行测解题技巧之【逻辑推理分析】
行测逻辑推理技巧
行测逻辑推理技巧1. 引言逻辑推理是公务员行政能力测验（简称行测）中的重要部分。
在行测中，逻辑推理的题目数量较多，因此掌握一些逻辑推理技巧是非常重要的。
本文将介绍一些行测逻辑推理技巧，帮助考生提高解题能力。
2. 什么是逻辑推理逻辑推理是指基于已知条件和规则，通过一系列逻辑思维和推理方法，得出正确的结论或判断。
逻辑推理通常需要考虑多个条件之间的关系，正确的推理过程能够帮助我们解决各种问题。
3. 掌握逻辑推理的基本方法3.1 分析问题在进行逻辑推理时，首先要对问题进行细致的分析。
理解问题的背景和条件，弄清楚各个条件之间的关系。
将问题拆解成更小的部分，有助于我们理清思路和推理过程。
3.2 列出条件将题目中给出的已知条件逐个列出，形成一个条件表格或者逻辑图。
这样可以更清晰地看到各个条件之间的联系，为推理过程提供便利。
3.3 善用逻辑关系在进行逻辑推理时，我们需要善用一些逻辑关系，如充分条件、必要条件、充分必要条件等。
熟悉这些逻辑关系，能够帮助我们更准确地推理和判断。
3.4 使用排除法在行测中，有时选项多达5个甚至更多，一一对比往往效率较低。
这时可以利用排除法来缩小范围。
将显然错误的选项先排除，再对剩余的选项进行比较分析，能够更容易找到正确答案。
4. 理解常见逻辑题型在行测中，常见的逻辑题型有排列组合、逻辑演绎、因果关系等。
针对不同的题型，我们需要掌握相应的解题思路和技巧。
4.1 排列组合题排列组合题在行测中出现频率较高。
在解答这类题目时，我们需要关注顺序、重复、限制条件等。
采用穷举法或者统计法，能够帮助我们找到解题的规律。
4.2 逻辑演绎题逻辑演绎题要求我们根据给定的条件进行推理，得出正确的结论。
在解答这类题目时，我们需要一步一步进行推理，注意条件之间的关系，逐步缩小答案的范围。
4.3 因果关系题因果关系题要求我们判断两个事件之间的因果关系。
在解答这类题目时，我们要善于辨别因果关系的真实性，注意事件发生的时间先后关系，避免过于片面或者武断。
行测逻辑推理经典题型与解题思路
行测逻辑推理经典题型与解题思路在公务员考试的行政职业能力测验（简称“行测”）中，逻辑推理是一个重要的板块，它考察考生的思维逻辑能力和分析问题的能力。
掌握常见的经典题型和有效的解题思路，对于在这一部分取得高分至关重要。
一、直言命题推理直言命题是表达事物具有或不具有某种性质的命题。
比如“所有的苹果都是红色的”“有的学生不是勤奋的”。
解题思路：1、对当关系：要清楚“所有是”与“有的非”、“所有非”与“有的是”之间的矛盾关系；“所有是”与“所有非”的反对关系；“有的是”与“有的非”的下反对关系。
通过这些关系，可以快速判断真假。
2、换位推理：比如“有的 A 是B”可以换位为“有的 B 是A”，但“所有 A 是B”换位后只能是“有的 B 是A”。
例题：已知“所有的玫瑰花都是带刺的”，以下哪项必然为假？A 有的玫瑰花不带刺B 有的带刺的是玫瑰花C 所有不带刺的都不是玫瑰花D 有的带刺的不是玫瑰花解析：因为已知“所有的玫瑰花都是带刺的”，所以其矛盾命题“有的玫瑰花不带刺”必然为假，答案选 A。
二、联言命题推理联言命题表示几种事物情况同时存在。
例如“小明既聪明又勤奋”。
解题思路：1、全真则真：只有当联言支全部为真时，整个联言命题才为真。
2、一假则假：只要有一个联言支为假，整个联言命题就为假。
例题：如果说“小李会英语并且会法语”这个命题为假，那么以下各项中为真的是：A 小李会英语但不会法语B 小李不会英语也不会法语C 小李要么不会英语，要么不会法语D 小李不会英语或者不会法语解析：因为“小李会英语并且会法语”为假，根据联言命题一假则假的原则，可知小李不会英语或者不会法语，答案选 D。
三、选言命题推理选言命题分为相容选言命题和不相容选言命题。
相容选言命题，比如“小明或者喜欢数学，或者喜欢语文”。
解题思路：一真即真，全假才假。
不相容选言命题，比如“要么今天下雨，要么今天晴天”。
解题思路：有且只有一个选言支为真时，整个命题为真。
行测逻辑推理题通关技巧
判断推理部分解题技巧（一）图形推理1、对于图形拆分与重组题：运用实物找关键特征2、对于多组图形题：找变化规律（数量关系、位置关系、形状关系）。
3、基本思路：(1)简单图形看笔画多少、构成要素的增减、交点线段数目变化、图形种类数变化。
(2)复杂图形看大小变化、曲直情况、旋转方向、组合顺序、叠加状况（求同、去同）及对成性。
(3)上述方法无法判断时看路径状况、受力情况、或看半边。
(4)有多个选择时，选择自己最确定的，不可多选（二）定义判断解题技巧1、先看选项再看题干，对照选项看题干中对应内容。
注意：是否要一一对应关系。
2、抓住提干定义中的关键词，尤其是要抓住与选项相关的关键词。
3、常见的关键词：“主体”、“内容”、“时间”、“地点”、“对象”等。
（三）类比推理题解答“九字”技巧1、记常识。
如各省市简称、称谓、作品、节日等。
2、想词性。
通过词语的本质词性的判断可以帮助我们排除1-2个选项，甚至直接选出答案。
这种方法是可以在5秒内做出一道题。
3、造句子。
造的句子必须是有效的，句子需要蕴含一定的逻辑关系。
常见的句子包括几种。
（1）……和……是一个……例如：家父：父亲A老妪：老伴 B鼻祖：祖宗 C鄙人：自己答案C。
（2）……(不)是……的一种例如：冠心病：传染病A、熊猫：哺乳动物B、鲤鱼：两栖动物C、京剧：豫剧D、细菌：病毒答案B。
（3）……是……的一个组成部分例如：树：树梢A、手：手指B、玻璃：窗户C、海洋：岛屿D、帽子：头答案A。
（4）……和……都是……例如：山川：河流A地球：太阳 B森林：沙漠C战争：和平 D污染：浪费答案B。
造句子“山川和河流都是地理形态”，“森林和沙漠都是地理形态”（5）……不是……就是……例如：男人：女人A黑：白 B左：右 C高：矮 D生：死答案D。
造句子“人不是男人就是女人”，“人不是生就是死”。
（6）有的……是……，有的……是……例如：运动员：大学生A植物:种植 B专家:青年 C四季:春天 D纸张:书法答案B。
行测判断推理演绎推理与归纳推理技巧
行测判断推理演绎推理与归纳推理技巧在行政职业能力测验（简称行测）的判断推理部分，演绎推理和归纳推理是两个重要的考点，掌握相应的技巧对于提高答题准确率和效率至关重要。
一、演绎推理技巧演绎推理是一种从一般到特殊的推理过程，其结论具有必然性。
1、三段论推理三段论是演绎推理的基本形式，由大前提、小前提和结论组成。
例如：“所有金属都能导电（大前提），铁是金属（小前提），所以铁能导电（结论）”。
在解题时，要确保三段论的逻辑结构完整且正确。
比如，要注意中项在前提中至少周延一次，避免“四概念”错误等。
2、假言推理假言推理包括充分条件假言推理和必要条件假言推理。
充分条件假言推理中，“如果 A 那么 B，A 成立，所以 B 成立”以及“如果 A 那么 B，B 不成立，所以 A 不成立”；必要条件假言推理中，“只有 A 才 B，B成立，所以 A 成立”以及“只有 A 才 B，A 不成立，所以 B 不成立”。
熟练掌握这些推理规则，能够迅速判断选项的正确性。
3、选言推理选言推理分为相容选言推理和不相容选言推理。
相容选言推理中，“或者 A 或者 B，A 不成立，所以 B 成立”；不相容选言推理中，“要么A 要么 B，A 成立，所以B 不成立”。
对于选言命题，要明确其是相容还是不相容，从而运用正确的推理规则。
在应对演绎推理题目时，要注意以下几点：首先，仔细分析题干中的逻辑关系，将复杂的语句简化为清晰的逻辑形式。
其次，善于运用排除法，逐一排除不符合推理规则的选项。
最后，对于一些复杂的推理，可以通过画逻辑图或者列公式的方式辅助思考。
二、归纳推理技巧归纳推理是从特殊到一般的推理过程，其结论具有或然性。
1、完全归纳推理完全归纳推理是在考察了某类事物的全部对象后得出的一般性结论。
但在实际行测题目中，由于时间和条件限制，很少能运用到完全归纳推理。
2、不完全归纳推理不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。
简单枚举归纳推理是根据部分对象的情况，未经深入分析就得出一般性结论，其可靠性较低。
行测逻辑推理题型分类与解题方法
行测逻辑推理题型分类与解题方法在行政职业能力测验（简称“行测”）中，逻辑推理是一个重要的板块，它不仅考查我们的思维能力，还对我们的分析和判断能力提出了较高要求。
掌握逻辑推理的题型分类和解题方法，对于提高行测成绩至关重要。
一、直言命题推理直言命题是指直接陈述对象具有或不具有某种性质的命题。
比如“所有的苹果都是红色的”“有的学生不是勤奋的”等。
解题方法：1、对当关系推理：根据“所有 S 是P”与“有的 S 不是P”、“所有 S 不是P”与“有的 S 是P”之间的矛盾关系；“所有 S 是P”与“所有 S 不是P”之间的反对关系；“有的 S 是P”与“有的 S 不是P”之间的下反对关系来进行推理。
2、换位推理：比如“所有 S 是P”可以换位为“有的 P 是S”；“有的S 是P”换位为“有的 P 是S”。
二、联言命题推理联言命题是指断定几种事物情况同时存在的复合命题，一般形式为“p 并且q”。
解题方法：1、全真则真：只有当 p 和 q 都为真时，“p 并且q”才为真。
2、一假则假：只要 p 或者 q 中有一个为假，“p 并且q”就为假。
三、选言命题推理选言命题分为相容选言命题和不相容选言命题。
1、相容选言命题：一般形式为“p 或者q”。
一真即真：只要 p 或者 q 中有一个为真，“p 或者q”就为真。
全假则假：只有当 p 和 q 都为假时，“p 或者q”才为假。
否定肯定式：若否定“p 或者q”中的一支，则肯定另一支。
2、不相容选言命题：一般形式为“要么 p，要么q”。
有且只有一真为真：只有当 p 和 q 中一个为真，一个为假时，“要么 p，要么q”才为真。
否定肯定式和肯定否定式：否定一支，则肯定另一支；肯定一支，则否定另一支。
四、假言命题推理假言命题包括充分条件假言命题、必要条件假言命题和充分必要条件假言命题。
1、充分条件假言命题：一般形式为“如果 p，那么q”，常见关联词有“如果……就……”“若……则……”等。
国考行测逻辑推理必杀技
行测解题方法总结之逻辑推理一、削弱型解题方法削弱型在国考中所占比例最大。
以2010年几个例题来研究其解题思路。
㈠解题方法总结：解题三步骤1、找出解题对象，了解需要否定的命题到底是什么？2、分析命题，分析结论、论据、论证关系到底是什么？3、分析选项，看其是削弱结论还是论据，亦或论证关系。
一般而言，直接否定结论最强烈，但难度很大。
一般结论很难直接被否定，往往是通过否定论据来否定结论。
故，答案中多数是选择否定论据项。
而否定论证关系是在承认论据的前提下，只是对论据和结论之间的关联性进行了否定，这种削弱效果往往比较弱，不如直接否定论据那么彻底。
因为对关联性的否定，往往只是提出了另一种可能性，以一种可能性去否定论据和结论之间的必然性。
这个需要在大量练习中体会。
在考试中，必须熟练以上程序，将其内化为一个步骤。
㈡干扰项的设置1、相反项：与题干相反，这种最容易排除。
主要是别看错试题。
到底是削弱还是支持。
2、无关项：这也容易排除，可根据主题法排除。
3、引入新条件，新证据，往往是为了削弱其论证关系，因为它所言并非题干中出现的论据和结论本身，故只能是为了削弱论证关系的，甚至是无关项。
这种选项往往是次佳项，没有最佳项时它也可以成为答案。
4、诉其缺点，不能直接从论据、论证、和论点三方面削弱，因此，削弱性非常小。
㈢解题方法1、主旨法2、排除法，排除可同时成立的选项3、【典型例题1】：2010－81. 海洋中珊瑚的美丽颜色来自于其体内与之共存的藻类生物，其中虫黄藻是最重要的一类单细胞海藻。
二者各取所需，相互提供食物。
全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡，进而造成珊瑚本身死亡，引发珊瑚礁白化现象。
然而研究发现，珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径，来应对气候变暖带来的挑战。
以下哪项如果为真，将削弱这一研究发现?A.一些虫黄藻能够比耐热的其他藻类耐受更高的海水温度B.有些藻类耐热性的形成需要一个长期的过程C.有些虫黄藻逐渐适应了海水温度的升高并存活下来D.在有些已白化的珊瑚礁中也发现了死去的耐热藻类生物【我的解题分析】：1、先找出解题对象，即要削弱的是什么命题。
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧在公务员行测考试中，逻辑推理是一个重要的板块，其中包含多种高频题型。
掌握这些题型的解题方法与技巧，对于提高行测成绩至关重要。
下面，我们就来详细探讨一下几种常见的逻辑推理高频题型及其解题方法。
一、翻译推理翻译推理是逻辑推理中的基础题型，通常涉及到对题干中逻辑关系的准确翻译和推理。
解题方法：1、首先，要熟练掌握常见的逻辑关联词及其翻译规则。
比如“如果……那么……”翻译为“前推后”；“只有……才……”翻译为“后推前”等。
2、然后，运用推理规则进行推理。
常见的推理规则有“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”。
例如：如果下雨，那么地面湿。
翻译为“下雨→地面湿”。
已知下雨了，根据“肯前必肯后”，可以得出地面湿；已知地面没湿，根据“否后必否前”，可以得出没有下雨。
二、分析推理分析推理通常给出一组人物、事物以及相关的条件，要求根据这些条件进行推理和分析，得出正确的结论。
解题方法：1、排除法：如果选项信息充分，且条件较为明确，可以直接使用排除法，逐一将不符合条件的选项排除。
2、最大信息法：当题干中出现频率较高的关键信息时，以此为突破口进行推理。
3、假设法：在无法直接得出结论时，可以通过假设某个情况成立，然后进行推理验证。
比如：有甲、乙、丙、丁四个人，他们分别来自不同的城市，已知甲不是来自北京，乙不是来自上海，丙不是来自广州，丁不是来自深圳。
同时还知道，乙不是来自广州和深圳。
从这些条件中，我们可以发现“乙”的相关信息出现较多，是最大信息，以“乙”为突破口进行推理。
三、加强削弱加强削弱题型要求判断某个选项对题干论点的加强或削弱作用。
解题方法：1、明确论点和论据：首先要准确找出题干中的论点和论据，理解其核心内容。
2、分析选项：判断选项是加强还是削弱，以及加强或削弱的程度。
3、力度比较：当多个选项都能加强或削弱时，要根据加强削弱的力度进行比较，如“直接＞间接”“本质＞现象”等。
例如：论点是“多吃水果有益健康”，论据是“水果富含维生素和矿物质”。
(完整版)行测逻辑判断解题技巧
这两个人的话是矛盾的，必有“一真”和“一假”，再根据题干条件：只有一人说假话。那么这个说假话的人就在甲和乙之间，其余的丙和丁都是说真话的。根据丙的真话“乙不会游泳”，断定：乙不会游泳；再根据丁的真话“我们有三个人会游泳”，断定：除乙外，其余人都会游泳。至此，所有的疑问都清楚了：甲、丙、丁都说真话，也都会游泳；只有乙说假话，且不会游泳。这是为说明矛盾类型题的“解析原理”设计的一个简单例题。
什么是逻辑矛盾?简明地说，两个不同的判断中，如果一定存在一个真、一个假的情况(不必明确哪个真、哪个假)，那么，这两个判断就是矛盾的。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的：如果它是一匹红色的马呢?
四、条件不确定假设是关键。
对于没有确定条件的试题应该采用什么样的对策?那就是假设法。公务员考试演绎推理(逻辑判断)测试中，利用假设方法完成推理的试题越来越多。面对试题，在不能确定题干条件真或假的情况下，运用“假设”是重要方法。假设方法要遵照以下原则：
①假设某条件为真，依据这个真能推出系列的结论，否则，这个假设就没有应用意义;②从假设为真的条件推出矛盾，则可断定这个条件为假。
(3)选项A“唐代古墓发现西汉文物”不能说明这里没有先秦文物。
(4)选项C“除了先秦用夔文，唐代也书写夔文”以及选项D“古墓文物是墓主生前之物”不能说明“墓中没有被冲刷而来的文物”，因此不应入选。
六、选项要证据直观是答案。
公务员考试《行政职业能力测验》判断推理要考查从前提最直接能推出什么、不能推出什么的证据确证度。由A推出A的证据确证度是100%，这种试题被称做“直观”题。“直观”题的特征是：从几个并列的条件中直接推出其中的一个或全部。如：雨亭学习好、身体好、事业心强。那么可以直接单独推出“雨亭事业心强”。亦可“重复式”地全部推出。这样的推理在普通逻辑中被称做“联言推理”。
《行测判断推理——逻辑判断》解题技巧详解
《行测判断推理——逻辑判断》解题技巧详解一、引言在公务员考试的行测科目中，判断推理部分一直是考察考生逻辑思维和推理能力的重要部分。
其中，逻辑判断作为判断推理的重要组成部分，要求考生根据给定的信息，通过逻辑分析和推理，找出正确答案。
为了帮助考生更好地掌握逻辑判断的解题技巧，提高答题速度和正确率，本文将详细解析逻辑判断的解题技巧，并结合具体例子进行深入讲解。
二、逻辑判断概述逻辑判断是一种基于逻辑规则和推理方法的思维方式，它要求考生通过分析和推理，找出给定信息之间的逻辑关系，从而得出正确的结论。
在公务员考试的行测中，逻辑判断题通常包括形式逻辑判断、论证逻辑判断等类型，考察考生对逻辑规则的理解和运用能力。
三、解题技巧详解(一)明确题目类型和考点在解答逻辑判断题时，首先要明确题目类型和考点。
不同类型的逻辑判断题有不同的解题方法和技巧。
因此，考生需要仔细阅读题目，明确题目类型和考点，然后有针对性地运用相应的解题技巧进行解答。
(二)理解并分析题干信息理解并分析题干信息是解答逻辑判断题的关键步骤。
考生需要认真阅读题干，理解题目中的各个概念、关系、条件等，然后分析这些信息之间的逻辑关系。
在分析过程中，要注意信息的完整性、准确性和逻辑性，确保对题干信息的理解正确无误。
(三)运用逻辑规则进行推理在理解并分析题干信息后，考生需要运用逻辑规则进行推理。
逻辑规则包括直言命题推理、假言命题推理、选言命题推理等，考生需要根据题目类型和考点，选择合适的逻辑规则进行推理。
在推理过程中，要注意逻辑规则的正确性和适用性，避免因为逻辑错误导致答案错误。
(四)注意推理过程中的陷阱在解答逻辑判断题时，考生需要注意推理过程中的陷阱。
这些陷阱可能包括偷换概念、错误推理、过度推断等。
考生需要保持清醒的头脑，认真分析题目中的信息，避免被陷阱所迷惑。
同时，也要学会运用反例法等方法来检验推理的正确性。
(五)加强练习和总结加强练习和总结是提高逻辑判断能力的有效方法。
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，逻辑推理是一个重要的板块，它对考生的思维能力和逻辑分析能力有着较高的要求。
其中，一些高频题型常常让考生感到困惑和棘手。
下面，我们就来详细探讨一下这些高频题型的解题方法与技巧。
一、翻译推理题翻译推理题是逻辑推理中的基础题型，通常需要将题干中的文字表述转化为逻辑表达式，然后根据推理规则进行推理。
1、常见的逻辑关联词“如果……那么……”“只有……才……”“且”“或”等是这类题型中常见的关联词。
比如，“如果 A 那么B”可以翻译为“A→B”；“只有 B 才A”可以翻译为“A→B”。
2、推理规则（1）“肯前必肯后”：如果前面的条件成立，那么后面的结论一定成立。
（2）“否后必否前”：如果后面的结论不成立，那么前面的条件一定不成立。
（3）“否前肯后无必然结论”：否定前面的条件或者肯定后面的结论，都不能得出确定性的结论。
3、解题技巧首先，要准确识别题干中的逻辑关联词，并进行正确的翻译。
然后，根据推理规则进行推理，注意推理的方向和确定性。
二、真假推理题真假推理题通常会给出若干个论断，其中有真有假，要求考生判断出各个论断的真假情况。
1、找矛盾关系矛盾关系是真假推理中的关键。
常见的矛盾关系有“A 与非A”“所有都是与有的不是”“所有都不是与有的是”等。
一旦找到矛盾关系，就可以知道这两个论断必定一真一假。
2、看其余论断根据矛盾关系确定一真一假后，再看其余的论断。
如果题干中给出的论断数量较多，可以通过假设法来进行推理。
3、解题技巧在解题过程中，要迅速找出矛盾关系，然后通过分析其余论断来确定真假情况。
假设法要合理运用，尽量从可能性较少的情况入手假设。
三、分析推理题分析推理题通常会给出一组人物、事物以及相关的条件，要求考生根据这些条件进行推理和匹配。
1、排除法当题干条件较为明确，选项信息充分时，可以优先使用排除法。
逐一将不符合条件的选项排除掉，从而得出正确答案。
行测逻辑推理高频题型与答题技巧
行测逻辑推理高频题型与答题技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，逻辑推理是一个重要的板块，其题型多样，需要考生具备清晰的思维和一定的解题技巧。
下面，我们就来详细探讨一下行测逻辑推理中的高频题型以及相应的答题技巧。
一、翻译推理翻译推理是逻辑推理中的基础题型，主要考查对逻辑关联词的理解和推理。
常见的逻辑关联词有“如果……那么……”“只有……才……”等。
答题技巧：1、准确翻译题干中的逻辑关系。
例如，“如果 A 那么B”可以翻译为“A→B”；“只有 B 才A”可以翻译为“A→B”。
2、运用推理规则进行推理。
推理规则包括“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然结论”。
例如，题干为“如果下雨，那么地面湿”，已知“下雨了”，根据“肯前必肯后”，可以得出“地面湿”的结论；已知“地面没湿”，根据“否后必否前”，可以得出“没下雨”的结论。
二、真假推理真假推理的题目中会给出若干论断，并告知这些论断中有真有假，要求考生判断真假情况。
答题技巧：1、找关系。
首先寻找题干中存在的矛盾关系、反对关系等。
2、看其余。
根据关系的特点确定其余论断的真假。
例如，“A 是”和“A 不是”是矛盾关系，必有一真一假。
如果题干中只有这两句话，并且告知有一真一假，那么真话就在这两句之中，其余论断必然为假。
三、分析推理分析推理题通常给出一些人物、事件和相关信息，要求考生进行分析推理，得出结论。
答题技巧：1、排除法。
根据题干中的条件，逐一排除不符合的选项。
2、最大信息法。
从题干中出现次数最多的信息入手进行推理。
比如，有一道题说甲、乙、丙、丁四个人分别来自不同的城市，然后给出了一系列关于他们来自哪里的条件。
我们可以先从提到次数最多的城市或者人物的相关条件开始分析。
四、归纳推理归纳推理要求从题干给出的信息中归纳出一般性的结论。
答题技巧：1、话题一致原则。
选项的话题要与题干保持一致。
2、可能性优先原则。
优先选择可能性表述的选项，避免绝对化表述。
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧在公务员行测考试中，逻辑推理是一个重要的部分，它不仅考查考生的逻辑思维能力，还要求考生在有限的时间内快速准确地做出判断。
下面我们就来探讨一下行测逻辑推理中高频题型的解题方法与技巧。
一、翻译推理翻译推理是逻辑推理中的基础题型，其关键在于将题干中的文字表述转化为逻辑表达式。
常见的逻辑关联词有“如果……那么……”“只有……才……”等。
对于“如果 A 那么B”，可以翻译为“A→B”；“只有 A 才B”，则翻译为“B→A”。
解题技巧：1、肯前必肯后：如果条件 A 成立，那么结论 B 一定成立。
2、否后必否前：如果结论 B 不成立，那么条件 A 一定不成立。
3、否前肯后无必然结论：否定条件 A 或者肯定结论 B 都不能得出确定性的结论。
例如：“如果天下雨，那么地就湿”，翻译为“天下雨→地湿”。
如果天下雨了（肯前），那么地一定湿（肯后）；如果地没湿（否后），那么天一定没下雨（否前）。
真假推理的题型特征是题干中给出若干论断，并明确其中真假的数量。
解题方法：1、找矛盾关系：矛盾关系必有一真一假。
常见的矛盾关系有“A 与¬A”“A→B 与 A 且¬B”等。
2、看其余论断：根据矛盾关系的真假特性，确定其余论断的真假。
比如：“张三说李四说谎，李四说张三说谎”，这两句话就是矛盾关系，必然一真一假。
三、分析推理分析推理通常会给出一些人物、事件以及相关的条件，要求我们推出具体的对应关系。
解题方法：1、排除法：根据题干中的条件，逐一排除不符合的选项。
2、最大信息法：从题干中出现次数最多的信息入手进行推理。
3、假设法：当其他方法无法得出确定结论时，可以进行假设。
例如：甲、乙、丙三人分别来自北京、上海、广州，甲不是北京人，乙不是上海人。
从“乙”这个出现次数较多的信息入手，假设乙是广州人，然后逐步推理。
归纳推理需要从题干的信息中总结出一般性的结论。
解题技巧：1、话题一致原则：选项所讨论的话题要与题干一致。
行测解题技巧如何迅速解答逻辑推理题
行测解题技巧如何迅速解答逻辑推理题逻辑推理题是公务员考试中常见的题型之一，也是考查考生推理能力、逻辑思维和分析问题的能力的重要手段。
很多考生在解答逻辑推理题时常常感到困惑和无从下手，导致解题速度缓慢。
那么，如何才能够迅速解答逻辑推理题呢？本文将从理解题目、提炼关键信息、运用逻辑思维和多做练习等几个方面进行探讨。
一、理解题目首先，要迅速解答逻辑推理题，我们首先需要彻底理解题目的含义。
在阅读题目时，我们应该将问题的关键信息提取出来，了解问题的核心内容。
对于较长的逻辑推理题，要做到概括性理解，并快速捕捉问题的关键点，帮助我们在解答过程中节省时间。
二、提炼关键信息在理解题目后，我们需要进一步提炼出问题中的关键信息。
逻辑推理题往往含有大量的无关信息和干扰项，我们需要通过抓住关键信息，过滤掉无关信息，缩小解题的范围。
同时，还需要将关键信息进行分类整理，形成一个清晰的思维导图，以便在解答题目时能够快速定位问题所涉及的方向和条件。
三、运用逻辑思维逻辑推理题考察的是考生的逻辑思维能力，因此我们在解答题目时要善于运用逻辑思维。
这包括使用排除法、对比法、归纳法等方法。
通过分析选项之间的逻辑关系，我们可以缩小答案的范围，从而更快地找到正确答案。
此外，我们还可以运用逻辑规律和常识判断，帮助我们在解题过程中做出更准确的决策。
四、多做练习熟能生巧，在解答逻辑推理题方面也不例外。
只有通过大量的练习，才能更好地掌握解题方法和技巧，培养我们的思维敏锐度和解题速度。
在做练习题时，我们应该注重总结经验，在解答错误的题目时要及时找出原因，并进行纠正。
此外，还可以参考一些解题技巧和方法，例如充分条件法、假设法等，以提高解题的效率。
综上所述，要迅速解答逻辑推理题，我们需要通过理解题目、提炼关键信息、运用逻辑思维和多做练习等方法来提高解题的效率。
只有这样，我们才能够更好地应对行测中的逻辑推理题，提高解题速度和准确性。
希望本文对考生在备考过程中有所帮助。
行测逻辑推理常考题型解题技巧
行测逻辑推理常考题型解题技巧（一）因果倒置因果关系是事物间的普遍联系的一种方式。
它是指一个现象A的发生，引起了另外一个现象B的发生，A就是B的原因，B的发生又引起了C的发生，那么B就是C的原因。
因果联系具有相对性，比如B既是A的结果，又是C的原因。
因果关系另一方面又具有绝对性，对于因果链条的每个环节来说，原因就是原因，结果就是结果，如果认为B是A的原因，就犯了因果倒置的逻辑谬误。
【示例1】老师：小光同学因为喜欢逻辑，所以他的逻辑学的非常好。
小光：我是因为学的好，才喜欢逻辑。
在这里，学得好是原因，喜欢逻辑是结果。
老师犯了了因果倒置的逻辑谬误。
【示例2】体育老师：篮球队的队员都非常高，可见经常打篮球可以长高。
生物老师：其实是长得高的同学才能加入篮球队。
下面我们看看在考试中，命题人是怎样因果倒置的。
【真题示例】2008江苏B-94.最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。
看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?A.师大附中与学生定长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前二十名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高C.玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业D.玩滚轴溜冰有助于智力开发，从而提高学习成绩【分析】本题是典型的因果倒置型题目。
选项A说明经常玩滚轴溜冰的学生是被筛选过的，是因为成绩好才能玩，而不是因为玩才成绩好。
本题的答案为A 选项。
2009年浙江-88.相比那些不踢足球的大学生，经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。
由此可见，足球运动能锻炼身体，增进身体健康。
以下哪项为真，最能削弱上述论断?A.大学生踢足球是出于兴趣爱好，不是为了锻炼身体B.身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动C.足球运动又一定的危险性，容易使人受伤D.研究表明，长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的【分析】本题属于削弱由果溯因题型。
公务员考试——行测：逻辑推理重点和解题步骤
公务员考试——行测：逻辑推理重点和解题步骤逻辑推理：五星程度的重要★★★★★●一般30—40道题，全部可以套用公式，因此得分率高●核心原则1.理论学习中掌握逻辑路线，2.读题时找到对应逻辑路线，如果有需要翻译的条件读题是一并翻译好，3.最后套用该对应的逻辑路线完成答案的选择。
一、定义判断（10道）★★★★★注意练习自己的阅读速度，去掉细枝末节，抓主干，不然超时很严重1、单定义——解题步骤★★★★★1、看提问属于/符合，不属于/不符合2、看题干（重点）★★★★★重点是抓有效信息★★★★★关键词主体：动作发出者客体：动作接受者主客体不一定有，主体范围越小越明确越容易成为考点引导词方式：通过、利用......目的：以、以达到......原因：因为、由于......结果：导致、从而、使得......时间：当......时、在......情况下注意优先看到概念定义所在的那句话，重点读结论，故事不优先读概念所在的那句话的句号注意阅读补充说明——即/也就是说（前后说明的是一样的）3、看选项不要在一个选项上纠结，要在两个选项中比较不同，择优选择，学会接受不完美当在不明确和一定不对中选择时，默认不明确选项为正确主客体不符合的选项一定不正确2、多定义——解题步骤1、看提问★★★★★看清楚题干问的是哪个定义，标出目标定义2、看题干（重点）问啥看啥：问谁先看谁看清楚题干问的是哪个定义，重点看目标定义的关键词3、看选项比较定义：纠结两个选项时，带着不同，再与其它定义比较3、同构选项排除法同构选项——意思相似、结构相似的选项解题思路：同构选项如果出现，直接排除什么时候用1、题干读不懂2、大都是不属于的问题二、逻辑推理（10道）★★★★★题型：翻译推理，集合推理，真假推理，分析推理，归纳推理，原因解释，加强论证和削弱论证。
1、超级重点★★★★★：增强削弱题型（8道、6道、8道、7道、7道）1、解题步骤1、明确加强/削弱题型2、快速定位：论点/论据+主体3、做预设：预设加强/削弱方式4、读选项加强选项★★★★★1、搭桥2、解释原因＞举例＞类比3、必要条件（不常用）削弱选项★★★★★1、直接否论点＞举反例2、拆桥3、否定论据（我容易做错）易错选项1、无关选项一定不选（话题/主体不一致）2、不明确选项一定不选（没有意识到、不确定、没有数据显示）3、对策选项一般不选（应该、必须、应当、需要）4、类比选项一般较弱，慎选（典型特征：两者相似）2、翻译推理（1道、3道、2道、1道、3道）★★比较难，但是全部可以套用公式，所以一般正确率都比较高。
行测逻辑推理答题技巧
行测逻辑推理答题技巧行测逻辑推理答题技巧行测逻辑推理答题技巧1一、直接推断结论型推理若要必然推出真结论，必须同时满足两个条件：第一，前提真;第二，形式有效。
在题干中给出前提，要求推出结论。
从某个前提可以或者不可以推出什么结论。
可以推出，表明条件充足且推理形式正确;不可以推出，表明条件不充足或者推理形式不正确，不能得出必然的结论，甚至会得出相反的结论。
二、前提假设型在题干中给出结论和部分前提，然后提问假设是什么，或者需要补充什么样的前提，才能使题干中的推理成为逻辑上完整、有效的推理，可以采用否定代入法。
三、真话假话型题干中给出一定的语境，其中，多为三人以上进行陈述，假设其中只有一人说真话(假话)，问所给选项中哪个一定为真(假)或谁说真话(假话)。
此类试题多涉及逻辑学基础推理知识，推理过程较为繁琐，一般运用代入法解题，既准确又快捷。
四、解释说明型给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。
解答此类试题，最优的方法是将所给选项一一代入题干，然后比较哪个更为合适，即可迅速选出正确答案。
五、加强支持型在段落中给出一个推理或论证，但是，由于前提条件不够充分，因而不足以推出其结论，或者由于论证的论据不够全面，导致不足以得出其结论。
因此，需要用某一选项去补充其前提或论据，使推理或论证成立的可能性增大。
“答案不需要充分性”，所以只要某一选项放在段落推理的论据(前提)或结论之间，对段落推理结论正确有支持作用，使段落推理成立、结论正确的可能性增大，那么这个选项就是支持的正确答案。
六、削弱质疑型题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能反驳、削弱或质疑题干的选项。
解题的关键是应明确原文的推理关系，找准前提和结论。
一个有效的推理必须满足两个条件，一是前提真实、成立，二是推理或认证形式正确、有效。
这样才能得出一个正确的结论。
而要削弱结论，可以通过削弱论题(推理的结论)、削弱论证(推理的前提)和削弱论证方式(推理形式)这几条途径。
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧在行政职业能力测验（简称“行测”）中，逻辑推理是一个重要的板块，其题型多样，且具有一定的难度和挑战性。
掌握逻辑推理高频题型的解题方法与技巧，对于提高行测成绩至关重要。
下面我们就来详细探讨一下几种常见的逻辑推理高频题型及其解题方法。
一、翻译推理题翻译推理题是逻辑推理中的基础题型，通常会给出一些条件和结论，要求考生根据给定的逻辑关联词进行推理。
解题方法：1、牢记逻辑关联词及其翻译规则。
比如“如果……那么……”翻译为“前推后”；“只有……才……”翻译为“后推前”等。
2、运用推理规则，包括“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”等。
例如：如果下雨，那么地面湿。
现在下雨了，根据“如果……那么……”的翻译规则，“下雨”是对“前件”的肯定，所以可以得出“地面湿”的结论。
二、真假推理题真假推理题中会给出若干论断，并且其中存在真假情况。
解题方法：1、找关系，即找出矛盾关系、反对关系等。
2、看其余，根据关系确定真假后，再对其余论断进行判断。
比如，“所有的 S 都是P”和“有的 S 不是P”是矛盾关系。
若题干中给出这两个论断，并且告知只有一真，那么真话必然在这两者之中，其余论断皆为假。
三、分析推理题分析推理题通常给出一组对象和相关信息，要求进行匹配或排序。
解题方法：1、优先使用排除法，根据题干中的确定信息直接排除不符合的选项。
2、若排除法无法解决，可采用最大信息法，即从出现次数最多的信息入手进行推理。
例如，题干中提到 A 不与 B 一组，C 与 D 一组，那么可以直接排除 A 与 B 一组的选项。
四、归纳推理题归纳推理题要求从题干中归纳出合理的结论。
解题技巧：1、遵循话题一致原则，选项所讨论的话题必须与题干一致。
2、注意表述的准确性，避免过度推理和绝对化表述。
比如，题干只是说“部分人喜欢运动”，选项中如果说“所有人都喜欢运动”，那就属于过度推理，不能选。
五、加强论证题加强论证题需要找出能够支持论点成立的选项。
公务员行测之逻辑判断推理技巧
一、【肯前必肯后，否后必否前，否前推可能，肯后推可能】1.充分条件假言命题〔即逻辑词前推后〕〔1〕如果……那么……例：如果我考上了公务员，那么我肯定通过了笔试。
〔考上了公务员→通过了笔试〕〔2〕只要〔倘假设〕……就〔那么〕……例：只要〔倘假设〕你考上了公务员，我就嫁给你。
〔考上公务员→嫁给你〕〔3〕但凡……都……/所有的……都……例：但凡我不认识的字都不是字。
〔我不认识的字→不是字〕【这里要注意一点，做这种题不要考虑题本身是否正确，就像上面这个例子，本身是错的，但这里只要根据逻辑词去推断结果就好。
】〔4〕为了〔想要〕……一定要〔必须〕……例：为了老婆以后能穿迪奥，女儿能吃奥利奥，自己能开奥迪，我现在一定要努力。
〔老婆穿奥迪，女儿吃……→努力〕〔5〕……离不开……例：鱼离不开水。
〔鱼→水〕2.必要条件假言命题〔即逻辑词后推前〕〔1〕只有……才……例：只有老婆不生气，才有幸福小生活。
〔幸福生活→老婆不生气〕〔2〕不……不……例：不当家不知柴米油盐贵。
〔知道柴米油盐贵→在当家〕〔3〕除非……否那么不……〔注：题干中如果没有“不〞，在转换答题时需自己把“不〞添加上〕例：除非今天发工资，否那么不能买海鲜。
〔买海鲜→今天发工资/不买海鲜→没法工资〕〔4〕……是……必不可少的例：奶粉是提高婴儿营养必不可少的。
〔婴儿有营养→有奶粉〕〔5〕……是……的根底例：乐观的心态是生活幸福的根底。
〔生活幸福→乐观的心态〕〔6〕……是……的前提/关键例：类似于上面一个〔7〕没有……没有……例：没有共产党就没有新中国。
〔新中国→共产党〕二、递推公式【A→B,B→C,即A→C】例：如果给老婆买包，老婆就不生气了，老婆不生气，我就不用跪搓衣板。
〔买包→不生气，不生气→不跪，即：买包→不跪〕三、联言命题〔推理题〕1.“且〞关系：表并列A且B，A、B需同时满足或存在；A且B为真，那么A、B必须都为真；A且B为假，那么A、B中至少一个为假就为假命题。
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逻辑分析（一）MBA联考逻辑考试的主流题型与国外考试的逻辑推理题（Logical Reasoning）类似，然而也有少量考题与国外考试的逻辑分析题(Analytical Reasoning)在分析思路上有些相似，但题型却有较大差别，因为国外的逻辑分析题通常所说的是组题、串题，同一题干一般有3—4个题，而我们这里所说的MBA联考的逻辑分析题基本上都是单题，即一个题干一般只有1个题，而且整个解题思路一般也没有国外考试那么复杂。
对于推理步骤较多，花费时间较长的逻辑分析难题，虽然对训练思维也很有好处，但由于正式考试的时间限制，在MB联考逻辑考试中则不会出现。
不象逻辑推理题，目前MBA的逻辑分析题均不是来源于国外考题，而是国内自行命制的。
逻辑分析题偏重于考察考生的缜密严峻的推理以及对具体事物的抽象能力，解分析题从宏观角度是对大局的认识，框架的认识；从微观角度是对每个条件的具体使用方法的灵活运用。
逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型，即“自上而下推理”，其解题关键是要“把条件用尽”，即对于题目所给出的规则，必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出，同时要善于分析隐含条件。
解这类考题最好能借助于一些技巧，比如列个表或画个图，有时需要借助于归谬法。
（一）排序排序是最简单的逻辑分析题，该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。
解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
■甘蓝比菠菜更有营养。
但是，因为绿芥兰比莴苣更有营养，所以甘蓝比莴苣更有营养。
以下各项，作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立，除了A.甘蓝与绿芥兰同样有营养。
B.菠菜比莴苣更有营养。
C.菠菜比绿芥兰更有营养。
D.菠菜与绿芥兰同样有营养。
E.绿芥兰比甘蓝更有营养。
[解题分析] 正确答案：E。
E项断定：绿芥兰比甘蓝更有营养。
题干断定：绿芥兰比莴苣更有营养。
由这两个断定显然不能推出“甘蓝比莴苣更有营养”。
其余各项，作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立。
■去年MBA入学考试的五门课程中，王海天和李素云只有数学成绩相同，其他科的成绩互有高低，但所有课程的分数都在60分以上。
在录取时只能比较他们的总成绩了。
下列哪项如果为真，能够使你判断出王海天的总成绩高于李素云？A. 王海天的最低分是数学，而李素云的最低分是英语。
B. 王海天的最高分比李素云的最高分要高。
C. 王海天的最低分比李素云的最低分高。
D. 王海天的最低分比李素云的两门课分别的成绩高。
E. 王海天的最低分比李素云的平均成绩高。
[解题分析] 正确答案：E。
因为王海天总成绩不会小于最低分的五倍，而李素云的总成绩正好是平均成绩的五倍，所以“王海天的最低分比李素云的平均成绩高”意味着“王海天的总成绩比李素云的总成绩高”。
答案A不能提供有用的信息，答案B、C、D提供的信息不充分。
■有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。
取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。
将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。
可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。
请你判断，这四个球中由重到轻的顺序是什么？A. 丁、乙、甲、丙。
B. 丁、乙、丙、甲。
C. 乙、丙、丁、甲。
D. 乙、甲、丁、丙。
E. 乙、丁、甲、丙。
[解题分析] 正确答案：A。
确立传递关系。
可用不等式推导，令甲为a，乙为b，丙为c，丁为d。
根据题意可知：a +b ＝c +d （1）a + d >b +c （2）b > a +c （3）由（1）+（2）可得： a + b + a + d > c + d + b + c 即a>c同时（1）+（2）还可得： c + d + a + d > a + b + b + c 即d>b又由（3）b > a + c 可得：b > a综合推出d>b>a>c即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙逻辑相关(一)MBA逻辑考试中有些题型似乎不太象逻辑题，我们把这些考题归为“逻辑相关”类，主要包括三种：一是，语义理解型，这种题型有点偏向于语文中的阅读理解；二是，数字陷阱与计算型，这种题型或偏向于算术中的计算与数论知识，或考察对各种数字实质意义的理解；三是，二人对话或辩论型，这种题型给出的形式是两个人的对话，但可以各个角度发问，因此其推理思路是对前面六大类逻辑推理题型的综合运用，很难把它具体归结为哪一类，这里也把其视为“逻辑相关”型的一种。
（一）语义理解在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。
对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异，往往有不同的理解。
但在特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。
在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。
具体说，我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得我们可以由前提推出结论。
形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的MBA逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。
因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索；二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。
分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。
其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。
我是之前在论坛里看到一个关于速读的帖子，之后才了解速读的。
地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。
另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。
平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。
有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力。
大家好好学习吧！祝大家早日上岸！■如果你的笔记本计算机是1999年以后制造的，那么它就带有调制解调器。
上述断定可由以下哪个选项得出？A．只有1999年以后制造的笔记本计算机才带有调制解调器。
B．所有1999年以后制造的笔记本计算机都带有调制解调器。
C．有些1999年以前制造的笔记本计算机也带有调制解调器。
D．所有1999年以前制造的笔记本计算机都不带有调制解调器。
E．笔记本的调制解调器技术是在1999年以后才发展起来的。
[解题分析] 正确答案：B。
B项可由题干的断定推出，因为如果B项不成立，则题干的断定也不成立。
假设B项不成立，则事实上有些1999年以后制造的笔记本计算机不带有调制解调器；因此不能由你的笔记本计算机是1999年以后制造的，就断定它带有强制解调器。
题干断定：对于笔记本计算机来说，1999年以后制造，是它就带有调制解调器的充分条件，而A项断定，1999年以后制造，是笔记本计算机带有调制解调器的必要条件。
对于任意两种事物情况p和q，断定p和q的充分条件，推不出断定p是q的必要条件。
因此，A项不能由题干推出。
其余各项显然不能由题干推出。
■任何方法都是有缺陷的。
在母语非英语的外国学生中，如何公正合理地选拔合格的考生?对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说，目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义，除了A. 大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B. 存在低考分的考生，他们有较高的实际水平。
C. 高分低能或低分高能现象的产生，是实施考试中操作失误所致。
D. 存在高分的考生，他们并无相应的实际水平。
E. 对美国来说，目前恐怕没有比托福考试更能使人满意的方法来测试外国考生的英语能力。
[解题分析] 正确答案：C。
选项中赞成托福考试的都应当排除，这样选项A、E就去掉了；题干中也突出承认了托福考试的缺陷，选项B和D从两个角度说明了这一点，与题干含义相符，因此也被排除。
选项C强调托福考试的缺陷并非方法设计上的问题，而是实际操作中的失误，与题干含义存在一定的矛盾之处，当然也并不那么直接，但是相对其他选项，C显然是最合适的。
■中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程八年之后，又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工程。
为此，国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组，进行了抽样调查，得到有效样本1342个。
调查结果显示：多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起，作为孩子启蒙教育的一部分，这既能修身养性，又能促进学习。
以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想？A. 国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法，进行了细致的调查研究，其结论很有说服力。
B. 古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识，对加强精神文明建设也具有重要意义。
C. 有了推行希望工程的经验，中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。
D. 由于孩子们上中学以后，数理化课程加重，需要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段，在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。
E. 少数老师和学生家长认为不应该过分强调古诗文诵读，因为在孩子小的时候，过分强调背诵，会影响独立思考能力的培养。
[解题分析] 正确答案：D。
从选项D的叙述可以看出，古诗文诵读虽然有益，但最好放在幼儿园和小学阶段，到中学和大学以后，课程加重，需要集中力量学习科学技术。
言外之意，古诗文诵读会影响学习。
这与题干中说的“既能修身养性，又能促进学习”的论点不符。
选项A、B支持题干的观点，选项C也不违背题干的意思。
选项D说“少数老师和学生家长认为不应该过分强调古诗文诵读”，而题干讲“多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起”，一个是“少数”，一个是“多数”，并不矛盾。