学前教育评价17春在线作业2满分答案
东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业2
东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业2一、单选题1、D2、C3、A4、C5、D一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。
）V 1. 某些评价对象的“ 形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象是指（）。
A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 参照效应正确答案：D 满分：2.5 分2. 从教育测验中发展起来的是（）。
A. 教育检测B. 教育检验C. 教育评价D. 教育评估正确答案：C 满分：2.5 分3. 1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是（）。
A. 斯通B. 桑代克C. 费舍尔D. 冯特正确答案：A 满分：2.5 分4. 美国建立起较完善的评价机构是在（）。
A. 1995年B. 1985年C. 1975年D. 1965年正确答案：C 满分：2.5 分5. 通过书面提出问题 , 要求一批被调查者在同一时限内阅读、回答 , 从而搜集被调查者对事物的看法、意见和态度等方面资料的方法是（）。
A. 观察法B. 访谈法C. 分析法D. 问卷法正确答案：D 满分：2.5 分6. 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 绝对评价正确答案：C 满分：2.5 分7. 对照评价指标体系中工作过程指标所确定的工作质量评定标准是（）。
A. 目标标准B. 过程标准C. 条件标准D. 结论标准正确答案：B 满分：2.5 分8. 个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象是指（）。
A. 类群效应B. 遵从心理。
幼儿园教育评价17春在线作业2满分答案
幼儿园教育评价17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)abc
1. 评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指（）。
A. 评价的心理过程
B. 评价的心理状态
C. 评价的心理特征
D. 评价的心理调控
满分：2.5 分
正确答案:B
2. 指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同东西的原则是（）。
A. 可测性原则
B. 相互独立性原则
C. 完备性原则
D. 可比性原则
满分：2.5 分
正确答案:D
3. 以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价
满分：2.5 分
正确答案:A
4. 在处理教育评价结果时，总体上对评价单位或个人提出一个定性或定量的综合意见的是（）。
A. 形成综合判断
B. 分析诊断问题
C. 数据处理
D. 资料整合
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 评价人员设计评价方案，特别是评价标准时的心理现象是（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理。
学前儿童家庭教育17春在线作业2满分答案
学前儿童家庭教育17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、多选题 (共 25 道试题,共 62 分)abc
1. 学前儿童家庭品行教育的要求（）
A. 应培养孩子的责任心
B. 应培养孩子的主动性
C. 应培养孩子的同情心
D. 应培养孩子的合群性
满分：2.5 分
正确答案:CD
2. 在实施一致性原则时，家长需注意的是：（）
A. 主次分明
B. 互通信息
C. 相互配合
D. 共同教育
满分：2.5 分
正确答案:BCD
3. 社区学前教育机构的运行机制主要（）
A. 是教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展
B. 是在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量
C. 是教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律
D. 是有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
4. 广义的家庭结构应包括家庭的（）等。
A. 关系结构
B. 主体结构
C. 经济结构
D. 职业结构
满分：2.5 分
正确答案:BCD
5. 社区学前教育机构的运行机制主要有以哪几种？
A. 是教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻。
17春福师《学前儿童科学教育》在线作业二
17春福师《学前儿童科学教育》在线作业二2017秋17春福师《学前儿童科学教育》在线作业二一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果正确答案：2. 下面哪一个不属于幼儿园园地A. 种植园B. 饲养角C. 自然角D. 气象角正确答案：3. 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A. 观察法B. 问卷法C. 实验法D. 作品分析法正确答案：4. 世界上首创用实验法进行科学教学的是A. 孟子B. 墨子C. 老子D. 孔子正确答案：5. 幼儿科学教育的实质是：A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念正确答案：6. “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的A. 雷震清B. 陶行知C. 张雪门D. 陈鹤琴正确答案：7. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是A. 绳子B. 秤C. 直尺D. 钟表正确答案：8. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价正确答案：9. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索A. 人体的结构、功能及保护B. 人的心理活动C. 个体的生命过程D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能正确答案：10. 科学的本质是：A. 创造B. 探索C. 总结D. 实践正确答案：11. 学前儿童正规性科学活动：A. 与其他类型完全不同的活动B. 是儿童自己主动的学习活动C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动D. 可自选活动时间正确答案：12. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是A. 问题测试、情境问题测试B. 问题测试、选择测试C. 匹配测试、情境问题测试D. 匹配测试、选择测试正确答案：13. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于A. 简朴性问题B. 操作性问题C. 理论性问题D. 直白性问题正确答案：14. 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是A. 探索态度B. 探索过程C. 探索对象D. 探索结果正确答案：15. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于A. 自然、思维和人类的知识体系B. 思维、天然和社会的知识体系C. 自然、社会和人类的知识体系D. 思维、自然和社会的知识体系正确答案：16. 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
福师《学前教育评价》在线作业二参考答案
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前教育评价》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,按评价的层次划分，学前评价主要分为：____。
A、分析评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、综合评价正确答案:A,D第2题,评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是：____。
A、数量B、素质C、质量D、效率正确答案:B,D第3题,建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。
A、调查研究，收集资料B、指标体系草案建议稿C、讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D、实践中讨论形成最后稿正确答案:A,B,C,D第4题,随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了：____。
A、测验运动的批评期B、平衡发展期C、专业化时期D、实践时期正确答案:A,B,C第5题,幼儿园教育评价的基本原则有：____。
A、目的性原则B、全面性原则C、静态评价与动态评价相结合的原则D、客观性正确答案:A,B,C,D第6题,对教师的评价应包含哪些方面____。
A、教师职称的评价B、教师工作量的评价C、教师教学的评价D、教师素质的评价正确答案:C,D第7题,幼儿园的工作评价主要包括：____。
A、幼儿园管理工作评价B、班级教养工作评价C、总务工作评价D、科研状况评价正确答案:A,B,C,D第8题,学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。
A、社会评价B、幼儿发展评价C、幼儿园工作评价D、其他评价正确答案:B,C,D第9题,下列说法正确的是：____。
A、教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的B、托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式C、在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展D、谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案:A,D第10题,按评价主体的不同，可以把评价分为____。
A、客观评价B、他人评价C、主观评价D、自我评价正确答案:B,D第11题,绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。
东师教育评价学17春在线作业2满分答案4
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2.综合是指以教育为基础，把各要素和组成部分组合成一个整体。它涉及具有特色的表达，制定合理的计划和可实施的步骤，根据基本材料推出某种规律等活动，以便综合地创造性地解决问题。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
3.绝对评价是指依据某种需要或要求规定出来的评价
11.（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A.方案
B.标准
C.指标
D.方法
满分：2.5分
正确答案:C
12.教育评价中常用的量表有
A.类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表
B.类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表
C.等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表
D.比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
正确答案:ABCD
4.从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A.物质
B.精神
C.舆论
D.学习
E.生活
满分：2.5分
正确答案:ABC
5.评价者受到某种群体作用而产生的评价误差主要有（）。
A.从众效应
B.趋中效应
C.权威效应
D.关系效应
E.光环效应
满分：2.5分
正确答案:AD
6.评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。
A.班主任与班级学生之间
B.任课教师之间
C.班集体与非正式群体之间
D.任课教师与学生之间
E.班主任与家长、社会教育力量之间
满分：2.5分
正确答案:BCDE
7.在确定权重大小时应遵循原则有：
A.客观性原则
B.导向性原则
中外学前教育史17春在线作业2
中外学前教育史17春在线作业2试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是：A.儿童中心论B.内发论C.“白板说”D.教育无能论满分：3分正确答案:C2.我国第一个幼儿教育机构是：A.上海公立幼稚舍B.XXXC.XXXD.XXX满分：3分正确答案:B3.XXX提出教育过程的核心是：A.管理B.教学C.训育D.过程满分：3分正确答案:B4.XXX论述的教育目的是培养：A.统治人材B.贩子C.思想家D.雄辩家满分：3分正确答案:D5.我国宫廷特地挑选男子担负教导太子和王子职责的制度是：A.三母制度B.保缚制度C.艺友制D.家长制满分：3分正确答案:B6.壬子癸丑学制规定学前教诲机构称为：A.蒙养院B.蒙养园C.幼稚园D.幼儿园满分：3分正确答案:B7.壬子癸丑学制规定学前教育机构称为：A.蒙养院B.蒙养园C.幼稚园D.幼儿园满分：3分正确答案:B8.西方教育史上，第一次明确提出教育应从人的自然本性出发的教育家是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：3分正确答案:D9.中国近代第一个学制颁布于：A.１９２２年B.１９０３年C.１９１２年D.１９０４年满分：3分正确答案:D10.人文主义家XXX于1529年写成：A。
B。
C。
D。
满分：3分正确答案:A二、多选题(共10道试题,共30分)1.雅典学前教育的特点是：A.重视幼儿的体质B.教诲在家庭中举行C.幼儿被灌输盘剥阶级头脑D.婴儿生存权上由当局官员决定E.婴儿生存权上由父母来决定满分：3分正确答案:ABCE2.在英国19世纪前期的幼儿学校的主要代表是：A.XXX幼儿黉舍B.XXX幼儿黉舍C.XXX幼儿黉舍D.XXX幼儿黉舍满分：3分正确答案:BC3.XXX教育的任务主要有：A.保护儿童身体和精神的健康发展B.培养训练有素的幼儿教师C.推广幼儿教育经验D.反对对幼儿进行游戏教学满分：3分正确答案:ABC4.乌申斯基代表作有：A.B.《儿童世界》C.《人是教育的对象》D.《故国言语》满分：3分正确答案:BCD5.原始社会幼儿教诲对幼儿实行：A.公养公育B.黉舍教诲C.口耳相传D.远程教诲满分：3分正确答案:AC6.XXX的主要儿童教育思想有：A.自然教诲头脑B.教诲的年龄分期头脑C.提倡自然后果法D.教诲的目标是培养自然人满分：3分正确答案:ABCD7.社会主义建设新时期，民办幼儿园包括：A.XXXB.事业单位附属幼儿园C.城镇街道幼儿园D.乡村集体幼儿园满分：3分正确答案:CD8.乌申斯基代表作有：A.《家庭和学校》B.《儿童世界》C.《人是教诲的工具》D.《故国言语》满分：3分正确答案:BCD9.日本《幼儿园保育及设备规程》对幼儿园的以下内容作出规定：A.设施、设备B.保育用度C.保育时间D.保育内容满分：3分正确答案:ACD10.蒙养院课程有：A.游戏B.歌谣C.手技D.谈话E.计算满分：3分正确答案:ABCD三、判断题(共20道试题,共40分)1.XXX幼儿黉舍以保证幼儿的平安和健康为目标。
福师《学前教育评价》在线作业二-0004.9896539
福师《学前教育评价》在线作业二-0004
美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分：____。
A:教师评价标准的确定
B:高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标
C:评价的政策和过程
D:家长评价的重要性的确立
答案：B,C
1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A:班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B:教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C:班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D:教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
答案：A,B,C,D
对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。
A:职业道德
B:专业知识
C:教学能力
D:参与和共事能力
答案：A,B,C,D
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A:可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
B:可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C:可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
D:可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价
答案：A,B,C
幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是____。
A:不对幼儿的行为进行人为的干预与控制
B:教师与幼儿都处于自然状态下
C:能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为
D:能够观察到幼儿在日常生活中最典型、最一般的行为
答案：A,B,C,D
幼儿的发展包括：____。
A:智力发展。
东师学前教育评价17春在线作业2【标准答案】
学前教育评价17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 下列说法错误的是（）A. 外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
B. 频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
C. 目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
D. 教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
满分：3 分正确答案:C2. 下列说法正确的是（）A. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
B. 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
满分：3 分正确答案:A3. 下列说法错误的是. （）A. CIPP模式的优点之一是某些内容是描述性的，非真正严格意义上的评价。
B. 二次量化技术其实质是模糊评判法。
C. 目标游离评价模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
D. 教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
满分：3 分正确答案:A4. 教育评价结果的利用主体不包括（）.A. 教育行政部门对评价结果的利用B. 教育学者对评价结果的利用C. 被评对象对评价结果的利用D. 评价方案设计者对评价结果的利用满分：3 分正确答案:B5. 下列关于相对评价的说法错误的是（）A. 绝对评价在教育评价中居核心地位。
B. 实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。
C. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。
东北师范大学中外学前教育史17秋在线作业2-2
东北师范大学中外学前教育史17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、B
3、B
4、D
5、A
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 美国对处于困境者家庭子女进行“ 补偿教育”的是：
A. “开端计划”
B. 保育学校运动
C. 《青少年法》
D. 进步主义运动
正确答案：A
2. “母育学校”这个名称最早提出是在：
A. 1755年
B. 1840年
C. 1935年
D. 1970年
正确答案：B
3. 蔡元培提出的教育方针论是：
A. 一切为儿童
B. 五育并举
C. 崇尚美育
D. 爱满天下
正确答案：B
4. 癸卯学制规定我国施行：
A. 蒙养园制度
B. 幼稚园制度
C. 幼儿园制度
D. 蒙养院制度
正确答案：D
5. 《雄辩术原理》的作者是：
A. 昆体良
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
正确答案：A
6. 近代中国第一个学前教育法规是：
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D. “壬寅学制”
正确答案：C
7. 洛克提出教育的目的是培养：
A. 自由人
B. 统治者。
东师范学前教育评价17春在线作业2
学前教育评价17春在线作业2试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 下列关于学前教育评价原则的说法错误的是（）A. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
满分：3 分2. 下列说法错误的是（）A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。
满分：3 分3. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A. “趋中”趋势B. 晕轮效应C. 成见效应D. 类群效应满分：3 分4. 外貌评价模式的优点不包括（）A. .对评价者的素质要求较高B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足C. 注意了意图和观察的符合性D. 将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
满分：3 分5. 下列说法错误的是 .（）A. 总结性评价是事后的评价，其用途常常是对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。
B. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价。
17春福师《学前教育评价》在线作业二
B.正确
正确答案：
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案：
8.学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。
A.社会评价
B.幼儿发展评价
C.幼儿园工作评价
D.其他评价
正确答案：
9.按评价的层次划分，学前评价主要分为：____。
A.分析评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
C.对照计划进行评价
D.教师自我评价问卷
正确答案：
4.幼儿园教育评价的三大功能为____。
A.促进幼儿发展
B.促进教师成长
C.促进课程本身的发展
D.促进幼儿园建设发展
正确答案：
5.按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。
A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.个体之间差异评价
正确答案：
6.建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。
B.正确
正确答案：
26.学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。
A.错误
B.正确
正确答案：
27. NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。
A.错误
B.正确
正确答案：
10. 70－80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。
东师学前教育研究方法17春在线作业2【标准答案】
学前教育研究方法17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 文章的名称可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，它是()。
A. 主题
B. 课题
C. 标题
D. 内容
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 在选择文献检索方法时，如果已知某创造发明或研究成果最初产生年代，在需要了解它的全面发展情况时，按时间先后顺序从开始年代往近期查找的方法是：（）。
A. 顺查法
B. 倒查法
C. 抽查法
D. 追溯法
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 下列哪一项不是小学写作教学模式()。
A. 说写训练四条途径训练
B. 多维互动作文教学模式
C. 赏、仿、创
D. “自主探究”作文教学模式
满分：2.5 分
正确答案:D
4. 教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题，一般不超过（）个字。
A. 15
B. 16
C. 17
D. 18
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 一般来说，当回收率达到﹙）以上时，方可作为研究结论的依据。
A. 70—75%
B. 30%左右
C. 85%左右。
东北师范大学学前教育评价17秋在线作业2-2
东北师范大学学前教育评价17秋在线作业2一、单选题1、D2、A3、A4、A5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下列关于访谈法的说法错误的是（）A. 访谈法的优点之一是通过被调查者的表情、神态等非语言行为以及巧妙的提问，可以判别被调查者回答的真实、可靠、有效程度。
B. 访谈法的优点之一是集体访谈能使被调查者相互启发、相互补充、促进问题的深化。
C. 访谈法的优点之一是灵活性强，可根据具体情况，决定所要询问的问题。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
正确答案：D2. 下列说法正确的是（ . ）A. 权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
B. CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
C. 评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。
D. CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。
正确答案：A3. 在评价中，为弥补因个体内差异比较产生的自我满足，常与（）结合起来。
A. 相对评价B. 绝对评价C. 相对评价和绝对评价D. 中观的教育评价正确答案：A4. 下列说法正确的是（）A. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
B. 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
正确答案：A5. 下列说法正确的是（）A. 学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。
B. 幼儿园办园条件的评价属于中观评价。
C. 对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。
D. 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于中观评价。
正确答案：B6. 美国教育评价的先驱泰勒把其教育评价的基本思想概括为“目标”、“教育过程”、（）三者之间的“闭环结构”。
东师中外学前教育史17春在线作业2【标准答案】
中外学前教育史17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 近代中国第一个学前教育法规是：
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D. “壬寅学制”
满分：3 分
正确答案:C
2. 西方最早以“教育学”来命名的著作的作者是：
A. 洛克
B. 裴斯泰洛奇
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
满分：3 分
正确答案:C
3. 世界教育史上第一本幼儿教育专著是：
A. 《儿童教育论》
B. 《童年的秘密》
C. 《世界图解》
D. 《母育学校》
满分：3 分
正确答案:D
4. 我国保存下来影响最大的一部家教著作是：
A. 《傅雷家书》
B. 《训子语》
C. 《颜氏家训》
D. 《传习录》
满分：3 分
正确答案:C
5. “有准备的环境”能引导幼儿形成一定的：
A. 生活习惯
B. 行为规范
C. 道德观念
D. 生活能力。
东师2017年春季《学前教育评价》期末考核【标准答案】
期末作业考核
《学前教育评价》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1．形成性评价：在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价，又称为“过程中的评价”。
2．CIPP模式：是指为判定决策所做出的描述、获取、提供有用信息的过程。
又称决策类型评价模式。
3．专家会议法：对已拟出的指标体系征询专家意见，结合权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。
4．强度：指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。
二、简答题（每题10分，共50分）
1．评价中评价者容易产生哪些心理现象？
答：（1）准备过程的心理现象：角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应；
（2）施评过程的心理现象：首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应；
（3）结果处理过程的心理现象：类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理、模式效应。
2．指标的三个特征是什么？
答：（1）在某一方面反映目标的本质属性；
（2）是行为化了的目标；
（3）通过实际观察和测定，可得出明确的结论。
3．学前教育评价的功能是什么？。
东师当代外国学前教育17春在线作业2【标准答案】
当代外国学前教育17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
1. 1941年，美国联邦政府通过一项法案，要求地方政府也必须拨出经费为受战争影响的家庭提供新的集体福利，这项法案是（）。
A. 朗哈姆法案
B. 社会安全法案修正案
C. “提前开始”计划
D. 日托法案
满分：3 分
正确答案:A
2. 美国先行教育到达目的的途径不包括（）。
A. 提高儿童的健康水平
B. 提高幼儿的智力水平
C. 鼓励儿童的自主、自信的发展
D. 发展儿童对成功的期望
满分：3 分
正确答案:B
3. 1934年美国为失业人员的孩子免费服务，并为一部分教师提供工作机会，成立了（）。
A. 幼儿园
B. 幼儿学校
C. 托儿所
D. 育儿所
满分：3 分
正确答案:C
4. 在美国，行为主义课程模式认为不是中心科目的是（）。
A. 阅读
B. 语言
C. 计算
D. 运动
满分：3 分
正确答案:D
5. 和田实核心思想是（）。
A. 自由保育论
B. 自由教育论
C. 民主教育论。
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学前教育评价17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)abc
1. 下列关于学前教育评价原则的说法错误的是（）
A. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
满分：3 分
正确答案:A
2. 下列说法错误的是（）
A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。
满分：3 分
正确答案:D
3. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A. “趋中”趋势
B. 晕轮效应
C. 成见效应
D. 类群效应
满分：3 分
正确答案:A
4. 外貌评价模式的优点不包括（）
A. .对评价者的素质要求较高
B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足
C. 注意了意图和观察的符合性
D. 将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
满分：3 分
正确答案:A。