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。

三、工作原则1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施:(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。

让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。

学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。

(二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的'普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。

2023初中心理健康教育工作计划(通用10篇)

2023初中心理健康教育工作计划(通用10篇)

2023初中心理健康教育工作计划(通用10篇)2023学校心理健康教育工作方案精选篇1一、指导思想:在新学期仔细贯彻学校心理健康的有关精神,乐观协作院阳光心理工作部的各项工作,推动我系心理健康教育工作的开展。

二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。

三、工作要点1、做好心理危机干预的常规工作,严格落实“五早”信息预警机制,做好同学心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警同学稳定。

2、协作学校院系,仔细开展__级新生心理健康教育系列活动,仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。

3、加强对我系新进同学辅导员和新任心理委员的培训与指导,通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式,提升我系心理健康教育工作专业水平。

4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设,围绕主题,召开朋辈辅导员阅历沟通会,构架沟通、沟通的平台,加强对新生班级心理健康教育工作的指导。

5、进一步加强班级心理委员建设,通过严格考核等形式,增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。

九月份:1、制定本学期我系心理健康工作方案。

2、预备系阳光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。

5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。

6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。

十月份:1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。

2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。

3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。

4、做好“新生适应”的前期预备工作。

5、开展“新生适应”活动。

6、开展新生心理健康主题班会,组织各班进行评比。

7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。

2024年心理健康教育工作计划(六篇)

2024年心理健康教育工作计划(六篇)

2024年心理健康教育工作计划为更好地推动学生健康成长,深化素质教育实践,依据____教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》,我校特制定本学期心理健康教育工作计划如下:一、指导思想提升学生心理素质,强化心理健康水平,是教育改革的重要维度。

鉴于国家教委新修订的中小学德育大纲已将心理健康教育列为德育的关键组成部分,我校将通过多元化途径,对学生实施心理健康教育与辅导,旨在增强学生的心理素质,完善其人格结构,并提升其面对挫折与适应环境的能力。

二、主要工作目标遵循以人为本的原则,依据学生的心理特征及发展规律,运用心理健康教育的理论与方法,策划并开展一系列丰富多彩的活动,旨在培养学生优异的心理素质,促进其身心全面和谐发展。

具体目标包括:1. 强化学生心理辅导与咨询服务,细致做好个案辅导与登记工作。

2. 高度重视心理咨询室的规范化建设,充分发挥其职能作用,持续在全校范围内开展宣传、动员、普及与教育工作。

3. 聚焦学生心理团体辅导,针对存在心理困扰或障碍的少数学生,提供科学、有效的心理咨询与辅导服务,助力其迅速摆脱困境,提升心理健康水平,并增强其自我教育能力。

4. 不断丰富与优化教师的教学策略,以期达到提升教育教学水平的目的。

5. 充分利用班队会等平台,加强对学生心理健康教育的渗透力度(每学期至少举办两次以心理健康为主题的班队会),旨在提升全体学生的心理素质,充分挖掘其潜力,培养其积极向上的心理品质,推动其人格的健康发展。

三、具体实施方案1. 心理健康教育队伍建设虽然学校有专门负责心理健康教育的教师,但此项工作并非心理健康教师一己之力所能承担,而是需要全体教育工作者的共同参与。

因此,我校将建立以心理健康教师为核心,班主任教师为辅助,其他教师为基础的心理健康教育团队,共同为学生的心理健康保驾护航。

2. 心理健康教育的具体实施(1)心理课程与辅导:本学期,心理健康教师将不定期为各年级学生提供团体心理辅导服务。

同时,各班级也将围绕心理健康主题开展班队会活动,旨在营造积极向上的班级氛围与良好的集体行为模式,激发学生的集体荣誉感与向上精神。

2023小学心理健康教育工作计划(精选10篇)

2023小学心理健康教育工作计划(精选10篇)

2023小学心理健康教育工作计划(精选10篇)2023小学心理健康教育工作计划范文(精选10篇)时间一晃而过,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们需要开始做一个工作计划。

下面是小编整理的关于yyyy的内容,欢迎阅读借鉴!2023小学心理健康教育工作计划(篇1)20__学年已经来临了,对于新的一年有很多的设想与期望达成的目标想要去达成和实现。

在新的学年里,我校心理健康教育工作的开展有如下的计划:第一,上好高二心理课,不断改善教学资料与形式。

20__学年度,我将继续努力上好每节心理课,争取做到每节心理课学生都能够得到必须的收益。

为此,我打算在原有教学资料与教学设计的基础上不断改善与完善。

首先,收集更多的教学案例与课件资料,整合资料中的精华资料,对这些资料进行整理与重组,为我所用。

其次,对自我旧的教学设计进行改造与创新。

我打算本学年度要在原有的教学资料与形式进行大胆改造,原先精彩的部分保留,不适宜的资料与形式要抛弃,重新来进行设计。

再次,探索适合学生心理需要的新资料。

每一届学生他们的心理需要与年龄特征虽然大体相同,但在细微处却有较多的不一样,所以,我要在细微处做文章,同样的资料能够有不一样的讲解方法,尽量做到切合学生的实际,满足学生的心理需求。

第二,做好心理咨询工作,及时为学生排忧解难。

20__学年度,我将继续做好学生的心理咨询工作。

做到心理辅导室按时开放,热情接待来访学生,耐心倾听学生的烦恼,为来访者供给心理上的支持,与来访者一齐寻找解决问题的方法;咨询完成后及时做好咨询记录,并对咨询过程进行反思,为下次咨询做好准备;整个咨询结束后,注意对学生进行随访,以便及时了解咨询效果,有反复的要及时进行干预或转介。

本学期高一学生刚刚进入新的环境,可能会有各种不适应的情景出现,所以在开学初,我计划经过各种途径向他们宣传心理辅导室的功用,使他们在遇到问题时能寻求心理教师的帮忙,及时解决自身的心理烦恼与困扰。

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心理健康教育工作计划方案(10篇)心理健康教育工作计划方案【篇1】一、活动背景:“5·25是取自“我爱我”的谐音,意为关爱自我心理的成长和健康。

长久以来,5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。

“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。

因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信。

因此,有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机,加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。

我们选择5·25,就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康;倡导这样一种生活理念“只有爱自己,才能爱别人,只有爱自己,才能让别人更好地爱你”。

让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐!二、活动目的:为促进中学生心理健康,配合学校心理健康教育开展,同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容,特开展本次心理健康活动日。

本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野,使学生走近心理,亲近心理。

通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的,促进学生心理素质的提高,让学生心身和谐健康成长。

三、活动主题:快乐成长,从心开始四、活动时间:5月25日(星期二)五、活动内容:1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”2、“5·25”活动系列宣传板报3、心理测验(七年级学生)4、开设橱窗“祈愿墙”(分发彩色便签纸,各年级段学生自由表达美好心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿)5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语6、“快乐成长,从心开始”全校师生现场签名活动7、欣赏心理影片8、心理健康活动日总结反馈课心理健康教育工作计划方案【篇2】一、班会活动的背景:我们大学生中很多人都是处于焦虑、怨恨、冷漠、恐惧、不安全感、不确定性的心里状态。

最近社会上出现李启铭飚车撞人后还理直气壮的说“我爸是”,撞人后又杀农妇的西安大学生等案例,都能够给予我们对生命的思考,不仅仅是我们自己,也是为身边的人。

通过开展心理班会活动来希望同学们如果遇到有很大的心理压力或心理障碍,要及时通过各种途径解决,调整身心健康,快乐地生活!二、班会活动的主题关爱生命,关注心理健康三、班会活动的时间20__年_月_日晚自习四、班会活动的目的1、积极响应我院心理健康教育的号召,加强大学生的心理健康教育;2、迎接“5.25”大学生心理健康节的到来,积极组织活动参与;3、让学生明白心理健康的重要性;4、让本班学生了解生命的责任;5、增强本班学生对生命的热爱。

五、班会活动的准备:1、活动地点:2、活动参加人员:3、具体负责组织人员:王雅艳4、收集音乐材料、视频材料5、制作主题班会PPT6、确定班会时进行照片收集,借好相机等设备7、班会前要借教室,布置场地,提前检查多媒体六、活动的形式准备1、PPT展示2、班主任寄语3、案例分析4、视频欣赏心理健康教育工作计划方案【篇3】大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下:一、活动主题:生命之美,你我共绘二、活动时间:3月——6月三、活动宗旨:和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。

四、整体安排:1、宣传发动阶段(3月-4月)2、活动开展阶段(4月-5月)3、评选表彰阶段(6月)五、活动内容:1、开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作2、“5.25我爱我”系列活动(1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱(2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会(3)“心灵相约”心理读书会(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙(5)“朋辈辅导员,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面3、“传递温暖,你我共爱”系列公益活动(1)“关注自闭症儿童,让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动(2)星星家园“微心愿,成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖(3)“全国助残日”大型公益活动4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动5、团体辅导心理主题班会大赛6、心理健康专题讲座暨心理委员培训7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动9、第二十期《心晴》杂志出版10、“心影空间”心理电影展播活动11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动六、活动对象:_学院全体学生七、相关要求及说明:1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用,精心组织,认真落实,尤其要发挥学生骨干的示范带头作用,确保活动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布,请各系组织、鼓励学生积极参加。

同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康教育工作计划方案【篇4】一、宣传季主题阳光护航珍爱生命,心理育人激扬青春二、活动时间和宗旨(一)活动时间:(二)活动宗旨:帮助学生了解心理健康常识,树立求助和助人意识,掌握心理调适方法,塑造积极平和的健康心态,学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1),由学生处、校团委和基础课部组织开展,二级学院配合落实“八个一活动”:参与一次启动仪式、了解一份倡议书,诵读一次誓词,参加一次知识竞赛,举行一次主题班会,推荐一个心理剧,举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师),开展一次心理委员培训,多途径的澄清学生认知,鼓励学生积极参与,学会自我心理保健与调节,促进其心理健康成长。

(二)宣传季本着“发挥学院主体地位,彰显学院工作特色”的原则,开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动,二级学院要结合自身优势和特点,精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。

项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式,开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励20__年6月,学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比,评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖,予以表彰奖励。

五、活动要求(一)辅导站要高度重视,充分考虑学生实际需要,在各班落实“八个一”教育活动,达到心理健康常识宣传,心理素质培养的目的。

(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计,指导心里委员履行职责,充分利用QQ、微博、微信等新媒体,组织发动同学积极参与。

(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台,及时宣传报道活动和特色项目开展情况,营造良好的活动氛围。

(四)辅导站要认真梳理总结,积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验,不断提升活动水平和效果。

心理健康教育工作计划方案【篇5】一、活动主题遇见爱,遇见成长——大学生恋爱心理二、活动目标1.广泛宣传恋爱心理知识,帮助学生树立正确的恋爱价值观;2.分析常见恋爱心理现象,帮助学生理解并学会爱的艺术;3.完善校院两级心理健康课外教育活动平台,营造“健康心理阳光人生”良好氛围;三、活动时间4月25日——6月15日四、校级层面活动1、心理健康知识宣传专刊活动目的:充分利用校园媒体,宣传心理健康知识,强化心理健康意识,提高心理素质,提升自助与互助能力。

出刊时间:5月15日承办: 校学生会朋辈心理互助部2、心理健康主题微电影大赛活动目的:通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自己,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。

活动要求:各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。

活动时间:5月5日至6月10日承办:经济与管理学院、土木学院(大赛具体方案见附件一) 3、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛活动目的:通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛,帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。

参赛形式:方案设计、班会视频活动要求:各学院自主召开班会、组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,决赛由心理中心组织评比。

活动时间:4月30日至6月15日承办:能源与动力工程学院、材料学院(大赛具体方案见附件二)4、阳光评选(优秀集体、先进个人评选)活动目的:通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选,表彰先进,树立典型,传承阳光心理正能量。

活动时间:4月30日至5月25日承办:心理健康教育中心(评选具体方案见附件三)五、院级层面活动1.各学院围绕主题,结合本学院特点,充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。

2.各学院要认真总结往届心理健康成果,突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。

六、活动要求1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康在学生心理健康教育中的积极作用,围绕活动主题,结合学院实际,制定具体活动方案,并于5月9日前将方案报心理健康教育中心(方案电子档发送至邮箱:__,纸质档送至__)。

2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用,并加强院际之间的资源共享,调动广大学生参与的积极性,扩大活动的参与面与受益面。

3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动,提高活动的针对性、有效性。

4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度,提高活动的知晓度。

5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台,同时发挥成长辅导室的作用,促进大学生的心理成长和发展。

6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心(总结电子档发送至邮箱:,纸质档送至)。

总结材料包括:纸质版总结1份、第十六届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表(附件四)、活动照片(电子版)。

心理健康教育工作计划方案【篇6】各学院(部):为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党{2017}62号),进一步推动我校心理育人工作,着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展,经研究,定于近期组织开展“生命之美,你我共绘”大学生2心理健康活动。

现将有关事项通知如下:一、活动目的在全校学生中牢固树立“生命之美”的理念,把生命教育融入学院教育管理各个环节,积极引导学生认识生命之珍贵,感受生命之美好,积聚生命之力量,绽放生命之光芒。

通过开展“生命之美,你我共绘”,丰富健康教育的载体、内容和形式,切实满足学生对心理健康的多元化需求,提高学生心理自助、互助的能力素质。

二、时间安排20__年月至6月20日。

三、活动内容(一)深入宣传阐释“生命之美,你我共绘”主题内涵。

各单位要组织知识竞赛、征演讲比赛、学生主题班会等,深入宣传阐释主题内涵,引导学生思考和认识生命之美。

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