议论文必考知识点论文论点论据
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全一、诚信1.经典论点（1）言必信，行必果。
（2）诚信能促进人与人之间的交往。
（3）诚信是诚实和信用的统一。
（4）诚信会使友谊更加牢固。
2.道理论据（1）民无信不立。
——孔子（2）小信诚则大信立。
——韩非子（3）人无忠信，不可立于世。
——程颐（4）失去钱财可找，失去信任难挽。
——谚语3.事实论据（1）晋文公退避三舍。
（2）商鞅立木取信。
（3）曾子杀猪（4）“狼来了”的教训。
二、生命１．经典论点（1）生命的意义在于燃烧。
（2）一个真正的人，必须是生而对人民有用，死而对人民有益。
（3）生命的可贵之处在于通过造福于人类而得到永生。
（4）生活的不幸和委屈应该激起奋斗的火花，而不应促使生命走向死亡。
２．道理论据（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》（3）人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
——司马迁（4）生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。
——泰戈尔（5）生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。
——裴多菲（6）人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基（7）无用的生命，只是过早的死亡。
——歌德（8）一个人如果碌碌无为，只为自己渺小的生存而虚度一生，那么，即使他高寿活到一百岁，又有什么价值和意义呢？——杨沫３．事实论据（1）孙思邈百岁著书立说。
（2）“１３５岁”的爱迪生。
（3）为了信念而战胜死亡的保尔。
三、创新１．经典论点（1）人需要有创新精神。
（2）创新能促进社会发展。
（3）创新需要不断地观察思考。
（4）创新不要在乎别人的眼光。
（5）创新要打破传统的束缚。
（6）创新需要灵活的头脑。
（7）创新需要有一定的知识和能力作为前提。
（8）创新和异想天开是有区别的。
２．道理论据（1）穷则变，变则通。
——《周易》（2）人才进行工作，天才进行创造。
——舒曼（3）第一个形容女人像花的人是聪明人，第二个再这样形容得是傻子。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。
在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。
一、环境保护。
1. 论点，环境保护是每个人的责任。
论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。
论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
二、教育问题。
1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。
论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。
2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。
论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
三、网络安全。
1. 论点，网络安全意识教育应该普及。
论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。
2. 论点，政府应该加强网络监管。
论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。
四、社会问题。
1. 论点，贫富差距应该得到缩小。
论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。
2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。
论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。
在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。
希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种常见的文章类型，其主要目的是通过论点和论据来支持或反驳某一观点。
在写作议论文时，需要明确自己的立场，并且采用合理的论据来支持自己的观点。
本文将提供一系列常见的议论文论点及其论据，帮助读者更好地写作议论文。
一、教育类1. 主题：应该取消学校统一笔迹要求论点：取消学校统一笔迹要求有助于学生发展个性写字风格。
论据：- 不同学生有不同的写字风格，取消统一笔迹要求可以让学生展示个性化的写字风格。
- 统一笔迹要求过于严格，对学生的创造性和自由发挥有所限制。
- 培养学生独特的写字风格有助于培养他们的个性与创造力。
2. 主题：是否应该推行性别平等教育？论点：应该推行性别平等教育，以促进社会性别平等。
论据：- 通过性别平等教育，可以消除性别歧视和偏见，建立一个更加公正和平等的社会。
- 在教育过程中，性别平等教育可以帮助学生了解性别的多样性，以及避免性别偏见和歧视的出现。
- 性别平等教育可以促进男女平等参与社会和职场，使得社会资源更加公平分配。
二、环境类1. 主题：应该更加严格限制工业废水排放论点：更加严格限制工业废水排放有助于环境保护和公众健康。
论据：- 工业废水排放对水环境和生态系统造成严重污染，限制排放可以减少环境污染物的累积。
- 工业废水中的有害物质会对人体健康产生不良影响，限制排放可以减少公众健康风险。
- 限制工业废水排放可以鼓励企业加强环境管理和技术改造，推动绿色发展。
2. 主题：单车出行对环境的贡献是否被高估？论点：单车出行对环境的贡献被高估，应该考虑更全面的因素。
论据：- 单车出行虽然减少了汽车尾气排放，但是也存在交通拥堵、车辆损坏等问题，影响环境和城市交通秩序。
- 单车生产和回收过程中也会产生一定的环境污染和资源消耗。
- 应该从综合角度来考虑交通方式选择，包括公共交通、步行和骑行等，以减少对环境的影响。
三、社会类1. 主题：是否应该合法化同性婚姻？论点：应该合法化同性婚姻，以保障每个人的平等权益。
议论文的有关知识及论点的判定
议论文的有关知识及论点的判定方法一、议论文的概念议论文是对某个对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
二、议论文的三要素论点、论据、论证三要素——论点1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
（在形式上是一个完整的句子。
）2、要求：论点必须鲜明、正确 .3、论点的位置：标题、开头、、结尾、文中的过渡句、有的需要自我概括。
4 、中心论点和分论点的联系与区别:文中只有一个中心论点 ,可以有几个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
三要素——论据1、定义：用来证明论点的事实和道理。
2、类型事实论据：有代表性古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等事实论据要求真实可靠，典型，与论点有一定的逻辑联系.叙述要简明扼要.道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
三要素——论证1.定义:是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种：举例论证（例证法）道理论证引用论证（引证法）比喻论证对比论证三、议论文——常用论证方法及作用1、例证法(举例论证）例证法:是列举确凿、充分、有代表性（典型）的事例证明论点的方法。
作用:增强文章的说服力。
2、引证法/道理论证引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法作用:具有权威性，增强文章的说服力。
3、喻证法喻证法:通过形象的比喻来论证论点的方法。
作用:可把抽象的道理讲得生动形象，更通俗易懂，容易被人接受。
4、对比论证。
对比论证：运用正反两方面的事例和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。
作用:正确错误分明，是非曲直清楚，给人留下深刻的印象。
四、议论文——论证方式立论和驳论立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
驳论：批驳错误或反动的观点，然后从正面树立自己的正确观点。
反驳的方法有三种：（1）驳论点（2）驳论据（3）驳论证五、议论文的结构层次（1）基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）（2）常见结构形式有横式和纵式两种。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全在写议论文的时候，我们需要清晰地提出论点，并用论据来支持论点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够帮助大家在写作中更加得心应手。
一、环境保护类。
1. 论点，应该重视环境保护。
论据，全球气候变暖，环境污染严重，生态平衡受到破坏，人类生存面临威胁。
2. 论点，应该倡导低碳生活。
论据，大量使用化石燃料导致二氧化碳排放增加，加剧气候变化，低碳生活是保护环境的有效途径。
3. 论点，应该限制工业污染。
论据，工业污染严重破坏环境，影响人们的健康，限制工业污染是保护环境的必要措施。
二、教育类。
1. 论点，应该重视素质教育。
论据，传统教育过分追求分数，忽视学生的综合素质，素质教育有利于培养学生的创新能力和综合素质。
2. 论点，应该减轻学生课业负担。
论据，学生课业负担过重，影响学生的身心健康，减轻学生课业负担有利于学生全面发展。
3. 论点，应该重视职业教育。
论据，职业教育培养了大量技能人才，对社会经济发展有重要意义，应该重视职业教育的发展。
三、社会类。
1. 论点，应该关注贫困地区发展。
论据，贫困地区人民生活困难，社会发展不平衡，关注贫困地区发展有利于促进社会和谐稳定。
2. 论点，应该加强社会公平。
论据，社会阶层分化严重，贫富差距拉大，加强社会公平有利于构建和谐社会。
3. 论点，应该加强社会治安。
论据，社会治安问题严重影响人民生活，加强社会治安有利于维护社会稳定。
四、健康类。
1. 论点，应该倡导健康生活方式。
论据，不良生活习惯导致健康问题增多，倡导健康生活方式有利于提高人民健康水平。
2. 论点，应该加强疾病预防。
论据，疾病给人们带来巨大的身体和经济损失，加强疾病预防有利于保障人民健康。
3. 论点，应该重视心理健康。
论据，心理健康问题日益突出，对人们的生活造成严重影响，重视心理健康有利于促进社会和谐发展。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家在写议论文时有所帮助。
在写作过程中，我们应该根据具体的话题选择合适的论点和论据，用简洁生动的语言表达，力求让读者信服，达到说服的效果。
议论文论点论据论证大全
议论文论点论据论证大全议论文论点论据大全(二)议论文论点论据大全（二）二、勤奋1、论点1) 勤奋是一种美德。
2) 勤奋能弥补先天的不足。
3) 勤奋者总有回报。
4) 勤奋者不会浪费时间。
5) “天才”缘于勤奋。
6) 只有勤奋，才能取得成功。
7) 一分耕耘，一分收获。
8) 要勤奋，也要适度的休息。
2、名言1) 我每天跑10 公里，才跑到了奥运会的领奖台上。
——刘翔2) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈3) 天下无难事，只怕有心人；天下无易事，只怕粗心人。
——袁枚4) 富贵本无根，尽从勤里得。
——冯梦龙5) 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
——陶渊明6) 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7) 形成天才的决定因素应该是勤奋。
有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
——郭沫若8) 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立9) 天才在于积累，聪明在于勤奋。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚10) 对于搞科学的人，勤奋就是成功之母。
——茅以升11) 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
——爱因斯坦12) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生13) 天才出自勤奋。
——高尔基14) 即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会作出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能得到。
——柴可夫斯基15) 虽有卓越的才能，而无一心不断的勤勉、百折不回的忍耐，亦不能立身于世间。
——亚历山大16) 我所完成的任何科学工作，都是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。
——达尔文3、典型论据斯蒂芬〃金的秘诀——勤奋出灵感在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。
这个男人名叫斯蒂芬〃金，是国际闻名的恐怖小说大师。
议论文论点论据大全
议论文论点论据议论文论点论据大全议论文论点论据总汇，选择作文热点题材，进行论点论据的编辑汇总，既是老师备课的好帮手，也是学生积累作文素材，迅速提高写作能力的好素材。
下面是小编为大家收集整理的一些论点论据大全，欢迎大家阅读参考!议论文论点论据篇1顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。
1、拼搏是取得成功的法宝。
2、拼搏需要勇气和毅力。
3、拼搏是竟争的需要。
4、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。
1、自尊是自强的支撑点。
2、自尊才能赢得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就应严于律己。
廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。
1、廉洁奉公能远离腐败。
2、廉洁奉公者能青史留名。
3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
4、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。
1、遵纪守法有利于安定团结。
2、慎独是遵纪有力保证。
3、加强纪律性，革命无不胜。
4、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。
1、诚实守信是取得成功的保证。
2、诚实守信者能得到他人的尊重。
3、诚实守信是一种内在美。
4、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。
1、节俭是中华民族的优良传统。
2、节俭是反腐倡廉的保证。
3、节俭是人的一笔宝贵财富。
4、节俭是致富之道。
去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。
1、去恶从善能净化社会风气。
2、去恶从善应从小事做起。
3、去恶从善应有明确的是非观。
4、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。
1、志节是自我激励的法宝。
2、志节是中华民族傲立于世的支柱。
3、志节能使人乐观向上。
4、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。
1、助人为乐能加忆社会文明的进程。
2、乐于助人能享受快乐。
3、乐于助人是中华民族的传统美德。
4、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。
议论文考点归纳
议论文考点归纳考点一：论点（中心论点）（证明什么）论点是作者对所论述问题的看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
确定中心论点的主要方法：1.题目就是中心论点。
2.论点在开头或结尾。
（归纳论点看语言标志）3.是表示判断(或看法)的完整的一句话。
4.有时会有分论点。
考点二：论据（用什么证明论点）论据的类型：1.事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）2.道理论据（引用名言要分析）。
论据的要求：要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
题型：补充论据（自己写，要能证明论点）；判断论据能否证明论点；概括事实论据。
考点三：论证方法（怎样证明）四种论证方法：1.举例论证（事实论证）2.道理论证3.对比论证4.比喻论证论证方法的作用：……有力地证明了中心论点，增强了文章的说服力。
1.举例论证：列举有代表性的事例来证明论点，使论述更真实可信，增强文章的说服力。
2.道理论证：运用权威的言论，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力地证明了论点。
3.对比论证：正反两方面进行鲜明对比，使对与错更加分明，是非曲直更明确，使正确的观点更易为读者所接受。
4.比喻论证：通过形象的比喻深入浅出地把道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
考点四：论证过程（结构）主要的问题是：论点是怎样提出的？论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）？③联系全文的结构，是否有总结？两种论证过程：1.开门见山提出中心论点，再举例子进行分析，最后总结全文。
2.先分析事例，再归纳中心论点，最后总结全文。
答题模式：首先运用了……的论证方法，用……论证了……的观点，接着……，最后……（首先指出……的中心论点，接着列举……的事例来分析，最后总结全文。
）答题举例：首先指出“只有具备高尚完美的人格，才能成就伟大事业青史留名”的观点。
中考阅读复习·议论文(二)论点、论据
思考：
⑤、常言道：人生不如意事常八九。 道理论据 ⑥、世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生 物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻 小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可 能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。 阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事 写作。 事实论据 ⑦、至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油而继晷， 恒兀兀而穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再 高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 道理论据
如：“成功的秘诀” 么”。 “成功的秘诀是什
（思考格式：标题＋ “是什么” ）
中心论点
《乱花渐欲迷人眼》 在文学的海洋、丹青的园林、音乐的
殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽 的天空？
《 时间的价值 》
《奋斗的另一面 》 《想和做》
时间的价值在于很好地使用它。我们应 当爱惜时间．很好地利用它。 适应环境本身就是奋斗的组成部分。 （奋斗的另一面是适应环境）
练习一
古人用“一寸光阴一寸金，寸金 1、这句话是 论 难买寸光阴”来比喻时间的宝贵，相 信这已是家喻户晓的。而现在，人们 据，有什么作用？ 又将它引申为“时间就是生命”。其 这句话作为事实论据， 实，无论是古也好，今也好，都有共 说明“事业有成的人都 同的意思：珍惜点点滴滴的时间。 是极其珍惜时间的”， 古往今来，一切事业有成的人都 有力地证明了“珍惜点 是极其珍惜时间的。鲁迅先生几乎将 点滴滴的时间”这一观 喝咖啡的时间都用在写作上。富兰克 点。 林说：“朋友，你热爱生命吗？那么， 这句话作为道理论据， 别浪费时间，因为时间是构成生命的 材料。”这些有所成就的人，对时间 说明“事业有成的人都 的爱惜，用“吝啬”来形容是毫不夸 论据的作用： （答题格式） 是极其珍惜时间的”， 张的，一分一秒被他们紧紧地握在手 证明了“珍惜点点滴滴 这句（段）话作为 （事实、道理）论据， 中，不肯挥霍，不肯松懈，把全身心 的时间”这一观点。 证明了 的观点（论点）。 都融进了崇高的事业中。 ——《珍惜时间 》
议论文论点论据素材
议论文论点论据素材1.我知道梦想有多美【素材运用】农民与老太太：生活中最平淡的人，他们日子看来按部就班。
可有一些东西，却穿越岁月，亘古不变，让他们始终保持内心的坚守——比如梦想。
【论点】梦想、坚持、本色人生他是一个普通的农民，42岁才开始学唱歌，凭着对音乐的痴迷，他唱到了20xx年春节联欢晚会。
如今，他的名字家喻户晓，他叫刘仁喜。
那天，在《艺术人生》的现场，主持人问他：“成名后打算怎么发展?”他说：“我就想开一场个人演唱会，录成碟，等下雨天不能干农活儿的时候，在家里放着自己看。
”这是一个农民的梦想，朴实，本真。
他知道梦想有多美，这大半生里，一直为梦想努力。
那天，一位老太太来找我。
她拿着一沓稿纸，虔诚得像个小学生：“作家先生，能帮我看看稿子吗?”她63岁才开始正式学习写作。
我接过那摞稿纸，厚厚的。
她说：“我就想有一本书，写着我的名字。
”那一刻，这个满头银发的老太太，令我肃然起敬。
曾在一篇文章看到一句话：我有一个秘密，我知道人生有多美。
对于他们这句话也可以改成：我知道梦想有多美!2.风景只在想象中【素材运用】去了绍兴的作家，竟如此感叹：风景只在想象中。
失望之余，不免想到，许多事都经不起想象与现实的这番碰撞，何止风景。
卸妆后惨不忍睹的明星、被揭发后颓废衰败的高官……世间万象，许多都早已披上面纱。
【论点】想象与现实、失望与希望、风景只在想象中多年来一直想去绍兴，主要想看百草园、三味书屋和沈园。
前者和鲁迅连在一起，后者和陆游连在一起。
一个矮个子的鲁迅，是一座翻越不过去的文学大山;一曲柔肠寸断的《钗头凤》，唱碎了几代人对爱情的无奈和惆怅。
真的到了绍兴。
去百草园和三味书屋的路上，到处卖着孔乙己牌的茴香豆，就连华老栓也被当成了店名，高悬在店堂的匾额上面，不会是卖人血馒头吧?店前的孔乙己塑像比孔乙己本人要辉煌得多了，不少人和他合影留念，但可能已忘记了他曾经的屈辱。
三味书屋比想象的要小得多，如今三味书屋前的小河有漂亮的乌篷船，戴旧毡帽的老汉在和你讨价还价，载你畅游绍兴。
议论文一,论点论据
议论文学习（一）关于论点和论据考点：1.论点要区分中心论点和分论点；——概括中心论点和分论点。
2.区分论点和论题；——第一段在文章中的作用。
3.区分事实论据和道理论据；——补充事实论据和道理论据。
例文：决定成功的利器①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。
只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
②有这样一个故事。
唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。
他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。
于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。
③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。
工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。
而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。
制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。
因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。
”④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。
他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。
⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。
有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。
有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。
无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。
无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类——德才俱备谓之“圣人”；才德兼无谓之“愚人”；德胜才谓之“君子”；才胜德谓之“小人”。
议论文文体知识点
议论文文体知识点议论文文体知识点篇1议论文的三要素：论点、论据和论证（鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）一、论点的特点：①正确②鲜明归纳论点的方法：1、标题2、文章开头3、结尾4、中间：①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子（例如：由此可见；我认为；总之……）③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是一个完整而清晰的肯定性判断的句子。
二、论据事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）理论论据：（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
）归纳论据的要点：××人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
三、论证方法及其作用举例论证（事例论证）、引用论证（道理论证）、比喻论证、对比论证（正反对比论证）。
1、例证法（摆事实）：具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法（讲道理）：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法（讲道理）：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
4.对比法(推理):通过对比，突出某一论点，使推理更加生动。
四、分析议论文的表达方式1.议论文中的叙述往往很笼统，其作用是用事实证明一个观点或命题。
2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
五、议论文的语言特点：严密、准确六、论证方式：立论和驳论七、论证结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。
议论文文体知识点篇2一、议论文写作三要素:论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式:论证和反驳。
(议论文可以分为议论文和议论文两大类。
)常见题型及答题技巧。
[1]分析论证方法的作用：作用二个要点。
高考语文复习议论文的论点论据论证
• 心中有德，是那淡泊名利的心境（分论点一） • 你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层
层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋脸庞被 晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。我望着 你，陌生而又熟悉。身于豪门，本该享受荣华 富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终 不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折 腰”。你心中始终以百姓为重，却放弃了自己 的“大好前程( 事例概括分析论证)因为心中有 德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢 记你，那东晋著名诗陶渊明。( 点题，呼应分 论点一)
槁暴，不复挺者，輮使之然也。 • 4、木受绳则直 • 5、金就砺则利 • 比喻人学习之后就能改变自己、提升自己
• 学习的作用： • 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 • 登高而招，臂非加长也，而见者远； • 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 • 假舆马者，非利足也，而致千里； • 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 • 比喻人通过学习可以弥补不足。
练一练：找出下列材料的论点、论据
• 反观当下，“范儿”却似乎变了味儿。有 人把一身名牌当作“范儿”，有人把满口洋文 当作“范儿”；有人认为玩世不恭很有“范 儿”，还有人认为愤世嫉俗才是“范儿”。其 实，他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，
“范儿”是崇高人格的自然表现，是高尚情感 的真实流露，装是装不来的。一味装“范儿”， 只能不伦不类，贻笑大方。因此，要想真正有 “范儿”，还需不断地修炼自我，遵循本心， 从而由内而外地散发出属于自己的“范儿”。
找出论点、论据
• 褪出急躁，心境将会更加澄明。“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方能洞察人生 之哲理。 庄子，犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树， 平心静气，不急不躁，静观大鹏展翅高飞，翱翔于 九天。 如果不是现实遭遇艰难而使他停止了急急追 寻的脚步，他又怎能“御六气之辩”无穷之境”呢? 陶渊明，古往今来遗世独立之典范，有着“或命巾 车，或棹孤舟”之闲情，更具“登东皋以舒啸，临 清流而赋诗”的逸致。 如果不是面对督邮的从容与 淡定，又哪有如此之高情远致? 可见，摒弃世俗之 浮躁，停下匆匆过往之脚步，原来我们的身边也有 无限美丽的风景，我们的心境也会因此而更加澄明。
议论文的常见考点
论点，再用例子（或名言、 或者从某个角度）加以论 证，最后得出……的结论。
• 3.如何分析一段话的作用？ • 答案提示：结构上：开头引起 下文、中间承上启下、结尾总 结全文。 • 内容上：论证了作者的……论 点，体现议论文论证的严密性。
4.论证方法的种类及作用
• 举例论证：用典型事例证明……论 点，更有说服力。 • 道理论证：更具权威性，更有说服 力，有力的论证……观点。 • 比喻论证：生动形象的论证了作者 的……观点，把道理讲的生动形象、 通俗易懂、易被接受。 • 对比论证：从正反两方面论证 了……观点，是非曲直明确，使文 章更全面、更严密，给人深刻印象
为文章的事实论据，有力的论 证作者的观点；增强文章的趣 味性，吸引读者。议论的常见考点中考备考知识点
1、议论文的三要素：论点、论据、 论证。
• 怎样找论点？ • 论点是文中体现作者主要观点 的判断句。提炼论点的方法有： 看标题是论点还是论题；看开 头，是否能统摄全文；看结尾， 找总结性的句子；看论据的针 对性；把分论点做加法。
• 2.怎样分析作者的论证思路？
• 答案模式：先通过……引出
• 5.结合作者的观点补写事实论据。
• 公式：某人+某事+结果（要 注意论据的真实性、典型性 和侧重点）
• 6.删去文中的某段话（或某个 词语）可以吗？为什么？
• 公式：段意（或这个段落和 词语的作用）+（如果删去， 会使论证不严密。）
• 7.议论文开头引用故事的作用？
• 答案提示：引出作者的观点；作
议论文论点论据大全一
议论文论点论据大全一一、学与思1、论点1)思考与勤学结合则事半功倍;2)正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人;3)独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力;4)只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识;5)一个问题可以从不同角度思考;6)思考问题要坚持自主原则;7)自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效;8)思考有时是一种乐趣;9)没有思考就没有判断和创造;2、名言1)经过自己仔细的研究、思考,与从来不动脑筋而请教别人,两者之间,有天壤之别;——松下幸之助2)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;——礼记3)学而不思则罔,思而不学则殆;——论语4)读而未晓则思,思而未晓则读;——朱熹5)致知之途有二：曰学、曰思……学非有碍于思,而学愈博则思愈远；思正有功于学,而思之困则学必勤;——王夫之6)学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始;对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度;——毛泽东7)人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符;知识、思想、幻想就在其中;——雨果8)思索,继续不断地思索——就能迎来一线晨曦,见到万顷光明;——培根9)我的成就,当归功于精力的思索;——牛顿10)少年好学,将成大器;——林肯11)读书是易事,思考是难事,但二者缺一,便全无用处;——富兰克林12)读书而不思考,等于吃饭而不消化;——普朗克13)一个善于思考的人的最高成就就是,把可知的事物弄个水落石出,对不可知的事物敬而远之;——歌德14)思考是行为的种子;——爱默生15)聪明的人好学习,愚蠢的人好为人师;——契诃夫16)书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少;——伏尔泰17)学习与思考二者必须结合起来,不可偏废;单思不学,会变成空想、妄想；单学不思,又会变成书呆子;——蔡尚思3、典型论据史丰收与快速计算法——从思考到发明我国青年速算专家史丰收赛过电子计算机;他在小学二年级时就想到了一个“怪”问题：读、看、写都是从左到右,从高位开始的,而运算为什么要从右往左,从低位算起呢这个问题引起了他对数学的强烈兴趣,从此,他把玩的时间都用到思考和计算中;正是这种强烈的兴趣,使史丰收创造了快速计算法;通用公司服务客户的故事——思考要在调查研究的基础之上有一天,美国通用汽车公司客户服务部收到一封信,“这是我为同一件事第二次写信,我不会怪你们没有回信给我,因为我也觉得这样别人会认为我疯了,但这的确是一个事实;我家有个习惯,就是每天晚餐后,都会以冰淇淋来当饭后甜点;由于冰淇淋的口味很多,所以我们家每天饭后才投票决定要吃哪一种口味,决定后我开车去买;但自从我买了新的庞帝雅克编者注：这是通用旗下的一个牌子后,我去买冰淇淋的这段路程问题就发生了;每当我买香草口味时,我从店里出来车子就发动不了;但如果买其他口味,发动就顺得很;我对这件事是非常认真的,尽管听起来很猪头：为什么当我买了香草味冰淇淋它就罢工,而我不管什么时候买其他口味,它就一尾活龙为什么”事实上,客服部的总经理对这封信还真的心存怀疑,但他还是派了一位工程师去查看究竟;当工程师去找这位仁兄时,很惊讶的发现这封信是出自一位事业成功、乐观、且受了高等教育的人;工程师安排与这位仁兄的见面时间刚好是在用完晚餐的时间,两人于是一个箭步跃上车,往冰淇淋店开去;那个晚上投票结果是香草口味,当买好香草冰淇淋回到车上后,车子又秀逗SHUTDOWN了;这位工程师之后又依约来了三个晚上;第一晚,巧克力冰淇淋,车子没事;第二晚,草莓冰淇淋,车子也没事;第三晚,香草冰淇淋,车子“秀逗”;这位思考有逻辑的工程师,到这时还是死不相信这位仁兄的车子对香草味过敏;因此,他仍然不放弃继续安排相同的行程,希望能够将这个问题解决;工程师开始记下从头到现在所发生的种种详细资料,如时间、车子使用油的种类、车子开出及开回的时间……根据资料显示,他有了一个结论,这位仁兄买香草冰淇淋所花的时间比其他口味的要少;为什么呢因为,香草冰淇淋是所有口味中最畅销的,店家为了让顾客每次都能很快的取拿,将香草口味特别放置在店的前端；至于其他口味则放置在后端;现在,工程师所要知道的疑问是,为什么这部车会因为从熄火到重新激活的时间较短时就会秀逗原因很清楚,绝对不是因为香草冰淇淋的关系,工程师很快地由心中浮现出,答案应该是“蒸气锁”;因为当这位仁兄买其他口味时,由于时间较久,引擎有足够的时间散热,重新发动时就没有太大的问题;但是买香草口味时,由于花的时间较短,引擎太热以至于还无法让“蒸气锁”有足够的散热时间;问题就这样解决了;三角形的思考方式——思考挽救了企业日本的坪内寿夫是一位杰出的企业家;坪内寿夫发迹前在日本的四国经营电影院,因为经营得法,坪内寿夫小有所获,于是他便想扩大自己的经营;这时候,“自由船公司”想廉价出售自己的造船厂,坪内寿夫在朋友的劝告下买下了这个造船厂,创办了“来岛船坞”;坪内寿夫对于造船业并不在行,开始的时候,船坞入不敷出;坪内寿夫思来想去,觉得要发展自己的船坞,还必须把目光对准附近的渔民;这些渔民的渔船很陈旧,只能在近海捕捞,如果能造出一种强马力渔船,到深海去捕捞,捕捞量会极大地提高,这是渔民们所希望的;但是,渔民们手中没有钱,不可能购买坪内寿夫所设想的那种强马力的渔船;坪内寿夫想到了分期付款：渔民们驾船去捕鱼,卖掉鱼后用赚来的钱分若干次付款;坪内寿夫很快就发现,即使是这样,渔民们对于购买一条价格昂贵的渔船也有困难;因此,必须设法把渔船的售价降到最低;最后,坪内寿夫想到应该造出一只样品船,当渔民们亲眼看到,亲手摸到之后,立刻会产生一种“占有”感——“我要买的就是它”人们把坪内寿夫的这三个交错的想法称为“三角形的思考方式”;“三角形的思考方式”使坪内寿夫把“来岛船坞”变成了一个最能赚钱的船坞;一条裙子触发灵感——思考产生灵感罗特是美国一家制瓶厂的工人;他有一位女友,身材健美且爱好打扮;有一天,女友穿了一套膝盖上面部分较窄,腰部显得很有魅力的裙子;在路上,人们频频回头欣赏着这条裙子;罗特也注意起这条裙子来了;他越看越觉得线条优美;他马上联想到,要是制成这条裙子形状的瓶子也许销路不错;想到这里,他马上转身跑了回去,连声“再见”也没说;女友也感到十分奇怪,骂了一声“神经病”就独自回去了;罗特回到住处就在图纸上画了起来;经过实验,这种瓶子不仅美观,而且里面的液体看起来比实际分量多;不久,美国可口可乐公司看中了这种瓶子,以６００万美元的高价收买了这项专利权;追本溯源——思考也要另辟蹊径在“二战”后,日本大阪有一家食品公司,经理是山本佑久次,一位名叫森秋广的专务理事加入了该公司;那时,日本的姑娘都很喜欢从美国进口的口香糖,甚至跟在美国士兵后面转;森秋广很会动脑筋,他同经理说：“咱们生产日本的口香糖,销路肯定很好;”于是,他们找来百科全书,上面写着“口香糖是橡胶液中加白糖、薄荷的一种具有弹性的食品”;可是怎么也找不到做口香糖原料的橡胶;要生产出自己的口香糖,必须摆脱现有产品的束缚;森秋广把注意力集中到抽象功能——“有弹性”上来,“能不能用其他材料替代橡胶呢”他们使用松脂和冬青树胶等进行试验,多次失败也毫不气馁;当时,有一家公司生产乙烯树脂,其液体酷似橡胶液;他们灵机一动,用乙烯溶液代替橡胶液,再加入薄荷与砂糖,终于发明出日本式的口香糖,畅销市场;4、哲理材料灵感只垂青善于思考的头脑一位孤独的年轻画家,在屡经挫折后,终于找到了一个工作;他住在废弃的车库里,深夜常常听到一只小老鼠吱吱的叫声;久了,小老鼠竟爬上他的画板嬉戏,他与它享受着相互依赖的乐趣;不久,画家被介绍到好莱坞去制作一部有关动物的卡通片,一开始,他的工作进度很缓慢,他常常为画些什么而苦思冥想;终于,在一个深夜,他回忆起那只在画板上跳舞的老鼠;于是,灵感如泉水涌出,作品一气呵成;年轻的画家就是后来极负盛名的沃特·迪斯尼先生,他创造了风靡全球的米老鼠;上帝给了他一只老鼠,让他的大脑储存了珍贵的灵感;5、创新论证思考不能漫无边际两千多年前,庄周做了个梦,梦见自己变成了一只蝴蝶;醒来后,觉得恍恍然,他对自己产生了怀疑：“是庄子之为蝴蝶,还是蝴蝶之为庄子不得而知;”古代杞国有个人成天担心天会塌下来,虽然毫无根据,他却以为总有这么一天,因此食不甘味,睡不宁席,整日忧心忡忡,终于过早死去了;这个故事被人们总结成一个成语,叫“杞人忧天”,用来形容那些为不必要的事担心忧虑的人;试想,我们如果整天想着天会不会塌下来,火星会不会撞地球,这些遥不可及的事情,又怎么能圆满完成学习任务,快快乐乐地生活呢所以,思考也要选对主题,否则,只会浪费时间,光阴虚度;。
议论文知识点归纳
议论文知识点归纳一：议论文三要素：论点论据论证（1）论点，是作者所要表明的对事物的观点、看法。
在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。
一篇议论文，一般论点的提出方式有：题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点，中心论点是由几个分论点组合而成的。
需要特别注意的是：论点与论题的区别与联系：论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题之后得出的观点。
有时候，论点和论题是统一的，有时候是不一样的，需要自己去把握。
（2）论据是证明论点的事实和道理。
一般的论据要具有典型性，是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例，而不能是自己编造的一个事例，没有经过大家的认可的。
论据分为事实论据和理论论据两种，所列举的事例为事实论据，一般事例的叙述要简洁，不能太过于冗长，引用名人名言属于道理论据。
（3）论证，是运用论据证明论点的过程。
论证过程要严谨，论证要充分。
一般论证过程都是以三段论的形式展开的，即：提出问题、分析问题、解决问题。
提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。
分析问题部分就是证明论点的部分；解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。
二：论证方法：常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。
在回答论证方法的作用的时候，要结合内容来回答。
比如：问：文章列举这个事例是为了证明什么？这类问题时，一定要查找这个事例前后的内容，看看是围绕那一句关建话展开的，那么这句话就是问题的答案。
问：比喻论证的好处是什么？回答的时候要先分析比喻的方法，即把-----比喻成了-------，在这里生动形象的论证了---------的内容（观点），（用生活中常见的事物作比喻，把抽象的道理浅显化，更通俗易懂）三：论证结构：总分式（总分、分总、总分总）并列式递进式四：议论文的语言特点：严谨生动五：论证方式：立论驳论（有时候是驳立结合）立论：摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。
议论文知识点和考点
④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然， 了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响， 是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种 知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地 阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人 的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修 养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅 读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高 的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是 危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明 人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很 多人的共识。 答案：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史 的最形象的诠释。 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是 一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。（段 首、段尾总括句）
例3：关于本文的中心论点，下列说法中最恰当的一项是 （3分） A．人的道德修养需要从近处、低处开始。 B．我们应当自卑、谦逊地出发，勇敢地奔向自信，最终超 越可怕的平庸。 C．站在高处不头晕，是一种智慧，更是一种美德。 D．自卑是修养，自卑是进取，自卑是境界。 例4：本文的论点是下列表述中的 （3分） A、谦虚诚然是一种美德。 B、谦虚已经成了捆绑智者的绳索。 C、让个体充分表现自我、展露才智，才是有生机有活力的 民族。 D、国粹式的谦虚并非真谦虚，其实质是提倡自我贬低甚至 自我否定。
（二）论据——是用来证明论点的事实和道理。 1、论据的类型：①事实论据 ②道理论据 2、论据的作用：证明中心论点、分论点、论证过程中的某一论 述 【题型】 1、概括论据 技巧：必须包含两要素：人物＋事情（+时间、地点、环境、结 果） 2、补充论据 技巧：（1）基本要求：a、要典型；b、要真实；c、要一致；d、 要简洁概括。 （2）格式：人物（谁）＋事例（怎么做+结果怎么样）＋简短评 也可模仿原文的事例格式来写 3、论据还原（放回原文的什么位置及理由） 4、论据的作用（举…的事例，阐明了…） 5、论据的典型性、全面性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文基本知识点一、议论文的三要素。
（一）、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型：论点包括：中心论点和分论点。
议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头；B、放在文章中间；C、放在文章结尾；D、标题直接提出；E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
（把握论点的位置有助于我们找论点）课堂练习：参考题目：A、《美与丑》B、有志者事竟成C、拼搏与成功D、读书的乐趣以《美与丑》为例，指导学生确立论点，选取材料，酝酿精彩的开头和结尾，列提纲，完成初步的构思。
1、教师引导：美与丑是个热门话题，它是一个内容十分宽泛的话题：人的仪表美丑、心灵美丑，大自然中的美丑，社会环境中的美丑，文艺作品中的美丑，舞台形象的美丑……写这个题目，同学们不能面面俱到，也不必过多地进行理论探讨，应该选你为之激动的或苦恼的具体话题。
这种话题，不但有话可说，感受真切，也容易说清楚。
2、请同学们认真思考，确立自己的论点。
（1）要求学生把自己确立的论点写在事先准备的稿纸上，教师巡视。
（2）请学生说说自己的论点，教师进行恰当评价。
（3）教师向学生展示一些正确的论点：心灵美比外表美更迷人；智慧让人美丽，无知让人丑陋；行为的丑可以掩盖外表的美；要善于发现美，勇于揭露丑；自私最丑陋，奉献最美丽。
（二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
（三）论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
”。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文”。
B常见的论证方法有以下几种：最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：（1）比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。
（2）类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。
它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。
（常有“同样”“诸如此类”等词语）（3）举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。
（4）对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
（5）引用论证，具有权威性，论证有力。
（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）（6）引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。
（7）对比论证学生回答后，教师总结：同学们在进行议论文写作前必须牢固掌握议论文的有关知识，认真思考，确立正确的论点，选用典型、新颖并与论点保持一致的论据，运用恰当的论证方式、方法，才能使读者信服你的观点。
（四）议论文的结构传统的模式:如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式等，下面以《说“思”》作文题目为例，分别加以说明。
一、总分式这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。
1、学会思考是一个很重要的问题2、搞好学习、工作、科研等都需要多思考3、要养成善于思考的习惯二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
提出论点后，从正反两个方面进行论证。
任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述;把两方面结合起来，说明才更透彻。
有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述;有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。
1、要提倡多动脑筋2、多动脑筋的重要3、不动脑筋的危害四、对比式通过对比来论证论点。
对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。
对比可以使观点更为鲜明。
1、生活中的两种人:勤于动脑的人;懒于动脑的人。
2、不同态度的不同结果3、不同态度的不同思想根源4、应学习第一种态度，做勤于思考的人五、归纳式先摆出一系列能说明总论点的事实，然后归纳得出总论点。
归纳式往往用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构形式的较少，一般与其他形式结合使用。
1、牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说4、凡事必须多动脑基本模式为:“立论——入据——结承——迭据——归纳”。
第一步:立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步:入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步:结承。
即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。
在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第四步:迭据。
即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。
选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。
这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步:归纳。
在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
这种模式，易于掌握，可操作性强，比较适合考场作文。
因为它有如下优点:1(思路清晰，阅卷老师，一看即明。
2(逻辑严密。
五步模式，环环相扣，一气呵成无啰唆拖沓之嫌。
3(论据充实，论证充分。
有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
4(在考场上容易理清头绪，保持清醒的头脑。
只要平时掌握了这种思维模式，考场上就不会手忙脚乱而影响水平的正常发挥。
下面看一篇例文，仔细体会写作要领。
《还是淡泊宁静些好》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。
恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长;淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。
[此为第一步:立论。
是直接提出抽象认识的过程。
]在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。
博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日;楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。
诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家;因为通阴阳，晓八卦;仰知天文，俯察地理;定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。
[第二步:入据。
列举历史论据，这是从抽象到具体的过程。
]从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。
因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。
今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚;社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾向日益明显。
在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。
但是，难以做到并非不应该做到;唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。
[以上两段是第三步:结承。
对第二步所举论据进行分析，并联系实际指出所提问题的3.练习与检测出示作文要求:实战训练学生写作时往往有以下毛病:1、开头导入太平凡，难以吸引读者的眼球;2、举事例往往堆彻材料而忽视分析;现实意义，为下一步“迭据”做准备。
这是由具体到抽象的过程。
]3、举例论证之后往往草草收兵，这样就难以提升论题的社会价值。
作文时间短，考生心里又紧张，我们得有“一定之法”才能作出一篇考场佳作来。
这里介绍的就是经营议论文整体结构的一种“万能”方法——五字定乾坤，即“引、理、事、联、结”。
“引”，即引出论点;“理”，就是阐述论点包含的基本道理;“事”，就是举事例，对事例进行分析;“联”，就是联系社会现实加以说明;“结”，就是打造一个好的结尾，收束全文。
请看以“守望”为题的一篇议论文。
总有人让我们翘首以待，当我们去寻找时，我们会因害怕看不到希望的身影而黯然神伤，于是只好默默伫立，将目光传递到远方，即使化作怨石，也心不变。
守望，是对情谊的最大考验。
经过守望的情谊才是真正的情谊。
漫漫历史长河中的守望者，创造出许多凄美绝伦的神话。
牛郎织女是相互守望的一对怨侣。
苦苦相守，望眼欲穿，等待七夕的鹊桥相会。
娥皇、女英千里寻夫，终于在君山上找到了丈夫舜的尸体，情深处，泪洒斑竹，化为两重山，守护着一代帝王舜的墓地——君山。
“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，焦仲卿和刘兰芝，相守不成便赴死化作相思鸟。
孔雀东南飞，五里一徘徊，看着远方守望自己的目光，又怎舍得离开, 他们因情谊而守望，因守望而被世人传颂。
他们的守望饱含辛酸，又同时拥有着幸福。
一个人若能牵挂着几个人，同时又被这几个人牵挂，那他就永远不会孤单。
若能做到“情通四海，心系天下”，愿意为天下的苍生赴险，那他无疑是一个伟大的守望者。
我们每次上路前，也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者，是他们给了我们前进的动力，让我们懂得为天下守望一生。
该文首段导引太平常，应该形象导入，引出中心论点。
其次本文把四则材料放在一起笼统分析，有堆砌素材之嫌，应对每一则材料进行简洁的分析。
最后，文章未展开论述便草草收场，显得仓促，缺少回环曲折之致。
这篇文章既然有这些毛病，你会怎样修改,请试试～4.小结论点,论据和论证是议论文的三要素.论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼.论点是解决”要证明什么”的问题,论据是解决”用什么来证明”的问题,论证是解决”怎样进行证明”的问题.三者紧密联系,就能构成一个完整的论证过程。
5.作业阅读下面的文字，根据要求作文。
在中国，“面子”是个人人皆知的词语，《辞海》中这样解释:“面子”就是所谓的体面和光荣。