人教版小升初六年级毕业升学考试语文模拟试题(二)含答案

人教版小升初六年级毕业升学考试

语文模拟试题（二）

(全卷满分100分，90分钟完卷)

（全卷共10道题，请将答案写在答题卡上，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。）

一、基础知识（40分）

1.根据语境在拼音后面写出生字,努力写工整。（10分）

高尔基说:书jí（）是人类进步的阶梯。在语文书中，我们认识了大名dǐnɡ dǐnɡ（）的居里夫人。她优yǎ（）、wán（）强，在科学领yù（）获得众多的名yù（）头xián（），却视名利如fèn（）土。我们应该时刻用居里夫人zhuó（）越的精神品质biān（）策自己，勤奋学习，不断进步。

2.下面哪个带点字与画线字是同音字，选择相应的字母填入括号里。（4分）

（1）迎风引吭 A.吭．气 B.吭．声 C.引吭．高歌（）（2）摩平 A.摩．挲 B.观摩． C.摩．天大楼（）（3）糊弄 A.糊．涂 B.面糊． C.养家糊．口（）（4）喝住 A.喝．茶 B.喝．醉 C.齐声喝．彩（）

3.先将成语补充完整，再选择恰当的词语填在句子的横线上（填字母）。（6+4=10分）

A.（）（）生机

B. 无（）有（）

C. 司（）见（）

D. 独出（）（）

E. 集（）广（）

F.（）（）己见

在我们这个学习小组，遇到难题总是要（）。大家（），常常会有同学的观点（），这是（）的事情。

4.积累运用（选择与填空）。（8分）

（1）多多的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。即将小学毕业了，多多选了一句名言送给同桌，他会选（）。

A.人非生而知之者，孰能无惑？

B.种树者必培其根，种德者必养其心。

C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

D.人是为了自己的希望才活着。（2）李赛龙刚开始学习弹钢琴，就巴不得自己一下子变成像李云迪那样的钢琴家，如果要选一句名言送给他，你会选（）。

A.一鼓作气，再而衰，三而竭。

B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

5.下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）“逛”“匪”“屉”“橱”“逆”“匣”这六个字都是半包围结构的字。（）（2）“美不胜收”“落荒而逃”“资质平庸”“风华正茂”这些词语的感情色彩是一致的。

（）（3）两小儿居然对孔夫子说：“孰为汝多知乎？”真是太没礼貌了。（）（4）我在电视剧《三国演义》中看到，《七步诗》是曹丕想陷害曹植时，要求曹植在七步之内做的。（）

6.关注生活，趣用语文：读下面一段话，选择恰当的成语填在括号里（填字母）。（4分）

A.谢天谢地

B.惊天动地

C.昏天黑地

D.花天酒地

从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言，今天你们赐给我的功德匾，实在是厚爱，请告知一下‘四大天地’的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（①）；太爷生活呀，（②）；太爷办事啊，（③）；如今太爷离任呀——”众人齐声高呼：“（④）！”然后一哄而散。那县官呆如木鸡。

二、阅读（30分）

7.课内阅读填空。（5分）

朱自清写的散文《匆匆》中有一句令人回味的语言：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，。从这诗一般的语言中，我们领悟到时间的珍贵。正如苏轼在《浣溪沙》中说：“谁道人生无再少？！。”所以，我用《长歌行》中的“，。”来告诫自己，要好好珍惜时间。

8.阅读短文，完成文后各题。（9分）

读书要有选择

当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真地选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。

选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读

的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。

选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

(1)短文告诉我们可以选择哪些读物?（每空1分，共5分）

①②③④

我们课内读过的《鲁滨孙漂流记》属于（选择前面的序号填空）。

(2)把短文中关于读书的名人名言积累抄写在答题卡上,并将它珍藏在心。（1分）

(3)“选择合适的读物是一种本领。”请你结合短文和读书实践说说怎样掌握这种本领。（3分）

9.阅读文章，完成文后练习。（16分）

童年的馒头

①如今的幸福生活使我(欣慰、欣喜)，不过有时心底也会泛起一缕儿时的(苦涩、苦难)。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

②有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

③那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

④回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦饼让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？娘说过，她不喜欢麦饼呀！

⑤……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑，没吭声。

⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了。”

⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

⑧二丫娘看着我，我（慌忙慌乱）地点点头……

⑨那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇一声哭了。

⑩后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

（1）用“\”划去第①自然段和第⑧自然段括号里不恰当的词语。（3分）

（2）细读全文，写出“我”的心理经过的历程。（4分）

（）（）（）（）（3）文中两次出现了娘的“笑”，这两次笑有何不同? (2分)

（4）“我”把馒头都吃了，娘却对二丫娘说“全带回来了”，你对娘的这种做法怎么评价?