大学生心理健康调研报告
大学生心理健康调查报告
大学生心理健康调查报告
随着社会的发展和教育水平的提高，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。
然而，随之而来的是各种各样的心理健康问题，给大学生的学习和生活带来了一定的困扰。
因此，本文将对大学生心理健康状况进行调查，并提出相应的建议和对策，以期改善大学生的心理健康状况。
首先，我们对大学生心理健康状况进行了调查。
调查结果显示，大学生普遍存
在着焦虑、压力大、情绪波动大等问题。
其中，学业压力是大学生最主要的压力来源，同时社交压力、就业压力等也是大学生心理健康的主要问题。
此外，调查还发现，大学生在解决心理问题时常常缺乏有效的应对策略，导致问题得不到及时有效的解决。
针对以上问题，我们提出了一些解决方案。
首先，学校应该加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，教导他们正确的心理调适方法。
其次，学校应该建立健全的心理咨询服务体系，为学生提供心理咨询和帮助。
同时，社会应该加强对大学生心理健康的关注，通过各种渠道为大学生提供心理支持和帮助。
最后，我们呼吁社会各界共同关注大学生心理健康问题，共同努力改善大学生
的心理健康状况。
只有通过全社会的努力，才能够有效地解决大学生心理健康问题，为大学生的健康成长和发展创造良好的环境。
综上所述，大学生心理健康问题是一个复杂而严峻的问题，需要全社会的共同
努力来解决。
我们相信，通过不懈的努力，一定能够改善大学生的心理健康状况，为他们的健康成长和发展保驾护航。
让我们携起手来，共同为大学生的心理健康贡献自己的力量！。
学生心理状况调查报告(优秀7篇)
学生心理状况调查报告（优秀7篇）大学生心理健康状况总结篇一大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。
作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。
其次，心理与行为行动是否趋于一致。
最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。
心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。
经过半学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
意外被选为了小组长，本以为课程会很无趣，但是胡老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与自己，父母、老师、同学、朋友的关系。
在课间用音乐来放松我们的心情。
大学生心理调研报告
大学生心理调研报告
《大学生心理调研报告》
随着社会的发展和进步，大学生心理问题也越来越受到关注。
为了更好地了解大学生的心理状况，我们进行了一次大学生心理调研。
调研结果显示，大学生普遍存在着心理压力大的问题。
学业压力、就业压力、人际关系压力等是导致大学生心理压力的主要原因。
尤其是在疫情期间，大学生还面临着学习方式改变、社交减少等问题，使得心理压力更加凸显。
同时，调研发现，大学生的心理健康意识不足。
很多大学生对心理健康问题缺乏认识，不知道如何缓解心理压力，缺乏应对心理问题的技巧。
因此，加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识显得十分重要。
此外，调研结果还显示了大学生心理健康服务的需求。
大学生希望能够有更多的心理健康服务和支持，包括心理咨询、心理辅导等方面的服务。
他们希望学校能够建立更加完善的心理健康服务体系，为他们提供更好的心理健康支持。
综上所述，大学生心理调研报告显示了大学生心理压力大、心理健康意识不足以及对心理健康服务的需求。
针对这些问题，我们需要加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，并且建立更加完善的心理健康服务体系，为大学生提供更好的心
理健康支持。
希望通过这些努力，能够帮助大学生更好地解决心理问题，提高心理健康水平。
大学生心理健康调研报告
大学生心理健康调研报告大学生心理健康调研报告（精选篇1）参加了一学期的自我成长小组，每次都有或多或少的感悟和体会，只是没有很好地总结。
现在写这份自我成长报告时，这个学期的活动情景又一次慢慢浮现在脑海中。
对于成长小组的活动，我都会尽量参加，参加这个活动已经逐渐成为了一种习惯。
通过相互倾听组员的成长经历、分享自己的困惑、讨论如何解决问题……我们不仅折射出自己在生活中的现状，也得到了更深入的分析和反馈。
我们的小组也在不断活动的过程中建立了信任、自由的氛围。
我觉得最大的收获是加深了对自己的认识。
无论是作为一名心理老师，还是一名心理咨询师，自己的问题都可能会对咨询工作产生影响。
而对于我来说，我一直渴望能够更加了解自己，改变自认为需要改变的地方，解决在自己成长过程中出现的心理困扰。
学习心理学专业是为了这个目的，参加成长小组活动也是为了这个目的。
现在的我能够更加客观地来看待自己，能够静下心来仔细体会自己的感受，能够更加清楚地表达出自己的想法。
从精神分析学派的角度出发，我形成现在的这种性格和行为模式，肯定和小时候的经历分不开。
虽然我还不能很深入地找到根源，但回想小时候，我是那种什么事情都是由父母包办的孩子，缺乏独立的生活经历，也没有和其他同龄人一起撒欢玩的经验，从小印象最深的就是被反锁在家里和电视机作伴的情景。
也许无形之中，这样的生活经历造就了现在的我。
在小组成员们的分享、倾听和反馈过程中，我意识到自己是一个很自卑、被动的人。
正因为自卑，在小组活动中，我总觉得大家都比我有能力、有思想，会担心自己说的没有深度，所以我习惯性地把自己藏起来，表现出来的是不愿意主动表达自己的观点和想法，也不常反驳别人。
其实再看生活中的我也是这样的，不喜欢和不熟悉的人多说话，可以一个人安静地待上很久，不善于拒绝别人、不善于反驳别人。
在人多的时候会保持安静，不易被别人注意到。
也许我还是渴望被人关注、肯定的，只是我不会表现得很积极，这也许是我的自卑和自尊之间的矛盾吧。
大学新生的心理健康调查报告
大学新生的心理健康调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康发展报告
大学生心理健康发展报告一、引言心理健康是指个体在心理、情感和社交方面的健康状况，能够认识自己的能力，应对正常生活中的压力，工作生产力和果断，以及为社区做出贡献。
大学生心理健康发展报告意在梳理现状、问题和对策，助力提升大学生心理健康水平。
二、大学生心理健康现状1. 心理问题普遍存在在大学生群体中，普遍存在焦虑、抑郁、自卑等心理问题。
根据相关调查，近一半的大学生有过抑郁情绪，20%左右的大学生有过焦虑情绪。
2. 心理健康知识缺乏虽然大学生整体文化水平较高，但心理健康知识相对缺乏。
许多大学生在面对心理问题时，不知道如何正确处理和应对。
3. 心理承受能力较低大学生在面对学业、就业、人际关系等压力时，部分学生心理承受能力较低，容易产生心理问题。
三、大学生心理健康问题分析1. 学业压力大学生的学业压力主要来自于课程学习、学术研究、就业压力等方面。
这些压力可能导致大学生出现焦虑、抑郁等心理问题。
2. 人际关系压力大学校园中的人际关系复杂，包括室友关系、同学关系、师生关系等。
处理不好这些关系可能会给大学生带来心理压力。
3. 家庭因素家庭因素也是影响大学生心理健康的重要因素。
家庭环境、家庭教育、家庭关系等都可能对大学生的心理健康产生影响。
四、对策与建议1. 加强心理健康教育学校应增加心理健康教育课程，提高大学生心理素质，增强心理承受能力。
2. 建立心理援助机制学校应建立健全心理援助机制，为大学生提供心理咨询、心理治疗等服务。
3. 营造良好的校园氛围学校应营造一个和谐、宽松、积极的校园氛围，减轻大学生心理压力。
4. 家庭、学校、社会协同育人家庭、学校、社会应共同关注大学生心理健康问题，形成协同育人的良好局面。
五、结论大学生心理健康问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校、社会共同努力。
通过加强心理健康教育、建立心理援助机制、营造良好的校园氛围等措施，有助于提升大学生心理健康水平，促进其全面发展。
心理健康调研报告4篇
心理健康调研报告4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]目的及意义：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。
接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。
这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。
为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我院团委决定对我大学生心理状况进行专题调研。
此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生心理健康...调查方法：问卷调研此次调研采取问卷调研的形式，由我院各团支部同学填问卷，并从中采取样本。
这次调查对象是我院所有年级的学生。
调查样本的选择是采取随机抽样的方法。
这次有效资料为540份。
调研结果及总结1.您是哪个年级的学生？（）统计结果：1.大一2. 大二3.大三4.大四分析与总结：由上表可以看出，这次调研对象各年级按一定比例进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。
从而使调研更加准确、更有成效。
2.请问您的性别？（）统计结果：1. 男2. 女分析与总结：这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。
3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问您对“什么是心理健康”这概念清楚吗？统计结果：1.非常了解2.有点了解3.朦胧知道一点点4.很不清楚分析与总结：随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，很多人的心理都呈现一种“亚健康”状态。
但很多学生对于“什么是心理健康”这概念不太清楚，了解的人很少。
心理健康教育调研报告
心理健康教育调研报告《心理健康教育调研报告》调研对象：大学生调研时间：2021年9月-10月调研目的：了解大学生对心理健康教育的需求和认知水平，探索如何提高大学生心理健康教育的效果。
调研方法：采用问卷调查和访谈的方式，共计收集了300份有效问卷和20个深度访谈数据。
调研结果：1. 对心理健康的认知水平不高。
有将近50%的大学生认为心理健康只是指“不患有心理疾病”，对心理健康的积极性认知较低。
同时，不少学生对心理健康问题缺乏正确的认识，甚至存在认知误区。
2. 心理健康教育需求强烈。
调研结果显示，超过80%的大学生认为应该提高心理健康教育的力度，以增强心理健康知识和技能，提高心理健康意识和应对能力。
3. 学校心理健康教育不足。
大部分学生反映，在校期间只参加过一两次心理健康教育的课程，教育内容大多停留在心理疾病的知识普及，缺乏实用性和前瞻性。
4. 学生心理健康问题危机。
调研发现，超过60%的大学生曾遇到过心理健康问题，其中包括压力过大、焦虑、抑郁等问题，而这些问题在大学生中愈发呈现出年轻化的趋势。
建议：1. 提高心理健康教育的全面性。
教育机构应当在课程设置上增加心理健康相关的必修课程，并扩大内容涉及范围，从心理疾病知识普及到心理健康维护和促进。
2. 加强学校心理健康服务体系建设。
应建立健全的心理健康服务中心或机构，为学生提供心理咨询、心理治疗等服务。
3. 提高师资队伍的专业水准。
学校需要培养更多的专业心理健康教育人才，提高心理健康教育的专业性和有效性。
结论：大学生心理健康教育是一项长期且紧迫的任务，需要社会各界的共同努力。
心理健康教育不仅仅是传授知识，更应当成为一种生活方式和习惯，以促进每个大学生的心理健康成长。
大学生心理健康情况现状调研报告
大学生心理健康情况现状调研报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康调研报告范文(8篇)
大学生心理健康调研报告范文（8篇）大学生心理健康调研报告范文最新（8篇）随着社会开放程度的加大,大学生生存竞争和压力的增大，大学生心理健康问题也需要得到重视，以下是小编整理的一些大学生心理健康调研报告范文最新，欢迎阅读参考。
大学生心理健康调研报告范文最新（篇1）近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1. 7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2. 7月10-13日：调查阶段(一)校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
3. 8月16-20日：调查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
调研报告内容全面
调研报告内容全面标题：影响大学生心理健康的因素调研报告一、调研目的心理健康问题在大学生群体中日益突出，因此本次调研旨在了解影响大学生心理健康的因素，为进一步开展心理健康教育和干预提供依据。
二、调研方法采用问卷调查的方式进行调研，随机抽取了500名大学生作为调查对象，调查涵盖了影响大学生心理健康的多个因素，包括学业压力、人际关系、社交媒体使用等。
三、调研结果分析1. 学业压力：在调查对象中，有72%的大学生表示他们感受到较大的学业压力。
其中，课业负荷过重是最主要的压力来源，占比58%；其次是考试压力，占比32%；学习任务的时间安排和学习效果不理想分别占比7%和3%。
高学业压力对大学生的心理健康产生了明显的负面影响。
2. 人际关系：约有60%的大学生在调研中提到充实的社交生活对于心理健康的重要性。
亲密关系和友谊关系分别占据了大学生人际交往的两个重要维度。
其中，40%的调查对象认为缺乏亲密关系是造成心理健康问题的原因。
此外，有45%的大学生表示面临人际关系问题时，缺乏求助和应对能力。
3. 社交媒体使用：大学生普遍使用社交媒体，其中微信和微博是最主要的使用平台。
在调查中，有65%的大学生表示经常使用社交媒体。
虽然使用社交媒体有益于扩大社交圈和获取信息，但也会导致沉迷、孤立和自卑等心理问题。
调查结果显示，有30%的大学生曾因社交媒体使用导致心理困扰。
四、调研结论1. 学校应加强心理健康教育，帮助大学生更好地应对学业压力。
调整课业负荷，提供良好的学习环境和资源。
2. 学校和社会应提供更多的社交机会和平台，帮助大学生建立良好的亲密关系和友谊关系。
同时，培养大学生的人际交往能力和解决问题的能力。
3. 大学生要合理使用社交媒体，避免过度依赖和沉迷。
同时，学习如何正确面对社交媒体带来的负面影响。
五、调研意义与建议心理健康对大学生的学业和生活都具有重要影响，因此学校和社会应该高度重视大学生心理健康问题。
应加强心理教育、提供更多的社交机会和平台，推动心理健康问题的防治工作。
心理调研实验报告范文
一、实验背景与目的随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏不断加快，心理健康问题日益受到关注。
为了了解大学生心理健康状况，探索影响大学生心理健康的因素，本实验旨在通过问卷调查的方式，对某高校大学生心理健康状况进行调研，并分析影响大学生心理健康的可能因素。
二、实验对象与方法1. 实验对象本实验选取某高校1000名在校大学生作为调查对象，其中男生500名，女生500名，涵盖不同年级和专业。
2. 实验方法（1）采用问卷调查法，以《大学生心理健康量表》为调查工具，该量表包括20个维度，涵盖大学生心理健康各个方面。
（2）通过线上问卷平台发放问卷，收集数据后进行统计分析。
三、实验结果与分析1. 大学生心理健康总体状况根据《大学生心理健康量表》的结果，本次调查的大学生心理健康总体状况良好，但部分学生在情绪管理、人际关系、压力应对等方面存在一定问题。
2. 影响大学生心理健康的因素分析（1）家庭因素：家庭氛围、父母教育方式等对大学生心理健康产生重要影响。
家庭氛围和谐、父母教育方式民主的学生心理健康状况较好。
（2）学业压力：学业压力是影响大学生心理健康的重要因素。
学业压力过大可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
（3）人际关系：人际关系紧张、社交障碍等可能导致大学生出现心理问题。
（4）个人因素：性格、气质等个人因素也会影响大学生心理健康。
四、实验结论与建议1. 实验结论本次实验表明，大学生心理健康总体状况良好，但部分学生在情绪管理、人际关系、压力应对等方面存在问题。
家庭因素、学业压力、人际关系和个人因素是影响大学生心理健康的主要因素。
2. 建议（1）加强家庭教育和引导，营造和谐的家庭氛围，关注子女心理健康。
（2）学校应关注学生学业压力，合理安排课程，减轻学生负担。
（3）加强心理健康教育，提高大学生心理素质，培养良好的情绪管理能力和人际关系处理能力。
（4）关注学生个人因素，引导学生正确认识自己，树立自信心。
（5）建立健全心理健康服务体系，为学生提供心理支持和帮助。
身心健康调查报告4篇_1
身心健康调查报告4篇目地及实际意义：近些年，伴随着生活的节奏的持续加速和社会发展市场竞争的日益猛烈，在校大学生遭遇的学习培训、日常生活、感情和就业问题显著扩大，从而造成的心理健康问题日益突显，立即危害到在校大学生的快乐成长和高等院校的校园内平稳。
连续产生的大学生自杀事情造成了全社会发展的关心，在校大学生的身心健康已是了一个不可忽视的难题。
这类状况已造成相关部门和各界人士的普遍关心。
为了更好地掌握我院大学生心理的现况和个人心理素质，剖析导致大学生心理困惑的关键难题，为医院将来有目的性地提升在校大学生的心理健康教育给予重要依据，进而正确引导在校大学生产生身心健康的个人心理素质，推动她们更强的解决人生道路和社会发展的各种各样难题和分歧，我院团委决策对于我大学生心理情况开展专题讲座调查。
此问卷调查对于在校大学生现阶段心理状态身体状况开展调研，以统计分析当今大学生心理身体状况，剖析当今发生的校园内在校大学生身心健康...调查法：问卷调查本次调查采用问卷调查的方式，由医院各团支部同学们填问卷调查，并从这当中采用样版。
此次调查对象是医院全部班级的学员。
调研样版的挑选是采用简单随机抽样的方式。
此次合理材料为540份。
调查結果及汇总1.您是哪个班级的学员？（）统计分析結果：1.大一2. 大二3.大三4.大四剖析与汇总：由以上能够看得出，此次调查目标各学段按一定占比开展调查，那样更能反映此次调查的普遍性。
进而使调查更为精确、更行之有效。
2.我想问一下您的性別？（）统计分析結果：1. 男2. 女剖析与汇总：此次调查目标性别比例各为50%,那样更能体现此次调查的普遍性更全方位的体现在校大学生的内心身体状况，进而使调查更合理。
3.现阶段大部分人都处于一种“亚健康状态”情况，我想问一下您对“什么是心理身心健康”这定义清晰吗？统计分析結果：1.十分掌握2.有点儿掌握3.若隐若现了解一点点4.很不清楚剖析与汇总：伴随着生活的节奏的持续加速和社会发展市场竞争的日益猛烈，在校大学生遭遇的学习培训、日常生活、感情和就业问题显著扩大，许多大家的心理都展现一种“亚健康状态”情况。
大学生心理的调查报告
大学生心理的调查报告•相关推荐关于大学生心理的调查报告（通用13篇）在发生了一个事件或情况之后，我们需要仔细地调查清楚，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编为大家收集的关于大学生心理的调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生心理的调查报告篇1面对学业与就业的问题，大学生的心理压力也逐渐的增加。
为了进一步了解大学生心理健康问题以及更早的对其进行心理健康辅导，我们对大学生心理健康问题作了调查与分析。
此次活动以人文学院学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以青岛农业大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75％，其中有效问卷81份，有效率为90％.。
报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：一、学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。
例如，问题中“考试前后您会有心情紧张吗？”，其中有44％的同学认为，考试所造成的心理压力最大。
这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。
从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
二、业余生活在所调查的学生中，有45％的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56％的同学在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10％的同学网玩游戏或谈恋爱。
但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三、经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题“你每个月的生活费用够用吗？”中，有67％的同学基本够用，更有11％的同学有剩余，与此同时，在第12题中“你的生活费用最大支出在哪两个方面？”有60％的同学用在饮食和娱乐。
以上都说明随着社会的发展进步，人们生活水平的不断提高，大学生生活水平也在提高，由于经济生活造成大学生心理压力的情况明显下降。
中国大学生心理健康状况调研报告
中国大学生心理健康状况调研报告一、引言近年来，随着中国高等教育的迅速发展和社会的变革，大学生心理健康问题备受关注。
为了解现阶段中国大学生的心理健康状况，本报告从多个角度展开全面调研，并提出相应的建议，以期为大学生心理健康的改善提供参考。
二、研究方法本次调研采用问卷调查的方式，以全国大学生为研究对象，共发放问卷10000份，收回有效问卷9000份。
问卷内容涵盖了个体基本信息、心理健康水平、压力源、心理健康问题识别与解决途径等方面。
三、心理健康现状分析1. 心理健康水平：通过问卷调查，我们了解到大学生心理健康状况总体出现下降趋势。
其中，有高达60%的大学生存在不同程度的心理问题，主要表现为焦虑、抑郁、失眠和自卑等。
2. 压力源：大学生面临着诸多压力源，包括学业压力、人际关系压力、经济压力等等。
其中，学业压力被认为是最主要的压力源，占据了绝大部分比例。
3. 心理健康问题识别与解决途径：大学生在面对心理问题时，他们普遍采取的解决途径为寻求亲友支持、自己调节心情，或者忽略这些问题。
然而，缺乏专业的心理咨询和治疗服务成为一个严重问题，这导致了很多大学生没有得到及时有效的帮助。
四、心理健康改善的建议1. 心理教育：学校应该加强对学生心理健康教育的投入，开设相关的心理课程，提高大学生的心理健康素养和自我调节能力。
2. 心理咨询服务：学校应该建立和完善心理咨询中心，提供专业的心理辅导、咨询和治疗服务。
同时，应积极宣传心理咨询服务，并消除心理咨询服务的社会负面观念。
3. 家校合作：学校与家长之间应加强沟通和合作，形成合力，共同关注学生的心理健康问题，制定相应的措施和计划。
4. 社会支持：社会各界应加大对大学生心理健康问题的关注，提供相应的支持和帮助，加强大学生心理健康服务体系的构建。
五、结论通过本次调研，我们深入了解了现阶段中国大学生心理健康状况的现状和问题，并提出了相应的改善建议。
大学生心理健康问题是一个复杂而严峻的社会问题，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力，以确保大学生能够获得健康、积极的成长环境。
大学生心理健康问题调查总结报告
大学生心理健康问题调查总结报告加强大学生的心理健康教育工作是时代发展的需要,是社会全面发展对培养高素质创新人才的要求。
下面是为你精心整理的大学生心理健康问题调查总结报告，希望对你有帮助!大学生心理健康问题调查总结报告篇1 [导语]1.调查目的:了解大学生对于二胎政策的看法，从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题方法。
2.调查方法：问卷调查，网络调查等3.调查时间：2016.05.01至2016.05.104.调查地点：茶山校区，网络平台5.调查对象：本科生6.调查范围：第一临床医学院第二临床医学院眼视光学院口腔学院药学院环境科学与工程学院化学与化工学院信息科学与工程学院7.样本情况：调查数量为150份，其中调查问卷60份，网络调查问卷73份，现场采访17份。
实际回收有效的样本为146份，另外4份属无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单：xxx[正文]在综合考虑实际情况，经过我们小组成员共同讨论之后，我们制定了工作计划，并作出了如下的调查问卷内容：关于大学生对二胎政策的看法调查问卷1.请问您的性别是( )A.男B.女2.请问您的年级是()A. 大一B.大二C.大三D.大四E.大五3.请问您来自()A.城市B.农村4.请问您有多少同胞兄弟姐妹?()A.独生B.一个C.两个及以上5.请问您对二胎政策了解多少? A.非常了解 B.比较了解 C.略有了解 D.完全不知情6.请问您身边超生的情况多不多?() A.比较少见B.一般,还是有部分超生的现象C.挺普遍的，民众没把计划生育政策放在心里，想生就生7.如果经济允许的条件下，未来您希望生育孩子的数量是 A.不生 B.1个 C.2个 D.3个或以上8.未来您更希望要男孩还是女孩() A.男孩 B.女孩 C.无所谓9.未来.您理想的家庭模式 ( ) A. 一个男孩 B.一个女孩 C.一男一女 D.两男孩 E.两女孩10.放宽二胎政策，您觉得对孩子的积极影响是什么?()A.有利于孩子间培养团结互助的精神品质B.有利于孩子在群体欢乐环境中成长C.有利于兄弟姐妹间培养分享与责任意识D.有利于孩子乐观开朗性格的培养11.放宽二胎政策，您觉得对孩子的消极影响是什么?()A.易造成孩子间互相攀比、比较，导致妒忌心理的出现B.待遇不同，父母情感给予程度不同，容易在孩子成长过程中产生负面情绪C.分散父母对孩子的关注，容易使孩子缺乏监督、关爱，不利成长D.两个孩子开销大，不能给孩子良好的生活12.请问您认为二胎政策更适合对哪些家庭开放?()A.出生率较低地区家庭B.老龄化程度严重的地区家庭C.发达地区家庭D.夫妻其中一方是独生子女的家庭E.高等教育水平家庭13.请问您认为开放二胎政策能带来什么好处? A.增加劳动力B.减轻养老负担及人口老龄化给社会带来的压力C.相对独生，更有利于子女的身心发展D.缓解男女性别比例不平衡的状态14.请问您会把独生作为选择异性的标准之一吗? A我本身是独生，没必要 B不会，我可以不生二胎 C会 D看情况通过全体调查人员的辛劳努力，我们如期按计划完成了调查取样工作，并做出了如下分析。
大学生心理健康调查报告范文5篇
大学生心理健康调查报告范文5篇大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。
因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,成为高等教育必须承担的时代使命。
本文是店铺为大家整理的大学生心理健康调查报告范文5篇_心理素质健康调查报告范文，仅供参考。
大学生心理健康调查报告范文一：随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。
面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。
所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。
作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。
为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。
心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。
本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。
这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。
这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。
高校学生心理健康工作调研报告
高校学生心理健康工作调研报告高校学生心理健康工作调研报告一、研究背景随着社会的发展，高校教育越来越普及，大学生数量也不断增加。
然而，随之而来的是大学生心理健康问题的日益突出。
对高校学生心理健康工作进行调研和分析，有助于了解其现状及存在的问题，并提出相应的解决方案。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行。
问卷主要涵盖了学生基本信息、心理健康知识掌握情况、心理健康问题发生情况等方面；访谈则针对学校心理辅导中心工作人员和部分学生进行深入交流。
三、调研结果1. 学生基本信息在本次调查中，共有500名受访者，其中男性占比47.6%，女性占比52.4%。
年龄分布主要集中在18-22岁之间，占比达到91.2%。
2. 心理健康知识掌握情况在心理健康知识掌握方面，有超过70%的学生表示对心理健康问题有一定的认识和了解。
但是，仅有不到20%的学生能够正确回答出常见心理疾病的名称和症状。
3. 心理健康问题发生情况在心理健康问题发生情况方面，超过50%的学生表示曾经或正在经历心理压力、焦虑、抑郁等问题。
其中，女性学生比男性学生更容易出现这些问题。
4. 学校心理辅导中心工作情况在访谈中，多数心理辅导中心工作人员表示，他们每天都会接到大量的咨询电话和预约。
但由于人力资源紧张，无法满足所有学生的需求。
一些学校还存在着对于心理辅导工作重视程度不够、师资力量不足等问题。
四、存在问题及解决方案1. 学生缺乏全面系统的心理健康教育调研结果显示，虽然大部分学生认识到了心理健康问题的重要性，但是他们对于如何预防和应对这些问题缺乏全面系统的知识。
建议加强高校心理健康教育，开设相关课程和讲座，提高学生的心理健康素养。
2. 心理辅导中心工作人力不足由于学生心理健康问题的不断增加，心理辅导中心的工作量也越来越大。
然而，目前很多高校的心理辅导中心师资力量相对薄弱，难以满足所有学生的需求。
建议加强对于心理辅导中心的支持和投入，提高其师资力量和服务水平。
中国大学生心理健康状况调研报告
中国大学生心理健康状况调研报告一、引言心理健康作为一项关乎个体及整个社会的重要议题，一直备受广泛关注。
近年来，随着社会经济的迅速发展和人们对高等教育的普及需求增加，中国大学生心理健康问题备受关注。
本报告旨在通过调研对中国大学生心理健康状况进行客观的评估和分析，以期提出针对性的建议和措施，促进大学生的心理健康发展。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，随机抽选了10所不同类型的高校共2000名本科大学生进行调查。
问卷包括个人基本信息、心理健康状况评估等内容。
三、调研结果1. 心理健康问题的普遍性经调查发现，60%的大学生存在不同程度的心理问题。
其中，最常见的问题是焦虑（30%）、抑郁（25%）和学习压力过大（20%）。
这一结果表明，心理健康问题的普遍性对大学生而言已成为一个现实的挑战。
2. 影响心理健康的因素调查显示，大学生心理健康问题主要受以下几个因素的影响：2.1 学业压力绝大多数受访学生（80%）认为学业压力是导致心理问题的主要原因。
不仅要应对学业上的挑战，还要面对就业竞争和社会期望的压力，这使得大学生在心理上承受着巨大的压力。
2.2 人际关系问题近三成的受访者表示，人际关系问题对他们的心理健康产生了负面影响。
与同学、室友和父母之间的关系紧张，缺乏良好的沟通和支持体系，进一步加剧了大学生的心理问题。
2.3 经济压力在经济独立和金钱管理方面，超过一半的大学生表示存在着一定的困扰。
家庭经济状况、学费负担和生活费用都成为造成心理压力的重要因素。
四、心理健康状况改善对策基于以上调研结果，我们提出以下改善大学生心理健康状况的对策：4.1 加强心理教育高校应该加强心理教育的普及和相关知识的传授，提高学生的心理健康意识和问题处理能力。
心理辅导中心的建设和心理咨询服务的提供也是必要的。
4.2 构建支持体系学校应该建立良好的学生支持体系，包括导师制度、心理辅导师资培训和同学互助机制等，提供学生身心健康的全方位支持和帮助。
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关于大学生心理健康情况的调查研究【摘要】随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。
面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。
所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。
作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。
为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
【关键词】大学生心理健康成因解决途径建议前言近期，高校死伤事件频发：南昌航空大学宿舍腐尸事件；复旦大学发生室友投毒事件，起因是生活琐事导致；南昌理工学院一大一女生15日晚坠亡，警方初步排除他杀可能……人们在震惊和惋惜的同时，大学生心理健康问题也引起了人们的广泛关注。
原国家教委曾对12.6万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达20.23%，每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。
据上海高校的调查，在200多种令大学生烦恼的原因中，人际关系、学生、异性、对未来的担忧各占20%。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。
心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献！大学生心理问题调查问卷（详见附录1）一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。
本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。
这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。
这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。
二、调研分析(一)、人际关系问题根据调查可发现，有的大学生在与同学交往过程中往往表现出自负的心态，待人处事以自我为中心，总想表现自己，经常抱怨别人不理解、不体贴、不关心。
有的大学生性格比较内向，不善于表达自己的思想，例如调查中发现有4%的同学当自己不受到别人理解时会和别人冲突，缺乏理性，15%的同学会有不同程度的怨愤和心情压抑！不愿和同学交流、合作，一心只读圣贤书，导致大学生产生自闭偏执等心理问题。
此外，大学生之间由于个性、利益等方面的原因也容易产生冲突，导致有些大学生相互冷漠，甚至仇视打击对方，长此以往，他们就会在内心积聚心理问题，极易产生心理疾病。
(二)、学业问题调查发现14%的同学认为大学生活就是三点一线之间教室、寝室、食堂缺乏激情与热情枯燥乏味。
据了解学业上的主要问题是：（1）学习压力大；（2）学习动力不足；（3）学习目的不明确及学习成绩不理想；（4）学习注意力不集中。
(三)、恋爱与性的问题大学生大都处18～25岁的年龄阶段，生理和心理发展过程已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段，不少大学生开始谈恋爱，但在如何处理恋爱与性问题上常常感到困惑。
(四)、情绪问题在情绪方面调查发现，12%同学不敢在同学面前大声说话，这反映了一些情绪问。
进入大学后,社会角色的换位引起了大学生许多的心理冲突，从而产生内心的痛苦和不安。
大学生易出现的情绪困扰主要有：（1）抑郁。
抑郁是大学生最为常见的情绪困扰。
如得不到及时的心理咨询及治疗,就会形成严重的心理疾病，造成严重后果。
（2）焦虑。
通常包括自信心、自尊心的丧失、失败感、罪恶感的增加等，是由几种情绪混合而成的情绪体验，影响大学生的正常生活和学习。
（3）自卑。
自卑的人大多性格内向,常常觉得自己处处不如人，总感到别人瞧不起自己；做事瞻前顾后、畏首畏尾；不敢与人交往，不敢实践，因而抑制了自己的才华和进取的时机。
（4）冷漠。
一般表现为对外界的任何刺激都无动于衷，漠不关心，既不与人交流思想感情，也不多管闲事，一副冷若冰霜的样子。
从表面上看，冷漠的学生是无动于衷，实际上一些学生内心十分痛苦，有很重的压抑感，如果长期得不到缓解将产生严重不良后果！(五)、做法分析经验与启示存在问题及原因据了解造成大学生心理问题的原因是多种多样的，既有家庭环境、教育环境、社会环境等因素，也有发展过程中自身主观的因素。
社会因素在物质文明高度发达的今天，物质文明在不断的发展但是大学生心理教育的缺失使得他们产生了一系列的心理问题。
大学生正处于世界观、人生观的形成期，生理和心理处于不稳定阶段，心理素质还十分脆弱，容易造成价值观的混乱和情绪的起伏不定，致使他们心理复杂而动荡不安。
家庭因素现在的还在大多数都是独生子女他们生下来嘴里就含着金钥匙是家里的宝，从小的娇生惯养导致他们心理承受能力差。
自身因素，大学生个体因素是影响和制约大学生心理个体的人格缺陷大学生的人格结构较复杂，影响因素也很多，在人格的形成和发展过程中，不良因素不同程度地影响着其人格的健康发展，导致其人格发展有缺陷。
研究表明，大学生中有相当一部分人存在不同程度的人格发展缺陷，表现为孤僻、冷漠、多疑、悲伤、急躁、冲动、固执、好钻牛角尖、易偏激、骄傲、虚荣、以自我为中心等。
自我意识缺乏客观性和正确性，大学生的自我意识是大学生心理发展中具有突出特色的方面，是个性发展的最集中的表现之一。
自我意识包括自我认识、自我体验、自我控制等。
大学生对自我认识和自我评价有浓厚的兴趣，但却常常缺乏客观性、正确性。
有时自我感觉太好而自负骄傲，自我期望值过高，偏离实际水平，而一旦遇到挫折和不幸时，又因偏离而出现逆转，走向对立面，产生自卑情绪，自我评价过低，不能客观、正确地认识自己。
缺乏正确的人际交往能力，人际交往问题是大学生最为关注也最感困惑的问题之一。
人际关系的好坏往往影响到大学生的学习、生活、工作等各个方面，也影响到大学生对自我的正确认知，进而影响大学生的心理健康。
可以说人际交往能力的欠缺，是大学生产生心理困惑最多、最直接的原因。
生活环境变迁，心理学研究表明，个体所处环境的巨大变迁会使个体产生心理应激。
生活环境的变迁对新生是一个不小的挑战。
结论与建议对于以上调研结果发现的问题我向大家提出我个人的看法以及意见希望能对大家未来就业有所帮助。
1、在处理与他人的关系中，我们应该应当更加积极主动，而不应该等待他人的主动。
而师生关系中学生的积极主动显得更加重要。
大学中老师不再是中学时代与学生朝夕相处的，为了共同的学习目标而结合的老师了，大学中的老师自身也有繁忙的工作和学习，任课老师也一般在课堂上才能见到。
因此，在师生交往中的主动权就掌握在学生的手中。
当遇到心理方面或者其他方面的问题的时候，主动找老师寻求解决的方法，有可能的话尽量与老师保持密切的联系，这也是对学生非常有利的。
2、同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。
长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。
当这些矛盾出现的时候，应该积极地寻求解决，而不应该激化扩大矛盾，尽可能地心平气和地协商解决问题。
同时，在处理同学之间的关系时，应该保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。
3、在处理异性关系，男生和女生都应该主动，不必感到羞涩腼腆。
在人际交往中，异性的交往是十分重要的。
所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。
在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满足感，而且可以让不同性格类型的异性互相补充，更加嫩完善自我的性格，培养健全的人格。
4、当遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于正常的心理反应。
此时，自己应该尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达自己的想法。
在平时的交往中，讲究诚信，建立自己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。
此外我们在发现自己已经出现情绪低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。
在解决方式的选择上，尽可能地采取自我调节和与他人交流沟通相结合，解决方式应避免单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出。
5、正确的价值观是个人健康发展的助推器，是个人保持积极乐观的人生态度的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。
因此，大学生树立正确的人生价值观是十分重要的。
踏入大学校园之后，就有必要对整个大学生涯进行规划，对未来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。
正确的人生价值观不仅包括个人的人生规划，还应包括对社会的责任感，树立强烈的社会责任感，为社会做出自己应有的贡献。
6、无论是大学生活，还是人生生涯，都不可能是一帆风顺的。
即便是在日常生活中，也会遇到各种挫折，这就需要大学生较强的抗挫折能力。
一方面要接受抗挫折教育，另一方面要尽可能地积累挫折经验，丰富人生阅历，让自己心理日渐成熟，为培养健全的人格打下坚实的心理基础。
7、面对大学生学习生活，如何恰当地处理学习生活是大学生必须正视的问题。
在大学学习生活中是否具有明确的目标，在一定程度上影响到大学生对校园学习生活的评价。
一半以上的受访者认为大学生活平淡一般甚至枯燥乏味，对大学学习生活缺乏热情与激情，一定程度上是由于大学学习生活中缺乏近期或长期的目标，使大学生缺乏奋斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、动力。
另一方面，大学生学习生活的自主积极性不高，或许是受到中学时代教育模式的长期影响，留下了些许后遗症，在一定程度上对老师、父母还存在依赖性，没有完全从中走出来。
因此，有必要努力培养独立自主意识，这是走向成熟的必经阶段，同时也是进入社会前的必要准备。
调查总结大学生处于生理和心理急剧变化的时期，加之社会坏境的剧烈变化，很容易出现情绪不稳定和心理失衡。
近年来，随着一系列由大学生心理问题引发的恶性事件不断发生，大学生心理健康已经引起社会的高度关注。
本文通过对大学生心理健康现状的分析，总结了一些在实践收到良好效果的方法，开展大学生心理健康教育，优化大学生心理素质、开发大学生心理潜能、提高大学生心理健康水平是一项系统工程，需要从转变观念、改善管理、改进教学、拓宽社会活动领域和加强心理卫生知识的普及及教育等多方面入手；需要社会、学校、家庭和大学生本人协调配合，共同努力，持续、有效地促进大学生健康成长。
参考文献[1]网易新闻/13/0517/01/8V1Q0MBM00014AED.html[2]百度百科/link?url=QLgG4cUcB-i7_CKJ50sBnfj2-71_cOp6L6MmIf-N70dRyK8WYEUAlMw goxsc0GBjpZc3ng_QSxR7yMKADT7i1a[3]中国期刑网/yc/2011/119012.html[4]百度文库检索“大学生心理健康调研报告”大学生心理健康状况调查问卷附录.11、你不开心，感到郁闷的时候，用什么方法去发泄?（）A吃东西B听音乐C写日记D找朋友聊天E睡觉F其他2、进入大学，哪种感觉最符合你目前的心态?（）A终于解脱了，可以好好玩了B平时多玩点,到期末再用功学习C学习和玩两者都要D一心一意搞好学习E多投身于社团或其他活动F其他：3、你是否经常思考人生的意义、目标（）A经常B偶尔C较少D无4、对异性交往的现状（）A一般交往B有玩的很好的异性朋友C有过约会D恋爱E单相思F失恋G无交往H其他5、当你不被理解、信任时，你会（）A产生对抗心理B心情会压抑C怨恨D与之产生冲突E向朋友倾诉心里的委屈6、你对你的大学校园生活怎样评价（）A很一般B三点一线，很枯燥C有滋有味D非常精彩7、你是否经常反复检查自己已经做好的事情？（如锁门后反复确定）（）A是B否8、遇到不愉快，觉得郁闷的时候，你通常是如何处理的？（）A自己一个人闷气B和同学或朋友聊聊C出去发泄一下D去心理咨询9、如果你觉得自己有心理问题，你会去寻求帮助吗？（）A一定会B可能会C应该不会D绝对不会10、你是否害怕在大众面前讲话（）A是B否11、看到别人穿戴比自己优越，你会（）A嫉妒B自卑C有点怨恨D无所谓12、大学里的排名对你有影响吗？（）A很大B比较大C一般D基本没有？13、你经常和周围的人发生矛盾吗？（）A经常B一般C偶尔D很少14、在过去，你是否想过自杀？（）A是B否15、面对学习，就业和生活带来的压力，你（）A自信乐观B迷茫彷徨C逃避D其他。