高考历史复习一轮 第18讲 现代中国的文化教育事业 新人教版必修3

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高考历史总复习 5-1现代中国的文化与教育事业课件 人民版必修3

高考历史总复习 5-1现代中国的文化与教育事业课件 人民版必修3

(3)教育方针 ①毛泽东:使受教育者在德、智、体方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 ②刘少奇:全日制学校,半工半读学校。 (4)主要成就:到1965年,初步形成比较完整的_______。 (5)历史意义:奠定了共和国教育持续发展的坚实基础, 培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
二、教育事业的蓬勃发展 1.教育界拨乱反正 (1)时间:“文革”结束后。 (2)标志:________年恢复高考,建立教师参评高级 职称等制度。 2.“三个面向”战略 (1)提出:1983年,________提出。 (2)内容:“教育要面向________,面向________, 面向________”,成为新时期教育事业的指导方针。
2.“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的 “百家争鸣”实质不同。战国时的“百家争鸣”反映的 是政治斗争激烈,流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方 针中的“百家争鸣”主要体现在学术上,没有阶级的差 别与对立。
考点2 人民教育事业的发展 一、社会主义教育事业的兴办 1.废除旧的教育制度 (1)方针:《共同纲领》规定新中国教育是民族的、 科学的、大众的文化教育 (2)措施:改造旧教育、旧学制,创建新教育管理制 度。
(4)国民教育体系
二、1.(2)1977 2.(1)邓小平 3.(2)1995 (2)现代化 (3)教育 教师法 世界 未来
(3)作用:①完成了从半殖民地半封建教育向________ 和________教育的转变。 ②确立了________的新型教育制度。
2.建立新的教育制度 (1)重要措施:①内容:向工农和工农子女“开 门”。 ②措施:开展________和工农识字教育;学校优先 录取工农子女入学。 (2)教育性质:1954年第________届全国人大通过宪 法确定新中国教育的性质是为人民服务。

高中历史2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第18讲 课题49 第1次世界大战与战后国际秩序

高中历史2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第18讲 课题49 第1次世界大战与战后国际秩序

2.经过 (1)爆发:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 (2)性质:列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 (3)进程 ①1914—1915年:马恩河战役,标志德国“ 速决战 ”破产;日本占领德 国在中国山东半岛的租借地,提出企图灭亡中国的“二十一条”要求。 ②1915—1916年:凡尔登战役和索姆河战役伤亡惨重; 日德兰 海战,德 国未能突破英国的海上封锁。 ③1917—1918年: 美国 和中国参加协约国一方作战;俄国在十月革命胜 利后退出了战争。 3.结果:1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。
材料导读
(1)段祺瑞政府决定参加第一次世界大战。 (2)段祺瑞政府的主观动机并没有实现。 根据材料,概括段祺瑞主张参战的动机,其动机是否实现,请以史实 加以说明。 试答:__动__机__:__抵__制__日__本__的__侵__略__,__提__高__中__国__国__际__地__位__。__没__有__实__现__。__说___ _明__:__巴__黎__和__会__上__中__国__外__交__失__败__。
第十八讲
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
时空坐标
三国 协约
十月 革命


慕 苏德



尼 战争、
黎 华盛顿会 大

黑 太平
和 议“新经 危

协 洋战
会 济政策” 机

定争
联合国 成立
1907年
1919年 1921年 1929年 1933年 1938年 1941年
1882年1914年 1916年 1917年 1918年1920年1922年 1931年
3.国际关系 (1)第一次世界大战中殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场,殖民地人民的民族独立意识进 一步觉醒。第一次世界大战后先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,形成了凡尔赛-华盛顿体系, 暂时协调了战后的国际关系。 (2)由于该体系存在的矛盾无法消除,引发了第二次世界大战。 (3)第二次世界大战后形成的雅尔塔体系,使国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对峙为特 征的两极格局。

第18讲+冷战与国际格局的演变+课件--2023届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

第18讲+冷战与国际格局的演变+课件--2023届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

二、冷战的发展与多极力量的成长
1.冷战发展: 第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度,但 它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。
2.多极力量成长 (1)表现
①资本主义阵营的分化: 欧洲共同体 的成立和发展, 日本 经济的“起飞”及
其要成为“政治大国”的追求,表明以美国为首的西方阵营逐渐分化。西欧和日 本逐渐成为重要的国际力量。
1989 -1991年,东欧剧变和苏联解体、华约解体,雅尔塔体系崩溃,两极格 局基本解体。1991年12月苏联解体,标志着两极格局彻底瓦解。
”冷战”与两极对峙格局的影响?
消极:1、美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,造成西欧依靠美国,东欧 依赖苏联的局面,世界被分裂为两部分。 2、美苏两个超级大国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争 的威胁之下。 3、美苏两国为争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涉别国内政, 甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平。 积极:1、两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新 的世界大战。 2、客观上也促进了科技的发展。
解析:D 从材料“美国中央情报局竭力推崇该画派,并资助其在海外展览, 以显示自由、个性的表达”可以看出,美国政府利用纽约画派自由创作的风 格,进行对外宣传,意在渗透其崇尚自由、民主的思维,反映出美国政府借助 艺术领域渗透冷战思维,D项正确;材料没有体现各国民众的态度,排除A项;纽 约画派本身并没有意识形态色彩,只是美国政府利用其进行宣传,排除B项;美 国政府旨在利用其进行冷战对抗,排除C项。
(5)冷战的原因 ①根源:美苏两国社会制度与意识形态截然对立。 ②二 战 结 束 后 , 美 苏 丧 失 合 作 基 础 。 ③ 美苏两国的国家利益存在严重冲突。 (美国称霸世界的野心急剧膨胀,将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。战后 的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济,发展社会主义。苏联极其关心自 己的安全,特别是西部边界的安全,努力扩大在东欧的影响,与美国发生尖锐 矛盾。) ④ 美苏成为势均力敌的两个超级大国。

高考历史专题复习(人教版)必修三《现代中国的文化与科技》精品课件

高考历史专题复习(人教版)必修三《现代中国的文化与科技》精品课件
教育事业 科技发展

专题五:现代中国的文化与科技
三、内容的处理 1、重点与难点 2、整合与拓展 知识内容


文学和影视作品、图片和照片
教学资源
图书馆资源
网络资源
社区和家庭资源
专题五:现代中国的文化与科技
三、内容的处理 新课程的模块专题是依据时代性和 1、重点与难点 基础性原则上的精选内容;教材结 2、整合与拓展 论性表述多;历史人物脸谱化、历 细化 史事件结论化、历史方法程式化、 历史情感边缘化。
探究学习 如:让学生通过对自己家庭或对老年、 中年、青年三个年龄段人员的调查访 谈,了解20世纪60年代以来人们的受 教育经历及其对教育问题的看法。
人民教育事业的发展
教学程序 方法 预期目标
创设情景
呈现信息
历史问题的现实引入
展示图片,指导学生根据图片列出教 育发展表格
指引注意,激发兴趣
学生建构知识结构
专题五:现代中国的文化与科技
一、专题的认识 1、专题内容
该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术 与文化教育领域所取得的成就,并讨论有关的经验教 训。
2、专题基本思路 科学技术的进步离不开思想文化的更新和 教育的发展,科学技术的迅速发展也有力推动 了思想文化和教育的进步。 教学中应注意理顺思想文化和教育发展与科技 发展之间的关系,理顺文化科技发展与社会政 治和经济的关系。
技能在新情 景的应用
探究:让学生通过对学校退休、在校 中年、青年三个年龄段教师的调查访 谈,了解20世纪60年代以来人们的受 教育经历及其对教育问题的看法。
(师)设问:我们学校是何时建校的?
(生):1954年。 (师):对,同学们,回忆学过的知识,可知道 1954年发生在我国政治领域里的一件大事? (生):54宪法。 (师):对,1954年我国通过并实施了第一部宪法, 宪法明确规定了新中国教育的法则和方针。我国的 教育事业便迅速发展起来了。——人民教育事业的 发展

2019-2020年高考历史一轮复习 现代中国的科技、教育与文学艺术教案 新人教版必修3

2019-2020年高考历史一轮复习 现代中国的科技、教育与文学艺术教案 新人教版必修3

2019-2020年高考历史一轮复习现代中国的科技、教育与文学艺术教案新人教版必修3【教学目标】1.知识与能力:(1)识记:“两弹一星”决策的背景;“两弹一星”研制的主要成果;航天航空技术的新成果;“神舟”五号载人航天工程;袁隆平和南优2号;袁隆平获“国家最高科学技术奖”;杂交水稻对人类的贡献;1983年,中国研制成功“银河-Ⅰ号”计算机;1965年中国人工合成牛胰岛素成功;(2)理解科学技术是生产力的论断;(3)探究科技的发展在现代化建设中的重要作用。

2.过程与方法:(1)通过学生课前归纳新中国成立以来不同历史阶段现代科技发展战略和重大科技成就,培养学生归纳概括的能力;(2)通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与分析,培养学生综合分析问题的能力;(3)通过阅读材料,引导学生分析、找出中国研制“两弹一星”的原因及研究成功的原因,培养学生综合分析归纳问题的能力及从资料中提取有效信息分析历史问题的能力;(4)通过讨论(或辩论),培养学生的口头表达能力和思辩能力。

3.情感、态度与价值观:(1)建国近六十年来,在党的领导下我国科技取得累累硕果,有些科研成果已跻身世界前列,以此激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感;(2)引导学生认识科技发展对人类历史发展所产生的巨大影响,使学生了解到现代科技的发展与政治、经济以及社会生活联系密切,息息相关,提高对“科学技术是第一生产力”的认识,增强学生“科教兴国”的意识;(3)引导学生探讨应该怎样正确看待核科学的发展,强调中国对核科学发展所坚持的一贯立场和态度;(4)通过对科学家刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍,启发学生树立正确的人生观、价值观。

【教学方法】1.问题式探究为本课主要的教学方法;以学生为主体,问题为主线,启发、引导学生积极的思考;2.采用多媒体教学。

教师提供史料、图片资料,训练学生从资料中提取有效信息分析历史问题的方法。

3.采用小组讨论的办法。

【教学内容】1.“两弹一星”:(1)1964年10月16日,我国第一颗原子弹在新疆罗布泊地区爆炸成功。

高三历史一轮复习必修三18、19课

高三历史一轮复习必修三18、19课

第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术第19课电影与电视编写人:沈晓钰王洪霞审核人:沈晓钰审批人:[课标要求]1、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

3、了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。

[学习目标]1、了解19世纪以来美术、音乐的主要作品,能够通过这些作品分析其产生的时代背景及其特点。

了解影视艺术产生与发展的历程,分析其产生的影响。

2、自主学习与合作探究相结合,学会分析美术、音乐作品产生的时代背景及影响的方法。

3、正确看待不同时期美术及音乐作品的艺术价值。

【问题引导】【知识拓展】欧洲古典的创作背景一般可分为四个时期。

第一时期巴洛克时期这个时期的代表人物有德国巴赫也称音乐之父,主要作品《十二平均律》、《托卡塔及赋格》;这个时期的音乐风格旋律优美、柔和。

第二时期古典主义时期代表人物,有海顿、莫扎特、贝多芬等,这三人一起被后人称为“维也纳三杰”。

这个时期的音乐特征主题鲜明、有一定的冲突性。

而在这一时期贝多芬是最著名的代表。

他在音乐上的成就非常之大;是古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。

主要的代表著有主要作品有交响曲九部(以第三《英雄》、第五《命运交响曲》、第六《田园交响曲》、第九《欢乐颂》最为著名),此外还有《月光奏鸣曲》、《悲怆奏鸣曲》、歌剧《费黛里奥》等大量作品。

第三个时期浪漫主义和民族乐派代表人物有德彪西舒曼、舒伯特、拉威尔、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克等,这个时期的音乐背景比较复杂,特征主要是作曲形式多样化,有了一定改革,音乐表现有些委婉、抽象,且有号召力,有鲜明的民族风格。

第四个时期近代主义乐派代表人物有斯特莱文斯基、格什温、马勒等,作品特征和声配器丰富,旋律性不太强,内涵深,有的还带有爵士风味,这个时期的作品较难理解,其方法必须多次反复欣赏,多阅读相关资料;欣赏者自身的理解是根据自身的文化层次对音乐的理解,它反映的东西是比较模糊的,也比较抽象的,因此,可以充分发挥自己的想象力,【合作探究】音乐不仅是生命中流动的旋律,它还是游走在心海的精灵。

2023年高考历史总复习人教版高中历史必修三全册知识复习提纲(精华版)

2023年高考历史总复习人教版高中历史必修三全册知识复习提纲(精华版)

2023年高考历史总复习人教版高中历史必修三全册知识复习提纲(精华版)第1单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”形成的原因----春秋战国时期,社会处于大变革时代。

经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成;政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成;文化上:礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移;阶级上:士阶层兴起并受到重用。

二、各家代表人物及主张1、儒家思想(1)孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家,儒家学派的创始人,被推崇为“圣人”。

主要思想主张:A.政治思想——思想体系的核心——“仁”和“礼”。

①“仁”即“仁者爱人”,反对统治者实行苛政和任意刑杀;提倡广泛理解和体贴他人,调整好人际关系,维护社会稳定;“爱人”就要遵循“忠恕”之道。

②“礼”就是要“克己复礼”,符合西周名分等级制度。

实现“礼”,就要“正名”,做到贵贱有序、名正言顺。

③“为政以德”,在以“德”、“礼”治国的同时,逐步改良政治。

B.哲学思想——“敬鬼神而远之”,优先解决人世间的实际问题。

C.教育思想——办私学(打破了奴隶主垄断教育的局面)。

教学对象——“有教无类”;教学方法——“因材施教”;学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”:学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。

D.文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

E.评价——①“仁者爱人”具有积极性,“克己复礼”具有保守性。

②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础,在世界文化史上也具有重要影响。

(2)孟子——战国著名的思想家,继承并发展了孔子的学说,被尊为“亚圣”。

A.思想——政治思想:“仁政”学说和民本思想(“民为贵,社稷次之,君为轻”)。

伦 理 观:“人性本善”说。

价 值 观:倡导“养浩然之气”,强调先义后利,舍生取义。

B.评价——①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用,但并不是以维护人民利益为出发点的,是封建统治的一种策略。

高考历史一轮总复习 现代中国的文化与教育事业课件 人民版必修3

高考历史一轮总复习 现代中国的文化与教育事业课件 人民版必修3

3.(2010·深圳三模)1977年高考制度恢复,当年参加高考 的人数多达570多万。参考人数如此之多,主要是因为( )
A.“文革”时期出生人口多 B.高校扩大招生吸引大量考生 C.“文革”十年对高等教育的严重破坏 D.我国普及九年义务教育
解析:“文革”对高等教育造成了严重破坏,高校停 止招生。
答案:C
(3)建国初期,意识形态领域的某些争论把学术、思想认识 问题当成了政治问题,挫伤了知识分子的积极性。在新的历史 条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识分子的积极性是 必要的。
2.“双百”方针的内涵
(1)在文艺工作和科学工作方面,要把一切积极因素都调动 起来,更好地为人民服务。
(2)提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由, 有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表自己意见的自由。
♨温馨提示:综合国力的提高要靠科技的发展,科技 的发展靠教育,重视教育是发展的根本大计。改革开放后邓 小平重视教育的发展,是我国现代化不断发展的持续动力。
4.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。 如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是( )
A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲 B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C.内景:考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标 语 D.特写:作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
(3)重新恢复
①明确方向:在1979年召开的中国文学艺术工作者第四 次代表大会上,中共中央根据社会主义现代化建设的新形势, 提出“文艺为___人__民___服务,为社_会__主__义___服务”,作为新时期 文艺工作的总方向。在“双百”方针和“二为”方向的指导下, 文学艺术创作再现勃勃生机。
②政府重视:国家相继设立“鲁迅文学奖”、 茅盾 “________文学”、“五个一工程”奖等一批文化艺术奖和电 影、戏曲艺术方面的政府奖等。有力地促进了改革开放时期文 化精品的创作和繁荣,推动了社会主义文化的发展。

高三历史必修三一轮复习课件 现代中国的文化与科技

高三历史必修三一轮复习课件 现代中国的文化与科技

高考命题透析
关。阅读下列材料,回答问题:
研习高考·明确考向
主干知识 新中国科技和文化教育发展的主要成就
【例题】 (2013 年四川文综,14)课程变化与时代发展密切相 材料一 1912 年四川军政府令: “前清小学教科书,凡有尊儒 崇满清及不合共和国宗旨等课,分别订正。”9 月又饬废止读 经,禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课, 高小改中国文为国文,中国史为本国史,格致课改为理科,增 设英语,又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。 ——贾大泉《四川通史》卷七
“神舟”六号尚在太空遨游,很多“搭车”企业就已开始计 算收益。航天领域每投入 1 元钱,将会产生 7 元至 12 元的 回报。 航天,将为国民经济发展带来多大动力……中国将继 续以科学发展观为统领,把经济社会发展转入到以人为本、 全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中 国,一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。 ——据新华社电 【问题】 根据材料并结合所学知识归纳新中国成立以来我 国科技的突出成就及其影响。
答案:(1)变化:从重儒家经典向突出共和国宗旨转变;作用: 有助于提高国民素质,有助于宣传和维护民主共和。 (2)“文化大革命”时期;主要原因:在“以阶级斗争为纲”思 想指导下,教学内容与阶级斗争紧密相关;开展“教育革命” “开门办学”,教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。 (3)史观:前者主要是阶级斗争史观;后者主要是文明史观、整 体史观、现代化史观。方面:我国经济高速发展,城市化进程 不断加快;社会主义民主和法制建设不断完善;“科教兴国” 战略的深入贯彻;全球化进程加快,我国加入世界贸易组织, 国际交流与国际合作进一步加强。
二 蓬勃发展的教育事业(社会主义现代化建设新时期)
1.措施 (1)为教育工作者平反;1977 年 12 月恢复高考;建立中小学教师 参评高级职称等制度。 (2)制定方针:1983 年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世 界,面向未来”,成为新时期教育事业发展的指导方针。 (3)1995 年中共中央提出实施“科教兴国”战略,强调坚持以教 育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全 民族的科学文化素质。 (4)加快教育立法:1980 年以来,颁行了《义务教育法》《教师 法》等一系列教育法律法规。

2025届高考历史一轮复习课后习题第18讲两次鸦片战争

2025届高考历史一轮复习课后习题第18讲两次鸦片战争

第18讲两次鸦片战争1.(2023山东中学联盟考前押题)有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的”。

与这一观点主旨最为接近的说法是()A.“工业革命后,英国亟需拓展市场,抢占原料产地”B.“鸦片战争前正常的中英贸易中,英国处于出超地位”C.“中国的禁烟运动,沉重打击了英国侵略者的嚣张气焰”D.“自由贸易理论,逐渐被世界主要资本主义国家认可”2.1844年2月,美国派往中国的第一个外交使团抵达澳门后,公使顾盛提出北上赴京向中国皇帝面呈国书和订立和约的请求,并提出抄送《南京条约》等中文本以供美国使团参考。

两广总督在回复顾盛时坚持美使团应该在粤候旨,而不宜赴京面圣,且认为中美两国无须缔结条约。

以上材料主要反映了()A.清政府官员坚持闭关自守政策B.美国追随英国在远东站稳脚跟C.清政府的举措受限于传统思维D.中美相互妥协实现利益最大化3.1843年,英国公使璞鼎查要求让英国人进入广州城,因绅民反对而未果。

1847年,两广总督耆英应允英国人两年后入城。

1849年初,英国公使文翰以武力相要挟,强行要求广东当局践行耆英之约。

但广州民众坚决反对英国人入城,迫使文翰只得将此问题再次搁置。

这说明()A.清廷与西方国家公开勾结B.英国侵略中国的企图落空C.清朝外交体制趋向近代化D.中国社会矛盾渐趋复杂化4.(2023山东日照一模)1840年8月递交到英国国会两院的请愿书表明:1839年9月至1840年5月之间,伦敦东印度与中国协会,伦敦、格拉斯哥、利兹、利物浦、布莱克本各地的商会都一致敦促政府对中国“作出强硬而有力的行动”。

这一材料的史料价值在于()A.证明英国政府极力为发动战争寻找借口B.为揭示战争的目的和性质提供史实佐证C.表明民间力量在推动战争方面作用突出D.说明商业资产阶级为推动战争制造舆论5.(2023山东枣庄二模)1859年,英法美进京交换《天津条约》批准文书,见大沽口海河堵塞,指责中国失信并派随带的海军进攻,僧格林沁下令狙击。

第18讲走向整体的世界-备战2025年高考历史一轮复习(新教材新高考)

第18讲走向整体的世界-备战2025年高考历史一轮复习(新教材新高考)

第18讲 走向整体的世界
1
抓主干
史学新论——地理大发现对全球性人口迁移的意义
2
研高考
世界的人口格局由此得以调整和重组,在新旧大陆之间益趋均衡。 世界范围的人口移徙,有助于形成广泛的物质和人文交流,缩短不同 地区人类集团间的发展差距,也有利于新的民族和文化融合。尤其是 深刻地改变了美洲及澳洲的面貌,重塑了当地人口的民族与文化构成, 从而对整个世界近现代建设的发展产生了毋庸置疑的影响。
第18讲 走向整体的世界
3.其他航路的开辟
1
抓主干
2
研高考
区域
时间 1497年
支持国 英国
航海家 卡伯特父子
开辟航线、成就 发现纽芬兰岛
北大西洋 高纬度
地区
16世纪 17世纪初
太平洋区 域
18世纪
法国 荷兰
俄罗斯 英国
卡蒂埃
到达拉布拉多半岛
巴伦支
三次航行北冰洋地区,留下详细的航海记录和准确的 航海图
第18讲
走向整体的世界
第18讲 走向整体的世界
目录
1
抓主干
2
研高考
1 课程标准 2 考情分析 3 时空定位 4 考点梳理 5 考题预测 6 本讲涉及的选必知识
第18讲 走向整体的世界
1 课程标准
1
抓主干
2
研高考
1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的 视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响。 2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重 要节点。
——徐蓝《世界近现代史(1500—2007)》
第18讲 走向整体的世界
1
抓主干
2
研高考
(1)对殖民地:中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来 了巨大灾难。 (2)对欧洲:给新兴资产阶级提供了新的活动场所。①引发商业革命:商 品种类与流通量成倍增长,股份公司与证券交易所纷纷出现;贸易中心逐 渐从地中海转移到大西洋沿岸,英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。 ②引发价格革命:货币贬值、物价上涨、投机活跃。资本主义加速发展, 封建制度濒于解体。③资本主义发展:欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶 贸易中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展。

高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 18 从“师夷长技”到维新变法 新人教版必修3

高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 18 从“师夷长技”到维新变法 新人教版必修3

从了我的改革建议,中国就不会经受今日的侮

辱。”康有为的改革建议主要是
学 案
A.广建工厂,以实现国富民强
栏 目
B.主张效法日本全盘西化
()
C.开国会,定宪法,实行君主立宪
D.以商业立国,与西方进行“商战”
解析 以康有为为代表的维新派最核心的思想主
本 张就是在中国结束君主专制,实行英国式的君主
学 案
B.该漫画描绘的是清末“新政”
C.该漫画描绘的是康有为维新思想的特点
D.该漫画描绘的是洋务派“中体西用”
解析 本题考查根据图片提供信息分析判断能力。
本 学
图片反映的是在坚持封建制度的基础上,学习西方
案 栏
先进技术,反映的是洋务派“中体西用”思想。
目 答案 D
4.中国近代有人认为:“君主者权偏于上,民主者权偏
本 学 案 栏 目
学案 18 从“师夷长技”到维新
变法

学 案
[课标要求] 1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻
栏 目
求变革的思想历程。
2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所
起的作用。
一、“开眼看世界”
1.背景
本 学
(1)英国鸦片走私船频繁出没于中国东南海域。
案 栏
(2)清朝君臣对“ 岛夷 ”的情况一无所知。
栏 目
便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借用的语言,
演出历史的新场面。
材料二 维新派与洋务派不同之处,在于他们认为
西方之所以强大,原因并不只是在于他们在“技
本 学
器”方面比较先进,更重要的原因在于他们有优良
案 栏
的政治制度以及自由、民权观念。因此他们不只主

2019-2020年人教版高中历史必修三教案-第六单元第18课新时期的理论探索

2019-2020年人教版高中历史必修三教案-第六单元第18课新时期的理论探索
(3)“邓小平理论”最终形成并写入党章
1992年秋召开的中共十四大,对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括,使之成为比较完整的科学体系。1997年,中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个更加鲜明简洁的科学概念。进一步阐述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。
在这之后,开始出现一些在理论上和政策上拨乱反正的好文章。特别是1978年5月10日《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的文章,在理论上根本否定了“两个凡是”的错误方针。文章发表后,引起了两种截然不同的反响,掀起了一场关于真理标准问题的讨论,同时也是一场关于党的思想路线的原则分歧的争论展开了。
第二目“中国特色社会主义理论的提出”。从1982年党的十二大到1991年底,全面改革、迎接挑战时期,更是邓小平理论提出到逐步形成的阶段。教材以20世纪80年代初到90年代初为历史坐标,以中共十二大、十三大为载体,展示了邓小平理论从提出到逐步形成的历史过程。
(1)中共十二大
教师引导:请同学们欣赏有关中共十二大的音像资料,掌握十二大的时间及其内容。
项目
内容
课题
第18课新时期的理论探索
修改与创新
目标:
一知识与能力
二过程与方法
三情感态度与价值观
教学重、
难点
重点
中国特色社会主义理论的提出;邓小平理论的形成。
难点
邓小平理论的形成;邓小平理论的地位。
教学
准备
多媒体等常用教学设备
教学
过程
教材分析与建议
本课教材从两个方面介绍了邓小平理论:围绕邓小平理论的形成,讲述了伟大转折的宣言书、中国特色社会主义理论的提出、邓小平理论的形成;并高度评价邓小平理论历史地位是当代中华民族的强大精神支柱。由于邓小平理论指导下所进行的建设有中国特色社会主义的伟大事业的文字与影视资料非常丰富,建议在教学时进行适当补充,以增强学生对这一时期所诞生的伟大理论的感性了解,为深入掌握邓小平理论的地位奠定基础。

高中历史现代中国教育的发展知识要点 新课标 人教版 必修3

高中历史现代中国教育的发展知识要点 新课标 人教版 必修3

高中历史现代中国教育的发展知识要点开基创业背景新中国成立,教育的奠基工程拉开了序幕。

过程新中国成立之初人民政府接管旧教育,进行初步改革;同时从列强手中收回教育事业自主权。

1949年底,第一次全国教育工作会议,决定建立人民教育事业,确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平。

全面建设社会主义时期毛泽东提出教育方针。

刘少奇倡导“两种教育制度”。

少数民族地区教育受到重视,促进民族地区建设。

成果经过十几年的努力,中国的教育事业有了较大发展。

探索社会主义教育发展道路过程“大跃进”年月极“左”思想影响,教育质量下降。

20世纪60年代初在总结经验教训的基础上,对教育事业进行了调整。

文革期间教育事业遭到严重破坏。

文革结束后邓小平整顿恢复教育工作,学校教育迅速回到健康发展的轨道。

改革开放后邓小平提出确立教育优先发展的战略地位。

国家提出科教兴国的发展战略。

邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,促进了教育改革步伐。

成果新时期的教育事业得以蓬勃发展。

迎接挑战背景20世纪末,中国的教育状况还远不能满足现代化建设对人才的需要。

措施加大对基础教育投入。

推动高等教育持续发展。

大力推动西部教育发展。

西方人文精神的起源及其发展课程标准(1)了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。

(2)知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

(3)简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

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现代中国的文化教育事业
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“百花齐放、百家争鸣”方针
一、“双百”方针的提出 1.提出:1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。 2.内容:艺术问题上“百花齐放”和学术问题 “百家争鸣”。 3.意义:“双百”方针符合文学艺术和科学技术 发展的客观规律,是促进艺术发展和科学技术进步, 促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
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二、“双百”方针遭遇曲折 1.遭遇曲折原因: (1)毛泽东错误的将“双百”方针作为阶级斗争的 手段,批判各种非马克思主义的思潮。 (2)受“对立统一”思想支配,认为文艺上的“香 花”与“毒草”对立统一,学术上无产阶级与资产阶 级的对立统一。
2.遭遇曲折表现: (1)1957年反右斗争扩大化。“双百”方针的贯彻 受到严重干扰和损害。表现在:观点的错判和对知识 分子的错误批判。
略”;④86年颁布义务教育法,符合答题要求。
【答案】C
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(2008佛山质检)阅读下列材料: 材料一 在原始社会末期,出现了大量的制陶、纺织、 建筑、育蚕、治丝等原始手工业。……,制陶一般包 括淘洗、制坯、装饰和烧制等四道工序,每道工序都 有严格的工艺要求。因此,在生产过程中必须对制作 者进行严格训练,这说明师徒传授的雏型已经出现。 材料二 随着奴隶社会的崩溃,一些原来的职官(畴 人)流散到了民间,于是著书立说,组织学派,并开 设私学收徒。《史记·历书》曰:“幽、历之后,周 室微,陪臣执政,史不记时,君不告朔,故畴人子弟 分散,或在诸夏,或在夷狄。”《汉书·艺文志》曰:
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(2010年茂名二模)“国运兴衰,系于教
育”。改革开放以来,我国发展教育的重大举措
有( )
①实施“教育大革命”②提出“科教兴国战略”
③恢复高考制度④颁布义务教育法
A.①② B.①④
C.②④
D.③④
【解析】注意审题,关键词“改革开放以来”,
可以排除实施①1958年“教育大革命”和③1977
年恢复高考制度。②1995年提出“科教兴国战
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(2009浙江文综)电影《高考1977》反映了 恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场 考试的场景,可能出现的是( ) A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲 B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风” 的横幅 C.内景:考场中张贴有实施“科教兴国”战略 的标语 D.特写:作文题目评“关于真理标准问题的大 讨论”
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解决: (1)“文革”结束和改革开放时期的到来,文学 艺术和学术领域清算了林彪、江青的极左路线。 (2)党总结了社会主义时期以来科学、文艺工作 的经验教训,“双百”方针重新得到贯彻执行。 2.现代中国教育的经验教训 (1)坚持以邓小平理论为指导; (2)切实落实教育优先发展的战略地位和实施科 教兴国战略; (3)坚持教育的社会主义方向; (4)从本国国情出发; (5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
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2.1983年邓小平提出教育的“三个面向”指导方 针。
3.1995年,中央提出“科教兴国”战略,强调以 教育为本。
4.《义务教育法》、《教师法》等法律的颁布, 初步建立起教育法律法规体系的基本框架。
5.实现了“两基”,基本普及九年义务教育,基 本扫除青壮年文盲。
6.2008年秋季开始,国家全面免除城乡义务教育 阶段的学杂费,成为中国教育发展史上的里程碑。
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(2)“文革”林彪和江青两个反革命集团对“双 百”的窜改和歪曲,使文艺界出现“百花凋零”的 局面,而且科学研究几乎停止。
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三、文学艺术的春天 1.十一届三中全会后,“双百”方针恢复为中国 科学文化事业的指导方针; 2.文学艺术和科学研究迎来了发展的春天。 四、经验教训 (1)贯彻“双百”方针,才能促进科学文化事业 的发展; (2)正确处理好科技、文艺与政治的关系,尊重 科技和文艺的客观规律; (3)坚持“二为”方向,使科技文艺为人民服务, 为社会主义服务。
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【解析】此题隐性考察历史时间。1977年12月是恢复 高考后的第一次考试。1976年10月,四人帮被粉碎; 1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大 决策;中国于1995年宣布,决定实施科教兴国的战略; “关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日 《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》 的公开发表。 【答案】A
的会议,肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一
部分;
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(3)建国初期,意识形态领域的某些争论把学术、 思想认识问题当成了政治问题,伤害了知识分子积极 性。在新的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾, 调动知识分子积极性是必要的。
问题: 由于一些政治运动的扩大化和“文化大革命”的 到来,一些学术问题被当成政治问题,甚至把学术争 论说成政治斗争,不同的学术观点,被看作是代表不 同的阶级利益。一些正确的甚至是优秀的作品当成错 误的受到批判。
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二、曲折 1.动乱: (1)1958年的“教育大跃进”,打乱了正常的教 育秩序。 (2)十年“文革”使教育事业遭到严重破坏。 (3)1966年夏废止高考制度;70年代初,高等院 校开始招收“工农兵学员”。 2.危害:人才缺乏,民族文化素质下降,与国际 差距拉大。 三、发展 1.“文革”结束后,邓小平复出,1977年,恢复 高考制度。
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1.中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻
“双百”方针?“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪
些问题,又是怎样解决的?
原因:
(1)三大改造完成后,党和国家面临的主要任务
是探索适合中国国情的社会主义建设道路,因此要调
动知识分子建设社会主义的积极性;
(2)1956年,中共中央召开了关于知识分子问题
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教育事业的发展
一、奠基 1.措施: (1)制定教育方针:德、智、体全面发展;“教 育与生产劳动相结合”。 (2)提出“两种教育制度”:全日制和半工半读 的学校教育制度。 (3)在办学体制上:采取多种形式办学的方针。 (4)确定少数民族地区教育:以培养少数民族干 部为首要任务。 2.结果: (1)建立起比较完整的国民教育体系; (2)培养了大批德才兼备的建设人才。
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