小学班主任周工作记录

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小学三年级班主任工作记录

小学三年级班主任工作记录2019年9月1日：新学期开始，我担任小学三年级1班的班主任工作。

首先，我向同学们介绍了自己，并与他们建立了良好的师生关系。

我告诉他们，我将是他们学习和生活中的重要伙伴，帮助他们成长和进步。

9月2日-9月30日：在这段时间里，我重点关注同学们的学习情况。

我每天认真批改他们的作业，与他们一起订正错题，并及时向家长沟通和反馈。

我与科任老师密切合作，根据学生的学习情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中的问题。

除了学习，同学们在班级中的相处也是我着重关注的。

我组织了一系列班级活动，如班级聚餐、班级游戏等，旨在增强同学之间的团结和友谊。

我鼓励同学们互相帮助，共同进步。

10月1日-10月30日：为了提高同学们的学习积极性，我举办了一次班级竞赛。

比赛包括知识问答、演讲、书法等多个方面。

同学们积极参与，展现出了自己的才能和潜力。

我对他们进行了肯定，并在比赛后奖励了优胜者。

11月1日-11月30日：在这个月里，我与同学们一起参观了当地的博物馆。

通过实地考察，同学们对课堂上学到的知识有了更深入的了解。

我引导他们提出问题，并进行了讨论和分享。

这次参观活动不仅开阔了同学们的视野，还激发了他们对学习的兴趣。

12月1日-12月31日：为了增强同学们的团队合作能力，我组织了一次班级冬令营活动。

在这次活动中，同学们需要分组合作完成各种任务。

他们通过相互协作、交流和讨论，取得了优秀的成绩。

这次活动不仅锻炼了同学们的能力，还增进了同学们之间的友谊。

2020年1月1日-1月30日：进入寒假前的最后一个月，我与同学们一起回顾了过去几个月的学习成果，并制定了下学期的学习目标。

我鼓励同学们要持之以恒，努力追求进步。

寒假期间，我准备了一份学习指导册，希望同学们在假期中能够巩固知识，并预习下学期的内容。

我在指导册中布置了一些练习题和阅读材料，以帮助同学们保持学习的习惯。

2020年2月1日-2月29日：新学期开始，我与同学们一起制定了学习计划，并鼓励他们努力追求进步。

小学一年级第一学期班主任工作计划一年级班主任每周工作记录

小学一年级第一学期班主任工作计划一年级班主任每周工作记录周一：- 早上：早晨学生到校后，检查学生的出勤情况，并与学生交流- 上午：上课前与学生交流，了解学生的家庭情况与健康状况，关注他们的特殊需求。

- 中午：监督学生午餐，确保学生膳食的均衡，并注意饮食安全。

- 下午：组织学生进行室内活动，如绘画、手工制作等，培养学生的动手能力和创造力。

- 放学后：与家长交流，反馈学生在学校的表现和需要改进的地方。

周二：- 早上：早晨学生到校后，检查学生的出勤情况，并与学生交流- 上午：上课前与学生交流，鼓励学生分享他们在家中的趣事，培养学生的口头表达能力。

- 中午：组织学生进行户外活动，如体育课、团队游戏等，促进学生间的合作与团结。

- 下午：组织学生进行集体课外活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽学生的知识面。

- 放学后：与家长交流，告知学生在学校的表现和需要重点关注的问题。

周三：- 早上：早晨学生到校后，检查学生的出勤情况，并与学生交流- 上午：上课前与学生交流，询问学生对上周的学习内容的掌握情况，针对学生的困难给予帮助。

- 中午：组织学生进行团队合作活动，如集体做饭、分工合作等，培养学生的团队意识。

- 下午：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的意见和想法，提高学生的思考和表达能力。

- 放学后：与家长交流，了解学生在学校的表现和学习情况。

周四：- 早上：早晨学生到校后，检查学生的出勤情况，并与学生交流- 上午：上课前与学生交流，鼓励学生分享他们的喜好和兴趣，为他们提供适合的学习材料和活动。

- 中午：组织学生进行室外活动，如植树、团队比赛等，培养学生的环保意识和团队精神。

- 下午：组织学生进行课外学习小组活动，如阅读小组、写作小组等，提高学生的学习能力。

- 放学后：与家长交流，反馈学生在学校的表现和需要重点关注的问题。

周五：- 早上：早晨学生到校后，检查学生的出勤情况，并与学生交流- 上午：上课前与学生交流，询问学生对上周的学习内容的理解情况，针对学生的不足给予帮助。

小学班主任工作记录

小学班主任工作记录尊敬的家长们：我是贵子女所在班级的班主任，感谢家长们对我一直以来的支持和信任。

为了更好地记录和反映贵子女在学校的学习、生活以及成长情况，我特意编写了以下小学班主任工作记录，希望与家长们共同努力，为孩子们的全面发展铺平道路。

一、入学准备阶段在孩子们入学前，我通过家长会、电话、微信等多种方式主动与家长们联系，向他们传达有关安排和准备工作的信息。

此外，我还在班级门口悬挂了班级宣传栏，详细介绍了班级的教学目标、学生榜样和活动日程，让家长们更好地了解班级情况。

二、班级管理与组织为了确保班级的良好秩序和高效运转，我首先制定了班级管理规章制度，并在班级公告栏上予以公示。

每天，我都会交代学生们当天的学习任务和活动安排，并通过班级公告栏、班级微信群等渠道及时通知家长们。

为了促进学生之间的交流与合作，我还定期组织各类班级活动，如班级联谊、参观博物馆、户外拓展活动等。

这些活动不仅增强了学生们的集体荣誉感和凝聚力，还培养了他们的团队合作精神。

三、学生学业管理为了全面了解学生的学业情况，我制定了周测、月测和期末考试等考核计划，并认真批改每一次考试的试卷。

根据学生成绩和表现，我及时与家长们进行交流，共同讨论如何帮助孩子们提高学习成绩和解决学习中的问题。

除了学业管理外，我还注重学生的素质教育。

我会组织学生们参加各类艺术、体育和社会实践活动，提高他们的综合素质。

同时，我还鼓励学生们积极参加各类学科竞赛和知识问答，培养他们的学习兴趣和思维能力。

四、家校沟通与合作为了与家长们紧密合作，我每学期都会召开家长会，向家长们介绍学生的学习情况、班级工作安排和活动计划。

此外，我还定期向家长们发送班级通讯，及时反馈班级工作和学生学习情况。

同时，我也非常注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的变化以及学习中的困难。

在家访方面，我会根据需要，定期进行家庭访问，与家长面对面交流，共同努力为学生创造良好的学习和成长环境。

五、班级安全与卫生管理我认为班级的安全与卫生同样重要。

小学四年级班主任工作记录3篇

小学四年级班主任工作记录3篇--------------------------------------------精品文档 Word可编辑值得收藏------------------------------------------------小学四年级班主任工作记录3篇小学四年级班主任工作记录一我们的“班级日记”----走进心灵深处，留下成长足迹一张张可爱的笑脸，一句句稚嫩的话语，一幅幅令人感动的画面，都记载在了岐山一校博雅校区四年七班的“班级日记”中，小小的日记本，承载着希望、纯真，也承载着班主任管理班级的点点火花……是的，班级日记是全班同学一起写的日记。

与私人日记不同，它以公开分享的形式，每天由一名同学担任记录人，用自己的视角观察、记录班级内发生的平凡、简单而又不平凡的事件，使学生能以一种自我教育和相互教育的方式，坦白自己，倾心交流，滋养心灵。

在班级日记中，孩子们懂得了什么是爱，懂得了什么是团结协作，懂得了什么是感恩……于是，班级产生了许多宽容、阳光、热心帮助别人的男孩子，也产生了许多善良、稳重的女孩子。

经过四年的实践，四年七班学生的德、体、美、劳的方面成绩，稳步提升，班风、班貌得到领导和科任老师的好评。

一本普通的班级日记承载着四年七班全体师生的思想与感情，诉说着他们的喜悦与苦恼，印记着鼓励与关爱。

在写班级日记的过程中，老师和孩子们一起成长，一起进步～小学四年级班主任工作记录二部分日记摘录:2012年6月8日星期五天气:晴绿色校园1 ----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑值得收藏------------------------------------------------清晨，在和煦的阳光照耀下，我背着书包，兴高采烈地走进了美丽的校园里，愉快的生活、安心的学习。

曙光小学三年级班主任工作记录

曙光小学三年级班会、谈话记录第一周班会活动记录时间：2月26日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

学生谈话记录学生姓名：杨欣瑞谈话目的：作业马虎、不按时完成谈话要点：一、这一学期以来，做数学作业总是跳题、漏题且书写潦草，而语文作业总是不按时完成。

二、在家的时候你都忙些什么呢？你是不是有些什么困难？写作业之前你读题、审题了吗？老师布置作业时你有认真听吗？四、给该学生讲讲语文的重要性，明确语文学不好数学很难学好？以后的其它课程也难以学好，因为语文是所有课程的基础。

效果：有进步第二周班会活动记录时间：3月4日主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

学生谈话记录学生姓名：王佳豪谈话目的：上课听讲不用心的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？你是不是有些什么困难或要求？四、这学期你有了不小的进步，但上课听讲还是很不认真，不认真听怎么会掌握知识呢？学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

小学三年级班主任工作记录3篇

小学三年级班主任工作记录3篇Primary school third grade class teacher work record汇报人：JinTai College小学三年级班主任工作记录3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学班主任工作纪要文档2、篇章2：小学班主任工作纪要范文(标准版)3、篇章3：小学班主任工作纪要范文通用版篇章1:小学班主任工作纪要文档汽轮小学班主任工作会议纪要20xx学年第二学期时间：20xx年6月6日地点：校阅览室主持：王萌参加人员：宋伟霞、华艳、王玲、顾燕华、张新萍、苏伶、蔡颖、谢晓东、李燕、冯敏、顾彩娟、汤美英、吴扣娣、姜慧梅、徐晖、孙勤主要内容：关键词：学期总结一、总结“六一”活动在全体班主任的大力协助下顺利进行，尤其是中午拼盆比赛，各班各显神通，优秀作品层出不穷，下午的主题班队会充分体现“小大手牵小小手”团结互助的石榴花精神。

（三（1）班人小鬼大，班级牵手尤为出色，五（1）班走进启智学生和智障学生牵手）二、学期工作总结1、认真记录好班主任工作手册（学期工作小结、班级奖惩、会议记录、小干部会议）最晚6、26进行本学期第二次班主任工作检查2、本学期学生评语在6月19日完成，五天长假后交教导处（一年级：王萌、二年级：戴知永、三年级：阮小娟、四年级：严斌、五年级：胡卫红）3、完成特殊学生跟踪记录4、选择班级特殊学生家庭进行创建学习型家庭个案跟踪指导（不少于1000字）（6月28日前完成）5、主题班队会教案：全部按“新基础教育教案”格式;6、两名学生优秀评语精粹注：交的书面存档材料全部为A4纸二、目前做好以下几个工作1、“中祥杯”优秀班主任评选以班级为单位上网进行点击，要求下周三之间完成。

小学一年级班主任工作记录

班主任是班级教育活动的主要实施者和个⽅⾯教育⼒量的协调者。

今天店铺为你整理了⼀年级班主任⼯作记录，希望对你有⽤。

⼩学⼀年级班主任⼯作记录篇1 20xx年2⽉22⽇—2⽉25⽇真正的开学第⼀周因为各种主观客观原因推迟了，本周22⽇学⽣报到后就直接回家了，周⽇(27⽇)下午各班班主任到校(⼀年级教室)领书，学⽣上晚⾃习。

20xx年2⽉28⽇—3⽉4⽇第⼀周⼯作重点：收齐校服费，熟悉学⽣内容：⼀⽆⼆ XYF捡到⼀元钱。

三 HSL晚⾃习请假，XYF不请⾃假;LYM带读课⽂。

四队会课，重新教做眼保健操。

五早上有⼈反映班内失窃。

六⽆⽇晚⾃习不请⾃假。

重要⼯作摘记：⼀年级原本没有晚⾃习，语⽂⽼师认为课时不够，⾃⾏加上晚⾃习; 队会课上带孩⼦们⼀起逐节学习眼保健操; 队会课上宣布设置班费累积盒，交由副班长保管。

班、团、队活动情况：主题：健康卫⽣时间：20xx年3⽉3⽇参加⼈数：38⼈⽬的： 1、教学⽣养成认真洗⼿、洗脸的好习惯; 2、教学⽣正确做眼保健操。

内容：⼀、端⼀盆清⽔，拿⼀块⽑⼱，让孩⼦们排队洗⼿。

通过展⽰⽔盆⾥的脏⽔让孩⼦们明⽩认真洗⼿、洗脸的重要性; ⼆、⽰范、分解讲解眼保健操，⼀节⼀节检查，⼀⼈⼀⼈核对按压的正确位置。

请同学到⿊板前演⽰，正确的和不正确的都会进⾏再次讲解。

效果或体会：孩⼦们普遍有了”⼿很脏，要洗净”的概念; 眼保健操四节内容⼤部分孩⼦都能够正确做出来。

(体会：习惯养成有待于继续监督及合理引导。

) ⼩学⼀年级班主任⼯作记录篇2 ⼀年级下学期⼯作接近尾声了，回顾起来这些孩⼦们已经由“⼩不点”成为真正的⼩学⽣了，是校园⽣活中的⼀个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习⽣活中起到⽆⾜轻重的作⽤。

下⾯就本学期的⼯作谈⼀谈。

⼀、重视培养孩⼦们的⾏为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，⼀年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学⽣的习惯意识，使他们做到⽼师在与不在⼀个样。

四下小学班主任20周工作记录

四下小学班主任20周工作记录一、指导思想在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。

积极探索个性培养的途径。

把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。

二、班级情况分析四（2）班共有学生46人，其中男生27人，女生19人。

男生活泼、好动，爱表现，虽然聪明，但心浮气躁，特别有几个男生的书写不认真，作业总是马马虎虎，作业质量不高；女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。

但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。

据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。

看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的学习成绩，而应该从他们的学习习惯的培养抓起，从孩子的为人处世抓起，以促进他们的全面发展。

三、工作措施和成效（一）、常规教育做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风。

1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

班主任工作手册周记录

班主任工作手册周记录班主任工作手册周记录班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！班主任工作手册周记录1今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。

看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。

为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。

为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。

2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。

3、作业能独立认真完成，字迹工整。

班主任工作手册周记录2本周工作重点：1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。

所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。

例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。

班主任工作手册周记录31.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。

第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。

我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的'用其成绩去评价孩子的能力啊。

家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。

家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。

班主任工作手册周记录4这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。

通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。

小学二年级上期班主任工作记录

小学二年级上期班主任工作记录1、进行点名，发现有一名同学迟到，进行批评教育。

2、参加升旗仪式，听校长讲话，教育学生要积极参加校园活动。

3、进行队列训练，教育学生要做到整齐划一。

4、提醒学生中午要吃饭，不要挑食，保持健康饮食惯。

5、教育学生要注意用电安全，不可私拉乱接电线。

6、检查学生个人卫生情况，提醒需要剪指甲的同学及时修剪。

7、教育学生要保护好自己的财物，不要轻易借给他人。

8、提醒学生上下楼梯要靠右行，不可奔跑。

9、检查学生书包内的物品，提醒学生不要携带危险物品。

10、教育学生要爱护校园环境，不可乱扔垃圾。

11、进行队列训练，教育学生要做到快静齐。

12、反馈指甲修剪情况，表扬已经修剪好的同学。

13、提醒学生要爱惜校园公物，不可随意损坏。

14、进行眼保健操研究，教育学生要保护好自己的视力。

15、提醒学生按时完成作业，不可拖延。

16、张贴课程表，提醒学生按时到校上课。

17、教育学生要注意交通安全，不可在马路上玩耍。

18、利用班会课进行各项安全教育，提醒学生要保持安全意识，避免意外发生。

1、今天早上我们参加了升旗仪式，同时听了老师关于惯养成的国旗下讲话。

2、提醒大家明天将有领导、老师来我校检查，希望大家整理好自己的仪容，准时到校，佩戴好红领巾，遇到客人要礼貌问好。

3、放学后，提醒大家要尽早回家，不要在校内或路上玩耍，注意交通安全。

4、早上集队时，讲话的人较多，我们对大家进行了提醒。

5、下午，我们指导值日生拖地，要求他们把拖把拧干，以免其他同学在潮湿的地面上滑倒。

6、提醒下去活动的同学要注意安全，避免发生意外。

7、个别同学没有佩戴红领巾，我们提醒他们下午一定要记得佩戴。

8、批评个别同学上课时小声讲话，要求他们保持课堂秩序。

9、表扬写字工整的XXX等同学，希望其他同学向他们研究。

10、个别同学指甲又长又脏，我们提醒他们要赶紧修剪，注意卫生。

11、利用班队课进行主题为“交通安全”的安全教育，提醒大家在学校要注意防滑，放假期间不去危险的地方玩耍，不购买、不食用三无产品。

小学一年级班主任工作记录

小学一年级班主任工作记录尊敬的家长和同事们：我是小学一年级班的班主任，经过一个学期的努力工作和观察，我将在以下几个方面给大家做一个工作记录，以供参考。

1. 学生管理作为一年级班主任，我深知学生管理对于他们的学习和成长至关重要。

因此，我始终重视学生的日常纪律和行为习惯的培养。

在这个学期，我采取了以下措施：首先，我制定了班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、礼仪规范等，向学生详细说明并落实执行，以培养他们的自律意识和责任感。

其次，我定期组织班级活动，如生日会、劳动实践等，让学生通过参与集体活动，感受团队合作的重要性，增强集体荣誉感。

再次，我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和纪律情况，并共同解决学生在校期间遇到的问题。

2. 学业指导在小学一年级，学生正处于学习基础阶段，他们需要得到有效的学业指导，以帮助他们建立正确的学习方法和习惯。

在这个学期，我采取了以下措施：首先，我结合课堂教学，制定了每周的学习计划，明确了每天的学习任务和要求，并通过每日一讲、听写练习等方式，激发学生的学习兴趣。

其次，我经常与学科老师进行交流和合作，及时了解学生的学习情况，及时给予额外的辅导和指导，帮助他们克服学习中的困难。

再次，我鼓励学生积极参与课外活动，如朗读比赛、文艺汇演等，培养他们的综合素质和表达能力。

3. 心理关怀作为一名班主任，我深知学生们在成长过程中所面临的各种压力和困惑。

因此，我注重为学生们提供心理关怀和支持。

在这个学期，我采取了以下措施：首先，我定期关注学生的情绪变化和行为表现，及时与他们交流，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和问题。

其次，我邀请校内心理老师进行心理辅导课程，教会学生如何正确处理情绪和与他人相处，提高他们的情商。

再次，我组织了亲子活动，邀请家长与孩子一起参加，加强亲子关系，增进彼此的了解和信任。

4. 教师合作作为一名班主任，我深知与其他教师的紧密合作对于班级管理和学生发展的重要性。

小学班主任周工作记录

小学班主任周工作记录尊敬的家长们：本周是我作为小学班主任的第一个工作周，我将按照学校的要求和规定，认真履行班主任职责，全力以赴保障孩子们的学业和成长。

一、教学工作本周的教学工作以学科教学为主，重点关注学生的学习情况和成绩提升。

我针对每位学生的不同特点和难点，制定了个性化的教学计划，并与任课教师进行密切合作，共同促进学生的学习进步。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段和资源，调动学生的积极性和主动性。

我鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的合作学习意识和能力。

此外，我还组织了小组活动和实践课程，帮助学生将所学知识应用到实际中去，并提升他们的动手能力。

二、班级管理班级管理是我作为班主任的重要任务。

我与班干部保持密切联系，进行班级事务的协调和管理。

通过每日晨会和周会，我及时了解学生在校的表现和问题，及时进行沟通和解决。

并与家长保持密切联系，做好家访工作，及时沟通家庭和学校的信息，共同关注学生的发展和成长。

在班级管理中，我注重培养学生的自律和责任感，引导他们形成良好的行为习惯和意识。

我组织学生们参与班级活动和社区服务，培养他们团队合作和社会责任感。

此外，我还定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，确保班级秩序井然。

三、学生辅导作为班主任，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康和成长。

我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的情绪和需求，并及时进行心理辅导和支持。

在学生辅导方面，我开设了心理健康课程和交流活动，帮助学生认识自己，解决内心困惑和压力。

我还与学校心理辅导老师合作，进行个别辅导和小组辅导，帮助学生更好地适应学习和生活环境。

四、家校合作家校合作是学生成长的重要环节。

我与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，共同关注孩子们的发展。

我定期组织家长会议，分享学生学习进展和班级管理情况，听取家长的意见和建议，并积极回应家长的关切和需求。

同时，我也积极参与学校的家庭教育讲座和活动，提供家庭教育指导和支持，与家长共同育人，让孩子们得到更全面的成长。

小学班主任周工作记录表

小学班主任周工作记录表本页是最新发布的《小学班主任周工作记录表》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。

今天本文库为大家收集资料整理回来了一些关于的作文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。

同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!范文光阴似箭，转眼间，本学期的工作已接近尾声。

我担任第二十周的值周教师，上周在全校师生的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序正常稳定，各班的学习风气浓厚，秩序井然，体现了我们青屏师生的精神风貌。

然而这短短一周的值周工作，我感触颇深，也收获了许多。

一、工作亮点1、周二下午，孩子们在各班老师的精心策划下进行了元旦欢活动。

周三元旦休息一天。

2、上周早上到校三次以上前十五名的教师有张钊老师、崔慧玲老、李利航老师、张亚培老师、赵艳丽老师、马丽娟老师、小柳青老师、陈亚娟老师、慎博老师、孟丽娜老师、周云霞老师、平俊霞老师、李桂芳老师、卢文恵老师。

3、课前辅导，转入复习了，各班老师都能及早到校进班辅导。

像顾伟杰老师、崔慧玲老师、赵艳丽老师、孟丽娜老师早上没有早读都能及早进班辅导学生读书。

中午总能看到大柳青老师、杨秋焕老师、平俊霞老师、李桂芳老师、周云霞老师坐在班里对学生耐心辅导。

二、学习方面校园学习氛围浓厚，早自习书声朗朗：大部分同学能紧张。

认真的学习，辅导教师到班及时，并能认真辅导学生，由于气候原因，低年级感冒请假休息的学生较多，一年级办公室的各科老师充分利用副科、范文中午时间、在办公室为学生补课。

还有六年级的裴亚楠老师、孟丽娜老师在下午放学六点多钟还在教室给学生补课。

这些老师们严于律己、不让每位孩子掉队的责任心使我们青平小学每位老师的工作缩影。

孙校长、崔松涛老师、张钊老师主动为各科老师们印发试卷。

老师们都以饱满的热情投入到紧张的复习工作中。

三、纪律卫生方面1.上周的路队纪律。

通过观察上周的路队，各班放学站队及时整齐，呼号响亮，两位教师一前一后，就带着出校门口，走时背古诗或儿歌，学生说话打闹的现象比以前少了，并且教师护送学生过马路。

小学班主任每周工作记录

小学班主任每周工作记录_______中心小学______年春季小学班主任工作记录第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。

聆听校长和主任的讲话。

2、进行点名，全体学生到齐。

3、进行各项常规教育。

4、进行队列训练和眼保健操学习。

5、告知学生作息时间。

提醒学生不要迟到、早退。

6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不准早出家门在路上溜达。

尤其要注意防火。

7、提醒上下楼梯靠右行，不得在教室或走廊冲跑。

8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。

9、教育学生要爱护书本，包上书皮。

10、早上进行点名，无人迟到。

11、进行队列训练。

教育学生要做到快静齐。

12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。

13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。

14、继续进行各项常规训练。

15、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。

16、张贴课程表。

17、提醒学生学校作息时间，不要过早出家门在路上溜达。

18、教育学生上学要注意交通安全。

注意防火。

19、利用班会课对学生进行各项安全教育。

尤其是防火安全和交通安全教育。

提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。

第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。

2、参加升旗仪式。

听老师做关于防火安全教育的讲话。

3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。

5、监督值日生打扫卫生。

6、教学生如何摆放清扫用具。

7、提醒学生以后垃圾不可扔在撮箕里，须扔进垃圾桶里。

8、教育值日生合理分工，工具不够要自带。

地板扫干净后再拖。

拖把事前要拧干。

关窗关门关风扇再离校。

9、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。

10、提醒学生天气多变，要注意保暖。

11、提醒全班同学课间玩耍注意安全，最好不要再去幼儿园玩，以免撞伤小朋友。

12、提醒值日生做好卫生。

13、提醒学生列队下楼时不可推挤、打闹。

小学周工作记录

小学周工作记录一、引言本文是对小学一周工作进行记录和总结的文档。

主要包括每日工作安排，重要事件的记录以及展望未来的计划等内容。

通过这份文档，可以清晰了解小学工作的进展情况，并对下一周的工作进行合理安排。

二、每日工作安排1. 周一•早晨：教师会议，安排本周的教学计划。

•上午：进行数学课堂教学。

•下午：组织学生参加体育活动。

2. 周二•早晨：进行语文课堂教学。

•上午：组织学生进行科学实验课程。

•下午：布置学生作业，批改上一次作业。

3. 周三•早晨：进行英语课堂教学。

•上午：组织学生进行音乐课程。

•下午：组织学生进行手工制作活动。

4. 周四•早晨：进行数学课堂教学。

•上午：组织学生进行社会实践活动。

•下午：进行体育课堂教学。

5. 周五•早晨：进行语文课堂教学。

•上午：组织学生进行绘画课程。

•下午：进行品德教育课堂教学。

三、重要事件记录1. 本周一件重要的事件本周我们举办了一场以“亲子活动”为主题的家长会活动。

在活动中，学生们和家长共同参与了各种有趣的互动游戏，增加了家校之间的互动，加强了家长对孩子学习和成长的关注。

2. 本周取得的进展本周我们成功举办了一场小学生篮球比赛。

比赛中各班级的学生积极参与，展示了良好的团队合作精神。

比赛不仅提升了学生的身体素质，还培养了他们的团队意识和竞争意识。

3. 本周的问题及解决方案本周我们发现学生中存在一些学习困难的问题。

针对这些问题，我们制定了个性化的学习计划，并安排学生参加了专门的辅导课程。

通过对学生进行针对性的辅导，他们的学习水平得到了提升。

四、展望未来计划1. 下周工作计划•进行艺术节筹备工作，为学生提供丰富多彩的文化活动。

•组织学生进行户外实践课程，开展实地考察。

•开展一次以读书为主题的班级活动，培养学生的阅读兴趣。

2. 未来发展计划•推动小学科技实验室的建设，提供更多实践机会。

•加强学校与家长的沟通交流，促进家校合作。

•建立一套完善的学生评价体系，更好地激发学生的学习动力。

[小学班主任工作记录]班主任工作记录

[小学班主任工作记录]班主任工作记录班主任工作记录篇1:班主任学期工作随笔做班主任有一定经验了，肯定有很多心得要跟大家分享的。

一起来看看班主任学期工作随笔吧!班主任学期工作随笔作为一名班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。

有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。

经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。

在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。

课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。

与学生合作是班主任工作的重点。

《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。

”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。

通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的(或效果)。

学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。

因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。

同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。

”身教重于言教。

我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。

低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。