他来了作文
他来了四大名著的人物来到现实的作文500字
他来了四大名著的人物来到现实的作文500字夜晚，平静的不能再平静了，可在这个平静的夜晚，谁也不知道林黛
玉和张飞在同一个夜晚穿越到了现代。
一早，林黛玉起床了，打量着四方：“咦！这是哪？不会穿越了吧？”可她又转念一想：“也罢，在此地，女子可以在学堂读书，我也去看一看吧！”于是她就来到了一所学校。
在路上，林黛玉身着古装，人们在背后指指点点，她脸都红得像一个
苹果了。
终于到了学校，她到了一个班级，正好，张飞也在这班，他也穿
越了呢？班里同学也不笑他俩穿古装，同学，老师，都是从四大名著中穿
越出来的，两个新同学也成为了同桌。
在考场上，林黛玉飞快地写着，一小时不到，她就写好了，可张飞却
写不出来，这时，他看了看林黛玉，就小声说：“同桌，借我抄一下。
”
林黛玉瞪大眼睛：“学习靠自己，怎么可以抄。
”张飞说了好多，林黛玉
都不同意，于是他生气了：“快给我，不然等下我打你。
”林黛玉只好红
着眼给他抄了。
试卷发下来了，林黛玉和张飞第一批进入了清华大学，和优秀学生曹
植成为了同学，每天一起学习，一起努力，张飞也努力学习，成绩也赶了
上去，成为了大家的好榜样。
十年过去了，张飞回忆起童年时，不禁感叹一句：学习还是要靠自己
努力。
瞧他来了作文范文
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瞧他来了作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是帮大家的瞧他来了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的名字叫日光灯，我很荣幸地可以为小朋友们照明，同学们因为有了我，不在不容易近视，有了我，才能看清黑暗里的`东西。
工作了一天，，我累得腰酸背疼，此时，已是傍晚六点钟。
现在教室里空无一人，我却还在加班。
要让黑板、课桌把我关了，肯定是：“放风筝断了线——没指望了。
”这时，一个身影匆匆忙忙地向教室奔来，原来是这个班的班长，他怎么来了?正当我疑惑不解的时候，他把门打开了，向我走来，伸出一只手，啪，摁了一下开关，抬头对我说：“你可以下班走了。
”我听后感激不尽，想不到这个时候还有人能想到我，这真是个尽职尽责的班长。
模板,内容仅供参考。
【高一作文】他来了
【高一作文】他来了他来了，从那个绿风荡漾的小屋里，迎着春阳，和着清风，绽着笑靥；“哒，哒，哒”的拐杖叩地之声，熟稔而亲切，穿越时空的隧道，带我回到了清风明月、春意盎然的老家的童年。
爷爷住在农村，他的家乡在寿县。
我的童年就是在那里度过的。
没事的时候，我会躺在南边房间的床上看书。
通常在这个时候，爷爷会从后面拿出一个土豆，把它放进斑驳的老式烤箱里。
一小时后，“达，达，达”，他非常和谐地走了过来；他慢慢地走着，走进绿风荡漾的小屋，微笑着拿着一个烤土豆。
山芋绽着口，流着金色的透明汁液，像是笑得流出了口水。
他沟壑纵横的脸上，笑意百转，迎着春阳，和着清风。
“吃吧，孩子”。
他坐在一旁，静静地坐在一旁，像端详一件作品一样，端详着山芋，端详着我。
苍老的声音，略显佝偻的脊背，老旧而整洁的藏青布衫，荡漾不止的笑意，是难以抹去的回忆。
他来了，从岁月的沉淀里走来。
陈的，像那只山芋，柔和、明亮而温暖；老了，却风华依旧。
我父母说爷爷以前读过很多书，他似乎是一所大学的老师。
现在他已经老了，他在家里用花草、泼墨的宣纸、钢笔和蛇工作。
他热爱自然，来自芳草之兰，享受生活的舒适；他热爱艺术，来自四英尺高的宣纸，受到艺术的熏陶；他喜欢读书，来自书香与经纶的酝酿。
就是这样一位老人，却相隔数百公里，今年还没有见面。
也许这是代沟的副产品。
辗转反侧，百思不得其解；最终，却有了答案——他来了，他一定是来了，“达，达，达”，穿过沟壑，穿过小溪，从绿风荡漾的小屋，他慢慢地来了。
他可能正在路上，期待着它。
也许，这就是亲情。
即使有千山万水，也难以抗拒；地理时间的阻隔，都成了休闲。
也许这就是亲情；心与心之间，总有一条平坦而宽阔的路。
“哎，孙子啊，我是爷爷……听出来了吧？你们走到哪儿了？我马上就到”。
他来了，他是从绿风荡漾的小屋里来的。
我们班的热心肠优秀作文(34篇)
我们班的热心肠优秀作文（34篇）下文是我为您细心整理的《我们班的热心肠优秀作文（34篇）》，您浏览的《我们班的热心肠优秀作文（34篇）》正文如下：我们班的热心肠优秀作文篇1看，他来了，迈着欢快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像会说话。
听，他来了，银铃般的笑声，让我久久难以遗忘。
他是谁？他就是我们班的热心肠——李小明。
为什么称他为热心肠呢？请听我细细述说吧！有一次上体育课的时候，老师先是带着我们集体活动了格外钟，然后就开头让我们自由活动了。
老师话音刚落，同学们就三五成群的散开了。
安静的校内马上沸腾起来。
同学们有的在打篮球，有的在跳绳，还有的在跳皮筋，而我和小宇还有小明则在一起踢足球。
操场上处处布满了欢声笑语，正值同学们玩得正兴奋的时候，突然从远处传来一声：“哎呦”！同学们不约而同的都停了下来，我扭头一看，原来是我们班的小光在打篮球的时候不当心摔倒了，只见他趴在地上，眼里噙着泪水。
看到这种情景，同学们都呆若木鸡的站在原地一动不动，不知道该怎么办才好，我也愣住了。
这时，只见小明像一支离了弦的箭一样，飞奔到小光的身边，当心翼翼的把他扶了起来，轻轻的拍拍小光身上的土，轻声的问道：“怎么样？受伤了吗？”小光点点头，掀开袖子，只见他胳膊上擦伤了好大一块，小明二话不说，拉着小光就往学校医务室跑去，我这时才猛地反应过来，赶忙跟着一起来到了医务室，在小明的挂念下，伤口很快就包扎好了。
小光感谢的握着小明的手说：“感谢你小明！”小明笑着说：“不用谢，这是我应当做的！”还有一次，我和小明一起去公园玩，当我们走到一个草丛旁时，观察一个小弟弟在哭，他的爸爸妈妈也在焦急的找着什么。
小明赶忙上去询问状况，原来是这个小弟弟的玩具丢了。
于是小明拉着我也加入到查找的队五当中，不一会儿，玩具就找到了，小弟弟也快活的笑了。
赠人玫瑰，手有余香，小明乐于助人的品质也在影响着我和我们班的同学。
在挂念别人的过程中，我们也得到了欢快！我们班的热心肠优秀作文篇2她是我的好伴侣——赵梦凡。
他来了作文精选四篇
他来了作文精选四篇他来了作文精选四篇篇一：他来了门铃响了，我还以为是妈妈回来了，我兴奋得没看是谁就开了门。
嗨，是他，我爸爸。
“怎么没看是谁就开门呐？！要不是我而是坏人呢？”他瞪着那双鱼眼说。
我就想，我又不是小孩子了，他用得着吗？反正我就是不宠爱他，厌烦！我转身躲开他，可是我哪逃得了他的魔掌呢？！！“去哪啊，今日学习了没有，你看你看！你成什么样子，我来了你不兴奋！？”他又张着嘴说到。
哎！！！我怎么这么倒霉啊，不说话有不行，一说话准没完，缄默啊沉没，不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡！我，还是选择了爆发……接下来的就不用谈了，我就是不把他当成我老爸的骂，然后他走了。
他走了过后，我的心突然凉了一下，在他摔门而去的时候，我没有回头看他，而是始终看着我的电脑。
一下子在这空荡荡的房间里面真的好象少了什么，对，是少了什么。
脑子里不断的是爸爸的话，我知道，他是关怀我的，但是现在的我不需要了，我不想做一个木偶，他支配的木偶。
要知道我和我的同学一样，我有着自己的大脑，也有着自己的思维方式。
嗨……我为什么那么厌烦他，为什么？他的一句句所谓的关怀让我感到难受，为什么要在失去后才懂得珍惜呢？或许他从来也不知道珍惜，由于他从来没有心疼过我的妈妈，分开了就分开了，为什么还要来揭我的心口伤，他不懂得亲情，我也不怎么懂得，或许是由于我是一个不懂的亲情的人的饿女儿吧，那他呢？他或许是一个不懂得亲情的人的儿子吧，哼！好荒谬的结论，不过这个荒谬的结论正好适合这个荒谬的家庭吧。
不知道怎么，我就是不宠爱裂开了的东西，妈妈说我不懂事的时候，我真的好想给她说，我不是不懂事，我只是对这个可恶的世界进行的报复。
可是，我似乎觉得累了，累得我连那把报复的屠刀都拿不起来。
一边打字的我，一边听这妈妈在摔东西，她大声的吼着是谁拿了她牛奶箱的钥匙。
突然我遗忘了，遗忘了我最心爱的人是不是我的妈妈。
放开些吧，少一个哀痛的我，地球一样的转，还不如就让地球上生存一个欢快的我吧。
他来了作文范文
《他来了》是一部由钱钟书先生所著的小说，讲述了一个叫孙少安的青年学者来到一所古老的大学，承袭了古老的传统，体会了传统文化的魅力，同时也要面对背后的勾心斗角和人情世故。
这部小说不仅在文学价值上有着不俗的表现，更是体现了中国传统文化的精髓。
下面，我们一起来探究一下这个小说给我们带来的启示。
小说中的天地人三者之间的关系非常重要，这是中国传统文化的核心之一。
作者通过孙少安与他的儿时玩伴凤霜儿、以及其他几个人物之间的关系，描绘了这种三者之间错综复杂的互动。
孙少安作为一个文化人，一方面要弘扬传统文化，尽可能地在这个古老的大学里找到他的求学之路；另一方面，他也必须与社会上的各种人物打交道，应对各类局面。
这种天地人三者之间的关系在现实中也同样适用，无论是在工作中还是生活中，都需要我们把握好这个关系，才能取得更好的结果。
小说中也充满了荷尔蒙的冲动。
孙少安与凤霜儿之间深藏的情感是小说的一大亮点。
两人从小一起长大，鬼鬼祟祟地偷看对方，留下了不少美好的回忆。
然而，两人也受到传统文化的束缚，不敢表达内心的感受，注定了彼此无法在一起。
这些情感的表达和抑制，也反映了当时社会的局限和不足。
然而，情感的表达是人性的一部分，人们在感情上的追求和失落也是社会生活不可或缺的元素。
此外，小说中也蕴含着贵乎心性的思想。
孙少安与几个人物的互动，以及他在原本没法和从未谋面的吴先生配合时的心态，很好地表现了人心的贵重。
面对这些人物时，孙少安通过练心与参照自己的心态，最终取得了成功。
这种贵乎心性的思想在中国传统文化中格外重要，也给我们一些启示：在与人交往中要善于发现和引导别人的内心，进而产生更多的共鸣和合作。
钱钟书先生的《他来了》不仅是一部反映社会现实的小说，同时也体现了中国传统文化的精髓。
小说中的各个元素，都值得我们好好思考和研究。
当我们在信步闲谈或者思考生命意义时，不妨静下心来，阅读一下这本书，从中寻找到自己的成长方向。
他来了作文600字初中作文参考5篇
他来了作文600字初中作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二抒情作文：幸福,他来了
幸福，他来了你听到幸福的脚步声了吗？仔细听，他来了……金秋十月，是最早的秋收时间，田野上的人们脸上洋溢着满足的光彩，麻雀也在大堆玉米中上下翻飞，前后跳跃，人却没有一点嫌弃，而是和他们共同奏起了田野上一曲饱满的乐章。
门口、村口上蹲着的老人们，边瞟着川流不息的各色车辆，边有一搭没一搭地聊着天，期待着能有一辆车能开向自己的门前，从车中走出露着熟悉笑脸的儿女们，盼来儿女的他们缓缓站起，向位久等甘露的胜利者似的瞄着一旁的老人，眼神意味深长。
笼里的鸡、鸭、鹅、鸽在聒躁地叽叫，圈里被养的膘肥体壮的猪，有的正在无聊的翻滚着，有的互相挤拱着，满是肥嘟嘟的肉条脸上堆起了一团笑容；栅下健壮的牛马，有的烦躁地嘶叫着，有的则安静地侧卧着……但它们眼中透露出的热切期盼“出卖”了它们心中的激动——他们的目标就是谷地上傲然挺立的秸秆。
巷子里，总有那么几个小孩儿，他们一会儿玩的不亦乐乎，一会眼睛又直勾勾地盯着家中氤氲着热气的窗户。
等那一声甜蜜呼唤把他们召回家去，待出来，手里早已捧着冒着热气又香甜的月饼或酥脆玉米饼了。
等到太阳憋红了脸顺着天际往地平线下坠的时候，早已搭好的戏台上叮叮咚咚的鼓锣声也响了起来。
在柔和的光晕里，那些表演者们一会儿翻个跟头，一会儿吊几声嗓，不停地卖力演着。
台下的人们吃着零食喝着茶，谈论着个自家里的事儿。
年轻人则戴着耳机旁若无人地看着电影。
小孩子们叼着炸串玩着游戏。
还有那坐得较远的，在那里闲谈琐事的农妇们。
其实真正看戏的人少之又少。
原来，这只是一次全庄聚在一起热闹的“派对”，仅此而已。
戏，散场了，舞台的灯火熄了。
人们带着满足的神情互相告别，回家和衣睡下。
看着深夜里散着清淡月辉的大地，我隐。
一年级想象作文：死神降临(第一章)他来了
一年级想象作文：死神降临（第一章）他来了第一章：他来了在一个普通的夏日傍晚，一年级的小学生小明正在家里认真地做作业。
突然，他感觉到了一丝异样，似乎有什么人来到了家里。
他抬起头，看到一个神秘的身影站在了门口。
这个人身穿黑色的长袍，头戴白色的帽子，脸上带着面具，让人看不清他的真实面目。
小明感到非常害怕，他不知道这个人是谁，也不知道他想要做什么。
但他隐隐约约感觉到，这个人不是普通的客人。
神秘人向小明伸出了手，小明看到了那只手上拿着一把镰刀，镰刀上散发着一股阴森的气息。
小明更加害怕了，他不知道应该怎么办，只能紧紧地闭上了眼睛。
神秘人轻轻地抚摸着小明的头，声音温柔地说：“不要害怕，我不会伤害你的。
我是死神，来带你走。
”小明虽然害怕，但还是努力保持镇定，他问死神：“去哪里？”死神回答说：“去一个很好的地方，那里有美丽的花园、高大的城堡和许多可爱的小动物。
”小明虽然不太明白死后的世界是怎样的，但他还是相信了死神的话。
死神接着说：“你是一个善良的孩子，你的生命已经完成了它的使命。
现在，我要带你到一个更好的地方去。
”小明虽然还是有些害怕，但他还是点了点头，表示同意。
死神带着小明走出了家门，他们来到了一个美丽的花园。
在那里，小明看到了许多可爱的小动物和美丽的花朵。
死神告诉他，这就是他将要去的那个地方，一个充满爱和温暖的地方。
小明虽然有些不舍，但他还是鼓起勇气跟着死神走了。
在离开之前，小明回头看了一眼自己的家，眼泪不自觉地流了下来。
他不知道自己何时能够再回到这个地方，但他相信，那个美丽的地方会一直等待着他。
在死神和明明的对话中我们感受到了小明的恐惧和不舍之情。
同时我们也看到了一个神秘而又慈祥的死神形象。
在故事中，死神并没有直接对小明下手，而是通过温柔的话语和美丽的场景来安抚他的恐惧和不舍之情。
这种处理方式既符合小明的年龄特点，也符合我们对于死亡的想象和理解。
在故事中，小明对于死亡的认知并不清晰，他只是模糊地知道死亡是一个好的地方，有美丽的花园和高大的城堡。
【初一作文】我的班主任作文500字 他来了
【初一作文】我的班主任作文500字他来了我的班主任是一位年轻而有活力的老师。
大家都亲切地称他为“他来了”，这是因为他的名字很长，我们都叫不来，所以干脆就叫他“他来了”。
他来了是我初中班的班主任，他的教学风格独特而生动。
他教书非常有趣，常常通过一些生动活泼的故事来激发我们的学习兴趣。
他给我们讲了一个关于科学家发明电灯的故事，通过这个故事，我们不仅学到了关于电灯的原理，还对科学探索有了更深的理解。
他还常常给我们讲一些国内外的新闻，让我们了解到社会的发展和变化。
这些教学方法有助于我们开拓眼界，培养我们的思维能力。
作为班主任，他还非常关心我们的学习和生活。
他对我们的学习情况进行了详细的了解，每次考试后，他都会给我们一对一的指导，帮助我们发现自己的不足并提出改进建议。
他还经常和我们交流，了解我们在学校的生活和困惑。
有一次，我们班有一个同学在班级群里发了一个令人困惑的问题，其他同学纷纷发表自己的看法，但都无法得出一个确切的答案。
他来了看到后，专门开了一个班会，详细讲解了这个问题的解答方法和原理，让我们都受益匪浅。
他还鼓励我们积极参加各种活动，提升自己的综合素质。
他来了平时的着装也很有特点，他喜欢穿一些鲜艳的衣服，每天看到他都会感到心情愉悦。
他的笑容灿烂而温暖，看着他微笑的脸庞，我们就会感到一种亲近和安心。
每次上课，他总是笑着迎接我们，这让我们感到很温暖。
他来了还非常重视班级的团结和凝聚力。
他不仅鼓励我们和同学之间建立友谊，还鼓励我们之间的合作和互助。
有一次，我们班集体植树，大家都带着铲子和苗木，忙碌而开心地劳动着。
他来了带头干活，并鼓励我们一起努力，最后我们成功地完成了植树任务，感到非常自豪。
他来了不仅是我们的班主任，更是我们的好朋友。
每当我们遇到困难和烦恼时，他总是耐心地倾听我们的诉说，并给予我们积极的建议和鼓励。
有一次，我在家里遇到了一件难题，那天我一整天都心情不好。
第二天上课时，他看出了我的不对劲，主动询问了我的问题，我向他倾诉了我的困惑。
枕头大战作文600字
枕头大战作文600字“嘘他来了，他来了——”全军出击！还没等表哥进门，他就已经尝到了我“飞刀”的厉害。
他本能地进行还击。
于是，我们上演了一场“枕头大乱斗”。
“看我‘小李飞刀’！”他顺手捡起地上的“香蕉飞刀枕”，向我扔来。
我还在得意刚刚偷袭成功了呢，这刀就狠狠地砸在我脸上。
“哇啊，打人不打脸呐，人家靠脸吃饭啊！”我赶紧往阵地撤退，准备充足的“弹药”，上演了“复仇之战”。
看我的“降龙十八砍”！一下子，许多枕头砍到他身上，差点儿被我打“没命”了。
糟了，我方“炸药”用尽，敌方却已全副武装了！敌军拿起一个“巨型炸弹枕”，正在向我瞄准，我灵活的神走位害得他无法瞄准。
我赶紧捡了两个被他仍在地上的好家伙儿，来不及瞄准就用足了力气往他身扔。
哇，我的神之右手真是神啦！一个砸在他的脑门儿上，一个砸在膝盖上，差点被我打跪下了！“哈哈哈哈——”我得意的大笑，“紫薯炒蛋，复仇之战”啊！谁也想不到的是，这一砸，他竟然满血复活了，拿起一个“手榴弹枕”往我身上砸来。
顿时，我眼前黑压压一片。
“哇呜”我差点儿就一命呜呼了。
“这就是欺负老子的下场！”表哥显得得意洋洋。
不行，我得智取！我带了满满一箱子的装备和武器，埋伏在被我所占领的“高地”（厨房）。
“喂，胆小鬼，别躲啦，我都看到你啦！”哼，你当我是三岁小孩呢，哪有这么好骗？我偷笑着。
等他来到“高地”附近时，我以迅雷不及掩耳之势，把手里的“炸药”统统扔了出去。
不料，砸到了表哥身后的妈妈身上！呜呜，最后是个残忍的画面，我被老妈打倒在地，口吐白沫，直翻白眼，光荣“牺牲”了。
呜呜，你们欺负小孩，你们耍赖！这不公平！。
【初一作文】我的班主任作文500字 他来了
【初一作文】我的班主任作文500字他来了
我非常幸运地拥有一位非常出色的班主任。
她叫王老师，她是一个值得我尊重和信任的人。
她不仅教会了我许多知识，还培养了我的品格和态度。
我对她的感激之情不能言表。
王老师是我们班的班主任，她非常的认真，每天她都会花费很多时间准备教案，思考如何让我们更好的学习。
在她的帮助下，我们学习有了非常大的进步。
她总是耐心地解答我们的问题，即使我们问了很多次。
她总是不厌其烦的解答，让我们受益匪浅。
王老师对我们很严格，但她不是那种恶劣的严格，她的要求是合理的，她总是鼓励我们做更好的事情。
她经常告诉我们说，只有通过刻苦学习我们才能成为成功的人。
我非常认同她的话，也很感激她一直以来的帮助。
除了教学方面，王老师还非常重视我们的心理和身体健康。
在课外活动中，她经常参与并亲自组织。
她认为班级的团结很重要，所以经常组织我们一起去短途旅行，野营和一些有意义的活动，让我们不仅学到了更多的知识，也锻炼了身体，还加强了彼此间的关系。
在我的成长过程中，王老师对我影响非常大。
她教给我评判事情的能力，教给我如何做一个负责任的人。
这一切都是因为她的言行和榜样作用。
我真心的感谢她的关爱，让我不仅学到了知识，也从她身上学到了很多的道理和真理。
总之，我的班主任王老师是一个非常出色的老师，她的教学方法和教育理念让我非常的钦佩。
她不仅是我们班的老师，还是我们的朋友，她一直关注着我们的成长和进步。
我希望王老师能够健康平安的生活并一直帮助更多的学生，让更多的学生从她的教育中受益。
初一仿写作文他来了
初一仿写作文他来了作文《他来了》他，又来了.一朵洁白的云彩飘然而过.在大草原上，有他的身影.瞧！他正与小白羊相互追赶，相互嬉戏.那欢乐的笑声，使我们也进了他们的世界，那轻柔的手抚摸着我们，啊！好舒服呀！我们成了朋友.一阵动听的歌声传至我们的耳朵里.就是他，去了.在森林里，可以听到他与绿叶在悠扬地上开着演唱会，他的歌声并使我们著迷，而那几片美丽的花瓣正在凌空舞动，他正带着蝴蝶翩翩起舞.作文呜……因为伤心的事而关在房间的角落里哭泣，但，一打开窗户，他来了.他亲切地安慰我，抚平我那浮躁的心.因为有了他在，就感觉世界时时刻刻都充满了爱.他就是谁？你想要晓得吗？他愤慨的时候可以把人们的生命夺去，这就是凶残的一面；他欢乐的时候可以把你伤心、苦恼的事情拎去远方，这就是正直的一面.他还协助人们搞了好多事情.即使，他向人类生气，他也总是协助了我们很多.作文他，就是风.春天的风是轻盈的.他帮忙我们吹醒了正在封印的芽儿，使它们睁开眼看看炎热的冬天过去了，生气勃勃的春天又去了.夏天的风是惬意凉爽的.农民伯伯干活累了，休息一下.吹来凉爽的风，疲劳一会就消失了.如一股清凉的甘泉流入我们的心里.秋天的风是宜人的.风儿一吹，大地的衣裳改成了晚礼服，金光闪闪的.把果实吹起甜了，农民波波的不懈努力获得了投资回报，真是秋高气爽呀.冬天的风是刺骨的.呼呼！好冷.那风打在脸上、打在大地、打在树上.一点生气的样子都没有，只有一股令人生畏的风.风，和人一样，存有感情，时好时坏.但是，因为存有他，使我们深感更加美好.听！叶子在欢呼.谁来了？嗯，风.2021.8.7夏令营终于已经开始了，期待已久的我早已激动的不得了。
今天，我们就搭乘大巴走进了我们的目的地——灵溪。
开营仪式后，我们要沿着灵溪风景观光线，参观蜜蜂园。
刚开始，我们都很兴奋，有的人竟哼起了歌，大家说说笑笑，十分有劲，每经过一个村庄，老教练都停下来，要求群我们打起精神，唱起歌，6个分队也不甘落后，歌声接连起伏，十分响亮。
作文他来了600字
作文他来了600字English Response:English Response:When he arrived, it was as if a whirlwind had entered the room. He was loud, boisterous, and full of energy, like a burst of fireworks on a quiet night. His mere presence seemed to light up the room, drawing everyone's attention towards him.I remember the first time I met him. It was at a party, and he barged in with a big grin on his face, greeting everyone as if they were long-lost friends. He had this contagious enthusiasm that made you want to be around him, to join in the fun and laughter that seemed to follow him wherever he went.One thing about him was his unpredictability. You never quite knew what he would do next. One moment he'd becracking jokes, and the next he'd be deep in conversation about some obscure topic he was passionate about. He kept you on your toes, that's for sure.But for all his exuberance, there was also a kindness about him that was hard to miss. He was always ready to lend a helping hand, whether it was with homework or just a listening ear when you needed to talk. He had this innate ability to make you feel like you mattered, like you were important to him.And that's what made him so special. Despite hislarger-than-life personality, he had a way of making everyone feel seen and heard. He was the kind of person who left a lasting impression, long after he had left the room.中文回答：当他来的时候，就好像一阵旋风进入了房间。
作文他来了600字
作文他来了600字英文回答：The arrival of the enigmatic figure known only as "He" has sent ripples through our collective consciousness, leaving us grappling with a profound sense of foreboding and anticipation. The mere mention of his name evokes an unspoken agreement among us, a recognition that his presence has irrevocably altered the course of our lives.In the tapestry of our shared history, "He" looms as an elusive yet omnipresent specter, his true nature shroudedin mystery. Some whisper of him as a harbinger of chaos and destruction, while others speak of him in hushed tones as a messianic figure destined to guide us through an era of change and transformation.As we navigate the uncertain waters ahead, it becomes imperative that we confront our collective fears and embrace the unknown with open minds. Only through awillingness to relinquish our preconceptions and delve into the depths of our own being can we unravel the enigma that is "He."It is said that the greatest journeys are those that lead us inward, and so it is with "He." As we embark onthis uncharted territory together, let us approach it with courage and compassion, seeking not only to understand his purpose but also to glimpse the hidden truths within ourselves.中文回答：他来了。
他来了作文400字
他来了作文400字
《他来了》
我们班有个特别调皮的同学，叫小明。
每次他一来，教室里就变得热闹非凡。
有一天，上课铃响了，老师都走进教室了，他才气喘吁吁地跑进来。
老师批评了他，他还笑嘻嘻的，一点儿也不在乎。
还有一次，课间休息的时候，他来了，像一阵风似的冲进来，把同学们的书本都弄乱了。
大家都很生气，可他却像个没事人一样，还在那里做鬼脸。
不过，虽然他很调皮，但有时候也能给大家带来欢乐。
比如他会讲一些有趣的笑话，让我们笑得前仰后合。
这就是小明，一个让人又爱又恨的同学，他来了，教室里就充满了各种意想不到的事情。
《他来了》
我有个好朋友叫小刚，只要他来了，我的烦恼就会统统跑掉。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
他来了，拉着我去操场，陪我一起跑步，一边跑一边说：“这一次没考好没关系，咱们下次努力！”跑完步，我感觉心情好多了。
还有一回，我和同学闹矛盾了，一个人坐在教室里生闷气。
他来了，拍拍我的肩膀说：“别气啦，我陪你去跟他说清楚。
”在他的陪伴下，我和同学化解了矛盾。
小刚就是这样，只要他来了，我的世界就充满了阳光。
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他来了作文
他来了作文一：瞧，他来了
瞧，他来了。
班里来了个新的实习老师。
我来介绍介绍吧。
论长相，说不上英俊潇洒，貌若潘安，但也不至于说是贼眉鼠眼的。
圆圆的脑袋，小小的眼睛，也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故，下巴还留着短短的胡须。
有着虎背熊腰的身材，高个的身段。
整体来说略显成熟稳重。
讲性格，这老师似乎有些捉摸不透。
怎么说呢？有时会显得有些孩子气，略带稚气。
就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。
唉，可谓是“大煞风景”之举。
可有时他则是颇具老师的处事之风。
例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。
实习老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。
于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。
其老师还有一大特点，即是他的言语方面。
风趣幽默则是其一，每当我们回答问题之后，考卷讲评之时或表现极好之处，老师曰：“好，没错就是这样，不错不错。
”或云“对，好极了好极了！”这些都是他的专用话语，当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像，性格，语言经研究后所得出来的结
论。
对了，还漏了一点。
这位实习老师姓陈，不详其名，我们尊称他为陈老师。
他来了作文二：他来了
看着很多同学的个性签名都改成了关于开学的语句，我也渐渐熟悉，这一时间，我们家又来了一位成员。
终于，叔叔把他给运来了，让妈妈去楼下搬上来，我们从楼上窗户中，控制着自己的兴奋，等待着。
只听见妈妈说：“有点沉啊！”我有些担忧：“这个东西可别大了呀，大了就不可爱了！”妈妈磨磨唧唧，终于把头缩进了车里，弯着腰把一个笼子搬了出来。
啊，正是那是小猴子呀！这只小猴子是叔叔答应给我们的，他是个小男孩，不大，才半岁，有我的半根手臂这么长，很可爱，古灵精怪的样子让我很爱他。
说起来也怪可怜的，这么小就要离开妈妈，来到一个陌生的家里，被拘束在一个笼子里，煎熬着。
可是我们家里人也很喜欢他，很细心的照顾他，把他当做这个家庭里的一员。
所以当他来的那个下午，我们总有人陪在他身边，给他吃的，他却不领情。
这样的兴奋在经过一夜的磨合后，转变成了担心。
第二天早晨不到六点，我就被这只调皮的小猴子给吵醒了。
别瞧他年龄小，声音可是又尖又高，不知什么愿试试他发了狂般的大叫。
尽管叔叔叮嘱暂时不要把小猴子放出来，以免跑了逮不住，但妈妈依然对小猴子的想家之情很能理解，把他抱了出来，搂在怀里搂了一会。
爸爸也在为小猴子改善生活，他马上去给小猴子买了一个大的笼子，让他有活动的空间，忙了整整一上午，才把小猴子的笼子弄结实，然后给送到了家里来。
他还在为小猴子准备合适的链条，以后我们都会牵着他让他出去走走的。
而我，给小猴买了奶瓶，给他喂奶，可是他整整一天都没有好好进食。
时间过去了两天，小猴子大声嚎叫频繁不断，这是在召唤他的妈妈吗？可能吧。
如果我真的不愿放弃照顾他，小猴子会顺从我吗？他会好好吃饭吗？他会把我当成亲人吗？希望吧。
时间会消除他对我们的敌意吗？应该吧。
我当盼望着他来，现在我却在质疑我能不能好好照顾他，马上开学了，我如果没有时间照顾他，他还会认识我吗？
他来了作文三：他来了
门铃响了，我还以为是妈妈回来了，我高兴得没看是谁就开了门。
嗨，是他，我爸爸。
“怎么没看是谁就开门呐？！要不是我而是坏人呢？”他瞪着那双鱼眼说。
我就想，我又不是小孩子了，他用得着吗？反正我就是不喜欢他，讨厌！我转身躲开他，可是我哪逃得了他的魔掌呢？！！“去哪啊，今天学习了没有，你看你看！你成什么样子，我来了你不高兴！？”他又张着嘴说到。
哎！！！我怎么这么倒霉啊，不说话有不行，一说话准没完，沉默啊沉没，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！我，还是选择了爆发……接下来的就不用谈了，我就是不把他当成我老爸的骂，
然后他走了。
他走了过后，我的心突然凉了一下，在他摔门而去的时候，我没有回头看他，而是一直看着我的电脑。
一下子在这空荡荡的房间里面真的好象少了什么，对，是少了什么。
脑子里不断的是爸爸的话，我知道，他是关心我的，但是现在的我不需要了，我不想做一个木偶，他支配的木偶。
要知道我和我的同学一样，我有着自己的大脑，也有着自己的思维方式。
嗨……我为什么那么讨厌他，为什么？
他的一句句所谓的关心让我感到难受，为什么要在失去后才懂得珍惜呢？也许他从来也不知道珍惜，因为他从来没有心疼过我的妈妈，分开了就分开了，为什么还要来揭我的心口伤，他不懂得亲情，我也不怎么懂得，或许是因为我是一个不懂的亲情的人的饿女儿吧，那他呢？他或许是一个不懂得亲情的人的儿子吧，哼！好荒谬的结论，不过这个荒谬的结论正好适合这个荒谬的家庭吧。
不知道怎么，我就是不喜欢破碎了的东西，妈妈说我不懂事的时候，我真的好想给她说，我不是不懂事，我只是对这个可恶的世界进行的报复。
可是，我似乎觉得累了，累得我连那把报复的屠刀都拿不起来。
一边打字的我，一边听这妈妈在摔东西，她大声的吼着是谁拿了她牛奶箱的钥匙。
突然我忘记了，忘记了我最心爱的人是不是我的妈妈。
放开些吧，少一个忧伤的我，地球一样的转，还不如就让地球上生存一个快乐的我吧。
哼哼……有时候逃避也是种技术，关键在于你的技术如何。
那些不必要的烦恼，就让它在我的眼前和耳边消失吧。
这个世界上又有谁天生亏欠谁呢？
我知道我在失去一些东西的同时也会得到一写东西。
就象失去了我的幸福，我得到的是一片自由的天空，翱翔吧！或许那也是幸福呢……其实谁也说不清楚。
他来了作文四：他来了
李白、杜甫两颗文坛巨星驾鹤西去后三百岁，一颗新星在蜀地冉冉升起。
那是他来了！
也许是天将降大任于是人也，他来得很艰辛——四岁丧父，无依无靠，孤儿寡母，却能坚韧地活下来。
天资聪慧，只能以狄画地学书，却苦学不倦。
因此，借书抄读，也能学富五车。
出生寒门，最终也能跻身进士，一跃龙门。
他一路走来，坎坷起伏。
一入政坛深似海，他为官十年仍本色。
他仗义执言，替范仲淹辩护，被贬饶州。
他满腔抱负，参与革新，本想有所作为，却再贬滁州。
于是，他到滁州来了。
小小的滁州啊，我不禁感叹：是滁州成全了他，还是他成全了滁州？
他暂时忘却失意，他亲民而勤于政事；寄情山水而超然物外；结交僧人并修亭疏泉。
小小的醉翁亭，注定了要成全他的一段文坛佳话吗？于是，他尽情欣赏着美景：看晦明变化山间之朝暮，闻野芳发而幽香，品风霜之高洁，看水落石出，“四时之景不同而乐亦无穷也”。
透过遥远的历史迷雾，我仿佛看见：他混迹在百姓中，欣然观景。
一
边是百姓自得其乐，一边是他捋须大笑，满意于这官民同乐。
他看中醉翁亭边一处花红草绿之地，他就地坐下，与众宾客猜拳吟诗做对，觥筹交错……
他醉了，在布衣的肩头倚靠而鼾声大作，手中方尊倾倒一半酒香四溢……
他醉了，官帽反戴，所谓太守，此时也不过是一介山水匹夫，与属下不分官阶，好不快哉！
他没醉，仿佛听见林间的鸟儿也最醉心于这山水，伴奏唱和，可叹，再唱也不及自己心中的那份陶醉！
他没醉，所有细节了然于胸，一觉醒来，几十个“也”字，集千般酒气，万般诗意，亿份才气，酿就一篇洋洋洒洒、畅快淋漓的《醉翁亭记》！
他来了，他的抱负他的文采他的豁达，注定他从此再也不会从华夏文坛离开！。