湖南大学计算机网络小班论文报告
计算机网络专业论文六篇
计算机网络专业论文六篇计算机网络专业论文范文11.1网络合作学习的学习资源非常丰富现代社会是一个信息爆炸的社会，网络上的学习资源就如浩瀚的海洋，取之不尽用之不竭。
学习者只要具备基本的阅读力量和搜寻力量，就可以随时从网上猎取想要的学问，学习资源是非常丰富的。
1.2网络合作学习小组成本低与一般的合作学习相比，网络合作学习节省了时间成本、查阅成本和沟通成本。
但同时，网络合作学习防止重复记录，大大缩短查阅的时间，削减重复工作，效率是极高的。
2.基于网络合作学习的计算机专业教学的过程2.1教学预备阶段基于网络合作学习而进行的计算机专业的教学必需经过事前的预备阶段，为学习的过程奠定一个坚实的基础，这一阶段的预备状况直接影响着最终的学习效果。
在预备阶段要做好以下几个方面的工作：第一，合理的划分小组。
依据不同的学习任务将同学分为不同规模的小组，并对小组内的成员进行角色的安排，激发小组成员的责任意识；其次，确定明确的目标。
一个明确的目标是网络学习小组成员努力的方向，将小组内的成员分散在一起为了共同的目标而奋进。
第三，在学习的过程中培育骨干成员。
骨干成员必定是对计算机相当熟识，能够敏捷使用各类学习工具的成员，培育骨干成员就是为小组内的其他成员确立学习的榜样，激励其他成员更加努力的进行学习，并且骨干成员能够对小组内的企业成员进行关心，双方共同进步。
2.2教学实施阶段教学实施阶段是网络合作学习最主要的阶段，是整个教学工作的核心过程。
只有教学实施阶段的各项工作都做到位，才能够保证同学的学习效果。
首先进行学习方案的实施。
小组成员根据老师事先的学习目标利用固定的通讯工具以及网络平台进行学习。
在学习的过程中，小组骨干成员要伸出救济之手，热心关心小组内的其他成员，共同进步。
其次在网络合作学习的过程中要注意实施双向监督。
既包括老师自上而下对同学进行监督，也包括同学自下而上对老师进行监督。
最终是进行学习成果的。
对于小组全体成员共同努力而形成的成果，在全体成员同意的前提下进行。
网络的总结论文（精选3篇）
网络的总结论文（精选3篇）网络的总结论文篇1通过一周的实训结束了，这次实训是让我们为一个公司搭建一个符合要求的基本的网络。
通过这次实训，我掌握了交换机的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。
还学到了许多在书本上没学到的知识，并将他们加以实践，还将书上学到的原理运用到实际操作当中，加强了理论联系实际的能力，更重要的是培养了动手的能力，这使我在之前学习的基础上又加深了印象。
在操作时我们根据网络要求画出结构图，再根据图配置线路，然后进行配置及测试，在测试时遇到了好多问题，有的虽然很小但却影响到整个网络的运作。
此次操作时间有点紧，再加上在很多方面的经验不足，所以遇到过很多问题，虽然我们经过不懈的努力终于把一些问题都解决了，但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。
在这次实训过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。
所以我明白了，书本上的知识只提供方法，在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问。
在这次实训中，我有一些地方做得不够好:在开始接线时，对结构图中internet 部分的端口没有理解清楚，导致接线错误，使配置无法进行。
总的来说，这次实训对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，学会了接受别人更好的观点，如何更好地去陈述自己的观点，让别人认同自己的观点。
网络的总结论文篇2市场经济的迅速发展，个人收入的不断提高使个人所得税成为增长潜力与空间最大的税种，个人所得税的流失也成为关注的热点.本文以黑龙江省为例尝试用税收收入能力测算法估测黑龙江省个人所得税税收流失的规模，并与浙江省税收流失规模作了比较，发现虽然两省的经济发展速度不同，但税收流失的相对规模趋同，从而证实了税收流失的严重性.在此基础上进一步探求税收流失的原因，发现分类所得税制强化了税收的收入功能，削弱了调节功能，造成收入分配机制扭曲，将工薪阶层推向个人所得税纳税人主体，税收相对负担较重，这与个人所得税的目标是相违背的.而信用制度缺失，传统文化的惯性等因素加大了个人所得税征管的难度增加了税收成本，税收流失进一步加剧.因此治理个人能所得税税收流失在我国是一项长期而艰巨的系统工程，本文认为从完善个人所得税制度入手，减少工薪所得税的累进级数，以混合课征制为过渡，缓解收入分配机制的扭曲.同时迅速建立起以身份证号码为基础的三号统一(身份证号，纳税识别号，社会保障号)的个人信用平台，配合税收征管制度的强化提高征税效率.加大税法宣传力度，借助新闻媒体的力量，使公民知法守法，从而逐步减少税收流失.结论是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会，经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要，精练完整，逻辑严谨，措施得当，表达准确，有条理性.(二)结论的写作总结1.论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，不加章号.2.论文结论的字数要求在600-800字左右.3.论文结论的结构应包括论证的结果，主要对策与建议，并简要说明研究中所存在的不足，为他人继续研究指明方向，提供线索.4.论文结论撰写应该注意:结论部分应起到结束全文的作用，一般不要提出新的观点或材料.由于所学知识有限，本文只在粗浅的层面解释个人所得税税收流失的原因，提出基本的对策建议.税收流失的测算方法以及个人所得税流失的深层根源还有待于深入研究，我会在今后的工作中继续关注个人所得税.网络的总结论文篇3现在的年轻人不是喜爱在烟雾缭绕烧烤摊前欢饮达旦，就是喜爱在宽敞漂亮的大面包房里买很贵很时尚的小糕点了。
计算机网络课程报告范文
课程设计(论文)任务书学院专业班一、课程设计(论文)题目计算机网络课程设计二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月日起至 2012 年 6 月日止。
三、课程设计(论文) 地点:四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网的应用技术。
培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。
2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用；（2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术；（3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。
2）课程设计论文编写要求（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。
（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等3）课程设计评分标准：（1）考勤与学习态度：20分（2）理论理解与课程设计报告论文：40分；（3）动手操作与实验设计：20分；（4）设计论文答辩：20分。
4）参考文献：（1）《计算机网络(第四版)》主编：谢希仁出版社：电子工业出版社出版时间：2004年7月（2）《计算机网络课程设计》主编：吴功宜胡晓英张仁何云王宁出版社：机械工业出版社出版或修订时间：2005年9月（3）《计算机网络设计》主编：易建勋出版社：人民邮电出版社出版或修订时间：2007年10月5）课程设计进度安排内容天数地点1．选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料1天图书馆、机房2．设计方案选型及实验室完成相关的设计任务2天实验室3．总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文2天图书馆、机房、实验室学生签名：2012 年6月18日6）选择课程设计题目具体要求：用winsock设计Ping应用程序理解winsock技术网络编程技术，分析PING应用程序设计原理和程序流程，选择合适的开发环境，参考已有的PING程序功能，设计实现ping功能的应用程序。
湖南大学计算机网络小班1论文报告
DARPA互联网协议簇的设计理念论文学习报告指导老师：王汉武专业：智能科学与技术年级：2012级班级：智能1201班小组成员：易全政、尹珂立、易雪媛、杨锦涛、王自琰内容摘要内容摘要互联网协议簇，TCP/IP，是在15年前被提出的。
它被研发自美国国防部高级研究计划局（DARPA），目前已被广泛应用于军方与商业系统中。
尽管已经存在很多描述此协议簇的论文与规范说明，我们有时仍感觉很难根据它们推想出，为何协议是它现在存在的这个样子。
比如，互联网协议是基于一个无连接传输模式，或数据报文模式的服务。
而这个动机如今已被大大地误解了。
关键词：互联网协议簇无连接传输模式数据报文模式ABSTRACTThe Internet protocol suite, TCP/IP, was first proposed fifteen years ago. It was developed by the Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA), and has been used widely in military and commercial systems. While there have been papers and specifications that describe how the protocols work, it is sometimes difficult to deduce from these why the protocol is as it is. For example, the nternet protocol is based on a connectionless or datagram mode of service. The motivation for this has been greatly misunderstood. This paper attempts to capture some of the early reasoning which shaped the Internet protocols.KEY WORDS：The Internet protocol suite connectionless datagram mode of serviceDARPA互联网协议簇本次学习中主要阅读研究论文为“The Design Philosophy of the DARPA Internet Protocols”，另外两篇论文在阅读报告中也会有提到。
计算机网络论文范文的精选
计算机网络论文范文的精选计算机网络的论文如何下手呢?下面是小编为你整理整合的关于计算机网络的一些论文范文，欢迎阅读浏览，希望对你有帮助。
浅议计算机网络教学摘要：本文主要分析了网络教学的特点、结构及主要模式，教师和学生在网络教学中的定位，最后提出了目前开展网络教学中存在的问题以及解决方法。
关键词：网络教学网络教学模式电脑和网络，已成为信息时代的主角，并以前所未有的态度向前发展，极大地改变了人们的生活、学习、工作和思维方式。
国家教育部决定：从2001 年起用5—10 年的时间在金国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育夸越式发展。
现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。
网络教学也是其中一种新兴的教学方式。
网络教学是一种新生的事物，是一个开放的概念。
可以这样定义，在先进理念指导下，运用网络资源，在教师指导下，促进学生积极自主学习，加强师生交流，加强师生协作研讨，优化教学过程。
一、有关网络教学的一些特点目前网络教学主要是通过网络虚拟教室、校园网和Internet 等形式在网上进行教与学的活动。
在网络虚拟教室中，通过网络能为学习者实时和跨地域地提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机界面，提供符合人类联想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知识库与信息库，因而易于激发学习者的学习兴趣。
在教学过程中，学生还可在网上阅读一些教师提供的参考资料，就像我们在学校图书馆中查找资料一样。
另外学生不仅可以在网上同教师交流，还可以通过网络同其他学生或专家进行探讨，教学活动可以全天24 小时进行，每个学生都可以根据自己的实际情况确定学习的时间、内容、进度，可以随时在网上下载学习内容或向教师请教。
在网络教学中，通过使用电子邮件、语音信箱、视频等多种媒体技术，实现了一种交互式的教学，师生之间、学生之间不仅可以双方而且还可以多方进行交互式交流。
学生之间的人际交往不仅没有减少，相反，还扩大了交往的范围。
计算机网络实践报告（优秀范文二篇）
计算机网络实践报告（优秀范文二篇）本站小编为你整理了多篇相关的《计算机网络实践报告(优秀范文二篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《计算机网络实践报告(优秀范文二篇)》。
第一篇：计算机网络专业社会实践活动安排计算机网络技术专业假期社会实践活动安排遵照专业教学计划，计算机网络技术专业各年级要在假期进行社会实践活动，请各班主任将此安排下发学生，下学期初由班主任按学生上交的社会实践活动的报告或总结等，给定成绩并录入；社会实践活动为考查、每学期１学分。
各年级学生主要参加以下的活动：（自行联系参与其一即可）１、成功职业人士进行的讲座２、参观IT企业３、参加高新技术博览会４、参加公益劳动５、社会调查活动下学期是3年级的学生也可联系实习单位，进行考查。
计算机网络技术专业社会调查参考题目1、我看我的专业发展2、所学专业的社会需求调查与分析3、相关企业对所学专业技能的具体要求调查与分析4、当地产业结构发展方向与我院现专业要如何应对的一些看法5、所学专业在市场经济中的前景和发展方向分析6、计算机网络技术专业就业岗位调查与分析7、就业形势对在校大学生的启示8、如何认识大学生的职业生涯规划9、网络资源开发与利用状况调查10、网民上网行为调查11、IT产业发展状况调查12、计算机硬件产品市场营销调查13、计算机软件产品市场营销调查14、计算机网络现存问题与发展状况调查15、某企业计算机网络建设方案设计16、家用电脑市场需求调查17、IT业专业人才需求调查18、计算机类人才就业状况调查19、近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路20、家乡近年经济发展状况、存在问题、解决思路21、大学生就业状况调查22、大学生自主创业情况调查23、大学生基本生活费用调查24、大学生勤工助学活动调查25、大学生人际交往中存在的问题及对策调查26、大学生网络素养调查27、大学生心理健康状况调查28、网络对青少年健康成长的影响的调查分析。
计算机网络实验报告（通用7篇）
计算机网络实验报告计算机网络实验报告(通用7篇)在经济飞速发展的今天，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的计算机网络实验报告，希望对大家有所帮助。
计算机网络实验报告1一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
2023年计算机网络实验报告(6篇)
计算机网络实验报告（6篇）计算机网络实验报告（通用6篇）计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1.将微机的各个部件组装成一台主机；2.调试机器，使其正常工作；3.了解计算机系统的基本配置。
4.安装及使用虚拟机软件；5.安装WINDOWS7操作系统；6.常用DOS命令的使用；7.学会制作启动U盘和使用方法；8.WINDOWS7的基本操作；9.操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机网络实验报告篇2windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的：通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。
二、实验要求：运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、文档文件等，对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复，并检查和验证恢复结果，分析两个软件的数据恢复功能差异与优势，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。
三、实验环境和设备：（1）Windows _P 或Windows 20__ Professional操作系统。
计算机网络教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了适应时代的需求，提高学生的计算机网络应用能力，我们开展了计算机网络教学实践活动。
本文将对本次实践活动的背景、目标、实施过程和成果进行总结和分析。
二、背景与目标1. 背景随着我国互联网的普及和信息技术的发展，计算机网络已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
为了让学生更好地适应社会需求，提高学生的计算机网络应用能力，我们开展了计算机网络教学实践活动。
2. 目标（1）提高学生对计算机网络基本概念、原理和应用的理解；（2）培养学生的计算机网络实践操作能力；（3）激发学生对计算机网络领域的兴趣，培养创新精神和团队协作能力。
三、实施过程1. 实践内容（1）计算机网络基础理论教学：包括网络拓扑结构、传输介质、网络协议等基本概念；（2）网络设备配置与调试：包括交换机、路由器等设备的配置与调试；（3）网络操作系统应用：包括Windows Server和Linux系统的配置与维护；（4）网络安全与防护：包括防火墙、入侵检测等安全技术的应用。
2. 实践方式（1）课堂讲授：教师结合实际案例，讲解计算机网络基本概念、原理和应用；（2）实验操作：学生在实验室进行实际操作，巩固理论知识；（3）小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，提高团队协作能力；（4）项目实践：学生自主完成项目，提高综合运用能力。
3. 实践时间本次实践课程共计16周，每周2学时，共计32学时。
四、成果与总结1. 成果（1）学生掌握了计算机网络基本概念、原理和应用；（2）学生具备了一定的网络设备配置与调试能力；（3）学生熟悉了网络操作系统应用和网络安全与防护技术；（4）学生的团队协作能力和创新精神得到提高。
2. 总结（1）教学效果良好：通过本次实践，学生对计算机网络有了更加深入的了解，提高了实践操作能力；（2）教学方法合理：结合理论教学和实践操作，使学生在实践中掌握知识；（3）实践环境优越：实验室设备齐全，为学生提供了良好的实践条件；（4）师资力量雄厚：教师具备丰富的实践经验，为学生提供专业指导。
计算机网络实训报告总结
计算机网络实训报告总结1. 引言计算机网络实训是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实践操作，学生可以深入了解计算机网络的原理和应用。
本文旨在总结我在计算机网络实训中的学习和实践经验。
2. 实训内容实训内容包括网络拓扑搭建、网络配置、网络性能测试等。
在实训过程中，我逐步完成了以下几个步骤：2.1 网络拓扑搭建首先，我们需要根据实验要求搭建网络拓扑。
根据给定的设备和线缆，我成功搭建了一个包含多个主机和路由器的局域网。
通过拓扑搭建，我对网络设备的连接和配置有了更深入的理解。
2.2 网络配置在拓扑搭建完成后，我们需要对网络进行配置。
这包括设置IP地址、子网掩码、网关等。
通过网络配置，我学会了如何正确地设置网络参数，使得各个设备能够相互通信，并能够连接到互联网。
2.3 网络性能测试配置完成后，我们对网络进行性能测试。
这包括延迟测试、带宽测试等。
通过性能测试，我了解了网络的传输速度和质量，可以根据测试结果进行网络优化和改进。
3. 学习收获通过计算机网络实训，我收获了以下几点：3.1 理论与实践结合通过实际操作，我将课堂上学到的理论知识应用到实际场景中。
这使我更加深入地理解了计算机网络的工作原理，并能够通过实践解决网络问题。
3.2 团队合作能力在实训过程中，我与同学们一起合作完成任务。
我们相互协作，共同解决问题。
这锻炼了我的团队合作能力和沟通能力，使我更好地适应了未来工作中的团队环境。
3.3 问题解决能力在实训中，我们遇到了各种网络问题，如IP地址冲突、网络延迟等。
通过查找资料和与同学讨论，我学会了快速定位和解决问题的方法，并提高了自己的问题解决能力。
4. 总结通过计算机网络实训，我不仅加深了对计算机网络的理解，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
这对我的学习和未来的工作都具有重要意义。
希望将来有更多的实践机会，能够继续深入学习和探索计算机网络领域。
网络的总结论文（精选5篇）
网络的总结论文（精选5篇）网络的总结论文篇1这一年是紧张有序的过来了，虽然很忙碌，但是公司领导和相关部门各同事都给了我很大帮助，我才能顺利的完成了本年度的任务。
为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本年度的如下：1、对各部门电脑软件、硬件、邮件打印机、网络的维护工作级时和到位。
让设备的的使用故障率降到最低，在故障发生的时候立马当地解决。
有不能当地解决的也会在最短的时间内给予解决。
2、及时的对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。
对ie、outlook、office等应用程序也打上最新的补丁,另外还关闭了一些不需要的服务,关闭guset帐号等。
3、对中心每台电脑安装防病毒软件,避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料等各种危害,并及时的对软件进行升级,定期的清除隔离病毒的文件夹。
4、项目机房系统更新，系统从原有的更新到xp，重新安装了所有软件，解决了一部分原无法解决的问题，并重新部署杀毒软件解决方案。
5、交换机、路由等网络硬件设备的维护,屏蔽中心不用的端口,安全设置等,保证公司所有电脑的安全正常工作,优化路由运行速度,节约带宽,提高上网的速度化和稳定化,使我们上网的速度大大提高,保证网络顺畅6、针对服务器，3次被黑客攻击采取相应的解决方案。
重新部署服务器。
7、学校服务器，硬件的安装、维修、调试，投影仪设备的定期清理，维护。
8、电话交换机部属置，电话线调整，电话录音设备的安装调试。
9、rtx服务器、邮件服务器、web服务器、搭建、优化、信息整理和测试。
用户数据导入和备份。
10、为了最大的节约成本，并针对学校所有计算机设置系统自动休眠，有效地节省了相当一部分资源。
11、加强了对网络设备的维护,对经常出故障的设备采取了相应的解决办法。
公司目前一共近80多台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。
计算机网络技术论文范文优秀8篇
计算机网络技术论文范文优秀8篇计算机网络技术论文篇一计算机网络技术在汽车内部的应用解决了一直都存在的分散控制和集中控制的矛盾，尤其是在一些比较高档的汽车上，装有成百个传感器以及几十个微控制器，也就为汽车的网络化提供了有利的条件。
微机最开始应用于汽车上是从分散控制开始的，分散控制系统就是针对汽车的某一个功能构件通过一个微控制器来进行控制，例如汽车上的喷油和点火等，之后逐渐进发展成为集中控制系统，集中控制系统有分为三种形式，分布集中控制系统、分级控制系统以及完全集中控制系统。
1）.分布集中控制系统就是对汽车的信息显示、发动机、汽车底盘以及报警系统等几个大件控制系统进行分科集中控制。
2）.分级控制系统是指通过一台中央控制器对四台微机进行指挥，对汽车的数据传递、汽车的燃油喷射、汽车的防滑制动以及优化点火进行控制。
3）.完全集中控制是指汽车的电子稳定系统、优化点火、报警系统以及防滑制动等等都由一个微机系统来控制。
通过对分散控制系统、分布集中控制系统、分级控制系统以及完全集中控制系统特点和性能的介绍可以看出，各种控制系统都存在一定的优点和缺点，而通过对计算机网络技术的应用，可以很大程度上解决汽车各个控制系统存在的问题。
对分散控制系统好机制控制系统来讲，需要解决的重要问题就是可靠性，如果采用完全集中控制系统，在微机发生事故的情况下整个汽车就会处于瘫痪状态。
而利用网络技术可以实现所有传感器和其他设备的共用，通过几十个微机实行环形网控制，即便是某个部位出现故障，汽车的整体系统还是可以正常运行的。
因此说计算机网络技术在汽车中的应用不仅给汽车增添了很多功能，并且还大大提高了汽车的可靠性。
另外，计算机网络技术的应用使汽车内部系统不仅具有网络化优点，汽车的整体构建变得简单，生产成本大大降低，汽车的灵活性增强。
2计算机网络技术在汽车外部的应用介绍汽车上设置的网络系统属于无线网络结构，像上网、发电子邮件等等操作都可以在在驾车的时候进行，非常的方便。
计算机网络实验教程实训报告（通用10篇）
计算机网络实验教程实训报告计算机网络实验教程实训报告（通用10篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的计算机网络实验教程实训报告（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机网络实验教程实训报告1一、实训目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1、Word中文处理的综合应用2、Excel电子表格的综合应用3、PowerPoint演示文稿的制作技巧4、申请邮箱、收发邮件、OutlookExpress的使用5、信息检索与信息的综合应用6、利用Serv—U软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。
7、Web站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、实训出现的问题、分析及解决方法：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的过程中，通过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握Word中文处理的综合应用、Excel电子表格的综合应用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。
对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。
但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过不少的挫折。
下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧：1．word文档的处理。
湖南大学计算机网络小班初版PPT
Q：tcp拥塞协议主要过程是怎样的？
阶段名称
作用
具体过程描述
源端按cwnd大小发送数据， 每收到一个ACK确认， cwnd就增加一个数据包发 送量，这样cwnd就将随着 回路响应时间RTT）呈指数 增长，源端向网络发送的 数据量将急剧增加。
TCP源端无法知道网络资源 当前的利用状况，因此新 TCP拥塞控制的四个主要过程 建立的TCP连接不能一开始 慢启动阶段 就发送大量数据，而只能 逐步增加每次发送的数据 量，以避免路由器缓存空 间耗尽，网络发生拥塞。 如果TCP源端发现超时或收 点击添加文本 到3个相同 ACK副本时，即 认为网络发生了拥塞。此 时就进入拥塞避免阶段。 点击添加文本
TCP拥塞控制协议
Q：为什么会产生拥塞？
当一个网络中出现太多报文分组的时候，网络的性能开始下降，这种情况称 为拥塞。拥塞是一种持续过载的网络状态，此时用户对网络资源的需求超过了其 固有的容量，这是产生拥塞的根本原因，而端到端之间却存在着直接的原因，主 要有：1.存储空间相对不足。主要表现在理由器上，虽然增加存储空间有时可以 点击添加文本 缓解拥 塞的产生，但有时候不但不能缓解拥塞，反而会加剧拥塞。 2.带宽容量不 足。低速链路对高速数据流的输入也会产生拥塞。3.链路与CPU的处理速度不匹 配， 造成处理能力弱，速度慢从而引起拥塞。
适应于无线链路本身的特性。分段连接方法导致了在不同连接中独立的流量控制。 点击添加文本 点击添加文本 分段连接方案的优点是避免了对因特网上成千上万的节点中已经安装的TCP 点击添加文本 软件均做改动，而只要移动节点做软件更新就可以了。缺点是由于基站必须保存 两段连接的控制信息和缓存的数据包，在移动终端较多和切换频繁的情况下，不 仅基站间信息的传送会带来较大时延，引起丢包，而且某一基站的失效都会带来 灾难性的后果。
计算机网络实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的计算机网络实践能力，本课程通过实践教学环节，使学生掌握计算机网络的基本原理、技术以及应用。
以下是本人在计算机网络实践教学过程中的心得体会。
二、实践内容1. 实验环境本次实践教学在校园内计算机网络实验室进行，实验设备包括交换机、路由器、服务器、客户端等。
实验操作系统为Windows Server 2008和Windows 7。
2. 实践内容（1）网络拓扑设计首先，根据实验需求设计网络拓扑结构。
本实验采用星型拓扑结构，包括一台核心交换机、一台服务器和若干台客户端。
实验过程中，通过绘制网络拓扑图，明确设备间连接关系。
（2）IP地址规划根据网络拓扑结构，规划IP地址。
本实验采用私有IP地址，网络地址为192.168.1.0/24，子网掩码为255.255.255.0。
服务器IP地址为192.168.1.1，客户端IP地址分别为192.168.1.2至192.168.1.10。
（3）交换机配置配置交换机，实现设备间通信。
主要配置包括VLAN划分、端口绑定、端口安全等。
通过配置交换机，实现不同VLAN之间的隔离，确保网络安全。
（4）路由器配置配置路由器，实现不同子网之间的通信。
主要配置包括静态路由、动态路由等。
通过配置路由器，实现不同子网间的数据传输。
（5）服务器配置配置服务器，实现网络资源共享。
主要配置包括DNS、DHCP、文件共享等。
通过配置服务器，实现客户端访问网络资源。
（6）客户端配置配置客户端，实现网络访问。
主要配置包括IP地址、子网掩码、默认网关等。
通过配置客户端，实现与服务器和其他客户端的通信。
三、实践过程1. 熟悉实验环境在实验开始前，首先熟悉实验设备、操作系统和实验软件。
了解交换机、路由器等设备的配置方法，以及Windows Server 2008和Windows 7操作系统的基本操作。
2. 设计网络拓扑结构根据实验需求，绘制网络拓扑图，明确设备间连接关系。
计算机网络论文三篇
计算机网络论文三篇从上世纪90年代起,以计算机网络为核心的现代信息技术突飞猛进地发展了起来,并迅速地进入了社会各领域。
应该说,任何技术一旦被引入某个实践领域,便会引起该领域的极大改观,甚至是革命性的变化。
下面是小编跟大家分享的是计算机网络论文三篇，欢迎大家来阅读学习~计算机网络论文三篇关于计算机网络的论文一：1 计算机网络的定义计算机网络就是利用通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独立功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成一个规模大、功能强的网络系统，用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同工作以及在线处理等功能的系统。
2 计算机网络的分类1)计算机网络按照地理范围划分为：局域网、城域网、广域网和互联网四种;2)按拓扑结构划分为：总线型、星型、环型、树型和网状网;3)按交换方式划分为：线路交换网、存储转发交换网和混合交换网;4)按传输带宽方式进行划分为：基带网和宽带网;5)按网络中使用的操作系统分为：NetWare网、Windows NT网和Unix网等;6)按传输技术分为：广播网、非广播多路访问网、点到点网。
3 计算机网络系统的构成计算机网络系统通常由资源子网、通信子网和通信协议三个部分组成。
资源子网在计算机网络中直接面向用户;通信子网在计算机网络中负责数据通信、全网络面向应用的数据处理工作。
而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议，它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。
4 计算机网络的主要功能资源共享：计算机网络的主要目的是共享资源。
共享的资源有：硬件资源、软件资源、数据资源。
其中共享数据资源是计算机网络最重要的目的。
数据通信：数据通信是指利用计算机网络实现不同地理位置的计算机之间的数据传送，运用技术手段实现网络间的信息传递。
这是计算机网络的最基本的功能，也是实现其他功能的基础。
计算机网络课程实验报告
计算机网络课程实验报告
《计算机网络课程实验报告》
在计算机网络课程中，实验是非常重要的一部分。
通过实验，我们可以巩固课
堂上学到的知识，加深对网络原理和技术的理解，提高实际操作的能力。
在本
次实验中，我们学习了许多关于计算机网络的知识，并进行了相应的实验操作。
首先，我们学习了网络的基本概念和组成结构，了解了网络的分类和连接方式。
通过实验，我们搭建了局域网和广域网的实验环境，学会了如何配置网络设备
和连接网络设备。
这些实验让我们对网络的组成和连接有了更深入的了解，为
我们后续的学习和实践打下了基础。
其次，我们学习了网络通信协议和数据传输技术。
通过实验，我们了解了
TCP/IP协议的工作原理和应用，学会了如何配置网络参数和进行网络通信。
我
们还学习了网络数据的传输过程和网络安全技术，通过实验操作，我们能够更
好地理解网络通信的原理和技术，提高了我们的网络配置和管理能力。
最后，我们还进行了一些网络性能测试和故障排除的实验。
通过实验，我们学
会了如何使用网络测试工具和故障排除工具，对网络进行性能测试和故障排除。
这些实验让我们在实际工作中能够更加熟练地进行网络维护和故障处理，提高
了我们的实际操作能力。
通过本次实验，我们不仅加深了对计算机网络知识的理解，还提高了实际操作
的能力。
我们相信，在今后的学习和工作中，这些知识和能力一定会对我们产
生积极的影响。
希望通过不断的实验学习和实践操作，我们能够更好地掌握计
算机网络的知识和技术，为将来的发展打下坚实的基础。
计算机网络实验报告（通用19篇）
计算机网络实验报告计算机网络实验报告（通用19篇）在生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。
我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的计算机网络实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、掌握文件的复制、移动、删除；2、掌握文件的重命名、属性的设置；3、掌握文件的查找；4、掌握文件夹选项操作。
5、通过控制面板查看和修改主要输入输出设备的设置；6、查看和修改系统基本配置信息。
7、通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；8、通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。
二、实验任务1、查找文件“notepad、exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad、exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式。
2、显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
3、修改鼠标、显示器、输入法的设置。
4、显示系统硬件配置信息。
5、添加删除程序。
6、添加、删除用户，修改用户信息。
7、修改虚拟内存设置，优化计算机性能三、实验检查内容1、是否在E区建立以自己学号为名的文件夹2、是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3、是否将“notepad、exe”文件复制到“记事本”文件夹中4、“notepad、exe”文件的属性是否修改为“只读”5、是否在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式6、是否显示文件的扩展名7、修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形8、修改显示器的分辨率9、设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键10、设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音11、查找本机CPU的频率12、写出本机网络适配器的名称13、添加一个以自己学号为名的用户14、将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB。
计算机网络课程报告范文
课程设计(论文)任务书学院专业班一、课程设计(论文)题目计算机网络课程设计二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月日起至 2012 年 6 月日止。
三、课程设计(论文) 地点:四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网的应用技术。
培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。
2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用；（2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术；（3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。
2）课程设计论文编写要求（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。
（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等3）课程设计评分标准：（1）考勤与学习态度：20分（2）理论理解与课程设计报告论文：40分；（3）动手操作与实验设计：20分；（4）设计论文答辩：20分。
4）参考文献：（1）《计算机网络(第四版)》主编：谢希仁出版社：电子工业出版社出版时间：2004年7月（2）《计算机网络课程设计》主编：吴功宜胡晓英张仁何云王宁出版社：机械工业出版社出版或修订时间：2005年9月（3）《计算机网络设计》主编：易建勋出版社：人民邮电出版社出版或修订时间：2007年10月5）课程设计进度安排内容天数地点1．选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料1天图书馆、机房2．设计方案选型及实验室完成相关的设计任务2天实验室3．总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文2天图书馆、机房、实验室学生签名：2012 年6月18日6）选择课程设计题目具体要求：用winsock设计Ping应用程序理解winsock技术网络编程技术，分析PING应用程序设计原理和程序流程，选择合适的开发环境，参考已有的PING程序功能，设计实现ping功能的应用程序。
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Improving TCP Performance over Wireless Links论文学习报告指导老师：王汉武专业：智能科学与技术班级：智能1201班组长：杨锦涛组员：易全政、尹珂立、易雪媛、王自琰内容摘要内容摘要在传统网络主要是因为拥堵出现丢包时，可靠的传输协议TCP被调用来执行表现得很好。
然而，与网络无线和其他有损环节也是从显著遭受非拥塞相关的损失，由于如位错误和切换的原因。
TCP响应一切损失由调用拥塞控制和避免算，从而退化端至端的性能在无线和有损系统。
在本文中，我们比较设计了几种方案提高TCP在这样的网络的性能。
这些方案分为三大类：端到端协议，其中发送者是了解的无线链接;链路层协议，提供本地的可靠性;和裂的连接协议，即打破端至端连接成在基站两部分。
我们目前的在局域网和执行的几个实验结果WAN环境中，使用吞吐量和实际吞吐量为指标比较。
我们的研究结果表明，一个有一定的了解的可靠的链路层协议TCP提供了很好的表现。
此外，能够实现良好的性能不分割在基站处的端至端连接。
我们还表明，选择性确认并明确损失的通知导致显著的性能改进。
关键词：丢包端到端有损系统ABSTRACTReliable transport protocols such as TCP are tuned to perform well in traditional networks where packet losses occur mostly because of congestion. However, networks with wireless and other lossy links also suffer from significant non-congestion-related losses due to reasons such as bit errors and handoffs. TCP responds to all losses by invoking congestion control and avoidance algorithms, resulting in degraded end-to-end performance in wireless and lossy systems. In this paper, we compare several schemes designed to improve the performance of TCP in such networks. These schemes are classified into three broad categories: end-toend protocols, where the sender is aware of the wireless link; link-layer protocols, that provide local reliability; and split-connection protocols, that break the end-to-end connection into two parts at the base station. We present the results of several experiments performed in both LAN and WAN environments, using throughput and goodput as the metrics for comparison.Our results show that a reliable link-layer protocol with some knowledge of TCP provides very good performance. Furthermore, it is possible to achieve good performance without splitting the end-to-end connection at the base station. We also demonstrate that selective acknowledgments and explicit loss notifications result in significant performance improvements.KEY WORDS：packet losses end-to-end lossy systems本次组员分工：主讲：杨锦涛学习论文报告：易全政、王自琰ppt制作：易雪媛总结报告：尹珂立Improving TCP Performance over Wireless Links本次学习中主要阅读研究论文为“A comparison of mechanisms for improving TCP performance over wireless links”。
在这个论文中，介绍了关于TCP在无线传输领域中的问题，并针对问题做出了三个方面的改进方案，而我们将从以下的四个方面介绍TCP的在无线领域的改进与前景分析。
一、TCP协议发展历史传输控制协议 (TCP)是行业标准协议套件，此协议是专为那些由通过路由器相连的不同网段构成的大型网络设计的。
TCP是Internet上使用的协议。
Internet是由世界各地成千上万的网络构成的网络集合，它连接着不同的研究机构、大学、图书馆、政府机构、私人公司和个人。
TCP的起源可以追溯到由美国国防部(DoD)高级研究计划局(DARPA)在二十世纪六十年代后期和七十年代早期进行的研究。
下面摘要列出了TCP/IP发展史上的一些重大事件：1970年，ARPANET主机开始使用网络控制协议(NCP)，这就是后来的传输控制协议(TCP)的雏形。
1972年，Telnet协议推出。
Telnet用于终端仿真以连接相异的系统。
在二十世纪七十年代早期，这些系统使用不同类型的主机。
1973年，文件传输协议(FTP)推出。
FTP用于在相异的系统之间交换文件。
1974年，传输控制协议(TCP)被详细规定下来。
TCP取代NCP，它为人们提供了更可靠的通信服务。
1981年，Internet协议(IP)(又称IP版本4[IPv4])被详细规定下来。
IP 为端到端传递提供寻址和路由功能。
1982年，国防通信署(DCA)和ARPA建立了传输控制协议(TCP)和Internet 协议 (IP)作为TCP/IP协议套件。
1983年，ARPANET将NCP替换为TCP/IP。
1984年，域名系统(DNS)推出。
DNS可将域名(如)解析为IP地址(如192.168.5.18)。
1995年，Internet服务提供商(ISP)开始向企业和个人提供Internet接入。
1996年，超文本传送协议(HTTP)推出。
万维网使用HTTP。
1996年，第一套IP版本6(IPv6)标准发布。
二、TCP拥塞控制机制最初的TCP协议只有基于窗口的流控制（flow control）机制而没有拥塞控制机制。
流控制作为接受方管理发送方发送数据的方式，用来防止接受方可用的数据缓存空间的溢出。
流控制是一种局部控制机制，其参与者仅仅是发送方和接收方，它只考虑了接收端的接收能力，而没有考虑到网络的传输能力；而拥塞控制则注重于整体，其考虑的是整个网络的传输能力，是一种全局控制机制。
正因为流控制的这种局限性，从而导致了拥塞崩溃现象的发生。
1986年初，Jacobson开发了现在在TCP应用中的拥塞控制机制。
运行在端节点主机中的这些机制使得TCP连接在网络发生拥塞时回退（back off），也就是说TCP源端会对网络发出的拥塞指示（congestion notification）（例如丢包、重复的ACK等）作出响应。
1988年Jacobson针对TCP在控制网络拥塞方面的不足，提出了“慢启动”（Slow Start）和“拥塞避免”（Congestion Avoidance）算法。
1990年出现的TCP Reno版本增加了“快速重传”（Fast Retransmit）、“快速恢复”（Fast Recovery）算法，避免了网络拥塞不严重时采用“慢启动”算法而造成过大地减小发送窗口尺寸的现象，这样TCP的拥塞控制就由这4个核心部分组成。
近几年又出现TCP的改进版本如NewReno和选择性应答（selective acknowledgement，SACK）等。
正是这些拥塞控制机制防止了今天网络的拥塞崩溃。
TCP拥塞控制四个主要过程简要介绍如下：慢启动阶段：早期开发的TCP应用在启动一个连接时会向网络中发送大量的数据包，这样很容易导致路由器缓存空间耗尽，网络发生拥塞，使得TCP连接的吞吐量急剧下降。
由于TCP源端无法知道网络资源当前的利用状况，因此新建立的TCP连接不能一开始就发送大量数据，而只能逐步增加每次发送的数据量，以避免上述现象的发生。
具体地说，当建立新的TCP连接时，拥塞窗口（congestion window，cwnd）初始化为一个数据包大小。
源端按cwnd大小发送数据，每收到一个ACK确认，cwnd就增加一个数据包发送量，这样cwnd就将随着回路响应时间（Round Trip Time，RTT）呈指数增长，源端向网络发送的数据量将急剧增加。
事实上，慢启动一点也不慢，要达到每RTT发送W个数据包所需时间仅为RTT×logW。
由于在发生拥塞时，拥塞窗口会减半或降到1，因此慢启动确保了源端的发送速率最多是链路带宽的两倍。
拥塞避免阶段：如果TCP源端发现超时或收到3个相同ACK副本时，即认为网络发生了拥塞（主要因为由传输引起的数据包损坏和丢失的概率很小（<<1%））。
此时就进入拥塞避免阶段。
慢启动阈值（ssthresh）被设置为当前拥塞窗口大小的一半；如果超时，拥塞窗口被置1。
如果cwnd>ssthresh，TCP就执行拥塞避免算法，此时，cwnd在每次收到一个ACK时只增加1/cwnd个数据包，这样，在一个RTT内，cwnd将增加1，所以在拥塞避免阶段，cwnd不是呈指数增长，而是线性增长。
快速重传和快速恢复阶段：快速重传是当TCP源端收到到三个相同的ACK 副本时，即认为有数据包丢失，则源端重传丢失的数据包，而不必等待RTO超时。
同时将ssthresh设置为当前cwnd值的一半，并且将cwnd减为原先的一半。
快速恢复是基于“管道”模型（pipe model）的“数据包守恒”的原则（conservation of packets principle），即同一时刻在网络中传输的数据包数量是恒定的，只有当“旧”数据包离开网络后，才能发送“新”数据包进入网络。