小学“一岗双责”制度实施方案

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2024年一岗双责责任制范本(四篇)

2024年一岗双责责任制范本(四篇)

2024年一岗双责责任制范本高庙王第一小学安全管理工作体制与实施方案一、安全管理原则本校严格遵循“谁主管、谁负责”及“谁主办、谁负责”的安全管理原则,致力于全校安全工作的规范化管理,确保每一位师生的人身安全及学校财产的安全。

二、工作机制为深化安全管理责任,本校进一步推行“一岗双责”制度,即每位教职工在履行本职业务工作的同时,亦需承担起业务范围内的安全管理工作。

学校安全管理工作以法人代表为第一责任人,分管领导具体负责,各部门协同合作,广大师生员工共同参与,形成全方位、多层次的安全管理网络。

三、责任分解(一)学校层面学校负责全校安全管理工作的宏观规划与指导,直接管理与监督学校的安全稳定工作。

各办公室、教研组需根据自身职责,切实承担起工作范围内的安全管理责任,并依据国家法律法规,依法行政,加强对所属职责范围内学校财产及师生安全的教育与管理。

学校领导职责分工:1. 卢方龙(校长):作为学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作负全面责任,确保各项安全措施得到有效执行。

2. 钟本军(副校长):具体负责学校安全工作的实施与指导,包括但不限于制定年度安全工作计划、组织应急演练、审查大型活动及学生集体外出等,确保学校安全工作的有序开展。

3. 徐爱英(副校长):协助校长做好教学安全管理工作,确保教育教学活动中的安全措施得到有效落实。

4. 冀相磊(副校长):负责德育、体卫艺等方面的安全管理工作,强化学生行为习惯养成教育及体育活动的安全保障。

5. 谢玉生(副校长):负责各活动室的安全管理工作,确保各类教学设施设备的安全使用与管理。

四、安全检查与整改1. 学校在每学期初及重大节假日期间,对校园及周边环境进行全面安全检查,及时发现并消除安全隐患。

2. 对于检查中发现的安全隐患,需立即整改;对于一时难以解决的问题,需填写《维修通知单》并明确责任人,限期整改。

3. 学校积极与公安、工商、卫生等相关部门合作,共同开展安全教育与隐患排查工作。

小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案一、指导思想以县教育局“一岗双责”实施意见为指导,认真贯彻落实上级关于安全管理工作的精神实质,以高度的政治责任感和使命感,不断增强安全工作的预见性和针对性,以“安全第一,预防为主,综合治理”为指针,全面提升师生安全防范意识和自我防范能力,努力消除各种安全隐患,扎实抓好学校安全工作。

通过全员“一岗双责”制的全面实施,增强全体教职工岗位安全意识,促进学校安全管理更加细化到位,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的工作局面,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。

二、岗位职责“一岗双责制”是指教职工无论从事什么岗位都要担当起安全职责,主动把安全内容融入岗位日常管理工作,在做好本岗位的管理工作的同时,又要切实履行本岗位的安全职责。

从而营造人人参与管理的氛围,逐级建立安全工作责任制,形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的责任保障体系。

三、组织领导为确保全员“一岗双责”制的顺利实施,学校于2010年3月成立了“一岗双责”制实施领导小组,领导小组成员名单如下:组长:彭书兵副组长:刘迎辉刘常焕组员:张忠斌李小华文国益刘常权李天平刘菊爱王华四、工作职责(一)组长职责:学校安全工作第一责任人,主抓全校的安全管理工作,负责定期组织分析学校安全管理情况,研究制定各项安全措施,加大安全管理工作力度,切实解决学校安全管理工作中存在的重点难点问题,确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。

(二)副组长职责:学校安全工作的具体责任人,具体负责学校的安全管理工作,负具体责任,负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定,指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核,组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。

小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案

小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案

小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局,健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系,健全强化校园安全管理责任的工作机制,不断提高学校的安全保障水平,确保全校师生生命和财产安全,维护学校正常的教学秩序,特制定本实施方案。

一、指导思想根据区教育局《江宁区安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定》文件精神,坚持“以人为本,安全第一”的原则,以强化学校的领导责任为重点,落实岗位安全责任,严肃责任追究,有效防范学校各类安全事故发生,以维护学校正常教育教学秩序,确保师生平安、学校稳定。

二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任,是学校安全的第一责任人。

“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时,还要承担起“安全管理的责任”。

“党政同责,一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行,领导小组下设办公室,办公室设在安保办,负责对安全“党政同责,一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。

通过层层签订“安全责任书”,明确任务、措施和奖惩,有力推进“党政同责,一岗双责”制度的全面实行,做到安全稳定工作层层有人抓,处处有人管,确保学生健康成长。

三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施,学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。

组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(-)工作职责:1、建立安全工作规则,按照校内安全全面负责、校园周边安全积极推进的基本工作原则,细化并落实学校内部安全管理责任,负责对各部门(处室)以及全体教职工“一岗双责”的安全责任落实情况进行考评。

2、指导制定学校安全工作计划、安全教育活动方案,及时做好安全信息资料收集、归档等工作。

3、指导制定与完善各项安全管理制度和安全应急预案。

4、建立安全检查和安全隐患排查治理长效机制。

小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案

小学安全管理“一岗双责”实施方案一、方案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,小学安全管理的重要性不断凸显。

为了保障学生的安全,小学需要建立一套完善的安全管理制度,使每一个工作岗位都能够承担起责任,确保学生的安全。

因此,小学安全管理“一岗双责”实施方案应运而生。

二、方案目标1. 建立全员参与、全方位管理的安全管理机制。

2. 提高全体员工的安全意识和责任心。

3. 加强安全管理措施,确保学生的安全。

4. 安全管理与学校日常管理相结合,形成完整的管理体系。

三、方案内容1. 岗位责任明确根据学校的组织结构和工作分工,明确每个岗位的安全责任。

学校领导要加强对各岗位工作的指导,明确各岗位的安全职责,确保责任落实。

各岗位要制定明确的工作计划和目标,落实安全工作责任。

2. 全员培训安全知识培训是提高全体员工安全意识和责任心的重要途径。

学校要定期组织安全知识培训,包括消防知识、急救知识、安全预防知识等。

培训内容要与学校实际情况相结合,注重实践操作能力的培养。

培训形式可以采用集中培训、在线培训、现场演练等多种形式,以确保培训效果。

3. 安全巡查学校要建立定期、有计划的安全巡查制度。

校领导要组织学校安全工作小组,对学校各个区域、各个岗位进行安全巡查。

安全巡查要从环境安全、设施设备安全、人员安全等方面入手,及时发现潜在的安全隐患,并采取相应的措施进行整改。

同时,要注重安全巡查的结果反馈,及时跟进整改情况,确保安全问题得到解决。

4. 安全演练学校要定期组织安全演练,如火灾逃生演练、地震应急演练等。

演练内容要贴近学生实际,遵循科学合理的演练方案,确保学生在紧急情况下能够准确、迅速地做出正确的应对措施。

同时,演练结果要进行总结和评估,发现问题并提出改进意见,为今后的安全工作提供经验。

5. 加强安全宣传学校要通过多种渠道加强安全宣传,提高学生和家长的安全意识。

可以利用校内广播、校园电视台、班会等途径进行安全知识宣传。

同时,也要鼓励学生参加安全知识竞赛和活动,提高学生自我保护能力。

2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案(三篇)

2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案(三篇)

2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案一、背景介绍近年来,由于各种自然灾害和人为因素导致的安全事故频发,对学校安全工作提出了更高的要求。

为了更好地保障学生和教职工的安全,提升学校整体安全管理水平,我校决定在____年推行“一岗双责”的安全工作实施方案。

该方案旨在加强学校安全责任意识,使每个工作人员都能够积极参与到学校安全工作中,共同维护学校的安全稳定。

二、方案目标1. 提升学校安全管理水平,确保师生的生命安全和身体健康;2. 加强全员的责任意识,形成齐抓共管的安全工作局面;3. 构建有效的信息反馈和沟通机制,及时掌握安全风险,快速响应紧急情况;4. 建立完善的安全教育体系,提高师生的安全意识和自护自救能力。

三、实施步骤1. 制定并完善学校安全管理制度(1)编制学校安全管理手册,明确学校安全管理的职责、流程和规范;(2)建立安全管理档案,记录安全事故、隐患排查和整改情况,做到案可查、责可究;(3)加强对安全管理制度的宣传和培训,确保全体教职工熟知制度内容。

2. 设立安全工作领导小组(1)成立学校安全工作领导小组,由学校负责人担任组长,相关职能部门负责人任职组员;(2)制定安全工作计划和年度目标,监督各部门的安全工作落实;(3)定期召开安全工作会议,对安全工作进行总结和分析,及时解决存在的问题。

3. 加强安全培训和演练(1)开展定期的安全知识培训,包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知识;(2)定期组织安全演练活动,提高师生应急处理和自救能力;(3)建立学生安全岗,培养学生成为学校安全工作的参与者和推动者。

4. 加强校园安全巡查和监控(1)制定校园巡查制度,明确巡查范围和频次,加强对危险区域和隐患的整改;(2)安装监控摄像头,建立24小时监控系统,实时监测校园安全状况;(3)建立校园安全值班制度,保障学校安全值守工作的连续性和及时性。

5. 建立安全风险评估机制(1)组织专业机构对学校的安全风险进行评估,发现隐患并提出整改意见;(2)建立隐患排查和整改工作台账,确保隐患及时整改到位;(3)开展安全风险应急预案演练,提高应急处置和危机管理能力。

2024年小学一岗双责制度范本(四篇)

2024年小学一岗双责制度范本(四篇)

2024年小学一岗双责制度范本为了切实履行学校的安全责任制度,深化全体教师的安全意识,并清晰界定安全责任事故的责任归属,根据市教育____关于建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指导精神,结合本校实际情况,特此制定本制度。

一、目的与意义安全工作是学校工作的重中之重,必须时刻保持高度警惕,常抓不懈。

然而,学校作为教育与管理并重的场所,学生个性差异显著,存在诸多潜在安全隐患。

仅凭个别安全管理人员或单位负责人的努力,难以全面保障学校的安全。

因此,必须动员全体教师共同参与,形成齐抓共管的良好局面。

随着社会的不断发展,学生及学校的安全意外责任事故频发,给社会、家庭及学校均带来了严重的不良影响。

在此背景下,进一步关注学生的生命安全,重视学校的安全问题,已成为新时代教师不可推卸的责任。

本制度遵循“有岗必有责,有责必担当”的原则,制定“一岗双责”安全责任制度,对于确保学校安全工作的有效落实与顺利开展具有深远的意义。

二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组建设为确保“一岗双责”安全责任制度的顺利实施,特成立领导小组,具体成员如下:组长:宋____副组长:刘艳怀、冯锦帛、徐振山成员:全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体职责划分1. 校长:全面负责学校整体工作,并对学校安全工作承担总领导责任。

2. 安全副校长:具体负责学校的安全管理工作,分管学校所有安全事务,对安全工作负领导责任。

3. 教学副校长:(1) 分管教学工作,指导教导处工作,并对教学工作及相关活动的安全负领导责任。

4. 教导主任:主管教学及相关活动,对教学活动及相关活动的安全负领导责任。

5. 政教主任:主管政教活动,对学生参与的各项政教活动安全负领导责任。

6. 总务主任:负责学校总务工作,对总务工作的安全负领导责任。

7. 大队辅导员:主管少先队工作,并负责相关安全宣传教育工作,对少先队活动的安全负领导责任。

8. 办公室组长:负责办公室内各年级管理工作,并对各年级活动的安全管理负直接责任。

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案一、背景介绍随着社会的发展和进步,小学生在日常生活和学习中面临着越来越多的安全隐患。

为了保障小学生的安全,促进学校安全管理工作的健康发展,特制定小学安全管理“一岗双责”实施方案。

二、总体目标通过“一岗双责”管理模式的实施,全面提高小学生的安全意识和自我保护能力,建立健全学校安全管理机制和体系,切实保障小学生的人身安全和心理健康。

三、具体措施1. 建立安全管理责任制(1)设立安全管理委员会,由学校领导、安全管理部门主管、教师代表和家长代表组成,负责学校安全工作的规划、组织、协调和监督。

(2)明确安全管理岗位职责,明确各个岗位的职责和权限,确保责任到位。

2. 加强安全宣传教育(1)开展安全教育活动,包括组织安全知识讲座、开展安全演练和模拟应急演练等,提高学生的安全意识。

(2)上课前组织学生进行安全警示教育,提醒学生在学校、家庭和社会中要注意保护自己的安全。

(3)加强与家长的沟通,组织家长参与安全教育,共同关心和保护孩子的安全。

3. 完善安全设施和装备(1)对学校的安全设施进行全面检查和维护,确保设施的正常运行和安全性。

(2)配备必要的安全装备,如防护设施、应急箱、急救器材等,为学生提供安全保障和急救救助。

4. 落实安全巡查制度(1)建立日常巡查制度,由学校安全管理人员、教师和家长共同参与,定期巡查教室、宿舍、图书馆、食堂等场所,及时发现和消除安全隐患。

(2)制定学生离寝制度,加强对学生上下学和离校的管理和监督,确保学生的出行安全。

5. 加强校园安全保卫工作(1)加强对校园周边的安全监控,部署安全人员进行巡逻和防范,确保校园周边环境的安全。

(2)组织安全演练,提高安全人员的应急处理能力和处置能力。

6. 加强对师生的心理健康管理(1)建立心理健康教育体系,为师生提供心理健康教育和咨询服务,帮助他们调适情绪,解决心理问题。

(2)加强对师生的心理疏导和心理支持,在面对意外事件等突发情况时,及时提供心理辅导和帮助。

小学学校一岗双责制度模版(三篇)

小学学校一岗双责制度模版(三篇)

小学学校一岗双责制度模版1. 概述小学学校一岗双责制度是指教职工在履行本职工作的同时,兼顾其他工作岗位的责任。

通过实施一岗双责制度,可以提高教职工的整体素质和能力,促进学校的发展和进步。

2. 目标小学学校一岗双责制度的目标是:- 提高教职工的综合素质和能力;- 促进学校的发展和进步;- 增强教职工的责任感和归属感。

3. 实施步骤小学学校一岗双责制度的实施步骤包括以下几个阶段:- 制定一岗双责制度的具体内容和要求;- 向全体教职工进行宣传和培训,使其了解并接受一岗双责制度;- 分配和调整教职工的工作岗位和责任,保证每位教职工都能兼顾其他工作岗位的责任;- 对教职工进行日常管理和绩效评价,重点考察教职工在其他工作岗位上的表现;- 定期评估和调整一岗双责制度的实施效果,不断完善和优化制度。

4. 具体内容小学学校一岗双责制度的具体内容包括以下几个方面:4.1 岗位要求根据学校的发展需求和教职工的专业能力,制定不同岗位的具体要求。

4.2 工作分配根据教职工的能力和特长,合理分配工作岗位,使其兼顾其他工作岗位的责任。

4.3 工作时间规定教职工在履行本职工作的同时,应保证一定的时间用于其他工作岗位的责任。

4.4 工作量根据不同工作岗位的具体要求和工作量,合理安排教职工的工作任务。

4.5 绩效考核绩效考核应重点关注教职工在其他工作岗位上的表现,以及兼顾其他工作岗位的能力和贡献。

4.6 奖惩制度建立相应的奖惩制度,激励和引导教职工积极履行一岗双责的责任。

5. 相关措施为确保一岗双责制度的顺利实施,可以采取以下几项措施:5.1 岗位轮换定期进行岗位轮换,使教职工可以在不同的工作岗位上积累经验和提升能力。

5.2 岗位培训为教职工提供相关岗位培训,提高其在其他工作岗位上的能力和素质。

5.3 综合考核在绩效考核中,综合考虑教职工在本职工作和其他工作岗位上的表现,权衡各项指标。

5.4 奖励机制建立奖励机制,对兼顾其他工作岗位的教职工给予适当的奖励和表彰。

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案

2023年小学安全管理“一岗双责”实施方案引言:安全是小学工作的核心和立足点,保障学生安全是学校工作的首要任务。

为了进一步加强小学的安全管理工作,提高学校的安全保障水平,特制定本方案,实施“一岗双责”制度,明确安全责任,并采取一系列措施,确保学校的安全管理工作得到有效落实。

一、实施“一岗双责”原则1. 校长负总责:校长是学校的安全管理责任者和主要领导者,要高度重视学校的安全工作,确保安全工作的有序开展,定期组织安全督查和检查,落实各项安全工作责任。

2. 教师师负责:每位教师都要对学生的安全负有直接责任,在教育教学活动中加强对学生的安全教育和指导,对发现的安全隐患及时上报并配合解决。

3. 学生班负责:每个班级要设立专门的安全班委,班委成员负责班级内的安全工作,组织学生参加安全教育和演练活动,及时向班主任和学校汇报安全情况。

4. 家长监督:家长是学生的第一责任人,要积极参与学校的安全管理工作,配合学校进行安全教育和演练,及时向学校反馈安全问题。

二、安全教育措施1. 安全教育课程:将安全教育纳入课程体系,制定安全教育课程标准和教材,确保每个学生都接受到安全知识和技能的培养。

2. 安全教育活动:组织各类安全知识竞赛、安全演练、安全讲座等活动,引导学生了解各类安全事故原因和应急处理方法。

3. 家访安全教育:每学期至少开展一次家庭安全教育活动,邀请专业人员讲解家庭安全知识,提高家长对安全工作的重视程度。

三、安全巡查措施1. 日常巡查:每日开展校园巡查,重点查看教室、走廊、操场、食堂、实验室等安全隐患问题,发现问题及时整改。

2. 专项巡查:定期组织专业人员进行安全巡查,包括消防、卫生、教室设施等方面,确保学校的安全设施齐备、有效。

3. 班级巡查:每节课后由班级安全班委对教室进行巡查,查看教室门窗是否关闭、电器是否关闭等,确保安全隐患得到及时发现和解决。

四、应急预案措施1. 定期演练:每学期至少进行一次应急疏散演练,让学生熟悉应急逃生的流程和方法,提高应对突发事件的能力。

小学一岗双责制度范本(5篇)

小学一岗双责制度范本(5篇)

小学一岗双责制度范本为了更好地落实学校的安全责任制度,增强全体教师的安全意识,明确安全责任事故的责任,根据市教育____各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神,结合学校的实际情况,特制定本制度。

一、目的意义安全工作重于泰山,学校安全工作要始终做到警钟长鸣,常抓不懈。

但是学校毕竟是一个管理人、培育人的____,其特点是学生个性差异大,存在着很多的安全隐患,单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题,就很难落实好学校的各项安全工作。

要确保学校师生的安全,还需要全体教师齐抓共管。

随着社会的不断发展,学生、学校安全意外责任事故频频发生,给社会、家庭、学校带来了很坏的影响,进一步____学生的生命安全,关心学校的安全问题,已成为新时代教师责无旁贷的责任。

我们学校本着有岗就有职,有职就有责的原则。

制定“一岗双责”安全责任制度,对于落实好学校安全工作,确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。

二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组组长:宋____副组长:刘艳怀冯锦帛徐振山成员:全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况1、校长。

负责学校整体工作,同时对学校安全工作负总领导责任。

2、安全副校长。

负责学校的安全工作,分管学校的所有安全工作,对学校安全工作负领导责任。

3、教学副校长。

(1)分管教学的副校长,指导教导处开展工作,并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。

4、教导主任。

主管教学及有关的教学活动,并对____教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。

5、政教主任。

主管政教活动,并对____的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。

6、总务主任。

主管学校总务工作,并对____的各项总务工作的安全负领导责任。

7、大队辅导员。

主管学校少先队工作,并负责有关安全的宣传教育工作,对开展的少先队的各项活动的安全负领导责任。

8、办公室组长。

主抓本办公室内各年级各项管理工作,并对各年级各项活动的安全管理负直接管理责任。

学校“一岗双责”制度实施方案(2篇)

学校“一岗双责”制度实施方案(2篇)

学校“一岗双责”制度实施方案一、背景和目的随着社会的不断发展和教育改革的深入推进,学校教育的目标也变得多样化和综合化。

传统的教育模式已经不能满足学生的需求,而学校教育的特点又要求学生全面发展。

因此,为了提高教育质量和培养学生综合素质,学校需要实施“一岗双责”制度。

“一岗双责”制度是指学校教职工同时担任教学岗位和管理岗位的制度。

教师既要担任教学工作,又要参与学校管理和决策,以促进教育教学工作和学校管理工作的有机结合,提高学校的整体管理水平和教育质量。

本方案的目的是明确学校“一岗双责”制度的实施步骤和具体措施,为学校教职工的工作安排和学生教育提供指导。

二、实施步骤1.明确学校“一岗双责”制度的目标和要求,加强对学校教职工的宣传和培训。

2.制定《学校教职工岗位责任分工表》,明确每个教职工的教学岗位和管理岗位。

3.组织学校教职工参与学校管理和决策的培训,提高他们的管理能力和决策能力。

4.建立学校管理平台,方便教职工了解学校管理工作的情况,参与学校管理和决策。

5.定期组织学校教职工进行岗位责任的评估和考核,及时发现问题和提出改进意见。

三、主要具体措施1.教学工作和管理工作的有机结合为了促进教学工作和管理工作的有机结合,学校可以采取以下措施:(1)将教职工的管理工作作为教学工作的一部分,并纳入教师的考核体系。

(2)制定教职工教学和管理工作的相互协调的具体要求,明确双重身份的权责。

(3)合理安排教职工的教学和管理时间,确保他们能够有效地完成双重任务。

2.提高教职工的管理能力和决策能力为了提高教职工的管理能力和决策能力,学校可以采取以下措施:(1)组织学校教职工参加管理培训班和学习活动,提升他们的管理理论和实践水平。

(2)建立学校教职工相互交流和学习的平台,促进管理经验的共享。

(3)鼓励教职工参与学校管理和决策,提供发表建议和意见的渠道和机会。

3.建立学校管理平台为了方便教职工了解学校管理工作的情况,参与学校管理和决策,学校可以建立学校管理平台,具体包括以下内容:(1)学校管理规章制度的发布和宣传。

小学学校一岗双责制度(通用5篇)

小学学校一岗双责制度(通用5篇)

小学学校一岗双责制度小学学校一岗双责制度小学学校一岗双责制度(通用5篇)在生活中,制度在生活中的使用越来越广泛,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。

那么拟定制度真的很难吗?下面是小编整理的小学学校一岗双责制度(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学学校一岗双责制度1为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念,尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局,根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《山东省中小学人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规和文件精神,结合我校实际,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,特制定本制度。

一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员“一岗双责”制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。

二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。

全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。

“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度。

三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组,组成人员如下:组长:副组长:成员:(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。

学校安全工作“一岗双责”的实施方案(5篇)

学校安全工作“一岗双责”的实施方案(5篇)

学校安全工作“一岗双责”的实施方案一、背景和意义学校安全工作是保障学生人身安全和学校正常教育教学秩序的重要工作。

为了更好地维护学校安全,促进校园和谐稳定,我们学校将实施“一岗双责”制度。

该制度要求每个教职员工都要承担起安全责任,不仅要关注自己负责的工作范围,还要积极关心学校其他方面的安全工作。

通过全员参与,形成一种安全文化,提高学校整体安全水平。

实施“一岗双责”制度的意义在于:1. 提升安全意识:通过推行“一岗双责”制度,能够增强全体教职员工的安全意识,使其时刻保持警惕,并主动关注校园安全问题。

2. 优化校园安全管理:每个教职员工都将成为校园安全管理的参与者和协作者,通过各自岗位的职责,共同维护校园的和谐稳定。

3. 加强协同合作:实施“一岗双责”制度可以促进学校内部各个部门之间的沟通和合作,在解决安全问题时形成合力,提高应对突发事件的能力。

二、实施方法和措施1. 安全意识培养:学校将定期开展安全培训和教育活动,加强教职员工的安全意识培养。

培训内容包括校园安全常识、应急处置流程等,以提高大家对突发事件的应对能力。

2. 岗位职责明确:每个教职员工都要明确自己的岗位职责,并清楚自己在安全工作中的责任范围和职责。

学校将制定详细的岗位职责书,明确每个岗位的具体职责和要求。

3. 安全巡查制度:学校将建立完善的安全巡查制度,每个教职员工都要参与到校园的安全巡查工作中,及时发现并解决安全隐患。

4. 信息共享机制:学校将建立安全信息共享机制,加强不同部门之间的信息交流和沟通。

学校将建立安全信息管理系统,通过信息共享,形成全员参与的安全防范网络。

5. 紧急事件应急预案:学校将编制完善的突发事件应急预案,每个教职员工都要熟悉应急预案内容,并在紧急情况下按照预案要求行动,保障师生安全。

6. 校园安全宣传:学校将加强校园安全宣传工作,通过校内广播、海报、宣传栏等形式,宣传安全知识和安全意识,提高师生的安全防范意识。

7. 督查检查机制:学校将建立监督检查机制,对每个教职员工的安全工作进行定期检查和考评。

学校一岗双责”制度实施方案

学校一岗双责”制度实施方案

学校一岗双责”制度实施方案为了更好地贯彻落实党的教育方针,全面提高教育教学质量,同时保障学校的安全稳定,我校决定实行“一岗双责”制度。

该制度要求教职工在完成本职工作的同时,还要承担相应的德育和安全管理职责。

以下是具体的实施方案。

一、指导思想以中国特色社会主义为指导,深入贯彻党的教育方针,坚持立德树人,强化教职工的责任意识,提高教育教学质量,确保学校安全稳定。

二、实施原则1. 全面覆盖:确保每一位教职工都能参与到“一岗双责”制度中来,使教育教学和管理工作得到有效保障。

2. 明确责任:明确教职工的岗位职责和德育、安全管理职责,确保各项工作落实到位。

3. 协同配合:各部门、各教职工要相互配合,形成合力,共同推动“一岗双责”制度的实施。

4. 科学评价:建立健全评价机制,对教职工的岗位职责和“一岗双责”工作进行科学、公正的评价。

三、实施内容1. 岗位职责:教职工要明确自己的岗位职责,认真完成教学、科研、管理等工作。

2. 德育职责:教职工要关注学生的思想道德建设,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3. 安全管理职责:教职工要关注学校的安全稳定,严格遵守安全管理规定,及时发现和处理安全隐患,确保学校教育教学工作的顺利进行。

四、实施措施1. 宣传培训:通过多种形式,对教职工进行“一岗双责”制度的宣传和培训,提高大家的认识度和参与度。

2. 制定细则:各部门要根据实际情况,制定具体的实施细则,明确教职工的岗位职责和“一岗双责”工作要求。

3. 签订责任书:教职工要与学校签订“一岗双责”责任书,明确自己的职责和义务。

4. 监督检查:学校要建立健全监督检查机制,对教职工的“一岗双责”工作进行定期检查和不定期抽查。

5. 评价激励:学校要建立科学的评价激励机制,对履行“一岗双责”较好的教职工给予表彰和奖励,对履行不到位的教职工进行约谈和督促。

五、组织实施1. 成立领导小组:学校要成立“一岗双责”制度领导小组,负责组织、协调和监督全校的“一岗双责”工作。

一岗双责实施方案(六篇)

一岗双责实施方案(六篇)

一岗双责实施方案一、为切实加强学校安全管理工作,加强预防保护、确保师生平安,努力创建平安校园,认真推行学校安全工作“一岗双责”(一岗:工作岗位;双责:安全工作责任制、业务工作责任制)制度,切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结,建立统一高效、运作协调的校园安全监管体系确保校园安全稳定,特制定相关的“一岗双责”实施方案。

二、责任人:任课教师:谢可银朱士斗刘树强等____人。

三、主要责任:1.要将安全教育融入学科教学中,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定,在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险。

2.化学、物理等学科教师要负责学生实验课安全工作,发生(伤害)事故,发生紧急情况时,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理,以维护学生安全为己任。

3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时,在场的老师必须马上采取相应的救护措施,促进和谐校园的营造。

4.上课期间学会观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、教育、并与班主任(或学生家长)沟通。

5.每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

6、任课教师要配合班主任搞好班级学生的包保责任制工作。

四、奖惩要求:1、安全工作要实行问责制,问责的主要内容包括班级中有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。

对拒不整改和屡查屡犯的班级将在一定范围内予以公开曝光。

2、要严格执行责任追究制度,对造成重大事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

忽视安全工作,不履行或不正确履行安全工作职责,导致发生安全事故;或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报;导致人员伤亡和财产重大损失的,要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则,严格责任追究。

3、凡一学期或学年内未发生任何安全卫生事故、不存在重大安全隐患的,年度评模、考核优先。

学校安全工作一岗双责制实施方案范文(2篇)

学校安全工作一岗双责制实施方案范文(2篇)

学校安全工作一岗双责制实施方案范文一、背景与目标随着社会的持续进步,学校安全工作的战略地位日益凸显,其重要性不容忽视。

为进一步强化学校安全工作的效能,切实保障师生的身心健康与安全,我校定于____年全面推行一岗双责制度。

本方案旨在通过一岗双责制的深入实施,构建全员共治的安全责任体系,完善学校安全管理制度,实现学校安全工作水平的整体跃升。

二、方案内容1. 安全责任人培训培训对象:覆盖学校领导、教职员工、学生及家长,确保全方位覆盖。

培训内容:聚焦于安全意识培养、安全管理规定学习、常见事故预防策略及应急处置技能培训。

2. 安全责任单位划分责任明确:依据学校组织架构,明确各单位的安全责任人及其职责权限。

职责履行:安全责任人需主导本单位安全制度的建立与执行,负责安全隐患排查与整改,以及安全培训的组织等工作。

3. 安全督查与考核事故调查:设立安全事故调查组,负责校内安全事故的深入调查与妥善处理。

定期督查:安全督查组需定期开展对各单位安全工作的检查与评估,推动安全责任制的有效落实。

绩效考核:将安全工作考核结果作为单位安全责任人绩效考评的重要依据,实施奖惩机制以激励先进、鞭策后进。

4. 安全标准与操作规程标准制定:制定详尽的安全标准及操作规程,涵盖教室、实验室、宿舍等各类场所的安全要求与管理办法。

合规性:确保所制定的标准与操作规程符合国家相关安全法律法规与政策要求,并根据实际情况进行适时修订与完善。

5. 安全设施与设备维护维护制度:建立健全安全设施与设备的维护体系,确保安防、消防等设备定期得到检查与维修。

记录保存:对维护记录进行妥善保存与归档,以备日后安全事故调查与责任追究之需。

6. 安全演练与应急救援演练组织:定期组织师生参与安全演练与应急救援演练,提升应对突发事件的能力与水平。

内容涵盖:演练内容应广泛覆盖火灾逃生、地震避险、溺水救援等多个方面,并对演练结果进行及时总结与改进。

7. 安全教育与宣传教育活动:每学期初组织全校范围的安全教育活动,普及安全知识与技能。

小学学校一岗双责制度范文(三篇)

小学学校一岗双责制度范文(三篇)

小学学校一岗双责制度范文第一节总则为了进一步规范小学学校的管理,提高教职员工的工作效率和责任意识,根据相关法律法规和教育局的要求,我校特制定本《小学学校一岗双责制度》。

第二节目的1.明确教职员工的工作职责和工作要求,加强岗位责任意识,提高行政效率和服务水平;2.加强组织管理、人员职责的协调性和衔接性,为学校的健康发展提供强有力的支持。

第三节岗位设置我校教职员工根据所在部门和业务性质,划分为不同的岗位。

根据工作内容和职责分配,主要包括以下职位:校长、副校长、教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等。

第四节岗位职责1.校长(1)全面负责学校的日常管理和教学工作;(2)制定和组织实施学校的教育教学计划和教育改革方案;(3)负责学校的组织机构和人员安排;(4)协调学校内外各方面资源,提高学校的教学质量和学生的综合素质。

2.副校长(1)协助校长做好学校的管理和教学工作;(2)负责学校的后勤管理工作;(3)负责学校各项活动的策划和组织工作。

3.教师(1)负责教学工作,积极履行教学任务;(2)制定教学计划,组织教学活动;(3)关心学生的思想、生活和学业,做好学生的指导和教育工作。

4.行政人员(1)协助校长和副校长办公室的工作,做好文件管理和信息统计等工作;(2)协助校务办公室做好学校的日常管理工作;(3)处理学生和家长的事务,并及时向有关部门反馈信息。

5.教辅人员(1)协助教师做好教学辅助工作;(2)负责学生的各项活动策划和组织,如运动会、联欢会等;(3)协助校务办公室做好学校的日常事务管理。

6.后勤人员(1)负责学校的后勤保障工作,如食堂管理、校园维护等;(2)协助校务办公室做好学校的日常排班和考勤管理;(3)负责学校的安全工作,保障学生和教职员工的人身安全。

第五节岗位责任考核为了激励教职员工的工作积极性和责任意识,我校将实施岗位责任考核制度。

具体办法如下:1.校长对副校长、行政人员、教辅人员和后勤人员的工作进行考核评价;2.副校长对教师的工作进行考核评价;3.教师对学生的学习情况和改进措施进行自我评价;4.行政人员对校务办公室的工作进行考核评价;5.教辅人员对学生活动的组织和实施情况进行考核评价;6.后勤人员对后勤工作的安排和管理进行考核评价。

小学一岗双责制度(三篇)

小学一岗双责制度(三篇)

小学一岗双责制度是指小学教职工在承担教育教学任务的同时,还应承担其他工作岗位的责任。

该制度旨在提高教职工的工作效率和综合素质,促进学校的全面发展。

根据小学一岗双责制度,小学教职工需要同时承担教育教学工作和其他职能工作。

其中,教育教学工作包括备课、上课、评价学生成绩等;而其他职能工作则包括学生考勤、班级管理、家长沟通等。

通过小学一岗双责制度,可以使教职工更加全面发挥自己的能力和才华,提高工作效率。

同时,也可以增强教职工之间的交流和合作,实现资源共享和优势互补。

尽管小学一岗双责制度可以有效提高工作效率,但也需要合理安排工作任务和时间,避免给教职工带来过大的压力。

此外,学校也应提供相应的培训和支持,使教职工能够适应并胜任多岗位工作。

总的来说,小学一岗双责制度有助于提高教职工的工作效率和综合素质,促进学校的全面发展。

然而,实施该制度需要合理安排工作任务和时间,并提供相应的培训和支持。

小学一岗双责制度(二)是指小学教职工在教学工作之外,还要负责管理和行政工作的一项制度。

在小学一岗双责制度下,教职工既是教师,负责教学工作,又是管理者,负责学校管理和行政工作。

这种制度的实施,可以增加教职工的工作内容和责任,提高他们的综合素质和能力。

教职工不仅需要具备扎实的教学技能,还需要具备组织管理、协调沟通等能力,能够有效地组织学校的教学管理工作,提高学校的整体管理水平和教育质量。

同时,小学一岗双责制度还能够提高教职工的工作积极性和责任意识,增强他们对学校事务的主动性和自我管理能力。

教职工在管理和行政工作中能够充分发挥自己的个人特长和优势,同时也有利于加强教职工之间的合作和团队精神。

然而,小学一岗双责制度也存在一些挑战和困难。

教职工需要在教学和管理工作之间找到平衡,避免其中一方出现疏漏或忽视。

同时,教职工的工作压力也会增加,需要承担更多的责任和工作量。

因此,在实施小学一岗双责制度时,学校和教育管理部门需要合理安排教职工的工作任务和时间,提供相应的培训和支持,确保教职工能够有效地履行双重角色,提高学校的管理水平和教育质量。

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兰陵镇中心小学“一岗双责”制度实施方案为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念,尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局,根据《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规和文件精神,结合我校实际,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,特制定本方案。

一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员“一岗双责”制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除,努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。

二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。

全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。

“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度。

三、组织机构(一)领导小组组成人员成立学校“一岗双责”工作领导小组,组成人员如下:组长:秦征栋副组长:朱善春成员:马建环刘飞任金良王时杰孙景义郭茂文(二)领导小组成员分工1.组长:是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。

2.副组长:是学校安全工作的的具体责任人,负分管责任,具体负责学校的安全管理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。

3.组员:是学校条块方面安全工作的具体责任人,负分管责任,具体负责条块内的安全管理工作,负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保教职工之间的关系融洽。

四、工作目标1.安全意识:认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于学校安全工作的法律法规,学校领导和教师安全意识强,安全工作制度健全,职责明确,措施扎实,努力创建和谐校园。

2、学校管理:学校无重大安全责任事故,无校舍安全事故和重大财产失窃事件,学生无违纪、违法和犯罪现象,无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件,学校周边环境状况好,学生非正常死亡率为零。

3.安全保障:学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患,各种内部保卫制度健全,保安设施齐全。

4.安全教育:加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展针对有效的活动,切实增强师生的安全意识,提高自护自救能力。

五、工作措施1.认真学习,增强意识为了使广大教师增强安全意识,明确“一岗双责”的具体要求,学校将通过行政会和教师会,宣传发动,组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》(10部委23号令)、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规,增强教师的责任感、使命感,同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神,通过深入学习,使广大教师从思想上提高认识,增强责任感。

2.健全制度,落实责任(1)加强工作责任制度。

层层签订“一岗双责”安全工作责任状,进一步明确和强化安全工作职责。

校长与副校长签,分管安全的副校长与所有主任签,教导主任与班主任,科任教师签,总务主任与后勤教职工签。

层层落实责任制度:我们将学校安全事故分为两大类,六小类,分别是一般安全事故,较严重的安全事故,严重的安全事故,一般安全责任事故,较严重的安全责任事故,严重的安全责任事故。

各类事故定义如下:教育教学方面①学生在校内出现轻微意外伤害(例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等)导致皮外伤。

如果班主任教育到位,指导到位,则定义为一般安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为一般安全责任事故。

②学生在课堂中出现轻微意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等)导致皮外伤。

如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为一般安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为一般安全责任事故。

③学生在校内出现中度意外伤害(例如骨折等)。

如果班主任教育到位,指导到位,则定义为较严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为较严重的安全责任事故。

④学生在课堂中出现中度意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等)。

如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为较严重的安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为较严重的安全责任事故。

⑤学生在校内出现严重意外伤害(例如重伤、死亡等)。

如果班主任教育到位,指导到位,则定义为严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任,在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等),则定义为严重的安全责任事故。

⑥学生在课堂中出现严重意外伤害(例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡)。

如果当堂科任教师在事故现场,且教育、指导到位,则定义为严重的安全事故,如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任,则定义为严重的安全责任事故。

总务后勤方面①学校财产损失(失窃、损坏等)1000元以下,因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。

如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为一般安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为一般安全责任事故。

②学校财产损失(失窃、损坏等)1000——10000元,因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。

如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为较严重的安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为较严重的安全责任事故。

③学校财产损失(失窃、损坏等)10000元以上,因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。

如果后勤工作人员检查、管理及时到位,则定义为严重安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责,因疏忽或擅离工作岗位造成的事故,则定义为严重安全责任事故。

学生校园食物中毒为严重安全责任事故。

事故处理:一般安全事故和一般安全责任事故发生后,责任人立即救治受伤学生,并在10分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告(所签责任状部门),同时通知学生家长,主任协同责任人处理事故,主任要在当天将事故情况和处理情况向分管副校长汇报,记录在案。

较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后,责任人立即救治受伤学生,并在5分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告,通知学生家长,主任接到报告后应在10分钟之内向分管副校长汇报,并立即到达事故现场处理事故,副校长将事故记录在案,并向校长汇报。

如果发生较严重的安全责任事故,应通过行政会决定追究责任人的安全责任,给予惩处。

严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后,责任人立即展开救援工作,并在第一时间向分管副校长或校长报告,校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作,并立即向当地政府、上级主管部门和卫生部们、公安部门汇报。

发生严重的安全责任事故,除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外,安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。

(2)落实定期检查制度。

要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

(3)健全资料档案制度。

要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

3、考核评价,落实奖惩(1)考核依据:《兰陵镇中心小学“一岗双责”制度实施方案》(2)考核办法:设立安全工作考核津贴,每学期100元,以100分计,纳入考绩奖,学期结束考核发放。

一般安全事故一起扣除责任人考核分10分,一般安全责任事故一起扣除责任人考核分20分,较严重的安全事故一起扣除责任人考核分20分,较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分50分,严重的安全事故一起扣除责任人考核分30分,严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分100分。

分管副校长和各条线主任除了执行上述考核办法外,还要承担管理责任。

每学期发生2起一般安全责任事故扣除条线负责主任考核分10分,每学期发生2起较严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分20分,每学期发生2起严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分40分。

每学期发生4起一般安全责任事故扣除分管副校长考核分10分,每学期发生4起较严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分20分,每学期发生4起严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分40分。

任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故,否则学期安全考核分为0分,并且不得评优评先,造成群众上访、人民来信等在社会上影响学校声誉和严重后果的,由校长办公会给予处罚,还接受执法部门的法律责任追究。

学校安全工作还要列入年度工作考评计划,凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的,坚决行使“一票否决”权,取消年度评优资格。

此方案在实行中如有不完善的,将通过行政会议研究,及时调整、修改。

二〇一一年九月。

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