美丽山河--进阶练习 (二)
2021-2022学年语文高一上学期现代文本现代诗歌专题2(解析Word版)
17. 【答案】D【解析】D项，该诗歌意象的选择是并列式的，体现的都是诗人浓浓的乡愁，并没有表现“诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程”。
18. 【答案】B【解析】B项表述有误，应该是“邮票、船票等意象侧重于写实，红海棠、白雪花等意象侧重于象征"。
19. 【答案】①长江是中国的象征，以“长江水”来表达对祖国的思念之情；②化无形为有形，以长江水的绵延不绝象征游子的绵长柔情。
【解析】分析诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁，就要看这一意象有什么特殊之处。
长江是一个极具中国特色的物象，长江象征着中国，诗人以此间接表明了自己思念的对象是中国。
再分析江水的什么特点能表现愁绪，联系课本中“问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流”的化无形为有形的表达效果, 即可推出答案。
20. 【答案】①音乐美：每一节诗都像是一个独立的乐段，四个乐段之间音韵和谐，形成了回环复香、一唱三叹的音乐节奏。
②绘画美：“海棠”“雪花”“腊梅”等意象色彩鲜明，使诗歌富有画面感。
③建筑美：采用重章叠句的形式，每一节诗首尾呼应，句式均齐，段节匀称。
【解析】解答本题，要先明白音乐美、绘画美、建筑美具体指什么。
“音乐美”侧重于音韵和谐，可从诗歌的平仄、韵脚的角度分析；“绘画美”强调辞藻的选择要艳丽、鲜明、有色彩感；“建筑美”就是形式美，可以从诗歌的句子和每节诗形式上的特点分析。
然后从内容和形式方面分析本诗即可得出答案。
【解析】D项，“用比喻的手法”错，结句“醒来时我己长出绿叶”运用的是拟人的修辞手法。
3. 【答案】①口语式语言。
如“南高原南高原/在你的土地上/诗人和画师都早己死去/或者发疯”，诗人用平实的、口语化的语言体现了人们为色彩斑斓的南高原景色而倾倒的状态。
②运用拟人等修辞手法，使语言充满张力。
例如“风•辈子都穿着绿色的筒裙/绣满水果白鹭蝴蝶和金黄的蜜蜂/月光下大地披着美A. “莲花”“柳絮” “青石”“春帷” “窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚B. “草滩，埔火/峥蛛的山，固执地/裸露着筋络和骨骼”通过实写眼前之景，表达作者对山河的热爱之情。
人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》(第二课时)
人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》（第二课时）1. 教学目标1.1 知识与技能目标-深入理解课文内容，体会作者用词的准确，感受小兴安岭四季景色的美丽与物产的丰富。
- 能够有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
1.2 过程与方法目标- 通过朗读、想象、分析词句等方法，提高学生阅读理解能力。
- 引导学生学习作者按四季顺序描写景物的写作方法。
1.3 情感态度与价值观目标- 激发学生对祖国山河的热爱之情，培养环保意识。
2. 教学重难点2.1 教学重点-感受小兴安岭四季景色的美丽与物产的丰富，体会作者用词的准确。
- 学习作者按四季顺序描写景物的写作方法。
-在教学过程中，以描写小兴安岭春季景色的段落为例。
文中“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”这里的“抽出”一词用得非常精妙。
它形象地写出了枝条快速而有力地生长的样子，比“长出”更能体现出春天树木生机盎然的景象。
通过对这个词的分析，让学生深刻体会作者用词的准确性。
同时，在这一段中，作者按照树木、积雪、小溪、小鹿等景物的顺序进行描写，条理清晰，这也是引导学生学习的重点。
2.2 教学难点-理解课文中一些较难理解的词句，如“葱葱茏茏”“密密层层”等叠词的表达效果。
-引导学生在理解课文的基础上，学习作者观察和描写景物的方法，并能进行简单的仿写。
例如，“葱葱茏茏”“密密层层”这两个叠词生动地描绘出了夏天树木枝叶茂盛的景象。
对于三年级的学生来说，理解这种叠词在增强文章感染力方面的作用有一定难度。
在教学中，通过让学生对比“葱茏”和“葱葱茏茏”、“密密”和“密密层层”，感受叠词所表达的程度更深，使所描绘的景物更加生动形象。
3. 教学方法3.1 朗读法-有感情地朗读是理解课文的重要方法。
在课堂上，安排多次朗读，如自由朗读、指名朗读、齐读等。
例如，在初读课文时，让学生自由朗读，读准字音，读通句子；在分析小兴安岭四季景色时，指名朗读各个季节的段落，其他学生边听边想象画面，然后进行评价，再让学生带着自己的理解和感受齐读相应段落。
阅读“祖国山河”文《长城和运河》完成素养测试题(后附答案)
阅读“祖国山河”文《长城和运河》完成素养测试题（后附答案）长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
1诗歌告诉我们，作者观察的立足点在哪里？（）A长城上B运河边C飞机上D飞船上2第一节中的“奇异景象”指什么？（）A巨龙穿行B壮观的长城C山海关D嘉峪关3“万里长城谱写了不朽的诗篇。
”中“不朽”表达什么意义？（）A永远不会腐烂B永远不会倒塌C永远是民族象征D永远不需要修建4第二节中的“奇异景象”指什么？（）A飘落的绸带B蔚蓝的天空C壮美的运河D动人的诗篇5为什么用“巨龙”和“绸带”来比喻长城和运河？（）A因为前者轻后者重B因为前者无色后者有色C因为前者活后者灵D因为前者壮观后者壮丽6要完全领略诗歌的内涵和意境，最好的方法是什么？（）A实地观察B观看视频C理解文句D朗诵想象7这首诗歌歌颂的对象是什么？8诗歌在格式上有什么特点？1C 2B 3C 4C 5D 6D 7歌颂古代中国人民的智慧和力量。
8示例：①前后两节每一句的字数相当。
②前后两节的第一二句和最后两句内容一致。
③诗歌韵律都很整齐，所押的韵母都是“an”，读来琅琅上口。
七年级语文上册 第三单元 四季美景同步训练(2) 新人教版
第三单元四季美景同步训练（2）夏之韵文/梁衡充满整个夏天的一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰着世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾，夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情，秋之色为热的赤、如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色──收获之已有希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天喇叭筒的玉米，那在地上的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力，这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那此挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想到快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
他们早起晚睡够苦了，半夜醒杰还要听听窗纸，可是起风了，看看窗外，天空可是遮上了云。
麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月，五月人倍忙”。
他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律，我却想大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。
1.第①段中“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”这句话是比喻句，本体是_______，喻体是_______。
2.第①段画横线的句子运用了_______的修辞手法；作者的意图是为了说明______________________________________。
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美丽山河手抄报
篇一：歌颂祖国山河的国庆节手抄报
歌颂祖国山河的国庆节手抄报
国庆节手抄报内容
我们祖国的风光千姿百态，江河、丘陵、雪峰、草原，如诗如画，四年级下册的第一单元中介绍了许多祖国的美丽风光，如何做好“热爱祖国大好河山”手抄报，可以从几方面入手：
中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和文明的结晶。在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中，中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统，表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。江泽民同志在“五三一”重要讲话中指出：“要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务，使广大人民在建设有中国特色社会主义的征途上，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。”这里强调“极为重要”，说明不是一般的任务，而是意义特殊、作用特别重要的任务。我理解，这种特殊、特别的作用，有如下几个方面：
民族精神是进行社会主义现代化建设的强大精神动力。民族精神像一条精神纽带，把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起，对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用。我们正在进行的社会主义现代化建设，是一项关系中华民族前途命运的宏图伟业，是全中国人民的共同心愿和希望。以民族精神为纽带，引导人们心系国家命运，以振兴中华为己任，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,必将激发每一个中国人的聪明才智，对这项伟业产生巨大的推动作用。
三年级上册语文试题-第六单元：“祖国河山”主题突破卷(含答案) 人教部编版
“祖国河山”主题突破卷班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(27分)1．看拼音，写汉字。
(6分)(1)清qiǎn()的池子里，大龙xiā()划来划去，tǐng()威武。
(2)wèi()于伶仃洋海域内的港珠澳大桥，依kào()我国工程师的技术，于2016年xià()天主体桥梁全线完成合龙。
2．照样子，补充词语。
(12分)例：海参——懒洋洋乌龟——慢________房间——乱________市场——闹________ 医院——静________眼睛——水________ 云雾——白________ 3．把句子补充完整。
(9分)(1)一棵棵榕树就像_________________________________。
(2)娇艳的凤凰花开满枝头，真像____________________________________________________________________。
(3)走进张家界，如同_______________________________。
二、主题探究。
(34分)1．祖国的山河多么壮美，每一寸土地都让人热爱。
南海的西沙群岛__________，__________，是个可爱的地方；海滨小城给人留下__________和__________的难忘印象；东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______________，也是一座____________________________________________。
(12分) 2．《中国诗词大会》的热播燃起了同学们对诗词的热爱。
本单元我们饱览了天门山“______________________，____________________”的雄姿；领略了西湖“____________________，__________________”的风姿绰约；欣赏了洞庭湖“______________，________________”的朦胧之美。
大地山河语文阅读理解专项训练试题答案
大地山河语文阅读理解专项训练试题答案祖国大好河山，风光秀丽，景色优美，值得我们去慢慢观赏。
下面是作者整理的大地山河阅读答案，一起来看看吧。
茅盾文本一住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓"水乡"的居民的生活。
所谓"暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞"，也还不是江南水乡的风光。
缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口（那就是水阁的门），可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欸乃，飘然而过，总有点儿难以构成形象的罢？没有到过西北——或者就是豫北陕西罢——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流，至少比江南水乡那些不见于普通地图上的"港"呀，"汉"呀，要大得多吧？至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢？有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸。
他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问"黄河在哪里？"却不知这几股细水，就是黄河！原来黄河在水浅季节，就是几股细水！大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西。
摆几块石头在浅处，是可以徒步的。
乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的，然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河！学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀！但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在成风，听说延水一次上流涨水，把女大用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。
光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓"西北高原"的意义。
光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够"概括"（恕我借用这两个字）。
你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿.城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会忧然于下边是高原了。
桂林山水进阶练习二汇编
桂林山水进阶练习二.【题文】1. 判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文采用了总分式的结构，分别抓住漓江水的净、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个角度浓墨重彩地描绘了桂林山水的奇绝风光。
A 是B否【答案】是【解析】作者通过对桂林山水绘声绘色的描写表达了对祖国山水的热情赞颂，此句正确。
【错析】多数同学能够答对.【提示】回顾课文板书【分值】 202、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“桂林山水甲天下”的意思是说桂林山水这么美,当属全天下第一。
A 是B否【答案】是【解析】因为桂林山水像人间仙镜一样。
每一个游客到这里都会被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是纯天然的美。
甲等是最好的,桂林山水这么美,当属全天下第一。
因此，这句理解是正确的。
【错析】多数同学能够答对【提示】回顾课文板书【分值】 203、熟读课文后选择正确的答案。
“桂林山水甲天下”这句在文中起到___________的作用。
A.总领全文B. 总结全文【答案】A【解析】这句话在全文开头，开头的句子一般会有领起全文，引出下文的作用。
这个说法可以首先考虑。
【错析】无法弄清楚句子在全文中的作用【提示】总结全文一般在结尾。
，【分值】 204. 判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
作者通过描绘桂林山水秀丽多姿的景象，表达了作者悲观厌世的思想感情。
A 是B否【答案】否【解析】作者通过对桂林山水绘声绘色的描写，表达了对祖国山水的热情赞颂，蕴含着的一般就是热爱和赞美之情，而不是悲观厌世的情绪。
【错析】无法正确理解作者想要表达的思想感情【提示】多读课文，细细揣摩。
【分值】 205、“舟行碧波上，人在画中游”这两句诗在文中起________ 的作用。
A.总领全文B. 总结全文【答案】B【解析】这句话位于文章的结尾，用“人在画中游”总结了桂林山水秀丽如画的特点，对于全文来说是一个总结，同时，和开头的“桂林山水甲天下”一句形成了呼应。
【错析】没有理解清楚文章的描写顺序【提示】这句话位于文章结尾【分值】 20成龙成章实验学校雁峰校区谭盼。
《美丽山河》(教案)安徽大学版六年级上册综合实践活动
《美丽山河》教案教学目标：知识与技能目标：1.了解我国的自然风景和山河美景；2.掌握一些著名的山脉、河流和湖泊的名称和地理位置；3.学会使用地图和图片等资源了解和欣赏美丽的山河。
过程与方法目标：1.引导学生通过观察和讨论探究美丽山河的特点和价值；2.培养学生运用地图和图片等资源进行地理知识的获取和分析的能力；3.鼓励学生通过绘画、摄影等形式表达对美丽山河的情感和感受。
情感态度与价值观目标：1.培养学生对自然环境的关注和保护意识；2.培养学生的旅游兴趣，激发他们对美丽山河的探索和向往；3.培养学生对祖国山河的热爱和自豪感。
教学重难点：教学重点：让学生了解我国的自然风景和山河美景，通过地图和图片等资源进行观察和分析。
教学难点：引导学生通过绘画、摄影等形式表达对美丽山河的情感和感受。
学情分析：六年级学生具备一定的地理知识基础，他们对自然风景和旅游有一定的兴趣。
他们在地图和图片的理解和运用方面有一定的能力。
通过本节课的教学，旨在培养学生对美丽山河的关注和保护意识，激发他们对旅游的兴趣和探索的欲望，并通过艺术形式表达对山河的情感和感受。
教学过程：一、新课导入1.老师呈现美丽山河图片，如黄山、长江、西湖等。
图片以大屏幕或投影仪展示给学生，让他们能清楚地看到山河的美丽景色。
2.学生观察和讨论：老师引导学生仔细观察这些美丽山河的图片，然后让他们在小组内进行讨论。
学生可以分享对这些山河的了解、个人喜好和想法。
（学生观察图片）学生A:哇！黄山真的太美了！我听说它是中国最著名的山脉之一，有很多奇特的石头和云海。
学生B:对，我也听说过黄山，它的日出很有名。
据说站在山顶上看日出的景色特别壮观。
学生C:我最喜欢西湖了，它是杭州的一颗明珠。
我曾经去过那里，湖水清澈见底，周围的景色非常宜人。
学生D:长江是中国最长的河流，它流经很多重要的城市，对中国的经济和文化都有着重要的影响。
（学生讨论结束）设计意图：通过展示山河的图片，引起学生的兴趣和好奇心，同时通过学生之间的讨论，促进他们思维的活跃，并激发他们对山河的进一步探索。
二年级上册语文第四单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专题一、课外阅读。
祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。
_________________________2．田野好大好大，大得________；山好高好高，高得________；水面好宽好宽，宽得________。
二、课外阅读。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾，庐山的云雾。
A．十分秀丽B．瞬息万变C．千姿百态2.近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。
4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________ 三、课外阅读。
一朵小花这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。
2019-2020学年度人教版政治思品五年级上册2 江山多娇课后练习第二篇
2019-2020学年度人教版政治思品五年级上册2 江山多娇课后练习第二篇第1题【单选题】“鸟在水中飞，鱼在天上游”描写的是( )的景色；A、泰山B、黄山C、九寨沟D、西湖；【答案】：【解析】：第2题【单选题】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是；A、黄山B、泰山C、庐山D、峨眉山【答案】：【解析】：第3题【单选题】是我国最大的淡水湖.( )A、南海湖B、洞庭湖C、青海湖D、鄱阳湖【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国第一条长河是( ).A、黄河B、长江C、淮河D、珠江【答案】：【解析】：第5题【单选题】西藏自治区位于祖国的( )A、东北部B、西南部C、西北部D、南部【答案】：【解析】：第6题【填空题】我国的四大高原是______、______、______和______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】我们的母亲河是______和______。
千百年来它们用甘甜的______，养育了一代又一代的______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】中国第一长河是______，全长______千米，水量丰富，支流众多。
人们利用长江水______、______、______，带动了长江流域的经济发展。
A长江B、6300C运输D灌溉E发电【答案】：【解析】：第9题【填空题】我国的三大平原指______、______、______。
A东北平原B华北平原C长江中下游平原【答案】：【解析】：第10题【填空题】我国的四大盆地是______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】长江干流两大湖泊的名称是：______、______.A鄱阳湖B洞庭湖【答案】：【解析】：第12题【填空题】黄河是中国第______长河，全长______千米。
黄河流域是世界著名的______之一，是孕育中华民族的______。
A二B、5500C古代文明的发祥地D摇篮【答案】：【解析】：第13题【填空题】我国南海的四大群岛是：______、______、______、______.A东沙群岛B西沙群岛C中沙群岛D南沙群岛【答案】：【解析】：第14题【填空题】我国的两大岛屿是：______、______.【答案】：【解析】：第15题【问答题】为什么长江、黄河的水是向东流的？【答案】：【解析】：。
形容山河美丽的优美句子
形容山河美丽的优美句子1. 描写祖国的美丽山河的优美语句有哪些北国风光，千里冰封，万里雪飘。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
秋水共长天一色、落霞与孤鹜齐飞北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
秋水共长天一色、落霞与孤鹜齐飞。
江河湖海，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液；五岳山川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁；雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒；万里长城，绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证.青山看不厌，流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》江作青罗带，山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》青山遮不住，毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。
书江西造口壁》会当凌绝顶，一览众山小——唐.杜甫《望岳》江流天地外，山色有无中——唐.王维《汉江临泛》云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——宋.苏轼《题西林壁》山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》2. 把《山川之美》写成现代文,尽量用优美句子秀美的大自然，自古以来是人们共同谈论的。
只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。
【主题阅读】三年级语文上册 第六单元——祖国河山(部编版 含答案)
部编版三班级语文上册第六单元主题阅读——祖国河山班级：姓名：建议时间：40分钟（一）秀丽富有的大兴安岭在大兴安岭的（峰锋）峦沟壑（hè）中，处处是由高大的落叶松构成的林海。
在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。
它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。
它的树皮还可以提取栲（kǎo）胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。
黄芪（qí）、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。
各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。
大型的贵重动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，贵重的毛皮动物有水獭（tǎ）、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。
秀丽富有的大兴安岭多么令人憧憬和自（豪毫）啊！1.用“\”画掉文中括号里不恰当的字。
（2分）2.人造板的好原料有（）（多选）（3分）A.杜香B.蔷薇C.榛子D.山丁3.找出第4自然段的关键句，画上“____”。
（2分）4.短文第4自然段写了大兴安岭中的_______________、_______________、___ _______这几类动物。
（3分）5.短文通过描写大兴安岭中的植物、________和_________，说明白大兴安岭___________的特点，表达了作者_____________________之情。
（4分）（二）黄山在大自然神斧的造化下，黄山似一幅自然的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗灿烂（cuǐ càn）的明珠。
黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝有名天下。
奇松为黄山四绝之一。
众所周知，古木常以曲为美，直则无姿，黄山上的松树便体现了这一点。
迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，矗立在玉屏楼旁，度过千载岁月。
五年级语文上册 第一单元 秀丽山河达标检测卷(B卷) 长春版
秀丽山河
时间:90分钟 满分：100分
基础达标 我会做(35分）
一、汉字城堡（14分)
1．看拼音写词语。(10分）
xiǎn jùn qiào lì bái huà qià hǎo shǎn yào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bān bó jìn rǎn zī yuán xiónɡ māo ɡuǎnɡ shà
六、略. [点拨］先说一说自己游览过哪些地方,再重点说一说给自己印象最深的一个地方，抓住这个地方的与众不同之处。
七、1。时间早晨中午下午
2.洁白 绿 金 青色
3．太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾
4．早晨,明丽;中午，热烈;下午，平静。
八、1．chàn√ ɡuān√ zháo√
2．示例：惊天动地 七上八下 斤斤计较 耿耿于怀
秋天来了，秋风吹蓝了天空,吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿,像金色的“麦浪"；有的红彤彤，像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落，像一顶顶颤(chàn zhàn）动的鸡冠（ɡuàn ɡuān）……各色菊花在争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
4．作者抓住了三峡秋天的哪些特点来写?(3分）
________________________________________________________________________________________________________________
八、课外阅读（16分)
校园秋色
1．给文中加点字选择正确的读音，画上“√"。（3分）
2．仿写词语.(2分)
争先恐后：____________、____________
四年级语文上册第9单元第单元科学趣闻壮丽的山河达标检测卷(B卷)长春版及参考答案
第十单元达标测试卷壮丽的山河时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(38分) 一、汉字城堡(24分)1．看拼音，写词语。
(10分)dǎ lāo chǎn chúbǎnɡjiàxuān bùjiěshìmá què pù bù yáo yuǎn xīwànɡ huái yí2．下列字音、字形完全正确的一组是( )(2分)A．亚．洲(yǎ) 辩论解答结论B．反复．(fú) 的确教授斜搭C．违．背(wéi) 信奉惊讶胜利D．当．作(dānɡ) 容许责倍怀疑3．选字填空。
(6分)(1)[脱蜕] ( )变( )发( )产蝉( )(2)[妄忘] ( )记狂( ) ( )想 ( )怀(3)[蜡腊] ( )月 ( )烛 ( )肉 ( )油4．选择恰当的字填在括号里。
(6分)船( )稳了，他再叫人把两只船并排( )得紧紧的，用结实的木料( )个架子，( )在两只船上。
又请熟悉水性的人带了很粗的绳子( )到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头( )在两只大船之间的架子上。
二、词语广场(10分)5．在括号里写出下列句中加点词语的反义词。
(4分)(1)可是笨重．．( )的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？(2)没有人怀疑．．( )亚里士多德。
(3)他向学生宣布了实验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开．．( )实验。
(4)你只有虚心．．( )接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
6．在括号里填入恰当的关联词语。
(6分)(1)伽利略通过实验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来，( )一先一后着地，( )同时着地。
(2)( )这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的( )会拖住落得快的。
(3)( )人们怎样质疑、指责，( )不能改变伽利略的想法。
【统编版】部编版五年级语文上册课外阅读专项练习(二)(含答案)
部编版五年级语文上册课外阅读专项练习（二）一、[写景]阅短文，回答问题。
（共14分）碧水丹山话武夷在祖国无数的名山胜景中，武夷山可谓独树一帜。
“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天。
”三三见九，指的是盘旋在群峰中的九曲溪；六六三十六，指的是九曲溪畔簪竖笋立、风姿各异的三十六座山峰。
这句诗，道出了武夷山水的特色。
先说山。
一般的山岭，都是有土有石，土石相杂而成的，可武夷山的许多山峰，却由巨石构成，一石一峰，山就是石，石就是山，壁立千仞，拔地而起。
论高度，武夷山风景区的诸峰不算很高，其中最高的三仰峰，海拔也不过700多米，仅及五岳诸峰的二分之一、三分之一，可是，它给人的感觉却高峻异常；加上怪石嶙峋，奇险处处，使爱山嗜峰者目不暇接。
①大王峰一飞冲天，号称武夷群峰之首。
从这边看，它像一只倒竖的靴子，转到那边看，又像老寿星的额头。
玉女峰像一位修长的丽人，站立在九曲溪畔，风姿绰约。
②一线天巨岩裂隙一百丈余，崖顶狭缝宽仅尺许，置身其间，好像来到了另一个世界。
爬接笋峰，要抓铁索，攀悬梯，蹬石壁，陡峭可畏。
仙掌石屏矗天，似仙人巨面，堵山障海……这么多的奇峰怪岩，几十座相聚在一起，怎不令人神往。
再说水。
武夷山的水——九曲溪特别清，而且老是在群峰中迂回。
从星村的九曲经八曲、七曲，顺次到一曲，拐了九个大弯，所以叫九曲溪。
“十里溪流通宛转，千寻列岫尽嶙峋。
”武夷山的主要景点，大都罗列在九曲溪畔：石根壁笋，各浸水中；奇峰异峦，随波摇曳。
人们在溪上顺流而下，一泻十五里。
无论男女老幼，哪怕娇弱伤残，只要你能坐，就能尽阔“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。
十分别致的是，漂流在九曲溪上的不是普通的小船而是长长的竹排，这似乎更能激起诗人画家的雅兴。
头顶上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。
游客的心，和溪水贴得更近，充满了山野的情趣。
那九曲溪，开阔处（1），卵石可数；贴崖处（2），徐徐而行；转折处（3），声震山谷，使游人鞋裤尽湿，似乎有点儿紧张。