一个家庭教育失败案例的启示-2019年精选教育文档
家庭教育糟糕案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育一直是社会关注的焦点。
良好的家庭教育对于孩子的成长至关重要。
然而，现实中仍有一些家庭因父母疏于管教，导致孩子沦为“问题少年”，给家庭和社会带来沉重的负担。
以下是一则家庭教育糟糕案例，希望能引起广大父母的反思。
二、案例正文小明（化名），一个12岁的男孩，原本是一个活泼可爱、学习成绩优秀的孩子。
然而，自从进入青春期后，小明逐渐变得叛逆、孤僻，甚至开始沾染不良习气。
这一切，都源于他的家庭教育。
1. 父母忙于工作，疏于管教小明的父母都是普通工人，为了生计，他们每天早出晚归，忙于工作。
尽管他们深知家庭教育的重要性，但由于工作繁忙，他们无法给予小明足够的关爱和陪伴。
在家庭中，小明很少听到父母的批评和表扬，更没有感受到家庭的温暖。
2. 家庭氛围紧张，缺乏沟通由于父母忙于工作，小明很少与父母沟通。
家庭氛围紧张，缺乏亲子间的互动。
小明感到孤独、无助，逐渐对家庭产生抵触情绪。
在父母面前，他不再愿意表达自己的真实想法，甚至开始撒谎、欺骗。
3. 缺乏自律，沉迷网络为了填补内心的空虚，小明开始沉迷于网络游戏。
在游戏中，他找到了暂时的慰藉。
然而，长时间的沉迷让小明忽略了学业，成绩一落千丈。
为了满足游戏中的消费需求，小明甚至学会了偷窃。
4. 叛逆、孤僻，走上歧途随着叛逆情绪的日益加重，小明开始与父母发生冲突。
他不再尊重父母，甚至故意挑衅。
在学校，小明也变得孤僻，不愿与同学交往。
在成长的道路上，他逐渐走上了歧途。
三、案例反思1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中的重要环节。
父母作为孩子的第一任教师，肩负着培养孩子良好品德、习惯和能力的重任。
一个良好的家庭教育环境，对孩子的成长至关重要。
2. 父母的陪伴与关爱父母应该尽量抽出时间陪伴孩子，关心孩子的学习和生活。
在家庭中，父母要营造和谐的氛围，让孩子感受到家庭的温暖。
同时，父母要善于与孩子沟通，了解孩子的内心世界。
3. 引导孩子树立正确的人生观、价值观父母要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养孩子的自律意识。
家庭教育注定失败案例(3篇)
第1篇在我国广大的农村地区，留守儿童问题一直备受关注。
这些孩子由于父母外出打工，无法享受到家庭的温暖和关爱，往往导致他们在成长过程中出现各种问题。
以下是一个家庭教育注定失败的案例，让我们共同反思如何为留守儿童创造一个温馨的成长环境。
一、案例背景小杰，一个生活在农村的留守儿童。
他的父母为了生活，在他很小的时候就外出打工，将他留在了老家。
小杰的爷爷、奶奶年事已高，身体多病，无法承担照顾他的重任。
因此，小杰从小就在孤独中度过，缺乏关爱与陪伴。
二、家庭教育失败的原因1. 缺乏父母的关爱与陪伴小杰的父母长期在外打工，很少回家。
即使回家，也因为工作繁忙而无法给予孩子足够的关爱。
这使得小杰在成长过程中缺少了父母的陪伴，导致他性格孤僻、自卑。
2. 教育观念落后小杰的爷爷、奶奶文化水平较低，教育观念也较为落后。
他们认为孩子只要吃饱穿暖就好，忽视了孩子的心理健康和教育。
在家庭教育中，他们没有给予孩子正确的引导，导致小杰在性格、行为等方面出现诸多问题。
3. 社会环境的影响留守儿童生活在农村，接触的社会环境相对封闭。
他们缺乏与同龄人的交流，容易受到不良信息的影响。
此外，农村地区的教育资源匮乏，使得留守儿童在学业上难以得到良好的发展。
4. 缺乏心理健康教育由于缺乏关爱和陪伴，小杰在心理上存在诸多问题。
然而，他的家人并未意识到这一点，没有给予他相应的心理健康教育。
这使得小杰在成长过程中难以形成健康的心理素质。
三、家庭教育失败的后果1. 性格孤僻、自卑由于缺乏父母的关爱和陪伴，小杰在性格上变得孤僻、自卑。
他害怕与人交流，不敢表达自己的意见和感受。
2. 学业成绩下滑由于教育资源匮乏，小杰在学业上难以得到良好的发展。
他在课堂上注意力不集中，学习成绩下滑，甚至产生了厌学情绪。
3. 产生不良行为缺乏关爱和陪伴，小杰容易受到不良信息的影响。
他在生活中出现了一些不良行为，如吸烟、打架等。
4. 心理健康问题由于长期缺乏关爱和陪伴，小杰在心理上存在诸多问题。
家教教育失败案例(3篇)
第1篇一、背景在我国，随着教育改革的不断深入，家庭教育越来越受到重视。
然而，在实际操作中，许多家庭在实施家教教育时却遭遇了种种困境，导致教育效果不尽如人意。
本文将结合一个具体的案例，分析家教教育失败的原因，以期为其他家庭提供借鉴。
二、案例描述小张（化名）是一名初二学生，成绩一直处于班级中下游。
为了提高他的学习成绩，家长决定请一位家教老师进行辅导。
经过一番挑选，他们找到了一位有着丰富教学经验的退休教师李老师。
李老师来到小张家，开始了为期三个月的家教辅导。
在这三个月里，李老师每天都会针对小张的薄弱科目进行辅导，同时对他的学习习惯和态度进行纠正。
然而，在辅导结束后，小张的成绩并没有明显提高，甚至有些科目还出现了下滑的趋势。
三、家教教育失败原因分析1. 教学方法不当李老师虽然教学经验丰富，但在辅导小张的过程中，她却并没有根据小张的实际情况制定合适的教学方案。
她依然采用传统的“填鸭式”教学，将知识点一股脑地灌输给小张，而没有关注他的学习兴趣和需求。
这种教学方法使得小张对学习产生了抵触情绪，导致学习效果不佳。
2. 家庭教育观念错误小张的家长过于注重学习成绩，认为只有通过提高成绩才能改变命运。
在这种观念的影响下，他们对小张的要求越来越高，甚至采取了一些极端的教育方式，如严厉的批评、惩罚等。
这种家庭教育观念使得小张在学习过程中承受了巨大的压力，导致他的心理负担加重，影响了学习效果。
3. 缺乏沟通与互动在辅导过程中，李老师与小张的家长缺乏有效的沟通与互动。
家长只关注小张的学习成绩，而忽略了李老师的意见和建议。
这种沟通不畅导致李老师无法及时调整教学策略，也无法充分了解小张的学习需求，从而影响了辅导效果。
4. 忽视心理辅导小张在学习过程中遇到了困难，但家长和家教老师都忽视了对他进行心理辅导。
这使得小张在面对挫折时无法正确应对，产生了焦虑、自卑等负面情绪，进一步影响了学习效果。
四、总结家教教育失败案例给其他家庭敲响了警钟。
家庭教育失败的案例(3篇)
第1篇一、案例背景张先生和李女士是一对普通的工薪阶层，他们有一个儿子小张。
小张从小性格内向，学习成绩一般。
然而，随着年龄的增长，小张的性格越发孤僻，学习成绩也一落千丈。
这让张先生和李女士倍感焦虑，但他们并没有意识到家庭教育的问题，反而认为孩子不够努力。
二、家庭教育问题1. 忽视孩子的兴趣和特长张先生和李女士一直认为，孩子只要好好学习，就能出人头地。
因此，他们忽略了小张的兴趣和特长。
小张喜欢画画，但张先生和李女士认为这并不能给他带来实际利益，所以不支持他发展这方面的兴趣。
这使得小张在成长过程中，缺乏自信心和成就感。
2. 过度关注成绩，忽视品德教育张先生和李女士认为，学习成绩是衡量孩子优秀与否的唯一标准。
因此，他们把大部分精力都放在了提高小张的学习成绩上，而忽略了品德教育。
小张在家庭中得不到关爱和尊重，导致他性格孤僻，缺乏同理心。
3. 父母教育方式不当张先生和李女士在教育孩子时，常常采取严厉的批评和惩罚方式。
他们认为，只有这样才能让孩子认识到错误，改正缺点。
然而，这种教育方式让小张产生了逆反心理，对父母产生了抵触情绪。
4. 家庭氛围紧张张先生和李女士工作压力大，经常因为琐事争吵。
这种紧张的家庭氛围对小张产生了不良影响。
他害怕父母争吵，不敢表达自己的真实想法，导致心理负担加重。
三、家庭教育失败的表现1. 性格孤僻，缺乏自信小张在成长过程中，因为家庭教育失败，导致他性格孤僻，缺乏自信。
他不敢与人交往，害怕面对挫折和困难。
2. 学习成绩一落千丈由于家庭教育问题，小张对学习失去了兴趣，导致学习成绩一落千丈。
他不愿意面对父母失望的眼神，内心充满了愧疚和痛苦。
3. 心理问题严重小张在成长过程中，承受了巨大的心理压力。
他出现了失眠、焦虑等心理问题，甚至产生了自杀的念头。
四、家庭教育失败的反思1. 父母要关注孩子的兴趣和特长父母在关注孩子学习成绩的同时，也要关注孩子的兴趣和特长。
尊重孩子的选择，支持孩子发展自己的爱好，有助于培养孩子的自信心和成就感。
初中生失败家庭教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个原本聪明、活泼、可爱的初中生，却因为家庭教育失败，误入歧途，走上了一条犯罪的道路。
他的父母都是普通的工薪阶层，对他寄予厚望，希望他能够成为家庭的骄傲。
然而，由于父母在教育观念上的错误，导致小明在成长过程中出现了诸多问题，最终走向了悲剧。
二、家庭教育失败的原因1. 过度溺爱，忽视孩子的成长需求小明的父母对他的要求总是过高，希望他能够出人头地。
在日常生活中，他们总是满足小明的各种要求，对他百依百顺。
这种过度的溺爱，使得小明变得自私、任性，缺乏独立思考和解决问题的能力。
2. 忽视孩子的情感需求，缺乏沟通小明的父母忙于工作，很少有时间陪伴他。
在成长过程中，小明感到孤独、无助，内心渴望得到父母的关爱。
然而，父母却忽视了孩子的情感需求，导致小明与父母之间的沟通越来越少，产生了严重的隔阂。
3. 教育方法简单粗暴，缺乏耐心当小明犯错时，父母总是采取简单粗暴的教育方法，如打骂、惩罚等。
这种教育方式不仅没有起到教育的作用，反而让小明对父母产生了恐惧和反感，逐渐形成了逆反心理。
4. 缺乏正确的人生观、价值观教育小明的父母对他的期望过高，希望他能够出人头地。
然而，他们却忽视了正确的人生观、价值观教育，使得小明在成长过程中，对金钱、名利产生了过分的追求，从而误入歧途。
三、案例分析1. 小明在初中时期，因为学习成绩优异，受到了老师和同学们的赞扬。
然而，在家庭教育的缺失下，小明逐渐变得自私、任性。
他开始追求名牌、奢侈品，甚至偷窃同学的钱财。
2. 由于缺乏与父母的沟通，小明与父母之间的关系越来越紧张。
他不愿意与父母交流，甚至产生了逆反心理。
在父母面前，小明总是表现出一种叛逆的态度。
3. 在学校，小明因为偷窃同学的钱财，被老师发现了。
老师找到了小明，希望他能认识到自己的错误。
然而，小明却认为这是小事一桩，没有意识到自己的行为已经触犯了法律。
4. 最终，小明因为盗窃罪被公安机关抓获。
父母得知这一消息后，痛心疾首，后悔不已。
家庭教育失败案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中的重要环节。
然而，由于各种原因，家庭教育失败的案例屡见不鲜。
本文将以一个真实案例为切入点，分析家庭教育失败的原因，以及对孩子成长的影响。
二、案例介绍小明的父母是农村人，由于家境贫寒，他们一直希望孩子能够通过努力学习改变命运。
然而，由于自身文化程度不高，小明的父母无法给予孩子良好的家庭教育。
1. 父母忽视孩子早期教育小明的父母认为，孩子还小，不需要过多地干预他们的学习。
因此，在孩子的早期教育阶段，他们很少关注孩子的成长，更没有意识到家庭教育的重要性。
2. 家庭氛围不和谐小明的父母经常因为家庭琐事争吵，甚至动手打架。
这种不和谐的家庭氛围严重影响了小明的心理健康，使他变得胆小、孤僻。
3. 父母忽视孩子心理健康由于父母忽视小明的心理健康，他长期处于压抑、焦虑的状态。
在遇到困难时，他无法寻求父母的帮助，只能自己默默承受。
4. 父母过度期望小明的父母对孩子的期望过高，他们希望小明能够成为“别人家的孩子”。
然而，这种过高的期望给孩子带来了巨大的压力，使他无法正常面对学习、生活。
三、案例分析1. 家庭教育失败的原因（1）父母自身素质不高：小明的父母文化程度不高，缺乏教育孩子的能力。
（2）忽视孩子的早期教育：父母没有意识到家庭教育的重要性，导致孩子在早期教育阶段缺失。
（3）家庭氛围不和谐：父母的争吵、打架给孩子带来了心理阴影。
（4）忽视孩子心理健康：父母没有关注孩子的心理健康，导致孩子长期处于压抑、焦虑的状态。
2. 家庭教育失败对孩子的影响（1）影响孩子心理健康：小明的心理阴影导致他变得胆小、孤僻，难以与人交往。
（2）影响孩子学习成绩：由于家庭教育失败，小明在学习上遇到困难时无法得到及时的帮助，导致学习成绩下滑。
（3）影响孩子性格养成：小明的性格受到家庭氛围的影响，变得消极、悲观。
四、启示与建议1. 提高父母自身素质：父母应积极学习家庭教育知识，提高自身素质，为孩子的成长提供良好的家庭教育。
中国家庭失败教育案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，良好的家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。
然而，在现实生活中，由于各种原因，一些家庭的教育方式存在问题，导致孩子出现各种问题。
本文将通过对一个中国家庭的失败教育案例进行分析，探讨家庭教育的失策。
二、案例背景张先生和李女士是一对普通的工薪阶层，他们有一个女儿，名叫小雨。
小雨从小聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。
然而，随着小雨的成长，张先生和李女士发现孩子出现了诸多问题，如性格孤僻、缺乏自信、厌学等。
三、家庭教育失策分析1. 过度溺爱，忽视孩子独立性培养张先生和李女士对孩子的溺爱程度极高，从小到大，他们为孩子提供了优越的物质条件。
在家庭生活中，他们事事包办，让孩子养成了依赖心理。
这种过度溺爱导致小雨缺乏独立性，无法独立面对生活中的困难和挑战。
2. 过度期望，给孩子造成巨大压力张先生和李女士对小雨寄予厚望，希望她能成为人上人。
因此，他们从小雨上学开始，就为她设定了严格的学习目标。
在孩子的学习过程中，他们总是以成绩为评判标准，忽视了孩子的兴趣爱好和个性发展。
这种过度期望使小雨承受了巨大的压力，导致她逐渐对学习失去了兴趣。
3. 沟通方式不当，亲子关系紧张张先生和李女士在与小雨沟通时，往往采用命令式的语气，很少倾听孩子的想法。
当孩子犯错时，他们不是耐心引导，而是采取严厉的批评和惩罚。
这种沟通方式使亲子关系变得紧张，孩子逐渐对父母产生了抵触情绪。
4. 忽视道德品质教育，孩子价值观扭曲张先生和李女士在关注孩子学习成绩的同时，忽视了道德品质教育。
在孩子成长过程中，他们没有教会孩子如何做人、如何与人相处。
这使得小雨在价值观上出现了偏差，对金钱、名利过于追求，缺乏社会责任感。
四、案例启示1. 家庭教育应注重孩子的独立性培养家长要尊重孩子的独立性，让孩子在成长过程中学会独立思考和解决问题。
同时，家长要为孩子创造一个良好的成长环境，让孩子在挫折中学会坚强。
2. 合理设定期望，关注孩子的全面发展家长要合理设定对孩子的期望，关注孩子的兴趣爱好和个性发展，尊重孩子的选择。
家庭教育失败著名案例(3篇)
第1篇一、案例背景李刚，一个原本幸福的家庭，却因为一场突如其来的悲剧而成为了家庭教育失败的典型案例。
李刚的父亲李某某，是一位公务员，母亲刘某某则是一位全职太太。
家庭条件优越，父母对李刚寄予厚望，希望他能够出人头地。
然而，李刚却因为家庭教育失败，最终走向了犯罪的道路。
二、家庭教育失败的原因1. 父母过度溺爱李刚的父母对他的溺爱程度极高，从小到大，李刚要什么就给什么，导致他形成了自私、任性、缺乏自制力的性格。
在家庭中，李刚几乎没有任何责任感和担当，只知道索取，不知道付出。
2. 教育方式不当李刚的父母在教育方式上存在很大问题。
他们过分强调学习成绩，忽视了孩子的品德教育。
在李刚的成长过程中，父母很少与他沟通，导致李刚内心孤独，无法正确面对挫折。
3. 父母自身素质不高李刚的父母在文化素养和道德修养方面存在很大缺陷。
他们自身缺乏自律，经常当着李刚的面争吵，甚至动手打架。
这种家庭氛围对李刚的成长产生了极其恶劣的影响。
4. 忽视了孩子的心理健康在李刚的成长过程中，父母很少关注他的心理健康。
当李刚遇到困难时，他们没有给予足够的关心和帮助，导致李刚心理承受能力极差，最终走上犯罪道路。
三、案例经过1. 李刚因盗窃被捕2015年，李刚因涉嫌盗窃被警方逮捕。
原来，他因为沉迷网络游戏，为了购买游戏装备，竟然盗窃了邻居家的财物。
这起盗窃案让李刚的家庭陷入了前所未有的困境。
2. 父母为了救子，四处奔走李刚的父母为了救子，四处奔走，寻求法律援助。
然而，由于李刚的行为已经构成了犯罪，他的罪行无法轻易被原谅。
在漫长的审判过程中，李刚的父母承受了巨大的心理压力。
3. 李刚被判刑经过审理，法院依法判处李刚有期徒刑。
这一判决让李刚的父母深感悔恨，他们意识到家庭教育失败给家庭带来的灾难性后果。
四、案例分析李刚事件充分暴露了家庭教育失败所带来的严重后果。
在这个案例中，我们可以看到以下问题：1. 父母对孩子的过度溺爱，导致孩子缺乏责任感，无法正确面对挫折。
家庭教育失败案例范文(3篇)
三国演义的经典歇后语1、刘备摔孩子—-收买人心2、关公赴会—-单刀直入3、张飞吃豆芽-——小菜一碟c4、三个臭皮匠-—顶个诸葛亮5、曹操下江南—-来得凶，败得惨6、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨7、徐庶进曹营--一言不发8、司马昭之心——路人皆知9、司马懿破八卦阵—-不懂装懂10、董卓进京—-来者不善11、许褚斗马超——赤膊上阵12、阿斗的江山—-白送13、夏侯敦看春秋-—一目了然14、周瑜讨荆州——费力不讨好15、黄忠交朋友——人老心不老16、赵子龙战长板—-浑身是胆17、草船借箭——满载而归18、貂蝉唱歌——有声有色19、蒋干盗书——上了大当20、单刀赴宴-—有胆有魄21、东吴招亲——弄假成真22、司马炎废魏主—-袭用老谱23、庞统当知县——大材小用24、看三国流泪——替古人担忧25、张飞扔鸡毛——有劲难使26、关公赴会——单刀直入27、诸葛亮征孟获-—收收放放28、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜29、张飞使计谋——粗中有细30、诸葛亮弹琴——计上心来31、曹操遇蒋干—-倒了大霉32、张飞贩私盐——谁敢检查33、曹操转胎-—疑心重34、曹操杀人——乱来一气35、曹操用人-—唯才是举36、吃曹操的饭，想刘备的事—-人在心不在37、曹操下江南——来得凶，败得惨38、曹操遇蒋干——倒了大霉39、曹操作事——干干净净40、曹操杀华佗-—讳疾忌医41、曹操用计—-又奸又滑42、曹操战宛城-—大败而逃43、曹操杀吕伯奢——将错就错44、曹操败走华容道--不出所料(走对了路子）45、曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同）46、曹操败走华容道——不出所料47、曹操吃鸡肋食--食之无味，弃之可惜48、曹操诸葛亮——心思不一样张飞吃豆芽-—小菜一碟49、张飞卖刺猬——人强货扎手50、张飞卖豆腐——货不硬人硬51、张飞战马超—-不相上下52、张飞使计谋——粗中有细53、张飞烧火—-猛灶54、张飞讨债——气势汹汹55、张飞的胡子-—满脸56、对张飞骂刘备——找气惹57、张飞扔鸡毛—-有劲难使58、张飞贩私盐--谁敢检查59、张飞卖秤锤（砣）-—人强货硬60、张飞卖肉——光说不割61、张飞战关公（关羽）——忘了旧情62、张飞妈妈姓吴——无事生非(吴氏生飞）63、张飞抓耗子——大眼瞪小眼64、张飞绣花(穿针）——粗中有细65、张飞穿针——粗中有细66、张飞拆桥——有勇无谋67、张飞捉蚂蚱——有劲使不上68、张飞舞刀-—杀气腾腾趣味老北京歇后语释疑趣味老北京歇后语释疑曩时，笔者曾喜搜集民间方言俚语,而对社会上流行的歇后语尤为留心笔记,故许多“俏皮话”,至今不忘。
家庭教育失败孩子成功案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，良好的家庭教育对孩子的性格、品德、智力等方面的发展具有深远影响。
然而，在现实生活中，由于各种原因，家庭教育失败的孩子并不少见。
本文将以一个家庭教育失败的孩子成功案例，展示家庭教育的重要性，以及如何在失败中寻求突破，实现孩子的成功。
二、案例背景小明，一个来自普通家庭的男孩，从小在父母的眼中是一个“问题儿童”。
父母忙于工作，无暇顾及他的成长，导致小明在性格、学习等方面存在诸多问题。
以下是小明家庭教育失败的具体表现：1. 性格孤僻：小明从小就不善言辞，很少与同龄人交流，性格孤僻，缺乏自信。
2. 学习成绩差：由于父母疏于关心，小明在学习上没有养成良好的学习习惯，成绩一直不尽如人意。
3. 行为习惯差：小明在日常生活中，经常迟到、早退，作息不规律，缺乏自律。
三、家庭教育失败的原因1. 父母工作繁忙：小明父母为了生计，长时间工作，无暇顾及孩子的成长。
2. 教育观念错误：父母认为只要让孩子吃饱穿暖，就能健康成长，忽视了家庭教育的重要性。
3. 缺乏沟通：父母与孩子之间的沟通不足，导致孩子内心的困惑和痛苦无法得到及时解决。
四、家庭教育失败孩子的成功之路1. 改变教育观念：小明父母意识到家庭教育的重要性，开始关注孩子的成长，努力改变以往的教育方式。
2. 增进亲子沟通：父母开始与孩子进行深入的交流，了解孩子的内心想法，关注孩子的需求。
3. 培养孩子兴趣：父母发现小明喜欢画画，便鼓励他参加绘画班，培养他的兴趣爱好。
4. 帮助孩子建立自信：父母通过表扬、鼓励等方式，帮助孩子树立自信心，克服自卑心理。
5. 培养良好习惯：父母帮助孩子制定学习计划，监督孩子按时完成作业，养成良好的作息习惯。
五、案例结果经过一段时间的努力，小明在性格、学习、行为等方面都取得了显著进步：1. 性格开朗：小明变得善于与人交流，性格开朗，自信满满。
2. 学习成绩提高：小明在学习上取得了优异成绩，成为班级里的佼佼者。
家庭失败教育案例短(3篇)
第1篇一、案例背景小张，一个14岁的中学生，生活在我国一个普通的三线城市。
他的父母均为普通工人，家庭经济条件一般。
小张的出生给这个家庭带来了喜悦，但同时也带来了沉重的经济负担。
由于父母工作繁忙，小张从小便由奶奶照顾。
然而，随着时间的推移，家庭教育的缺失逐渐显现，导致小张在成长过程中遇到了诸多问题。
二、案例描述1. 缺乏关爱小张的父母工作繁忙，每天早出晚归，很少有时间陪伴他。
奶奶虽然疼爱小张，但年事已高，无法给予他足够的关爱。
在成长过程中，小张很少感受到父母的关心和温暖，导致他内心缺乏安全感，性格变得孤僻。
2. 教育观念错误小张的父母认为，只要供孩子读书，就是尽到了做父母的责任。
他们忽视了家庭教育的重要性，没有关注小张的成长需求。
在家庭教育中，他们过于注重成绩，忽视了孩子的兴趣和特长。
这使得小张在学习上承受了巨大的压力，逐渐对学习失去了兴趣。
3. 家庭氛围紧张由于家庭经济条件一般，小张的父母常常为生活琐事争吵。
这种紧张的气氛对小张造成了很大的影响。
他害怕父母吵架，担心家庭破裂。
在这种环境下，小张的性格变得越来越敏感、脆弱。
4. 缺乏期望小张的父母对他的期望过高，总是希望他能够取得优异的成绩。
然而，由于缺乏关爱和教育，小张的成绩并不理想。
面对父母的期望，他感到压力巨大，甚至产生了厌学情绪。
三、案例分析1. 家庭关爱缺失家庭关爱是孩子健康成长的重要保障。
小张的家庭由于缺乏关爱，导致他在心理上产生了严重的缺陷。
这种缺失的关爱使得他难以形成健全的人格，对未来的生活充满担忧。
2. 教育观念错误父母的教育观念直接影响到孩子的成长。
小张的父母过于注重成绩，忽视了孩子的兴趣和特长，导致他在学习上失去了动力。
这种错误的教育观念，使得小张在成长过程中走了弯路。
3. 家庭氛围紧张家庭氛围对孩子的心理健康影响极大。
小张的家庭氛围紧张，使得他无法在舒适的环境中成长。
这种紧张的氛围，进一步加剧了他的心理压力，导致他性格变得孤僻、脆弱。
家庭教育失败的案例解析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，家庭教育问题日益受到社会的广泛关注。
家庭教育作为孩子成长过程中至关重要的一环，对一个人的性格、价值观、行为习惯等方面都有着深远的影响。
然而，在实际生活中，家庭教育失败的案例屡见不鲜。
本文将以一个典型案例为例，对家庭教育失败的原因进行深入剖析。
二、案例描述小王，男，10岁，一个典型的“问题儿童”。
从小父母离异，跟随母亲生活。
母亲为了生计，整天忙碌于工作，对小王缺乏关心和陪伴。
在家庭中，小王常常感到孤独、无助，学习成绩一直下滑，性格变得孤僻、叛逆。
1. 家庭环境小王的家庭环境十分复杂。
母亲工作繁忙，无暇顾及小王的生活和学习；父亲长期在外地工作，对小王的成长缺乏关注。
在这样的家庭环境中，小王得不到足够的关爱和陪伴，导致他在心理上产生缺陷。
2. 教育方式母亲的教育方式简单粗暴，对小王的要求过高，稍有不满便严厉批评。
这使得小王对学习产生了抵触情绪，逐渐形成了逆反心理。
此外，母亲缺乏耐心，不懂得如何与孩子沟通，导致小王在与母亲的交流中感到压抑。
3. 社交圈子小王的朋友很少，他在学校里的人际关系紧张。
这使他更加孤独，进一步加剧了他的心理问题。
在朋友圈中，小王学会了吸烟、喝酒等不良习惯，逐渐走上了歧途。
三、案例解析1. 家庭关爱缺失小王的家庭关爱缺失是导致其心理问题的重要原因。
在成长过程中，他缺乏父母的陪伴和关爱，导致他在心理上产生缺陷。
这种缺失使得小王无法建立健康的自我认知，进而影响到他的行为和性格。
2. 教育方式不当母亲的教育方式简单粗暴，缺乏耐心，不懂得如何与孩子沟通。
这种教育方式使得小王对学习产生了抵触情绪，进一步加剧了他的心理问题。
家庭教育应注重培养孩子的兴趣和自信心，而不是一味地施压。
3. 社交圈子不良小王的朋友圈不良，使他学会了吸烟、喝酒等不良习惯。
这与他所处的家庭环境、教育方式以及社交圈子密切相关。
家庭教育应关注孩子的社交圈子，引导他们结交正面的朋友，共同成长。
四、启示与建议1. 家庭关爱家长应关注孩子的成长，给予他们足够的关爱和陪伴。
家长教育失败的案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个原本聪明、活泼的孩子，却在成长过程中逐渐变得沉默寡言、缺乏自信。
经过深入了解，我们发现小明的家长在教育过程中存在诸多问题，导致小明形成了不健康的心理状态。
以下是对这一案例的分析。
二、案例分析1. 家长过度溺爱，忽视孩子的独立性培养小明出生在一个富裕家庭，父母对其宠爱有加。
从小到大，小明要什么家长就给什么，导致小明形成了强烈的依赖心理。
在日常生活中，小明遇到困难时，首先想到的是寻求家长的帮助，而不是自己解决问题。
这种过度溺爱使得小明在成长过程中缺乏独立性，无法面对生活中的挑战。
2. 家长教育方式简单粗暴，缺乏耐心小明父母认为，孩子应该无条件服从自己的意愿。
在日常生活中，一旦小明犯错，家长就会采取简单粗暴的教育方式，如打骂、罚站等。
这种教育方式使得小明在心理上对家长产生了恐惧，不敢表达自己的想法和需求。
长期下去，小明形成了胆小、懦弱的心理特点。
3. 家长忽视孩子的兴趣培养，强迫其学习小明父母认为，孩子应该以学习为主，忽视了对孩子兴趣的培养。
在家庭生活中，小明被强迫参加各种辅导班，学习各种技能。
然而，小明对这些课程并不感兴趣，导致学习效果不佳。
在家长的压力下，小明逐渐对学习产生了厌恶情绪，甚至出现了厌学心理。
4. 家长忽视与孩子的沟通，导致亲子关系紧张小明父母忙于工作，很少陪伴孩子。
在家庭生活中，家长与孩子之间的沟通也较少。
当小明遇到问题时，家长往往采取忽视、回避的态度。
这种沟通方式的缺失使得小明在心理上感到孤独、无助，亲子关系变得紧张。
三、案例分析总结通过对小明家长教育失败的案例分析，我们可以得出以下结论：1. 家长过度溺爱，忽视孩子的独立性培养，会导致孩子形成依赖心理，缺乏面对挑战的勇气。
2. 家长教育方式简单粗暴，缺乏耐心，会让孩子在心理上产生恐惧，形成胆小、懦弱的心理特点。
3. 家长忽视孩子的兴趣培养，强迫其学习，会导致孩子对学习产生厌恶情绪，影响学习效果。
4. 家长忽视与孩子的沟通，导致亲子关系紧张，孩子心理上感到孤独、无助。
家长教育观念失败案例(3篇)
第1篇在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
然而，随着社会的发展，一些家长的教育观念却出现了偏差，导致孩子成长过程中出现了种种问题。
本文将以一个真实案例为例，探讨家长教育观念失败的原因及影响。
一、案例背景小明（化名），一个10岁的男孩，从小生活在城市的一个富裕家庭。
由于父母工作繁忙，小明从小由保姆照顾。
在父母的眼中，小明是个聪明、可爱的孩子，他们十分疼爱他，几乎有求必应。
然而，随着时间的推移，小明却变得越来越自私、任性，甚至在同学面前表现出强烈的优越感。
二、家长教育观念失败的原因1. 过度溺爱小明的父母对他的溺爱程度超出了常人。
从小到大，小明要什么就给什么，几乎没有任何约束。
这种过度的溺爱导致小明形成了“以自我为中心”的思想，认为自己是家庭中的“中心人物”，别人的需求都可以忽略不计。
2. 忽视成长规律小明的父母认为，只要给予孩子足够的物质条件，就能让孩子健康成长。
他们没有意识到，孩子的成长需要关爱、陪伴和正确的引导。
在家庭教育中，他们过于注重孩子的物质需求，而忽视了孩子的精神需求。
3. 缺乏沟通与交流由于工作繁忙，小明的父母很少有时间陪伴他。
他们与孩子的沟通主要围绕物质需求展开，很少涉及孩子的内心世界。
这种缺乏沟通与交流的家庭氛围，使得小明在心理上逐渐封闭，无法与父母建立良好的亲子关系。
4. 忽视道德教育在小明的成长过程中，父母过于关注孩子的学习成绩，而忽视了道德教育。
这使得小明在人际交往中表现出自私、任性等不良品质，难以融入集体。
三、家长教育观念失败的影响1. 影响孩子身心健康过度溺爱导致小明形成了“以自我为中心”的思想，容易让孩子产生焦虑、抑郁等心理问题。
同时，忽视成长规律和道德教育，使得小明在成长过程中缺乏自律，容易受到不良诱惑。
2. 影响孩子人际关系小明在同学面前表现出强烈的优越感，容易引起他人的反感。
这种自私、任性的性格，使得他在人际交往中难以建立良好的关系。
3. 影响孩子学业发展小明在学业上虽然表现出一定的天赋，但由于缺乏自律和良好的学习习惯，他的成绩始终无法达到父母的期望。
家庭教育失败现象案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的品德、习惯、性格等方面都有着深远的影响。
然而，在我国，家庭教育失败的现象屡见不鲜，给孩子的成长带来了诸多不利影响。
本文将通过对一个家庭教育失败案例的分析，探讨家庭教育失败的原因及危害，以期引起家长和社会的重视。
二、案例描述小明的家庭是一个典型的中国家庭，父母都是普通工人，家庭经济条件一般。
小明从小父母工作繁忙，无暇顾及他的学习和生活，导致小明在成长过程中出现了一系列问题。
1. 学习成绩差小明从小对学习没有兴趣，父母忙于工作，无法辅导他的学习。
在课堂上，小明经常走神、打瞌睡，学习成绩一直处于班级下游。
尽管父母多次为他请家教，但效果并不明显。
2. 习惯不好小明生活作息不规律，经常熬夜、玩游戏、看动画片。
在家庭中，他缺乏自理能力，衣服、玩具等物品总是乱扔。
父母虽然多次提醒，但小明总是不改。
3. 性格孤僻小明性格内向，不善与人交往。
在班级中，他很少主动与同学交流，常常独自一人。
这导致他在人际交往方面存在障碍，难以融入集体。
4. 缺乏责任感小明缺乏责任感，经常把责任推给他人。
在学习上，他总是找借口推脱；在生活中，他经常把家务推给父母。
这种不负责任的态度让父母感到十分头疼。
三、家庭教育失败原因分析1. 父母教育观念错误小明的父母认为，只要给孩子提供足够的物质条件，就能让孩子过上幸福的生活。
他们忽视了家庭教育的重要性，没有给孩子树立正确的价值观和人生观。
2. 父母陪伴时间不足由于工作繁忙，小明的父母无法给予他足够的陪伴。
这使得小明在成长过程中缺乏安全感，导致他性格孤僻、缺乏自信。
3. 教育方式不当小明的父母在教育孩子时，常常采取简单粗暴的方式。
当小明犯错时，父母不是耐心引导，而是严厉批评甚至体罚。
这种教育方式让小明对学习产生了厌恶情绪，对父母产生了抵触心理。
4. 家庭氛围不和谐小明的家庭氛围紧张，父母经常因为琐事发脾气。
这种不和谐的家庭氛围让小明感到压抑，对家庭产生了恐惧感。
家庭教育失败案例犯罪(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个曾经活泼开朗、聪明伶俐的孩子，如今却因为涉嫌犯罪而站在了法庭上。
这个案例让我们看到了家庭教育失败对一个孩子成长的影响，也让我们反思家庭教育的重要性。
小明出生在一个普通家庭，父母都是普通的工人。
从小，小明就表现出了聪明才智，成绩一直名列前茅。
然而，随着小明的成长，他的家庭教育却出现了问题，最终导致了他的犯罪。
二、家庭教育失败的原因1. 父母教育观念错误小明的父母认为，只要孩子成绩好，将来就能有出息。
因此，他们把全部精力都放在了孩子的学业上，而忽视了孩子的品德教育。
他们认为，只要小明考上好大学，就能找到好工作，过上好生活。
这种教育观念导致小明在成长过程中，缺乏对道德、法律的认识，最终走上犯罪道路。
2. 父母陪伴时间不足由于父母工作繁忙，小明从小就没有得到足够的陪伴。
在成长过程中，小明感到孤独、无助，渴望得到关爱。
然而，父母却因为工作而忽视了这一点。
这种缺乏亲情关爱的环境，使小明产生了逆反心理，逐渐走向了犯罪。
3. 家庭氛围不和谐小明的家庭氛围并不和谐。
父母经常因为琐事争吵，甚至动手打架。
这种恶劣的家庭氛围，使小明从小就对家庭产生了恐惧感，缺乏安全感。
在这样的环境下，小明学会了逃避现实，寻求刺激，最终走向了犯罪。
4. 缺乏法治教育小明的父母认为，孩子只要成绩好，其他事情都可以不管。
因此，他们没有对小明进行法治教育，使小明对法律缺乏敬畏之心。
在成长过程中，小明逐渐产生了犯罪心理，认为只要不被抓住，就不会受到惩罚。
三、案例启示1. 家庭教育要注重品德教育家长在关注孩子学业的同时，更要注重孩子的品德教育。
要让孩子明白，一个人的成功不仅仅是学业上的成功，更是品德上的成功。
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
2. 家庭陪伴不可或缺家长要抽出时间陪伴孩子，关注孩子的成长。
在孩子遇到困难时，给予关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖。
3. 营造和谐的家庭氛围家长要努力营造和谐的家庭氛围，避免在孩子面前争吵、打架。
家庭教育失败的老人案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
然而，由于各种原因，家庭教育失败的现象也时有发生。
本文将以一位老人的家庭教育失败案例为例，分析家庭教育失败的原因及影响，以期引起社会各界对家庭教育的重视。
二、案例介绍李奶奶，今年65岁，退休前是一名教师。
她有两个孙子，分别是12岁的浩浩和8岁的强强。
李奶奶退休后，便全心全意地投入到孙子的教育中，希望他们能够成为优秀的人才。
然而，在家庭教育的过程中，李奶奶却遭遇了种种困境，最终导致家庭教育失败。
三、家庭教育失败的原因1. 望子成龙的心态李奶奶对孙子的期望过高，总希望他们能够在学习、才艺等方面出类拔萃。
在家庭教育中，她过于注重成绩，忽视了对孩子兴趣爱好的培养。
这使得浩浩和强强在学习上感到压力巨大，逐渐对学习失去了兴趣。
2. 严格的管理方式李奶奶对孙子要求严格，总是以自己的标准去衡量他们的行为。
在日常生活中，她经常对孙子进行严厉的批评和指责，使得孩子缺乏自信，心理承受能力差。
3. 缺乏与孩子的沟通李奶奶在与孙子交流时，总是以教育者的身份自居，很少倾听孩子的想法和感受。
这使得孩子觉得与奶奶之间存在代沟，无法建立良好的亲子关系。
4. 忽视孩子的个性发展李奶奶在教育孙子时，过于注重共性，忽视了孩子的个性发展。
她总是要求浩浩和强强按照自己的意愿去成长，导致他们在性格、兴趣等方面缺乏独立性。
四、家庭教育失败的影响1. 学习成绩下降由于家庭教育失败，浩浩和强强的学习成绩逐渐下滑。
他们在学习上失去了兴趣，导致学习效果不佳。
2. 心理问题在李奶奶的严格管理下，浩浩和强强产生了心理问题。
他们缺乏自信，容易自卑，心理承受能力差，甚至出现了焦虑、抑郁等情绪。
3. 人际关系紧张由于缺乏沟通，浩浩和强强与李奶奶之间的关系紧张。
他们在家庭中得不到温暖，无法感受到亲情。
五、案例启示1. 适度期望，关注孩子兴趣家长在家庭教育中，要适度期望，关注孩子的兴趣和特长，尊重孩子的个性发展。
家庭教育_失败案例(2篇)
第1篇一、案例背景小华，一个活泼开朗的孩子，在幼儿园时期表现得十分优秀。
然而，随着成长，他的性格逐渐变得孤僻、自卑，甚至出现了抑郁倾向。
究其原因，竟是家庭教育过程中出现的种种失误。
二、家庭教育失误分析1. 忽视孩子的心理健康在家庭教育中，家长往往过于关注孩子的学习成绩，而忽视了对孩子心理健康的培养。
小华的父母认为，只要孩子学习好，将来就有出息。
因此，他们给孩子报了各种辅导班，让孩子沉浸在题海战术中。
这使得小华长期处于高压状态，心理承受能力逐渐下降。
2. 家长教育方式不当小华的父母在教育过程中，经常采用严厉的批评和惩罚手段。
每当小华犯错误时，父母就会大声斥责，甚至动手打他。
这种教育方式让孩子感到恐惧，导致他性格扭曲，不敢面对问题，更不敢向父母寻求帮助。
3. 缺乏有效沟通在家庭教育中，家长与孩子之间的沟通至关重要。
然而，小华的父母却很少主动与他交流，关心他的内心世界。
这使得小华感到孤独，难以找到倾诉的对象，心理问题逐渐积累。
4. 家庭氛围紧张小华的家庭氛围较为紧张，父母经常因为琐事争吵。
这种不良的家庭氛围给孩子带来了巨大的心理压力，使他无法安心学习，甚至对家庭产生了恐惧感。
三、家庭教育失败的影响1. 性格扭曲：小华的性格变得孤僻、自卑，难以融入集体，与同学关系紧张。
2. 学习成绩下降：由于心理压力过大，小华的学习成绩逐渐下滑，失去了学习的兴趣。
3. 心理健康问题：小华出现了抑郁倾向，甚至有自杀的念头。
四、家庭教育改进措施1. 关注孩子心理健康家长应关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
例如，定期与孩子沟通，了解他的内心想法，给予关爱和支持。
2. 改善教育方式家长应采用科学的教育方法，如赏识教育、鼓励式教育等，避免严厉的批评和惩罚。
同时，要尊重孩子的个性，培养他的兴趣爱好。
3. 加强亲子沟通家长要主动与孩子沟通，关心他的生活、学习，分享彼此的喜怒哀乐。
为孩子提供一个温馨的家庭环境，让他感受到家庭的温暖。
家风教育失败案例(3篇)
第1篇在我国，家风教育一直被视为家庭教育的核心，它承载着家族的价值观念、道德规范和行为准则，对于培养下一代的品德和人格具有重要意义。
然而，在现实生活中，家风教育的失败案例也不在少数。
本文将以李家为例，剖析家风教育失败的原因及其影响。
一、李家的背景李家，一个曾经显赫的家族，祖辈曾在商界享有盛誉。
然而，随着时代的变迁，李家的家风教育却出现了严重问题。
李家现任家主李明，曾是一名在商界颇有成就的企业家，但在子女教育方面，却陷入了深深的困境。
二、家风教育的失败1. 缺乏正确的价值观李家在创业初期，家规家训严格，强调诚信、勤奋、节俭等价值观。
然而，随着李明的成功，他开始追求物质享受，忽视了家风教育的重要性。
在他看来，金钱和地位才是衡量一个人成功的标准，这种错误的价值观直接影响了子女的教育。
2. 父母角色的缺失李明在子女教育过程中，过于关注事业，忽视了家庭责任。
他忙于应酬，很少陪伴子女，导致子女在成长过程中缺乏关爱和指导。
此外，李明的妻子在家庭中地位较低，对子女的教育也缺乏足够的重视。
3. 教育方法的错误李明在子女教育过程中，过于严厉，经常以打骂、体罚等方式对待子女。
他认为这样可以让孩子从小养成良好的习惯，却不知这样的教育方式只会让孩子产生逆反心理，对家风教育产生抵触情绪。
4. 缺乏良好的榜样李明在子女面前，过于炫耀自己的成就，却忽视了自身的品德修养。
他在商界取得成功后，开始追求奢华生活，甚至卷入一些商业丑闻。
这些负面行为对子女产生了极大的影响，使他们逐渐失去了对家风教育的认同。
三、家风教育失败的影响1. 子女道德沦丧在李家的家风教育失败下，子女们道德观念淡薄，缺乏诚信、勤奋、节俭等传统美德。
他们追求物质享受，崇尚拜金主义，甚至为了达到目的，不择手段。
2. 家庭关系紧张由于李明在家庭中的角色缺失，导致家庭成员之间缺乏沟通和关爱。
李明的妻子和子女对他产生了严重的失望和反感，家庭关系日益紧张。
3. 家族传承受阻李家原本辉煌的家族传承因家风教育的失败而受到严重影响。
一个家庭教育失败案例的启示-2019年精选教育文档
一个家庭教育失败案例的启示2014年元月，一名职业院校大一女生放寒假后一直都未归家。
好在她还一直与家人保持着联系。
起初，这名女生说寒假与同学一起去打工，家人以为锻炼一下也好，没有多想。
期间，这名女生让家人向其银行卡里存了一部分款。
但临近春节，仍不回家，引起家人怀疑，所有亲人无不担忧，轮番规劝。
但直到大年三十，还是不回家，家人催急了，就不接电话，导致家人甚为不安。
家人要求与其见面，这名女生也坚决不同意，甚至连从小看护自己，无比疼爱自己的祖父母的苦求也打动不了。
这愈发加剧了其父母的内心痛苦，日夜垂泪，白发陡增。
春节过后，临近开学，父母以为女儿总是要上学的，结果却是，这名女生不想返校，这更让家人无所适从，悲愤难捺。
以致脾气暴躁的父亲甚至恼怒地对她说，见到她要打断她的腿，只当没养这个女儿。
这个案例中，女生对家人的远离，实在出乎其家人和校方的意料。
这名女生中学阶段学习成绩也曾有过名列前茅，在家中，父母深知孩子不能娇惯，管教比较严格，非常关注其学习成绩，有时也有打骂呵斥，但其物质生活基本没受过什么委屈。
上大学后，父母不再严格要求，只关注花费够不够，每月都给与超出其他同学很多的费用。
然而，这名女生出现有家不归不愿上学的情况实在令家人费解，也令所有人扼腕唏嘘。
无疑，这是一个家庭教育失败的案例。
在现实生活中，这样的案例还有不少。
每一个来到世上的孩子，几乎所有父母都望子成龙望女成凤，希冀孩子能承载和实现自己未能实现的梦想，光耀家族，并为之付出大量的心血，倾其所有，再苦再累也心甘情愿。
所谓可怜天下父母心，可有时却会事与愿违，甚至难免伤心。
两者本无冤无仇，但孩子大了以后，有的父母之爱，却化为了孩子的冷漠，甚至仇恨。
但此时的父母，多半只会强调自己辛苦的付出，大诉冤屈，埋怨孩子的不领情，谴责孩子的过错，很少反省自己的错误。
这是家庭的悲哀，更是家庭教育的失败。
从上述案例中可以看出，家庭教育失败的表象是，家庭教育者与孩子之间产生矛盾、隔阂、对立、反目、失望、绝望、无奈直至放弃。
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一个家庭教育失败案例的启示
2014年元月，一名职业院校大一女生放寒假后一直都未归家。
好在她还一直与家人保持着联系。
起初，这名女生说寒假与同学一起去打工，家人以为锻炼一下也好，没有多想。
期间，这名女生让家人向其银行卡里存了一部分款。
但临近春节，仍不回家，引起家人怀疑，所有亲人无不担忧，轮番规劝。
但直到大年三十，还是不回家，家人催急了，就不接电话，导致家人甚为不安。
家人要求与其见面，这名女生也坚决不同意，甚至连从小看护自己，无比疼爱自己的祖父母的苦求也打动不了。
这愈发加剧了其父母的内心痛苦，日夜垂泪，白发陡增。
春节过后，临近开学，父母以为女儿总是要上学的，结果却是，这名女生不想返校，这更让家人无所适从，悲愤难捺。
以致脾气暴躁的父亲甚至恼怒地对她说，见到她要打断她的腿，只当没养这个女儿。
这个案例中，女生对家人的远离，实在出乎其家人和校方的意料。
这名女生中学阶段学习成绩也曾有过名列前茅，在家中，父母深知孩子不能娇惯，管教比较严格，非常关注其学习成绩，有时也有打骂呵斥，但其物质生活基本没受过什么委屈。
上大学后，父母不再严格要求，只关注花费够不够，每月都给与超出其他同学很多的费用。
然而，这名女生出现有家不归不愿上学的情况实在令家人费解，也令所有人扼腕唏嘘。
无疑，这是一个家庭教育失败的案例。
在现实生活中，这样的案例还有不少。
每一个来到世上的孩子，几乎所有父母都望子成龙望女成凤，希冀孩子能承载和实现自己未能实现的梦想，光耀家族，并为之付出大量的心血，倾其所有，再苦再累也心甘情愿。
所谓可怜天下父母心，可有时却会事与愿违，甚至难免伤心。
两者本无冤无仇，但孩子大了以后，有的父母之爱，却化为了孩子的冷漠，甚至仇恨。
但此时的父母，多半只会强调自己辛苦的付出，大诉冤屈，埋怨孩子的不领情，谴责孩子的过错，很少反省自己的错误。
这是家庭的悲哀，更是家庭教育的失败。
从上述案例中可以看出，家庭教育失败的表象是，家庭教育者与孩子之间产生矛盾、隔阂、对立、反目、失望、绝望、无奈直至放弃。
原因是家庭教育者与孩子沟通不畅、不能沟通、无法沟通，观点相互不能理解、支持、融通。
费斯廷格的认知失调理论认为，个体的态度与其行为间出现不一致时，就会产生认知失调，引发心理紧张和内心的不舒服感，个体会通过各种方法来减少心理紧张和内心的不舒服感：改变行为、改变态度、找到行为好处和减少选择感[1]，这个理论很好的解释了上面出现的现象，这是家庭教育失败的本质。
出现上述情况，家庭教育者的失望是可想而知的。
当然，谁也不愿意放弃孩子，仍然希望与孩子保持亲情，这是肯定的。
但家庭教育者该如何补救呢？
首先，应清醒认识到，家庭教育失败的责任，主要在自己，而非孩子。
是自己实施教育的方法不符合孩子的心理发展规律和要求。
是自己采用简单、武断、粗暴的方法，凭经验、凭想象去教育孩子，孩子不顺从，就批评、指责、呵斥、打骂，利用家长威权，压制、强制孩子按自己意志行事。
并且同时强调是对孩子好，不允许孩子争辩，不太顾及孩子的想法、心理感受，使孩子感到委屈、憋闷、不解。
孩子虽放弃行为抗争，心里却滋生出厌恶、自卑、自暴自弃，成为“问题”孩子，研究表明，此时的孩子会把教育者特别是父母视为“祸害”[2]，令人不寒而栗。
其次，家庭教育者还应认识到，应当充分尊重孩子人格。
暴力、语言暴力、冷暴力都会对孩子身心造成伤害。
孩子毕竟是孩子，尽管表现有些“差”，但他们也是想做好的。
希望得到他人的肯定和认可，是人类的一般心理。
马斯洛的需要层次理论也告诉我们，人类最高层次的需求就是得到爱和尊重，得到社会积极与肯定的评价。
所以，只要采取合适的教育方法，是能够使“问题”孩子“回心转意”的。
再次，家庭的教育者应调整教育方法。
放任肯定是不行的，要用鼓励表扬的方法，充分利用良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒的古训，化解孩子由于自己教育不当引起的伤害。
有一个“南风法则”说的也是这个道理，它来源于法国作家拉?封丹写的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉，北风吹得人寒冷刺骨，行人却把大衣裹得更紧；南风让行人觉得温暖如春，随之脱掉大衣。
“南风法则”提示人们南风力量强于北风，伤害造成的坚冰要像南风一样，徐徐吹拂。
教育是一门科学，不可主观臆断，要多了解学习有关家庭教育知识，多向老师、专家、心理咨询师请教，发现问题及时求助。
一定要有足够的耐心，舍得投入时间精力，而不是金钱和物质。
毕竟，孩子是人一生最重要的支点之一，没有一个人格健全的孩子，一切都会失去光彩。
最后，不管家庭教育糟糕到什么程度，都要保持和孩子的沟通，千万不可断了联系。
上述案例发生后，经指导家长停用语言暴力，减少联系频次，让家族中与孩子平时交往较多感情较深的成员与孩子保持联系，从关心生活入手，减轻孩子心理压力，成功化解了孩子的心结，使孩子又回到了亲人的身边。
总之，家庭教育失败的家庭教育者要改变原有认识，找到好方法，耐心运用，“问题”家庭，“问题”孩子也就没问题了，家庭教育是能够转败为胜的。