北师大版五年级语文下册《古诗二首—登飞来峰 1》PPT课件

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语文五年级下北师大版:8-角度《登飞来峰》ppt课件(6页)

语文五年级下北师大版:8-角度《登飞来峰》ppt课件(6页)
登飞来峰 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
王安石
王安石,唐宋八大家之一。北宋杰出的
政治家、思想家、文学家、改革家。
唐宋八大家 苏洵,苏轼,苏辙,柳宗元,
王安石,韩愈,欧阳修,曾巩
两一花茅

山水木檐

排护成长

闼田畦扫

送将手净

青绿自无王

来绕栽苔安 石
《恒谦教育教学资源库》
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住望远的双眼,只是因 为自己处在(山)的最高处。
哲理:观察事物,解决问题,要站得 高,看得远,否则会被眼前的小事所
羁绊绊。
《恒谦教育教学资源库》
登飞来峰
北宋 王安石
飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
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《恒谦教育教学资源库》
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飞来峰上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
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不畏浮云遮望眼,
只缘身在最高层。
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诗词详解
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 【浮云:飘浮的云彩,古人常以它比喻奸 邪之人。】 【望眼:远望的眼睛。眼:这里指的 是视线。】 【缘:因 为。】 不怕层层浮云遮住“我”那远眺的视野,
只因为“我”站在飞来峰顶,在最高处。
诗词主旨
这首诗是一首哲理诗,这 首诗借写景抒发了诗人广阔的 政治胸怀,以理入诗,表现了
学者、诗人、文学家、改革家, “唐宋八大家”之一。 主要作品:《临川集》《临川 集拾遗》等。
写作背 景
《登飞来峰》为王安石30岁时所作。 皇祐二年(1050)夏,他在浙江鄞(yín)县 知县任满回江西临川故里时,途经杭 州,写下此诗。这首诗是他初涉宦海
之作。他当时年少气盛,抱负不凡,
正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。
作者高瞻远瞩、不畏困难的心
怀。
4
古诗赏析
诗词详解
思考:前两句诗运用了什么修辞手法?表 现了什么? 用“千寻”这一夸张的词语,写出了塔 身之高,为下文埋下了伏笔。“闻说鸡鸣见 日升”则巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日 东升的景象,表现了诗人的朝气蓬勃和胸怀
大志以及对前途充满了信心。
诗词详解
什么是夸张? 运用丰富的想象力,在客观现实的基 础上对所描绘的事物进行有目的地夸大或
2
字词学习
学习生字 yuán

结构:左右 部首:纟 音序:Y 组词:缘分 缘由 造句:来!照张相,
书写指导:撇折的 角度要协调,“彖”
纪念咱们这一见如故
的缘分。
要写紧凑。
3
古诗浅析
初读诗词
千寻:古代一种长度单位,以八尺 (也有的说七尺或六尺)为一寻, 闻说:形容高。
缘: 听说。
因为,由于。

《登飞来峰》ppt课件

《登飞来峰》ppt课件
意义
通过学习这首诗,引导学生树立正确的人生观和价值观,培 养他们勇于攀登、不畏艰险的精神品质。同时,传承和弘扬 中华优秀传统文化,增强学生的文化自信和民族自豪感。
02
《登飞来峰》的作者介绍
作者生平
总结词
王安石是中国北宋时期的政治家、文学家、思想家和改革家。
详细描述
王安石出生于1021年,自幼聪颖好学,22岁中进士,历任淮南节度使掌书记、 监察御史、宣州团练判官等职。他倡导变法,推行新政,对北宋王朝的发展产 生了深远影响。
政治理念的形成
在担任地方官期间,王安石逐渐形成了自己的政治理念,认为只有通过改革才能解决北宋面临的种种问题。
创作过程
灵感来源
王安石在游览飞来峰时,被山中美景所震撼,同时也触发了他的政治感慨和对未来的憧憬。
诗文构思
王安石在构思《登飞来峰》时,将个人情感与政治理想融为一体,通过生动的描绘和形象的比喻,表 达了自己不畏艰险、勇往直前的决心和信念。
创作背景
时代背景
北宋时期,社会矛盾尖锐,改革派与 保守派斗争激烈,王安石作为改革派 的重要人物,创作此诗表达了他坚定 不移的改革信念和决心。
个人背景
王安石在政治上受到保守派的打压和 排挤,但他依然坚持自己的信念,创 作了这首诗来抒发内心的豪情壮志。
目的与意义
目的
通过对《登飞来峰》这首诗的赏析,帮助学生深入理解古诗 的内涵和意境,提高学生的文学鉴赏能力和审美水平。
后世评价
01
后世对《登飞来峰》的评价极高 ,认为它语言精练,意境深远, 表达了作者对自然和人生的独到 见解。
02
许多文学家、诗人将《登飞来峰 》视为唐诗的代表作之一,认为 它在唐诗中占有重要地位。
对文学史的影响

北师大版小学五年级下册语文古诗二首《登飞来峰》课件PPT

北师大版小学五年级下册语文古诗二首《登飞来峰》课件PPT

听人说清晨鸡鸣时从这儿能 看到太阳升起。
不畏浮云遮望眼,
只缘身在最高层。
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不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住望远的双眼,只是因 为自己处在(山)的最高处。
《登飞来峰》是一首哲理诗。这
首诗借写景抒发了诗人广阔的政 治胸怀,以理入诗,表现了作者 高瞻远瞩、不畏困难的心怀。一 二句叙述自己行动,为后文议论 打好基础。三四句议论,由前两 句自己的生活经验体悟到一种人 生哲理。
• “不畏浮云遮望眼,自缘身在最 高层”转入议论,其实也有写景 的形式。“浮云”二字,既是实 写,也是比喻,比喻当时的保守 势力(邪官)。“不畏”二字, 道出了“身在最高层”的独特感 受,反映了诗人为实现自己的政 治抱负而勇往直前、无所畏惧的 进取精神。“最高层”字面上指 千寻塔的最高层,实则暗喻政治 上的最高决策。
五年级语文下册
登 飞来峰
登飞来峰
北宋 王安石
飞来山上千寻塔
闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
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飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。
飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 飞来峰上有座千寻塔,听说清晨鸡叫 我登上了飞来峰上的高塔, 的时候能看见日出。
学了这首诗,你从中明白了什么道理?
• 观察事物,解决问题,要站得 高,看得远,否则会被眼前的 小事物所羁绊。
再见!

古诗二首《登飞来峰》课件

古诗二首《登飞来峰》课件
主题
阐述
思想内涵
思想
强调人与自然的和谐共处,追求内心的 平静与自由。
VS
内涵
王安石在诗中表达了对自然的敬畏和向往, 同时也体现了人与自然和谐共生的思想。 他认为,只有在与自然和谐相处的过程中, 才能真正实现内心的平静与自由。这种思 想内涵对于现代社会具有重要意义,提醒 人们要关注自然环境,珍惜自然资源,追 求内心的平静与自由。
价值取向
价值
赞美自然、热爱生活、追求自由。
取向
王安石的《登飞来峰》传达了一种积极向上的价值取 向,即赞美自然、热爱生活、追求自由。这种价值取 向对于现代人具有重要的启示意义,提醒人们在繁忙 的生活中要关注自然环境,珍惜生活,勇于追求自由 和内心的平静。同时,这种价值取向也体现了中国传 统文化中人与自然和谐共生的理念,对于保护环境、 促进可持续发展具Байду номын сангаас重要的现实意义。
才能达到塔顶。
浮云
漂浮在空中的云彩,这 里比喻为遮挡视线的障
碍物。
最高层
这里指塔的最高处,也 是诗人的立足点。
句子翻 译
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升
诗意概括
表现手法
01
02
03
象征
比喻
对比
意象分析
飞来峰
浮云 最高层
意境营造
雄浑壮丽
空灵超脱
豪情壮志
主题阐述
古诗二首《登飞来峰》课件
• 诗文简介 • 诗句解析 • 艺术特色 • 主题思想 • 作品评价
作者介 绍
总结词
详细描述
创作背景
总结词
王安石创作《登飞来峰》的背景
详细描述
当时王安石30岁,初涉宦海,踌躇满志。他刚从浙江鄞县知县任上辞职回家,在故乡舒州(今安徽安庆境内)盘 桓。作为年轻的县太爷,他胸怀壮志,锐意进取,正准备赴京上书仁宗皇帝,请求变法改革。他登上了飞来峰, 触景生情,写下了这首诗。

北师大版五下_登飞来峰【优质课件】.pptx

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不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
【浮云:飘浮的云彩,古人常以它比喻奸邪之人。】 【望眼:远望的眼睛。眼:这里指的是视线。】 【缘:因为。】
不怕层层浮云遮住“我”那远眺的视野,只因为“我”
站在飞来峰顶,在最高处。
诗词主旨
这首诗是一首哲理诗,这首诗借写景 抒发了诗人广阔的政治胸怀,以理入诗, 表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
学习生字 yuán

结构:左右 音序:Y 部首:纟 组词:缘分 缘由 造句:来!照张相,纪念咱们 书写指导:撇折的角度要 协调,“彖”要写紧凑。
这一见如故的缘分。
3
古诗浅析
初读诗词
千寻: 古代一种长度单位,以八尺(也有的说七 尺或六尺)为一寻,形容高。 闻说: 听说。
缘: 因为,由于。
诗词详解
核心问题
这首诗告诉我们什么道理? 《登飞来峰》告诉我们:要高瞻远瞩,不畏 奸邪,站得高才能看得远。
延伸问题
一读:读课文,想一想:这首诗主要讲了什么内容。 《登飞来峰》的前两句写飞来峰塔的形象,后两句
写登飞来峰塔的感想。
延伸问题
二找:找出诗中运用了夸张修辞的句子,想一想: 运用夸张有什么作用? 飞来峰上千寻塔。夸张的恰切运用,生动地展现 了诗人所描绘景物的特点,凸显了想要表达的思想。
改革家,“唐宋八大家”之一。 主要作品:《临川集》《临川集拾遗》等。
写作背景
《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年 (1050)夏,他在浙江鄞(yín)县知县任满回江西临川故 里时,途经杭州,写下此诗。这首诗是他初涉宦海 之作。他当时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来
峰抒发胸臆,寄托壮怀。
2
字词学习
诗词结构
登 飞 来 峰

北师五年级下册第三单元古诗二首《登飞来峰》《题西林壁》PPT课件

北师五年级下册第三单元古诗二首《登飞来峰》《题西林壁》PPT课件

2021
56
题西林壁
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
赞美庐山景色雄奇壮观 角度不同 结果各异
观察事物、处理问题 要客观全面
2021
57
背一背: 题西林壁
苏轼
横看 侧 ,
各不同。
不识 真面目,
身在

2021
58
诗歌描写了( 从不同角度看庐
山所看到的不同景象),启发我们 (要想认识事物的本质,必须客观
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
只缘身在最高层。
2021
16
1. 你能结合典故和写作背景,谈谈 你对最后两句的理解吗?
观景难免遇到浮云蔽日,施政也 有小人当道的忧虑,但是王安石却加 上“不畏”二字,表现了他在政治上高 瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
2021
17
2. 再读课文,想想这首诗主要写了
哪些内容?
2021
49
侧看 高耸入云的山峰
2021
50

各 不


同低
从远处、近处、高处、低处看 庐山,庐山的样2021子都不同。 51
诗人看来看去,总是把握不 住庐山真正的面目,为什么呢?
2021
52
整体,全貌
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
2021
53
只因为人在山里,眼界受到
限制,所看到的只是庐山的局部, 必然带有片面性,把握不了庐山 的全貌。
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地
说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨
桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,

北师大版小学五年级语文下册登飞来峰(1)精品ppt课件

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讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
背景
• 《登飞来峰》为王安石30岁时所作。 皇祐二年(1050)夏,他在浙江 鄞县知县任满回江西临川故里时,途 经杭州,写下此诗。
• 这首诗是他初涉宦海之作。此时年少 气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰发 抒胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的 先声,实行新法的前奏。
说印度高僧慧理以为它象天竺 国的灵鹫山,并说“不知何时飞来”, 故而得名。 • 【千寻】古以八尺为一寻,形容高。 • 【不畏】反用李白《登金陵凤凰台》 “总为浮云能蔽日,长安不见使人愁” 句意。
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏!
2019/9/15
最新中小学教学课件
13
登 飞来峰
王安石
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
简介王安石
王安石,字介甫,晚号半山。 唐宋八大家之一。著有《临 川先生文集》。宋神宗时, 他致力于政治改革,表现了 他勇于革新,不畏众议的精 神。
飞来峰,即 浙江绍兴城外的 宝林山,唐宋时 其上有应天塔, 俗称塔山,古代 传说此山自琅琊 县城东武县(现 在山东诸城)飞 来,故名。
以理入诗
•以议论的笔触,寓哲理于抒情 之中,畅写人们习见的理念, 即:人的主观认识,各自都有 局限性;也正因此,人们应该 学习从不同角度去看问题,才 能避免偏信。

(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件:登飞来峰PPT、优质教学课件

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第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
回顾课文,自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》,课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象? 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事,请用一句话 来概括 。 出示选题,选择习作 课件出示: 习作一:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要把事情的经 过写 具体,要写出小伙伴的特点。
各抒己见,发散思维 1、小组讨论,设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流,教师随机点拨、引导。 3、集体评议:想一想,刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极,更能激发人向上? 小结:虽然事情的结果可能会出人意料,也可能在情理之中,但 你的 续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。

北师大版五年级语文第二学期:7课古诗两首【第1课时】《登飞来峰》王安石【ppt优质公开课课件】

北师大版五年级语文第二学期:7课古诗两首【第1课时】《登飞来峰》王安石【ppt优质公开课课件】
我们伟大的祖国山河壮丽,赢
得了无数文人墨客的赞美。更可贵 的是有的诗文不仅歌颂了祖国的大
好河山,还告诉我们一定的哲理。
今天我们来学习这样的两首含有哲 理的诗。
7
古诗二首
第一课时
登飞来峰
[宋]王安石
助读 资料
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
登飞来峰
(宋) 王安石
飞来峰上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
绿江南岸,明月何时照我还”,炼字主要体现在“绿” 字上。传说王安石将原稿改动十多次,先用“到”, 又用“过”,再改为“满”,多次修改后才确定用
“绿”。因为其他文字只表达春风的到来,却没能表
现春风到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
我会写
yuán

书写指导
撇折的角度要协调, “彖”要写紧凑。
理解词语
谢谢欣赏
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听范读,边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
梳理文意
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
【飞来峰:在今浙江省杭州市西湖灵隐寺前(一说 是浙江省绍兴城外的宝林山,山上有应天塔)。】
【寻:古代长度单位,八尺(也有的说七尺或六 尺)为一寻。千寻,是虚指,极言塔之高。】 【闻说:听说。】
飞来峰上有一座高耸入云的塔,听说站在塔上,
课文结构
飞来峰上千寻塔
登 飞 来 峰
登高望远
闻说鸡鸣见日升
站得高才
借景说理、抒情
不畏浮云遮望眼
只缘身在最高层
能看得远
课文主旨
《登飞来峰》的前两句写飞来峰塔的形象,后两
句写登飞来峰塔的感想。表现了诗人政治上高瞻远瞩,
不畏奸邪的勇气和胆识。

北师大版小学语文登飞来峰课件

北师大版小学语文登飞来峰课件
第十六页,共23页。
飞来峰上千寻塔,借景抒情
} 闻说鸡鸣见日升。(铺垫)
只有站得高
} 不畏浮云遮望眼,借情喻理
} 只缘身在最高层。(目的)
才能看得远
(远大理想和抱负)
第十七页,共23页。
哲理
观察事物,解决问题,要站 得高,看得远,否则会被眼 前的小事物所羁绊。
第十八页,共23页。
1、王安石_______(朝代)杰出的______家,______家, ______家,散文成就很高,为______之一。
飞来峰又叫灵鹫峰,位于浙江杭州灵隐 寺前。高168米。有“东南第一 山”, “武林第一峰”等多种称呼,为西湖八大 景之一。飞来峰无石不奇,无树不古,无 洞不幽,秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石, 如蛟龙,如奔象,如卧虎,如惊猿。山上 老树古藤,盘根错节;岩骨暴露,锋棱如 峭。
第三页,共23页。
请欣赏
第四页,共23页。
第十四页,共23页。
飞来山上千寻塔, 闻飞说来峰鸡上千鸣寻塔见, 日升。
闻说鸡鸣见日升。
飞来峰上有座千寻塔,听说清晨鸡叫的时候
翻能译看见:日我出。登上了飞来峰上的高
塔,听人说清晨鸡鸣时从这儿 能看到太阳升起。
第十五页,共23页。
不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
翻译:“我“不怕浮云遮住远望
的眼睛,只因为我就站在飞来 峰的最高层。
为著名。
唐宋八大家:韩愈 柳宗元 王安石 苏洵 苏轼 苏 辙 欧阳修 曾巩
第十二页,共23页。
登飞来峰
(宋)王安石 飞来峰上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
第十三页,共23页。
寻:古代的长度单位,一寻等于八尺
问说:听说

语文五年级下北师大版:8-角度《登飞来峰》ppt课件(6页)

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飞来峰上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
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不畏浮云遮望眼,
只缘身在最高层。
《恒谦教育教学资源库》
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不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住望远的双眼,只是因 为自己处在(山)的最高处。
哲理:观察事物,解决问题,要站得 高,看得远,否则会被眼前的小事所
羁绊绊。
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登飞来峰
北宋 王安石
飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
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王安石
王安石,唐宋八大家之一。北宋杰出的
政治家、思想家、文学家、改革家。
唐宋八大家 苏洵,苏轼,苏辙,柳宗元,
王安石,韩愈,欧阳修,曾巩
两一花茅

山水木檐

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释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住望远的双眼, 释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住望远的双眼, 只是因为自己处在( 只是因为自己处在(山)的最高处。 的最高处。
主旨句
不畏浮云遮望眼, 畏 缘 只缘身在最高层。
哲理:观察事物,解决问题, 哲理:观察事物,解决问题,要 站得高,看得远, 站得高,看得远,否则会被眼前的小 事物所羁绊。 事物所羁绊。
登飞来峰
王安石
王安石
作者简介
王安石(1021-1086),字介甫,抚州临川人。宋仁 王安石(1021-1086),字介甫,抚州临川人。 ),字介甫 宗庆历二年(1042)中进士后,曾任过地方官。 宗庆历二年(1042)中进士后,曾任过地方官。神宗时为 宰相,创新法以改革弊政,遭到大官僚大地主的反对。 宰相,创新法以改革弊政,遭到大官僚大地主的反对。后 辞官退居南京。他是北宋时期的政治家、思想家、文学 辞官退居南京。他是北宋时期的政治家、思想家、 文学成就颇高,影响甚巨。其诗长于说理, 家,文学成就颇高,影响甚巨。其诗长于说理,精于修 辞,内容亦能反映社会现实。词虽不多,却风格高峻豪 内容亦能反映社会现实。词虽不多, 感慨深沉别具一格。 临川集》 放,感慨深沉别具一格。有《临川集》。
两 山 排 闼 送 青 来 。
一 水 护 田 将 绿 绕 ,
花 木 成 畦 手 自 栽 。
茅 檐 长 扫 净 无 苔 , 王 安 石
书 湖 阴 先 生 壁
飞来峰,即浙江绍兴城外的宝林 飞来峰, 唐宋时其上有应天塔,俗称塔山。 山,唐宋时其上有应天塔,俗称塔山。
飞来峰上千寻塔, 飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 闻说鸡鸣见日升。 飞来峰上有座千寻塔, 飞来峰上有座千寻塔,听说鸡叫的时 候能看见日出。 候能看见日出。
不畏家 王安石,唐宋八大家之一。北宋杰出 唐宋八大家之一。 的政治家、思想家、文学家、改革家。 的政治家、思想家、文学家、改革家。
唐宋八大家:苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、 唐宋八大家:苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、
王安石、韩愈、欧阳修、曾巩。 王安石、韩愈、欧阳修、曾巩。
登飞来峰
北宋 王安石
飞来山上千寻塔, 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。 只缘身在最高层。
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