三年级数学万以上数的认识测试题
三年级下册数学试题 第2单元 大数知多少-万以上数的认识 2019-2020学年青岛五四版(有答案)
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下）第2单元大数知多少-万以上数的认识单元测试题一．选择题（共8小题）1．18□300≈18万，□中可以填（）A．0、1、2、3、4B．1、2、3、4、5C．5、6、7、8、9D．0、1、2、32．亿数左边是（）位．A．十亿B．百亿C．千万3．亿位的左面一位是（）位．A．十亿B．千万C．百万4．下面四个数中，一个0也不读出来的是（）A．90000900B．90090000C．90009000D．900000095．据统计，2015年末，我国大陆总人口约为十三亿七千四百六十二万人，横线上的数是几位数（）A．十二B．十C．九6．如果□﹣187＝△+187，那么（）A．□＞△B．□＜△C．□＝△7．两个多位数被两块纸板挡住了，只露出了最高位上的数字，甲是5□，乙是9□．那么，（）A．甲数大B．乙数大C．无法确定8．某城市的人口约为80万，实际人口数可能是（）A．79999B．802300C．749000二．填空题（共7小题）9．用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是，最小是．10．把下列各数按从小到大的顺序排列．8006万，86000，8600万，8060万＜＜＜11．350006006的最高位是位，这个数读作12．（1）由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是．（2）18507由个万，个千，个百和个一组成．13．二十三亿九千七百万是由2个，3个，9个和7个组成的．14．在横线里填上“＜”、“＞”或“＝”．18×44×8 180÷3420÷7 70×550×7 69÷396÷3．15．一个数百亿位上是5，千万位和十位都是8，千位上是7，其余各位上都是0，这个数写作；读作：．三．判断题（共5小题）16．读数时读出几个零，写数时就要写出几个“0”．（判断对错）17．一个七位数比一个八位数小1．．（判断对错）18．9005432001是十位数，它的最高位是亿位．（判断对错）19．5045200省略万位后面的尾数约是505万．（判断对错）20．最大的八位数比最小的九位数大1．．（判断对错）四．应用题（共4小题）21．一个九位数，最高位上的数字是1，千万位上的数字是最大的一位数，百万位上的数字比最高位上的数字大4．千位上的数字是4的2倍．其他位上的数字都是0．这个数是多少？22．2010年11月，我国进行了第六次全国人口普查，总人口为1370536875人．如果为希望工程都募捐，只要全国每人拿出1分钱，就能募捐多少元钱？先把这个数改写成以万元为单位的数，再分别精确到十分位和个位．23．如果在一则报道中，有一个数据约为5万，实际数据可能是多少？写出它的范围．24．一个四位数，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？五．操作题（共1小题）25．找朋友．六．解答题（共3小题）26．用8，3，7，0，0，0组成一个六位数．（每种情况只写一个数）（1）只读一个零的数：（2）读两个零的数：（3）一个零都不读的数：（4）与700000最接近的数：（5）万位上的数字是0的最大六位数：27．按照数的顺序填数．590630650 28．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．60060〇6060086万〇859800465﹣99〇465﹣100+1参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：18□300≈18万，□中可以填0、1、2、3、4．故选：A．2．解：亿数左边是十亿位．故选：A．3．解：亿位的左面一位是十亿位；故选：A．4．解：9000 0900读作：九千万零九百9009 0000读作：九千零九万9000 9000读作：九千万九千9000 0009读作：九千万零九故选：C．5．解：十三亿七四百六十二万写作：1374620000．横线上的数是十位数．故选：B．6．解：由□﹣187＝△+187可得□＝△+374则□＞△．故选：A．7．解：不知甲、乙两数是几位数，也不知道位数是否相同，或哪个位数多，所以无法确定甲大还是乙大；故选：C．8．解：某城市的人口约为80万，实际人口数最小可能是795000，最大可能是804999，本题中可能是802300．故选：B．二．填空题（共7小题）9．解：用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是573961，最小是567139．故答案为：573961，567139．10．解：86000＜8006万＜8060万＜8600万故答案为：86000，8006万，8060万，8600万．11．解：350006006的最高位是亿位，这个数读作三亿五千万六千零六故答案为：亿，三亿五千万六千零六．12．解：（1）由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是705006003．（2）18507由1个万，8个千，5个百和7个一组成．故答案为：705006003，18，5，7．13．解：二十三亿九千七百万是由2个十亿，3个亿，9个千万和7个百万组成的；故答案为：十亿，亿，千万，百万．14．解：①18×4＞4×8；②180÷3＝420÷7；③70×5＝50×7；④69÷3＜96÷3；故答案为：＞，＝，＝，＜．15．解：一个数百亿位上是5，千万位和十位上都是8，千位上是7，其余各位上都是0，这个数写作：500 8000 7080；500 8000 7080读作：五百亿零八千万零七千零八十．故答案为：500 8000 7080，五百亿零八千万零七千零八十．三．判断题（共5小题）16．解：根据整数的读法，一个数每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，所以，有时只读一个零，却可能写多几个0，原题说法错误．故答案为：×．17．解：一个七位数比一个八位数小1，是错误的，例如：99999999﹣1000000＝98999999．故答案为：×．18．解：9005432001是十位数，它的最高位是十亿位，故原题说法错误；故答案为：×．19．解：5045200≈505万原题说法是正确的．故答案为：√．20．解：因为最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，所以最大的八位数比最小的九位数小：100000000﹣99999999＝1，所以题中说法不正确．故答案为：×．四．应用题（共4小题）21．解：一个九位数，最高位上的数字是1，千万位上的数字是最大的一位数，百万位上的数字比最高位上的数字大4．千位上的数字是4的2倍，其他位上的数字都是0，这个数是195008000．答：这个数是19500 8000．22．解：全国每人拿出1分钱，则共能募捐1370536875分，化成用元做单位的数是13705368.75元；13705368.75元＝1370.536875万元1370.536875万元≈1370.5万元1370.536875万元≈1371万元．23．解：根据分析，这个数最大为54999，最小为45000，在45000﹣54999之间．24．解：根据分析，这个四位数的千位上是5，百位上是6，十位上是4，个位上是1，这个数是5641．答：这个数是5641．五．操作题（共1小题）25．解：找朋友：六．解答题（共3小题）26．解：（1）只读一个零的数：800037（答案不唯一）（2）读两个零的数：800307（答案不唯一）（3）一个零都不读的数：803700（答案不唯一）（4）与700000最接近的数：700038（5）万位上的数字是0的最大六位数：807300．故答案为：（1）800037；（2）800307；（3）803700；（4）700038；（5）807300．27．解：580590600610620630640650660故答案为：580，600，610，620，640，660．28．解：60060＜6060086万＞859800465﹣99＝465﹣100+1故答案为：＜，＞，＝．。
万以上数的认识练习题
三年级下册万以上数的认识练习题一一、填空1、一（个）十、百、千、万···亿都是（）。
2、在数位顺序表中，从右起第（）位是百万位，第九位是（）位。
3、858409是（）位数，最左边的“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）；另一个“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）。
4、每相邻两个（）之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
5、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数。
6、由9个十亿、7个亿、8个百万、6个十万、3个万和2个千组成的数是（）。
二、判断1、亿位左边的一位是十亿位，右边的一位是千万位。
（）2、480039读作四十八万零零三九。
（）3、数位和计数单位是一样的。
（）4、从个位起，第十位是百亿位。
（）5、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）三、选择1、在58右边添上（）个0，这个数就是5800万。
A、6B、7C、82、从个位起，第九位的计数单位是（）A、亿位B、亿C、千万位3、写十亿时，需要写（）个0。
A、8B、9C、104、写含有三级的数时，先写（）A、个级B、万级C、亿级5、把993000省略万位后面的尾数得到的近似数是（）A、99万B、100万C、1000万6、一个数的最高位是（）位时，这个数是十位数。
A、亿B、十亿C、百亿7、下面各数中，一个0也不读的是（）A、1024007500B、4000395009C、70603000478、个位、十位、百位、千位、万位都是（）A、数位B、数级C、计数单位9、与千万位相邻的两个数位分别是（）A、亿位和万位B、亿位和百万位C、万位和百位10、读2047090800时，要读（）A、两个零B、三个零C、四个零四、生活中的数学1、把116600000000元，改写成用“亿元”作单位的数。
2、读出下列各数70300050 读作：65000080 读作：3、改写下列各数（1）改写成用“万”作单位的数250000 3200000 2010000 （2）改写成用“亿”作单位的数2040000000061000000005100000000六、写出下列各数的近似数（1）省略万位后面的尾数745500 4028018 3908500（2）省略亿位后面的尾数347856001 678530352 5076284047七、比一比999999（）1000000 210万（）210000001038567920（）18384794 62050600000（）6505600000八、2008年北京奥运会火炬传递，境内传递火炬手有19400名，大约多少万名?九、填空1、一个数的千万位和亿位都是8，万位上是3，其他各个数位上都是0（1）这个数写作：（），读作（）（2）这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
小学数学三年级下册 -万以上数的认识(二)信息窗1-3整理与复习拓展训练
拓展训练一、填空1、数位顺序表中，从右边起第6位是（）位，亿位在第（）位。
2、一个数由3个一亿、6个一千万和4个一千组成，这个数写作（）。
3、由0、3、9、8、2、6六个数组成的最大的六位数是（），最小的六位数是（）。
4、52078360是（）位数，读作( )。
5、二十三亿七千零五十六万八千写作（）。
6、32400000000的最高位是（）位，改写成用“亿”作单位的数是（）亿。
7、最小的八位数与最大的七位数相差（）。
8、与10000相邻的两个数是（）和（）。
9、比较大小952800 〇 1000250 160000 〇 6万 298410 〇 294810 5198800 〇 5198900二、火眼金睛辨对错。
1、两个计数单位间的进率都是10。
（）2、含有亿级的数一定是九位数。
（）3、比10亿多1的数是11亿。
（）4、480052531这个数中，十万位和百万位上的“0”都不用读出来。
（）5、比较两个数位相同的数的大小，只需要比较最高位上的数。
（）三、想一想，选一选。
1、下面各数中，只读一个零的是（）A、3705800B、509067C、400080002、由3个一千万、7个十万、5个一千组成的数是（）A、37005000B、30700500C、307050003、任意一个八位数比七位数（）A、小B、大C、无法比较4、“三百亿零五”中间一共有（）个0A、7B、8C、9四、综合应用。
根据要求写数。
用3、5、9、8和三个0组成一个数。
1、最大的七位数是（）2、最小的七位数是（）3、只能读出一个0的最大七位数是（）4、能读出两个0的最大七位数是（）。
三年级下册数学单元测试2.万以上数的认识青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试 2.万以上数的认识青岛版（五四）（含答案）
五、综合题
17.将下面的数填在适当的位置。 1468 －23.5 1.76 97.2% 45 （1）哈尔滨市 1 月份的平均气温是________℃。 （2）六（1）班有________名同学喜欢读书。 （3）张老师的身高是________米。 （4）大型晚会参加的人数是________人。 （5）期中考试六（二）班的数学成绩的优秀率是________。
六、应用题
18.根据图片列示计算。
三年级下 册数学 单元测 试 2.万 以上数 的认识 青岛版 （五四 ）（含 答案）
三年级下册数学单元测试 2.万以上数的认识青岛版（五四）（含答案）
参考答案
一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】9999000≈1000 万.
故答案为：C. 【分析】省略“万”位后面的尾数求近似数，看千位上的数四舍五入，千位上的数比 5 小，就把尾数去掉， 加上一个“万”字；如果千位上的数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去，并向万位进 1，加上一个“万”字，据 此解答. 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 故答案为：B 【分析】“个位、十位、百位、千位”是个级，“万位、十万位、百万位、千万位”是万级，“亿位、十亿位、 百亿位、千亿位”是亿级。 3.【答案】 C 【解析】【解答】组成的最大五位数是 87530.
三年级数学多位数的认识试题
三年级数学多位数的认识试题1.按规律写出合适的数．6千万、7千万、8千万、9千万、；530万、520万、510万、500万、．【答案】1亿，490万【解析】（1）观察数列可知，后面的数比前面的数多1千万，据此解答即可．（2）观察数列可知，后面的数比前面的数少10万，据此解答即可．解答：解：（1）9千万+1千万=1亿（2）500万﹣10万=490万．故答案为：1亿，490万．点评：关键是根据给出的数列，分别找出数与数之间变化的规律，再根据规律解决问题．2.根据你的发现，在下面的横线内填上合适的数．（1）1296、1396、、1596；（2）2547、、、2577．【答案】1496，2557，2567．【解析】（1）从第二个数起，每个数依次加上100所得，据此解答；（2）从第二个数起，每个数依次加上10所得，据此解答．解答：解：（1）1396+100=1496．（2）2547+10=25572557+10=2567．故答案为：1496，2557，2567．点评：解决本题的关键是根据已知数据找出规律，再根据规律解答．3. 7012 里面有个千、个十和个一组成．【答案】7，1，2【解析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．解答：解：7012 里面有 7个千、1个十和 2个一组成；故答案为：7，1，2．点评：此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．4. 7890是由个千、个百和个十组成．【答案】7，8，9【解析】由数位顺序表和对应的计数单位进行解答即可．解答：解：7890是由7个千、8个百和9个十组成．故答案为：7，8，9点评：解答此题主要熟练运用数位顺序表，掌握数位与对应计数单位之间的关系．5.用7、1、0、9这四个数字组成的所有四位数中，最小的数是，最接近7000的是．【答案】1079，7019．【解析】（1）组成最小的四位数，只要最高位首先为最小且不为0的数字，其它位上的数字按从小到大排列即可；（2）要组成最接近7000的四位数，最高数位上的数字是7，其余数位的数字从最小到最大排列就可以写出．解答：解：（1）最小的数是1079；（2）最接近7000的是7019．故答案为：1079，7019．点评：此题考查了整数的组成，解答此类题目一定要考虑到最高数位的数字不能为0．6. 4个千和5个十组成的数是位数，位上的0不要读出来，位上的0要读出来．【答案】四，个，百．【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解答：解：4个千和5个十组成的数是4050，是四位数，4050读作：四千零五十，其中个位上的0不要读出来，百位上的0要读出来．故答案为：四，个，百．点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况．7.在3780＜□392中，□里有（）种填法．A．1 B．6 C．7【答案】B【解析】根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，数字大的数就大，依此类推；由此可知：方框中的数应该大于3，问题得解．解答：解：因为3780＜□392，则方框中的数应该大于3，即为4、5、6、7、8、9共6种填法；故选：B．点评：解答此题的主要依据是整数大小的比较方法．8.在下面各数中，最接近9000的数是（）A．8900B．9100C．9003D．8998【答案】D【解析】分别求出A，B，C，D中各数与9000的差，看那个数与9000的差最小，就是最接近9000的数．解：A、9000﹣8900=100；B、9100﹣9000=100；C、9003﹣9000=3；D、9000﹣8998=2；可知8998与9000的差最小；故选：D．【点评】本题主要考查整数的大小比较，注意数与9000的差最小，就是最接近9000的数．9.用0、1、2组成最大的三位数是，组成的最小三位数是，它们的差是．【答案】210，102，108．【解析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．写出这两个数相减即可求出它们的差．解：用0、1、2组成最大的三位数是210，组成的最小三位数是102，他们的差是108；故答案为：210，102，108．【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，反而最小，但最高位不是0．10.位数多的小数比位数少的小数大．．（判断对错）【答案】×【解析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大…，可见，小数位数多不一定大，例如：1.5和1.000005，1.000005的位数比1.5多得多，但是1.5比1.000005大．解：由分析可知：位数多的小数不一定比位数少的小数大，故答案为：×．【点评】根据小数大小的比较的方法进行解答．。
三年级下册数学试题-第二单元 大数知多少-万以上数的认识 测试卷丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第二单元大数知多少-万以上数的认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.与70200相邻的两个数分别是（）。
A.70201，70202B.70210，70190C.70199，702012.一个数的最高位是百万位，它是（）位数。
A.八B.七C.九3.五亿里面有（）。
A.50个一百B.50个一万C.500个一百万4.在读4902050，4900250，4009250，这三个数时，一个0也不读的是（）。
A.4902050B.4900250C.40092505.在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四。
A.7B.2C.6D.8二.判断题(共5题，共10分)1.比较两个数的大小，只看最高位，最高位大的数就大。
（）2.每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
（）3.整数可以分为正整数和负整数。
（）4.105840除以120，商是882。
（用计算器计算）（）5.最大的六位数是900000。
（）三.填空题(共7题，共26分)1.万级有________、________、________、________；个级有________、________、________、________。
2.2020年疫情期间，英山县共接收抗疫捐赠款物11002200元，体现了英山人民携手并肩共危难。
划线部分读作________，以万为单位计作________万，省略万后的尾数是________万。
3.946090是一个（）位数，最左边的9在（）位上，表示9个（），另一个9在（）位上，它们的值相差（）。
4.100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是________厘米，1亿张纸的厚度大约是________米。
5.用6、3、8、5、9、0、1组成的最大7位数是（），读作（）组成的最小六位数读作（）。
6.用0,4，6，9，7这五个数字，组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们的差是（）。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2。
万以上数的认识一、单选题1.下面三个数中，一个零也不读的数是( )A. 5000500B. 55000C. 50500002.做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，( )速度最快。
A. 小明B. 小华C. 小强3.在25后面添（）个0，这个数是两千五百万。
A. 4B. 5C. 64.下面各数，在读数时一个“零”也不读的是（）A. 620080000B. 35009000C. 700200600D. 80500000二、判断题5.读数和写数都从个位起。
（）6. 7040600读作：七百零四零六百。
（）7.最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。
（）8.比100多1的数是99。
（）三、填空题9.我会填数一数,再填数________ ________ ________ ________10.一个六位数，最高位上是7，千位上是5，百位上是4，其余各位都是0，这个数写作________，写成用“万”作单位的近似数约是________．11.填上“＞”、“＜”或“＝”700×25________700×20×5四、解答题12.看图回答（1）语文书有多少页？（画○）（2）百科全书有多少页？（画□）13.一个数由7个一百万和4个一百组成，写出这个数．五、应用题14.学校买了700本图书，计划用纸箱包装运回．已知每个纸箱最多能装110本，需要准备几个纸箱？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、5000500读作：五百万零五百；B、55000读作：五万五千；C、5050000读作：五百零五万。
故答案为：B【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。
2.【答案】B【解析】【解答】解：15>13>12，所以小华速度最快.故答案为：B【分析】都是10道题，谁用的时间短谁就最快，所以比较出三人用时的长短即可做出判断.3.【答案】C【解析】【解答】依据多位数的认识可以知道，两千五百万写作25000000，有6个零，所以本题选C。
青岛版(五四制)数学三年级下册 2《万以上数的认识》习题
《万以上数的认识》习题1、填空。
（1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。
（2）（）是计数单位。
（3）（）叫数位。
（4）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在（）位上，表示（）个（）。
（5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
（6）万级表示几个（），它包含的数位是（）。
（7）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位有（）个0或连续（）个0，都只读（）个“零”。
（8）9809800是（）位数，最高位是（）位，最左面的9表示（）个（），中间的9表示（）个（），这个数读作（）。
（9）写亿以内的数，先写（）级，再写（），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（）。
（10）四千零五十万零六百写作（）。
（11）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（）读作（）。
（12）40000+5000+800+2=（）（13）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。
（14）619000读作（），省略万位后面的尾数约是（）。
（15）384500≈（）万1009999≈（）万（16）一个数，由8个“百万”、8个“千”和8个“十”组成，这个数写作（），把这个数四舍五入到万位，约等于（）。
2、选择正确答案的编号填空。
（1）最小的八位数是（）。
A、10000000B、10000001C、11111111（2）一千万有（）个万。
A、10B、100C、1000（3）5400000用“万”作单位是（）A、54万B、540万C、540（4）600600（）606000A、＞B、＝C、＜（6）2095000米≈（）万米A、209B、210C、2113、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（1）百万位的计数单位是百万位。
（）（2）每相邻两个计数单位之间的进率是十。
（）（3）10500000读作一千零五十万。
五四青岛版三年级数学下册第二单元《万以上数的认识》一课一练
五四青岛版三年级数学下册第二单元《万以上数的认识》一课一练课时1 万以上数的读法1,100个1万是（），1亿里面有（）个一千万。
2，一百万一百万的数，37010000后边第3个数是（）。
3，40040000读作（）。
4，从九万八千开始，一千一千的数，它后边第5个数是（）。
5，1000079读作（）。
6，三百零四万一千二百一十写作（）。
课时2 万以上数的读法1.在9080070、9807000、90080000这三个数中，读出1个零的数是（）；读出2个零的数是（）；1个0也不读的数是（）。
2.一个八位数的最高位是（）位，一个数的最高位是百亿位，它是（）位数。
3. 1639824的最高位和最高位上的计数单位分别是（）。
A．十万位十 B．百万百万位 C．百万位百万4.读出下面各数。
读作：读作：5.读出横线上的数。
课时3 万以上数的写法1. 3200657000是由( )个亿、( )个万和( )个千组成。
2. 最大的六位数是( )，读作( )，最小的九位数是( )，读作( )。
3. 90876001400里面有( )个亿、( )个万和( )个一。
4. 我国第五次人口普查，全国总人口约1295330000人。
部分省份和地区的人口如下图。
全国的人数读作：__________ 北京的人数写作：__________上海的人数写作：__________ 香港的人数写作：__________青海的人数写作：__________ 四川的人数读作：__________5. 25368＝(20000)＋(5000)＋(300)＋(60)＋(8)9506000＝( )＋( )＋( )8000000073＝( )＋( )＋( ) 6.写出下面各数。
（1）五个百万、九个十万、九个万和四个千组成（）（2）七个千万、八个万和三个百组成。
（）（3）六个十万、二个百和八个十组成。
（）（4）四个千万和四个十组成。
（）7. 先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写。
(青岛版五年制)三年级数学下册 万以上数的认识及答案
小学数学学习材料金戈铁骑整理制作（青岛版五年制）三年级数学下册万以上数的认识班级______姓名______一、读数：1、4028600读作：2、421000000读作：3、40044004读作：4、100008070读作：5、140009008读作：6、800060505读作：二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：2、六百四十万零三百写作：3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：4、九百六十万写作：5、十三亿写作：6、九百零八万八千零九十写作：三、改写：（以“万”或以“亿”为单位的数）1、13200002、96900003、13000000004、14000000000四、省略万位后面的尾数求近似数：1、3908702、199992003、125000004、945000000五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、8620000002、2223360003、16670808084、3905000000六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数：（1）最大的七位数：（2）最小的七位数：（3）所有的“0”都不读：（4）只读一个“0”：（5）只读两个“0”：（6）读三个“0”：七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
（1）这个数写作（2）这个数是（）位数，最高位是（）（3）这个数读作（）（4）省略万后面的尾数约是（）。
参考答案一、读数：1、4028600读作：四百零二万八千六百2、421000000读作：四亿两千万3、40044004读作：四千零四万四千零四4、100008070读作：一亿八千万零七十5、140009008读作：一亿四千万九千零八6、800060505读作：八亿零六万零五百零五二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：90793102、六百四十万零三百写作：64003003、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：303030303034、九百六十万写作：96000005、十三亿写作:13000000006、九百零八万八千零九十写作：908 8090三、改写：（以“万”或以“亿”为单位的数）1、1320000 =132 万2、9690000=969万3、1300000000 =13亿4、14000000000=140亿四、省略万位后面的尾数求近似数：注：~等于约等号1、390870 ~39万2、19999200~2000万3、12500000~1250万4、945000000~94500万五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、862000000~9亿2、222336000~2亿3、1667080808~17亿4、3905000000~39亿六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数：（1）最大的七位数：985100（2）最小的七位数：1000589（3）所有的“0”都不读：985100（4）只读一个“0”：1508900（5）只读两个“0”：105809（6）读三个“0”：1090508七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识一、单选题1.把6387429精确到万位，得到的数是( )A. ≈6380000B. ≈6390000C. 638万2.把986745省略万后面尾数，它的近似值是（）A. 98.6745万B. 986万C. 98.67万D. 99万3.2 8700000≈2亿，横线上最小可填( )A. 0B. 4C. 54.下面四个数中，（）精确到万位是30万．A. 29499B. 309111C. 305997D. 2957865.狗的脖套上有一个四位数的号码，四个数字的和是15，千位数字是十位数字的3倍，百位数字比个位数字多1，狗脖套上的号码是（）A. 1329B. 6324C. 7251D. 9231二、判断题6.五千八百万零九十写作：5800095。
7. 7040600读作：七百零四零六百。
8.（1）164567800≈16亿。
（2）个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
（3）从个位起第八位是亿位。
（4）300041＞30万。
（5）一个七位数不一定比一个八位数小。
（6）一个班有42人，全校有900多人。
其中42和900都是准确数9.近似数是569万的数最大是5694999，最小是56859999。
三、填空题10.把0.8亿改写成用“万”作单位的数是________．11.一个六位数的最高位在________位，最高位在千万位上的数是________位数。
12.地球的演变——你能把它读出来吗？地球形成大约在4600000000年前，由于环境极端恶劣，没有生命．（1）4600000000年读：________（2）4000000000年读：________（3）3000000000年读：________（4）2500000000年读：________（5）2000000000年读：________（6）1000000000年读：________（7）400000000年读：________（8）500000000年读：________（9）600000000年读：________（10）石灰纪350000000年读：________（11）第三纪70000000年读：________（12）300000000年读：________（13）200000000年读：________（14）100000000年读：________（15）2000000年读：________13.12里面有________个十和________个一。
2022三年级数学上册 第一单元 生活中的大数第3课时 认识一万习题课件 冀教版
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
(8)与5999相邻的两个数分别是( 5998 )和( 6000 )。
易错辨析
2．一万写作：( 10000 )。
辨析：写10000时，注意“1”的后面要写4个0
提升点 1 感受一万的大小
3．填空。 (1)下面的大正方体是由1000个小正方体组成的，表示
一千。一千一千地数，( 10 )个这样的大正方体里 的小正方体的个数是10000。
位，第( 三 )位是百位。
(4)每相邻两个计数单位间的进率都是( 10 )。 (5)最大的四位数是( 9999 )，最小的五位数是( 10000 )，
它们相差( 1 )。 (6)按规律接着写数。 9996，9997，9998，( 999)，9 ( 1000)0。
(7)10张10元是( 100 )元，10张100元是(1000)元，( 100 )张 100元是10000元。
三年级下册数学教案信息窗一(万以上数的认识及读法)青岛版(五四学制)
一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些卡片，上面写着四万到九万之间的数，还有一些图片，用来帮助学生们理解数的组成和意义。
五、教学过程1. 导入：我会先用一张图片引入今天的课题，比如说一张有四万粒米的图片，让学生们猜一猜这是多少粒米。
然后我会告诉他们，这就是我们今天要学习的四万。
3. 讲解：在学生们读出这些数之后，我会向他们解释这些数的组成和意义。
比如说，四万就是四千乘以十，五万就是五千乘以十，以此类推。
4. 练习：我会让学生们分成小组，互相练习读写这些数，并找出每个数的组成和意义。
六、板书设计我会把四万到九万之间的数写在黑板上，然后把它们的组成和意义也写上去。
七、作业设计1. 请用数字和汉字写出一到十万的数。
2. 请解释一下你所写的每个数的组成和意义。
八、课后反思及拓展延伸我还想延伸一下今天的课题，让学生们了解一下其他数位的读写方法，比如说百万、千万等。
我觉得这会对他们今后的数学学习有所帮助。
重点和难点解析一、教学内容细节关注二、教学目标细节关注三、教学难点与重点细节关注在教学难点与重点中，我把正确地进行数的大小比较作为难点。
这是因为学生们在学习过程中，往往会受到以前学习的影响，比如他们可能会认为五万比四万大，但实际上，五万比四万小。
所以，我需要通过实际的操作和讲解，帮助学生们理解和掌握正确的大小比较方法。
四、教具与学具准备细节关注在教具与学具的准备中，我特别准备了卡片和图片。
卡片上写着四万到九万之间的数，可以帮助学生们直观地看到这些数的写法。
而图片则可以用来帮助学生们理解数的组成和意义。
比如，我可以用一张有四万粒米的图片，让学生们直观地看到四万的意义。
五、教学过程细节关注在教学过程中，我特别注重了导入和练习环节。
导入环节可以通过图片和实际的情景，引发学生的兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解和接受新的知识。
而练习环节则可以通过实际的操作和互相的练习，帮助学生们巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。
青岛版五四制三年级下册数学 第二单元 万以上数的认识和读法 练习
二、大数知多少———万以上数的认识（习题）
1.读出下面横线上的数。
（1读作：（九百六十万）
（2读作：（十六万）
（3）读作：（一亿四千九百六十万）
（4读作：（一亿四千九百万）
（5）海洋总面积约读作：（三亿六千二百万）2. 填一填。
（1）从个位起，每（4）个数位是一级，其中第（5）位是万位，第７位是（百万）位，第8位是（千万）位，第（9 ）位是亿位，第（11）位是百亿位。
（2）一个数的最高位是百万位，它是（七）位数；一个九位数，它的最高位是（亿）位。
（3）一万是（10）个一千，10个十万是（1百万），10个一千万是（ 1亿）。
（4）８００８００中，从左数第一个8在（十万）位上，表示（8个十万）；第二个8在（百）位上，表示（8个百）。
（5）数位是指一个数中每个数字所占的位置。
整数的数位从右向左依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位），（万位）、（十万位）、（百万位）、（千万位），（亿位）、（十亿位）、（百亿位）、（千亿位）。
3.读一读。
１０３０００读作：十万三千
１００３００读作：十万零三百
１０００３０读作：十万零三十
３０７８０００读作：三百零七万八千
３００７８００读作：三百万七千八百
３０７００８０读作：三百零七万零八十
4. 判断正误。
×）（１）６２３１４００读作：六百二十三万一千四百（
×）（２）１０７６０００读作：一百零七万六千（
×）（３）１７３４００５００读作：一亿七千三百四十万零五百（
×）（４）３７５０４３０６０４０读作：三百七十五亿零四百三十万六千零四十（。
三年级下册数学单元测试卷-第二单元 大数知多少——万以上数的认识-青岛版五四制(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第二单元大数知多少——万以上数的认识-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把“4200000”改写成用“万”作单位的数是( )A.420万B.420万千米C.42万D.420万千克2、48 965≈49万，横线上应填( )A.小于5的数B.大于5的数C.大于或等于5的数3、9□968≈10万，□里最小可以填（）A.0B.5C.44、下列各数中，省略万位后面的尾数约等于100万的是（）A.9900007B.995700C.10062005、6在百位上的数是（）A.6827B.6412C.7683二、填空题(共8题，共计24分)6、用3个“0”和4个“3”组成一个七位数，只读一个“零”的是________。
7、找规律，填数字，17、15、________、________、________。
8、与49相邻的两个数是________、________。
9、求下面各数的近似数(精确到万人)．________10、19里面有________ 个一和________ 个十。
11、个级包含的数位有________，万级包含的数位有________，亿级包含的数位有________12、在，0，1，4.8，-6，2中，自然数有________，整数有________，质数有________。
13、圈一圈，数一数，有多少个小方块?________个圈一圈________________个14、读4800350这个数时，一个零也不读出来。
（）15、在读4005630时一个零也读不出来（）16、亿以上的数要从低位开始读。
（）17、150读作：一百零五。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的数改写成用“亿”作单位的数．320000000 90100000005000000000千克 2605000000米19、由0、5、6、8组成的最大四位数是多少？五、作图题(共2题，共计10分)20、明明家的新房子在铺地板。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识一、单选题1.下面四个数中，一个“零”也不读出来的是（）。
A. 28075000B. 4068520C. 30048002D. 300089002.29360000改写成以万为单位的数是( )A. 2936B. 2936万C. 29360000万3.6个十万、3个百、7个十组成的数是( )A. 603070B. 6003007C. 600370D. 6370004.下列各数中一个0也不读的是（）A. 1010101010B. 11001100C. 111000105.关于“36000元”的叙述，正确的是（）。
A. 约等于3.6万元B. 等于36万元C. 约等于4万元D. 等于4万元二、判断题6.一个数中间的0都要读出来．7.一个自然数四舍五入到万位是10万，这个数最小是9500。
8.近似数是569万的数最大是5694999，最小是56859999。
9.和50万相邻的两个数是49万和51万。
三、填空题10.20503009读作________，603400180读作________11.今年温州市常住人口约9170000人，改写成以万作单位是________万人。
12.用“四舍五入法”求下面各数的近似数。
精确到万位精确到亿位1742791000 ________ ________2954708400 ________ ________16834259000 ________ ________199999999 ________ ________13.我国有丰富的煤炭资源，煤炭储量是215790000000吨。
215790000000读作：________215790000000≈________亿14.同学们扔垒球．（1）________扔得最远，________扔得最近．（2）小亮比小华少扔________米？（3）小东比小明多扔________米？（4）小文再扔________米才能和小东同样多？四、解答题15.用“四舍五入法”得到31□□302≈310万，写出所有□□里可以填的数。
最新冀教版小学数学三年级上册学生预习试题卡(全册)
1认识万以内的数(读写)项目内容1.观察下列两组数,想一想是怎么数的,再接着数出后面的4个数。
(1)26、36、46、56、( )、( )、( )、( )。
(2)220、320、420、520、( )、( )、( )、( )。
2.把下面的数写出来。
(1)2008年北京奥运会开幕式上,参加击缶表演的有二千零八人。
(2)世界最高峰是珠穆朗玛峰,海拔约为八千八百四十四米。
分析与解答:(1)二千零八中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(2)八千八百四十四中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(3)写数从( )位写起。
3.通过预习,我知道写数从最高位写起,某个数位上有几颗珠子,就在这个数位上写()。
在写数时,若某个数位上一个计数单位也没有,要写( )占位。
4.通过预习我还知道:中间有一个0或两个0,都只读( )个0,末尾的0( )。
5.按要求写数。
(1)6个千和3个百组成的数是( )。
(2)6个千和3个十组成的数是( )。
(3)6个千和3个一组成的数是( )。
6.用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。
(1)两个“零”都不读的数是( )、( )。
(2)只读一个“零”的数是( )、( )、( )、( )。
温馨提示知识准备:千以内的数的认识。
学具准备:每人一个小的计数器、长约5cm的卡纸条。
参考答案：1.(1)66 76 86 96(2)620 720 8209202.(1)20082008(2)88448844(3)最高3.几04.一不读5.(1)6300(2)6030(3)60036.(1)3600 6300(2)30606030300660032认识万以内的数(认识一万)1.写数。
二百三十四写作:( ) 八百写作:( )四百七十写作:( ) 一百零一写作:( )2.思考:2个一千是多少呢?3.你知道一万有多大吗?分析与解答:(1)摆一摆,数一数。
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万以上数的认识测试题姓名；
一、填空。
(1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。
(2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。
(3)万级的数位包括( )位，( )位，( )位，( )位。
(4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。
(5)( )个千万是一亿，l0个十亿是( )。
(6)由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是( )，这是( )位数。
(7)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作
( )，四舍五入到亿位约是( )。
(8)写数的时候，从( )起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在
那个数位上写( )。
(9)三十六万四千零四十是由( )个十万，( )个万，( )个千和( )个十组成的，
它写作( )。
（10）、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
(1)这个数写作（），这个数是( )位数，最高位是( ) ，这
个数读作( ) 省略万后面的尾数约是( )。
(11)用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是( )。
最小的七位数是( )。
二．判断。
（1）在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。
（）
（2）一个七位数，它的最高位是百万位。
（）
（3）164567800≈16亿（）
三．选择题。
（1）一百万一百万地数，数10次是（）A、一千万B一亿C一亿万D、一百万
（2）590000000约等于（）A、5亿B、59亿C、6亿D、590万（3）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（）
A、49000700
B、4970000
C、49007000
D、40900700
（4）由8个亿，80个万和800个一组成的数是（）
A、880800
B、80800800
C、800800800
D、800808000
（5）1234567890这个数的最高位是（）位A、百万B、千万C、亿D、十亿四．写出下面各数。
（1）地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米（）
（2）太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度。
（），（）
（3）2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。
（）
五．用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。
(1)57348000≈( )万(2)409269800≈( )亿(3)600300000≈( )亿(4)810000000≈( )亿(5)1472005000≈( )万≈( )亿6．在○里填上“>”、“<”或“=”。
802004○804002 400440○404040 8000000 ○800万99999999 ○1亿8700000 ○87万 1 0000000○89260000
六．综合应用
1．用4、8、5、2、0、0、O七个数字，按要求写出七位数。
(1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( )
(3)只读两个0的数有( )(4)三个0都读的数有( )
(5)最小的七位数是( )，省略万位后面的尾数约（）万，最大的七位数是( )。
二、填一填
1、每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2、按照我国的计数习惯，从（）起，每（）个数位是一级。
3、数不仅可以用来表示数量和（），还可以用来（）。
4、最小的自然数是（），没有（）的自然数，自然数的个数是（）。
5、3040000000是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）。
6、一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（），改写成以“万”为单位的数是（），省略万位后面的尾数是（），精确到亿位大约是（）。
7、用3个“0”和3个“1”按要求组成一个六位数。
（每种情况至少写出1个数。
）
一个0也不读的数有（）；只读一个零的数有（）；
读出两个零的数有（）；最大的六位数是（）；
最小的六位数是（）。
8、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。
9、6050030是一个（）位数，最高位上是（），表示（）个（），“5”在（）位，表示5个（）。
10、50600700000里有5个（）、6个（）和7个（），这个数四舍五入到亿位是（）。
11、一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成，这个数写作（）。
它是一个（）位数，这个数也可以看成由（）亿、（）个万和（）个一组成的。
以亿为单位省略亿位后面点的位数大约是（）。
12、一个自然数精确到亿位是10亿，这个数最小是（），最大是（）。
13、从多位数3957982970中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是（），读作：（）。
14、红红是四年级九班学号为38的女同学，编码是409381；东东是五年级十一班学号为8的男同学，编码是511082。
编码是309072的学生是（）年级（）班（）号的（）同学；芳芳是这个学校一年级五班学号为17的女同学，编码是（）。
三、选一选
1、亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是（）级的（）。
A.亿
B.万
C.数位
D.计数单位
2、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。
A10 B.100 C.1000 D.10000
3、下面说法正确的是（）
A.数位表从右起第五位是万
B.一个十一位数，它的最高位是百亿位
C.427567中右边的第1个“7”表示7个一，第2个“7”表示万
4、6050701读作（）。
A六千零五万七百零一 B.六百零五万零七百零一
C.六千零五十万七百零一
D.六百零五万零七十一
5、下面各数只读一个“零”的是（）。
A.4300200
B.3050600
C.495700
6、6855760四舍五入到万位约是（）。
A.685万
B.700万
C.690万
D.686万
四、将14290000、1300000000、900000000、4230000这几个数改写成以“万”或“亿”为单位的数，并且按从小到大的顺序排列。
改写：
从小到大排序：
五、求近似数
（二）用“四舍五入”法求下面各数的近似数。
六、根据信息填空
这个数是（）位数，写作（），读作（），省略万位后面的尾数是（），以亿为单位的近似数是（）。
五、比一比
38241（）3824100 7105346（）6987878 9999（）10000
1亿（）9000万66万（）660500 7105346（）6987878。