劳动技术公开课《插花作品的设计与制作》教学课件
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插花艺术的步骤技巧和方法PPT课件
3
团块形花材
• 外形呈较整齐的团形、 块形或近似圆形的花 材。如康乃馨、月季、 菊花、非洲菊、牡丹、 向日葵等。
图：百合（左）、月季（右上）、 非洲菊（右下）
•
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4
异形花材
• 外形不规整、结构奇特别致的花材。 如红掌（左1）、马蹄莲（左2）、鹤望兰 （左3）、蝎尾蕉（右1）等。
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5
散（点）形花材
、 白 色 的 花 ）
（（ 康合 乃欢 馨花 、） 唐 菖 蒲
最新课件
19
合欢花
最新课件
长 寿 花
20
五、花材采集与选购
• 剪取时间 • 花材选购 • 花材包扎
最新课件
21
花材的采集 花材的范围很广，从木本到草本，从栽培种类到野生
种类。都有适于插花的花材。采集时要把握好采集时间。
①从延长水养时间、保证花的新鲜度考虑，应选择气温低、 无风、无日晒的清晨或傍晚。此时花材蒸腾强度小，含 水较多，容易恢复生机。若不巧正在中午骄阳下采，需 以湿布包住，回来后置阴湿处或插于盛少量水的桶中， 使其复苏。
最新课件
25
中国插花常选用不同含意的花材，或根据花
材名称的谐音，组插一些具有象征寓意的作品如： 梅、兰、竹、菊代表四君子，松、竹、梅为“岁 寒三友”，玉兰、海棠、牡丹、桂花组插含有 “玉堂富贵”之意。柏树、万年青、荷花组成 “百年和合”，由铜钱（金钱松）、橙果、万年 青、李子组成“前程万里”，柿枝、如意、万年 青组成“万事如意”。蓬莱松、松枝、鹤望兰组 成“松鹤延年”，等等。
最新课件
38
节日用花
情人节：每年 的2月14日， 送一枝半开 的红玫瑰， 表达爱慕之 情，亦可选 用红掌、百 合、勿忘我。
四年级综合实践学做插花课件
现代西方式插花
四年级综合实践学做插花课件
* 崇尚人的力量，崇尚人类征服自然的威力，追
求个性自由。
* 注重花材的整体色彩和图案美。
欣赏的重点是整体图案和整体色彩。
* 花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。 * 直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含
蓄。
* 多以草本花材为主，且花朵丰腴。 * 构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴
四年级综合实践学做插花课件
* 常见的花形有：
三角型 半球型 水平型 扇型 圆锥型 倒T型 L型 S型 弯月型
四年级综合实践学做插花课件
*L型
这是一个不对称花 型，适于摆设在窗 台或转角的位置。 与倒T型基本相似， 但它左右两侧不等 长，一侧是长轴， 另一侧是短轴，强 调纵横两线向外延 伸。
四年级综合实践学做插花课件
四年级综合实践学做插花课件
东方式插花
东 方 传 统 插 花 之
四年级综合实践学做插花课件
东 方 传 统 插 花 之 四年级综合实践学做插花课件
传统东方式插花
现代东方式插 花 四年级综合实践学做插花课件
* 崇尚自然、师法自然、又高于自然。
“顺乎自然之理，富有自然之趣。”表现自然 之美，以自然为第一宗旨。具有“虽由人做， 宛若天开”效果。
蛇鞭菊
龟背竹 绿萝
四年级综合实践学做插花课件
春羽
* 常用花器的分类：
花器的分类依形状与质地 分类：
n依形状分为盆、盆钵形、筒形、 壶形花器，此外还有独特的形状 如双竹筒、薄缘竹筒等。
*依质材分为铜、
陶器、竹篓、玻 璃、木制物等。
四年级综合实践学做插花课件
四年级综合实践学做插花课件
*(2）、如何选择花器：
四年级综合实践学做插花课件
* 崇尚人的力量，崇尚人类征服自然的威力，追
求个性自由。
* 注重花材的整体色彩和图案美。
欣赏的重点是整体图案和整体色彩。
* 花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。 * 直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含
蓄。
* 多以草本花材为主，且花朵丰腴。 * 构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴
四年级综合实践学做插花课件
* 常见的花形有：
三角型 半球型 水平型 扇型 圆锥型 倒T型 L型 S型 弯月型
四年级综合实践学做插花课件
*L型
这是一个不对称花 型，适于摆设在窗 台或转角的位置。 与倒T型基本相似， 但它左右两侧不等 长，一侧是长轴， 另一侧是短轴，强 调纵横两线向外延 伸。
四年级综合实践学做插花课件
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东方式插花
东 方 传 统 插 花 之
四年级综合实践学做插花课件
东 方 传 统 插 花 之 四年级综合实践学做插花课件
传统东方式插花
现代东方式插 花 四年级综合实践学做插花课件
* 崇尚自然、师法自然、又高于自然。
“顺乎自然之理，富有自然之趣。”表现自然 之美，以自然为第一宗旨。具有“虽由人做， 宛若天开”效果。
蛇鞭菊
龟背竹 绿萝
四年级综合实践学做插花课件
春羽
* 常用花器的分类：
花器的分类依形状与质地 分类：
n依形状分为盆、盆钵形、筒形、 壶形花器，此外还有独特的形状 如双竹筒、薄缘竹筒等。
*依质材分为铜、
陶器、竹篓、玻 璃、木制物等。
四年级综合实践学做插花课件
四年级综合实践学做插花课件
*(2）、如何选择花器：
教科版劳动技术七年级《插花技艺——插花作品的设计与制作》教学设计附备课资料
问题1：图片上的插花有没有主次枝？有的话，何为主？何为次？
问题2：主次花之间的距离与角度分别是多少？
（注意点：A、花材与花器的比例要协调。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的协调性。）
●活动7：观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。
问题1：哪些是暖色调搭配？哪些是冷色调搭配？温色搭配又是哪些？
给学生看一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。并请个别学生，上台来进行插花色彩的搭配实践。
（1）提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
（2）通过设计制作，培养审美意识和创新意识。
（3）通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。
三、【教学重点与难点】
1、教学重点：
（1）插花基本造型方法的学习。
（2）插花作品的设计以及完善。
2、教学难点：
插花作品主题的体现。
问题1：图片中的这些插花都有些什么样的造型？
观看插花图片，根据形状进行分析，在教师引导下进行归纳。
（A、水平型B、三角型C、L型D、扇型E、倒T字型F、垂直型G、椭圆型H、倾斜型）
③学生在学习并归纳小结后，进行分组实践操作。
④继续讨论：插花中比例尺寸、色彩的确定
●活动6：观察图片和教师操作，回答以下问题：
（2）知道插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识，了解插花器皿、道具的相关知识。
（3）学习插花基础知识和技巧，提高动手能力。
2、过程与方法：
（1）通过欣赏艺术作品启发学生创造美的欲望，在教师的指导下进行设计表达。
（2）通过教师演示与学生的实际操作、评价，对自己的设计进行完善。
3、情感态度与价值观：
本设计的教学思路是：以引导学生欣赏、感悟与操作体验为基础，通过一系列的教与学的活动，让学生体验并感悟到插花艺术的魅力，指导学生学会插花作品的设计与制作，提高设计创新与实践能力，提高学生的审美与鉴赏能力，懂得热爱生活，品味生活，领略插花艺术美的真谛。
问题2：主次花之间的距离与角度分别是多少？
（注意点：A、花材与花器的比例要协调。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的协调性。）
●活动7：观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。
问题1：哪些是暖色调搭配？哪些是冷色调搭配？温色搭配又是哪些？
给学生看一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。并请个别学生，上台来进行插花色彩的搭配实践。
（1）提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
（2）通过设计制作，培养审美意识和创新意识。
（3）通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。
三、【教学重点与难点】
1、教学重点：
（1）插花基本造型方法的学习。
（2）插花作品的设计以及完善。
2、教学难点：
插花作品主题的体现。
问题1：图片中的这些插花都有些什么样的造型？
观看插花图片，根据形状进行分析，在教师引导下进行归纳。
（A、水平型B、三角型C、L型D、扇型E、倒T字型F、垂直型G、椭圆型H、倾斜型）
③学生在学习并归纳小结后，进行分组实践操作。
④继续讨论：插花中比例尺寸、色彩的确定
●活动6：观察图片和教师操作，回答以下问题：
（2）知道插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识，了解插花器皿、道具的相关知识。
（3）学习插花基础知识和技巧，提高动手能力。
2、过程与方法：
（1）通过欣赏艺术作品启发学生创造美的欲望，在教师的指导下进行设计表达。
（2）通过教师演示与学生的实际操作、评价，对自己的设计进行完善。
3、情感态度与价值观：
本设计的教学思路是：以引导学生欣赏、感悟与操作体验为基础，通过一系列的教与学的活动，让学生体验并感悟到插花艺术的魅力，指导学生学会插花作品的设计与制作，提高设计创新与实践能力，提高学生的审美与鉴赏能力，懂得热爱生活，品味生活，领略插花艺术美的真谛。
礼仪插花设计+课件高一下学期劳动技术
专注插花劳动过程，分工具 体(为集体服务，买花、分 花);合作配合好，遇到困难 不气馁，积极主动寻求解决 办法，操作规范;用知识指 导实践;珍惜花材
遵守劳动纪律:插花步骤规范， 安全意识强；能合理安排时间 ，有始有终完成劳动任务;能整 理劳动场所
自主完成插花劳动过程，分工 具体(为集体服务，买花、分花 );遇到困难不气馁，能寻求帮 助，操作规范;能在做中学;较 珍惜花材
作业:
1、完成劳动评价和劳动反思。 2、通过因特网和新媒体技术了解更多礼仪插花设计制作的技术。
谢谢
•
谢谢欣赏
教学过程
礼仪插花 礼仪插花被广泛应用于会议、庆典、婚礼、迎送贵宾、探亲访友等社交礼仪 活动中，既可渲染热烈欢快或庄严肃穆的气氛，又可借以表达人际间的情感 和心意。
教学过程
礼仪插花通常在构图上呈现工整的几何图形，一般多采用对称式构图、轮廓平衡稳定，整齐而对称且体型 较大，花材较多，插作繁密。在选材上需要转别注意了解各地的用花习俗、用花禁忌、花材寓意、使用对 象的喜好等。礼仪插花时,不可选用过分粗大或过分细碎的花材,不可采用有异味或有毒汁的植物。
高二劳动下册 第二单元 劳动磨练意志
8 礼仪插花我设计
学习目标
1了解礼仪插花艺术的基础知识，理解礼仅插花的表现形式。 2.学会三角型插花要点，掌握猪花造型技艺。 3.通过礼仪插花体验，提高合作能力，养成良好的劳动习惯。 4.树立安全意识，收获插花劳动技艺与审美愉悦。
教材分析
• “锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。一件事做起来不难，想做好难，想做 得比别人好更难，想做到顶尖最难。有些劳动虽不是我们感兴趣的，但却是非常有意 义的。尝试做自己不感兴趣却有长远意义的事，磨炼自己持之以恒、不懈努力、坚持 到底的意志。磨炼意志是为了更好地坚持，能让自己走得更高、更远。
遵守劳动纪律:插花步骤规范， 安全意识强；能合理安排时间 ，有始有终完成劳动任务;能整 理劳动场所
自主完成插花劳动过程，分工 具体(为集体服务，买花、分花 );遇到困难不气馁，能寻求帮 助，操作规范;能在做中学;较 珍惜花材
作业:
1、完成劳动评价和劳动反思。 2、通过因特网和新媒体技术了解更多礼仪插花设计制作的技术。
谢谢
•
谢谢欣赏
教学过程
礼仪插花 礼仪插花被广泛应用于会议、庆典、婚礼、迎送贵宾、探亲访友等社交礼仪 活动中，既可渲染热烈欢快或庄严肃穆的气氛，又可借以表达人际间的情感 和心意。
教学过程
礼仪插花通常在构图上呈现工整的几何图形，一般多采用对称式构图、轮廓平衡稳定，整齐而对称且体型 较大，花材较多，插作繁密。在选材上需要转别注意了解各地的用花习俗、用花禁忌、花材寓意、使用对 象的喜好等。礼仪插花时,不可选用过分粗大或过分细碎的花材,不可采用有异味或有毒汁的植物。
高二劳动下册 第二单元 劳动磨练意志
8 礼仪插花我设计
学习目标
1了解礼仪插花艺术的基础知识，理解礼仅插花的表现形式。 2.学会三角型插花要点，掌握猪花造型技艺。 3.通过礼仪插花体验，提高合作能力，养成良好的劳动习惯。 4.树立安全意识，收获插花劳动技艺与审美愉悦。
教材分析
• “锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。一件事做起来不难，想做好难，想做 得比别人好更难，想做到顶尖最难。有些劳动虽不是我们感兴趣的，但却是非常有意 义的。尝试做自己不感兴趣却有长远意义的事，磨炼自己持之以恒、不懈努力、坚持 到底的意志。磨炼意志是为了更好地坚持，能让自己走得更高、更远。
四年级综合实践《插花艺术》课件 PPT
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
(一) 处 理 花 材
(二) 插 入 容 器
(三)整理花型
1、三角形花型
2、L 型花型
1
5
6 3
4 2
7
3、直 立 花型
1 2
3
同学们也可以根据自己的喜好， 设计属于自己的花型！
（四）为作品命名
甜 蜜 的 回 忆
展望
小结插花步骤 (一) 处理花材
玫瑰玫瑰敦厚与善良百合百合百年好合心心相应牡丹牡丹互敬互爱有毅力不畏艰难圆满富贵吉祥幸福剪刀处理花材二插入容器三整理花形四为作品命名大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点同学们也可以根据自己的喜好设计属于自己的花型
小学四年级上册 综合实践
香雪兰
花色艳丽，花香清 幽似兰高雅纯洁
康乃馨
伟大、神圣、慈祥的 母亲
幸福和睦
满天星
太阳花
【花】
• 常见的几种花材：
玫瑰
敦厚与善良
扶郎花
互敬互爱，有毅力、 不畏艰难
百年好合，心心相应
百合
牡丹
圆满、富贵、 吉祥、幸福
剪刀 花泥
插花步骤 (一) 处理花材
（二）插入容器 （三）整理花形 （四）为作品命名
（二）插入容器 （三）整理花形 （四）为作品命名
请同学们按照插花的顺序， 自己快来动手 做一做吧！
永安乡西山阴小学 褚晓
花是大自然中至精至美的化身， 即使是一片绿叶， 一个花蕾，也能让眼目为之一舒， 心灵为之一动， 自然之花草具有一股逢勃的生气， 也诠释着生命的瑰丽。 爱生命，于是爱花， 爱花至深， 想着把它留在生活的每个角落， 于是便有了插花。
初中综合实践活动《插花艺术》课件
陶瓷花器
玻璃花器
藤制花器
木制花器
日常用品做花器一
日常用品用做花器二
鲜花
玫瑰： 爱情 康乃馨 ：母爱 百合:百年好合 郁金香 ：荣誉、永恒 菊花 ：清静、高洁 非洲菊 ：友谊 满天星： 想念 毋忘我:永恒的爱
插花工具
剪刀、花钳、胶带、彩带、卡片等
请各小组运用本次课所学知识， 选用合适的花材和花器，自拟主题， 制做一件创意新颖、立意鲜明的插花 作品，并把祝福和感悟写在卡片上。
一、注意安全 二、组内成员合作，人人动手动脑 三、插花的原则
1、色彩谐调 花色宜用1—3种，要有主次之分；就雅避繁，下深上浅 2、构图完善 重心稳重，上疏下密，有节奏感。 3、境物和谐 插花作品应与气氛、空间及欣赏对象相和谐。
1、展示作品——阐述创作理念 2、心灵感言——“花儿代表我的心”
谢 谢
插 花 艺 术
插 花 艺 术
探究一：体会不同色彩所表现的感染力
探究二：感受不同组合和搭配的效果
单色组合 对比色组合 类似色组合
暖色调
中性色调
冷色调
探究三：体会不同造型所表现出的韵味
水平型 直立型Biblioteka 三角型倒挂型“C”型
球型
探究四：体会不同器皿所起到的衫托作用
玻璃花器
藤制花器
木制花器
日常用品做花器一
日常用品用做花器二
鲜花
玫瑰： 爱情 康乃馨 ：母爱 百合:百年好合 郁金香 ：荣誉、永恒 菊花 ：清静、高洁 非洲菊 ：友谊 满天星： 想念 毋忘我:永恒的爱
插花工具
剪刀、花钳、胶带、彩带、卡片等
请各小组运用本次课所学知识， 选用合适的花材和花器，自拟主题， 制做一件创意新颖、立意鲜明的插花 作品，并把祝福和感悟写在卡片上。
一、注意安全 二、组内成员合作，人人动手动脑 三、插花的原则
1、色彩谐调 花色宜用1—3种，要有主次之分；就雅避繁，下深上浅 2、构图完善 重心稳重，上疏下密，有节奏感。 3、境物和谐 插花作品应与气氛、空间及欣赏对象相和谐。
1、展示作品——阐述创作理念 2、心灵感言——“花儿代表我的心”
谢 谢
插 花 艺 术
插 花 艺 术
探究一：体会不同色彩所表现的感染力
探究二：感受不同组合和搭配的效果
单色组合 对比色组合 类似色组合
暖色调
中性色调
冷色调
探究三：体会不同造型所表现出的韵味
水平型 直立型Biblioteka 三角型倒挂型“C”型
球型
探究四：体会不同器皿所起到的衫托作用
七年级劳动技术 插花课件课件
半球型
圆锥型
椭椭圆圆型型
按观赏方向
1.一面观花型：只能从 正面观赏，多靠墙摆 设。如三角型，水平 型，倒T型，L型，不 等边三角型等。
2 .四面观花型：可从四面 多角度观赏，多摆在餐桌 或会议桌上。如半球型， 弯月型，S型，圆锥型等
花形的要求
1、外形规整，轮廓清晰 2、层次丰富，立体感强 3、焦点突出，主次分明
半球形餐桌花设计
示范：半球形餐桌花
示范：半球形餐桌花
创作餐桌花
欣赏、交流、评价、改进
球面圆顺 花色搭配合理
谢谢
花材保养
1. 花材宜插水中。萎蔫花 材先摊开于阴凉处，喷 些清水，然后插入水中。
2. 剪花宜在水中进行，剪 成斜面以利吸水。
3. 插花时不宜长时间以手 抚摸花瓣和叶片。
4. 插花后每天换水一次。 5. 必要时可喷水。 6. 花材不宜强光直射。
花团锦簇
• 半球形茶花
• 从上面俯视呈圆形， 从侧面看为半球形， 无论从哪个就角度 都能欣赏。
• 红、白月季和粉色 香石竹是插花的典 型搭配，满天星显 示柔和、幽雅和豪 华的气质。
• 作品典雅浪漫适用 于餐桌和会议桌。
插花所用花器、工具
工具、材料： 花盆（浅盆）、花泥、剪刀、除刺刀、喷水壶、花
材
3. 白花、黄花能和许多色 彩构成良好的对温馨秀丽； 弯曲----柔美姿态。
• 多中风格线条巧妙组 合形成和谐之态势。
花团锦簇
• 半球形茶花
• 从上面俯视呈圆形， 从侧面看为半球形， 无论从哪个就角度 都能欣赏。
• 红、白月季和粉色 香石竹是插花的典 型搭配，满天星显 示柔和、幽雅和豪 华的气质。
配色设计
同一色配色：
小学综合实践活动《插花》课件
父母
希望父母开心快乐
来源 买 买 买 买
花材与辅料 2、 的选择
3、 4、
3枝康乃馨 3-5枝扶郎 散尾
花器的选择 花盆 插花程序
选择花材--选择花器固定花泥--修剪花材 插入造型--调整。
童心创造美
温馨提示
1、安全第一。剪刀，锯等工具的使用要小心 加细心！ 2、小组内分工合作，效率会更高。
3、工具和废弃的材料及时整理。 4、作品完成后，请各小组想好作品展示的30 秒解说词（从技巧、技法、寓意等方面）。
童心发现美
童心认识美
做插花的材料和工具 材料：花材、花泥（用之前要在水里浸 泡） 、花器
工具：剪刀、金属丝、透明胶、 喷水壶、 锯等。
插花的一般步骤：
1、选择花材
2、选择花器固定花泥 3花的寓意 花型的选择
1、
日常装饰
直立型
名称
送花的对 象
童心表达美
创意插花
童心延伸美
灵感来源于生活实践， 希望同学们带着技术走出 课堂，走进生活，创意插 花延伸美 。
插花课件ppt
花材的搭配与布局
色彩搭配
根据色彩搭配原理，选择适合的 颜色进行搭配，使整体效果更加
协调和美观。
层次与空间
通过不同层次和空间感的搭配，营 造出立体感和深度感，使插花作品 更加生动和有趣。
主题与风格
根据主题和风格选择适合的花材进 行搭配，如田园风格可以选择野花 、草编等自然元素进行搭配。
03
常见花型的制作
择合适的插花形式。
节庆活动插花
节庆活动插花是为了庆祝节日、纪念 日等特殊场合而设计的。
节庆活动插花可以通过大型花艺装置 、花艺摆设、花艺装饰等多种形式呈 现，根据节庆活动的主题和规模选择 合适的插花形式。
节庆活动插花通常选用具有象征意义 的花卉，如春节的牡丹、中秋节的菊 花、国庆节的月季等，以表达节日的 氛围和意义。
花器的搭配
根据花材的颜色、形状和 质感选择适合的花器进行 搭配，以突出花材的美感 和整体效果。
花枝的修剪与整理
花枝修剪
根据需要修剪花枝长度和角度， 使花枝能够稳定地立在花器中， 并保持整体造型的美观。
花枝整理
去除多余的叶子和残花，保持花 枝的整洁和美观，同时也可以减 少花枝的水分蒸发，保持花材的 新鲜度。
礼品花束设计
礼品花束是为了赠送亲朋好友而设计的。
礼品花束通常选用寓意吉祥的花卉，如红玫瑰代表爱情、白百合代表纯洁、紫罗兰 代表高雅等，以表达美好的祝福和心意。
礼品花束设计可以根据不同的花卉寓意和用途进行个性化定制，如生日花束、结婚 花束、探病花束等。
05
插花作品的养护与保存
花材的保鲜方法
保持水分
定期清洗花器，保持花器的清 洁卫生，防止细菌滋生。
消毒处理
定期对花器进行消毒处理，杀 死细菌和病毒，保证花器的卫
《插花艺术课件》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】
完成一件 插花作品，用来装饰家庭。
谢谢大家
再见
花是大自然中至精至美的化身， 即使是一片绿叶， 一个花蕾，也能让眼目为之一舒， 心灵为之一动， 自然之花草具有一股逢勃的生气， 也诠释着生命的瑰丽。 爱生命，于是爱花， 爱花至深， 想着把它留在生活的每个角落， 于是便有了插花艺术。
欣赏学生初次的插花作品
教师做简单点评
插花艺术品欣赏
插花艺术欣赏
《融合》
• 结束语
当春节、母亲节、父亲 节、教师节、中秋节、老人 节、圣诞节快要来临的时候， 如果你还没有想好送什么礼 物，今天你学会了插花，老 师建议你花很少的钱买一两 朵花，再配上一些不用花钱 买的花材，自己设计造型， 再加上自己制作的小卡片， 写上对祝福的话语。会给他 们带来多重的惊喜。
作业
展望
插花构图的基本形式
• 对称 • 均衡 • 自由式
插花的 不同样式
1、三角形插花
2、直 立 式
以第一主枝基本呈 直立状为基准，插 入的花卉呈自然向 上的势头，趋势保 持一致，后两主枝 分别位于两侧，要 求与第一主枝相呼 应，形成一个整体。
1
2 3
3、竖线型：
插花的技巧
高低错落 疏密有致 虚实结合 俯仰呼应 上轻下重 上散下聚
插花艺术欣赏
花材、工具、花器
【花】
• 常见的几种花材：
伟大、神圣、慈祥的 母亲
香石竹（康乃馨）
花色艳丽，花香清 幽似兰高雅纯洁
幸福和睦
香雪兰（小苍兰）
非洲菊（太阳花）
【花】
• 常见的几种花材：
敦厚与善良
玫瑰（徘徊花）
扶郎花
互敬互爱，有毅力、 不畏艰难
百年好合，心心相应
百合（摩罗）
谢谢大家
再见
花是大自然中至精至美的化身， 即使是一片绿叶， 一个花蕾，也能让眼目为之一舒， 心灵为之一动， 自然之花草具有一股逢勃的生气， 也诠释着生命的瑰丽。 爱生命，于是爱花， 爱花至深， 想着把它留在生活的每个角落， 于是便有了插花艺术。
欣赏学生初次的插花作品
教师做简单点评
插花艺术品欣赏
插花艺术欣赏
《融合》
• 结束语
当春节、母亲节、父亲 节、教师节、中秋节、老人 节、圣诞节快要来临的时候， 如果你还没有想好送什么礼 物，今天你学会了插花，老 师建议你花很少的钱买一两 朵花，再配上一些不用花钱 买的花材，自己设计造型， 再加上自己制作的小卡片， 写上对祝福的话语。会给他 们带来多重的惊喜。
作业
展望
插花构图的基本形式
• 对称 • 均衡 • 自由式
插花的 不同样式
1、三角形插花
2、直 立 式
以第一主枝基本呈 直立状为基准，插 入的花卉呈自然向 上的势头，趋势保 持一致，后两主枝 分别位于两侧，要 求与第一主枝相呼 应，形成一个整体。
1
2 3
3、竖线型：
插花的技巧
高低错落 疏密有致 虚实结合 俯仰呼应 上轻下重 上散下聚
插花艺术欣赏
花材、工具、花器
【花】
• 常见的几种花材：
伟大、神圣、慈祥的 母亲
香石竹（康乃馨）
花色艳丽，花香清 幽似兰高雅纯洁
幸福和睦
香雪兰（小苍兰）
非洲菊（太阳花）
【花】
• 常见的几种花材：
敦厚与善良
玫瑰（徘徊花）
扶郎花
互敬互爱，有毅力、 不畏艰难
百年好合，心心相应
百合（摩罗）
插花花艺技能培训PPT精品模板分享(带动画)
现代插花构图方法： 注重创新和个性化， 不受传统束缚，自 由发挥
色彩搭配的原则与技巧
色彩的搭配要符 合主题
色彩的搭配要和 谐
色彩的搭配要突 出重点
色彩的搭配要注 意空间感
空间利用的原则与技巧
技巧1：注意高度和深度， 保持空间感
空间利用：合理分配空间， 使插花作品更加协调
技巧2：利用点、线、面等 元素，营造出空间感
老师对学员的演示进行点评和指导 指出学员在插花过程中的错误操作 提供正确的方法和技巧，帮助学员提高插花技能 鼓励学员多加练习，提高自己的插花水平
学员互相交流学习心得与体会
互相观摩作品，分享创作思路 交流插花技巧，共同探讨花艺知识 分享参加培训的收获与感受，促进友谊与合作 学员之间互相鼓励，激发创作灵感
02
PPT封面
标题：插花花艺技能培训
标题：插花花艺技能培训 副标题：PPT封面 图片：插花花艺作品的高清图片 配色方案：根据花艺特点选择合适的颜色搭配，如淡雅、清新等。
副标题：掌握插花艺术，提升生活品质
插花的概念和意义 插花的历史和现状 插花的基本技巧和方法 不同场合的插花技巧和实例展示 总结：掌握插花艺术对生活品质的提升作用
色彩：运用色彩的组合和 搭配，使作品更加生动和 有趣
平衡：保持作品的平衡感， 避免一侧过于沉重或另一 侧过于轻盈
线条：利用花材的线条， 创造出流畅和优美的曲线
不同风格的插花构图方法
西式插花构图方法： 注重对称和平衡， 色彩鲜艳，层次分 明
日式插花构图方法： 注重简约和自然， 注重线条和空间感
中式插花构图方法： 注重意境和情感表 达，色彩淡雅，造 型多变
培训效果：通过本次培训，学员可以掌握基本的插花花艺技能，提高审美能力和创意思维，为以 后的生活和工作增加了一份技能和乐趣。
第二章 插花基本技艺PPT课件
2、固定工具 插花所用的固定工具有花插座、花留、瓶口插座、花 泥等。
花插座又称剑山，是水盆等浅口容器的主要固定花枝 工具。剑山以铅块为底、密布铜钉向上。其形有圆形、 长方形、月牙形和组合形等。
PPT心得分享
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第一节图插解的世花界 的材料
花留，与剑山作用相同，常见有用金属制成的古钱状 花留和用玻璃制成的蜂巢状花留。
一、花材的采集、 选购与处理
插花是利用各种植物的花和枝叶作为原材料的。当确定了需 要的花材时, 必须对花材或枝叶进行剪切或加工。因为花和枝 叶剪切离植株后,植物的新陈代谢、 水分的蒸腾作用还在继续 进行。杂菌容易从花梗的切口处侵入植物导管,微生物的繁殖 会使切口部位组织腐烂, 造成吸水不良而使鲜花很快枯萎。用 何种技术和办法来避免或减轻这种现象, 对延长插花的欣赏期 有直接的关系。
（4）保鲜液中加入糖
糖是重要的呼吸基质，用于维持切花生命活动能量 的需要。在花朵开放期，会消耗大量的糖分。含糖 量高的切花通常具有较高的观赏性与耐插性。
第三节 插花基本技能 一、花材的整形
二、花材修剪
三、花材固定
一、花材的整形 （一）枝条的弯曲法
1、粗大枝条弯曲
用锯或刀先锯1-2个缺口，嵌入小楔子，强制弯曲。
第一节图插解的世花界 的材料
二、插花器皿
花器是插花时不可缺少的工具，能将花器与花溶 为一体才是一副好的作品，也是构思插花布局前所必 须考虑的因素。利用花器的个性，促进花形的美丽与 动感。插花作品摆设在不同位置，花器的选择也有所 不同；采取不同形式的插法，也决定了花器的取舍， 例如：古典插花需要选择一些文雅的传统花器，若选 用了新潮花器，两者就很难协调配合。
劳动技术公开课《插花的基本技能》教学课件
三 花材的固定
（一）花泥固定法
花泥的使用方法： 将花泥浸入水中，让其自然下沉（不要用
手按，以便内部空气排出），吸足水后即可 拿出使用。按花器口的大小切成小块，花泥 一般应高出花器口3-4cm。
3－4cm 花器
花泥 填充物
（二）瓶插固定法 1、丁字形固定 2、捆绑固定
3、金属丝固定 4、间隔固定 5、接枝法 6、弯枝法
花材整形一花材修剪二花材固定三腾飞花材的整形一一枝条的弯曲法1粗大枝条弯曲用锯或刀先锯12个缺口嵌入小楔子强制弯曲
一
腾
（一）枝条的弯曲法
飞
1、粗大枝条弯曲 用锯或刀先锯
1-2个缺口，嵌入 小楔子，强制弯曲。
2、较硬枝条弯曲
两手持花枝，手臂贴身体，大拇指压 着要弯的部位，慢慢用力向下弯曲成所需 造型。
3、较软枝条弯曲
两只拇指对放在需要弯曲处，慢慢掰 动枝条即可。
4、草本花枝弯曲 用右手软枝的适当部位，左
手旋扭即可。
永 结 同 心
（二）叶的整形
（1）修剪 把自然的叶片用剪刀修剪 成各种形状，用到插花作品中，使构图更 丰富。
（2）弯曲 对软叶片夹在指缝中轻轻抽动， 反复几次就可；对较硬的叶材用大头针、订书钉、 胶布、铁丝固定弯曲。
（3）加固 对叶柄较软的大叶片可通过穿、贴 铁丝对叶片进行加固定型或接长叶柄。如:绿萝叶、 巴西铁叶等。
对叶材的整形归纳起来有如下 几种操作方法：
卷叶法 圈叶法 附贴法 摩叶法 拉丝法 修叶法
（三）花的艺术加工
（1）铁丝造型 用铁丝通过绕茎倒钩穿刺等方法加 固或延长花茎。
方法如下： 金属丝缠绕法
穿茎法 穿心法 花梗捋弯法
（2）切割造型 用刀或剪刀把花切
苏科版小学六年级下册劳动与技术教学课件：06 插花艺术
插花艺术的基本步骤包括准备花材、选择容器、处理花材、插 入花材和修整插花作品等。学生在课堂中学习了如何准备花材， 包括修剪花杆、清洗花材、除去不需要的叶子和枝干等。然后， 学生学习了如何选择合适的容器来放置插花作品，以及如何根 据花材的高度和形状来选择合适的插入位置。最后，学生还学 习了修整插花作品的技巧，包括修剪不需要的花朵和叶子，使 整个作品更加整洁和美观。
插花艺术不仅仅是一种手工技能，还是一门艺术。学生在课堂 中学习了如何欣赏插花作品，包括了解插花作品的主题、风格 和情感表达等方面。学生通过观察插花作品的色彩搭配、形状 和线条等元素，来感受插花艺术所传达的美和情感。同时，学 生还学习了如何通过插花作品来表达自己的情感和创造力，以 及如何将插花艺术与生活相结合，创造出更多美丽和独特的插 花作品。
描述：学生将进行插花实践活动，通过实际操作来巩固所学的 插花技巧和材料选择。在实践过程中，学生将有机会发挥自己 的创造力，设计独特的插花作品。通过插花实践，学生将培养 创造力和审美能力，提升对美的敏感度。
描述：学生将学习如何欣赏和评价插花作品。通过观察和分析 优秀的插花作品，学生将培养对插花艺术的理解和欣赏能力。 同时，学生还将学习如何评价插花作品的美学价值和表现技巧。 通过学习插花的艺术欣赏和评价，学生将提升对插花艺术的认 知水平和鉴赏能力。
描述：学生将通过学习插花艺术，培养对自然和环境的保护意 识。学生将了解花卉的生长环境和保护方法，学习如何合理利 用花材，并提倡节约使用。通过培养对自然和环境的保护意识， 学生将更加珍惜和爱护大自然的资源。 以上是关于插花艺术学习目标的一些内容点，希望对你的写作 有所帮助。
PART 2
新课讲解
插花艺术是一门将鲜花、绿植等进行艺术性排列的技巧与艺术 形式。学习插花需要了解鲜花的花材分类、花材的特点以及花 材的保鲜方法等基本知识。
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上下左右的花枝都要围绕主枝相互呼应，使花枝之间 保持整体性及均衡性。 花苞在上，盛花在下；浅花在上，深色在下。
基部花枝聚集，上部疏散。
插花技巧
高低错落
疏密有致
插花技巧
虚实结合
插花技巧
俯 仰 呼 应
插花技巧
上 散 下 聚
上 轻 下 重
我们一起来插花
插花作品的设计与制作
为生活增添活增添情趣—插花
为生活增添情趣—插花
插花的意义
插花的概念
切取植物可供赏的枝、 叶、芽、花、果、根等材 料插入一定容器之中，按 照一定的设计原则，组成 一件精致美丽、富有诗情 画意的花卉装饰品，就是 插花。
插花三种构图形式
对称式
插花三种构图形式
均 衡 式
插花三种构图形式
自由式
常见花型
常见花型
常见花型
L型
为生活增添情趣—插花
插花技巧
高低错落 疏密有致 虚实结合 俯仰呼应 上轻下重 上散下聚
花枝的位置要高低、前后错开，不要插在同一水平线 上，也不要花枝按等角形排列。 花和叶不要等距离排列，而要有疏有密。
花为实，叶为虚，插花作品要有花 有叶。
基部花枝聚集，上部疏散。
插花技巧
高低错落
疏密有致
插花技巧
虚实结合
插花技巧
俯 仰 呼 应
插花技巧
上 散 下 聚
上 轻 下 重
我们一起来插花
插花作品的设计与制作
为生活增添活增添情趣—插花
为生活增添情趣—插花
插花的意义
插花的概念
切取植物可供赏的枝、 叶、芽、花、果、根等材 料插入一定容器之中，按 照一定的设计原则，组成 一件精致美丽、富有诗情 画意的花卉装饰品，就是 插花。
插花三种构图形式
对称式
插花三种构图形式
均 衡 式
插花三种构图形式
自由式
常见花型
常见花型
常见花型
L型
为生活增添情趣—插花
插花技巧
高低错落 疏密有致 虚实结合 俯仰呼应 上轻下重 上散下聚
花枝的位置要高低、前后错开，不要插在同一水平线 上，也不要花枝按等角形排列。 花和叶不要等距离排列，而要有疏有密。
花为实，叶为虚，插花作品要有花 有叶。